法学教学精讲陈瑞华刑事诉讼法
❶ 新刑诉法实施后侦查阶段重新鉴定的程序及其法律依据分别是什么
第一百四十六条 侦查机关应当将用作证据的鉴定意见告知犯罪嫌疑人、被害人。如果犯罪嫌疑人、被害人提出申请，可以补充鉴定或者重新鉴定。
现在的重新鉴定，从程序上与过去是一样的，但是取消了鉴定机构的限制条件，不要求是原来鉴定机构的更高一级的鉴定机构，没有特别的要求，增加了鉴定人出庭说明的内容，这是补强鉴定质量的好办法。
还有一个，就是当事人提出重新鉴定的要求，是否进行重新鉴定，在检察院环节上的时候，要经过检察院的同意才能进行。
❷ 法律问题：我国刑诉中两种抗诉的相同点和不同点
刑诉中有两种抗诉吗？抗诉不就是检察机关向法院抗吗，不明白。怎么会有不同点呢
❸ 我国有哪些比较有名的刑诉法学家
法学家，一般是按照法律部门分类的，分为：理论法学、法律史学、宪法学与行政法专学属、刑法学、民商法院、诉讼法学、军事法学。刑诉法学属于诉讼法学的一个分支。
按照《当代中国法学名家》所载，诉讼法学较为专业的学者有：
“卞建林 常 怡 陈光中 陈桂明 陈瑞华 陈卫东 程荣斌 崔 敏 樊崇义 顾培东 江 伟景汉朝 李 浩 刘家兴 龙宗智 沈达明 沈德咏 宋英辉 谭 兵 谭世贵 汤维建 田平安 汪建成 王国枢 王敏远 王亚新 徐静村 严 端 杨荣馨 张卫平 周国均 左卫民 孙长永 李昌道...”等人。
❹ 刑诉向高甲老师人是哪里的讲课有口音吗
厚厚估计大部分同学听甲甲老师讲课都不能猜出他是哪里人，因为他真的一点口音都没有，当厚厚知道甲甲老师是湖南人之后都震惊了，这普通话是一级甲等的水平吧~
❺ 急求中国政法大学的法学本科生宪法、法理、民法、，民诉、刑法、刑诉、三国法、行政法、行政诉讼法课件，
发个邮件到[email protected]，我是政法大学的学生，我把我有的发给你吧。网络这边不常上，放这里可能会看不到
❻ 刑诉法解释第153条的内容
最高人民法院关于适用《中华人民共和国刑事诉讼法》的解释
第一百五内十三条
人民法院审容理附带民事诉讼案件，可以根据自愿、合法的原则进行调解。经调解达成协议的，应当制作调解书。调解书经双方当事人签收后，即具有法律效力。
调解达成协议并即时履行完毕的，可以不制作调解书，但应当制作笔录，经双方当事人、审判人员、书记员签名或者盖章后即发生法律效力。
❼ 法考萌新求助,刑诉跟哪个老师比较好,左宁、向高甲还是杨雄
推荐向高甲。
建议：向高甲+肖沛权（用内部班讲义）或者直接温云云。不建议左宁，如果你确实被他的播音嗓音迷倒，听客观冲刺背诵卷或客观题内部班，主观题换云云或单独听一下向高甲或肖沛权的法条串讲和官方案例课。
还有一位宝藏老师许玉霞老师，非常负责而且很勤奋，唯一一位把刑诉法、高法解释逐条梳理的老师，也很值得推荐尤其法条课，只是目前名气没有上面几位大。
向高甲+肖沛权的推荐理由：
大概在13年司考的年代，有一位老师叫汪海燕（法大博导，十大青年法学家）非常厉害，把刑诉讲成了最简单的科目，网上还有汪老师当年的视频可以网络一下，至今无人能及。但是汪老师回归学术不再讲司考，他的学生向高甲接替了他，另外肖沛权、杨洋都是他的亲学生。
向高甲文字整理功夫、概括总结能力一流，和鄢梦萱老师一样，所以他的书和讲义都非常清晰、凝练、全面，他最早提口诀教学减轻了记忆负担（左宁不是口诀独创者，只是在模仿但始终没超越），他的课非常有利于速记。
肖沛权最近几年才讲，非常有自己的特色，逻辑是最清晰的，授课干净利落不拖泥带水，重点极为突出，诉讼流程讲解非常到位，和向高甲一样课时短效果好。
肖高甲和肖沛权老师是汪海燕老师的学生，继承了汪海燕老师的完整授课体系以及部分授课风格，比如都有法条串讲（对主观题至关重要！）有自己的特色。
比如根据法考命题趋势增加了官方案例课（不同于改编小案例，所谓的小案例不全），两位老师可以互为补充，一个讲义全面清晰、口诀速记快，一个逻辑清晰、原理到位。
左宁
人称“大舅”，讲刑诉比前三位老师都长，汪海燕老师退出司考培训后才渐渐有了名气，汪海燕老师当年太厉害了，是司考时代的首选老师，汪海燕老师把刑诉讲成了最简单的科目，现在刑诉有多难大家应该很清楚。
大舅是个非常全面的老师，有口诀讲原理总结的也不错，做题的时候能发现准确率还不错，给人一种感觉：刑诉真的很“简单”。但全面的反面就是都不突出，存在以下问题：
第一、课时最长、书最厚（今年课时比肩民刑）。在其他老师也能够保证比较高的做题准确率的情况下，看最厚的书听最长的课绝非明知之举！
第二、虽然借鉴了向高甲的口诀，但有的口诀很勉强，有的口诀没有涵盖全要点，比如检察院自侦案件口诀：“拘搜逼暴虐，失滥玩徇私”只覆盖了13类案件，“民事、行政枉法裁判罪”并没有口诀的对应位置，口诀一个字代表了好几个罪名，不利于记忆。
有的口诀极易混淆只是为了有而有，比如简易转普通的口诀“不构罪、不负责、不承认、不清楚”与速裁转普通的口诀“不构罪、不追责、不承认、不情愿”是很难区分，大舅自己上课的时候都说错了，何况我们呢。
虽然也讲原理、讲的细，但云云讲的更深、很细。大舅更多的是对已经考过的知识点讲的细，没考过的就很简略，这也是为什么你做真题觉得准确率还不错觉得刑诉很简单，但一上考场就两眼一摸黑的原因觉得刑诉很难的原因。
云云则不同，她把考过的讲的很细，没考过但将来有可能考到的也会讲的很细，非常有前瞻性。
今年所有的老师在内部班讲义都加入了高法解释的并案管辖这一知识点，只有大舅在官方教材出版后才通过增补讲义给你加上了，确实很缺乏前瞻性，大纲新增哪些考点都无法预测，去年几乎避开去年主观题的考点也不奇怪。
第三、主观题反对翻法条的理念不契合当今法考的命题趋势。
大舅坚决主张考主观题刑诉不要翻法条否则做不完，只需靠自己的知识储备（即他的讲义）就够了，法条只是锦上添花，但主观题纯法条的题目就有一半（当然需要结合一下案情），以20年主观题为例，6问中有3问是直接考察法条原文，稍微结合一下案情即可。
但这三问在大舅的主观冲刺书并未涉及，在好几百页的客观精讲卷上也仅涉及了计算机犯罪的管辖地点这1问（而且告诉只需记住沾边就管这4个字即可），而且这三问是根本无法靠知识储备作答，法条很专业，我们根本编不出来，但是只要你会翻法条再结合一下案情，很轻松就能拿到满分。
剩下三道理论题也只涉及了到了专家辅助人的意见的性质这一问，其他两问也没讲。主观题6问仅讲了2问与书的厚度、课时的长度确实不成正比。
司考年代汪海燕老师都有法条串讲，法考年代却没有实在不应该，何况司法部每年投入物力财力完善法条库还增加检索功能难道是为了好看吗？
熟悉四斤的都知道，去年大舅在觉晓讲主观题的时候虽然反对翻法条，但是四斤却特意增加了法条定位课，难道四斤不知道大舅反对翻法条吗？一定是知道的。
我赞成四斤的观点：实体法不用，但诉讼法必须练习翻法条。不是说不翻法条就过不了，只是会翻法条可以让你更轻松地高分通过。
第四、没有官方案例课。大舅的案例课是把官方案例指导用书的案例改编而来，但由于大舅是根据自己讲义上的知识点来选择要改编问题，导致官方案例涉及的部分问题并未改编过来（结果还考到了），比如第一问计算机犯罪的管辖。
❽ 新刑诉法释放法律依据的主要内容是什么
哲学上曾经有一句古话，“人不能跨进同一次的河流”，也就是说，万事万物都是在发展变化的。我们包罗万象的法律也是一样，近年来，我国互联网发展迅猛，因此法律关于网络的规定修改内容也愈加增多。那么，参照最新的刑诉法，新刑诉法释放法律依据的主要内容是什么？
一、刑诉法
刑事诉讼法是指国家制定或认可的调整刑事诉讼活动的法律规范的总称。
它调整的对象是公、检、法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，揭露、证实、惩罚犯罪的活动。
它的内容主要包括刑事诉讼的任务、基本原则与制度，公、检、法机关在刑事诉讼中的职权和相互关系，当事人及其他诉讼参与人的权利、义务，以及如何进行刑事诉讼的具体程序等。
二、释放的依据
1、免于刑事处分通免予刑事处分、免予刑事处罚，是我国人民法院审理刑事案件
作出判决处理适用的一种形式。
我国人民法院审理刑事案件作出判决处理的主要形式有三种。“免予刑事处分”是其中之一。其二是适用刑罚，其种类主要有管制、.拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑、罚金,剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。
免于刑事处分，简而言之就是判处罪但不加以刑罚的意思。
目前我国刑法已
用“免予刑事处罚”所代替。
免于刑事处分的结果是只判处有罪，但不执行刑罚。除刑罚外的处罚根据情节还是要执行的，如予以训诫或者责令具结悔过、赔礼道歉、赔偿损失，或者由主管部门予以行政处罚或者行政处分等。
2、不负刑事责任
不负刑事责任的含义是出现犯罪行为，应当被判处有罪，但是因为出现我国刑法所规定的免责事由而理解为无罪的意思。如正当防卫、紧急避险等。
3、免除处罚
免除处罚的含义是有罪但不加以处罚的意思，这里的处罚是指法定的一切的惩罚性处罚。
4、不予刑事处罚
不予刑事处罚的含义是出现犯罪行为，应当被判处有罪，但是出现我国刑法所规定的不适宜判处有罪的情景。如已满十四周岁不满十六周岁的人除对八种犯罪负责以外，对其他的罪名不予刑事处罚。
以上就是关于新刑诉法释放法律依据的主要内容，依据上文我们可以看到，释放的情况可参照上述的四种情况，具体的还是要根据你自身的具体案情来判断是归属于哪一种。如果你还有什么不懂的地方，可以咨询一下我们365的律师网站，会有律师竭诚为您解答。
延伸阅读：
中华人民共和国刑法(1997年修订)
受贿罪刑法条文
2017对刑法修正案九解读
❾ 刑诉，除法律规定外，未经当庭言词调查的证据材料，不得作为判决依据，该法律规定外是什么意思
该条规定是直接言辞原则的体现，而“法律另有规定”是对该原则的例外规定，主要是对证人出庭方面做了更加宽松的规定，如证人出庭作证确有困难的，可以提交书面证言。还有一些实践中惯例做法等。可能还有其他一些规定，你看看刑诉和其他相关法律吧
❿ 如何学习民事诉讼法学这一门课程，这学期有民诉和刑诉，发现诉讼法的学习都很琐碎，没有很好的学习方法
诉讼法的学习一定要以法条为基本。民诉法有一定的理论在其中，所以对于民诉法的学习内来说，在掌握容好法条和相关的司法解释之后，要花一部分时间来学习基本理论。这有助于对民诉法法条的理解。而对于刑诉法的学习来说，其理论相对于民诉法要简单些，可以花大部分精力在法条上。同时司法解释和最高检规则和六部委规则更要熟悉。若针对司考而言，应侧重于记六部委规则。