政治有关法律知识点的问题

⑴ 初中政治知识点

中考政治知识点总结
一、如何树立和坚持科学的发展观?(针对国家或者某地应如何发展的问题均可参考以下答案)
(1) 实施可持续发展战略，把控制人口、节约资源、保护环境放到重要位置，使人口增长同社会发展相适应，经济建设与资源、环境相协调，实现良性循环。
(2) 以经济建设为中心，实施科教兴国战略和人才强国战略，提高全民族的素质，把经济建设转移到科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
（注：为使答案更全面可适当加上民主政治建设，法律建设和文化建设等方面的内容。）
二、针对国家或地方做某某事情的意义或者作用可参考以下答案：
有利于提高人民的生活水平，有利于增强我国的综合国力，有利于实现全面小康社会和共同富裕，有利于建设和谐社会，有利于建设环境友好型、资源节约型社会。
（注：视情况采用，假若题目说的是某一方面的问题，例如环境保护问题，则最好在环境方面的意义多着笔墨）
三、凡是涉及应如何做，如何防止某些不好事情的发生可从国家，社会，学校，家庭，青少年的角度出发组织答案。（视情况选择某个角度或多个角度）
国家——制定完善各种方针、政策、法律、法规，做到有法可依、有法必依，执法必严。
四、关于对某事情的认识、看法或体会的问题——可按是什么？为什么？（有何意义）及应怎样做的思路组织答案。
关于某事情（漫画或者图表）说明了什么的问题——简要概括说明的意思后要加上应怎样做的答案。
五、关于举行某活动的发言提纲：
1、举行此次活动的目的；2、举行此次活动的意义；3、我们在此次活动中应做的工作；4、青少年在日常生活中应——（根据题意说）
六、其他一些特别要注意的问题：
国家为什么要重视某某问题或国家在某方面加大力度的原因。（专题P2“为什么要重视三农问题”）
国家、农村或某地发生巨变或取得某成绩的原因。（专题P5“家乡巨变的原因”）
对取得某项成绩（如神6、申奥、三峡工程、基因工程）的认识。（专题P6神州6成功发射的原因）
为什么要科技创新？如何科技创新？
为什么要科教兴国，人才强国？如何科教兴国，人才强国？
为什么要发展社会主义文化？如何发展？（专题P5）
为什么要建设资源节约型，环境友好型社会？怎样建设？
如何发展民主政治？
我国的国情问题（主要矛盾、人口、资源、环境）
《中华人民共和国未成年人保护法》有关家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的内容。
《中华人民共和国义务教育法》有关家庭责任、学校责任、社会责任、国家责任的内容。
有关公民的权利和义务
与青少年权利相关的法律有：《宪法》（规定我们所有的权利和义务）、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《婚姻法》（规定父母要抚养、教育和保护未成年人）
总之，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、集体的、社会的利益和其他公民的合法权利，要依法维护自己的合法权利；
公民在履行义务时应做到：法律所鼓励的，积极去做；法律所要求的，必须去做；法律所禁止的，坚决不做。
对2008年奥运会主题的口号“同一个世界，同一个梦想的”认识。
1、 实行对外开放市我国长期的基本国策，中国的发展离不开世界；
2、 和平与发展是当今世界的主题，口号体现了世界要和平，人民要合作，国家要发展的历史潮流。（同一世界中我们有共同的话题：和平与发展问题、资源问题、环境问题、经贸交流与合作问题）
3、 口号体现了“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”的理念，体现了可持续发展要求人与自然和谐相处。
“福娃”具有浓郁的中国特色，表现了我们多民族大家庭的文化特点，请你谈发展先进文化与传统文化的关系。
1、 中国特色的社会主义文化，渊源于中华民族五千多年的文明史，又植根于中国特色的社会主义实践，具有鲜明的民族性和时代感；
2、 发展社会主义文化要结合时代精神创造性地吸收包括中国传统文化在内的一切文明成果；
3、 任何先进文化总是与传统文化一脉相承，血脉相连的。
公民的权利与义务：
公民的权利和义务 人身权 1、人身自由（生命健康权不受非法侵犯、身体不受非法搜查、不受非法逮捕和拘禁）
2、公民的人格尊严不受侵犯（肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等）
3、住宅不受非法侵犯
4、通信自由和通信秘密受法律保护 我们的权利受侵犯应如何做：
1、提高法律意识，依法自律，听从父母和老师的教育；2、权利被侵犯，要告知父母和老师；3、用法律手段维护自己的合法权利
公民在婚姻家庭关系中的权利和义务 1、婚姻自由（结婚自由和离婚自由）
2、父母子女间的权利和义务关系：（1）未成年人有受父母抚养、教育和保护的权利；

（2）成年子女对有赡养扶助的义务（包括物质赡养和精神慰籍） 1、子女有请求父母履行义务的权利；2、可向法院提起诉讼，以得到合理解决
1、一般由有关部门调解，调解不成时由法院判决；2、对拒绝赡养父母的行为，依法给予行政处分和法律制裁

受教育权（既是权利又是义务） 适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证。（家庭、学校、社会、国家分别应承担的责任见提纲） 家长剥夺孩子的受教育权，可采取一下措施：1、积极向父母宣传义务教育法；2、寻求居委会（村委会）帮助或行政干预；3、用法律手段维护。
消费方面的权利 消费者人身财产安全不受侵犯的权利（最基本）
消费者对商品真实情况的知悉权
对商品的自主选择权
公平交易权
依法求偿权
人格尊严，民族风俗习惯得到尊重的权利 1、与生产者或销售者协商解决；2、向消费者协会寻求帮助；3、向工商行政部门投诉；4、向法院提起申诉，用法律手段维护自己的合法权利。
合法财产权 占有权（拥有财产）
使用权（使用财产的功能）
收益权（获得收益） 民事法律手段（最普遍）：公民有权向人民法院提起诉讼，请求确认所有权，恢复原状、排除妨害，赔偿损失等。刑事法律手段（最严厉最有效）：打击抢劫、盗窃、诈骗、敲诈勒索等侵犯财产的犯罪行为。
政治权利和义务 选举权和被选举权
批评建议权
言论自由权
游行示威权
结社自由权 公民如何行使监督权？
1、向人大代表反映情况；2、给有关国家机关打电话，写信；3、向新闻媒体反映情况。
同违法犯罪做斗争（义不容辞的责任） 1、 同违法犯罪做斗争不能硬拼蛮干，要用最少的损失来制止违法行为。如设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，了解歹徒的去向，及时拨打“110”电话，保护好违法犯罪现场和各种证据；
2、 揭发检举、正当防卫是同违法犯罪做斗争的有力武器。

⑵ 高中政治关于依法治国的知识点 急啊

第四课 民主政治 依法治国
一、没有民主就没有社会主义
1.民主的涵义（）
从根本上说，民主主要是指一个国家的政治制度，包括国体、政体、政党制度等。
2.作为国家制度的民主，包括国体意义上的民主和政体意义上的民主。（A）
3.社会主义的实质是人民当家作主（B）
①我国的一切权力属于人民，人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体构成了我国社会主义民主政治的核心内容。国家的一切权力属于人民是社会主义国家制度的根本准则，因此，社会主义民主的实质是人民当家作主。
②人民当家作主是由社会主义经济制度所决定的。公有制为主体，各种所有制经济共同发展的基本经济制度，决定了我们的民主是社会主义民主，即人民民主。
4.民主是社会主义的基本特征和主要目标
（社会主义民主的重要性）
1)民主与富强、文明、和谐一起，构成社会主义的四位一体的目标。
2)邓小平说：“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化建设。”
3)只有加强社会主义民主建设，才能调动全国人民的积极性和创造性，为实现社会主义现代化建设的宏伟目标而共同奋斗；才能把人民群众的智慧集中起来，形成正确的决策，保证社会主义现代化建设的顺利进行。
5.中国的社会主义民主具有鲜明的中国特色（B）
1)中国特色的社会主义民主的主要内容（民主在当代中国的主要实现形式）
人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主制度。
2)民主的中国特色社会主义性质的表现（B）
①中国的民主是中国共产党领导的人民民主。中国共产党的领导从根本上保证了人民当家作主。
②中国的民主是由最广大人民当家作主的民主。在中国，享有民主权利的人民范围包括一切不被法律剥夺政治权利的人。
③中国的民主是以人民民主专政作为可靠保障的民主。对敌专政，以保障最广大人民的根本利益。
④中国的民主是以民主集中制为根本组织原则和活动方式的民主。
6.完善社会主义民主制度（B）
1)坚持中国特色社会主义政治发展道路
①要坚持和完善人民代表大会制度
②要坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
③要坚持和完善民族区域自治制度
④要坚持和完善基层群众自治制度
A.基层群众自治体系的主要内容
农村村民委员会、城市居民委员会、企业职工代表大会
B.基层群众自治制度的意义
广大城乡群众通过基层群众自治制度，依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，是人民当家作主最有效、最广泛的途径。
二、民主与法制
1.社会主义法制的基本要求（A）
1)社会主义法制的含义
社会主义法制是社会主义国家制定的体现工人阶级领导的广大人民意志的法律和制度，它是立法、执法和守法的总称。
2)社会主义法制的基本要求（内容）
①有法可依
加强社会主义法制的根本前提。
有法可依就是指要立法，要制定各种法律法规。
②有法必依
加强社会主义法治的中心环节。
一切执法机关及其工作人员必须依法办事，全体人民都要依法办事。
③执法必严
社会主义法制的权威体现。
他要求严格遵守法律规定，严肃执行法律规定，切实按照法律规定的原则和内容办事，按照法律规定的程序办事。
④违法必究
社会主义法制强制力的体现。
它要求切实贯彻“公民在法律面前一律平等”的原则。
2.社会主义民主和社会主义法制的关系（C）
1)社会主义民主是社会主义法制的基础
①社会主义民主是社会主义法制产生的前提。没有社会主义民主就没有社会主义法制。
②社会主义民主是社会主义法制发挥力量的源泉
只有充分加强和发展社会主义民主，才能制定真正体现工人阶级和广大人民群众意志的社会主义法律；只有充分加强和发展社会主义民主，才能使社会主义法制得到自觉遵守、切实执行和严格监督。
2)社会主义法制是社会主义民主的保障
①社会主义法制以法律的形式确认了人民当家作主的地位。
②社会主义法制为人民行使民主权利指明了方向。
③社会主义法制保障了社会主义民主的实现。

三、实施依法治国方略（C）
1.依法治国的内涵
1)依法治国的主体是广大人民群众
2)依法治国必须制度化、法律化
3)依法治国必须坚持党的领导
2.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略（依法治国与党领导的关系）
1)坚持党的领导实施依法治国方略的根本保证，依法治国必须在党的领导下进行。
2)我国的宪法和法律是在党的领导下由最高国家权力机关制定的，党领导人民制定宪法和法律，党也领导人民遵守宪法和法律。
3)依法治国是把坚持党的领导、发扬人民民主和严格依法办事统一起来的依法治国，是中国特色社会主义的依法治国。依法治国首先是依宪法治国。
3.实施依法治国方略的重要意义
1)概述：依法治国对加快我国社会主义法制建设的步伐，实现社会主义现代化建设的宏伟目标，具有十分重要的意义。
2)依法治国是国家长治久安的重要保障
3)依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要
4)依法治国是社会文明进步的重要标志
4.依法治国与以德治国相结合（两者关系）
1)法治与德治，是相辅相成，相互促进的，二者缺一不可，不可偏废。
2)法治属于政治建设，属于政治文明；德治属于思想建设，属于精神文明。
3)法治是以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治是以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。
4)把依法治国与以德治国结合起来，是实现中华民族的伟大复兴和国家长治久安的重要保证，也是社会主义市场经济健康发展的重要保障。
5.建设社会主义政治文明
1)社会主义政治文明建设的目标：
建设政治文明是全面建设小康社会的重要目标。
社会主义政治文明建设的目标是社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完备，依法治国基本方略得到全面落实，人民的政治、经济和文化权益得到切实尊重和保障，基层民主更加健全，社会秩序更加良好，人民安居乐业。
2)社会主义政治文明建设的根本要求
发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，最根本的是要把坚持党的领导，人民当家作主和依法治国有机统一起来。
①在中国实行社会主义民主政治，要坚持共产党的领导，党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。
②实现人民当家作主是实行社会主义民主的根本目的。人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求。共产党领导的实质是领导和支持人民当家作主。
③依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。民主政治建设只能在法治的轨道上推进。党领导人民制定宪法和法律，党也领导人民遵守宪法和法律。

⑶ 政治生活知识点涉及法律角度的

我们要提高自身素质，加强法律和道德修养，争做合格守法人。

1,认真学习法回律知识,依法规范自答身行为.
2,知法守法,提高法制观念.
3,学法用法学会用法来维护自身合法权益.
4,自觉与不良行为做斗争.
5,大力宣传国策,从我做起 从身边小事做起

⑷ 高中政治必修中有关法律的知识点

、宪法对我国国家性质的规定
我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领专导的、以工农联盟为基础的人属民民主专政的社会主义国家”。这是我国宪法对我国国家性质的明确规定。
【补充说明】
国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。国家的根本属性：阶级性。
国家的性质也叫国体。
工人阶级领导是我国国家性质的根本标志。工农联盟是我国国家政权的阶级基础。
2、人民民主专政的本质和特点
我国人民民主专政的最大特点：就在于它对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
人民民主专政的本质是人民当家作主。
3、人民民主的广泛性和真实性
我国人民民主的特点：广泛性和真实性

⑸ 九年级政治与基本有关的知识点

一、区分各项制度1、我国的根本制度：社会主义制度2、我国的根本政治制度： 人民代表大会制度3、我国的基本政治制度： 民族区域自治制度4、我国的基本经济制度： 公有制为主体，多种所有制经济共同发展5、我国的分配制度： 按劳分配为主体，多种分配方式并存二、有关“核心”、“中心环节”1、基本路线的核心内容： 以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放2、民族精神的核心： 爱国主义3、思想道德建设的核心： 为人民服务4、精神文明建设（文化建设）的中心环节： 思想道德建设5、依法治国的中心环节： 有法必依6、依法治国的核心： 依宪治国7、我国公民权利保障体系的核心： 宪法三、有关“根本”、“基本”1、社会主义初级阶段的根本任务：沿着中国特色社会主义，集中力量进行社会主义现代化建设2、社会主义的根本原则：共同富裕3、社会主义精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民4、改革的根本目的：在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的制度，使中国特色社会主义充满生机和活力5、一个民族最根本的事业：教育6、实行依法治国的根本依据是：宪法7、公民最主要、最根本的权利：公民的基本权利8、牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的是：坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，全面落实科学发展观9、人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低10、处理民族关系的基本原则：平等、团结、共同繁荣11、完成祖国统一大业的基本方针：“一国两制”12、公民享受其他各种权利的基本保障：人身自由权13、发展社会主义文化首要的、根本的要求：牢牢把握先进文化的前进方向四、有关“基础”1、社会主义经济制度的基础：公有制2、先进文化建设的基础工程：发展教育和科学3、人类赖以生存的物质基础：自然资源4、三个文明的基础：物质文明5、发展两岸关系实现和平统一的基础是：坚持“一个中国”的原则五、有关“最”1、我国最基本的国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段2、我国的最高理想：共产主义社会3、犯罪的最本质特征；严重的社会危害性4、维权最权威、最正规、最有效的手段：诉讼5、两岸统一最佳方式：“一国两制”6、受到他人与社会最起码的尊重的权利：人格尊严权六、有关“关系”1、改革、发展、稳定的关系：改革是动力，发展是硬道理、稳定压倒一切2、共同理想与最高理想的关系：实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段；实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的3、权利和义务的关系：公民的权利与义务具有一致性4、三个文明的关系：在社会主义条件下，物质文明、政治文明、精神文明紧密联系，相辅相成。物质文明的发展处于基础地位，政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保证；精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持5、我国各民族的关系：民族平等、团结、互助七、有关：“原则”1、思想道德建设的原则：集体主义2、处理民族关系的原则：民族平等、团结、互助3、社会主义的根本原则：共同富裕八、有关“战略”、“国策”、“方略”、“方针”1、战略：可持续发展战略、科教兴国战略、人才强国战略、西部大开发战略、“三步走”发展战略2、国策：对外开放、计划生育、保护环境3、方略：依法治国4、方针：“一国两制”、“四个尊重” 其它1、现阶段我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾2、中国共产党先进性的集中体现（或：我党的立党之本、执政之基、力量之源）：“三个代表”重要思想3、我国的立国之本（政治保证）：四项基本原则4、经济和社会发展的强大动力：改革开放（注：今年是改革开放30周年）5、计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质；计划生育的具体要求：提倡晚婚晚育，少生优生6、各国之间的经济和科技竞争归根到底是：教育、人才的竞争7、综合国力竞争的决定性因素：科技创新能力8、民族文化的精髓：民族精神9、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂10、我国的权力机关：人民代表大会；我国的最高国家权力机关：全国人民代表大会11、依法治国的基本要求：有法可依（前提），有法必依（中心环节）执法必严（关键）违法必究（必要保证）12、国民经济的主导力量：国有经济13、我国各族人民的共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家14、我国目前的小康（总体小康）的特点：低水平的，不全面的，发展很不平衡的小康15、公民首要的人格权：生命健康权16、义务教育的含义和显著特征：P3917、法律的三个最为显著的特征：P3418、为什么宪法是国家的根本大法：P3519、犯罪的三个基本特征：P3520、公民应怎样正确行使权利？P34 （4点）21、公民应怎样依法履行义务？P41 （3点）22、我国的社会主义正处于初级阶段的原因？P1（3点）23、民族精神的含义？P524、违法行为的分类？P3525、刑法的分类？P3526、诉讼的三种类型？P3627、人格权的分类及区分？P37-3928、专门保护未成年人合法权益的两个法律？P3629、区分“人民”与“公民”？P3730、保护消费者合法权益的专门法律： 消费者应享有的合法权益： 维护消费者合法权益的途径：P4131、智力成果权的含义？P4032、国家安全的含义、重要性？P42
打字不易，如满意，望采纳。

⑹ 关于党的所有高一政治知识点

必修2 政治生活的对咩。

一、中国共产党：
1、地位：是我国的执政党 是我国社会主义事业的领导核心
2、宗旨：全心全意为人民服务。
3、执政方式：科学执政 民主执政 依法执政
4、领导方式：思想、组织、政治领导。
5、指导思想：马列毛邓三 科学发展观。
6、以人为本，执政为民：始终把维护好、发展好最广大人民的利益作为党一切工作的出发点和落脚点。

二、政党制度
1、含义“中共领导的多党合作政治协商的制度。
2、与其他民主党派的关系：亲密友党。
多党合作：A、首要原则和根本保证：坚持中共的领导
B、方针：十六字方针
C、根本活动准则：遵守宪法和法律
D、重要机构：人民政协
3、优越性：A、发展社会主义民主政治
B、社会主义经济文化
C、社义和谐社会
D、祖国统一和平大业

话说同学，敢不敢增加悬赏T T。 对了，如果是高一的同学的话，我这有政治生活全套知识总结，如果你有结构不清楚的地方，可以找我帮你归类噢。

⑺ 有关魔兽世界的政治知识点　急

2个对立阵营~并且是玩家对玩家~只有有了人的参与，才会有创造性的东西出现，各种打内法，各种种族的容不同玩法才会在各种人群手中体现出不同的乐趣~这个可以联系百花齐放，百家争鸣。。还有就是高端玩家和低端玩家之间的矛盾也是一种不可调和的阶级矛盾。处于哪个阶级，就要遵守哪个阶级的潜规则和维护他们的阶级利益~还有玩家与官方的阶级矛盾，为何玩家的游戏损失需要玩家自己负责，而官方则只负责道歉，而很少负责赔偿？对于游戏中各种人的不道德行为，没有规范去约束他们，才是他们不道德的根源所在，现实中的这种类似于法律的规范就很少，更何况在网络之中，WOW里面种族之间的矛盾和敌视，不也是现实的写照~黑人与白人的矛盾是那么好解决的吗？LM与BL之间的交流何在？暂时只能想这么多。。。。当年的政治课代表没白当啊。。

⑻ 关于高中政治知识点的求助

一单元 文化与生活
第一课 文化与社会

第一框 体味文化
1、 文化是人类社会的普遍现象：文化现象无时无处不在
2、 文化现象丰富多彩：
不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境。不同的文化生活，无不呈现出各自特有的色彩。
3、 文化的含义：
“文化”是相对与政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态的部分，有包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。（文化没有阶级性）
4、 文化的特点：
① 文化是人类社会特有的现象。
② 人的文化素养是逐步培养出来的：通过对社会生活的体验，特别是参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的，不是天生的。
③ 文化必须以物质为载体：
∷表现：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
∷教化：社会思想信仰和价值观念的教化；社会角色意识的教化；个人社会生活技能的教化。
5、 文化的形式：文化具有非常丰富的形式。文化是一种社会精神力量（非物质）。
6、 文化是一种精神力量：
文化作为一中精神力量，能够在人民认识世界、改造世界的过程中转化为物质利量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程之中，而且表现在民族和国家的历史中。

第二框 文化与经济、政治
1、 文化由经济、政治决定，是经济和政治的反映：
① 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
② 文化有自身的传承性
③ 相对独立性
2、 文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：
① 不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
② 先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
3、 相互交融：在时代发展的进程中
① 在经济发展中，科学技术的作用越来越重要
③ 发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要
④ 文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出
4、 文化与政治相互交织：
① 文化与民主政治相互交融、影响政治文明的发展：随着民主和法制建设的发展，人民为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
② 世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
③ 文化已经成为进行政治斗争、国际斗争的重要形式之一。
5、 文化在综合国力竞争中的地位和作用：
当今世界，各国之间综合国力的竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素
① 文化作为一种事业和产业，本身就是国民经济体系的重要组成部分
② 先进文化作为一种精神力量，为我国经济发展和社会全面进步提供思想保证、精神动力和智力支持，是综合国力体系中不可缺少的重要因素
③ 增强民族凝聚力
6、 发展先进文化、弘扬民族精神，增强综合国力
我国是世界上最大的发展中国家，要在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

第二课 文化对人的影响

第一框 感受文化影响
1、 文化影响人的途径、方式：
文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
2、 文化对人有哪些影响：
① 文化影响人们的交往行为和交往方式
② 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
3、 潜移默化是文化对人的影响之一：
文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。人民总要在一定的文化氛围中生活，包括家庭的、学校的、社区的、企业的等。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。人民从事文化活动，如阅读文学作品、欣赏艺术表演、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落，许多是发生于潜移默化的过程之中的。
4、 人们应自觉、主动地接受健康文化的熏陶
参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦，情操上的陶冶，提高人的审美水平、思想道德素养。这些文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的。人民接受健康想上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
5、 深远持久是文化对人的影响的另一个重要特点
6、 世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终生发展的深远持久的影响
世界观、人生观、价值观是人民素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终生发展产生深远持久的影响。

第二框 文化塑造人
1、 优秀的文化能丰富人的精神世界：
积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
2、 优秀的文化为什么能丰富人的精神世界：
有丰富的内涵，有可贵的精神，不仅可以健全人格，更体现了对真、善、美的追求
3、 中国特色社会主义文化的作用：
改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流
4、 优秀文化能够增强人的精神力量
优秀的文化作品，总能以其特有的感染力忽然感召力，振奋人心，极力和引领人们不断开拓进取，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人民心灵的火炬、引领人民前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不段创造美好幸福的生活。
5、 优秀文化为什么能增强人的精神力量
文化作为一种精神力量，可以在一定条件下转化为物质力量，促进个人成长和社会进步。
6、 我们怎样增强人的精神力量
当前我们应当弘扬中特色社会主义文化，培养昂扬向上的民族文化风格，加强社会主义文化建设，增强全民族的自豪感、自尊心和自信心。
7、 社会发展和人的发展之间的关系：相互结合、相互促进。
8、 人的全面发展的表现：表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面。
9、 优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用：优秀文化能促进人的全面发展，能促进人的思想道德素质、科学文化素质的提高。提升人的精神境界，推动人的全面发展。

第二单元 文化传承与创新
第三课 文化的多样性与文化传播
1、 民族节日
（1）、含义：是一个民族历史文化的长期积淀
（2）、庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
（3）、各民族丰富多彩的传统节日与习俗，保存着各民族精神和文化的精华，在微细民族成员间的相互理解与信任，增强民族聚合力，以及形成本民族的性格、心理道德特征反面都曾起过重要的历史作用。
（4）、可以领略不同民族文化的韵味。
2、文化遗产
（1）、含义：在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学反面有着世界意义的纪念文物、建筑物、遗迹等。
（2）、地位： 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
（3）、意义：对研究人类文明的演进有重要意义，对于展现世界文化多样性具有独特作用。
（4）、保护文化遗产
3、文化多样性的含义及产生原因、意义
（1）、含义：民族文化多样性
（2）、原因：不同的地区，不同民族的人民的居住环境不同。
（3）、意义：是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
4、文化是民族的，文化又是世界的
（1）、各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律
（2）、各民族文化之间存在差异
（3）、文化是民族的，各民族都有自己文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
5、对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
6、尊重文化多样性的必要性
（1）、尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
（2）、尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
7、尊重文化多样性的原则
（1）、承认世界文化的多样性、村中不同民族的文化，必修遵循各民族文化一律平等的原则。尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
（2）、现实意义：
①、只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展
②、各民族平等是实现世界文化共同繁荣的前提条件
彡、只有保持世界文化多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。
（3）、文化的特殊性与独立性应得到更充分的关注。各民族传统文化不但要吸纳外民族的先进文化，同时也必修保持自己的民族特色。
8、文化传播的含义：文化交流的过程，就是文化传播的过程。人民通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。
9、文化传播的途径
（1）、商业贸易
（2）、人口迁徙
（3）、教育
（4）、总之，文化传播就在我们的生活中
10、传媒的含义及其发展
（1）、传播媒介，简称为传媒
（2）、经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段
11、大众传媒
（1）、新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失
（2）、传媒真正开始面向大众传递信息，一以印刷媒体的推广作为标志的。
（3）、大众传媒能够最大限度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。
12、文化交流的作用：促进中华文化的传播
13、做中外文化交流的使者：我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。

第四课 文化的继承性与文化发展
1、什么是传统文化
（1）、具有鲜明的民族性
（2）、具有继承性
（3）、具有相对稳定性
2、文化的继承性
（1）、传统习俗的继承
（2）、传统建筑的继承
（3）、传统文艺的继承
（4）、传统思想的继承
3、传统文化的特点
（1）、具有相对稳定性
（2）、具有鲜明的民族性
4、传统文化的双重作用
在社会发展过程中，随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人民日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化就会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。
5、正确对待传统文化的意义
（1）、从国家、民族、社会角度看：一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。
（2）、从个人角度看：只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。
6、继承传统文化的正确态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用
7、文化继承与发展的关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。在这一过程中，不断革除陈旧、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。
8、社会制度的更替会对文化发展产生重要影响
生产力与生产关系的矛盾元旦，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。每当社会制度发生新旧更替时，代表新的政治、经济力量的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。
9、科学技术的进步会对文化发展产生影响
科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
10、科学技术的进步对文化发展产生影响的表现
科技中的发明和创造改变着物质产品的文化内容。科学技术改变着人们的生活和思维方式，促进人类思想解放。科学技术改变着收集、选择、传递、贮存文化资源的手段和方式。
11、思想运动对文化发展产生重要影响：思想运动往往催生社会变革，促进文化发展
12、教育在文化传承中的重要作用

第五课 文化创新
1、文化发展的实质：文化发展的实质就在于文化创新
2、社会实践是文化创新的源泉
（1）、社会实践是文化创新的源泉
（2）、社会时间是文化创新的动力
3、创新的意义：创新是文化富有生机与活力的重要保证
4、文化创新的作用
（1）、文化创新可以推动社会实践的发展
①、一方面，社会实践是文化创新的源泉和动力，另一方面，文化创新又能推动社会实践的发展
②、也不是为创新而创新，而是适应社会实践的需要，为社会实践服务。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
（2）、文化创新能够促进民族文化的繁荣
只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力，日益丰富。文化创新，是一个民族的文化永褒生命力和富有凝聚力的重要保证。
5、人民群众是文化创造的主体
（1）、在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展生产力，是繁荣文化的必由之路。
（2）、人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
6、对中国当代文化工作者的要求
只有充分认识发展中国特色社会主义的时代意义，关注最广大人民群众的饿根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中几却营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。
7、 推陈出新，革故鼎新
（1）、继承不是简单地累积和复制，没有创新就没有发展，发展是最好的继承。文化必须体现时代精神。文化创新必须对传统文化进行改造，这样的文化才有生命力。
（2）、社会实践的发展，带来了社会生活各个领域的变化，要求文化体现新的时代精神。文化创新，也正表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
8、取其精华，去其糟粕
我们不能离开传统文化，空谈文化创新，否则文化创新就失去根基。
（1）、任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承；任何形式的文化，都不可能屏弃传统文化而从头开始。一个民族和国家如果模式对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。
（2）、优秀的传统文化是一个民族的血脉和灵魂。中华民族之所以历经磨难，历经兴衰而兴焰不灭，一个重要的原因就是源远流长的优秀传统文化已经深入中华民族的骨髓，成为我们民族的一种粘合剂，凝聚力。对于历史文化遗产，我们应当遵循“取其精华，去其糟粕”的原则，进行认真审理和分析、过滤、选择。
9、实现文化创新，需要博采众长
在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴、与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要博采众长。
10、 在文化交流、借鉴、与融合的过程中要注意的问题
（1）、必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。这就需要有海乃百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。不同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。不同民族的文化平等交流、相互借鉴，才能共同推动世界文化创新。
（2）、以我为主、为我所应。因为永褒文化生命力和提升文化竞争力，都需要保持文化的饿民族特色。我们必须深深直根于自己民族的文化土壤，不断推动中华民族的文化创新。
小结：综上所述，学习和借鉴外国文化，必须注意以下几点：一要具体分析西方文化，真正做到择其优，去其弊。二要坚持以我为主，为我所用的原则。充分保持民族文化的主体意识和独立性，努力实现西方文化中国化。三要坚持从现阶段的实际出发，为现阶段的任务服务。
11、既要克服“守旧主义”和“封闭主义”，又要克服“民族虚无注意”和“历史虚无主义”
（1）、那种以为固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向，被称为“守旧主义” 和“封闭主义”；那种以为推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向，必修予以克服，才能保证文化创新沿着正确的方向、采用正确的方法进行。
（2）、我们应当认识到中国文化的发展是一个不断积累和不但更新的过程，积累是更新的基础，更新是积累的必然要求，所以在进行文化创新中我们既要反对颂古非今，厚古薄今的做法，又要反对一切抛弃传统文化的观点。
12、在文化创新上，必须正确处理好当代文化与传统文化，民族文化与外来文化的关系
我们中华民族历经沧桑，创造了人类发展史上灿烂的中华文明，形成了具有强大生命力的传统文化。我们要取其精华，去其糟粕，很好地继承这一珍贵的文化遗产。要认真研究和借鉴世界各国的文明成果，善于从其他国家和民族的文化中汲取营养，发展自己。我们讲继承讲借鉴，目的是通过继承和借鉴，使民族传统文化、外来文化的精华，同我们党领导人民在长期革命和建设中形成的优良传统和革命精神有机地结合在一起，并在新的实践基础上不短创新，发展中国特色社会主义，既体现时代精神，又保持民族的特色。
13、建设“学习型社会”
（1）、核心内涵：全民学习、终身学习。
（2）、内在要求：推动教育信息化和构建终身教育体系