思政婚姻法

A. 法学专业、思想政治教育专业、政治学与行政学哪个专业好,容易学,容易考

有朋友学的思想政治专业 主要就是马克思主义哲学 中国特色社会主义理论 伦理学 中者 西哲 政治经济学 等等 。而我们学校学法律事务的 有些类似于民法 婚姻法 那些吧 。 其他两个就不清楚了 估计也是政治哲学这类课程吧 学法的关于法律的课就多点 你可以自己考虑一下 有些课还好 有些可能会枯燥，看看你的兴趣和就业的需要把

B. 同济大学有哪些教授的课是必须要去蹭的

在交通学院学习的几年间，感受到了很多老师的风采，只好先说说我院的一些老师的课程了。首先是智能交通的杨晓光教授。杨晓光教授，“于我国恢复高考的1978年9月考入同济大学道路与桥梁工程系，1982年7月本科毕业并留校任同济大学交通工程研究室助教，后在职攻读同济大学交通工程方向硕士与博士学位，并于1994年应国家教育部选考派遣获日本文部省奖学金资助、留学日本京都大学交通工学科继续攻读博士学位，1996年9月学成回国继续任教”。

前面是他的简历，那么就说说具体的感受，听了杨晓光教授的课，会让人对整个智能交通系统有一个很清晰明了的把握，让人对整个科学问题怎么思考、提炼和解决有更深的理解，总之，杨老师的课会让你站在宏观的高度来理解问题，不会局限于细枝末节。

C. 思政法律案例分析题求解答、急急急、

1 法院能支持离婚的请求，因为夫妻感情确已破裂。
2 不能，因为该房屋系婚前财产。
3 能获得精神赔偿。

D. 求考研思想政治与法律基础的复习方法

2011年考研政治基础复习：法基基础知识点归纳
2010年考研已经结束，对于2011年将要考研的同学来说，万学海文考研辅导专家为大家整理出了基础复习的系列资料。下面是法律基础知识点的归纳：海文考研 万学海文
一、思想道德素养：
(一)追求远大理想，坚定崇高信念
1、学习和实践社会主义核心价值体系
2、树立马克思主义的科学信仰
3、树立中国特色社会主义的共同理想
4、明确大学生的历史使命
5、如何实现自己的理想
(二)继承爱国传统，弘扬民族精神
1、爱国主义的内涵
2、爱国主义的传统
3、爱国主义的价值
4、新时期爱国主义的要求(1)爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一(2)爱国主义与经济全球化(3)爱国主义与弘扬民族精神(4)爱国主义与弘扬时代精神
5、如何做一个忠诚的爱国者(1)自觉维护国家利益(2)促进民族团结与国家统一(3)增强国防观念(4)以振兴中华为己任
(三)领悟人生真谛，创造人生价值
1、确立正确的人生观;(1)世界观、人生观及其相互关系(2)追求高尚的人生目的(3)确立积极进取的人生态度(4)用科学高尚的人生观指引人生。海文考研 万学海文
2、创造有价值的人生(1)价值观与人生价值的内涵(2)人生价值的标准与评价(3)人生价值实现的条件(4)在实践中创造有价值的人生。海文考研 万学海文
3、科学的对待人生环境(1)促进身心的和谐(2)促进个人与他人的和谐(3)促进人与社会的和谐(4)促进人与自然的和谐。海文考研 万学海文
(四)加强道德修养，锤炼道德品质
1、道德的基本知识(1)道德的起源、本质、功能与作用;(2)道德的历史发展
2、继承中华民族优秀的道德传统(1)继承中华民族优秀道德传统的意义(2)中华民族优秀道德传统的内容(3)对待中华民族优秀道德传统的正确态度。海文考研 万学海文
3、弘扬社会主义道德(1)社会主义市场经济与道德建设关系(2)社会主义道德建设的核心：为人民服务(3)社会主义道德建设的原则：集体主义(4)社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观。海文考研 万学海文
4、恪守基本公民道德规范(1)公民基本道德规范的内涵(2)诚信对于大学生道德教育的意义(3)锤炼个人品德。海文考研 万学海文
(五)遵守社会公德，维护公共秩序
1、公共生活与公共秩序(1)公共生活的特点(2)公共生活需要供秩序(3)维护公共秩序的基本手段：道德和法律。海文考研 万学海文
2、公共生活中的道德规范(1)社会公德及其特点(2)社会公德内容(3)社会公德的实践与养成(4)网络生活的道德要求 海文考研 万学海文
3、公共生活中的法律规范(1)治安管理处罚法(2)集会游行示威法(3)环境保护法(4)道路交通安全法(5)维护互联网安全的规定 海文考研 万学海文
(六)培育职业精神，树立家庭美德
1、职业道德内涵与意义
2、职业生活的基本法律规范(1)劳动法(2)公务员法
3、大学生的就业与创业(1)正确认识当前就业形势(2)树立正确的就业观与创业观(3)在艰苦中锻炼，在实践中成才
4、树立正确的恋爱婚姻观(1)爱情的要素(2)婚姻与家庭(3)家庭美德(4)婚姻法的相关知识
二、法律素养
(一)概念层面：
1、根本法与部门法;2、实体法与程序法
(二)精神、理念层面
1、依法治国的理念;
2、法治与法制的区别、联系;
3、树立社会主义法治观念：(1)自由与平等(2)公平与正义(3)权利与义务
4、增强国家安全意识：(1)新的国家安全观(2)掌握维护国家安全的法律(3)维护国家安全的义务
5、加强社会主义法律修养(1)培养社会主义法律思维方式;(2)树立和尊重社会主义法律的权威
(三)原则层面
1、宪法的原则
2、民商法的原则
3、经济法的原则
4、行政法的原则
5、刑法的原则
6、劳动法的原则
7、婚姻法的原则
8、公务员法的原则民
9、事诉讼法的原则
10、行政诉讼法的原则
11、刑事诉讼法的原则
(四)知识层面
1、我国社会主义法律体系
2、宪法的概念、内容
3、实体法部分：民商法的概念、内容、经济法的概念、内容、行政法的概念、内容、刑法的概念、内容
4、诉讼法部分：民事诉讼的概念、内容;行政诉讼的概念、内容;刑事诉讼法的概念、内容
5、仲裁与调解的相关规定

E. 思政题目啦！

根据《中华人民共和国宪法》第二章 公民的基本权利和义务

第二章 公民的基本权利和义务

第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民

中华人民共和国公民在法律面前一律平等

国家尊重和保障人权

任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务

第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外

第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由

第三十六条 中华人民共和国公民有宗教信仰自由

任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民

国家保护正常的宗教活动任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动

宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配

第三十七条 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯

任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕

禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体

第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害

第三十九条 中华人民共和国公民的住宅不受侵犯禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅

第四十条 中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密

第四十一条 中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害

对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查清事实，负责处理任何人不得压制和打击报复

由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利

第四十二条 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务

国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇

劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责国有企业和城乡集体经济组织的劳动者都应当以国家主人翁的态度对待自己的劳动国家提倡社会主义劳动竞赛，奖励劳动模范和先进工作者国家提倡公民从事义务劳动

国家对就业前的公民进行必要的劳动就业训练

第四十三条 中华人民共和国劳动者有休息的权利

国家发展劳动者休息和休养的设施，规定职工的工作时间和休假制度

第四十四条 国家依照法律规定实行企业事业组织的职工和国家机关工作人员的退休制度退休人员的生活受到国家和社会的保障

第四十五条 中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业

国家和社会保障残废军人的生活，抚恤烈士家属，优待军人家属

国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育

第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务

国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展

第四十七条 中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助

第四十八条 中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利

国家保护妇女的权利和利益，实行男女同工同酬，培养和选拔妇女干部

第四十九条 婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护

夫妻双方有实行计划生育的义务

父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务

禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童

第五十条 中华人民共和国保护华侨的正当的权利和利益，保护归侨和侨眷的合法的权利和利益

第五十一条 中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利

第五十二条 中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务

第五十三条 中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德

第五十四条 中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为

第五十五条 保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责

依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务

第五十六条 中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务

(2),我们在社会生活国，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。其中，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须履行。

在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，人们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。

我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会文明和进步的行为。对法律所提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要体现。

F. 求关于 公民思想道德修养与思想政治课 的小论文800~1000字

大学生“思想道德修养与法律基础”课，是帮助我们大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观的一门课程。在未涉足这门课程之前，一直以为它与我们高中所学的政治是差不多的。但接触了这门课程之后开始发现，比起我们高中所涉及的政治，大学的“思想道德修养与法律基础”这门课所涉及的领域更广，更接近社会。它是针对我们这些即将踏入社会的大学生设立的一门课程，有助于帮我们打下扎实的思想道德和法律基础，提高自我修养，对于促进大学生德智体美全面发展具有重要意义。
该课程的绪论是针对我们初来大学的一些指导，首次进入这样的环境，我们对一切都是陌生的，都说大学相当于半个社会，那对于我们这些已经初涉半个社会的大学生来说我们的人生是有点迷茫的。而“思想道德修养与法律基础”这门课程的绪论恰恰是为了我们这些迷茫的大一新生而开设的。它引导我们如何适应大学这个不同于以前校园的人生的新阶段；告知我们大学生所肩负的历史使命以及如何学习和践行社会主义核心价值体系；学习“思想道德修养与法律基础”课的方法。让我们充分的认识了大学生的历史使命，明确了当代大学生的成才目标，对于塑造当代大学生的崭新形象也有了一定的目标。更重要的是我们了解了学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义，践行社会主义核心价值体系的过程，是我们大学生加强修养、完善自我的过程。
仅仅对大学有一定的了解和认识是远远不够的。对于我们大学生来说，追求远大理想、坚定崇高信念才是我们应该树立的目标。“思想道德修养与法律基础”的第一章就在很大程度上给了我们较多的指导。它讲述了理想信念对我们大学生成长成才的重要意义，教育我们如何树立理想信念，只有确立了理想信念，我们才不会像一只漫无目的的小船四处漂泊。只有有目标才能有方向的前进。它还教导我们确立马克思主义的科学信仰，马克思主义作为我们党和国家的根本指导思想是中国人民长期探索的结果。还告诫我们理想是具有长期性、艰巨性和曲折性的。理想的实现是一个过程，只有经过艰难曲折的锤炼才回闪现出更加耀眼的真理之光；正确的对待实现理想过程中的逆境与顺境。只有善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，才能实现远大的理想。
课程的第二章是强化我们的爱国主义精神的。我们要秉承中华民族的爱国主义传统，做忠诚的爱国者。天下兴亡匹夫有责，只有充分的意识到我们肩上的重任，才能发挥我们大学生以爱国为己任的远大抱负。第三章和第四章讲述的是我们大学生的人生价值和道德修养。只有树立正确的人生观，创造有价值的人生，科学的对待人生环境我们才能正确的明辨是非、善恶、丑美的界限，对于我们大学生领悟人生真谛、创造人生价值是至关重要的。在此同时，我们要牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱、讲道德的大学生，这是党和国家对我们的殷切希望，也是我们大学生自身全面发展、健康成长的重要条件。我们要弘扬中华民族的优良道德传统，全面把握社会主义道德建设的核心和原则，自觉恪守公民基本道德规范，努力养成良好的道德品质。
只做好个人修养是远远不够的，我们在提升个人修养的同时还要遵守社会公德，养成良好的文明习惯。有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件，是经济社会健康发展的必要前提，是提高社会成员生活质量的基本保证，是国家现代化和文明程度的重要标志。作为大学生，我们要遵守社会公德，文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法，养成遵守社会公德的良好行为习惯。我们还要了解公共生活中的相关法律规范比如一些《治安管理处罚法》、《集会游行示威法》、《环境保护法》、《道路交通安全法》等，只有知法，懂法，守法，通过法律来保障自己的权益，我们才能提升自身文明素质，积极维护社会公共秩序，促进社会主义法治国家建设。去年国庆节前的钓鱼岛事件，因为一些不良分子的恶意参与，导致了青岛佳世客超市的惨烈现象，其实这场游行示威并不是合法的，它并没有按照《集会游行示威法》的要求来做，没有通过政府机关和行政单位的认可，最终不但没有驳回任何权益反而给自己的国家造成了巨大的损失。
对于大学生来说，我们除了自觉遵守社会公德和社会公共生活中的法律外，还需要认真学习职业道德和职业活动中的法律知识，树立正确的择业观和创业观，正确认识和对待爱情，了解、掌握道德和法律对婚姻家庭的基本要求，为走上工作岗位、解决好立业成家的人生重大课题打下良好的基础。虽然我们还没有完全的走向社会，但对踏入社会所需要具备的各项技巧却是一项也不能少的。当我们有了自己的职业，我们要爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会，以此来加强我们的职业道德修养。同时，我们还要做足踏入社会的准备，了解职业活动中的主要法律，提高职业道德意识和法律意识，努力锻炼实际履行职业道德规范和法律规范的能力，这对于我们求职就业等问题具有很大的帮助。此外，我们还要树立的正确的择业观与创业观，正确认识当前我国的就业形势，在锻炼和实践中坚定自己的信念和意志，这对于我们顺利就业是具有极大帮助的。事业固然重要，爱情婚姻也是必不可少的，我们要树立正确的恋爱婚姻观，遵守恋爱道德，包括尊重人格平等，自觉承担责任，文明相亲相爱。尤其是我们大学生的恋爱，不能把友谊当爱情，错置爱情的地位，片面的或功利化的对待恋爱。只重过程不重后果。只要合法的爱情才会得到社会和家庭的认可，我们要正确的认识到《婚姻法》的重要性，正确的看待爱情和婚姻，不要混淆爱情和婚姻的概念。对于爱情和婚姻，我们要负起责任，要为了以后的发展而从长计议，不能只关注眼前，毕竟婚姻是两个人长久的事情，如果只为了逞一时之快就妄下决定，对双方都会造成不好的后果和影响。
综上所述，“思想道德修养与法律基础”这门课程有效的帮助大学生开拓了视野，确定了理想和信念，人生观和价值观，提高了我们的道德品质修养，为我们将来的就业树立了正确的择业观和创业观。我们会自觉践行社会主义社会主义，坚持马克思主义的指导思想，牢固树立社会主义荣辱观，以爱国为己任，艰苦奋斗，服务人民，为了祖国的未来而艰苦奋斗，争取早日成为社会主义的建设者和可靠接班人！

G. 思政作业如何保持家庭稳定,追求幸福婚姻

婚姻是一条航海的大船，中途很遇到风浪，只有精彩保养，定期维护，才会再遇到风浪时平稳过渡。

H. 在我国是“权”大于“法，还是”法“大于”权“，请你做出判断，并简要说明理由

权大于法。这是中国的特色。比如公安厅鲁公通[2006]302号《山东省公安厅关于印发关于规范常住户口管理若干问题的意见(试行) 》中的有关规定：对于夫妻离婚后需要变更其未成年子女姓名的，须由双方共同协商提出书面申请，到公安机关办理。公民变更姓名、出生日期、民族等有何规定？户籍法规定：（1）姓名变更。学龄前儿童姓名变更可口头申请，由民警自己掌握。10 周岁以上儿童应征得本人同意，成年人由自己提出书面申请。上学后至 16 周岁的公民要变更姓名，由派出所所长审批。
住建部提出，协议离婚人士出售房改房，必须双方到场签字。协议离婚与法院判决不同，不具法律效应。此观点抹煞了《婚姻法》对协议离婚法律效应的肯定。

I. 如何做一名优秀的思政课教师的思考

首先，提升师德修养。

十八大报告强调：“把立德树人作为教育的根本任务”，2014年3月30日，教育部下发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（以下简称《意见》）。任何一项教育改革都应着眼于立德树人。大学教师特别是思政课教师要履行立德树人的使命，首先自己要不懈地“立德”，才能更好地“树人”。大学生大都进入成年（年满18周岁）或即将进入成年，他们对教师道德行为的观察往往重于对教师道德言论的倾听。大学教师不但要“学为人师”，更应“行为世范”。

第二，强化育人能力。

《意见》要求“强化教师育人能力培养。”“育人”有广义和狭义之分。广义的“育人”相当于“立德树人”中的“树人”，通过全方位的教育（德、智、体、美、劳），培育社会主义合格建设者和可靠接班人。狭义的“育人”相当于“教书育人”中的“育人”，在传授知识和培养能力的过程中，对学生进行思想道德教育。一位主管教育工作的领导同志曾经指出：“少数教师没有统筹处理好教书与育人的关系”。高校各学科教师都有在思想道德方面育人的责任，应该不断强化自己的德育能力。

第三，提高教学水平。

胡锦涛同志在庆祝清华大学建校100周年大会上指出：“高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务”。教学水平决定着高等教育的质量，它包括教师的“教书（讲课）”水平和学生的“读书（学习）”水平。在高等教育改革中，后者越来越受到广泛的关注。有些教育研究专家强调，衡量一堂课的教学水平，不仅要看老师教得好不好，而且要看学生学得好不好。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《规划》）提出：“倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。”

在思政课教学改革中，大学教师要提高教学水平，既要给人以真理，也要给人以方法。思政课传授方法，可以由浅入深、由简单到复杂循序渐进地进行。首先从受教育者普遍面临的人生问题入手，为他们提供树立人生理想、进行人生设计、处理恋爱婚姻等问题的基本方法，引导他们走正确的人生之路。再则，引导他们把对社会问题的感性关注上升到理性分析，帮助他们运用历史唯物主义等政治理论的有关方法去观察、分析社会现象，解决思想认识问题，做一个有高度政治觉悟的公民。最后，为他们提供一些解决专业问题的方法，满足他们掌握科学的理论思维方法、创新成才的高层次需要。

第四，增强创新能力。

党的十八大报告要求：“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。”要培养大学生“勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”，教师自己首先要增强创新能力。

在政治理论教育中，教育者讲述本人新的科学见解，往往比单纯解释前人创立的理论更能引起受教育者的兴趣。毛泽东等老一辈无产阶级革命家和教育家在传播马克思主义的过程中发展马克思主义的做法，应当使今天的思政课教师受到启迪。每一个思政课教师都有发展政治理论的权利和义务，因为真理包括社会科学真理的发现权并不只在少数杰出人物手中。

第五，发扬进取精神。

在高等教育改革中，教师要积极进取，用自己的奋斗精神和可视成果影响学生、鼓励学生、督促学生。只有积极进取，才能青春无悔；只有超越自我，才能出类拔萃。

总之，教师作为人类文明的传播者应该具有知识分子的使命感，900多年前活跃在中国学术舞台上的张载立志“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”在改革开放的新时代，大学教师理应积极投身改革实践，充分发挥教书育人的主力军作用。

参考文献：

高金华，《教师要在高等教育改革中发挥主体作用》，《教育与出版》2014年第24期（12月15日出版）第36～37页。（编辑：刘倩辰）

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