法院和學校

① 教師起訴學校法院受理嗎

法律分析：不受理。教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴。根據該規定，法院不宜受理此類糾紛。

法律依據：《中華人民共和國教師法》 第七條 教師享有下列權利：

(一) 進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗;

(二) 從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見;

(三) 指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績;

(四) 按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;

(五) 對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理;

(六) 參加進修或者其他方式的培訓。

② 去法院工作和去學校工作哪個比較好能否具體說明一下

職業選擇，是對自己未來生活的規劃，對自己未來發展起重要影響。因此，選擇職業要根據自己性格、愛好和對未來的設計來選擇。

現在 社會 職業選擇趨勢：考公職人員，人們首選政府，公檢法，其次，才是教師。年年招考都有教師考公檢法，而沒有公檢法考教師。這說明一定的問題。

選教師職業，教師屬於事業編制，工資、福利相對公務員來說稍差些。教師工作的挑戰性不強，四平八穩，人際關系較單一，向上發展空間不大。

當教師，打交道的主要是學生，教師日常工作，備課，上課，管理學生，批改作業，家訪等，上班，下班較有規律，工作內容變化較小，有雙休日，寒暑假。

教師工作時間主要在學校與學生，老師打交道，與外界接觸有限，身上帶有較明顯特徵。在 社會 上，從言談舉止上看，教師的身份較容易判斷。

教師的 社會 關系較簡單，做好自己的教學工作，處理好師生關系、同事關系，與領導關系就可以了。但學校也是小 社會 ，各種關系都有，注意點就行了。

法院屬司法部門，審判機關，通俗地講，就是打官司的地方。法院是國家公務人員對外的一個窗口，是維護公平正義，懲惡揚善，抉弱濟困的機關，在人們心同中，是伸張正義的地方。

在法院工作，接觸面廣，與 社會 各種各樣的人打交道，能積累 社會 經驗，鍛煉自己社交能力，洞察力、判斷力、應變力、處理問題的能力。

法院工作政策性強，原則性強，處理案件、問題綜合性強，需要調查，取證等。有嚴格的程序，並按程序辦事。法院工作按年限晉升職級待遇。法院工作人員屬於公務員，公務員的待遇、津貼相對於老師優勢較明顯。

在 社會 上，對普通人來說，教師和法院工作人員相比，法院工作占面寬，辦事也較方便，優勢明顯。

因此，在選擇工作時，要綜合各方面因素，因人而異，選擇適合自己的職業。

`去法院金錢廣進、壓迫者、威武揚威、去學校、一搬能保持純潔的人生、

③ 法院凍結學校賬戶,教師工資能被執行嗎

抄學校與教師，在法律上是完全獨立的二個主體，學校欠錢，與教師無關，法院當然不得執行老師的工資。

一、學校不履行生效判決等法律文書確定的義務的，對方法當事人申請執行的，院可以凍結其帳戶。

二、學校帳戶中關於教師工資的這一帳戶，法院原則上不得凍結。

1、在公辦學校，老師工資是國家財政保障的，老師工資並非學校財產，學校只是代發工資而已；

2、如果是私立學校，老師工資由學校自籌發放的，則原則上法院可以凍結學校的帳戶。如果學校拖欠老師工資的，老師也可以起訴到法院，要求學校支付其工資。