見習生條例

❶ 護理專業大學生見習實習補貼政策

護理專業的大學生在實習期間的補貼政策因地區和醫院的不同而有所差異。通常，實習期間的補貼並不是固定的，一些醫院會提供實習補貼，而另一些則可能不提供。此外，實習生的住宿費用一般需要自行承擔。

一些地方政府會提供一定的就業見習實習補貼，例如廣東省。根據《廣東省高等學校學生實習與畢業就業見習條例》，實習單位應當按照同崗職工工資的一定比例向學生支付報酬，並且不得拖欠或剋扣。見習單位應每月向見習人員提供不低於當地最低工資標准80%的生活補貼。

另外，一些學校和醫院也會為護理專業的實習生提供一定的獎學金、助學金或補貼，具體數額和條件需要向實習單位和學校咨詢。

總體而言，護理專業大學生在實習期間的補貼政策並不統一，具體情況需要依據實際實習單位和地區的政策來確定。

❷ 見習期制度的有關見習期的歷史沿革和相關規定

我們國家自50年代起以行政規章的形式開始實行見習期制度。如1981年10月4日國家教委、計委、勞動人事部聯合發布的《高等學校畢業生調配派遣辦法》，其中的第26條規定：「畢業生分配到達工作崗位後，實行一年見習的制度。見習期滿後，經所在單位考核合格的轉正定級。考核不合格的，可延長見習期半年到一年，延長見習期仍不合格的，按定級工資標准低一級待遇」。1987年7月22日發布的《高等學校畢業生見習暫行辦法》第2條規定：「高等學校本、專科畢業生分配工作後，原則上都要安排到基層見習。見習期為一年。對入學前已從事一年有關實際工作的，經所在單位批准，可免去見習期。有些行業的人才，需要更長時間的實際鍛煉，可以在見習期滿後自行安排。」因此從性質上看，見習期也是一種試用期。 國家規定，原為教齡在一年以上的民辦教師；考取高等學校或中等專業學校，畢業後仍從事教師工作的，可不實行見習期；原為工齡在一年以上的全民或城鎮集體所有制企事業單位正式職工(不含未轉正的學徒工、練習生、試用人員以及臨時工、合同工等)，考取高等學校或中等專業學校，畢業後可不實行見習期；取得博士、碩士學位的畢業研究生到企事業單位工作，不實行見習期。 見習期滿如果合格，則由畢業生撰寫個人小結，填寫《大中專畢業生轉正定級表》，基層單位簽署意見,蓋章,報當地人事部門，並根據轉正定級人員總結及基層意見核定定級工資，轉正定級表歸入個人檔案。如果見習期滿，達不到見習要求的，可延長見習期半年到一年，或者降低工資標准；表現特別不好的，可予以辭退，由學校重新分配工作。
隨著時間的推移，高校畢業生的就業形式發生很大的變化，1997年3月24日國家教委發布了新的《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》，畢業生就業實行「供需見面及雙向選擇」，原有關高校畢業生就業的政策同時廢止。1999年5月《國務院辦公廳轉發教育部等部門關於進一步做好1999年普通高等學校畢業生就業工作意見的通知》（國辦發[1999]50號）文件強調：要嚴格按照《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》，做好畢業生就業工作。2002年3月國務院辦公廳下發了《國務院辦公廳轉發教育部等部門關於進一步深化普通高等學校畢業生就業制度改革有關問題意見的通知》國辦發[2002]19號，文件強調：黨中央、國務院高度重視高校畢業生就業工作，必須要深化高校畢業生就業制度和社會用人制度等方面的改革。要進一步轉變高校畢業生就業觀念，建立市場導向、政府調控、學校推薦、學生與用人單位雙向選擇的就業機制。 有關原作為見習期制度設立依據的《高等學校畢業生調配派遣辦法》、《高等學校畢業生見習暫行辦法》行政規章等隨著時代的推移，已經失去了有效性,失效的法律原因為：1. 高校畢業生已不實行畢業分配製度即原規章所調整的對象已消失，條例失效。2. 被國家新頒布的法規代替，國家已經頒布新的《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》，原條例失效。
事實上， 由原國家教委和原勞動人事部制定的關於高校畢業生見習期的制度，明確針對的都是畢業後由國家或者政府分配工作的畢業生。原勞動部在1996年的復函也重申了見習期的問題，但針對的也是分配工作的高校畢業生。雖然國家有關部門並沒有明文廢止見習期制度，但隨著市場經濟的發展，我們國家已經取消了計劃經濟體制，所有企業也不再具有行政性質和享有行政級別。同時勞動關系的建立形式也發生著變革，高校畢業生由國家分配工作的制度已經基本消亡，因此高校畢業生見習期制度也失去了立足的根基，已形同虛設。 在我國現階段，已經不實行高校畢業生分配工作的制度，因此原來的見習期制度已基本不適用。高校畢業生（勞動者）與企業通過市場招聘等雙向選擇而建立的勞動關系，則其行為受現行國家勞動法律法規保障政策調整，用人單位不應以見習期制度為由來設法規避勞動法（廣義的）規定的法定義務和責任。自2008年1月1日起，凡在中國境內的企業與勞動者訂立勞動合同，必須適用國家《勞動合同法》及其《實施條例》的法律條款。2005年浙江省勞動和社會保障廳在《浙江省轉發勞動和社會保障部關於引導鼓勵高校畢業生同向基層就業意見的通知》中指出: 企業招用高校畢業生要按《浙江省勞動合同辦法》的規定確定試用期，不得實行見習期制度。2008年1月18日浙江省勞動和社會保障廳在《<就見習期制度疑惑的再次咨詢>的復函》中進一步補充解釋：「企業不得實行見習期制度，高校畢業生（勞動者）與企業通過市場招聘等雙向選擇而建立的勞動關系，則其行為受現行國家勞動法律法規保障政策調整，用人單位不應以見習期制度為由來設法規避勞動法（廣義的）規定的法定義務和責任。當前許多的國有企業仍舊要求畢業生執行見習期制度，由於這類企業一路由計劃經濟時期走來，被計劃經濟時期政策的束縛也較多。但是不論如何，見習期制度明確只適用於國家分配工作的高校畢業生，而不適用通過雙向選擇建立勞動關系的勞動者。」
在當前國家勞動法律法規和畢業生就業政策明確的情況下，企業如仍以實行見習期為名要求通過市場招聘形式而錄用的畢業生實行長達1年的試用期，是混淆概念、變相延長試用期的違法行為。
綜上所述，當前對見習期的理解需要注意兩點：
第一，適用范圍。根據國家教育部、人事部、勞動社會保障部的相關規定，（如《事業單位工作人員收入分配製度改革實施辦法》國人部發[2006]59號），見習期僅對事業單位和國家機關，因為他們沒有勞動合同，而有勞動合同的企業單位不得再約定見習期，否則沒有任何法規依據。
第二，時間限制。國家對機關新聘用人員實行見習期時間也有明確規定，明確規定見習期為六個月到一年，一年是它的上限。

❸ 廣東省高等學校學生實習與畢業生就業見習條例(2019修正)

第一章總則第一條為了提高學生實踐能力、就業能力和創新能力，完善人才培養機制，促進畢業生就業，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國職業教育法》等法律、法規，結合本省實際，制定本條例。第二條本省行政區域內的高等學校學生實習與本省常住戶口的高等學校畢業生就業見習，適用本條例。
本條例所稱實習，是指高等學校按照專業培養目標和教學計劃，組織學生到國家機關、企業事業單位、社會團體及其他社會組織進行與專業相關的實踐性教學活動。
本條例所稱畢業生就業見習（以下簡稱見習），是指各級人民政府或者人民團體組織畢業後一年內尚未就業的畢業生到國家機關、企業事業單位、社會團體及其他社會組織進行的就業適應性訓練。
本省行政區域內的中等職業學校、技工學校的學歷教育學生實習與本省常住戶口的中等職業學校、技工學校的學歷教育畢業生就業見習，依照本條例執行。第三條學生實習堅持學校組織、政府扶持、社會參與的原則。
見習堅持個人自願參與、政府扶持幫助、社會共同參與的原則。第四條縣級以上人民政府教育、人力資源和社會保障主管部門按照各自職責，負責學生實習工作的指導、協調和監督管理。
財政、衛生、應急管理、市場監督管理、稅務等部門按照各自職責，做好學生實習的相關工作。第五條縣級以上人民政府應當統籌規劃見習工作，加強見習指導與協調，促進畢業生提高就業能力。
人力資源和社會保障、教育、財政等部門按照各自職責，做好見習的相關工作。
工會、共產主義青年團、婦女聯合會以及其他社會組織，協助人民政府及其有關部門做好見習工作。第六條縣級以上人民政府應當制定優惠政策，鼓勵各類企業事業單位、社會團體及其他社會組織接收學生實習和畢業生見習，為當地經濟社會可持續發展吸納、培養和儲備人才。第二章組織與保障第七條學校應當根據專業特點和培養目標，認真履行學生實習的組織責任，提高學生的實踐能力、創造能力、就業能力和創業能力。第八條保障學生實習是全社會的共同責任。
國家機關、國有和國有控股企業、財政撥款的事業單位和社會團體應當按照在職職工的一定比例接收學生實習，具體比例由地級以上市人民政府確定。
其他企業事業單位、社會團體及社會組織應當為學校組織的學生實習活動提供幫助和便利。第九條學校與國家機關、企業事業單位、社會團體按照自願協商、優勢互補、利益共享的原則，建設實習基地，為學生實習提供便利。第十條行業組織應當引導和鼓勵本行業企業事業單位與學校開展合作，並發揮行業資源、技術和信息優勢，推動共建實習基地和開展合作項目。第十一條學校應當按照規定安排專項經費用於學生實習。第十二條縣級以上人民政府及其人力資源和社會保障主管部門應當及時掌握本地畢業生就業情況，有計劃地組織當地畢業後一年內尚未就業的畢業生參加見習，擴展就業機會。第十三條縣級以上人民政府可以根據需要，將符合下列條件的單位確定為見習基地：
（一）具有較強的社會責任感，管理規范；
（二）自願且能夠持續提供一定數量的見習崗位；
（三）提供的見習崗位具備一定技術含量和業務內容，能確保畢業生提高技能水平和工作能力。
縣級以上人民政府在確定見習基地時，應當考慮單位的行業分布，優先考慮當地重點發展的優勢產業，同時吸納不同行業的企業事業單位參加，以滿足見習的需求。第十四條行業組織應當引導和鼓勵本行業企業事業單位積極提供見習崗位。第十五條縣級以上人民政府要加強對見習基地的檢查與指導，及時解決見習工作中遇到的困難和問題。
見習單位未依法履行見習管理職責的，由縣級以上人民政府取消其作為見習基地的資格。第十六條學校應當加強對見習政策的宣傳，將見習作為就業指導的重要內容。第十七條報刊、廣播、電視、網路等媒體應當廣泛宣傳見習制度和企業事業單位開展見習的經驗做法，形成社會普遍關注、各方共同參與的良好氛圍。第三章實習規范與管理第十八條學生實習一般由學校統一組織。學生要求自行聯系實習單位的，應當經學校同意。學校應當安排實習指導教師掌握實習情況，統一管理和考核。

❹ 見習生懷孕，如何處理該員工總說勞動法規定合同到期回自動順延，見習，和勞動法有什麼聯系見習協議

（1）見習不是正式工作，也不是試用期。見習期結束後，個人和企業可以雙向選擇，簽署正式勞動合同，或者分離。 （2）並非每個企業都可以提供見習崗位。能夠提供見習崗位的企業、事業單位，都是經過政府勞動和就業部門審核，建立了配套制度的，並專門授予「就業見習基地」稱號。 （3）「見習」期間也有一定的工作報酬。 區別：「實習」是畢業前，「見習」是畢業後。畢業後尚未找到工作的大學生，可以申請到就業見習基地「見習」。 見習協議如果規定了勞動報酬、勞動范圍等內容的，可以視為單位用工合同，受勞動法保護