法官教育培训

⑴ 国家法官学院的备录班好吗为什么具体解释一下。谢谢。

学院简介
国家法官学院隶属于最高人民法院，是中国法官教育、培训和司法审判研究基地。承担着对中国高、中级法院的院长、副院长、各级法院高级法官的任职、续职、晋级的资格培训，承担着对预备法官的岗前培训。同时，国家法官学院更是教育部批准成立的全日制成人高等法律院校，在国家核准计划内，开展大学本科及专科成人高等学历教育。其学历教育主要有：司法警务、法律事务专业专科；法学专业本科；法学专业专升本科。
国家法官学院成立于1997年。国家法官学院的成立和发展，一直得到党中央、国务院、全国人大的领导和海内外各界有识之士的高度重视和关怀。
国家法官学院设有教学部、教务部、科研部、合作交流部、电教中心等十二个教学和科研机构，设有多个理论教研室和学术研究部门。学院还设立了学术委员会、教材编审委员会。学院拥有一支高素质的师资队伍，50%的教师具有副教授以上职称，40%的教师具有博士学位。学院认真遵循教育规律，坚持正确的办学方针。贯彻理论联系实际、学以致用、按需施教、讲求实效的教育原则。培养和造就了一大批适应社会主义市场经济发展需要的专业法律人才。
进入新世纪，国家法官学院迎来了全面发展的良好机遇和严峻的挑战。中国社会经济全面、高速的发展，给司法审判工作提出了新的目标和要求，建设一支高素质、职业化的法官队伍，在全社会的范围践行法治与公正，已经成为国家发展的主旋律。因此，国家从法治建设的战略高度出发，已经将国家法官学院的建设和发展，纳入到司法建设的总体布局之中，给予了格外的关心和重视。目前，国家已经启动新校区的扩建工程，预计实现同期培训法官1200人的宏伟规模。我们坚信：伴随中国法治进程的推进和司法改革步伐的加快，国家法官学院这所现代化、开放性的中国法官教育、培训基地和司法实务研究中心，必将成为中国高级法官的摇篮，为中国的改革开放事业保驾护航，为中国司法审判工作的提高和发展提供有力的人才支持和智力保障。
2010年国家法官学院本科及专科成人高等学历教育继续面向全国招生。专业有：高中起点本科法学专业、专科法律事务专业和司法警务专业、专科起点本科法学专业。学生学习期满且成绩合格，取得本院颁发的毕业证书，国家承认学历，教育部电子注册，本科毕业生符合学位授予条件者授予相应专业学士学位，可报考研究生及其它社会招录考试。学生毕业后，根据其学习成绩、在校表现及综合素质状况，本院择优推荐到全国各地司法系统工作。
为使考生顺利考入国家法官学院，本院决定2010年继续举办备录班，对考生进行全面系统的考前辅导。

三、备录班教学
经过多年的努力，国家法官学院在备录班教学中积累了丰富的成功经验，同时，摸索出一套行之有效的应试方法，已经成功的为我院招收了大批高素质的合格学员。
国家法官学院备录班具有三大优势：其一，组织学生在北京考试；其二，按北京录取分数线录取；其三，同等条件下备录班学员优先录取。
备录班基础课程
1．成考前开设课程：拟报考司法警务、法律事务专业专科及法学本科的考生，开设课程为语文、数学、英语、文综；拟报考法学专业专升本科考生，开设课程为政治、民法、英语。
2．成考后开设课程：法律专业相关课程。
备录班特色课程
1． 开设逻辑思维讲座，让同学们把握法律思维的特点，提高逻辑思维的能力。
2． 开设写作训练课，提高同学们快速写作的能力，做到手笔相应。
3．与我国著名法学家、知名律师进行面对面交流、互动。
4．邀请北京市法院系统资深法官以案说法。
备录班实践课程
1．组织同学观摩刑事案件审判活动。
2．组织同学开展模拟法庭活动，贯彻法官学院“学以致用”的育人原则，增强同学们的实战能力。
3．组织同学开展辩论赛，增强同学们的论辩口才。

四、备录班教学成果

2006年至2009年历届备录班通过率情况
2006年、2007年、2008、2009年备录班学生录取率均高于98%。

五、和谐校园
模拟法庭的实践，能够让学生全面介入模拟诉讼活动，扮演各种诉讼角色，是学生实际动手能力的综合“演习”和最佳体现。我国传统的法律教学模式，以教师在课堂上讲授书本知识为主，学生的学习积极性受到很大程度的限制。在这种传统模式中，教师直接向学生灌输一些法律的原理、原则、概念，以及法律运行的特征、性质和具体规则等，学生只是“听”、“ 记”、“背”，十分被动。而模拟法庭的实践，学生则能够通过亲身参与，了解案件进展的全过程，在一定程度上把握案件的进程和结局。在此过程中，学生不仅能将课堂上所学的书本知识运用到庭审中，还能进一步加深书本知识的理解。同时，熟悉了法庭审判的程序，掌握了举证、质证、辩论的技巧，动手能力大大增强。

六、备录班入学程序
1.报名方式：来电报名、来校报名
报名时间：自2010年6月1日至2010年7月20日
2.报名条件：
①热爱党，热爱祖国，遵纪守法，品行良好，思想进步
②凡报考我院专科、本科的考生必须具备高中或同等学历，且平时在校成绩优异。本科的考生高考英语成绩达到80分以上。公检法系统子女报考条件可适当放宽。
③报考法学专业专升本科的考生需具备国家承认的专科学历（专业不限）
3.收费
学 费：7800元/每人
住宿费：2300元/每人
郑重承诺：凡参加备录班学习未被录取者，退还全部学费。

七、法律职业的现状及前景展望
法律职业的概念和现状
一般来说，“法律职业”指人们所从事的与法律相关的各种工作，包括国家行政机关与法定授权组织中的司法和执法工作，也包括企事业单位的法律工作。严格来讲，“法律职业” 是指只有受过专门的法律训练，具有娴熟的法律技能和高尚法律职业伦理的人才能从事的工作，专指律师、法官和检察官。所谓现状，就是指我们现在的法律制度、司法环境和执法环境。随着我国经济突飞猛进的发展，法律作为与经济基础相适应的上层建筑，也必然会越来越建全与完善，社会也将会越来越开放、民主。可以说，法律职业的前景辉煌、前途远大，未来的法律职业必将成为一个黄金职业。
法学是一门崭新的学科
我国建国六十年，而我国的法制建设却只有三十年。大规模的法律制订始于1997年之后，距今也就是十几年。2000年以后法制建设才进入高峰期。近十几年来，我国法律的制订呈井喷式大量产生。就是说，我们国家的法律，我们所研究的法学是很年轻的。法学是一门崭新的学科。许多部门法律、法学理论都是近年产生的。而将来也面临着进一步调整与完善。在这个特定的历史阶段，大家选择了法学这门科学作为学习和研究对象，这是很有前景的。
法律与经济的密切关系
近年来，我国经济正在突飞猛进的发展。众所周知，经济与法制是相互促进，相辅相成的。市场经济的高度发达，必然对完善法律制度有一种强烈的需求。也就是说，随着我国经济的飞速发展，我国的法制也必将会更加建全与完善。法律实质上是一种规范。法律规范实际上就是社会活动的规范，起着定纷止争的作用。法律在实体方面规定了权利，又设定了义务；在程序上又为实现权利与履行义务作出了保证性的规定。
法律职业的角色分工
我们对于司法活动感知最深切的，莫过于影视作品中的一些司法审判的情节。我们看到法庭上的唇枪舌战，这其中就涉及到一个法律职业角色分工的问题。作为公诉人的检察官代表国家对犯罪进行控诉，律师依据事实与法律对犯罪嫌疑人进行辩护，法官根据诉、辩双方的抗辩，查明案件事实，客观公正地居中裁判。刑事法庭上的诉、辩、审三角色是相互独立的。目前法律的主要目标集中在经济领域。在经济活动的生产、分配、交换、消费的各个环节中，有着繁复的法律规定，需要大量的专业法律从业人员参与。他们在企业经营管理过程中，所起的作用就是审查企业决策行为的合法性，审查企业对外的经济合同，处理企业内部的法律事务。可以说，任何行业、任何经济领域，都会涉及到大量法律关系，都需要专业的法律职业人员为其提供服务。
律师在法治社会中的作用、功能
律师是法律的具体操作者，是法律的实践者。这与法学教师是有区别的，法学教师主要是传授法律知识，而律师着重的是法律的具体运用。律师的作用绝不仅仅是我们在影视作品中看到的在法庭上滔滔雄辩、据理力争。律师是提供法律服务的专业人员。律师的法律服务包括两个方面：一方面是诉讼法律服务，诉讼包括刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼；另一方面是非诉讼法律服务，包括仲裁、法律顾问、专业经济领域服务。近年来，经济效益最可观的法律服务内容是非诉讼法律服务。包括投资、并购、企业上市等专项法律服务。北京的几家经济效益最好的律师事务所主要从事这些方面的业务。现实的律师群体已经绝不仅仅是从事一般性法律服务的人员。律师正在形成一种独立的政治力量。律师群体的力量，体现在律师的独立性，律师在经济上是独立的，律师在人格上也是独立的。律师的自律性组织——律师协会，基本上是由律师代表民主选举产生。
美国律师的社会作用相关数据
美国人口三亿。美国律师则超过100万。据统计，美国人口占世界人口的10%，但律师的这一人数却占世界律师人数的70% 。在美国170多年的发展历史当中，律师占美国参议院人数的2/3，占众议院人数的1/2，占州长人数1/2至2/3。尤其需要特别指出的是，在美国的43位总统中，就有23位出身于律师。
我国目前大约有1.1万余家律师事务所，11.4万执业律师，按全国人口比例平均1．2万人当中才有一个律师。
“最令人吃惊的是，全国还有206个县没有律师。” ——摘自北大法律信息网。

八、备录班学生须知
1. 法官学院成教专业设置
高中起点本科
法学专业：全日制脱产，学制4年。
专科起点本科
法学专业：全日制脱产，学制2年。
高中起点专科
法律事务专业：全日制脱产，学制2年。
司法警务专业：全日制脱产，学制2年。招生对象要求具有高中（中专）以上文化程度，男生身高在1.70米以上，女生身高在1.60米以上，品德优良，身体健康，口齿清楚。
2. 法官学院成教学历取得
根据教育部规定，学生修完教学计划内全部课程，各科成绩合格者，毕业时可取得国家承认的学历，符合《中华人民共和国学位条例》规定条件者，授予学士学位。
专 科：学制2年，本院颁发的国家承认的专科学历。
本 科：学制4年，本院颁发的国家承认的本科学历。
专升本：学制2年，本院颁发的国家承认的本科学历。

十、联系我们
通讯地址：北京市通州区天成桥甲1号国家法官学院教学楼312室
邮 编：101100
报名电话：010—69263824 69263834 69266348
监督电话：010—67559060
电子邮箱：[email protected]
网 址：njc.chinacourt.org

⑵ 年轻法官需具备哪些司法职业素养

人民法官所需的职业素养
法官应具有悲天悯人的情怀。所谓法官的“悲天悯人”，是指对国家和社会要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀，对基层人民群众要有深切的同情和关怀。时时刻刻对基层群众抱有同情心，甚至换位思考，把自己处于当事人的位置，才能做到“司法为民”。
法官应具有高尚的人格，坚守职业道德。法官也是人，也有人的弱点，容易受到诸如收入、权力、美色、娱乐、闲暇等的诱惑。但是，法官不是一般的人，而是品格高尚的人。一个能够拒绝物质诱惑、坚守道德原则的人，才能取信于人，也才能服务于司法。法官应坚持职业道德，做一个勤勉和谨慎的人。
法官应具有良好的文化及人文素养。良好的人文素养，能够使法官做到尊重和理性。法官具有良好的文化修养，熟知文学、哲学、历史、经济等知识，不仅仅给判决文书增加理性思考，也在审判时能够具有足够的广博的知识，从更加宽广的角度审视纠纷的解决途径。
法官应具有良好的司法能力。司法能力主要是认定事实、适用法律、庭审驾驭、裁判思维、裁判效率、文书制作等能力。这是一个法官的基本职业技能。在新类型案件越来越多的时代里，司法能力也应当与时俱进。在“调判结合、调解优先”的工作方针下，调解能力也是广义上的司法能力，不过裁判与调解对法官的要求是不同的，在不分裁判法官和调解法官的情形下，一个优秀法官应同时具备良好的裁判能力和调解能力。

法官应具有良好的司法形象。司法形象是社会公众对法院的最直观的认识。司法形象是指法官对当事人的态度、言语、举止等。法官的态度应当谦和、耐心，言语应当文明，不一味追求法言法语，举止应当大方得体。司法形象是内心修养的外在体现，是对当事人的尊重和对法律信仰的外在表现。美国司法界将司法裁判中的法官的好脾气称之为“司法涵养”，这一术语反映了好脾气在良好的司法裁判中的重要性。审判可能受种种因素的影响，个人的气质、情感、经验等等将会影响审判，因此良好的司法形象不仅仅构建良好的法院公众形象，也是公平正义的前提性要求。
法官应具有丰富的社会阅历。“世事洞明皆学问，人情练达亦文章”。丰富的社会阅历，不仅仅有助于与人处事，更有助于案件的裁判。社会阅历有助于法官找到解决纠纷的最佳办法，也能够形成敏锐的洞察力。对案件的洞察力，可以更加有助于发现案件背后的因素和纠纷形成的根本原因。
法官应具有实现公平正义的理想和勇敢精神，应当是一个孤独的理想者。法官职位并非是一种谋生的职业，而是坚守公平正义的理想。在纷扰与躁动的社会中，坚守公平正义的理想，注定是孤独的。一个法官应当具有坚守公平正义的勇气。法官不畏惧外在的暴力威胁，同时一个具备勇气的法官，将会严格依法办案，而不会为了迎合舆论而牺牲法律的公平正义。因此，法官的勇气首先是对待暴力威胁的勇气，其次是坚持法律信仰的勇气。
职业素养是指一个人从事某种职业所应具备的素质和修养，是一个人在品德、知识、技能等方面先天的禀赋和后天的学习、实践综合作用的结果。法官的职业素养不仅包括他的司法理念、司法形象和司法能力，也包括他的职业操守和敬业精神。
司法形象是指法官的仪表、态度、言行等。这是社会公众对法院最直观的认识。在办案过程中，他总是保持文明、谦和、耐心的态度，给当事人以充分的尊重和理解。
司法能力主要是指裁判能力，包括法律学养、裁判思维、庭审驾驭、文书制作、审判效率等，在“调解优先、调判结合”工作原则下，也包括调解能力。
法官的工作针对的对象是“人”，使用的手段是“法”，在工作中他对自己的要求是十个字：“正人先正己，修业必修身。”他很注重个人修养，坚持堂堂正正做人，淡泊名利，清正廉洁,在内心深处有自己的人格追求。他很爱惜羽毛，坚持无愧于当事人、无愧于亲人和朋友、无愧于身上穿着的法服和胸口佩戴的法徽。

⑶ 国家法官学院怎么样

成人教育！国家法官学院是1997年经教育部批准设立的以法学为主，兼有经济类、管理类等多学科的国办高等院校，学院直属于中华人民共和国最高人民法院。学院还是中国法官教育培训和司法审判研究的基地，承担着对中国高、中级法院的院长、副院长、各级法院的高级法官及其后备人才进行任职、续职、晋级资格培训，对预备法官进行岗前培训的任务。 学院内设有教学部、教务部、科研部、合作交流部、电教中心等十二个行政机构并根据教学和科研发展需要，设置有多个理论教研室和学术研究机构。学院还设立学术委员会、教材编审委员会。 国家法官学院拥有一支高素质的专兼职师资队伍，现有专、兼职及外聘教师153人，其中教授51人、副教授76人、具有博士学位的讲师26人。除此，还有中国政法大学、北京大学、清华大学、人民大学、对外经济贸易大学、北京外国语大学等在京高校师资力量可资依托。学院成立以来认真遵循教育规律，坚持正确的办学方针，以培养和造就适应社会主义市场经济发展需要的专业人才为目标，贯彻理论联系实际，学以致用，按需施教，讲求实效的原则。多年来在不断总结经验的基础上，学院还逐步建立了一套科学、高效、系统的管理模式，并拥有一支经验丰富、责任心强、爱岗敬业的学生管理队伍。为贯彻落实国家关于积极促进大学生就业的文件精神，学院广泛拓展就业渠道，充分利用本系统优势精心组织推荐毕业生就业，迄今为止，已为全国各级公、检、法机关、仲裁机构、法律服务机构以及中、外资企业、事业单位输送了大批专业人才，得到了社会的普遍认可与广泛赞誉。国家法官学院经常邀请国内外理论研究学者和各界专家召开具有前瞻性、指导性、实务性的各类学术交流和专题研讨会，取得了一系列具有理论和实践价值的优秀科研成果，翻译了一大批具有重要参考价值和学术影响的外文资料，编辑、出版了《法律适用》、《中国审判案例要览》、《WTO与中国司法审判》等在社会各界产生广泛影响的书刊和学术专著，为推动社会主义市场经济发展起到了积极的作用。�国家法官学院十分重视与海内外院校、学术团体、有关机构和组织的交流、联系，并与之建立了良好、稳定、长期的合作伙伴关系。学院成立以来，先后与北京大学、清华大学、中国人民大学、中国政法大学等国内院校，与联合国开发计划署、世界银行、亚洲开发银行、世界知识产权组织、国际执行官协会以及美国、加拿大、澳大利亚、德国、法国、荷兰、香港、澳门等国家和地区的机构、组织开展合作与交流，并取得了积极的成果。

⑷ 哪位大神给说说甘肃省法官培训学院是学校吗每年有寒暑假吗

您好！我是兰州人，很高兴为您解答。这所学校坐落在兰州繁华地带，但是不是严格意义内的学校哦~
甘肃省法官容培训学院为甘肃省高级人民法院教育培训机构，和国家法官学院甘肃分院，目前为两块牌子，一套人马，合署办公，目前为省法院内设正处级机构。前身为全国法院干部业余法律大学甘肃分校和甘肃省法官培训中心。
希望能对您有所帮助。

⑸ 如何加强政法干警的教育培训工作

如何通过教育培训进一步提高政法队伍素质？如何进一步推进全省政法系统党的群众路线教育实践活动的深入开展？9月23日，省委常委、省委政法委书记刘满仓带着这些问题到河南司法警官职业学院、河南法官进修学院和河南检察职业学院进行调研。
他强调，要找准定位，明确目标，突出办学特色，不断提高培训质量，努力开创全省政法队伍培训工作新局面。
在河南司法警官职业学院、河南法官进修学院和河南检察职业学院，刘满仓走进教室、餐厅、宿舍、图书室等地，与学校领导、教师、学员代表以及在校学生面对面交流，了解政法干警培训工作和学员、在校学生学习、生活状况，并主持召开座谈会，征求他们对党的群众路线教育实践活动和干警培训工作的意见建议。
9 月23日一大早，刘满仓就来到河南司法警官职业学院，与学生们一起吃早餐。在学院餐厅，刘满仓不时询问学生们饭菜质量如何？费用怎么样？在学生们打饭的窗口，他又询问了早餐都有什么花样？食品安全怎么保障？他强调，民以食为天，学生餐厅一定要注重食品卫生、保障食品安全，让学生们吃得放心。
学员住宿情况怎么样？刘满仓非常关心，在河南法官进修学院，刘满仓走进学员宿舍，了解宿舍设施等情况。刘满仓说，学院的管理一定要跟上，保证学员们住得干净整洁。
之后，他又来到教学楼查看学生们上课情况，叮嘱一定要加强对法官裁判文书书写、调解技巧和庭审驾驭能力的培训，倡导案例教学，不断提高业务能力和水平。
宋存壮是河南检察职业学院大二学生，在图书室，刘满仓详细询问宋存壮平时都喜欢借阅什么书，需要的资料能不能及时查阅到，图书馆涉法类书籍是否齐全、是否及时更新。刘满仓说，学校要多订阅一些报刊，图书要及时更新，特别是要及时订购一些最新的法律书籍，掌握法律前沿最新动态、最新变化。之后，刘满仓又前往实验实训室、培训教室、餐厅等场所实地查看，详细询问了教学、设备管理、学员培训等情况。他要求，要明确学校定位，突出办学特色，紧贴检察业务需要设置课程、搞好培训，确保培养出检察工作真正需要的人才。
下午，在河南检察职业学院，刘满仓主持召开座谈会，和学院领导、教师、学员代表以及在校学生代表面对面交流，认真听取意见建议。河南司法警官职业学院副院长张峰、河南法官进修学院教务处长程道强、河南检察职业学院本科班三年级学生王文静等踊跃发言，敞开心扉谈体会、讲建议、说看法，现场气氛十分热烈。
刘满仓边听边记，不时询问。听完大家的发言， 刘满仓说：“今天来到三个政法院校，一方面是看望大家，另一方面是听听大家对政法干警教育培训工作和全省政法系统党的群众路线教育实践活动的意见建议。刚才大家从不同角度介绍了经验做法，也提出了意见建议，听了之后很受启发，对下一步政法系统党的群众路线教育实践活动的开展很有帮助。我们将认真梳理大家的意见建议，能解决的问题要及时解决，一时解决不了的逐步解决。”

刘满仓强调，河南司法警官职业学院、河南法官进修学院、河南检察职业学院要找准定位，明确目标，根据自身实际，认真研究如何做好政法干警教育培训工作。培训工作要围绕中心，服务大局，紧跟形势、与时俱进、开拓创新，不断适应社会发展、形势变化和现实需要。要突出办学特色，紧紧围绕政法业务工作开设培训课程，切实提高培训质量，做到特色鲜明、质量上乘。要在不断改善校园环境、教学设施等硬件的同时，着力提升校园管理、师资水平、教学方法等软实力。要以开展党的群众路线教育实践活动为契机，着力加强学院领导班子建设，从自身做起，率先垂范，心往一处想，劲儿往一处使，努力打造团结向上、开拓创新，顽强拼搏的学院领导班子，推动学校的发展蒸蒸日上。

⑹ 山东法官培训学院的介绍

山东法官培训学院成立于2000年1月，是隶属于山东省高级人民法院专门从事法官教育培训的副厅级单位。学院位于济南市山大南路，校园占地57761平方米，建筑面积48000平方米，拥有教育培训、办公、食宿和健身等设施条件。学院内设办公室、人事处、教务处、总务处4个职能部门，共有干部职工136人。

⑺ 陕西省高级人民法院法官法警教育培训中心

你好，如果你有培训的需要，可以考虑登陆大型正规的教育培训网站进行相关咨询，，不同的学校优势不同，判断好不好也要看是否适合你。这里暂不做推荐。希望能帮到你。

⑻ 法官职业道德的主要内容

（一）保障司法公正公正是司法工作的本质特征和生命线，是法官必须遵守的基本准则：因此，《基本准则》将其作为第一项准则。这一准则主要包括以下内容：
1、全面实现司法公正。《基本准则》第1条规定，法官在履行职责时，应当切实做到实体公正和程序公正，并通过自己在法庭内外的言行体现出公正，避免公众对司法公正产生合田的怀疑，司法公正的内容是丰富和全面的、《基本准则》从不同方面对法官提出了基本要求：
第一，实体公正和程序公正。法官要通过对案件的审判，制裁违法行为，保护公民的人身权利、财产权利及其他合法权利，实现公正的结果，同时，法官还必须遵循法定的诉讼程序，保护所有当事人在诉讼中的平等地位。实体公正是程序公正的目的，程序公正是实体公正的保障。随着法治的发展，程序公正的独立价值也日益显现出来。因此，《基本准则》将实体公正和程序公正共同作为对法官的基本要求。
第二，实际公正和形象公正。法官追求公正的结果，遵循公正的程序，这些直接影响当事人权利义务的公正要求为实际公正。同时，法官还应当表现出形象上的公正，避免公众对司法公正产生合理的怀疑。如果法官对案件的实体处理结果错误或者违反法定程序，则实际构成司法不公；而法官的某些行为、态度、言词可能并不违反法定程序，也与实体结果无直接关系，但如果引起不公正的怀疑，则也违反了法官职业道德准则。
2、遵守回避规定。回避制度是我国三大诉讼法所确立的基本制度，《基本准则》对此予以重申，而且提出了更为严格的要求。第3条规定，法官在审判活动中，除了应当自觉遵守法定回避制度外．如果认为自己审理某案件时可能引起公众对该案件公正裁判产生合理怀疑的，应当提出不宜审理该案件的请求。据此，法官除了严格按照诉讼法规定的回避事由回避外，还应当充分考虑其他任何虽然不会影响公正裁判，但可能引起公众合理怀疑的情况，或者认为自己可能无法确保公正的情况。一旦发现存在这些情况，则可以向审判长或者院长提出不再审理此案的请求。
3、抵制关系案、人情案。由于我国历史文化传统的影响，人情、关系成为最容易影响司法公正的因素之一。因此，《基本准则》第4条规定，法官应当抵制当事人及其代理人、辩护人或者案外人利用各种社会关系的说情，并按照有关规定处理。
4、公开审判。阳光是最好的防腐剂。公开审判是一项基本诉讼原则，是保障司法公正的重要措施。《基本准则》第6条规定：法官应当公开并且客观地审理案件，自觉接受公众监督。但是，法律规定不公开或者可以不公开审理的除外。这里不仅规定了公开，而且对法官审判工作的客观态度也提出了要求。
5、保持中立地位。《基本准则》第11条第1款和第3款规定，法官审理案件应当保持中立。法官中立的规定，主要是确保法官始终处于中立裁判的地位，而不偏向任何一方当事人，更不能对当事人进行压制。为此，《基本准则》第11条第2款和第3款规定，法官在宣判前，不得通过言语、表情或者行为流露自己对裁判结果的观点或者态度；法官调解案件应当依法进行，注意言行审慎．避免当事人和其他诉讼参与人对其公正性产生合理的怀疑。第5条规定，法官不得违背当事人的意愿，以不正当的手段迫使当事人撤诉或者接受调解。
6、平等。法律面前人人平等是我国的宪法原则，也是法官在审判工作中应当遵循的基本道德准则。《基本准则》第10条规定，法官在履行职责时，应当平等对待当事人和其他诉讼参与人，不得以其言语和行为表现出任何歧视，井有义务制止和纠正诉讼参与人和其他人员的任何歧视性言行；法官应当充分注意到由于当事人和其他诉讼参与人的民族、种族、性别、职业、宗教信仰、教育程度、健康状况和居住地等因素而可能产生的差别，保障诉讼各方平等、充分地行使诉讼权利和实体权利。
7、禁止单方接触。《基本准则》第8条规定，法官在审判恬动中，不得私自单独会见一方当事人及其代理人。为实现司法公正，法官应当为双方当事人实现诉讼权利平等提供条件，其中之一便是保证当事人都有平等的机会向法官阐述自己对案件的看法和自己的主张、理由。如果法官单独会见-'方当事人及其代理人，实际上就等于剥夺了对方当事人申辩的机会，有损于司法公正。
8、以理服人。《基本准则》第12条规定，法官对与当事人实体权利和诉讼权利有关的措施和裁判应当依法说明理由，避免主观、片面地作出结论或者采取措施。这一规定主要是为了避免法官主观、片面地作出结论或者采取措施，从而使当事人赢得明明白白，输得口服心服。这种增强说理性的要求也被誉为：深层次的公开审判，是赢得司法权威、树立司法公信的乙项重要规范。
9、审慎处理法官与法官、法官与当事人或律师之间的关系。《基本准则》第14条规定，法官除履行审判职责或者管理职责外，不得探询其他法官承办案件的审理情况和有关信息；不得向当事人或者其代理人、辩护人泄露或者提供有关案件的审理情况、承办案件法官的联系方式和其他有关信息；不得为当事人或者其代理人、辩护人联系和介绍承办案件的法官。
10、正确处理与媒体的关系。大众传媒日益成为一种影响广泛的力量。正确处理司法与传媒的关系，已成为维护司法公正所应考虑的重要方面。为此，《基本准则》第15条规定，法官在审理案件的过程中，应当避免受到新闻媒体和公众舆论的不当影响。第16条规定，法官在公众场合和新闻媒体上，不得发表有损生效裁判的严肃性和权威性的评论。如果认为生效裁判或者审判工作中存在问题的，可以向本院院长报告或者向有关法院反映。
11、维护司法独立。司法独立是司法公正的重要保障，因此维护法院和法官的独立直接关系到司法公正的实现。为此，《基本准则》从以下三个方面对法官独立提出了明确要求：
一是外部独立。《基本准则》第2条规定，法官在履行职责时，应当忠实于宪法和法律，坚持和维护审判独立的原则，不受任何行政机关、社会团体和个人的干涉，不受来自法律规定之外的影响。审判独立原则在我国宪法、人民法院组织法、法官法、三大诉讼法中已有明确规定。这一规定所强调的是法官在行使审判权时独立于司法体系外的其他国家权力和其他影响。
二是内部独立。《基本准则》第13条规定，法官应当尊重其他法官对审判职权的独立行使，并做到：
（1）除非基于履行审判职责或者通过适当的程序，不得对其他法官正在审理的案件发表评论，不得对与自己有利害关系的案件提出处理建议和意见；
（2）不得擅自过问或者干预下级人民法院正在审理的案件；
（3）不得向上级人民法院就二审案件提出个人的处理建议和意见，这一规定旨在排除法院系统内部对法官独立审判的干涉和影响。
三是法官内心独立。《基本准则》第7条规定，法官在审判活动中，应当独立思考、自主判断，敢于坚持正确的意见。这就要求法官不论在何种情况下，都应当有独立意识，自觉地对案件作出判断，排除各种不当影响，并有勇气坚持自己认为正确的观点。
12、履行监督义务。司法公正的实现需要所有法律职业人员的共同努力。法官在诉讼活动中，可能会发现其他法官、其他法律职业人员违反职业道德、影响司法公正的情况。对此，《基本准则》第17条规定，法官根据获得的情况确信其他法官有可能或已经违反法官职业道德，或者其他法律工作者有可能或已经违反职业道德，影响司法公正的，应当采取适当的措施向有关部门或者有关机关反映。
（二）提高司法效率
公正与效率是审判工作的主题。没有效率，公正也就不可能真正实现。因此，《基本准则》将提高效率作为法官职业道德的一项基本准则。这一准则主要包括以下内容：
1、勤勉敬业。法官勤勉敬业是使司法职责得以优质离效实现的基本条件。法官应当增强责任感和使命感，开拓创新，忠于职守．勤奋工作，尽职尽责，树立良好的工作作风，端正工作态度，遵守工作纪律，全面高效地完成司法职责。日常工作中，我们也会听到对某些法官的批评，例如批评某人工作不认真、不踏实、不负责任、不投入或者没有工作热情。这些都是法官缺乏勤勉敬业精神的表现。为此，《基本准则》第18条规定，法官应当勤勉敬业．全身心地致力于履行职责，不得固个人的事务、日程安排或者其他行为影响职责的正常履行。
2、严格执行案件审理期限的规定。三大诉讼法以及最高人民法院的司法解释对于法官审判案件应当遵循的审限作了明确的规定。在审限内审结案件，以及在法定期限内完成生效裁判文书的执行，是提高司法效率、实现司法公正的重要体现。因此，《基本准则》第19条规定，法官应当遵守法律规定的诉讼期限，在法定期限内尽快地立案、审理、判决。第22条规定，法官在执行生效法律文书时，应当依法采取有效措施，尽快予以执结。
3、注重效率。法官除严格按照法定的审限审理案件外，还应当在工作的每一个环节都注重效率，杜绝拖延，节约时间。《基本准则》第20条规定，法官必须杜绝粗心大意、无故拖延，贻误工作的行为，认真、及时、有效地完成本职工作并做到：
（1）合理安排各项审判事务，提高诉讼效率；
（2）对于各项司法职责的履行都给予足够的重视，对于所承办的案件都给予同样审慎的关注，并且投入合理的、足够的时间；
（3）在保证审判质量的前提下，注意节省当事人及其代理人、辩护人的时间，注重与其他法官和其他工作人虽共事的有效性。此外，法官在审判活动中应当监督当事人遵守诉讼程序和各种时限规定，避免因诉讼参与人的原因导致不合理或者不必要的延误。
（三）保持清正廉洁法官在职业道德上的清正廉洁准则，是指法官应保持在物质利益和精神生活方面的纯洁与清廉，合理地处理公职与私利之间的关系，正确对待外部的不当利益，不得直接或者间接地利用职务和地位谋取任何不当利益。这一准则主要包括以下内容：
1、不得接受诉讼当事人的钱物和其他利益。《基本准则》第24条规定，法官不得接受当事人及其代理人、辩护人的款待、财物和其他利益。据此，法官对于诉讼当事人的任何利益都应当拒绝接受，不论这种利益是大是小．是直接对法官的收买，还是以其他没有直接利害关系酌方式出现。只有这样，法官才能保持清正廉洁。
2、不得经商。法官参与工商业活动，不仅会分散法官的工作精力，有违勤勉敬业的要求，而且因为介入经济关系而不可避免地与其他工商业者发生经济往来，从而不仅会影响法官公正司法，而且还会导致公众对法官的廉洁形象产生合理怀疑。因此，《基本准则》第25条规定，法官不得参与可能导致公众对其廉洁形象产生不信任感的商业活动或者其他经济活动。
3、不得以其地位、身份、声誉谋取利益。法官作为行使国家司法权的公职人员，其地位、身份、声誉本身就是一种影响。但从职业道德的角度来看，法官的这些财富只能用于履行司法职责，而不得用于谋取私人利益。为此，《基本准则》第26条规定，法官应当妥善处理个人事务，不得为了获得特殊照顾而有意披露自己的法官身份；不得利用法官的声誉和影响为自己、亲属或者他人谋取私人利益。
4、保持正常的生活方式和水准。现阶段我国法官的收入尚不算很高，因此，法官的日常生活消费应当与自己的收入基本相符，一旦出现生活奢华的情况，就很容易引起公众对其收入来源的合理怀疑，从而影响司法公正的形象。或许有的法官因其亲属收入较高而生活条件很优越，但公众并不一定了解其亲属的情况，从而引起公众对其清正廉洁的不必要怀疑。为此，《基本准则)第27条规定，法官及其家庭成员的生活方式和水准，应当与他们的职位和收人相符。此外，《基本准则》第29条规定，法官应当按照国家有关规定如实申报财产。
5、不得提供法律服务。法官是法律争议的裁判者，必须保持中立的地位。因此，《基本准则》第28条规定，法官不得兼任律师、企事业单位或者个人的法律顾问等职务；不得就未决案件给当事人及其代理人、辩护人提供咨询意见和法律意见。必须指出，不论这种兼职或咨询是有偿的，还是无偿的，都在禁止之列。
6、约束家庭成员。在很多情况下，家庭成员的行为对法官的清正廉洁具有重大影响，甚至有少数法官的亲属利用法官的地位、身份、声誉来获取不正当利益。为此，《基本准则》第30条规定，法官必须向其家庭成员告知法官行为守则和职业道德的要求，并督促其家庭成员不得违反有关规定。
（四）遵守司法礼仪所谓司法礼仪，是指司法活动的主体（包括法官、检察官、律师、当事人、其他诉讼参与人以及其他参与司法活动的官员、旁听人员等）在司法活动中所应当遵守的礼节、仪式和其他交流与行为的态度和方式 在所有职业中，特别是涉及国家权力的职业中，法官职业是最需要讲究礼仪的职业之一。司法礼仪不仅能够维护法庭亡的正常活动秩序和法官的形象，更重要的是它能够为司法的文明和权威提供保障；法官尊守职业礼仪主要包括两部分内容：
1、尊重并礼貌对待当事入和其他诉讼参与人。这方面的要求与普通人之间的礼节要求相似，但法官还必须遵守另外一些规范，以保证当事人和其他诉讼参与人的诉讼权利得以实现。《基本准则》第32条规定，法官应当尊重当事人和其他诉讼参与人的人格尊严，并做到：
（1）认真、耐心地听取当事人和其他诉讼参与人发表意见；除非因维护法庭秩序和庭审的需要，开庭时不得随意打断或者制止当事人和其他诉讼参与人的发言；
（2）使用规范、准确、文明的浯言，不得对当事人或其他诉讼参与人有仟何不公的训诫和不恰当的言辞。
2、遵守法庭规则。法庭规则是进入法庭的所有人都应当遵守的规定和准则，为保证法庭秩序所必需，其许多内容属于司法礼仪的范畴。(基本准则)第33条规定，法官开庭时应当遵守法庭规则，并监督法庭内所有人员遵守法庭规则，保持法庭的庄严，并做到：
（1）按照有关规定穿着法官袍或者法官制服、佩戴徽章，并保持整洁；
（2）准时出庭，不缺席、迟到、早退，不随意出进；
（3）集中精力．专注庭审，不做与审判活动无关的事。
（五）加强自身修养把加强自身修养作为法官的一项职业道德义务时，应当纳入这一义务范围之内的修养是指那些与法官职业形象、权威以及司法公正有直接或间接关系的个人素质，而不是泛指普通公民应当具备的素质。根据《基本准则》的规定，从加强自身修养的角度，我国法官应当具备以下三个方面的素质：
第一，良好的治素质。政治素质决定着法官行使审判权的立场和态度，体现着为谁掌权、为谁服务的政治倾向。因此在我国，不论对公务员还是法官，都要求具备良好的政治囊质。
第二，良好的业务素质，业务索质的高低直接影响法官履行审判职责的质量，影响国家审判权作用的正常发挥。作为行使国家司法权的公职人员，法官必须具备与其职业要求相适应的业务素质。
一个法官应当具备的业务知识和职业能力十分广泛，一切可以帮助法官有效、正确地实现司法职责的知识和能力都是所需要的素质，这些素质主要包括：
（1）扎实的法学理论基础；
（2）浓厚的法律意识；
（3）丰富的法律知识；
（4）高超的职业技能；
（5）对社会现实的充分认识。
第三，良好的道德素质。这里所说的道德素质不是特指法官的职业道德，而是法官作为一个普通人所应具有的个人品质和公德素质：法官作为社会的一员，除以自己的职业行为树立法官职业的形象外，在日常生活和处理社会关系、个人事务过程中，也以其表现出的是非和善恶标准体现法官的素质，从而影响法官职业的可信度与审判权的有效行使。一个法官应当具备的道德品质范围十分广泛，用现代语言表述，就是爱国奉献、诚实善良、正直无私、团结互助、爱岗敬业、开拓进取、嫉恶如仇、刚正不阿等。
根据《基本准则》的规定，法官在加强自身修养方面应当做到：
1、法官应当加强修养，具备良好的政治、业务素质和良好的品行，忠实地执行宪法和法律．全心全意为人民服务。
2、法官应当具有丰富的社会经验和对社会现实的深刻理解。法官应当具备忠于职守、秉公办案、刚正不阿、不徇私情的理念．惩恶扬善、弘扬正义的良知，正直善良、谦虚谨慎的品格，享有良好的个人声誉。
3、法官有权利并有义务接受教育培训，树立良好的学风，精研法理，汲取新知识．提高驾驭庭审、判断证据、制作裁判文书等各项司法技能，具备审判工作所必需的知识和专业能力。
4、法官在日常生活中，应当严格自律，行为检点，培养高尚的道德操守．成为遵守社会公德和家庭美德的楷模。
（六）约束业外活动作为法官职业道德基本准则的约束业外活动，要求法官不参加不适当的司法外活动，而且在参加适当的职务外活动时应当尽量避免该行为与司法职责相冲突，以维护法官职业形象和司法尊严，增加社会对司法的信任。根据《基本准则》的规定，这一准则主要包括以下内容：
1、法官从事各种职务外活动，应当避免使公众对法官的公正司法和清正廉洁产生合理怀疑，避免影响法官职责的正常履行，避免对人民法院的公信力产生不良影响。
2、法官必须杜绝与公共利益、公共秩序、社会公德和良好习惯相违背的，可能影响法官形象和公正履行职责的不良嗜好和行为。
3、法官应当谨慎出入社交场合，谨慎交友，慎重对待与当事人、律师以及可能影响法官形象的人员的接触和交往，以免给公众造成不公正或者不廉洁的印象，并避免在履行职责时可能产生的困扰和尴尬。
4、法官可以参加有助于法制建设和司法改革的学术研究和其他社会活动。但是，这些活动应当以符合法律规定、不妨碍司法公正和维护司法权威、不影响审判工作为前提。法官不得参加带有邪教性质的组织；不得参加营利性社团组织或者可能借法官影响力营利的社团组织。
5、法官发表文章或者接受媒体采访时，应当保持谨慎的态度，不得针对具体案件和当事人进行不适当的评论，避免因言语不当使公众对司法公正产生合理的怀疑。法官在职务外活动中，不得披露或者使用非公开的审判信息和在审判过程中获得的商业秘密、个人隐私以及其他非公开的信息。
6、法官退休后应当继续保持自身的良好形象，避免因其不当言行而使公众对司法公正产生合理的怀疑。

⑼ 司法考试培训机构有哪些哪些机构比较好

都一样，现在市面上比较有名的是：新东方、万国、指南针、三校、众合、瑞达等等，只有哪家对你来说又方便又便宜，你就参加这一家吧。由你自己决定。

国家司法考试是中华人民共和国司法部依据《中华人民共和国法官法》、《中华人民共和国检察官法》、《中华人民共和国律师法》、《中华人民共和国公证法》和《国家司法考试实施办法》的有关规定设立的法律类职业证书考试。

担任律师、法官、检察官和公证员必须通过国家司法考试。国家司法考试每年的通过率一般在全国考生人数的10%左右。

(9)法官教育培训扩展阅读：

2020年万国老师团队：刑诉左宁、行政法李佳、商经郄鹏恩、民法王立争、刑法车润海、民诉张进德、三国法王斌、理论法叶晓川。

资深法考老师坐镇万国，多年授课经验，帮你攻克重难点，法考知识点那么多，并不是所有的都是考点，万国经验丰富的授课老师，会帮助学员梳理考点，有效针对考点，做全方位的攻克。

考试主要测试内容包括：理论法学、应用法学、现行法律规定、法律实务和法律职业道德。国家司法考试实行全国统一命题和评卷，成绩由中华人民共和国司法部国家司法考试办公室公布。

国家司法考试的考试成绩一次有效，通过国家司法考试的人员，由中华人民共和国司法部统一颁发相关证书并可以从事律师、法官、检察官和公证员的工作。

⑽ 山东法官培训学院的师资队伍

为认真贯彻落实《法官培训条例》，确保培训质量，学院致力于建设一版支专兼结合、以权兼为主的优秀教学师资队伍，不断加强教学科研工作，取得了一定成绩。
学院现有52名专职教师，全部具有大学本科及以上学历，其中硕士以上22人；副教授25人，讲师26人。专业精通、素质优良、结构合理的师资队伍给学院的教育培训工作提供了有力的智力支持和人才保障。
学院聘请了一批法学理论功底深厚、审判实践经验丰富的法学专家教授和资深法官担任兼职教授，其中，中国社科院博士生导师赵维田教授、梁慧星教授、全国人大法工委委员何山和周道鸾教授、中国人民大学江伟教授、北京大学博士生导师陈瑞华教授、国家法官学院副院长曹三明教授、山东大学博士生导师谢晖教授等著名专家学者先后来学院为培训班讲学授课。一支理论功底深厚、审判实践经验丰富、专业结构科学的兼职教师队伍为保证和提高法官教育培训工作质量和效率奠定了坚实的基础保障。