学生课堂上争当法律知识宣讲员

⑴ 初中学生法制课讲座讲义急急

年轻的心
——法制讲座心得体会
微051 居娴静
“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。行动往往决定一个人的命运，播下一个行动，你将收获一种习惯，播下一种习惯，你将收获一种性格，你将收获一种命运。”
当我们渐渐长大，才发现，年轻的心是那么脆弱，那么容易冲动。那所谓的成熟不是成熟，是自以为的成熟。我们渴望生活在一个充满和谐而又充满爱的社会，然而，总有一些不如意，总有些伤心的事发生。也许，在我们审视别人的时候，更多的是需要问问自己的心：在生活中，你学会宽容了吗？在生活中，你学会尊重了吗？
也许，是年轻的心太过单纯了，缺乏细腻的情感，也许，是不曾经历过生离死别的痛苦，才忽视了生命的宝贵。每个人都应该珍惜生命，因为你不仅仅是为自己活着，更是为你所有爱你的人活着。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”那么，这世界更多了一份和谐，多了一份安宁。
偶尔去图书馆，翻看几本战争年代的故事书，那些为了和平而牺牲的人们感动着我们，那些为光荣的事业而献身的事迹触动着我我们，我想：那是净化心灵的一种方式，是提高自身觉悟的一种方式，年轻的我们有必要去试试。
年轻的心，要学会坚强，风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道，登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，只要你有心，就一定可以找到想要的风景！
年轻的心，应该是充满爱的，像一轮太阳，能给人无限的温暖；像一泓清泉，给人丝丝甘甜；像一阵春风，给人带来无限的美好。
当法制意识占据了我们年轻的心时，我希望每个人都用心对待，这世界一定更加美好！
别说自己不幸福，知识你还没感悟到，出生是一种幸福，品位人生五味是一种幸福。用年轻的心去感悟幸福吧，你会发现幸福真的不是远在云端的小鸟，她句跳跃在你身旁，你甚至可以一数身上的翎毛——只要用心，用心去感悟。

提高自我保护意识，愉快安度暑期

——豫园街道“法律进社区”法制讲座活动通讯稿

随着法治社会进程的不断推进，各级政法纷纷开展社区居民普法活动，以增强居民的法律意识，豫园街道也不例外。8月7日下午，在光明初级中学礼堂举办了豫园街道“法律进社区”法制讲座活动。

来自豫园街道20个居委的100余名中小学生和文教干部参加了这次讲座活动。豫园街道有幸邀请了黄浦区司法局蔡志雄老师为社区青少年献上了一场主题为“青少年自我保护”的讲座，讲座中蔡老师以生动的语言、丰富的案例，强调了暑期中青少年自我保护的要点，使在座的各位学生受益匪浅。讲座结束后，街道又向在座的中小学生播放了一场爱国主义主题教育电影。

暑期法律宣传活动主要针对社区青少年群体，从他们日常生活中可能遇到的问题出发，安排讲座主题，满足青少年对于基本法律知识的需求。

普法宣传活动一直是豫园街道社区活动的主要内容之一。通过“法律进社区”系列讲座活动，不断提高社区居民的法律意识，帮助居民懂法、守法，并且在必要的时候通过法律来保护自己的正当权益。

锦州开展法律援助民生工程 为万余人次解法律困惑

作者：本报记者 孟锦阳报道 (2008年3月24日)
本报讯 3月21日，记者从锦州市司法局获悉，锦州市法律援助中心大力开展法律援助民生工程，作了大量扶弱济贫工作，取得了喜人成果。
充分发挥司法行政机关——锦州市司法局法律服务窗口的作用，认真接待来电来访、法律咨询，耐心听取来电来访咨询群众的问题，热情细致的解答。特别是老百姓咨询的民生问题，法援律师的解答一定让其听懂、满意。近年来，平均每年都接待解答来电来访11000多人次。
同时，不辞辛苦，尽力办理涉及民生问题的法援案件。对于老百姓请求给予社会保险待遇或者基本生活保障待遇；请求发给抚恤金、救济金；请求给付赡养费、抚养费；请求给付工伤待遇；请求国家赔偿；请求给付交通事故人身损害赔偿；盲、聋、哑等残疾人，未成年人、老年人，受到伤害请求赔偿的；因家庭暴力妇女受到侵害引起婚姻家庭纠纷的；因假种子、假化肥等坑农事件引起纠纷的；征地、拆迁侵犯居民、农民合法权益的；其他大量与公民基本生存或生活条件密切相关确实需要提供法援的民生方面的案件，法援中心及时立案，及时指派律师给予办理，伸张正义，维护当事人的合法权益。近年来，中心每年都办理民生法援案件100多件。
除此，锦州市法援中心与锦州市司法局基层处联动，依托基层司法所，大力做好民间纠纷的预防和调解，使涉及民生问题的纠纷调解解决在诉讼或矛盾激化之前，通过法援调解服务，促使当事人之间的矛盾尽快化解，促进社会和谐稳定。

人生会面临许多选择,当你正处于十字路口不知道该何去何从时,你将做出如何决择?在现实生活中,有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生,当然尤其是我们青少年.
由于这方面的原因,学校为我们组织了一节法制教育课.这对于我们来说真可畏意义重大.
我认真地听完了这次报告会的内容,给我的感触很深.做这个报告会的是三位正在服刑的人员,不仅如此,他们都是拥有自己美好青春的三位年轻青年.他们为我们讲述了自己是如何走上这条不归路的,又是如何的后悔与失去自由的无奈和悲哀.
他们用自己犯的过错来警示我们——这些正处于美好青春年华的少男少女们，这些正享受着生活的美好与自由的可贵的我们,告诉我们要从小树立省法律意识.遵纪守法,要学法、懂法、守法,做一个社会上的好公民.同时还告诉我们要慎重交友并无论处于何时何地都不忘父母对我们的恩情.这是一个处于失去自由的天空的人发自内心的悔恨和领悟.他想把这些道理传达给拥有自由的我们.这对于我们来说是有很大的启发,甚至可以产生心灵的震撼.
听完这节课,我想这对于我以后的人生道路起着巨大的作用.它给了我许多真理和启发,告诉我要想成才必先学会做人,我会一直受用!
听了今天的报告，我感觉未成年人违法犯罪为什么呈上升趋势，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做是对的，怎样做是错的；什么是自己应有的权利，什么是自己应尽的义务。没能真正理解遵纪守法的重要意义，不能在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。要培养未成年人的自觉法律意识，首先应组织未成年人系统学习法律，多形式组织未成年人学习新《宪法》、《刑法》、《刑诉法》和《社会治安处罚条例》等法律条文，在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。用法律武器与一切违法犯罪的现象作斗争。

学校、家庭和社会应注重引导未成年人了解自己的生理和心理特征，调解自己的情绪，加强自己抗挫能力的培养，以适应社会上各种环境的考验。因为，未成年人正是长身体的时期，他们已开始产生强烈的独立意识，不想事事依赖成人，想独立去处理一些问题，但是，他们的认识和判断能力又跟不上独立意识的发展，往往分不清是非，易偏激和固执使自己的行动带有很大盲目性，这就需要我们成人对他们进行整体引导，逐步提高他们能分析和去解决问题的能力

⑵ 学生课堂上要注意哪些礼仪，养成良好的学习氛围

学生这个特殊的职业，是每一个人都会经历的，而在这一阶段，是离不开老师的教导的，而尊师重道是自古以来就存在的一种美德，那么，你知道学生课堂上有哪些礼仪要注意的呢?

学生课堂上要注意哪些礼仪

一、 课前准备充分

学生应在课前两分钟内进入教室，准备好教材、笔记本等学习用具，整齐放在课桌左上角，关闭手机，主动配合教师调试教学仪器。

课前由值日生把黑板擦干净，讲台物品摆放整齐，无粉笔灰。

二、 严守作息时间

不迟到、不早退、不旷课。

上课预铃响时，学生应迅速进入教室安静端坐(室外课要在上课场地排好队)，恭候老师上课。

若迟到，应在教室门口喊“报告”，得到老师允许后进入教室，在走向座位时，脚步要轻，迅速坐好，尽量减少对课堂秩序的干扰。

三、问候诚恳整齐

上课铃响后师生互相问候，学生起立、坐下的动作要迅速、整齐，精神饱满，问候“老师好”的声音应统一、洪亮。

6、会“合作”的好习惯：

● 小组合作，听组长安排;

● 按组长分工要求力求做好自己的事;

● 小组交流声音控制在本组刚好能听清为宜;

● 按老师要求合作完后，立即以端正的坐姿告诉老师和全班同学;

● 当同学向自己请教问题时，不应傲慢，应态度诚恳，语气谦和;

● 当同学向自己借文具或其他物品时，如果不能借予，要诚恳地讲明原因，不要生硬拒绝。

7、会“笔记”的好习惯：

边听边思考，边思考边记忆。一边听讲，一边做笔记，或者在书上，卷子上圈圈点点。

8、会“书写”好习惯

● 静心，保持良好书写姿势，书写正确、规范、工整、美观;

● 做到提笔就是练字时;

● 写字时，低年级尽量少用橡皮擦;中高年级尽量不用修正纸、修正液。

9、会“上台讲解”的好习惯：

学生到讲台前演示、解答问题，上、下脚步要轻，态度自然，声音洪亮，举止大方。

10、专注学习好习惯：

课堂上不吃零食，不喝饮料，不做任何与本堂课学习无关的事，未经老师允许不得随意离开教室。

11、公共教室上课好习惯：

在公共教室上课，须听从指挥，爱护仪器设备，保持室内清洁、安静，不得在桌、椅、墙上等地方乱涂乱划，离开时检查公共教室卫生。

⑶ 学生课堂上应该怎么做

遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速起立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室时，应先在门口轻轻叩门或喊“报告”，得到教师允许后，方可进人教室，不可从后门溜进教室。

听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话，不要妞扭泥泥或故意做出滑稽的举止引人发笑。

下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，老师离开教室后，学生方可离开。

重要的事再强调：

上课铃一响，一定要快速进教室，不要大声喊叫，更不要起哄吵闹，应和全班同学一齐坐好，静静地等待老师前来上课。

上课时应该认真听老师讲课，不和同学说话，不做小动作，更不要在同学之间传纸条，思想不开小差；坐姿端正，积极举手回答老师提出的问题；仔细看书，认真思考，多动脑筋，有不懂的地方应该先举手，待允许后再问老师。

快下课的时候，应认真抄写好老师在黑板上所布置的家庭作业并于当天完成。

这就是我们学生上课应该做的。

⑷ 急求一篇法制教育讲座的听后感！500字以上。

交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的定时
炸
弹，不知道什么时候，这颗埋伏在我们生活中的
炸
弹就会
爆
炸，炸
得
家庭
破
碎，炸得人心悲苦。所以我们要遵守交通规则。
今天我给大家讲一个真实的故事，有一个小女孩，家里并不富裕，但是她和爸爸妈妈一起生活得很开心。每天早晨起来，妈妈都会给她和爸爸做上一顿美味的早餐，一家人很温馨。吃完早餐，爸爸骑车送她去上学。一路上，父女俩总是有说有笑。放学后，不管风雨多大，小女孩总是看见爸爸耐心地在等待着。回家的路上，小女孩总是开开心心地向爸爸诉说学校所发生的一些有趣的事。
一天傍晚，小女孩的爸爸像平常一样到学校去接她。然而，一辆迎面而来的汽车由于违规行驶，把小女孩的爸爸撞倒在地，被送进了医院。小女孩并不知道爸爸发生了交通事故，她还是像平常一样在学校门口等她的爸爸来接，等了好久，还是没人来接她，小女孩心里想：为什么到这时候爸爸还没来接呢？是不是出事了？还是家里有什么事？小女孩心里很着急。当妈妈把她带到爸爸的病床前的时候，她似乎傻了，她扑在爸爸的病床前哭了起来。爸爸语重心长地说：“孩子这就是教训，所有人都应该遵守交通规则，这样才能避免交通事故的发生。”她多么希望这场交通事故没有发生，渴望爸爸没有因为这次事故造成残疾，能象平常一样用自行车载着她上下学。
交通事故是那么可怕，一刹那间，就会夺走了人的生命。现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。让交通法规在我人们心中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命！

⑸ 急！急！急！ 求大神帮忙写一篇关于大学生法制教育的演讲稿 只要300字左右就可以 今天下午5点钟就要用啦~

其实法制包含的信息是很多的，而且只需要三百字，你可以从法制的一个方面。下面是从在校大学生法制教育的紧迫性说起：
在校大学生法制教育的紧迫性
（一）加强对在校大学生的法制教育，是减少大学生违法行为，维护校园安全与稳定的需要
（二）加强法制教育是大学生综合素质提升和发展的内在要求
在前几年，犯罪大学生多出自民办大专院校，而现在来自重点大专院校甚至名牌院校的犯罪大学生较往年明显增多。据上海一项关于“校园犯罪”的调查，在犯罪的51名大学生中有16人来自重点院校，占了总数的31%.在大学生犯罪中，其中不乏博士生和硕士生。这些重点院校的大学生频频犯法说明我们不能只重视大学生的学习成绩，大学生综合素质的提高已经迫在眉睫了。法制教育本身及其产生的结果对大学生的价值观、道德素质、思维方式、精神状态等各方面都有着积极而重要的影响，其有利于大学生综合素质的全面提高。
（三）加强对在校大学生的法制教育是构建和谐社会的迫切任务
大学生毕业后是要踏上社会，为社会做贡献的。法制意识强的毕业生能够自觉遵守国家法律法规，积极投身于社会主义建设，为国家的进步做出自己的贡献，实现自己的人生价值。而法制意识差的毕业生可能有意或无意的违法违纪，甚至走上违法的道路，造成终身的遗憾。
三、目前在校大学生法制教育存在的主要问题
（一）对法制教育重视程度不够
虽然目前高校已经把法律基础课列入教学计划，但是对该门课程的投入却非常少。由于法律基础课的课时有限，在很短的时间内要让学生了解必要的法律知识几乎是不可能的。法制教育出现这种情况的原因主要是对大学生的法制教育还不够重视，只是将其作为一门普通的课程来对待，而没有将其看作是提高人才综合素质与修养的重要举措。
（二）法制教育师资力量薄弱
很多非政法院校的法律课师资是由社科部、学工处、德育处、团委或宣传部的工作人员担任。他们的专业理论基础和解决实际问题的能力影响了法律基础课的教学效果。在这种情况下，大学生对法律课程不重视就不难理解了。
（三）法制教育的形式和内容单一
法制教育是一项理论性和实践性都很强的综合教育。目前，在高校法制教育中，教育形式仍局限于传统的课堂教学模式，偏重于法律理论知识的传授，而忽视了实践教学环节，未能给学生提供参加有关社会实践的机会。有的高校甚至把法律基础课作为对大学生进行法制教育的唯一形式，法律基础知识的内容仅限于几部法律，缺少有针对性的以案说法的内容。
（四）法制教学考核方式不合理
目前，各高校评价法制教育效果好坏的惟一办法是阅卷考试，考核的内容主要集中于法律的一些基本概念和知识，惟一的标准是考试成绩，学生追求的仅仅是该课程的分数，考完后就将法律知识放在一边了，并未真正的培养自己的法律意识和法制观念。

⑹ 中学生须知的有关法律知识

第一章 总则
第一条 为了保护未成人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。
第二条 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。
第三条 国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
第四条 保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：
（一）保障未成年人的合法权益；
（二）尊重未成年人的人格尊严；
（三）适应未成年人身心发展的特点；
（四）教育与保护相结合。
第五条 国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。
保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体，企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未年成人运用法律手段，维护自己的合法权益。
第六条 中央和地方各级国家机关应当在各自的职责范围内做好未年成人保护工作。
国务院和省、自治区、直辖市的人民政府根据需要，采取组织措施，协调有关部门做好未成年人保护工作。
共产主义青年团、妇女联合会、工会、青年联合会、学生联合会、少年先锋队及其他有关的社会团体，协助各级人民政府做好未成年人保护工作，维护未成年人的合法权益。
第七条 各级人民政府和有关部门对保护未成年人有显著成绩的组织和个人，给予奖励。
第二章 家庭保护
第八条 父母或者其他监护人应当依法履行对未年成人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。
第九条 父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。
第十条 父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未年成人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫。
第十一条 父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。
第十二条 父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益的，应当依法承担责任。
父母或者其他监护人有前款所列行为，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格；依照民法通则第十六的规定，另行确定监护人。
第三章 学校保护
第十三条 学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。
学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助、不得歧视。
第十四条 学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。
第十五条 学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
第十六条 学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。
任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。
第十七条 学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
第十八条 按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应当对其进行思想教育、文化教育、劳动技术教育和职业教育。
工读学校的教职员应当关心、爱护、尊重学生，不得歧视、厌弃。
第十九条 幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力，品德等方面和谐发展。
第四章 社会保护
第二十条 国家鼓励社会团体、企业事业组织和其他组织及公民，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。
第二十一条 各级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。
第二十二条 博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影剧院、体育场（馆）、动物园、公园等场所，应当对中小学生优惠开放。
第二十三条 营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，有关主管部门和经营者应当采取措施，不得允许未成年人进入。
第二十四条 国家鼓励新闻、出版、广播、电影、电视、文艺等单位和作家、科学家、艺术家及其他公民，创作或者提供有益于未成年人健康成长的作品。出版专门以未成年人为对象的图书、报刊、音像制品等出版物，国家给予扶持。
第二十五条 严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
第二十六条 儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的安全和健康。
第二十七条 任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。
第二十八条 任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
任何组织和个人依照国家有关规定招收已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，应当在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面执行国家有关规定，不得安排其从事过重、有毒、有害的劳动或者危险作业。
第二十九条 对流浪乞讨或者离家出走的未成年人，民政部门或者其他有关部门应当负责交送其父母或者其他监护人；暂时无法查明其父母或者其他监护人的，由民政部门设立的儿童福利机构收容抚养。
第三十条 任何组织和个人不得披露未成年的个人隐私。
第三十一条 对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆外，任何组织或者个人不得开拆。
第三十二条 卫生部门和学校应当为未成年人提供必要的卫生保健条件，做好预防疾病工作。
第三十三条 地方各级人民政府应当积极发展托幼事业，努力办好托儿所、幼儿园，鼓励和支持国家机关、社会团体、企业事业组织和其他社会力量兴办哺乳室、托儿所、幼儿园，提倡和支持举办家庭托儿所。
第三十四条 卫生部门应当对儿童实行预防接种证制度，积极防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理和对托儿所、幼儿园卫生保健的业务指导。
第三十五条 各级人民政府和有关部门应当采取多种形式，培养和训练幼儿园、托儿所的保教人员，加强对他们的政治思想和业务教育。
第三十六条 国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。
对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。
第三十七条 未成年人已经受完规定年限的义务教育不再升学的，政府有关部门和社会团体、企业事业组织应当根据实际情况，对他们进行职业技术培训，为他们创造劳动就业条件。
第五章 司法保护
第三十八条 对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
第三十九条 已满十四周岁的未成年人犯罪，因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其家长或者其他监护人加以管教；必要时，也可以由政府收容教养。
第四十条 公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的身心特点，并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。
公安机关、人民检察院、人民法院和少年犯管教所，应当尊重违法犯罪的未成年人的人格尊严，保障他们的合法权益。
第四十一条 公安机关、人民检察院、人民法院对审前羁押的未成年人，应当与羁押的成年人分别看管。
对经人民法院判决服刑的未成年人，应当与服刑的成年人分别关押、管理。
第四十二条 十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理。
对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未年成人的资料。
第四十三条 家庭和学校及其他有关单位，应当配合违法犯罪未成年人所在的少年犯管教所等单位，共同做好违法犯罪未成年人的教育挽救工作。
第四十四条 人民检察院免予起诉、人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，复学、升学、就业不受歧视。
第四十五条 人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权。
人民法院审理离婚案件，离婚双方因抚养未成年子女发生争执，不能达成协议时，应当根据保障子女权益的原则和双方具体情况判决。
第六章 法律责任
第四十六条 未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者监护人有权要求主管部门处理，或者依法向人民法院提起诉讼。
第四十七条 侵害未成年人的合法权益，对其造成财产损失或者其他损失、损害的，应当依法赔偿或者承担其他民事责任。
第四十八条 学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。
第四十九条 企业事业组织、个体工商户非法招用未满十六周岁的未成年人，由劳动部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销执照。
第五十条 营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所允许未成年人进入的，由有关主管部门责令改正，可以处以罚款。
第五十一条 向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽的图书、报刊、音像制品等出版物的，依法从重处罚。
第五十二条 侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
虐待未成年的家庭成员，情节恶劣的，依照刑法第一百八十二条的规定追究刑事责任。
司法工作人员违反监管法规，对被监管的未成年人实行体罚虐待的，依照刑法第一百八十九条的规定追究刑事责任。
对未成年人负有抚养义务而拒绝抚养，情节恶劣的，依照刑法第一百八十三条的规定追究刑事责任。
溺婴的，依照刑法第一百三十二条的规定追究刑事责任。
明知校舍有倒塌的危险而不采取措施，致使校舍倒塌，造成伤亡的，依照刑法第一百八十七条的规定追究刑事责任。
第五十三条 教唆未成年人违法犯罪的，依法从重处罚。
引诱、教唆或者强迫未成年人吸食、注射毒品或者卖淫的，依法从重处罚。
第五十四条 当事人对依照本法作出的行政处罚决定不服的，可以先向上一级行政机关或者有关法律、法规规定的行政机关申请复议，对复议决定不服的，再向人民法院提起诉讼；也可以直接向人民法院提起诉讼。有关法律、法规规定应当先向行政机关申请复议，对复议决定不服再向人民法院提起诉讼的，依照有关法律、法规的规定办理。
当事人对行政处罚决定在法定期限内不申请复议，也不向人民法院提起诉讼，又不履行的，作出处罚决定的机关可以申请人民法院强制执行。或者依法强制执行。
第七章 附则
第五十五条 国务院有关部门可以根据本法制定有关条例，报国务院批准施行。
省、自治区、直辖市的人民代表大会常务委员会可以根据本法制定实施办法。
第五十六条 本法自1992年1月1日起施行。

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⑺ 法律课应该演讲些什么

在座的同学们:
每个公民都应该学习社会主义法律知识。有人认为学法是一件无所谓有也无所谓无的事。其实，这种观念是不正确的。当今我们的家庭生活，学校生活，以及社会生活的方方面面都离不开法。我们身边的学多问题都要依法解决。所以，一个合格的公民必须是一个知法，懂法，且要守法的公民。要有法制观念，要懂法律知识。要养成依法办事的习惯。对于香港这个有名的法制社会，大家都不会陌生。可是大家知道吗？香港的法律是多么的井井有条。无论是在生活中，学习中，还是在工作中，人们都依法规范自己的行为。所以，香港的经济处于领先地位。人们的文化素质也很高。可见，法律是多么的重要！
知法，守法是青少年学生健康成长的需要。我们青少年是祖国的未来，人民的希望。祖国和人民盼望我们健康成长，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业建设者和接班人。为了不辜负党和人民的期望，我们青少年学生不仅要有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操和现代科学文化知识，而且要有法律知识和守法观念，懂得合法与非法，违法与犯罪等道理，自觉依法办事。这样才能抵制各种不良影响，促进自己健康成长。否则，就会成为法盲，就会自觉的或不自觉的做出损害国家，社会和人民利益的事情。使自己陷入歧途，甚至走上犯罪道路。如果社会成员不懂法，不守法，大家都随心所欲，为所欲为。那社会就会陷入极端混乱之中。那样社会就无法存在和平发展。人们就无法生活，学习和工作，人民的生命，财产和各种权利就无法得到保护。因此，知法、守法是我们每个公民应尽的义务。
为了祖国的明天，也为了我们自己，去学法、了解法，让我们每一个人都做一个知法守法的合格公民吧！
我的演讲完毕!谢谢大家!

⑻ 教体局人员到学校宣讲法律知识,这属于什么保护

属于学校保护。教体局作为教育的管理机构，为学校学生提供相应的管理条件是他回们应尽的职能答。而今学校欺凌事件多次发生，教体局针对此情况。有针对性的进行学习选材，然后步入校园给学生进行相应的法律知识宣讲。一方面可以看出教体局作为教育的主管机构，他的尽职尽责，另外一方面更可以看出。教体局是一个有责任有担当的机构。

⑼ 开展法律进校园的宣传教育活动有什么意义

甲山希望学校开展
"
法律进校园
"
活动实施方案

为进一步贯彻落实
“六五”
普法规划以及和龙市教育系统法制宣传教育第六
个五年规划。
我校依据依法治校方略，
切实加强学校普法工作，
搞好我校法制宣
传教育活动，扎实开展“法律进学校”活动，结合我校实际，特制定以下实施方
案。

一、指导思想

以邓小平理论、
“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，全面落实科学
发展观，
坚持品德教育与法制教育并重，
法制教育与法制实践相结合的方针，
全
面实施我校法制宣传教育规划和决议，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建
和谐社会”为主题，大力开展“法律进校园”活动，教育全校师生自觉学法律、
讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强师生的宪法和法律意识，权利与义务、责
任相一致意识；全面提高学校依法管理、依法办事，依法行政，依法治教，依法
办学的水平。

二、目标任务

我校
“法律进校园”
活动的主要任务：
一是结合课堂教学大力开展宪法的学
习宣传和社会主义法治理念教育，
使法治理念深入师生心中；
二是大力开展以
“学
法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育活动，引导广大师
生依法维权，
自觉履行义务，
切实保障师生的切身利益；
三是把法制宣传教育与
学校文化建设相结合，
推进平安和谐校园建设，
提升师生的法律素质；
四是进一
步完善法制教育网络，形成学校、家庭、社会“三结合”的有效宣传教育机制。

三、活动对象和要求

我校“法律进校园”活动的对象是：全体教职工、学生。

1
、我校“法律进校园”活动的对象都要学习宪法和基本法律知识，明确法
律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。学
校要从实际出发，以《未成年人思想道德教育》
、
《青少年学生法律知识读本》
、

《教育政策法规》
、
《教师权益手册》
、
《干部法律知识读本》
等作为法制宣传教育
基本教材。

2
、学校行政人员要带头学法用法，深入学习十八大关于社会主义民主法制
建设的重要理论，
重点了解和掌握
《宪法》
、
《教育法》
、
《教师法》
、
《义务教育法》
、
《未成年人保护法》
、
《预防未成年人犯罪法》
、
《社会治安管理处罚法》
、
《国防教
育法》
、
《禁毒禁赌条例》
，
以及与学校管理工作密切相关的法律法规、
工作条例、
规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作
用。

3
、教学科研和管理人员要认真学习教育法律和其他相关法律，掌握基本法
律知识，增强法制观念，依法管理学校。要重点掌握《教育法》
、
《教师法》
、
《学
校学生管理规定》
、
《预防未成年人犯罪法》
、
《交通安全法》
、
《食品卫生法》等法
律法规，严格依法从教，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。

4
、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制教育，培养社会
主义法治观念与法律素质，
作为我校教育教学中的一项重要任务，
形成科学、
系
统的学校法制教育课程体系，
建立学生法律素质的评价标准，
全面提高学校法制
教育的水平。

5
、坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发
挥好法律对人们行为的规范作用；
又要加强品德教育，
注重道德实践，
发挥好道
德对人们思想和行为的教育引导功能。
要建立健全法制教育与品德教育、
依法治
校与道德实践并重的长效机制，
把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实
践之中。

6
、结合我校学生特点，通过课堂教学、课外教育、社会实践及举办法制讲
座、法律咨询等多种形式，生动、活泼、切实有效地搞好对学生的法制宣传教育
工作，使学生牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念，成为爱国守
法、明礼诚信的合格人才。

7
、政教处、后勤、保卫等部门着力提高依法管理能力，切实营造法治校园

的良好氛围。
要下大力气抓好全体师生员工的法制教育和依法管理，
完善民主管
理制度，依法保护师生的合法权益。

四、主要措施

1
、成立学校普法和“法律进校园”的活动领导小组。

组

长：刘治平（校长）

副组长：张效伟（政教处主任）

组

员：各班主任

2
、营造各类法律法规的宣传氛围。

（
1
）
、加大校园遵纪守法文化氛围的建设。教室黑板报定期出法制专刊；
通过校园广播、
播放法制宣传片等途径，
对全体师生进行法律法规知识宣传与教
育；周一国旗下的讲话，结合学校的行规检查情况，加强对学生的思想教育，法
律教育和法律法规教育。

（
2
）
、组织学生观看图片展览、电影教育片，参加实践活动等，以实例来
教育学生。

（
3
）
、各班结合班级实际情况，召开主题班会，展开广泛的学习讨论活动，
激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。

3
、利用综合实践活动开展法制小课题研究。

（
1
）
、调查收集，走近法律。为使学生了解国家现有的法律法规，利用综
合实践活动课，组织学生调查、收集与自己切身利益相关的、感兴趣、想研究的
内容。如《未成年人保护法》
《劳动法》
《国旗、国徽法》
《交通安全法规》
《环境
保护法》等。

（
2
）
、自主研究、了解法律。在学生了解国家现有法律法规的基础上，可
由学生根据自己研究的主题自由组合成研究小组，
深入了解某项法律法规，
学习
充分利用身边的各种资源，
如借阅法制书籍、
收听法制新闻等，
再将学习到的许
多法律知识汇编成项目作业、法制小报、调查报告等。

⑽ "遵守课堂纪律,维护课堂秩序,从课前三分钟抓起"的征文怎么写

加强教学纪律 整顿教学秩序
为全面贯彻学院关于加强教学纪律、整顿教学秩序的要求,教务办公室采取一系列行动，规范我院教学工作。
一、深挖细研究，找出影响教学秩序的因素
5月8日下午教务办公室召开了全体教学口的组长会议，教务办公室蒋主任针对目前教学中存在的突出问题，透彻地分析了影响教学秩序的十个因素：
1、就业预分配对教学秩序的影响，一是安排和程序上欠妥，二是善后工作还不够完善。随着用人单位的陆续面试，致使大部分学生情绪波动、无法安心学习。
2、教师调代课太频繁，影响到教与学。
3、计算机、多媒体课的组织与管理措施不力，部分学生放任自流。
4、体育课的组织与管理问题致使个别学生不去上课，逗留在其他地方。
5、实习教学工位不足与倒班实习，至使有的班级一半学生课余无事可做。
6、部分教师对教室日志填写不认真、不真实，教室日志发挥不了应有的作用。
7、课堂教学的组织和管理问题，个别教师只管教不管导，对学生的迟到、早退，课堂上睡觉、打闹，不管不问，不知道组织教学是课堂教学的首要环节。
8、教学态度问题，教师的迟到、早退，接打手机，课堂抽烟，言谈举止以及着装穿戴不雅等现象，对学生产生的影响很大，教师要以身作则，为人师表，良好的教师形象对学生影响至关重要，教风影响学风。
9、教师的教学方法问题，有些教师教学方法单一、呆板，满堂灌、填鸭式，一言堂、专制式，使学生味同嚼蜡。要知道一堂好课，师生必须互动，尽可能充分发挥学生学习的主体作用，让学生有更多机会参与教学活动，还要动手、动脑，通过提问、互动等方式吸引学生的注意力和兴趣。
10、教师的业务素质问题，有的教师备课不充分，教材不熟悉，业务不精练，基础知识不牢固，专业知识不扎实；还有的现学现卖，囫囵吞枣；有的教学目的不明确，教学内容不设计，照本宣科；还有的不按教学环节，不布置作业，不督促检查指导学生。
二、制定具体措施，整顿教学秩序
上述10种情况不同程度的影响着教学秩序，蒋主任要求各组针对上述情况，各自领帐，迅速找出解决问题的办法和措施，从根本上稳定教学秩序。会后各组进行了认真的讨论和深入研究，根据本部门的特点，制定了本组整顿教学秩序的具体措施。
（一）中职组
中职组根据教学管理的特点，就有关中职教学秩序管理的具体工作提出如下意见：
1、加强教育，提高素质。在教师中全面贯彻李院长关于整顿教学秩序的指示精神, 动员全体教师积极参与到当前的教学秩序整顿工作中去，把整顿教学秩序、维护教学秩序当作义不容辞的责任，当作当前的一件重大事情去办。从树立教师的良好形象抓起，从我做起，从现在做起，要敢抓敢管，抓出成效。
2、贯彻制度，规范行为。认真学习教学管理制度，明确那些该做，哪些不能做，那些必须做，通过制度来规范教师教学的日常行为，把执行规章制度、遵守教学纪律当作自觉的行动，减少和杜绝违纪现象。
3、抓好课堂纪律。上课铃响前教师必须进入教室或到达教学场所，做到不迟到不早退、不擅离教学岗位，不在教室吸烟、打手机,不坐着上课；教师对上课学生必须实行点名考勤制度，对不在指定座位听课者以缺勤论处，授课教师一般情况下无权对听课学生批假（急病等除外），上课时教师有权拒绝找人等活动；对不认真听课违反课堂纪律的现象，要及时制止；把组织好课堂教学当作上课的头等大事来抓；要通过批评教育和改进教学方法，来调动学生学习的积极性，让学生有更多的机会参与教学活动，参与动手、动脑，通过提问、互动等方式吸引学生的注意力；在组织体育课、上机课、多媒体课、实习课时，教师要严格管理，在组织教学上多做工作，活动的内容要丰富充实，要控制好学生人数，控制好上下课时间，杜绝学生散乱、不上课和早下课的现象；教师要多在备课授课上、在提高教学质量上下功夫，设法管好班、上好课，使教学秩序井然有序 。
4、改进教学方法。正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系，积极推行以学生为主体、以能力为本位、有利于提高学生综合职业能力的教学方法和教学组织形式，实现教学目标、学习内容、学习方法和教学媒体的有效结合。要多与学生沟通，多给学生加任务、压担子，督促指导学生去努力完成。
5、加强实践教学。牢固树立职业教育就是就业教育，就是技术技能教育的思想，从专业教学计划、教材、授课计划、教案到教学过程，都要突出实践教学的特色。加强各实践环节的教学指导，安全第一，维护好设备工具，做好实验实习的各项记录，组织管理好实验实习的学生，切实做好操作示范和具体的指导工作，让学生亲自动手，学到技能。在实验实习实训场所上课的教师，学生管理的难度加大了，教师教学的组织工作更应该高度负责，大力加强。
6、加大督查力度。坚持经常性的教学督导和检查，发现问题及时沟通，不推、不等、主动改进，主动落实，通过督查解决教学秩序存在的问题。中职组每天抽查教学秩序一次，每周全面检查一次；专业组每天对本组的教学班级检查一次，每周对所属任课教师检查一次。特别是在放假前后，一定要严格学生请假手续，严格要求教师组织好教学工作，杜绝到课率低的现象。
7、形成良好的学风。各专业组要及时召开座谈会和学生座谈会，广泛征求意见，拿出切实可行的办法，来解决教学管理中存在的问题，一方面要抓好教师教学的管理，一方面要抓好班级的学生管理，尤其要加强对新生班的管理，要靠上抓，抓紧抓好。在招生期间，既要突出招生是重中之重的地位，也不能放松对教学秩序的管理，要协调落实好招生教师的教学任务，以良好的教学秩序，促进招生工作。要广泛的依靠广大师生，在新的学院，形成新的教风和学风。
（二）高职组
认真分析了目前高职学生的出勤情况和教学现状，针对学院、教务办公室提出的有关具体要求，就下一步加强教学管理秩序制定了如下方案：
1、加强日常教学秩序的督导工作。高职教学督导组坚持日常性的教学督导，针对高职理论教学和实践教学，做到节节有检查、天天有记录，坚决杜绝教学事故的发生，对于发现的问题及时纠正和处理。
2、加强教师出勤管理。召开教师会议，在进一步认真学习《德州职业技术学院教学事故与处理办法》，严格教师的日常上下班的考勤和上下课的考勤，保证教师不迟到、不早退、不旷课。
3、促进教师努力提高课堂教学质量。结合近日的教学竞赛活动，从教师上课仪表、仪态、授课质量、课堂教学方法、课堂教学组织和管理、作业布置和批改等方面入手，促进教师提高课堂教学的质量，杜绝上课接打电话、拎包、坐着讲课的现象。根据《山东省关于进一步加强大学生思想政治教育的通知》精神，计划于近日印发《关于进一步促进高职教师在课堂教学中加强大学生思想政治教育的通知》，要求所有教师在教学过程中注意加强学生思想素质的培养和提高。
4、开展教学质量月活动。计划于下周开始配合教学秩序整顿，开展为期一个月的教学质量月活动，进一步规范教师的教学，加强教师的备、讲、批、辅等各教学环节的质量。
5、严格教师教学日志的填写。针对前一阶段存在的个别教师教学日志填写不认真的情况，要求所有教师加强学生出勤的考勤记录，认真填写教师日志并签字，将学生的出勤情况作为平时成绩一部分，对于个别旷课较多的学生严格按照学籍管理规定处理。
6、加强学生课堂出勤。高职组已于4月29日印发了《关于加强教学秩序的紧急通知》并下发各班和各教师办公室，要求学生在上课前首先检查出勤情况并向任课教师汇报，严格学生课堂日志的填写，认真记录没有出勤的学生姓名。学生请假及时向任课教师说明，请假条在每周五连同学生课堂日志一并上缴。
7、积极配合高职学生组的工作，将教师日志每周统计后送学生管理组，对长期缺勤的个别学生及时通知学生管理组。
（三）会计组
根据教务办公室关于整顿教学秩序要求，经过讨论，认为整顿教学秩序主要抓好教育、疏导、管理三方面工作，具体措施如下：
教育教学工作
主要是教书育人相结合，每一位教师都负责学生政治思想教育，让学生树立良好的学风，同时接授充实的专业知识，并且让学生听得懂、进而掌握一技之长。通过学习有长进、有收获，提高学生的学习兴趣。具体措施如下：
1、注重课堂组织：每一位教师把课堂组织作为一项重要工作，认真填写教师日志，对迟到学生批评教育，组织好课堂秩序，保持良好得教学环境。
2、注重教书育人相结合：教师要结合专业岗位要求，训练职业素质，教育学生要严格要求自己，按照企业员工的纪律要求每一位同学，重视职业素质的养成教育。
3、要不断改进教学方法：以灵活新颖的教学方法提高学习效果，提高学生学习效果，注重发挥学生主导作用，活跃课堂气氛。采用示范实训法、多媒体等教学手段使教学内容直观、真实、易理解。
4、注重实践教学：针对目前学生文化水平较差，对理论教学不容易理解的现象，要加大实践教学，以真实的示范，手把手的传授，通过实践教学使学生学习一技之长，提高动手能力。
5、提高教师素质：专业组结合校本培训，要求每位教师要为人师表，严格要求自己，注重生活细节，提高专业能力，实践操作能力，提高教学能力，提高自身素质。
疏导沟通方面
1、及时了解学生需求，为学生排忧解难。经常召开学生座谈会听取学生对教学的建议，和学生谈心、帮教，及时解决他们学习生活中的困难。
2、开展丰富多样的课外活动，针对学生的特点开展一些文体活动以及举办讲座、知识竞赛等第二课堂，开展各种社团活动。
加强管理工作
1、加强班主任工作，要充分调动每一位班主任的积极性，建立健全班主任考核办法，适当增加班主任待遇，提高班主任的责任心。
2、设置专职辅导员，特别是学生较多的专业组，学生管理处分派专职辅导员，具体指导学生的日常管理工作，包括生活指导方面。特别是新生班应先由学生管理部门统一组织管理，等招生结束重新编班，一并分配到各专业组管理。
（四）计算机组
1、加强政治学习。集中学习教师职业道德规范、教学事故的认定，教学质量考核办法等文件，以提高教师的思想水平，端正教学态度，明确方向，做到爱岗敬业。
2、加强业务学习，提高教师的业务素质。积极开展教研活动，吸取先进的教学方法，提高授课水平，提高教师组织管理课堂教学的意识和能力。
3、加大检查力度。按照督导小组的分工，每天检查学生的迟到、违纪现象。近日全面检查一次教师的教学进度、备课、作业批改情况。对教室日志情况每天进行统计、通报，对出现的问题及时与班主任沟通纠正。
4、加强对上机课、多媒体课的课堂管理。教师提前10分钟到课堂点名，对不到者实行请，对堂内违纪者实行批评教育，对严重违纪者一方面批评教育，同时告知班主任，由班主任再按有关规定处理。
5、召开班主任专题会，增强班主任的责任意识，确立班主任为学生管理的第一责任人。
（五）经管组
1、立即召开专门会议研究制定切实可行的措施，深刻理解当前学院整顿教学秩序的重要性和坚定性。特别是对照产生的原因逐一分析，与师德建设，班级考核，评先树优，工作标准等紧密地结合起来，全体教师在5月15日前提交文章或措施或论文，保证认识到位。
2、以集中学习和个人自学多种形式的方式，认真学习学院颁布的《规章制度》，严格执行标准和规定，明确各项工作的标准和规定，重点加强工作纪律，严格按照工作程序和工作标准进行，从思想上高度认识教学秩序的整顿，是每一位教师的职业必需，是正常化规范化教学的本质要求。
3、以组内督导小组为核心，健全工作机制，深入教学一线，日日考核，周周总结，加大监督检查力度，确保教学和管理齐头并进，以保证学生出勤率百分之百为主要形式，检查教学和管理各个环节，责任到人，确保正常的教学秩序的基础上，提高教学和管理质量。
4、改变不定期没有次序的学生分配工作现状，深度思考，突出工作程序的至关重要性，贯彻强调组织纪律性，真正贯彻优生优分的原则和班主任掌管的原则，将学生的课程学习，品德建设等各项指标细化，并将缺勤这一指标作为主要指标来考核记录和反映。
5、突出教书育人的主导地位和教师的主导力量，将课堂组织纪律作为一项重要内容来考核。要求教师针对学生实际，采取灵活高超的教学方法，吸引学生喜爱学习，认真学习，多种方法改变学生厌学的现象，将《教室日志》作为上课班级的铁证来记录每一天学生的到课情况。
6、表彰先进，树立典型，帮助后进，并将此成为长效机制和激励机制，严格听课制度，通过听课和课后分析，不断提高教师的授课质量。彻底改变放任学生的不正常的错误做法，将本身素质提高作为教师的职业生命来贯彻。
7、强调班主任班级管理工作的核心作用，做好协调工作和全方位的服务工作，支持班主任的工作，宣传优秀班主任事迹，与福利待遇挂钩，发挥应有的核心作用。
8、坚持工作秩序，严格进行全过程管理。教学和管理效果取决于每一个环节，在强调教师责任心的同时，还强调严格按工作程序来教学和管理。
9、按照既定计划和目标坚持开展学生第二课堂活动。做到日日有主题，周周有计划，让学生的能量有所释放，真正活跃同学们的业余生活。
10、增强团结，发挥主观能动性，创建学习型团队，全面提高工作质量。合理安排当前工作，坚持全局性、前瞻性相结合，以整顿促发展，千方百计发挥主人翁精神，讲求方法，针对当前实际，全心全意做好各项工作。
（六）理科组
为切实加强教学管理的各项措施的落实，在教学工作中努力做到教导合一，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，理科组制定了如下措施办法：
1、加强上课纪律检查。督促教师按时上好每一节课，杜绝一切迟到、旷课、早退现象的发生，杜绝一切私自调、代课现象，以及其他一切违反正常教学秩序的情况。使每位教师都以严谨的教风来影响学生，给学生树立榜样，保证上课纪律的根本好转。
2、加强教案、作业批改情况的检查。在13、18周分别对全组专兼职教师的教案、作业批改情况进行检查。严格遵守教务办公室的统一要求进行，对不符合要求的责令立即整改。在14—17周之间进行不定期抽查，每位教师一定要做到课课有教案，课前有教案。作业一定全批全改，在教案中对作业批改情况要有明确批改意见。上课次数、教案、作业三者一定要一一对应。
3、认真填写教室日志。对教室日志一定要真实、认真填写，与其他专业组加强联系，及时反馈教师填写情况，对不履行职责，填写不认真的教师视同旷课处理，在每周三例会向全体教师反馈填写情况，加强督导检查。
4、积极提高教师业务素质，认真组织教研活动。在14周开展一次数学课的集体备课，充分了解学生状况，因材施教，因生施教，切实提高教师的备课水平。以更加积极的教学态度，更加灵活的教学方法，更加充实的教学内容，更加严密的教学组织管理。把学生的主要精力吸引到课堂教学上来，使全体学生以饱满的热情投入到课堂学习中来，维护好学院的教学秩序。
5、尽快提高年轻教师的教学水平。在年轻教师与老教师之间开展一帮一，结对子活动，充分利用本学期的有利条件，尽快提高年轻教师的教学水平，增加老教师与年轻教师之间的听课次数，交流教学经验，尽快使年轻教师适应教学要求。
以上为配合学院教学秩序整顿活动而采取的办法和措施，全组教师目前思想统一，教学态度积极认真，在今后的工作中将继续努力，圆满完成各项教学任务。
（七）文科组
根据教学秩序存在的问题进行了讨论、研究，决定采取以下措施：
1、召开全体专、兼职教师大会，进一步学习德州职业技术学院教师职业道德规范，增强教师的责任心和主人翁精神，努力做好本职工作。
2、发挥督导小组作用，加大检查力度，维护好正常教学秩序。
3、严格调（代）课手续，需调（代）课必须由教研组长——组长——教务办公室主任同意后方可。
4、凡在多媒体上课的教师组织好学生，不准随便出入、严格点名。
5、认真填写教师日志，不准有虚填、瞒填或不填，真正起到督促学生提高到课率的作用。
6、教师既要教书又要育人，对学生上课迟到、早退、睡觉、下棋、打牌等扰乱课堂教学秩序的行为要严加管理。
7、充分发挥教师为人师表作用，要求教师注意自己的言行，处处为学生起表率作用。
8、各教研组利用集体备课时间，潜心讨论研究如何适应学生现状，吃透教材，结合所讲内容不断拓展知识面，提高学生学习兴趣，从而更好地提高授课效果。
（八）政体组
5月9日上午，政体组正副组长和督导小组成员紧急召开碰头会，针对蒋主任提出的十大问题进行了认真的讨论，讨论热烈大家各抒己见提出了许多建议，决心配合学院搞好这次治理整顿，从根本上稳定教学秩序。具体措施如下：
1、召开全组专兼职工作会议，传达联合工作会议精神，对全体教师提出新的要求，使教师端正教学态度，教书育人为已任。
2、加强督导组的正常检查，杜绝一切违规现象。
3、要求大家如实记录教师日志，加强课堂教学组织。
4、举办公开课，在教学方法上要更加灵活，增强互动性和吸引力。
5、加大作业检查的力度，不仅要坚持全批全改，更应保证一定的量。
6、体育教学现受场地器材影响太大，上课班级又多，严重制约了活动空间和活动内容，要求体育教师提高认识，增强责任心和使命感，在有限的器材和场地上，加强学生考核，增加活动内容，建议校方购置体育器材，如：篮球、足球、排球、跳绳、羽毛球、毽子等，并尽快把羽毛球球架、排球架安装上，以开展多种活动，提高学生的体育兴趣，达到体育教学的目的，全面提高教学质量。
（九）电气组
5月10日召开全组教职工及办主任会议，传达学院教学治学整顿精神，布置电气组教学秩序整顿措施。
1、5月9日晚召开学生会干部及班级纪律委员会议，布置班级到课率、晚自习出勤率日报措施。
2、5月10日以后实行第一节课前班主任日查制度。（查人数、查卫生、查奇装异服、查公物受损情况等）
3、继续实行值班班主任走廊巡视，抽查制度。
4、继续实行班级教学日志、周查制度，12周开始，周通报制度。实行学生会检查，班内考勤日报，周汇总制。
5、一周内各班主任查清并清理学生外租房问题。
6、结合期中教学检查，听取学生意见，查清任课教师课堂组织不利，教学态度不认真情况，通报批评。
7、严格实习课堂纪律，重点清查学生擅离实训岗位情况。
（十）机械组
1、针对实习两周轮换难以管理的问题，计划从06年开始对实习实行连续上课，布置实习课题总结，开展学生第二课堂，丰富学生的业余文化生活。
2、召开全体教师会，强调教师工作纪律、工作规范等：
⑴要求各位任课教师认真填写教师日志，充分发挥教师日志的作用。
⑵加大督查力度，加强课堂教学管理的力度，要求教师以身作则，严肃课堂纪律。
⑶结合学科的特点，针对学生本身的素质，改变教学方法，如：某些专业课可增加实验、参观、教具等直观教学模式，充分调动学生的积极性及学习兴趣。
⑷督促教师加强业务学习，提高自身素质修养。
3、经常召开学生座谈会，了解学生思想动态，根据学生的思想波动情况，通过班主任、任课教师及时作好学生的教育工作。
4、建议学院把学生平时操行成绩也列入学生的考核之一。每学期实行百分制，把学生的早退、迟到、旷课、打架等以分值的形式列入操作成绩，然后结合学生管理制度认真执行，严格落实。
对于学院要求治理整顿教学秩序的精神，教务办公室相当重视，各组也制定了相应的整顿措施，为了使这次治理整顿工作取得成效，需要全体教职工的共同努力，自觉遵守教学纪律，营造良好教学秩序。