2017教育政策法規

1. 黨的十八大以來，中央出台或修訂黨內法規具體超50部法規有哪些

1、《廉潔自律准則》是2015年10月中共中央印發的《中國共產黨廉潔自律准則》的簡稱。由黨中央根據黨的十八大以來全面從嚴治黨新的實踐需要，在2010年《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干准則》基礎上修訂而成。全文共8條、281字，包括導語、黨員廉潔自律規范和黨員領導幹部廉潔自律規范。

(1)2017教育政策法規擴展閱讀：

「黨的十八大以來，中央出台或修訂的黨內法規超過50部，標志著全面從嚴治黨由重點治標走向了重點治本，管黨治黨由寬松軟走向嚴實硬。」遼寧省錦州市委書記王明玉代表說，如《關於防止幹部「帶病提拔」的意見》，為我們進一步加強和改進幹部選拔任用工作提供了制度保障和政策遵循。

加強黨內法規制度體系建設，是全面從嚴治黨的長遠之策、根本之策。山西省運城市委書記王宇燕代表指出，一部部黨內法規的接連出台，為管黨治黨提供了強有力的「抓手」。「如《中國共產黨問責條例》出台後，運城用好這一『利器』，2016年全市共有161名黨員領導幹部因落實主體責任不力被嚴肅問責，其中一把手的比例顯著上升，有力地推動了全面從嚴治黨向縱深發展。」王宇燕說。

2. 與教育相關的稅收政策有哪些

（一）對我國境內新辦集成電路
設計
企業和符合條件的軟體企業，經認定後，自獲利年度起，享受企業所得稅「兩免三減半」優惠政策。經認定的集成電路設計企業和符合條件的軟體企業的進口料件，符合現行法律法規規定的，可享受保稅政策。

（二）國家規劃布局內的集成電路設計企業符合相關條件的，可比照國發18號文件享受國家規劃布局內重點軟體企業所得稅優惠政策。具體辦法由發展改革委會同有關部門制定。

（三）為完善集成電路產業鏈，對符合條件的集成電路封裝、測試、關鍵專用材料企業以及集成電路專用設備相關企業給予企業所得稅優惠。具體辦法由財政部、稅務總局會同有關部門制定。

（四）國家對集成電路企業實施的所得稅優惠政策，根據產業技術進步情況實行動態調整。符合條件的軟體企業和集成電路企業享受企業所得稅「兩免三減半」、「五免五減半」優惠政策，在2017年12月31日前自獲利年度起計算優惠期，並享受至期滿為止。符合條件的軟體企業和集成電路企業所得稅優惠政策與企業所得稅其他優惠政策存在交叉的，由企業選擇一項最優惠政策執行，不疊加享受。
（一）繼續實施軟體增值稅優惠政策。

（二）進一步落實和完善相關營業稅優惠政策，對符合條件的軟體企業和集成電路設計企業從事軟體開發與測試，信息系統集成、咨詢和運營維護，集成電路設計等業務，免徵營業稅，並簡化相關程序。具體辦法由財政部、稅務總局會同有關部門制定。

（三）對集成電路線寬小於0.8微米（含）的集成電路生產企業，經認定後，自獲利年度起，第一年至第二年免徵企業所得稅，第三年至第五年按照25%的法定稅率減半徵收企業所得稅（以下簡稱企業所得稅「兩免三減半」優惠政策）。

（四）對集成電路線寬小於0.25微米或投資額超過80億元的集成電路生產企業，經認定後，減按15%的稅率徵收企業所得稅，其中經營期在15年以上的，自獲利年度起，第一年至第五年免徵企業所得稅，第六年至第十年按照25%的法定稅率減半徵收企業所得稅（以下簡稱企業所得稅「五免五減半」優惠政策）。

（五）對國家批準的集成電路重大項目，因集中采購產生短期內難以抵扣的增值稅進項稅額佔用資金問題，採取專項措施予以妥善解決。具體辦法由財政部會同有關部門制定。

3. 2017年教師七大節日補貼標准

各地方補貼標准不一樣，以懷集縣為例：

根據《懷集縣調整機關事業單位工作人員津貼補貼標准實施辦法》

三、調整內容及標准

（一）增加發放三個節日補貼：從2012年7月起，將原來每年向工作人員和離退休人員發放的四個節日補貼調整為七個節日（增加清明節、端午節、中秋節）補貼，補貼標准仍按每人每個節日500元執行。

（二）調整津貼補貼標准：調整公務員和事業單位工作人員的津貼補貼及義務教育學校和鎮（鄉）衛生院工作人員績效工資標准。（具體標准見附表一、二、三、四）

（三）離休、退休人員分別按同職級在職人員調整提高津貼補貼標准增資額相應調整生活補貼標准。

(3)2017教育政策法規擴展閱讀

根據《懷集縣調整機關事業單位工作人員津貼補貼標准實施辦法》

有關政策規定

調整機關公務員津貼補貼標準的管理和發放辦法仍按懷集縣人民政府辦公室《印發〈懷集縣規范公務員津貼補貼實施辦法〉的通知》（懷府辦〔2009〕58號）規定執行。

義務教育學校和基層衛生院事業單位按照教師待遇「兩相當」和與當地事業單位工作人員平均工資水平大致相當的原則相應調整實施績效工資標准。

具體管理及發放辦法，仍按《懷集縣義務教育學校績效工資實施辦法》（懷人社〔2010〕3號）和《懷集縣鎮（鄉）衛生院績效工資實施辦法（試行）》（懷人社〔2011〕29號）規定執行。

其他事業單位暫按調整後津貼補貼標准執行，管理及發放辦法仍按懷集縣人民政府辦公室《印發〈懷集縣調整事業單位工作人員津貼補貼實施辦法〉的通知》（懷府辦〔2009〕59號）規定執行，待實施績效工資時再作相應調整，另行制定績效工資實施辦法。

4. 2017代課教師新政策

分析如下：

國家沒有代課教師國家出台的有新政策。只有各地地方政策，如下：

「對具備教師資格、符合教師任職條件、未能考錄的代課人員根據崗位需要進行考核，妥善安排轉崗。寄宿制學校後勤服務崗位、掃盲崗位和社會其它崗位聘用人員時應優先考慮代課人員。」這是甘肅省2012年9月25日關於妥善解決代課教師的政策。

(4)2017教育政策法規擴展閱讀：

主要職責

「教育政策研究叢書」之一。對教師問題進行政策層面的研究。包括：教師政策相關概念界定；教師資格認證政策研究；教師聘任政策研究；教師教育政策研究；中小學教師工資政策研究；

中小學教師流動政策研究。運用文獻研究法，重點對義務教育階段各項教師政策進行梳理和分析，以期把握不同歷史時期中小學教師政策的主要內容和特點，並進行各國教師政策的比較研究，為我國現階段教師政策提供建議。

5. 2017年教育部有哪些新規值得注意

近日，教育部推出新規，通知指出：小學適齡兒童的入學年齡截止日期由省級教育部門規定，小學生入學不再硬性規定8月31號前。

市民趙女士認為，孩子晚一年上學並無不妥，「現在功課那麼多，提前上學後，各種考試會令孩子壓力很大。」

「我個人不建議兒童提前上一年級。」具有多年教齡的蓮池小學老師吳乃銀說，6周歲以下的幼兒，很難把注意力集中於課堂，應對40分鍾較為困難。

從孩子的性格形成看，年齡小的孩子，在集體生活中往往處於落後的地位，會讓孩子對學習失去興趣，自尊心、自信心也會受到影響。長此下去，會導致孩子膽怯、自卑，做事畏手畏腳。

從學習情況來看，年齡較小的孩子手關節發育還不夠完善，對書寫作業來說是件困難的事。另外，老師往往會挑選年齡大的孩子擔任班幹部，鍛煉他們的組織能力、協調能力和團結合作能力。年齡小的孩子，則很難會有這樣的機會。

6. 2017年繼續教育公需科目《專業技術人員政策法規讀本》題庫

如題，求浙江省2017年繼續教育公需科目《專業技術人員政策法規讀本》的題庫，教材我已經有了，但是沒有題庫看書很沒有目的性。哪位朋友有題庫的？

7. 幼兒教育政策與法規的實施途徑是什麼

《幼兒教育政策與法規》為「幼兒教師專業成長叢書」中的一本。《幼兒教育政策與法規》的內容分為三篇:第一篇是「教育政策法規概述」;第二篇是「重要教育政策解讀」;第三篇是「重要教育法規解讀」。其中,第二篇和第三篇均按每一部政策(或法規)文件分章,所選各章突出與幼兒教育相關的教育政策和法規,或者突出教育政策和法規中與幼兒教育相關的內容。
71. 幼兒園內部規章制度：就是幼兒園內部的管理規則，是幼兒園全體教職工在園內必須掌握和遵循的具體規則。
72. 幼兒園內部管理規章制度：是幼兒園依據法律法規的規定以及主管行政部門批準的章程在其辦學自主權內制定的內部管理規范的總和。
73. 保育：狹義的理解，保育就是對幼兒身體的保護和養育。廣義的理解，保育是對幼兒身體的保護，對幼兒各種心理過程發展的促進和培養。
74. 教師的義務：是指教師依照《教育法》、《教師法》及其他有關法律法規，從事教育教學工作而必須履行的責任，表現為教師在教育活動中必須做出一定行為或不得做出一定行為的約束。
75. 教師職務制度：簡單地說，就是國家對教師崗位設置及各級崗位任職條件和取得該崗位職務的程序等方面的有關規定的總稱。
76. 教師聘任制度：就是聘任雙方在平等自願的基礎上，由教育機構或者教育行政部門根據教育教學需要設置的工作崗位，聘請具有教師資格的公民單任相應教師職務的一項制度。
77. 幼兒園的結余：是指其年度收入與支出相抵後的余額。經營收支結余應當單獨反映。
78. 職工福利基金：是按照結余的一定比例提取以及按照其他規定提取轉入，用於職工集體福利設施、集體福利待遇等的資金。
79. 幼兒園資產：是指其佔有或者使用的、能以貨幣計量的經濟資源，包括各種資產、債權和其他權利，包括流動資產、無形資產和對外投資等。
80. 幼兒園事故：是指入園兒童在幼兒園期間和幼兒園組織幼兒離園集體活動而處於幼兒園管理范圍內，所發生的人身傷害事故。
81. 園外活動傷害：即由幼兒園組織園外活動引起的傷害。包括參觀、游覽慶祝活動中管理組織不善，造成幼兒傷害。
82. 法律救濟：是指通過一定程序和途徑裁決社會生活中的糾紛，從而使權益受到損害的相對人獲得法律上的補救。
83. 申訴制度：通常是指公民在其合法權益受到損害時，向國家機關申訴理由，請求處理或重新處理的制度。
教育政策法規名詞解釋2017-04-09 09:55 | #2樓
1、教育法規：是指國家權力機關和國家行政機關為調整教育與經濟、社會、政治的關系，調整教育內部各個環節的關系而制定和發布的教育法律（基本法律和法律）、法令、條例、規程、制度等規範文件的總稱。
2、教育法制化：教育法制化是教育法律化和制度化的簡稱，它是指國家機關制定完備的教育法律，並依照法律的規定來領導和管理教育事務，促進教育管理的法制化、制度化。
3、學業證書制度：我國教育的基本制度之一。根據其修業年限、學業的成績等按照國家有關規定發給相應的學歷證書或其他證書。
4、學業證書：是指由國家批准設立或者認可的學校及其他教育機構，按照有關規定，對在該學校或者其他教育機構正式注冊並完成了相關學業的受教育者頒發的、證明其完成其學業情況的憑證。
5、學制：
6、法律責任：行為人不履行法律義務或者侵犯他人僉權益時所必須承擔的不利的法律後果。
7、教育權的法律救濟：學校、公民的教育權和受教育權受到行政主體、公民、法人或其他組織不當行為的侵害時，由法定的國家機關依照法定的程序予以矯正、恢復或補救，使之能正當享有教育權與受教育權的法律活動。
8、教育申訴制度：指各級各類學校的教師和學生對學校、其他教育機構或者政府有關部門做出的影響其利益的處理不服，或者在其僉權益遭受傷害時，依法行使申訴權，向法定的國家機關申明不復，申訴理由、請求復查，或重新處理的一項法律制度。
9、學力：學習能力，即是一種與相應的學歷教育畢業的人具有同等學習能力的意思。
10、職業教育：國家為實現以初中後為重點的不同階段的教育分流，通過開辦或允許開辦各級種類的職業教育學校和各種形式的職業技能培訓，提高勞動者的勞動素質，增加勞動者的就業渠道，為社會輸送大量專業型、技術型和應用型人才的一種法律活動。
12義務教育：是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業。
13、校長負責制：學校實行校長負責制。校長應當符合國家規定的任職條件。校長由縣人民政府教育行政部門依法聘任。
14、中小學生在校傷害事故概念：指學生在學校管理下發生的人身傷害。包括身體和精神傷害，不包括學生遭受的財產損失，也不包括教育工作者受到的傷害

8. 2017年國家對原民辦教師有什麼新政策

1、為民辦教師制定特別入戶政策：

廣州市政府常務會議，審議並原則通過了《廣州市人民政府關於促進民辦教育發展的意見（送審稿）》（簡稱《意見》）《意見》第十六條提出，各級政府要按照差別化扶持的原則，對符合規定條件的民辦學校專任教師發放從教津貼，同時，第十七條提出，政府採取以獎代補的方式支持民辦學校為教師購買年金。

「讓民辦學校教師成為新廣州人，我們在這里搭建一個更好的平台。」屈哨兵強調，《意見》的亮點之一，是其中的第十八條提出重點解決民辦學校現任教師及其配偶、未成年子女入戶問題的舉措。

2、提升民辦教師待遇：

全國人大常委會委員鄭功成表示，從調查結果來看，民辦學校退休教師的養老金因為是按照企業標准參保並且有單一層次，跟公辦學校的教師相比差2.4倍，建議法律規定民辦學校教師的法定社會保險應該跟公辦學校享有同等待遇。」

(8)2017教育政策法規擴展閱讀

領取補助的民辦教師必須滿足以下條件：

1、1962年前後，為響應國家政策被「精簡還鄉」的原公辦教師;

2、1949年10月1日至2007年12月31日因各種原因離開教師隊伍的原公辦、民辦、代課教師;

3、2008年1月1日及以後仍在公辦學校任教的代課教師，只補助其2007年12月31日及以前用人單位未按規定繳交養老保險的任教年限。

9. 2016年國家將出台哪些教育政策

目前2016年的高考政策尚未出台，收集2015年的高考政策僅供參考，政策不會改變太多。
教育部出台《關於進一步減少和規范高考(課程)加分項目和分值的意見》及《關於進一步完善和規范高校自主招生試點工作意見》。2015年1月1日起，將取消奧賽等6項全國性鼓勵類加分項目，只保留「烈士子女」等5類加分項目。教育部要求，各省市不得擅自擴大全國性加分項目使用范圍。此外，有關部門要對加分資格進行復核復測。涉及體育類特長生加分的考試，體育部門要按照二級運動員標准進行嚴格測試，確保加分資格真實可信。最終規定，以教育部出台的相關文件為准。
過去
促進學生全面發展
國家從上世紀50年代起實行高考加分政策，主要分為鼓勵性加分及扶持性加分兩大類。鼓勵性加分是為了促進學生全面發展、個性發展。而扶持性加分主要是針對少數民族、烈士子女等特殊群體。
未來
減少加分項目
本輪改革對高考加分做出了「減法」。 記者注意到，2014年，全國性加分項目共11項，其中鼓勵類6項，扶持類5項。此輪改革關於加分政策的調整中，將從2015年1月1日起取消6類鼓勵類加分項目。
限制加分分數
北京晨報記者獲悉，2015年1月1日以後獲得6項鼓勵類獎項、名次、稱號的考生均不再具備加分資格。而對於2015年前獲得相關項目證書、證明的高中在校生，是否具有加分資格，由生源所在地省級以上高校招生委員會研究決定。對於仍保留學生加分資格的省份，加分不得超過5分。據了解，目前各省市加分分值從5分至20分不等。
6類獎項
獲得考生高考不再加分
1.在高中獲得「重大國際體育比賽集體或個人項目前6名、全國性體育比賽個人項目前6名」。
2.「國家二級運動員(含)以上稱號」。
3.高中階段獲全國中學生(數學、物理、化學、生物學、信息學)奧林匹克競賽全國決賽一、二、三等獎。
4.高中階段獲全國青少年科技創新大賽(含全國青少年生物和環境科學實踐活動)、「明天小小科學家」獎勵活動、全國中小學電腦製作活動一、二等獎，國際科學與工程大獎賽或國際環境科研項目奧林匹克競賽獎項。
5.高中階段獲省級優秀學生稱號。
6.高中階段被認定為思想政治品德方面有突出事跡。
5類考生
依然具備高考加分資格
此次改革雖對鼓勵性加分進行了調整，但扶持性加分仍有所保留和完善。依據相關法律行政法規規定，2015年高考保留以下考生高考加分資格：
1.烈士子女
2.邊疆、山區、牧區、少數民族聚集地區少數民族考生
3.歸僑、華僑子女、歸僑子女和台灣省籍考生
4.自主退役士兵
5.在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人
行業解讀：
學科特長生還有優勢嗎?
A 評優等活動不可與高考掛鉤
取消相關加分後，具有學科特長的學生是否還具有「優勢」?記者了解到，取消加分後，相關的評優、競賽等活動仍可正常進行，但不可與高考掛鉤。
針對此類考生，具備學科特長和創新潛質的考生所獲獎項，可作為自主招生試點高校優先給予初審通過的條件。例如，2015年1月1日後獲得奧賽獎項及學科類競賽獎項的考生，2015年高考自主招生時均可享受初審優先通過。具備藝術、體育、學科特長的考生，學校將如實記錄到學生綜合素質檔案或考生檔案中，供高校錄取時參考。此外，鼓勵具有體育、藝術特長的學生報考高校高水平運動隊、高校藝術團。
2015年，高校高水平運動隊及53所高校藝術團仍進行招生，但教育部將制定和完善招生管理辦法。對於思想品德方面有突出事跡的考生，按照有關程序，高校可破格錄取或單獨考試錄取。
Q 地方性加分項目取消嗎?
A 三好生等地方性加分將被取消
現行高考政策中，除全國性加分項目外，還包括了地方性高考加分項目。而從2015年1月1日起，將取消地方性全部鼓勵性加分及大部分扶持性加分。
據了解，地方性的體育、藝術、科技、三好學生、優秀學生幹部等加分項目將被取消加分，相關政策將按照取消全國性加分項目的規定執行。
目前全國仍有95項地方性加分項目。山西、遼寧、江西、山東、陝西等五省已經不再設立地方性加分項目。
教育部要求，各省區市大幅減少地方性高考加分，原有加分項目原則上減到1項或不超過2項。
對於原來沒有的加分項目，各省區市不得新增，到2017年或將全部取消地方性加分項目。