教育信息報道規章制度

㈠ 教育信息化管理制度包括哪些內容

信息化是指培養、發展以計算機為主的智能化工具為代表的新生產力，並使之造福於社會專的歷史過程屬。（智能化工具又稱信息化的生產工具。它一般必須具備信息獲取、信息傳遞、信息處理、信息再生、信息利用的功能。）與智能化工具相適應的生產力，稱為信息化生產力。主要指將企業的生產過程、物料移動、事務處理、現金流動、客戶交互等業務過程數字化，通過各種信息系統網路加工生成新的信息資源，提供給各層次的人們洞悉、觀察各類動態業務中的一切信息，以便作出有利於生產要素組合優化的決策，使企業資源合理配置，以使企業能適應瞬息萬變的市場經濟競爭環境，求得最大的經濟效益。

㈡ 怎麼嚴格執行宣傳紀律，讓宣傳報道更好地服務黨委，政府的中心工作

一、要把握正確的導向
各新聞媒體要始終堅持團結穩定、正面宣傳為主的方針，堅持唱響主旋律，打好主動仗，進一步樹立政治意識、大局意識、責任意識，堅持黨性原則，堅持為人民服務、為社會主義服務、為黨和國家工作大局服務，把堅持正確輿論導向作為宣傳報道第一要務，貫穿到新聞宣傳的全過程，體現到新聞采訪、編輯、刊播的各個環節。

要切實制止負面炒作，嚴格控制負面報道，對社會負面新聞不能不加選擇、有聞必錄，更不能連篇累牘、渲染炒作：要嚴格把握好輿論監督，科學選題、確保真實、規范采訪、把握好度，避免挑動群眾情緒、激化社會矛盾。要堅決杜絕對黨和國家的基本政治制度、重大方針政策、社會管理法規制度的質疑性攻擊性報道。

二、落實管理責任
宣傳部門和新聞媒體的主管主辦單位要切實增強責任感使命感，認真貫徹誰主管誰負責和屬地管理原則，從各環節、各層面全面加強對新聞媒體的領導和管理。各主管主辦單位尤其要強化對所屬媒體的管理職責，嚴格管理、敢於負責，切實把管導向、管幹部、管資產的職責落到實處，特別要在管導向方面進一步強化責任。對重大主題宣傳，要直接參與策劃組織；重大敏感熱點事件報道，要親自把關，絕不能放任自流，不聞不問；對違反國家法律法規和黨的宣傳紀律的新聞媒體，要依法依規嚴肅查處，追究媒體負責人、當事人的責任，並指導和督促新聞媒體切實抓好整改提高。

三、嚴格規章制度
為做好新聞宣傳和輿論引導工作，中央制定了一系列規章制度和管理文件，特別是去年中宣部等部門出台了《關於進一步規范新聞采編工作的意見》等多個文件，對加強媒體管理，規范采編行為，推動形成健康規范的傳播秩序做了全面部署要求，具有：很強的針對性和操作性。對中央制定的這些規章制度和管理文件，各新聞單位要及時組織全面、系統、深入的學習，並結合實際認真貫徹執行。同時，要建立健全和完善內部管理各項制度，特別要把好采訪關、組稿關、審核關、發稿關，嚴格執行「三審」制度，嚴格規范新聞采編工作流程，推進媒體管理的規范化、制度化、科學化。

四、強化正面宣傳
各新聞單位要堅決貫徹中央的決策部署，緊緊圍繞宣傳、貫徹十八大這一中心任務，扎實做好全年各項新聞宣傳工作。

五、杜絕虛假報道
各新聞單位要把防治虛假新聞作為常抓不懈的基礎工作，不斷完善工作制度，嚴把新聞信息來源和新聞內容審核關，堅決制止憑空杜撰新聞、「合理想像」細節，確保新聞報道真實、准確。要嚴格執行相關規定，特別要嚴格規范新聞采編工作流程，建立健全稿件刊播審核制度，明確采編刊播流程各環節的審稿職責，堅持「三審三校」。對采訪不深入造成嚴重失實、不經核實採用網上信息造成嚴重失實、故意編造虛假新聞的媒體和責任人員，堅決嚴肅處理。

六、有效引導熱點
針對廣大群眾關切、熱議的社會熱點事件和敏感問題，各新聞單位要以積極健康向上的新聞報道正確引導社會輿論，在維護群眾利益、疏導公眾情緒、弘揚社會正氣、助推政府工作、促進問題解決中發揮積極作用。要加強輿情收集研判，對影響全局的社會熱點問題、敏感問題，要心中有數，見微知著，趨利避害，及時予以積極引導、正確引導，發揮好黨和政府與人民群眾之間的橋梁紐帶作用。要完善新聞報道社會效果內部評估機制，對熱點事件、敏感問題稿件進行社會效果評估，切實把好關。要嚴格控制負面報道，對確需報道的負面信息要慎重把握，切實做到幫忙而不添亂，把社會負面影響降到最低限度。

七、加強班子建設
各新聞單位要切實加強領導班子的思想政治建設，增強領導班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持政治上的清醒和堅定，講政治、顧大局、守紀律，帶好隊伍，管好陣地，做到守土有責、守土盡責，在重大問題、敏感問題、熱點問題上把好關、把好度，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，把思想認識統一到中央精神、決策部署上來。要堅持以馬克思主義新聞觀為指導，以黨和國家工作大局為重，建設有思想、負責任的媒體，讓黨放心、讓人民滿意。

八、提高隊伍素質
各新聞單位要進一步完善從業人員的准入退出機制，切實把好進人關、用人關和考核關，依法
規范用二制度。要強化從業人員特別是新聞采編隊伍的教育和培訓，把新進人員的履職培訓、在職人員的日常培訓經常化制度化。當前，要重點加強馬克思主義新聞觀教育、職業精神和職業道德教育、世情國情省情教育、愛國主義教育、法制教育以及新聞采編相關法律法規規章制度培訓，切實提升新聞隊伍的思想政治素質、職業道德水平和愛崗敬業精神。要規范新聞采訪行為，堅持持證采訪、深入采訪、文明采訪、依法采訪，樹立新聞工作者的良好形象。要加強作風建設，特別是要通過「走基層、轉作風、改文風」活動和「四群」教育，在轉變作風上狠下功夫，努力建設一支政治強、業務精、紀律嚴、作風正的新聞工作者隊伍。

九、嚴肅宣傳紀律
各新聞單位要嚴格遵守黨的政治紀律和宣傳紀律，對上級部門提出的新聞報道要求，要不折不
扣的貫徹執行，切實做到有令必行、有禁必止。不得以任何借口、任何名義「變通處理」和打「擦邊球」。要嚴格執行稿件審核、簽發制度，把好組稿關、審核關、發稿關，要切實加強評論言論把關，不得傳播錯誤觀點或與中央精神相悖的言論，堅決杜絕「噪音」和「雜音」。

㈢ 教育教學管理規章制度有哪些

比較多吧。各個學校的不一樣。

教科研（課題）管理制度
◆總 則
為加速我校的教育現代化建設，使教育科研工作對教育教學起到促進作用，使教育科研工作規范化、制度化和科學化，進一步調動、保護教職員工的科研積極性，使我校教育科研工作健康良好發展，特製定本條例。
◆組織體系
1、學校成立教科研室，設教科研室主任全面負責學校的科研工作。
2、教科研室接受主管校長領導，向主管校長負責。
◆科研室職責
3、根據學校實際，制定和部署學校科研工作。
4、教科研室日常工作由教科研主任負責，具體工作要求見《教科研室主任職責》
課程管理制度
1、學校課程管理原則
（1）堅持以學生發展為本，充分考慮學生的需要、興趣與經驗，科學設計課程與教學方案，合理組織教學內容，積極推進學習方式的改革，實施發展性評價，為學生全面而主動的發展在課程上給予保證。
（2）尊重學生選擇課程的權利，培養學生自我認識、自我評價、自我發展、自我選擇課程的能力，促進學生的個性發展。
（3）校長應明確在學校課程管理中的相應角色，履行所承擔的課程職責，確保國家課程、地方課程的有效實施，合理地進行校本課程開發。
（4）立足學校現有條件，最大限度地挖掘、利用校內的人力、物力、財力等課程資源。
2、學校課程管理目標
教師培訓進修規定
● 繼續教育及業務培訓
1、市、區教育局組織的繼續教育和業務培訓，費用學員自負。學校選派的繼續教育和培訓學費學校報銷，資料個人保存的，資料費自負，資料學校保存的，資料費學校報銷。
2、繼續教育和業務培訓由教師自行協商調動課程報學校審批，不減課時。
3、各位教師按區的要求，按質按量完成繼續教育培訓，否則年度考核不能評優。
● 學歷進修
1、市、區教育局組織的經局或學校同意的提高性學歷進修，學費、資料費自行解決，不減課時，課程由教師協商自行調動報學校。寫畢業論文期間在安排好本職工作的前提下，給予兩天公假。
發展性班級管理工作指引
發展性班級管理制度是我校教育科研成果，體現自治性、民主性、創造性的學生自我管理特點，體現我校辦學宗旨，班主任應自覺實踐發展性班級管理：
1、班級管理崗位的設置
在「學生是班級的主人，班級是每一個人的班級，讓人人參與班級管理」的指導思想下，設置5大類40多個崗位：
教師值日及早鍛守則
1、值日教師執勤時間為7：25～11：50，14：00～17：00。
2、值日教師要認真進行課前、課間和下崗前的管理。
3、值日教師的職責是檢查學生的儀容禮貌、舉止言行，制止學生追逐、打鬧、喧嘩，檢查在崗地段清潔衛生，發現學生有違紀行為及時教育，並向班主任反映情況。
4、值日教師上下午放學時間進行靜校檢查，督促各班學生排隊離校，發現問題向總值日行政報告。
5、總值日行政是當天值日責任人，負責登記上崗情況，調配值日人員，匯總值日情況，並做好值日記錄，負責處理偶發事件。
6、因病因事不能值日，必須自行調動，並報告雙方總值日教師。
監考人員守則
1、監考人員應以認真負責的態度，按學校安排的考試時間執行監考任務。如有特殊情況不能參加監考，必須提前二天向教導處辦理請假手續。
2、監考人員必須提前15分鍾到教導處領取試卷，並核對科目和試場。
3、監考人員必須提前五分鍾進入試場，向
校園網路安全制度
1、設立學校網路安全負責人，負責全校網路安全管理。
2、定期評估和審核校園網路系統的安全狀況，關注網路安全動態，堵塞網路安全漏洞，消除網路安全隱患，確保校園網路的暢通運行。
3、定期調整相關安全設置，進行非法入侵防範。對網上的黑客的攻擊行為，一經查實，應援引相關的網路規章與法律予以懲罰
專任教師崗位職責
1、專任教師要有高尚的師德。關心學生的思想、學習、身體和生活，教師應平等待學生，對學生一視同仁，做學生的貼心人和知心朋友。
2、專任教師應以嚴肅的態度對待生活，以嚴謹、科學的態度進行教學，為學生樹立典範，為人師表、教書育人。
3、專任教師應努力學習任教學科的課程標准、教材，參加繼續教育，明確教學目的、任務和要求。做到敬業樂業，嚴謹教學，。
4、專任教師應根據國家新課程
學科組長崗位職責
教研組長是學科的帶頭人和負責人，是各項教學、教研活動的計劃者、組織者、協調者。教研組長對主管該學科行政負責。
1、根據學校教研計劃，結合本學科實際情況，制訂教科研組工作計劃，定期檢查計劃的實施情況，向主管領導匯報工作，搞好學期或學年教研工作的自評和總結。
2、助主管行政檢查本科組教師執行授課計劃、備課、批改作業、輔導和開展課外活動等方面情況。
3、組織本組的各項教研活動,安排組織好每周一次的教研活動內容。
4、熟悉、了解、檢查本組的教學工作狀
課題組長崗位職責
課題組長是課題實驗的具體組織者，課題實驗的常規工作均由組長負責：
1、負責撰寫課題申請書、課題實施方案和結題報告。
2、制定課題階段實驗計劃，經課題負責人審定後，按時上交學校。
3、每月有計劃地組織開展科研活動兩次。每次要做到有準備、有中心發言、有步驟，並認真做好科研活動記錄。
4、組織教師輪流聽課並帶頭上好研討課。
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㈣ 教育培訓機構規范的規章制度是什麼

為規范學校和員工的行為，維護學校和員工雙方的合法權益，根據勞動法及其配套法規、規章的規定，結合學校的實際情況，制定本規章制度。

（一）、各崗位的編制及定編

1學校各職能部門用人實行定員、定崗。

2學校各職能部門的設置、編制、調整或撤銷，由校長提出方案，報董事長批准後實施。

3各職能部門對職位的設定應本著精簡原則，可設可不設的堅決不設，真正做到按需設定。

（二）、員工的聘用

1. 各職能部門對聘（雇）用員工應本著精簡原則，可聘可不聘的堅決不聘，無才無德的堅決不聘，有才無德的堅決不聘，真正做到按需錄用，擇才錄用，任人唯賢。

2. 學校聘用的員工，一律與公司簽訂聘用合同，按照需要和受聘人的實際才能予以聘任。

3. 新員工正式上崗前，必須先接受培訓。培訓內容包括學習學校章程及規章制度，了解學校情況，學習崗位業務知識等

4. 培訓由各部門根據實際情況相互配合實行

5. 試用期的期限為一個月，實習人員應運用所學的理論知識開始實際操作，在實際操作中進一步深入理解、吸收培訓中學習的各方面知識

6. 員工試用期間，由用人部門考察其現實表現和工作能力。

7. 試用期間的工資，按制定的薪酬標准發放。

8. 員工試用期滿3天前，由用人部門作出鑒定，提出是否錄用的意見，報校長審批。批准錄用者與學校簽訂聘訂聘（雇）用合同。

9. 學校有權辭退不合格的員工。員工有辭職的自由。但均須按本制度規定履行手續。

10. 試用人員在試用期內辭職的應提出辭職報告，辦理辭職手續。

11. 用人部門辭退試用期人員，須填報「辭退員工審批表」，經批准後到辦理辭退手續。

12. 員工與學校簽訂聘（雇）用合同後，雙方都必須嚴格履行合同。員工不得隨便辭職，用人部門不準無故辭退員工。

13. 合同期內員工辭職的，必須提前2個月向學校提出辭職報告，由用人部門簽署意見，批准後辦理辭職手續。

14. 員工未經批准而自行離職的，學校不予辦理任何手續；給學校造成損失的，應負賠償責任。

15. 員工必須服從部門安排，遵守各項規章制度，凡有違反並經教育不改者，學校有權予以解聘、辭退。

16. 學校對辭退員工持慎重態度。用人部門無正當理由不得辭退合同期未滿的員工。確需辭退的，必須填報「辭退員工審批表」，提出辭退理由，經核實，對符合聘用的經校領導批准後，通知被辭退的員工到前台辦理辭退手續。未經校領導批準的，不得辭退。

17. 辭退員工，必須提前1個月通知被辭退者。

18. 聘（雇）用期滿，合同即告終止。員工或學校不續簽聘（雇）用合同的，終止合同手續。

19. 員工嚴重違反規章制度、後果嚴重或者違法犯罪的，學校有權予以開除。

20. 員工辭職、被辭退、被開除或終止聘（雇）用，在離開學校以前，必須交還學校的一切財物、文件及業務資料，並移交業務渠道。否則，不予辦理任何手續，給學校造成損失的，應負賠償責任。

（三）、獎勵

1. 本校設立以下獎勵方法：

1) 大會表揚

2) 獎金獎勵

3) 晉升提級

2.獎勵程序如下：

1) 員工推薦、本人自薦或用人部門提名

2) 學校審核

3) 校長批准

（四）、處罰

員工有下列行為之一，經批評教育不改的，視情節輕重，分別給予扣除一定時期的獎金、扣除部分工資、警告、記過、降級、辭退、開除等處分：

1.違反國家法規、法律、政策和公司規章制度，造成經濟損失或不良影響的；

2.違反勞動法規，經常遲到、早退、曠工、消極怠工，沒完成生產任務或工作任務的；

3.不服從工作安排和調動、指揮，或無理取鬧，影響生產秩序、工作秩序的；

4.拒不執行校長或部門領導決定，干擾工作的；

5.工作不負責，損壞設備、工具，浪費辦公用品，造成經濟損失的；

6.玩忽職守，違章操作或違章指揮，造成事故或經濟損失的；

7.濫用職權，違反財經紀律，揮霍浪費學校資財，損公肥私，造成經濟損失的；

8.財務人員不堅持財經制度，喪失原則，造成經濟損失的；

9.搬弄是非，破壞團結，損害他人名譽或領導威信，影響惡劣的；

10.泄露學校秘密，索取回扣、介紹費的；

11.有其他違章違紀行為

員工有上述行為，情節嚴重，觸犯刑律的，提交司法部門依法處理。