思品法律知识

⑴ 求一篇作文 关于学习思想品德修养和法律基础知识的心得体会

学习《思想道德修养与法律根蒂根基》心得体会

大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对一小我私人的影响尤为重要。思想道德修养与法律根蒂根基课是大学生的必修课程，它表现着社会形态主义大学的本质特性，在造就社会形态主义事业的建设者和接班人方面和对大学生思想的塑造上具有不成替换的作用。以下我将就小我私人实际分析学习思想道德修养与法律根蒂根基的重要意义。起首咱们要明确思想道德修养与法律根蒂根基的重要性。该课程具有光鲜的政治性和政治倾向性，又具有较强的理论性和知识性。它以马思主义为指导，以正确的世界观、人生看法、价值观和道德观、法制观教诲为主要内部实质意义，把社会形态主义光荣和耻辱观贯穿与教学的全历程。通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的热爱自己的国家主义精神，稳固建立正确的人生看法和价值观，加强思想道德修养，加强学法、遵法、用法的自发性，周全提高思想道德素质和法律素质。大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生看法、价值观形成的重要阶段，正是此门课程给咱们打下了杰出的思想和法律根蒂根基，让我正确的去认识世界和选择自己的人生门路。加强对思想道德与法律根蒂根基的学习能让咱们都自身有一个明确的定位，同时正确对待自己的人生，认清自己的奋斗方针和努力方向。我感觉此门课程给咱们提供人生的指南，对于提高峻学生的思想道德醒悟和正确对待和分析事物都有着无可取代的意义。我信赖每个大学生在初进大学的时候城市有一种迷茫，因为咱们发现自己俄然变了一种身份，于是咱们开始大量这个偌大的圈子，寻觅着自己的人生坐标和前进方向。我想这个时候思想道德修养与法律根蒂根基这门课程让咱们引咎发问，引导着咱们去认识自己和正到处置惩罚周边的事事。这一时期，大学生亟需在学校的正确教诲和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会形态主义教诲方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材和活泼可作例子的事中，汲取有好处的精神营养成分，得到真、善、美的心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，从而为社会形态造就有用的栋梁之才。我感觉思想道德与法律根蒂根基课程是活泼而活波的，老师从咱们的心理实际出发给咱们传经授道，为咱们的大学生活增添了很多清新的气息。当我看见很多同学那么踊跃地举手发问，当我看见咱们不同院系的同学聚在一起高谈阔论的时候，我真的感觉到一股强烈的摇撼，我意识到自己在学会融合和斗胆。还记得老师把咱们分成几个小组，让咱们试验哪个组在一张报纸上站的人最多。其时我像个指挥官同样结构咱们组的计划，最后咱们组拿到了冠军。乐成的欣忭和老师对咱们成就的必定是令我难于忘怀的。此门课程的开设是切近大学生心理实际的，它对大学生的心理塑造和自我认识有着意要的意义。咱们可以从以下几点进行分析。起首，加强对思想道德与与法律根蒂根基的学习有助于大学生使成为事实从中学到大学的迁移转变，更好地适应大学的学习，完成大学期间的发展任务。从中学到大学的迁移转变，是大学出生生发展中的一个重要阶段，将禁受多方面的新考验。它既是一种挑战，同时也象征着发展的机遇。然而，由于今世社会形态配景和个体独特之处及其履历的缘故原由，最近几年来大学生在这一迁移转变历程中遇到的问题更为突出，紧张地影响大学生教诲任务的完成及小我私人的周全发展。通过学习"思想道德修养"课程，有助于大学生提高自我素质，增加应对现实中各种挑战的能力，尽快适应新的学习生活环境，完成大学期间的各项发展任务，成为社会形态发展的有用之才。其次，加强对思想道德与法律根蒂根基的学习有助于青年学生踊跃探讨人生的具体问题，从生活实际出发，解决学习生活中遇到的问题，不断提升自己的道德素养和处置惩罚实际问题的能力。跟着大学生离开家庭并逐渐融入社会形态，他们将面临越来越多的关于个体和社会形态发展的具体问题，并激发关于人生和社会形态问题的相应思索。"思想道德修养"课程针对大学生发展历程中的这一独特之处，从大学生在大学期间面临的具体问题出发，进而透过具表现象探讨人生和社会形态发展的哲理问题，将有助于青年学子扒开市场经济的脱离实际的事，避免西方本钱主义价值取向的干扰，稳固建立正确的人生态度、人生目的和人生价值，从而为自己的成才拨正航向。最后，通过对"思想道德修养"课程的学习，还将有帮助于青年学生不断地完善自己，使成为事实自我的新境界。修身养性向来是中国知识份子的重要境界，它既是青年人个体发展的方针，同时也是社会形态主义道德建设的重要保证。今世大学生在社会形态主义精神文明建设历程中承担了重要责任，党和当局对此也寄托了殷切希望。通过课程的学习，将有助于青年学生弘扬中华平易近族优良传统，汲取世界各平易近族文化的精华，并在今世社会形态主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱了低级趣味的人，无愧于时代与平易近族的重托，真正揭示自己的人生价值"思想道德修养"课程是融教学与实践于一炉的，通过选修学习的方式对大学生的思想道德素质和法律素养进行了一次洗礼。作为一位大学生，在接受了对思想道德与法律根蒂根基课程学习以后，我更加明确了自己的人生定位。我深知自己的担负的使命。咱们生在和平的年月，咱们应该感到光荣，但咱们也不克不及忘记历史。前事不忘，后事之师。接续继承热爱自己的国家主义传统，弘扬平易近族精神。热爱自己的国家主义是中华平易近族的优良传统，是中华平易近做生生不息，自立于平易近族之林的强大精神动力。在新的历史条件下，继承热爱自己的国家主义传统，弘扬平易近族精神和时代精神，"以热烈地爱故国为荣，以危害故国为耻"，做一个忠诚的热爱自己的国家者，是对今世大学生的基本要求。在咱们的生活中，咱们不克不及纰漏一个问题，它就是价值观问题。价值观是指关于价值的特殊观念体系。进一步说，它是人们在处置惩罚价值问题，特别是那些普遍性价值问题所持的立场、概念、态度的总和。价值观特有的情势，是人们头脑中关于的信念、崇奉和理想体系。在现实生活中，无论是社会形态的经济、政治、道德日文化领域，还是小我私人生活的方方面面，都普遍地存在着价值问题。人们怎样理解和对待这些问题，内心深处事实信赖啥子、需要啥子、坚持和追求啥子，都是价值观所特有的思想内部实质意义。社会形态意识归根到底反映社会形态存在。人们有啥子样的价值观，是同他们有啥子样的社会形态地位、生活方式和条件相联系的，是基于自身好处和需要的产物。正因为云云，作为人的成心识的选择和追求，价值观就有了自发与认识不清、真实与虚幻、先进与落后、正确与错误等性子和水平上的不同。一种价值观是否科学、合理、先进，归根到底要看它怎样反映和反映了啥子样的主体好处、条件和需要，是否同事物发展的规律和人的总称历史进步的趋向相一致。"小年强，则国强；小年弱，则国弱。"通过对思想道德与法律根蒂根基咱们对把自己的人生价值摆在与国家运气相关戚的高度，努力学习科学文学知识，不断提高自己的道德素养和法律意识，做一位对人的总称对社会形态有好处的建设之才。

学习《思想道德修养与法律基础》的心得和体会

学了《思想道德涵养》后觉悟，作为一位大学生，必需把抱负信念放在首位，把它作为自己的立品之本、奋斗动力和举动坐标进修《思想道德涵养与法律基础》的心得和体会极新的大学糊口让咱们这些还有点昏黄的新生感到新鲜却又不知所措，在进修、糊口、以及人与人之间的交往中有太多的问题，需要咱们去面对去思考去解决，去适应改变,康健成长；树立抱负,把握人生；提高涵养,完美人格可是，人的思想总是随着自己的糊口阅历、人生的经历而丰富的，本学期，咱们体系进修了思想道德涵养，结合对《思想道德涵养》课程进修的感受，所见所闻所思，谈一些自己的体会和追求《法律基础与思想道德涵养》这门课，作为全国高档教育自学测验的公共必修课，是一门以Mark思主义、毛主义和邓小平理论为指导，举行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德涵养教育，使咱们大学生树立科学的宇宙观、人生观和价值观，形成杰出的思想道德品质、将自己造就成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人其中，政治涵养是核心，思想涵养和道德涵养是重点，心理涵养是基础，进修成才涵养是起航点和落脚点具体可以分为适应改变、康健成长；树立抱负、把握人生；提高涵养、完美人格3个部分思想道德涵养的进修重点，在适应改变、康健成长部分，是充分熟悉自己所处的时代特征、历史任务与成才目标；树立为社会主义现代化设置设备摆设而努力进修的决心；树立科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度在树立抱负、把握人生部分，是树立高贵的抱负、科学的信念树立正确的人生观、价值观；做坚定的爱国主义者和共产主义交班人在提高涵养、完美人格部分，是造就杰出的道德品质；继承和弘扬中华人的共同体优良道德传统；造就完美的人格和杰出的心理素质人生的意义在于不断地晋升–适应改变、康健成长我认为，思想道德涵养的进修重点，是在充分熟悉自己所处的时代特征、历史任务与成才目标和适应改变、康健成长方面糊口对每一小我私人而言都是不容易的，把人生划分成若干个阶段，大学彷佛是最美好、最重要的一段经历在《思想道德涵养》课程中的熬头章，就为咱们具体而体系地先容了大学糊口，使咱们对自己的大学环境有了全面的理性熟悉，在一些突入其来的问题，有了应对思想筹办和熟悉方法，起到了带路标灯的作用，对大学糊口中的为人处事有了指南和参考对新生的咱们，面临的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、糊口的适应、进修的压力、情绪的波动，总能在人最脆弱的时辰蜂拥而上，加之咱们的心态并不成熟，很容易被坚苦折倒，进入误区大学较以往的高中糊口相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自觉多了一些；少了死板，灵活多了一些这些新的变化要求咱们学会接管并且适应改变，健康健康地成长《思想道德涵养》课中从不同角度引导大学生正确熟悉大学及其大学糊口，迅速调解方位，积极适应大学糊口人生的品质在于不断地净化–树立抱负、把握人生在《思想道德涵养》课里，对树立抱负、把握人生方面，我认为，要树立好高贵的抱负、科学的信念；树立好正确的人生观、价值观，做坚定的爱国主义者和共产主义交班人；树立好为社会主义现代化设置设备摆设而努力进修的决心；树立好科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度起首，要在掌握基础常识上下功夫进修如建筑众所周知，楼房越是高大，根基就是越要坚固，否则，再漂亮的外观也是无济于事；同样原理，要学好一门课，起首要在掌握基础常识上下功夫，尽管基础常识看似简略、枯燥、甚至于庞杂或琐碎，但基础不扎实，就很难深入，破费再大的气力，终究是收效甚微其次，要多动脑筋、勤于思考进修是件苦差使，出格是对广大的自考生，更是如此因为自学不象在校生那样子有便利前提，在进修中遇到问题，可以随时随地向教员和同学请教，所谓自学，说穿了就是：自己是"自我"进修的设计者；自己设立目标、自己制定规划、自己摆设时间、自己发现和解决问题这之中的坚苦、困惑、甚至是困扰…是可以想象的但任何事物都有两重性，客观环境的不尽人意，却可以锻炼自学者的各方面的能力，出格是对多动脑筋，勤于思考的习气的造就和形成，乃是一个绝好的机会古语有"书读百遍，其神自现"的讲法，所谓的"自现"，决不是自己出现，而是经由过程多动脑筋、勤于思考的独立过程才得以使成为事实的一本书，从厚到薄，再从薄到厚，是要破消耗时间间和精力的，只有把书从"厚"啃到"薄"，就剩下纲要挈领了，其余部分全被吸收了，尔后，再还原回去，经过数个回合，融会贯通，变成自己的东西，运用自若，巧舌如簧，也就不担忧考什么了而这之中，未几动脑筋、不勤于恩考，行吗?在卷面中，还有的考生连题都没细心看，就把另一个题的谜底，原封不动的搬上了有的将简答题，做成了论述题这都是没有多动脑筋认真思考的结果，或根本就是观点不清自测验题的第二部分，即三、四题，前者是简答题，后者是论述题所谓"简"，就是把主要的内部实质意义，回答出来就可以了，不用解释，不要小题大做因为这样做的结果，既不合合适要求，又浪费了自己的时间，比及做后面的题时，就来不及了测验熬头重要的是掌握好时间，其次就是审题回答问题时，张冠李戴、小题大做、"大事化小"，多半都是在审题上出了毛病就论述题而言，所谓"论述"，则是又要理论、又要叙述，其中包含有论点、论据、论述和结论，颇有点小论文的味道才行可是咱们有的考生，只写了几条摆在纸上，光有筋，没有肉：也有的洋洋大观，没有论点，重点不突出这些都是应该克服的再次，也是最重要的，那就是要联系实际理论不联系实际，等于一纸空文回答问题时，不联系实际没有使心服力在自测验题中，曾经有一道儿关于集体和小我私人关系的问题，只答出3个要端的就给3分3个要端梗概是：1是集体利益和小我私人利益是矛眉同一体；2是集体利益高于小我私人利益；3是重视小我私人的正当利益而这第3条，几乎80%以上的人没答出夹令人深思！由于时间所限，暂谈至此祝大家好！作者：神州人民大学刘秉淑1、坚定抱负信念，永葆思想上的纯洁和进步前辈抱负信念是大学生的精神支柱、政治灵魂，是思想举动的"总开关"作为一位大学生，必需把抱负信念放在首位，把它作为自己的立品之本、奋斗动力和举动坐标要认真进修《思想道德涵养》课程，着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的同一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和辨别能力二、勤奋刻苦进修，永葆理论上的清醒和成熟政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋进修，才能有坚定的政治信念和判别是非的尺度为此，要切实把进修作为自己的熬头需要，坚持用科学理论武装头脑，不断加强进修的主动性、自觉性，强化体系性、条理性，以勤奋进修为先导，提高专业水安然平静事情能力，为创造性开展进修奠定扎实的专业理论功底结合小我私人的实际和专业的需要，端正进修态度，完美进修规划，充实进修内部实质意义，持之以恒地进修政治理和业务常识不仅向书本学，更要向实践学，向教员学、向同学学；不仅要学得进，还要拿得出，注重学乃至用，做到学有所思、学有所悟、学有所用，努利巴进修成效转化为学业成果三、敢于开拓立异，永葆进修中的生机和活力大学进修糊口中，肩负着专业进修的重任，面临的任务是艰巨而庞大的，这就需要咱们在进修中，敢于开拓立异，敢于大胆实践，不断总结以往进修的经验，经营新思绪，采取新举措，开立异局面今后的进修中，自己要进一步发挥积极性、主动性和创造性，在中西医结合专业上如何更好地、较深层次地、更广范畴地摄取常识，把进修这"熬头要务"体现在业绩中，使大学的糊口更成心义和活力大学生在于不断地涵养人格–提高涵养、完美人格人的本质，人生抱负，人生价值，小我私人与社会、国家的关系等是大学生经常思考的问题，当代大学生生长在改革开放年月，处身于多元的文化违景中，多重价值观念的碰撞，庞大的社会实际和新旧体制转换过程中出现的抵牾和问题，使其人生选择尤为艰难在进修《思想道德涵养》课程中，我认为，政治涵养是核心，思想涵养和道德涵养是重点，心理涵养是基础，进修成才涵养是起航点和落脚点在提高这些涵养和完美人格方面，要求咱们做到造就杰出的道德品质和继承中华人的共同体优良道德传统；造就完美的人格和杰出的心理素质要认真进修《思想道德涵养》课程，着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的同一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和辨别能力"正确熟悉小我私人与社会、国家的关系"，是人生观教育的思维规律起点，只有正确熟悉小我私人与社会、国家的关系，摆正自我的位置，才能正确回答人生目的、人生抱负、人生价值、人生责任、人生活习性度、人生尊严等问题勤奋刻苦进修，永葆理论上的清醒和成熟政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋进修，才能有坚定的政治信念和判别是非的尺度为此，要切实把进修作为自己的熬头需要，坚持用科学理论武装头脑，不断加强进修的主动性、自觉性，强化体系性、条理性，以勤奋进修为先导，提高专业水安然平静事情能力，为创造性开展进修奠定扎实的专业理论功底从领会艺术品的美的含义、尺度讲起，大学生应该正确熟悉美与丑，正确处理真善美的关系，创造美与安享美的关系，内在美和外在美的关系，树立正确的审雅观，造就康健的领会艺术品的美情趣，形成高尚的领会艺术品的美情趣，塑造美的人生市场经济既然法制经济，也是信用经济做诚笃取信的大学生是对自己绝对的要求，敬业精神是成功者的必须具备素质，也是当代大学生思想道德涵养的主要内部实质意义大学的糊口是丰富人生的一种过程，为咱们大学生供给了一个广阔的成长平台，咱们要抓住面前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己一个学期下来，我经受了大学糊口上的磨练、专业进修上的考验，在教员们的辅导下、同学们的帮助下，出格是进修《思想道德涵养》课程后，我对大学糊口和进修环境充满了热爱，以一种安然平静的心态处事，经由过程一些有好处的活动，锻炼了自己能力，加强了自己的人格素质，完美了自己人格魅力的涵养和熏陶但我一直都是很认可张教员的课的起首，张教员的熬头节课给我留下了很深很好的印象，其次，张教员的课堂的确很生动，让许多同学忘记了看课外书，最后，张教员的课一次次让我从堕落中清醒，虽然它起的作用很小，但却是不成轻忽的

⑵ 求 人教版 思想政治选修5生活中的法律常识 知识总结（重点结合，详细点！）谢谢！

一.珍惜生命 （理解）[
1.人的生命具有独特性
人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。
人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
2.珍爱我们的生命
（1）永不放弃生的希望。无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不要轻易放弃生的希望。
（2）肯定生命，尊重生命。
每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定自己的价值，珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命，善待他人的生命。
当自己的生命受到威胁的时不要轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助的时，尽自己所能伸出援助之手。
（3）延伸生命的价值。
我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
二.认识新自我 （识记）[七?上P46-53]
1.自我认识的必要性
人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。
2.自我认识的内容
全面认识自己，既要认识自己的外在的形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等，又要认识自己的内在素质，如学识、心理、道德、能力等；既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的目光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
3.认识自我的途径
①通过自我观察认识自己。
②通过他人了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。
③通过集体了解自己。一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地担当自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。
4.如何发掘自己的潜能
①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。
②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。
③只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事情做起。
三.学会调控情绪 （理解?识记）[七?上P60--67]
1.做情绪的主人
（1）人的情绪是丰富多样的。
人的情绪是复杂多样的，最常见的是把情绪分成四大类：喜、怒、哀、惧。在这四种情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪。丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活。
（2）情绪对人的影响。
情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人积极影响。另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，使人做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。
（3）学会调控情绪。（理解）
情绪是可以调控的，情绪与个人的态度是紧密相连的。在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
青少年阶段经历着丰富的情绪变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、消极、无所事事，甚至做出一些违背道德和法律规范的事情。所以，情绪需要调控，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，则更应如此。
2.排解（或调节）不良情绪的方法
（1）注意转移法：
有意识地转移注意力，把注意力从引起不良情绪反应的刺激情绪中转移到其他事物或活动上去。
改变注意焦点，分散注意力。
做自己平时最感兴趣的事情。
改变环境，如到风景秀丽的野外去散步等。
（2）合理发泄法：
遇到不良情绪时，通过简单的“宣泄”痛痛快快地表达出来，或将不良情绪通过别的途径与方式宣泄出来。
在适当的场合哭一场。
向他人倾诉。
进行剧烈的运动。
放声高唱或大声喊叫。
（3）理智控制法：
在陷入不良情绪时，主动调动理智这道“闸门”的力量，控制不良情绪，并尽力使自己愉悦起来。
自我解嘲，自我安慰。
自我暗示，自己提醒自己，遏制不良情绪的产生。
在困难和逆境的面前，有效地进行自我激励，以从不良情绪中摆脱出来。
心理换位，与对方交换一个位置，站在对方的角度想问题。
学会升华，将消极的情绪与头脑中的一些闪光点联系起来，将不良情绪转化为积极而有益的行动。
以上方法，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。
四.学会拒绝不良的诱惑（运用）[七?上P82--89]
1.正确对待金钱的诱惑
对待金钱，我们一定要取之有道，要通过自己的合法劳动和正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等不良行为习惯，更不能触犯刑法。
2.正确对待游戏机的诱惑
电子游戏是一种新型的娱乐方式，集多种技术和众多学科知识于一体，它对于开发人的智力，锻炼“眼、耳、手、脑”并用的能力有一定的好处。适当的、有节制的的娱乐并不是坏事。由于电子游戏的画面变幻莫测，内容惊险刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地进入“角色”，因而对青少年有一定的诱惑。当我们休闲的时候，可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己，但决不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。
3.坚决拒绝黄赌毒与邪教的诱惑
我国法律规定：吸毒违法，贩毒有罪。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》把未成年人“吸食、注射毒品”列为严重不良行为之一。
赌博是一种不正当的娱乐，是一种恶习，搓麻将、打老虎机是其常见形式。赌博上瘾就很难回头，可能一步步走上骗、偷、抢的违法犯罪之路。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定“参与赌博，屡教不改”是未成年人严重不良行为之一。
一些不法网站，充斥着暴力、色情等不良信息。这些“电子海洛因”侵蚀着人的肌体，毒害着人的精神。
邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。
4.拒绝不良诱惑的方法
不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。
战胜诱惑还可以采取以下的方式：
避开诱因法。适用于接触诱惑因的初始阶段。最好把引起诱惑的实物藏起来，眼不见心不动，被动地避开诱因。还可以通过积极参加班集体活动，多与同学交流，主动地避开诱因。
婉言谢绝朋友，提高自制力。战胜不良诱惑的一个重要方面是用技巧和自制力回绝来自朋友的邀请，避免他们的不理解和嘲弄。
专时专用，改正不良习惯。为了防止干某项来自着迷的事而超时，严格分配时间，以不同方式提醒自己这是学习的时间、锻炼时间、娱乐时间、休息时间，是什么时间就做什么事，改掉因着迷而误时的坏习惯。
五.防范侵害，保护自己 （运用）[七?上P93--97]
1.加强自我保护的原因：
青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。
2.青少年怎样防范侵害，保护自己
①提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。对于女生来说，保持高度的警惕、文明举止、得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣。
女生自我保护的建议：
上学、放学或外出游玩，要结伴而行，不去树林、山洞等偏僻的地方；
不去营业性歌舞厅、录象厅、通宵电影院等潜伏着不安全因素的地方娱乐；
不与陌生异性单独会面，不搭乘陌生人的车辆；
面对侵害，要积极寻求帮助，敢于抵抗，记住罪犯者特征并及时报案。
②用智慧保护自己。面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。
青少年在遭受不法侵害、实行有效的自我保护时，应注意以下几点：
力量对比；周围环境的利用；机智求助他人；主观心理调节；人身安全第一。
避免无谓地激怒对方；暂时妥协，事后报案。
遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身。万不得已时，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。
总之，青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。
③用法律保护自己。当权益受到侵害时，我们要拿起法律的武器保护自身的合法权益。《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是专门保护未成年人合法权益的法律。

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教学目标：
知识与能力
知道犯罪要受到刑事制裁；了解我国刑法的种类；进内一步增强法制观念容，最大限度地预防和减少犯罪的发生。
了解我国法律关于刑事责任年龄的规定。警示自己不能犯罪，即使不满16周岁，犯了刑法规定的八种罪也要受到法律的严惩。
认识同违法犯罪行为作斗争是法律赋予每个公民的权利和义务，同违法犯罪行为作斗争，既要勇敢，又要机智，要注意保护自己。
过程与方法
结合活动中提出的问题“法律导航”，从理性的层面理解犯罪为什么要受到刑事制裁；我国刑法是怎样处罚犯罪行为的；为什么同违法犯罪作斗争是法律赋予每个公民的权利和义务等。
情感、态度与价值观
要避免违法犯罪，使自己健康成长，就要了解犯罪要受到怎样的惩罚，才能进...


此处共略去2591字

⑷ 求一篇作文 关于学习思想品德修养和法律基础知识的心得体会

随着社会主义经济体制的逐步建立和改革开放的不断深入，我国经济基础和上层建筑的各个领域发生了剧烈的变化，我国高等教育的各个方面也受到冲击和挑战，并直接影响了当代大学生的人生价值取向。我利用暑假时间了解了一些大学生的思想以及价值取向并做了调查分析。
调查结果表明，从价值观层面上，当代大学生最重要的变化趋势之一是：努力寻求实现自身价值和社会价值的统一，积极健康、务实进取成为当今大学生价值取向的基本特征。20世纪以来，我国喜事连连，大学生也同全国人民一道经历了一个个难忘的喜悦瞬间。加入WTO和北京申奥成功加快了我国对外开放的步伐，改革开放的顺利进行，保证了国民经济快速持续健康发展。还有突如其来的“非典”，这许许多多的事件都直接关系到大学生的学习和生活，他们对现代化建设的前途充满希望，对火热的生活充满激情，他们的人生观、价值观主流趋向积极健康、乐观进取。但是他们的价值观也存在着一些问题：
高等学校是培养适应社会主义现代化要求的高素质人才的园地，大学生毕业后将成为我国各个领域的栋梁之材，他们代表了中国的未来和希望，所以当代大学生能否树立起正确的人生价值观，将直接影响到我国社会主义建设事业的成败和中华民族的兴衰。 目前，我国当代大学生人生价值观的主流虽是好的、是积极向上的。当代大学生大多生长在十一届三中全会拨乱反正后、改革开放的年代中。他们在党和政府的关怀下、在学校多年教育下，健康成长。他们拥护党的领导，拥护改革开放政策，热爱社会主义祖国。多数大学生能认识到人的价值不仅包括社会对个人的尊重和满足，而且也包括个人对社会的责任和贡献。他们大多数在学习上勤奋努力，渴望学到更多的知识和本领，以适应竞争、适应社会主义建设的需要。不少大学生在政治上积极要求进步，入党已成为今天在校学生的主要政治选择，而他们在申请入党和入党以后，基本上都能在学习、工作、生活上严格要求自己，并起到表率作用。 但是由于社会上的一些不良因素，学生受到一些不良思潮的冲击而使他们的人生价值观向“自我”倾斜，被“金钱”扭曲，出现了“急功近利”、“一切向钱看”……的倾向，对其人生价值观产生了不良影响，起主要表现为：
1.重金钱实惠轻理想追求。
很多大学生表面赞成或是接受共产主义理想，但是内心却认为实现共产主义理想是很渺茫的事情，根本不是我们这代人可以看到的事情；很多人虽然赞成“人生价值在于奉献”，可是到了社会公益事业为某某某同学捐献爱心捐资捐物时又有几个人能做到？在实现人生追求的过程中，一些人缺乏远大的理想抱负，重物资轻无私奉献，重金钱实惠轻理想追求，重等价交换自己却不愿付出爱心。部分大学生受拜金主义享乐主义的影响，把挣很多钱发大财做百万富翁作为人生幸福的标准，把奢侈、享乐作为自己人生追求的最高目标。金钱的诱惑使他们只想挣钱而不学习，有些甚至产生厌学情绪，不刻苦学习，高呼“60分万岁！”；有些就是以大学的文凭为上升的跳板，就是想出人头地、谋取金钱权利……这些都使大学生对自己的人生价值观产生困惑和焦虑。
2.重知识才能轻道德品质。
一些学生认为个人价值的实现，仅仅取决于个人的学识、才能、人际关系和机遇，而忽视了个人品德的关系，所以才出现了“重才轻德”的倾向。一些人把精力放在加强自身的专业知识学习方面，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而在自身的道德或是能力上出现滑坡，个别学生不讲道德，损人利己，见利忘义，不讲精神文明，不讲社会公德，行为粗鲁，谈吐庸俗，思想肮脏龌龊，甚至打架斗殴，偷窃赌博，个别不得走上了犯罪的道路。
3.重享乐安逸轻艰苦奋斗。
随着改革开放的深入和社会主义市场经济的建立和发展，带来了经济高速发展和市场繁荣，出现了很多高收入阶层，国家政策也是“允许一部分人先富起来”，这样一来，不少“大款”一高消费为荣耀，挥金如土，一掷千金，加上社会舆论和媒体的大肆渲染，网络的快速传播，造成社会心态的躁动和失衡，大学生作为思想比较先进的一代，他们的消费观念，价值观念也受到冲击和影响，少数学生不考虑自身的经济承受能力，而追求超前消费。他们讲虚荣、摆阔气、穿名牌、互相攀比成风，他们把高消费看成是一种派头，一种个人价值的体现，久而久之，大学生这个团体就开始了享乐主义拜金主义的蔓延。为了追求高消费有些同学不惜一切代价，不安心学习，有的甚至走上犯罪的道路。
4.重个人利益轻国家利益。
当代大学生多数赞成正确的人生价值观的一个重要方面是为了国家、为集体做贡献，赞同以集体主义为价值观的核心。但是目前个人注意、利己主义在学生中有很有影响，甚至有些学生认为万事万物追根问底无非是为了个人利益，这些在无形之中都导致了对集体主义的淡化。一些大学生认为人的本质是自私的，他们选择个人主义为自己立身行事的准则，一事当前，先为自己打算，把个人利益放在国家利益、集体利益之上。一些人则把人与人之间的关系视为等价交换关系，时时从“利己”出发，对同学漠不关心，对集体活动毫不热情，不关心国家大事，缺乏社会责任感。
当代大学生自身存在着这些令人忧虑的弱点，是造成其人生追求取向上出现问题的不可忽视的重要原因。大学生虽然成长在改革开放年代，但因一直生活在宁静的环境中又承担着繁重的学习任务，这往往使他们以一种远离现实的特殊方式感受时代的变革。对他们来说，唯一的重要人生竞争就是高考，故当他们以天之骄子的优胜者的姿态跨入高等学府后，不少人就认为从此前途有了保障，可以松一口气，不再刻苦学习，放松了对自己的严格要求；加之，不少大学生为独生子女，其家庭环境优越，从未经受过艰苦生活的磨炼，往往被家长当作小皇帝小公主娇宠，形成自私自大心理，这使他们当中不少人不可避免地在人生价值观方面出现种种弱点，如只讲索取、不愿奉献，价值取向急功近利，好逸恶劳、学习松弛，自私自利、不肯付出、敬业意识薄弱，害怕艰苦、贪图享受、爱慕虚荣、追求高消费等。
我不知道这世界上还有多少这样大学生，有多少这样的父母。可是我相信每个学校都会有。每天都看到太多光鲜的面孔在校园里穿行，游弋于教室酒吧，网吧，迪厅，他们夜夜笙歌，他们寻欢作乐，他们把大把大把的青春扔在电脑游戏里，扔在迪厅酒吧里，他们学着一切出身于富贵家庭的孩子那样挥霍，他们交女朋友、借钱应付恋爱开销，拿着父母给的几千元学费却年年都有功课不及格，拿着父母挤出来的几百元生活费心安理得的花，以维持自己的面子，支撑自己的虚荣心。而身后，有两张包涵期待的脸，有两双望眼欲穿思念的眼神，有两个含辛茹苦的父母，日日夜夜想着盼着，然后辛苦劳作着，想着争气的儿子女儿，盼着他和她出人头地，起早贪黑的为那上万元甚至更多的学费生活费而日夜劳作。这些父母有的是在农村，一年到头面朝黄土背朝天，家徒四壁；或者父母都没有工作，半夜两点起来做些早点；或者在城市里摆点小摊，一分一里的与人争，还有忍受城管时不时的暴力执法。他们一年到头也不会买什么新衣服，他们一辈子也没有去过任何娱乐场所。
所以使当代大学生树立正确的人生追求是教育工作者和学生自己无时无刻都应该重视的问题，这是一项长期复杂而又艰苦细致的工作，这不仅仅是学校的责任，它与家庭教育、社会教育更是密不可分的。当然这中间的因素可能会很多，针对每个人肯定也是不同的，此次调查的目的只是想把大学生思想状况比较客观的反映出来。大学是一个人很重要的时期，从这里学生走向了成熟，走入了自己热爱的事业，当然大学中不乏有很多优秀的人才在为自己热爱的事业奋斗，不过如果教育只是为了培养一些精英那教育的意义是否就过狭小了？这样的教育还能提高全民的整体素质吗？大学教育的走向究竟应该如何呢？是培养一个能工作的人重要还是培养一个热爱事业的人重要呢？在大学中是否也应该学生更多发展自我的机会而不要仅仅局限在为了就业而学习的怪圈中呢？在与西方国家不断的交往中，是否也应该打破传统意义的教育，不只是用教育来培养能够工作的人而是用教育来引导学生找到真正热爱的工作，这一点是否比教育本身更为重要？对于大学生的人生可能和社会以及教育有很大的联系，当然和自身也有着不可分割的关系，树立正确的认识价值追求

⑸ 思想道德与法律基础应该考哪些知识

思想道德修养与法律基础常考的重点简答题
三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
39.如何理解爱国主义与爱社会主义的统一。
40.简述社会主义集体主义原则的基本内涵。
41.简述实现人生价值观的主观条件和根本途径。
42.理想信念有哪些基本特征?理想信念有哪些基本类型?
43.简述我国社会主义法治理念的本质要求。
四、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)
44.结合实际试述如何正确认识并处理个人与社会的关系。
45.结合实际说明道德规范和法律规范的密切联系与区别。
三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
41.当代青年如何以实际行动和贡献履行爱国义务?
42.当代大学生为什么要用为人民服务的人生目的指引人生方向?
43.在社会主义道德建设中，为什么要提出和倡导公民基本道德规范?
44.简述社会主义法治理念的本质要求。
45.简述法律适用的概念的特点。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
46.联系实际论述理想信念在人生中的作用。
47.联系实际论述如何努力学习和践行社会主义荣辱观。
三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
41.简述理想与现实的关系。
42.简述人生目的的含义及其在人生观中的地位。
43.简述荣辱和荣辱观的含义。
44.简述依法治国的内涵与基本要求。
45.简述我国宪法的基本特征。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
46.论述在经济全球化背景下如何弘扬爱国主义精神。
47.联系实际论述如何加强个人品德修养，做一个品德高尚的人。
三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
41.简述爱国主义的含义和基本内容。
42.简述人生目的的含义及其在人生观中的地位。
43.道德的社会作用主要表现在哪些方面?
44.简述《中华人民共和国国家安全法》规定的公民和组织在维护国家安全方面的主要义务。
45.简述法的规范作用。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
46.联系实际论述当代中国大学生应如何把个人的理想信念与社会的理想信念统一起来。
47.联系实际论述如何通过道德修养形成良好的个人品德。
三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
41.简述当代大学生的历史使命。
42.当代大学生应如何做新时期忠诚坚定的爱国者?
43.在马克思主义看来，道德产生的条件有哪些?
44.简述法律适用的概念与特征。
45.简述行政法的概念和基本原则。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
46.联系实际阐述追求理想要有正确的认识和态度。
47.试述家庭美德的主要内容和加强家庭美德建设的重要意义。
三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
41.简述理想、信念的含义和理想信念在人生中的作用。
42.简述爱国主义的历史作用和新时期爱国主义的主题。
43.简述社会公德的主要内容和自觉遵守社会公德的重要意义。
44.简述“公民在法律面前一律平等”的内涵。
45.法的本质特征是什么?
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
46.论述为人民服务的人生目的是科学的高尚的人生目的。
47.论述社会主义道德建设要以集体主义为原则。
三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
41.新时期爱国主义有哪些基本特征?
42.简述实现人生价值的条件和方法。
43.简述社会公德的含义和特点。
44.证据意识是法律思维的一项重要内容。简述证据的主要特征。
45.简述我国宪法规定的公民基本义务的内容。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
46.论述现阶段我国各族人民要树立中国特色社会主义的共同理想信念。
47.论述我国社会主义道德建设要与社会主义法律规范相协调。
三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
41.简述理想信念的基本类型。
42.简述中华民族爱国主义优良传统的基本内容。
43.什么是道德的社会作用?道德的社会作用主要表现在哪些方面?
44.简述树立宪法和法律权威的基本要求。
45.简述我国社会主义法律的本质。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
46.论述人们在社会生活中应该培养和树立积极进取的人生态度。
47.联系实际论述从业人员在职业生活中应该自觉遵守职业道德。
三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
41.简述理想信念的基本特点和基本类型。
42.简述社会主义集体主义原则的基本内涵。
43.简述职业道德的基本要求。
44.简述我国社会主义法治理念的本质要求。
45.简述我国社会主义法律体系的组成。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
46.“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个忠诚的爱国者，是大学生思想道德修养的基本内容。论述大学生怎样做新时期忠诚坚定的爱国者。
47.论述如何正确认识并处理个人与社会的关系。
三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
41.简述爱国主义的科学内涵。
42.为什么说为人民服务的人生目的是科学、高尚的人生目的?
43.简述公民基本道德规范的主要内容。
44.简述依法治国的内涵与基本要求。
45.简述我国刑法的基本原则。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
46.论述当代大学生如何在学习和生活实践中确立正确的理想信念。
47.联系实际论述在建设中国特色社会主义的伟大事业中，如何努力学习和践行社会主义荣辱观。

⑹ 谈谈如何将法律常识，法治思维，法治风尚等在教育教学

在实际工作中，高校的管理者还应身体力行，把法治思维方式运用到管理工作中。高校管理者制定决策、办事情的过程、步骤、方式、时限等也应符合法律、法规和规章的要求。在关系学生重要利益的事项上，尤其在学生违纪处理、宿舍使用、学籍事务等方面，切忌利用手中权力资源，轻视甚至漠视大学生权利保障。要做到信息公开，使学生在正式程序中获得表达民主愿望的机会，消除学生对规章制度的抵抗情绪，进而树立大学生对法治的信心。
高校领导干部必须发挥遵法守法示范作用，领导干部带头模范守法是建设法治校园的关键。高校领导干部必须牢固树立有权力就有责任，有权利就有义务的观念，自觉接受监督。高校要加强依法治校，坚持校务公开，保障学生的知情权、参与权和监督权，为大学生参与高校管理提供条件。高校的管理水平和法治状况会直接影响大学生对法治的信念，进而影响大学生法治思维。高校管理者要秉承依法治校，努力实现高校管理的法治化，营造校园法治氛围。
思想道德素质和法律素质是人的基本素质。在大学学习中，不仅要重视大学生思想道德素质的培养，更要加强法律素质培养。法律素质指人们学法、遵法、守法的素养和能力。掌握必备的法律知识，树立法律理念，才能养成法治思维方式。
培养大学生的法律素质要求思想政治理论课教师转变教学观念，将以往重视法律知识讲授转变为使学生增强法律意识，领会法律精神，以及法治思维方式的培养。对在校大学生来说，即使有再多的学时分配，也不能让学生完全掌握我国社会主义法律体系中法律条文具体内容，因此，要求授课教师努力改革和探索课堂教学方式和方法。由于社会主义法治理念法治思维方式等内容相对比较抽象和枯燥，采用传统讲授科学知识的教学方法必然会成为空洞简单的说教，无法激发学生学习法律培养法治理念的兴趣。在课程讲授过程中，应把思想道德素质与法律素质的培养结合起来，而不能完全界限分明地为完成教学任务而讲道德和讲法律。
法治思维是一种在法律实践中训练、培养和应用的思维方式。只是靠学习、记忆法律知识，脱离具体的法律生活和法律实践，不可能养成法治思维方式。只有通过参与各种法律活动，在法律实践中运用法律知识和方法思考、分析、解决法律问题，才能养成自觉的法律思维习惯。随着我国建设社会主义法治国家的进程不断推进，大学生参与法律实践的机会和途径越来越多。如可以通过网络参与法律征集意见讨论，可以申请参加法律听证会，可以参加法院公开审判的旁听，在实际生活中可以合法行使监督的权利，等等。