最重要的教育法律责任

⑴ 我国教育法律有哪些

我国教育法律有哪些
我国教育法律有哪些我国教育法律
1995年3月第八届全国人民代表大会第三次会议通过《中华人民共和国教育法》。它作为国家教育的根本大法，为我国实现依法治教提供了基本的法律依据，对进一步落实教育在我国社会主义现代化建设中优先发展的战略地位，推进教育改革和发展，维护学校、教师以及受教育者等教育关系主体的合法权益，促进我国社会主义物质文明和精神文明建设，都发挥着重大的影响和作用。
1986年第六届全国人民代表大会第四次会议通过《中华人民共和国义务教育法》，对国家实行九年义务教育制度作出了法律规范。义务教育是由国家强制力保障实施的适龄儿童、青少年的学校教育。义务教育法对人民政府作为实施义务教育的主体应当履行的职责，其他社会组织和公民在实施义务教育中的责任，以及家庭、父母所应承担的责任都作出了明确规定，用法律来保障我国适龄儿童、青少年接受义务教育的权利。
1993年全国人大常委会通过的《中华人民共和国教师法》，是一部保障教师及其他教育工作者合法权益的重要法律，规定了教师的权利、义务和地位；教师队伍的建设；教师的待遇和教师的管理制度以及侵犯教师合法权益应当承担的法律责任。对进一步提高教师和其他教育工作者的社会地位，加强教师队伍建设，提供了全面具体的法律依据。
1996年全国人大常委会制定了《中华人民共和国职业教育法》。该法规定了职业教育管理体制、职业教育机构的设立、条件、标准和审批，以及全社会发展职业教育的责任等重大问题，对于建立职业教育制度，培养各种应用人才和具有专业技能知识的劳动者，提高劳动者的道德素质和科学文化素质，具有重要意义。
1998年全国人大常委会制定了《中华人民共和国高等教育法》，进一步推动了科教兴国战略的发展，为高等教育的健康、全面发展，高等教育管理体制改革和教育教学改革，培养跨世纪的社会主义现代化建设的合格的高阶专门人才，提供了切实的法律依据和法律保障。
此外，国务院制定了十几个有关教育方面的行政法规，如《教学成果奖励条例》、《残疾人教育条例》等。国务院教育行政部门单独或者与其他部委联合释出了数百个有关教育的规章。省、自治区、直辖市人大及其常委会和人民政府以及有地方立法权的城市，也制定了大量的有关教育方面的地方性法规和规章。有关教育方面的法律与这些教育法规和规章共同形成了比较完整的教育法律体系的框架，结束了在教育领域中无法可依的现象。
?
我国教育法律体系中的教育法律有哪些我国教育法律体系中的教育法律有教育法律
1、中华人民共和国教育法
2、中华人民共和国教师法
3、中华人民共和国义务教育法
4、中华人民共和国职业教育法
5、中华人民共和国民办教育促进法
6、中华人民共和国国家通用语言文字法

<义务教育法>《学生伤害事故处理条例》还有涉及相关内容的其他法律法规
我国教育法律体系中的教育法律都有哪些一、教育法律
1、中华人民共和国教育法
2、中华人民共和国教师法
3、中华人民共和国义务教育法
4、中华人民共和国职业教育法
5、中华人民共和国民办教育促进法
6、中华人民共和国国家通用语言文字法
二、教育行政法规
1、教师资格条例
2、幼儿园管理条例
3、学校体育工作条例
4、学校卫生工作条例
三、教育部门规章
1、学生伤害事故处理办法
2、中小学幼儿园安全管理办法
3、国家教育考试违规处理办法
4、实施教育行政许可若干规定
5、教育行政处罚暂行实施办法
四、相关法律
1、中华人民共和国未成年人保护法
2、中华人民共和国行政复议法
3、中华人民共和国行政诉讼法

你好！关于教育的法律有：
1。《中华人民共和国教师法》
（1993年10月31日第八届全国人民代表大会第四次会议通过1993年10月31日中华人民共和国主席令第15号公布自1994年1月1日起施行）
2。《中华人民共和国义务教育法》
（1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订）
3。《中华人民共和国民办教育促进法》自2003年9月1日起施行
4。《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》自2004年4月1日起施行
5。《中华人民共和国职业教育法》全国人大1996年5月15日通过
6。《中华人民共和国高等教育法》全国人大1998年8月29日通过
7。《中华人民共和国国家通用语言文字法》全国人大2000年10月31日通过
8。《中华人民共和国学位条例》全国人大2004年8月28日通过
9。《中华人民共和国教育法》全国人大1995年3月18日通过
道友，另外教育行政法规13部，如您需要，我也告知。
目前我国教育法律体系中的教育法律都有哪些义务教育法为基础，包括教师法等

《义务教育法》《教育法》《教师法》《未成年人保护条例》等
及其相关司法解释。
我国有哪些现行有效的教育法律？1、这问题太大了，不知道你是找哪一个阶段的？只是不知道你找的是哪一阶段的，义务教育还是大学教育还是高中？如果仅是“法律”，不包括法规和规章，范围还可以缩小些。
2、以下供参考：
《教育法》（1986年7月1日实施）、《义务教育法》（2006年9月1日实施）、《职业教育法》、《高等教育法》、《教育促进法》、《教育促进法实施条例》（超范围了）、《教师法》。
如果包括法规和规章，还有更多。
教育法小学生考试的法律有哪些？就是权利和义务
权利就是受到一定制约的为或不为的自由，可以放弃。
义务是为或不为的担负，不可以放弃。
权利有一部分是自然权利，
而义务绝对是法定的
义务的积极履行是对权利行使的充分保障
二者关系相生相息,密不可分
我国教育法律法规中对大学设立的条件有哪些设立高等学校首先要符合教育法规定的基本条件：
一是有组织机构和章程；
二是有合格的教师；
三是有符合规定的教学场所及设施、装置；
四是有必备的办学资金和稳定的经费来源。
如果你具有以上基本条件可申请设立高等学校。
附加条件：按照国务院有关具体规定进行，由国家教委审批。

⑵ 教育法律责任的构成要件有哪些

有损害事实，有违法行为，行为人主观上有过错，违法行为与损害事实之间有专因果关系。

教育属法律关系主体只有具备以上四个教育法律责任的归责要件，才被认定为教育法律责任主体，才应该承担相应的法律后果。

《中华人民共和国教育法》：第八十三条 违反本法规定，侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构的合法权益，造成损失、损害的，应当依法承担民事责任。

(2)最重要的教育法律责任扩展阅读：

注意事项：

《中华人民共和国教育法》第三十三条：教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业。

第三十四条：国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。教师的工资报酬、福利待遇，依照法律、法规的规定办理。

第三十五条：国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。

⑶ 义务教育需要履行法定义务的主体

义务教育需要履行法定义务的主体如下：

1. 政府：

政府是义务教育的主要责任主体，负有制定、实施和监督义务教育政策的责任。政府需要提供足够的教育经费，确保学校的基础设施和教育资源，制定相关法律法规，并监督学校的教学质量和教学环境。

4. 社会：

社会是义务教育的广泛参与者，社会各个方面都应该为义务教育的实现提供支持。社会可以提供各类教育资源，推动教育事业的发展，提供相关的社会服务，为贫困学生提供助学金和资助，倡导教育公平，降低家庭经济困难学生的教育负担。

在现代社会，各个主体之间的合作与共同努力是保障义务教育得以落实的关键。政府应当制定相关政策和法律，加大对教育的投入，提高学校的教学质量，保障师资队伍的水平。学校需要提供高质量的教育资源和良好的教学环境，引导学生发展全面素质。

家庭应该充分认识到义务教育的重要性，积极参与子女的教育，为子女提供健康的成长环境。社会应该加强教育投入，促使教育资源的均衡分配，确保每个孩子都能够接受到优质的教育。

⑷ 违犯教育法教育法的刑事责任和民事责任是什么

1.违反教育法的行政法律责任

行政法律责任，是指行政法律关系主体违反行政法律规范，构成行政违法而应当依法承担的否定性的法律后果。我国现行的教育法的相当一部分是以政府及其教育行政部门为一方，调整教育活动中的行政关系，具有行政法的属性，违反教育法的行为就带有行政违法性，所以行政法律责任是违反教育法最主要的一种法律责任。

根据有关教育法律法规的规定，违反教育法的行政法律责任的承担方式主要有行政处分和行政处罚两类。

(1)行政处分

行政处分是行政机关对本机关违法的工作人员，或行政监督机关对行政系统机关工作人员所施行的纪律上的惩戒措施。

根据1957年颁布的《国务院关于国家行政机关工作人员的奖惩暂行规定》，国家行政机关所属工作人员有下列违法失职行为，尚未构成犯罪的，可以给予纪律处分：

a.违反国家的政策、法律、法令和政府的决议、命令、规章、制度的;

b.玩忽职守，贻误工作的;

c.违反民主集中制，不服从上级决定、命令，压制批评，打击报复的;

d.弄虚作假，欺骗组织的;

e.拨弄是非，破坏团结的;

f.丧失立场，包庇坏人的;

g.贪污盗窃国家财产的;

h.浪费国家资财，损害公共财务的;

i.滥用职权，侵犯人民群众利益，损害国家机关和人民群众联系的;

j.泄露国家机密的;

k.腐化堕落，损害国家机关威信的;

l.其他违反国家纪律的行为。

行政处分的具体方式，包括以下几种：警告、记过、记大过、降职、撤职、开除留用察看、开除等。

(2)行政处罚

行政处罚是由特定的国家行政机关或法定授权的其他组织，对违反特定的行政法规但尚未构成犯罪的当事人给予的一种惩戒、制裁措施。它是特定的国家行政机关或法定授权的其他组织进行管理、履行维护公共秩序职能的一种具体行政行为。行政处罚包含以下几层意思：

a. 行政处罚是行政机关的行为。这一点使它与民事处罚、刑事处罚相区别。因为刑事处罚和民事处罚都是由人民法院作出的。

行政处罚虽然是由行政机关作出，但并不是任何机关都有行政处罚权。行政处罚是一种职权。只有法律、法规规定享有处罚权的行政机关才能进行行政处罚。
b.行政处罚是对行政管理相对人的处罚。这一点使它与行政处分相区别。

c.行政处罚是对行政管理相对人违反行政法律法规的行为的处罚。只有法律、法规规定必须处罚的行为才可以处罚，法律、法规没有规定的就不能处罚。

d.行政处罚所采取的只能是行政制裁。行政处罚只能针对那些情节轻微尚未构成犯罪的违法行为。行政上的违法行为一旦超出行政的范围、构成刑事犯罪的行为，应给予的是刑事制裁。

按照行政处罚的内容，行政处罚可以分为精神罚、财产罚、人身罚和行为罚等。

精神罚，是一种影响名誉的行政法律责任承担方式。它包含有财产性和人身自由的性质，其目的在于引起违法者精神上的注意。其主要形式有：警告、通报批评、消除不良影响等。

财产罚，是要求违法者承担财产上的责任，即以经济手段惩罚其所从事的违法行为。其主要形式有：罚款、没收、缴纳惩罚性和补偿性费用等。

行为罚，是一种剥夺或限制行政违法者特定的行为能力的处罚方式。其主要形式有：停止生产、暂停营业、限期整顿、关闭企业;吊销许可证、停止或缓发许可证、扣缴或吊销营业执照;扣留或吊销职务证书、驾驶执照;取消资格;责令返回不合格产品等。

人身罚，是对行政违法者的人身自由加以限制。如行政拘留、劳动教养等。

2.违反教育法的民事法律责任

违反教育法的民事法律责任，是指教育法律关系主体违反教育法的规定，破坏了平等主体之间正常的财产关系或人身关系，依照法律规定应承担的民事法律责任。这是一种以财产责任为主要内容的责任。

《教育法》第81条对违反教育法的民事责任作了原则性规定。

3.违反教育法的刑事法律责任

违反教育法的刑事法律责任，是指教育法律关系主体实施的违反教育法的行为，同时又触犯了刑法，达到犯罪程度时，所必须承担的法律后果。这种责任的承担方式是刑事制裁即刑罚。

《教育法》第七十一条、第七十二条、第七十三条、第七十六条对挪用、克扣教育经费和扰乱学校教育教学秩序、破坏校舍、场地及其他财产、招生中徇私舞弊的行为追究刑事责任作了规定。《义务教育法》第十六条及其《实施细则》第7章规定对下列行为依法追究刑事责任：(1)侵占、克扣挪用义务教育经费;(2)扰乱实施义务教育学校的教学秩序，情节严重的;(3)侵占或破坏学校校舍、场地和设备情节严重的;(4)侮辱、殴打教师、学生情节严重的;(5)体罚学生情节严重的;(6)玩忽职守致使校舍倒塌、造成师生伤亡事故，情节严重的。
在对以上各种违法行为追究刑事责任时，“情节严重”是必要条件，但在不同的行为中，其含义是不同的。

⑸ 教育法规定的法律责任是一种什么法律责任

【法律分析】
根据违法主体的法律地位、违法行为的性质和危害程度的不同，将教育法律责任分为行政法律责任、民事法律责任和刑事法律责任三种：
1、行政法律责任是指行为人实施了违反行政法规的行为而应承担的法律责任。
2、民事法律责任是指由于人们实施违反民事法律所规定的行为所导致的赔偿或补偿的法律责任。
3、刑事法律责任是指由于实施违反刑事法律规定的行为所导致的法律责任，简称刑事责任。刑事责任是一种惩罚最为严厉的法律责任。
【法律依据】
《中华人民共和国教育法》
第七十一条 违反国家有关规定，不按照预算核拨教育经费的，由同级人民政府限期核拨；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第七十二条 结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。
第七十三条 明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。

⑹ 与教育相关的法律法规有哪些

1. 《中华人民共和国义务教育法》：规定了国家实行九年义务教育制度，保障适龄儿童、少年接受教育权利的法律。该法明确了国家、社会、家庭在义务教育中的责任，并对义务教育的实施提出了具体要求。
2. 《中华人民共和国民办教育促进法》：旨在促进民办教育的发展，规范民办教育行为，保障民办教育机构和师生的合法权益的法律。该法涵盖了民办教育的设立、管理、监督和扶持等方面。
3. 《中华人民共和国教师法》：规定了教师的权利和义务，保障教师待遇，加强教师队伍建设的法律。该法对教师的资格认定、职务评聘、培训、考核等方面作出了明确规定。
4. 《中华人民共和国教育法》：是我国教育领域的基础性法律，明确了教育活动的基本原则和制度框架。该法涵盖了教育制度、教育内容、教育管理、教育保障等多个方面。
《中华人民共和国教育法》第十七条：国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。
《中华人民共和国教育法》第十八条：国家制定学前教育标准，加快普及学前教育，构建覆盖城乡，特别是农村的学前教育公共服务体系。各级人民政府应当采取措施，为适龄儿童接受学前教育提供条件和支持。
《中华人民共和国教育法》第十九条：国家实行九年制义务教育制度。各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。
《中华人民共和国教育法》第二十

⑺ 鏁欒偛娉曞緥璐ｄ换鍖呮嫭

鏁欒偛娉曞緥璐ｄ换鍖呮嫭濡備笅锛

涓銆佽屾斂娉曞緥璐ｄ换

鏄鎸囪屾斂娉曞緥鍏崇郴涓讳綋杩濆弽浜嗚屾斂娉曞緥銆佹硶瑙勬墍搴旀壙鎷呯殑娉曞緥鍚庢灉銆傜敱浜庢暀鑲叉硶鍏锋湁琛屾斂娉曠殑鎬ц川锛屾墍浠ワ紝琛屾斂娉曞緥璐ｄ换鏄杩濆弽鏁欒偛娉曠殑涓绉嶆渶涓昏佺殑娉曞緥璐ｄ换褰㈠紡銆傝屾斂澶勭綒鏄鎸嘒JXZ鏈哄叧渚濇硶瀵硅繚鍙嶈屾斂娉曞緥瑙勮寖鐨勭粍缁囨垨涓浜鸿繘琛岀殑琛屾斂鍒惰併

3銆佸浗瀹讹細鍥藉朵綔涓轰竴涓鏁翠綋锛屾槸鏌愪簺閲嶈佺殑鏁欒偛娉曞緥鍏崇郴鍙傚姞鑰咃紝鏃㈠彲浠ヤ綔涓哄浗瀹舵墍鏈夋潈鍏崇郴銆佸垜娉曞叧绯荤殑涓讳綋锛屽張鍙浠ユ垚涓哄浗闄呮硶鍏崇郴鐨勪富浣撱傛暀鑲叉硶寰嬪叧绯荤殑涓讳綋鏄鎸囨暀鑲叉硶寰嬪叧绯荤殑鍙傚姞鑰呮垨褰撲簨浜猴紝鏄鍦ㄦ暀鑲叉硶寰嬪叧绯讳腑浜鍙楁潈鍒┿佹壙鎷呬箟鍔＄殑浜恒備韩鏈夋潈鍒╃殑涓鏂圭О涓烘潈鍒╀汉锛屾壙鎷呬箟鍔＄殑涓鏂圭О涓轰箟鍔′汉銆

⑻ 论述教育法律责任的种类。

【答案】：教育法律责任不被认为是法律责任中一种独立的分类方式，它属于多种法律责任并存的法律责任。根据违法行为的性质的不扰耐同， 教育法律责任同样可以分为行政法律责任、民事法律责任和刑事法律责任。
1.违反教育法的行政法律责任
就目前来说，教育法还主要属于行政法， 是行政法在教育领域中的一个分支。所以，在教育领域中大量存在的法律关系是行政法律关系。 违反教育法律、法规的行为本身就带有行政违法性。违反教育法的行政法律责任主体包括政府、学校、教师、学生等。如学校未经批准或注册自行办学、不按规定使用和变更学校名称、在招生工作中营私舞弊、买卖文凭、不按规定授予学位等行为，应按照《行政处罚法》承担行政法律责任。胡备 再如，《教师法》明确规定，教师故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的， 体罚学生，经教育不改的或品行不良、侮辱学生的，由所在学校或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
2.违反教育法的民事法律责任
教育法裤李毁的民事法律责任是教育法律关系主体违反教育法律、 法规，破坏了平等主体之间正常的财产关系或人身关系， 依照法律规定应承担的民事法律责任， 是一种以财产为主要内容的责任。如《教育法》第八十一条对违反教育法的民事责任作了原则规定： “违反本法规定，侵犯教师、受教育者、学校或若其他教育机构的合法权益，造成损失、损害的，应当依法承担民事责任。”
3. 违反教育法的刑事法律责任
教育法的刑事法律责任是指行为人实施的违反教育法的行为， 同时触犯刑法，应受刑罚处罚的法律后果。如《教育法》在第七十一条、第七十二条、第七十三条、第七十七条分别对挪用、克扣教育经费罪，扰乱学校教育教学秩序罪， 教育教学设施事故罪和招收学生徇私舞弊罪应承担的刑事法律责任做了具体规定。

⑼ 教育法和刑法哪个更严重

教育法和刑法比，刑法更严重。教育法律责任的类型有三种，行政法律责任、民事法律责任、刑事法律责任，最为严重的是刑事法律责任。教育法律是由国家强制力保障实施的，是法律，位阶绝对高于政策。我国的《教育法》是基本法，是由全国**制定的，位阶仅次于宪法与刑法、民法通则等法律相同，在全国范围内适用。教育政策的制定主体就不同了，是国务院，是国务院所属部门如教育部，也是省市县各级政府或其工作部门。效力绝对低于教育法，内容不得与教育法相抵触，否则不予适用乃至于撤销。