農村政策法規作業一

A. 農村政策法規形考任務一

噢，農村政策法規形考，當下核心內容主要有農民醫療保險、土地流轉（進一步明確土地流轉主體地位）、資源開發與產業結構的進一步優化設計和調整、完善……

B. 農村政策法規課程形成性考核冊上的答案我有了，想請問一下那些問題都是什麼，我的作業丟了，找不到問題了

cc

C. 一村一大的試點教學工作

「一村一名大學生計劃」試點五年來，中央電大和試點省級電大共同制定了落實試點教學工作的意見，採取各種措施，加強試點教學工作，取得了比較明顯的成效。
1．重視教學管理制度的制定和教學設施的建設。在教學檢查中，各省級電大和教學點都制定了適合自己情況的教學文件。內蒙古、廣西電大建立了各個管理環節的工作流程、規章制度和檢查監控體系。河南電大編制下發了《「一村一名大學生計劃」工作手冊》，指導基層教學點開展工作。許多教學點制定了不同形式的《教學管理人員工作職責》、《班主任崗位職責》、《任課教師工作職責》、《外聘專兼職教師制度》、《學員聽課制度》、《教學生產實習要求》、《實驗教學管理及驗收制度》等管理制度。
2．師資配備有了加強，責任機構的設置得到落實。根據試點要求，不少省級電大在專業師資配備上得到了加強。江西電大開設的每個專業類別都已配備具有副高以上職稱或具有本科學歷的專業教學主任，各教學點每門課程都配備課程責任教師。北京電大為每個專業配備了一名專業責任教師，聘請中國農科院、北京農學院的專家和學校的專業教師承擔每門課程的責任教師，聘請中國農科院的專家做實踐環節指導教師。山西電大成立了全省范圍的「一村一名大學生計劃」公共課程、畜牧獸醫、管理、種植4個中心教研室，對下屬教學點進行教學幫扶。 目前省級電大責任機構有的設在教務部門或招生辦，有的設在教學部門，如教學處，農醫學院、理工學院，也有的設在非學歷教育部門，如繼續教育學院或燎原學校。總體上講，各單位試點工作都有專人負責，保證了試點工作的順利開展。
3．辦學條件得到明顯改善。由於開放教育試點項目總結性評估的推動，各省級電大及試點教學點都採取措施加強了基層電大教學點的建設，而「一村一名大學生計劃」試點又大多設在開放教育的教學點，開放教育教學點條件的改善為「一村一名大學生計劃」試點奠定了基礎。 為推動「一村一名大學生計劃」的實施，在國家尚無專項經費投入的情況下，中央電大偕同有關省級電大實施了「西部地區百所縣級電大援助計劃」，援助西部省區100所縣級電大的教學現代化建設。與此同時，還實施了「一村一名大學生計劃」的「非西部地區貧困縣級電大援助計劃」，2005年至2007年共援助了20所縣級電大。當地政府也都給予了相應的配套投入。在援助計劃的促進下，各地電大更加重視教學點辦學基礎條件建設，教學點辦學條件有了比較明顯的改善。湖南電大開展了全省示範性縣級電大的評選活動，促進了縣級電大教學設施的建設，並撥付10萬元專項補助資金，幫助基層教學點解決教學經費不足的問題。浙江電大在第一批試點教學點接受中央電大「1+1」經費支持的基礎上，對每個教學點又配套支持1萬元，幫助其改善辦學條件。一些貧困地區的教學點，通過「西部地區百所縣級電大援助計劃」和「非西部地區縣級電大援助計劃」的援助，基礎設施和網路條件得到了顯著改善，保證了試點教學的需要。
4．教學模式的探索邁出了可喜的一步。一些教學點和省級電大結合本地本校實際，對適合農村和農村學習者特點的人才培養模式及教學模式進行了初步探索。山西電大推廣「114」教學模式，即暢通一個通道、提供一個書包、四種交互自主學習方式。內蒙古電大設計了「一個中心、兩項服務、五種組織、九種手段，監控與評價貫穿其中」的教學模式。湖南電大提出了「11531」教學模式，即「一點、一線、五面、三級、一評價」，學校還發揮了督導隊伍的作用，形成了教學督導體系。江西電大採用「三點一線」教學模式，即進行課程知識理論框架線的梳理，以及重點、難點、疑點輔導，及時解決學生學習中的困難。盡管這些教學模式還不成熟，但反映了各省級電大面向農村進行遠程教學的指導思想，在教學模式的探索上初見成效。
5．逐步重視利用網路開展教學支持服務。北京電大除中央電大「一村一名大學生計劃」網上開出的7個欄目外，在本校平台上增加了「考試指南」、「作業與講評」和「自檢與自測」3個欄目。湖南電大設立了「一村一名大學生計劃」遠程教學網和虛擬課堂，編制了針對當地需要的配套教學資源。內蒙古電大在省級電大網站的「教學」板塊中，整合和自建了79門課程的文字教學輔導資源，轉錄了29門課程的錄像教學資源，教學點和學生可以隨時利用網路了解試點各專業的教學計劃、有關課程的教學文件、教學資源和教學輔導。許多省級電大在遠程教學平台上設置了「一村一名大學生計劃」專門網頁，河南、浙江、湖南、江蘇電大還通過簡訊平台或QQ群建立與學生的聯系。
6．教學點重視教學環節的落實。教學點普遍比較重視集中教學環節特別是面授輔導的實施。多數教學點因地制宜設立實踐教學基地，重視形成性考核的組織與實施，能指導和幫助學生組建學習小組，開展一些不同形式的送教下鄉活動。對待入學教育，各地都能認真組織和實施。湖南望城教學點一周集中一天進行面授輔導，半天講授，半天討論、上網或實踐，由電大和組織部門對學生實施共同管理，到課率在90%以上。山東兗州電大對部分課程每周安排半天輔導。
7．涌現出一批學有所成的優秀畢業生，在當地產生了良好的社會影響。 「一村一名大學生計劃」學生中，有很多人成為當地的能工巧匠。湖南炎陵縣電大畜牧獸醫專業的學生羅懷祖、邱福雙，利用學到的養殖知識和技術，創辦了株洲騰飛畜牧有限公司，建立起5個良種母豬示範村，推廣養豬新法，帶領當地農民致富；農村行政管理專業的喻建興，運用農村政策法規、土地利用規劃課程所學理論知識，指導社區拆遷工作，順利解決了這個老大難問題。湖南望城縣雷鋒鎮真人橋村是縣電大最早的「實驗村」，2004年該村還屬於「扶貧村」，該村7名村級幹部先後有4名主動報名參加了「一村一名大學生計劃」學習，該村已經成為長沙地區有名的「新農村建設示範村」和小康村。
此外，有的教學點創造了教學與生產經營相結合的創業模式，直接為當地農民服務。河北霸州成人中專學校建立了農業服務站，在為學生傳授理論知識的同時，免費為學生上門提供種植、養殖方面的技術指導。廣西電大正積極籌建一個供「一村一名大學生計劃」學生參加的可以進行農產品交易的網路平台，以方便農民學生通過網路了解行情並進行交易，加快農產品的流通。湖南望城縣教學點創立了「試驗村」，探索「學校+公司+農戶」的教學服務模式。

D. 求文檔: 2009年青田電農村政策法規作業答案

農村政策法規作業1
一、★農業法和農業的概念
農業法的概念有廣義和狹義之分。廣義的農業法是國家權力機關、國家行政機關（包括有立法權的地方權力機關、地方行政機關）制定和頒布的規范農業經濟主體行為和調控農業經濟活動的法律、行政法規、地方法規和政府規章等規范性文件的總稱。狹義的農業法則僅是農業法典，即國家權力機關通過立法程序制定和頒布的，對於農業領域中的根本性、全局性的問題進行規定的規范性文件，即《中華人民共和國農業法》。在本章中，我們主要研究狹義的農業法中的有關問題。
按照農業法的規定：農業，是指種植業、林業、畜牧業和漁業等產業，包括與其直接相關的產前、產中、產後服務。
★農業法的基本原則。
1、加強農業在國民經濟中的基礎地位，將農業放在發展國民經濟首位的原則。

1993 年農業法就規定了「保障農業在國民經濟中的基礎地位」的立法宗旨，並確立了「國家堅持以農業為基礎發展國民經濟」的方針。2002 年修訂的農業法在1993 年農業法的基礎上又進一步規定以「鞏固和加強農業在國民經濟中的基礎地位」為立法宗旨，同時規定「國家把農業放在發展國民經濟的首位」。
2、堅持家庭承包經營制度，以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的原則。

長期實行「以家庭承包經營為基礎、統分結合的雙層經營制度」，是十一屆三中全會以來黨的整個農村基本政策的核心內容。而農村土地實行以家庭承包經營為基礎的制度，則是黨的農村政策的基石。以賦予農民長期而有保障的土地使用權為核心，保證農村土地承包關系的長期穩定，2002年全國人大專門制定了《農村土地承包法》。
在農村以公有制為主體，主要表現在，我國的農村土地制度實行農民集體所有制和國家所有制，耕地的 90% 以上是農民集體所有的。堅持和完善公有制為主體，在農村主要是堅持土地的社會主義公有制，絕不允許土地私有化，農村土地承包經營，是土地的社會主義公有制的實現形式，絕不是私有化。
多種所有制經濟共同發展，在農業和農村經濟中，要以發展農業產業化經營、建立社會化服務體系和小城鎮建設為契機，在堅持土地家庭承包經營的基礎上，維護農戶的市場經營主體地位，放手發展農民專業合作經濟組織，發展股份合作制經濟，發展非公有制經濟和混合所有制經濟。
3、尊重農民的主體地位，保護農民利益的原則。

尊重農民的主體地位，保護農民利益的原則基本含義是：第一，他們可以依法充分地行使自己的財產權和其他各項權利，滿足自己的物質的和精神的各種需要。第二，當他們的權利受到不法侵害時，有權通過行政的或者司法的救濟手段，獲得國家的保護。第三，任何侵害他們權利的違法行為人，都應當承擔相應的法律責任。
4、科教興農的原則。

黨的十五屆三中全會決定也明確指出，「農業的根本出路在科技、在教育。實行農科教結合，加強農業科學技術的研究和推廣，注重人才培養，把農業和農村經濟增長轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。」 實施科教興農戰略，是實現由傳統農業向現代農業轉變，由粗放經營向集約經營轉變的根本途徑。在農業資源總量與人均佔有量逐年下降不可逆轉的情況下，要從根本上提高農業綜合生產能力，振興農業和農村經濟，必須依靠科技進步和提高勞動者素質，走農業、科技、教育相結合的道路，這是現代農業發展的客觀規律。
5、農業可持續發展的原則。

可持續發展是「不斷提高人群生活質量和環境承載能力的、滿足當代人需求又不損害子孫後代滿足其需求能力的、滿足一個地區或一個國家人群需求又不損害別的地區或國家人群滿足其需求能力的發展」。
農業可持續發展方針的目標是：保持農業生產率穩定增長，提高食物生產和保障食物安全，發展農村經濟，增加農民收入，改變農村貧困落後狀況，保護和改善農業生態環境，合理、永續地利用自然資源，特別是生物資源和可再生能源，以滿足逐年增長的國民經濟發展和人民生活的需要。農業可持續發展的七個方案領域是：推進農業可持續發展的綜合管理；加強食物安全和預警系統；調整農業結構，優化資源和生產要素組合；提高農業投入和農業綜合生產力；農業自然資源可持續利用與生態環境保護；發展可持續性農業科學技術；發展鄉鎮企業和建設農村鄉鎮中心。
二、見教材P12~P13，1—8
三、農業生產經營體制是對農業生產過程的決策以及組織這些決策實施的基本組織制度和形式，包括農業生產經營的基本組織制度、生產經營主體和經營形式。有關農業生產經營體制的規定是農業法最核心的內容之一。
農業法第五條規定，我國農業生產經營的基本組織制度是「以家庭承包經營為基礎、統分結合的雙層經營體制」。
四、當前，我國農產品流通方面存在的問題主要表現在三個方面：一是農產品流通信息不暢，市場調節的盲目性大。市場調節的關鍵是全面、准確、快捷的現代化農產品流通信息網路系統。近年來，農業部加快推進農村經濟信息體系建設，全國的大中型商業企業普遍實現了聯網或建立了企業網站，但這些現代化的網路信息系統對於農產品流通來說還存在信息不集中、農民和商戶用不上、信息質量低等問題，從而導致我國農產品流通只能接受市場的自發性調節。二是農產品批發市場培育滯後，功能作用難以有效發揮。我國農產品流通已形成以批發市場為樞紐的流通體制，目前全國有農產品批發市場4500多家，但這些批發市場大部分是在農產品供求追求數量擴張階段建立的，已遠不能適應現在供求質量提高新階段的需要。三是流通的農產品質量偏低，食用安全缺少保證。
五、根據《農業法》的規定，我國的農業支持保護體系包括以下方面的內容：
1、加強國家財政對農業的支持。《農業法》對國家和縣級以上地方人民政府財政對農業投入的增長幅度做了明確規定，並要求加強對用於農業的財政資金和信貸資金的監督管理和審計監督。
2、多渠道增加農業投入。除國家財政投入外，通過信貸資金、其他社會資金和外資對農業進行支持，鼓勵農民和農業生產經營組織增加農業投入。
3、健全農村金融服務體系。要加強農村信用制度建設，鼓勵金融機構對農民和農業生產經營組織的農業生產經營活動提供金融支持。
4、建立和完善農業保險制度。要逐步建立農業政策性保險制度，鼓勵開展商業性農業保險，扶持互助農業保險。
5、在與世界貿易組織規則相銜接的前提下，明確了促進農產品出口的扶持措施。
6、鼓勵和支持開展農業信息服務以及其他多種形式的農業生產產前、產中、產後社會化服務。
7、扶持農業生產資料的生產和貿易，採取措施保持主要農業生產資料和農產品之間的合理比價。

8、做好防災、抗災和救災工作。

9、加大扶貧工作力度和資金投入。

應該說我國目前的農業支持保護體系是比較完備的，問題是各級政府部門和相關職能部門能把各項措施認認真真的落實到實處。

農村政策法規作業2

一、《農村土地承包法》第二十條對耕地、草地和林地的承包期，分別作了不同的規定。耕地的承包期限為 30 年，草地的承包期限為 30 年至 50 年，林地的承包期限為 30 年至 70 年，種植特殊林木的林地，經國務院林業行政主管部門批准，承包期還可以延長。作出這種區分，主要是考慮不同性質土地的投資收益期限差別較大。

二、見教材P44~P54自行組織整理。

三、見教材P67~P72自行組織整理。

四、按照《森林法》第四條的規定，森林具體可以分為防護林、用材林、經濟林、薪炭林、特種用途林五類。
1、防護林，是指以防護為主要目的的森林、林木和灌木叢。按照本條第一項的規定，防護林包括水源涵養林、水土保持林、防風固沙林、護岸林、護路林以及農田防護林、牧場防護林。
2、用材林，是指以生產木材為主要目的的森林和林木上用材林包括以生產竹材為主要目的的竹林。
3、經濟林，是指以生產果品，食用油料、飲料、調料、工業原料和葯材等為主要目的的林木。
4、薪炭林，是指以生產燃料為主要目的的林木。
5、特種用途林，是指以國防、環境保護、科學實驗等為主要目的的森林和林木。

五、1、草畜平衡制度
草原載畜量是指在一定放牧時期內，一定草原面積上，在不影響草原生產力及保證家畜正常生長發育時，所能容納放牧家畜的數量。一般來說，草原的載畜量是根據草原的面積、牧草產量和家畜日採食量來核定的。根據適宜載畜量和實際飼養量之差，可以得出草畜是否平衡的結論。
落實草畜平衡制度，一方面要通過採取禁牧、休牧、劃區輪牧、牲畜舍飼圈養、提高牲畜出欄率等措施，減輕天然草原的放牧壓力，逐步恢復草原植被，改善草原生態環境；另一方面，要積極開展人工草地、飼草飼料基地建設，不斷增加飼草供應量，並通過改良牲畜品種、優化畜群結構、提高飼養管理水平等措施，不斷提高畜牧業生產效益，促進畜牧業健康發展和牧民的增收。概括來講，就是應當從增草增畜、轉變畜牧業生產經營方式入手，從根本上扭轉超載過牧的局面，最終實現草畜平衡。
另外，《草原法》第三十六條規定，縣級以上地方人民政府草原行政主管部門對割草場和野生草種基地應當規定合理的割草期、采種期以及留茬高度和采割強度，實行輪割輪采。這也是為了實現草畜平衡而採取的一個措施。

2、建設徵用使用草原和臨時佔用草原

因建設徵用集體所有的草原的，應當依照《中華人民共和國土地管理法》和《中華人民共和國土地管理法實施條例》的規定，交納土地補償費、安置補助費以及地上附著物和青苗的補償費。另外，因建設徵用或者使用草原的，還應交納草原植被恢復費。草原植被恢復費是一種資源補償性質的費用，國家將採取 「 取之於草用之於草 」 的原則，利用所收取的草原植被恢復費，用於恢復草原植被。草原植被恢復費的徵收、使用和管理辦法，由國務院價格主管部門和國務院財政部門會同國務院草原行政主管部門制定。

臨時佔用草原是指因建設項目施工、地質勘察以及部隊演習等需要，如地質普查、勘探石油、興建地上線路、鋪設地下管線、各種工程項目施工堆料、拉運物資通道等佔用草原二年以內，既不需要改變草原用途，也不改變草原所有權和使用權。根據《草原法》第四十條的規定，需要臨時佔用草原的，應當經縣級以上地方人民政府草原行政主管部門審核同意。臨時佔用草原的期限不得超過二年，並不得在臨時佔用的草原上修建永久性建築物、構築物；佔用期滿，用地單位必須恢復草原植被並及時退還。

E. 請問有人在華南農業大學讀自考日語專業的嗎

華南農業大學自考專業 全日制 專業介紹 沒有日語

一、專科類農村財會與審計 代碼：A090604【培養目標】該專業是為了適應我國新時期經濟發展對會計、審計人才的迫切需要而設立的，是經濟學與管理學的交叉學科。通過學習，能夠培養知識面廣、適應性強，掌握管理、經濟、法律、會計學的基礎理論，具有較高的理論水平和實際操作能力的高級人才。【主要課程】思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想、寫作基礎與應用、農村政策法規、農村經濟調查報告、管理學基礎、會計學原理、農村企事業會計、財務管理學（一）、財務報表分析、審計學、審計案例分析、財政與農村金融、農業經濟學(二)、農業財會與審計綜合實習【就業方向】畢業生可在財政、金融、稅收、經貿等企事業單位從事會計、審計、財務管理等工作。 鄉鎮企業管理 代碼：A090603【培養目標】培養掌握馬克思列寧主義基本原理，能正確理解與掌握經濟管理的基本理論，並具有分析解決實際問題的能力，從事經濟管理工作，並具有社會研究能力的專門人才。到各級政府機關、企事業單位從事行政管理、市政管理、人事管理、社會工作、政策研究、外事交流、宣傳策劃、秘書等工作。【主要課程】思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論、寫作基礎與應用、農村政策法規、經濟學基礎、管理學基礎、會計學原理、財務報表分析、財務管理學(一)、鄉鎮企業生產管理、鄉鎮資源開發與環境保護、鄉鎮經濟管理、鄉鎮企業經營管理、鄉鎮企業管理案例分析、鄉鎮企業管理社會調查報告。【就業方向】畢業生可到各級政府機關、企事業單位從事行政管理、市政管理、人事管理、社會工作、政策研究、外事交流、宣傳策劃、秘書等工作。 環境保護與管理 代碼：A020276【培養目標】為適應新時期社會主義建設對環保人才的迫切需要而設立的一個綜合性專業。包括環境保護技術與管理措施，環境立法、環境教育、環境監測、環境社區建設與規劃等綜合性學科，培養既懂科學技術，又具有環境保護管理知識的專門人才。【主要課程】中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理概論、技術經濟學、環境化學、固體廢物管理、大氣污染控制技術、水污染控制工程（一）、環境微生物學、環境工程導論、環境規劃與管理、城市生態與環境學、環境保護與管理專業課程實踐、畢業論文、英語（二）、環境學原理、環境地學基礎、環境儀器分析、環境與資源保護法學、環境生態學、環境質量評價、環境保護。【就業方向】畢業生可就職於政府的環境規劃部門、環境資源咨詢公司，或者到一些化學、製造、工程、采礦、石油等領域的公司中擔任環境專業人員或工程師。 行政管理 代碼：A030301【培養目標】通過學習行政學、管理學、政治學、社會學、經濟學、法學等方面的基礎理論和基本知識，接受行政學、公共政策分析、社會調查與統計、公文寫作和辦公自動化等方面的基礎訓練，培養能從事行政管理的實際操作並具有理論研究能力和教學、科研能力的專門人才。【主要課程】思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論、大學語文、法學概論、公文寫作與處理、人力資源管理（一）、政治學概論、現代管理學、社會研究方法、公共關系學、管理心理學、行政管理學、市政學、計算機應用基礎、憲法學。【就業方向】畢業後可在黨政機關、企事業單位、社會團體從事行政管理、政策研究和宣傳文秘等工作。 藝術設計 代碼：A050436【培養目標】 本專業主要培養一專多能復合型設計人才。使學生畢業後具備廣告設計、品牌視覺形象設計、商品包裝設計、二維動畫設計、網頁設計、商業展示設計等能力。【主要課程】思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論、設計基礎、藝術概論、素描、色彩、平面構成（一）、色彩構成（一）、招貼設計、POP廣告設計、計算機輔助設計（photoshop)、標志設計（一）、版式設計（一）、制圖基礎、標識設計、計算機輔助設計（Autocad）、裝飾材料、照明設計基礎、藝術設計畢業實習。【就業方向】畢業後可從事廣告策劃與設計企業、印刷包裝企業設計部門、室內外裝修裝飾效果設計、出版社與媒體設計部門從事藝術設計或策劃工作。 服裝設計與工程 代碼：A050442【培養目標】本專業要求學生學習服裝學科的基本理論和基本知識，進行服裝設計方法、服裝結構、服裝生產紙樣和成衣生產工藝、服裝營銷等方面的基本訓練，成為具有服裝設計、生產管理和營銷等方面專業技能的，能夠到服裝企業生產第一線從事服裝生產技術與管理崗位工作的高級應用型人才。【主要課程】思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想、應用文寫作、服裝發展簡史、服裝材料、服裝畫技法、服裝市場與營銷、服裝生產管理、服裝企業督導管理、成衣製作工藝、服裝紙樣原理、服裝設計、服裝品質管理、設計實習。【就業方向】畢業生可在服裝生產與銷售企業、服裝研究單位、服裝行業管理部門及新聞出版機構等從事服裝產品開發、市場營銷、服裝理論研究及宣傳評論等方面的工作。 金融 代碼：A020105【培養目標】本專業培養具有現代金融理念和創新意識，掌握金融學基本理論和基本技能，熟悉市場和公司運作管理，能在現代工商企業、各類金融機構、經濟管理部門及科研院所從事相關工作的應用型人才。【主要課程】思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論、政治經濟學(財經類)、大學語文、高等數學（一）、貨幣銀行學、經濟法概論（財經類）、國民經濟統計概論、基礎會計學、計算機應用基礎、商業銀行業務與經營、銀行信貸管理學、財政學、企業會計學、證券投資學、憲法學。【就業方向】畢業生能在銀行、證券、投資、保險及其他經濟管理部門和企業從事相關工作的工商管理學科高級專門人才。 國際貿易 代碼：A020109【培養目標】本專業以就業為導向，培養適應市場經濟和現代化建設需要的德、智、體、美全面發展的具有良好職業道德，熟練掌握國際貿易所需的基礎知識、基本技能、基礎政策與法規，熟悉對外貿易業務，具有較強的外貿業務實踐能力、洞察形勢隨機應變能力、獨立分析解決問題的能力，能勝任各類外貿專業和進出口業務、工商企業工作的應用型人才。【主要課程】思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論、大學語文、高等數學（一）、政治經濟學(財經類)、基礎英語、外貿函電、中國對外貿易、國際貿易、國際貿易實務（一）、國際金融、基礎會計學、市場營銷學、國際商法、計算機應用基礎、憲法學。【就業方向】畢業生適合在海內外相關專業部門、企事業單位及政府機構從事實際貿易、國際金融、國際工商管理等方面的實際業務，管理、調研和宣傳策劃等工作。 工商企業管理 代碼：A020201【培養目標】本專業培養掌握馬克思主義基本經濟原理、國際化經營管理的基本理論、知識和技能，了解市場運行機制，以及我國工商管理的方針、政策和法規，適應社會主義市場經濟要求，能在國際、國內市場上從事各類商務活動和經營管理工作的專門人才。【主要課程】思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想、大學語文、高等數學（一）、政治經濟學（財經類）、經濟法概論（財經類）、英語（一）、企業會計學、生產與作業管理、企業管理概論、國民經濟統計概論、計算機應用基礎、國際企業管理、基礎會計學、市場營銷學、人力資源管理（一）。【就業方向】畢業後適應到各級政府機關、企事業單位從事行政管理、市政管理、人事管理、社會工作、政策研究、外事交流、宣傳策劃、秘書等工作。 房屋建築工程 代碼：A080801【培養目標】培養適合社會主義現代化建設需要，德智體全面發展，掌握土木工程學科的基本理論和基本知識，獲得工程師基本訓練並具有創新精神的高級專門人才。【主要課程】思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論、大學語文、高等數學（工專）、工程力學（二）、土木工程制圖、結構力學(一)、工程測量、房屋建築學、建築材料、混凝土及砌體結構、土力學及地基基礎、建築施工（一）、計算機應用基礎、工民建課程設計、工民建課程實驗、工民建生產實習、法學概論。【就業方向】畢業生能從事土木工程的設計、施工與管理工作，具有初步的項目規劃和研究開發能力。 汽車服務工程 代碼：A082229【培養目標】培養具有扎實的汽車技術和汽車服務理論基礎，掌握一定的現代信息技術和經營管理的知識，熟悉相關法律法規，具備「懂技術、擅經營、會服務」的綜合素質，能夠適應汽車技術服務、貿易服務、金融服務等汽車服務領域工作的高級工程人才。【主要課程】思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論、大學語文、職業道德與禮儀、汽車應用英語、計算機應用基礎、汽車售後服務管理、汽車營銷技術、汽車營銷案例分析、汽車保險與理賠、汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電氣設備與維修、汽車診斷與維修。【就業方向】畢業生主要從事汽車銷售、汽車零部件銷售、汽車售後服務、汽車運輸、汽車營銷企業管理等。 英語 代碼：C050207【培養目標】培養具有堅實的英語語言基本功，系統的英語語言和英美文學專業知識，品學兼優的英語專業人才。本專業學生經過聽、說、讀、寫、譯等基本功強化訓練後進入英語語言文學專業知識學習和相關專業課程選修學習。【主要課程】思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論、大學語文、綜合英語（一）、綜合英語（二）、英語國家概況、英語語法、英語閱讀（一）、英語閱讀（二）、英語寫作基礎、聽力、口語、法學概論、憲法學。【就業方向】畢業後適應到國家機關、外交、外貿、出版、新聞、旅遊等部門和國外獨資及合資企業從事口、筆譯工作和大專院校及科研部門的教學和科研工作。 商務英語 代碼：A050226【培養目標】培養具備較強的外語交際能力，同時掌握國際商務專業知識，熟悉WTO規則的專業人才，在商貿領域獨立完成以英語為基礎的商務談判、進出口業務、公關接待、資料翻譯等工作。【主要課程】思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論、大學語文、綜合英語（一）、綜合英語（二）、英語國家概況、英語語法、英語閱讀（一）、商務英語閱讀、商務英語寫作、商務英語口語、商務英語聽力、法學概論、憲法學。【就業方向】畢業生能夠從事國家機關、外事、外貿、外企、涉外金融機構、翻譯機構、出版、新聞、旅遊、英語編輯、涉外公關、涉外導游等工作。 農村機電工程 代碼：A080311【培養目標】培養從事機電運用及管理、職業教育、科普工作的應用型人才。本專業設有機械加工、汽車檢測維修、數控機床與模具、機電一體化四個培養方向。考生可參加汽車維修、汽車營銷、汽車美容、及數控模具職業技能培訓考證。【主要課程】思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論、寫作基礎與應用、電工電子技術基礎、農村電力系統、電器設備使用與維護、電器設備使用與維護實習、計算機實用基礎、機械設計基礎（一）、機械製造基礎、金工實習、汽車拖拉機構造原理與應用、汽車拖拉機構造實習、農業機械、農業機電工程綜合實習。【就業方向】畢業生從事機電產品的運行、調試、維護與管理工作；設備的製造、裝配與調試工作；也可在機電設備製造企業從事機電產品設計與開發、企業與車間生產技術管理等工作。 計算機及應用 代碼：A080701【培養目標】本專業培養德才兼備、能從事計算機硬體維護的工程技術及應用型人才，要求掌握本專業所必須的基礎理論，基本知識和使用計算機系統的基本技能和編程能力；基本從事計算機維護技術型管理人才。【主要課程】思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論、大學語文、英語（一）、高等數學（工專）、線性代數、電子技術基礎（三）、計算機應用技術、高級語言程序設計（一）、數據結構導論、計算機組成原理、微型計算機及介面技術、操作系統概論、資料庫及其應用、計算機網路技術、計算機及應用課程實驗(一)、法學概論。【就業方向】畢業生可在科研機構、大型企業、跨國公司、電信行業、網路公司以及產品科技含量高的IT產業、計算機技術應用行業從事計算機硬體應用及研究、設計、開發等工作，也可從事計算機應用程序設計、軟體開發、系統管理、技術維護等工作，還可從事計算機軟體、硬體的運行、維護、管理等工作。 營養、食品與健康代碼：A081310【培養目標】研究食品質量安全保障，進行食品質量安全檢測，開展公民營養與食品安全教育，組織健康食品加工生產都需要營養、食品與健康的專業人才。【主要課程】思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論、大學語文、計算機應用基礎、計算機應用基礎、醫學基礎總論、醫學基礎總論、基礎化學、生物化學（四）、微生物與食品微生物、基礎營養學、食品加工與保藏（專）、人體營養、食品衛生學、臨床醫學總論、疾病的營養防治、中醫營養學基礎、食品衛生法規與監督、烹飪與膳食管理基礎、食品營養學。【就業方向】畢業生可從事醫院、衛生防疫、食品質量檢測、幼教、食品加工與銷售、飲食業等行業。該專業形成的職業將成為我國新世紀最熱門的職業之一。 二、本科類財務會計與審計 代碼：B020157【培養目標】該專業是為適應我國新時期經濟發展對財會審計人才的迫切需求而設立的，是經濟學與管理學的交叉學科。財會與審計(獨立本科段)專業自學考試的培養目標與全日制普通高校本科要求基本相當，是對我校主考自考專業「農村財會與審計」的承接與提升，注重基本知識、基本方法和基本技能的訓練，以適應實踐工作的需要。【主要課程】中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理概論、技術經濟學、現代管理學、經濟法概論（財經類）、微觀經濟學、統計學原理、審計學原理、國家稅收、財務會計專題、中級財務會計、管理與成本會計、畢業論文、英語（二）、會計制度設計與比較、政府與事業單位會計、國際會計與審計准則、財政與農村金融、財務管理學、基礎會計學、審計學。【就業方向】畢業後可在財政、金融、稅收、經貿等企事業單位從事會計、審計、財務管理等工作。 服裝設計與工程 代碼：B050443【培養目標】培養具備服裝設計、服裝結構工藝及服裝經營管理理論知識和實踐能力，能在服裝生產和銷售企業、服裝研究單位、服裝行業管理部門及新聞出版機構等從事服裝產品開發、市場營銷、經營管理、服裝理論研究及宣傳評論等方面工作的高級專門人才。【主要課程】中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理概論、計算機應用基礎、西洋服裝史、服裝材料學、服飾文化、服裝設計（一）、服裝工業工程、服裝國際貿易、服裝結構設計、成衣工藝設計、畢業論文、英語（二）、服裝連鎖店管理、服裝消費心理學、服裝製版與放碼、服飾流行分析、服裝市場調查與分析、服裝商品檢驗、服裝專業英語、服裝發展簡史、服裝設計、成衣製作工藝、服裝紙樣原理。【就業方向】畢業生可在服裝生產與銷售企業、服裝研究單位、服裝行業管理部門及新聞出版機構等從事服裝產品開發、市場營銷、服裝理論研究及宣傳評論等方面的工作。 環境保護與管理 代碼：B020277【培養目標】培養考試掌握質量管理體系、環境管理體系和職業、健康安全管理體系的知識，能夠在鄉鎮企業，政府和教育科研機構從事環境保護方面的技術、管理、教育和科研的專業人才。【主要課程】中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理概論、技術經濟學、環境化學、固體廢物管理、大氣污染控制技術、水污染控制工程（一）、環境微生物學、環境工程導論、環境規劃與管理、城市生態與環境學、環境保護與管理專業課程實踐、畢業論文、英語（二）、環境學原理、環境地學基礎、環境儀器分析、環境與資源保護法學、環境生態學、環境質量評價、環境保護。【就業方向】畢業生可從事環境保護、環境監測與評價、生態建設、資源利用、綠色食品生產等領域的研究、開發、教學、管理等工作。可就職於政府的環境規劃部門、環境資源咨詢公司，或者到一些化學、製造、工程、采礦、石油等領域的公司中擔任環境專業人員或工程師。 鄉鎮企業管理 代碼：B090617【培養目標】培養掌握馬克思列寧主義基本原理，能較系統地掌握經濟管理的基本理論和專業技能，適應社會主義市場經濟和農村經濟發展需要的專業人才。要求考生基本掌握企業經濟活動分析、企業經濟管理概論,熟悉鄉鎮企業一般的經濟與管理的知識與規律；具有一定的經濟預測、經營決策和企業組織與管理的能力。【主要課程】馬克思主義基本原理概論、技術經濟學、經濟法（農業）、現代管理理論與方法、農業經濟學（一）、微觀經濟學、宏觀經濟學、鄉鎮企業經營戰略、稅收學、財政與農村金融、畢業論文、農業科技英語（二）、統計學原理、鄉鎮企業經濟活動分析、審計學、鄉鎮企業經營管理、農村政策法規、會計學原理、鄉鎮經濟管理、財務管理學(一)。【就業方向】從事企業經營管理、市場營銷、市場分析以及農村政策法規研究的農業經濟管理工作。 鄉鎮區域發展 代碼：B090214【培養目標】培養能夠在鄉鎮企業、政府及事業單位和教育科研機構等從事區域發展經濟規劃與設計、推廣與發展、經營與管理、教學與科研等工作的復合型管理人才。【主要課程】中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理概論、農業生態學、區域經濟學、發展社會學、鄉鎮經濟發展調查與分析、環境科學概論、環境質量分析與評價、區域可持續發展、小城鎮發展與規劃、區域經濟管理學、農業區劃與布局、農業企業管理、畢業論文、英語（二）、寫作基礎與應用、農業推廣學、農業概論。【就業方向】畢業生能在農業企業、農業推廣管理部門、政府及事業單位從事計劃、規劃與設計、推廣與發展、經營與管理、教學與科研等工作的高級專門人才。

F. 農村政策法規作業 調查報告

某某基層農村民主法制建設調查報告
為了進一步抓好基層農村民主法制建設，開展好民主法制示範村的創建活動，2007年3月至5月，我們組織了司法、派出所、政府辦工作人員組成調查組，先後三次深入到某某鄉某某村進行實地調查，通過採取座談、走訪等方式，初步了解了該村民主法制建設的基本情況。
一、現狀及特點
××村位於××鄉西北部，地處某某交界處，轄20個村小組，共769戶，總人口3794人，農民收入主要依靠飼養牛、豬、家禽和種植水稻等，2004年度人均純收入為548元。該村地處邊僻，交通閉塞、人民群眾的文化素質較低，法制觀眾淡薄，生活還比較困難。2004年至今一直被列為重點扶貧村。
該村的民主法制建設具有以下特點：
（一）基層政權組織機構健全。該村有村黨總支和村委會，兩委組織都經民主選舉產生，村兩委班子分別由黨總支書記、副書記、村委會主任、副主任和委員各5人組成，班子工作分工明確，團結協作。
（二）建立了《村民自治章程》、《村規民約》各崗位工作職責等規章制度，設有簡易的村務公開欄，通過該窗口欄目基本能做到不定期在向村民公布村務、財務收支及計劃生育工作等情況。
（三）村幹部和群眾在強烈渴望上級給予項目扶貧的同時，更希望能知法懂法用法和依法治理，渴求社會治安狀況好轉，社會穩定、安居樂業。在調查和座談的過程中，從幹部和群眾的語言中流露出了因不懂法而在日常生活和生產經常過程中經常吃虧甚至在不知不覺中造成違法犯罪，遇到糾紛不知如何打官司等不懂依法維權的苦處。因此，村民在渴求農業科學技術知識的同時，更迫切希望法律知識在農村得到普及。
（四）近幾年來，隨著市場的進一步開放，農副產品價格不斷上升，群眾收入也隨之提高，但是由於該村地處三省五縣交界處，地理位置特殊，外地往來人員較多，加之長期以來很少開展綜合治理工作，社會治安較為混亂，治安、刑事案件時有發生，給群眾的生產生活帶來了很大的影響。村民們看在眼裡，急在心裡，迫切要求建立一個社會治安群防群治網路，各村村民小組建立一支巡防隊伍，讓群眾加入到社會治安綜合治理中去，保一方平安，為脫貧致富奔小康營造一個安定的社會環境。
二、存在的主要問題
（一）民主制度尚未健全，村民自治氛圍沒有形成
由於多方面的原因，該村的村民大會只在每屆村委會換屆時召開一次，村民代表會議也很少召開，村民參政議政、民主決策和議事程序不規范。干群之間缺乏經常性溝通交流，群眾缺乏知情權，同時，民主監督機制不夠完善，村委會雖然建立了村民會議制度，村務公開制度，財務公開制度，村民議事制度等規章制度，但還不夠系統和規范，並且，現有的規章制度也不能得到有效落實。另外，該村無依法治村規劃，《村規民約》中一些規定也流於形式，如《村規民約》規定：村民對自家飼養的牲畜看守不力損害其他農戶莊稼，每損毀一株，賠償人民幣2元，但在實際操作上卻沒有得到有效落實。村務公開制度不健全、及時，與《村民委員會組織法》規定的相差甚遠。
（二）村民法律意識低，法制觀念淡薄，不能依維權
村委會沒有成立普法領導組織，普法工作尚未納入班子的議事日程，無農民普法學校，未建立學法「中心戶」、「培養知法懂法明白人，學法用法新戶主」制度，村民只是單純地通過日常身邊發生的一些案例和電視里播放的節目一知半解地了解一些法律知識。因此，經常出現因不懂法而發生一些不應發生的事，如該村某小組一姓王農戶家耕牛被盜，其私自調查認為是鄰村的楊某所為，就邀約其親戚朋友將楊某強制押到其家裡，非法逼供，控制楊某人身自由並與對方寫下保證書互相承諾，結果造成了違法犯罪事實。又如，安馬小組一農戶在經濟來往中別人賒欠物款時未立依據，至使資金多年無法回收，欲用法律手段解決又因無效有依據，缺乏法律依據，眼看自己的血汗錢難以收回，該農戶心急如焚，欲哭無淚。
三、主要體會
目前，我國已進入全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的新的發展階段。進一步加強農村民主法制建設，對於全面貫徹落實「三個代表」重要思想，實現和維護農民的根本利益，落實黨在農村的各項方針政策，調動農民群眾的積極性，推進我國民主政治進程；建設社會主義政治文明，保證農民當家作主，增強廣大農村幹部群眾的法律素質；提高農村依法治理水平，密切黨群干群關系，維護社會穩定，具有十分重要的意義。針對三卡村民主法制建設的現狀和存在的問題，今後工作中應抓好以下幾個方面工作：
（一）加強領導，提高認識，完善村級民主法制建設領導機構
(1)在村黨組織的領導下，建立健全民主法制建設領導機構，明確職責，充分發揮作用；(2)把加強民主法制建設工作擺上議事日程，列入工作目標，做到與各項工作、項目同時布署、同時規劃、同時實施；(3)鄉黨委、政府領導在各項工作實行掛鉤聯系、責任分工時要把基層民主法制建設工作納入其中，做好指導工作；(4)在考核村委會各項工作指標的同時，也要對民主法制建設情況進行考核，督促該項工作的落實。
（二）認真實施《村民委員會組織法》，進一步健全和完善各項規章制度 要建立《村黨總支議事規則》、《村民議事制度》、《村民自治章程》、《村兩委幹部帶頭學法制度》、《民主評議村幹部制度》、《村務公開制度等規章制度》，健全村民委員會，村民會議，村民代表會議，村民小組等自治組織，正確處理相互關系。村委會要認真履行法定職責，在鄉人民政府的指導下積極開展工作，廉潔奉公，熱心為村民服務，增強黨的觀念，自覺接受村黨組織的領導和群眾監督，凡涉及農村經濟、政治、文化發展的重要事項，尤其是與村民切身利益相關的事情，都要依法召開村民會議或村民代表會議討論決定。逐步規范村級重大事務民主議事、決策的范圍，程序和方法，保證村黨組織發揮領導核心作用，保證村民自治組織的自治作用，保障村民依法行使自己的權利。實行村務公開，財務公開，積極推進民主評議幹部制度，建立健全村幹部任期、離任審計制度和過失責任追究制度，使村幹部切實受到教育和約束。發揮好「民主理財日」「民主議政日」等行之有效的民主監督形式的作用。
（三）加強法制教育，加大普法力度，進一步提高幹部群眾的法律意識 要緊密圍繞黨和國家的中心工作和農村改革、穩定，發展的實際，大力宣傳黨在農村的基本政策和國家的法律法規。特別要宣傳黨的關於家庭聯產承包，減輕農民負擔等政策，宣傳憲法，農業法和村民委員會組織法，宣傳農業生產與流通，稅費改革，家庭婚姻，計劃生育等與農民生產生活密切相關的法律法規。廣泛動員和組織幹部群眾學法、懂法、守法、用法、護法。通過各種有效途徑，著重培養權利義務一致的法治觀念，增強農村幹部群眾依法辦事，依法維護自身合法權益的意識。法制宣傳教育要與公民道德教育相結合，認真落實《公民道德建設實施納要》，使二者互為促進，提高幹部群眾法制道德水平。
（四）加強社會治安綜合治理，維護社會穩定，促進經濟發展 充分發揮村治保會、調解委員會作用，加強矛盾糾紛調處，積極疏導民事糾紛，發現問題，及時解決，堅決把矛盾化解在萌芽狀態，做到一般事情不出村，化解不穩定因素。建立健全社會治安整體聯動防範體系，加強社會治安宣傳教育，提高群眾安全防範意識，以村委會為中心，設立社會治安聯防中隊，各村小組相應成立治安巡防隊，形成一支由村、組、戶聯防互防的打、防、控一體的社會治安防控體系，為農民生產生活創造良好的社會治安環境。

G. 文化課教育培訓學校教學計劃怎麼寫

一、指導思想

以國務院、教育部及省教育廳有關中等職業學校招生辦學的有關文件精神為指針，以科學發展觀為指導，緊扣學校工作計劃目標，圍繞職教富民主題，充分利用社會各方辦學優勢，積極開展面向農村、農業、農民的職業教育，不斷規范招生及辦學行為，拓展學校的辦學功能，創新農民職業教育和終身教育培訓體系，切實開展農民綜合技能培訓，培養和造就有文化、懂技術、善經營、會創業的新型農民，為推進社會主義新農村建設，促進我縣更高水平小康社會與和諧社會建設做出新貢獻。

二、工作目標

1.完成3000名農民學歷教育在籍學員的教學任務。

2.力爭招收200名農民試行全日制學歷教育方式。

3.做好新校區農業實訓基地規劃方案的徵集工作。

4.全力協助指揮部做好兩個中心建設的輔助工作。

三、工作重點

1.進一步規范農民學歷教育學員的教育教學工作。

2.以網站建設為抓手探索農民教育教學的新途徑。

3.制訂農民學歷教育教學學分制認定的實施方案。

4.開展農民學歷教育全日制教學模式的探索研究。

四、主要措施

(一)、以學習為抓手，不斷提高部門聘任人員的適應能力

1.學習內容：組織部門人員除除完成學校組織的政治和業務學習外，還組織學習各級有關社區教育及農民教育的文件及會議精神、農村政策法規、終身教育理論、社區教育理論等。

2.學習方式：組織參加學校的集中學習、部門組織的集中業務學習、個人自行學習等，學期初要求各聘任人員制度學期工作學習計劃。

3.學習時間：學校統一安排的學習時間、部門按照需要平時組織集中學習、個人安排每周半天的自學。

4.學習結果：參加學校統一安排的學習考核，個人平時完成學習筆記及撰寫的學習心得等，學期結束將集中組織檢查並將學習結果作為考核的依據。

(二)、以宣傳為手段，穩步開展農民學歷教育的招生工作

1.宣傳內容：各級有關農民終身教育的政策文件、終身教育理論、農民學歷教育的組織及學習形式、社區教育體系等。

2.宣傳途徑：通過網站、廣播電視等媒體，發動教職工進行面對面宣傳，利用社區教育中心現有網路進行點對點宣傳等。

3.宣傳目的：通過宣傳把的關社區教育的精神及農民教育的政策穩定現有在籍農民學歷教育學員，做好現有農民學歷教育學員的教學工作，同時選擇試行農民學歷教育全日制辦學點。

4.宣傳結果：穩定學校確立的農民學歷教育在籍生3000人的規模，完成現有農民學歷教育現有在籍生的教學工作，力爭年內招收200名全日制形式的農民學歷教育學員。

(三)、以規范為基礎，逐步完善農民學歷教育的組織工作

1.學習模式。在繼續實行並完善半工半讀、工學結合農民學歷教育學習模式的基礎上，探索全日制農民學歷教育學習的模式的可行性。

2.授課方式。繼續採取集中授課與自學輔導相結合的教學形式，加強學習的過程性考核，並在此基礎上探討適合農民學歷教育教學的新途徑。

3.考核辦法。完善農民學歷教育學分制的評價考核模式，從出勤、學習筆記、作業完成、統一考試成績、實習過程等方面綜合評價學員的學分。

4.經費安排。從緊安排教學點經費，把學員的學習情況作為考核各教學點組織工作的重要內容，作為發放教學點補助的依據，開學初要安排好上一學期教學點的組織費。

(四)、以方便為原則，扎實做好農民學歷教育的教學工作

1.精心備課。廣泛開展社會調查，繼續採取集中備課與分工負責的備課形式，精心選擇適合農民、農業及農村的教學內容，編印學習輔導資料10萬份。

2.集中授課。結合農時季節特點，安排好各教學點集中學習時間，師資繼續採取專職與兼職相結合，每次集中授課必須製作多媒體課件。同時，認真做好學員參加省計算機中級考試的培訓及考務工作。

3.個別輔導。在完善學員檔案的基礎上，做好學員學習情況的跟蹤服務，分工落實學員學習的個別輔導工作，並及時做好記載。

4.完善網路。在上學期已搭建好的網路平台的基礎上，不斷完善網路平台的管理工作，充分發揮網路平台的作用，本學期重點開展個人網上學習記錄的試點工作。

(五)、以保證為前提，努力完成學校交辦督辦的相關工作

1.部門管理。加強部門常規管理，一是做好日常工作記錄(部門工作記錄及個人工作記錄)，二是及時做好資料收集歸檔工作，三是完善學員管理檔案等，四是及時完成學校交辦督辦的其他工作。

2.中心建設。積極完成兩中心建設的輔助工作，完善資料、檔案管理，按照指揮部辦公室的及時要求做好相關工作。

3.社區培訓。省級社區培訓學院創建完成後，我們將按照縣教育局的要求充分發揮其在全縣社區教育工作的組織協調作用，本學期擬從師資培訓方便入手開展工作。

4.基地建設。按照新校區的統一規劃，認真做好新校區農業實訓基地的規劃及實施工作。做好與水韻里下河濕地主題公園的溝通工作，力爭把其作為我校農業綜合實訓基地