青少年與法治意識
㈠ 青少年如何培養自己的法律意識
法，體系龐大，紛繁復雜。青少年要想養成法律意識，建議先不要直接就談法，先遵守法律相關的行為規范。
學前、小學階段建議不斷灌輸各項家規、校規校紀、學生守則，幫助他們樹立各種道路交通規則意識、尊老愛幼意識。這些規則或意識可以使法律意識的「學前教育」。
初中階段，由於大多數都處於青春期，建議漸漸宣講常見的刑事案件，例如涉嫌毒品、盜竊、搶劫、故意傷害、故意殺人、過失致人死亡、交通肇事等類型案件。
高中階段，由於大部分學生的價值觀逐漸形成，部分人可能會選擇就業，建議可宣講常見法律理念理論（如公平、正義）合同法律規范（如租賃、買賣、解約、違約）、勞動法律規范（工資、休息休假、社保）。
大學階段，由於思想道德修養和法律基礎課程為必修課，並且形勢與政策教育等課程存在，建議認真學習相關課程。
以上為個人看法，求同，望採納。
㈡ 如何增強青少年的法律意識
熱心網友
為了提高青少年人自我保護意識，自覺學習法律知識，保護自己、遠離危險、抵禦誘惑、防範侵害，通過各種途徑，開展各種形式的普法教育工作顯得尤為重要。作為社區，社會最基層的居民自治機構，在青少年普法教育工作中，起著舉足輕重的作用，社區普法教育，其目的就是要使我們社區廣大青少年通過法律知識的學習，提高自我教育和自護能力，辨別是非，健康成長。如何開展社區普法教育呢?作為一名社區工作者，我以自己所在的大學路街道辦事處為例，從自己的角度，淺談一下自己對這項工作的看法。一、青少年犯罪呈現出的特點我國如今的青少年犯罪較以往，呈現出如下幾個特點：1、瘋狂性。青少年時期正處於人生從幼稚走向成熟的時期。由於某些青少年在社會化進程中沒有形成健全的人格，往往容易走上歧途，並且由於年青人逞強好勝，在進行違法犯罪活動過程中，常常帶有很大程度的瘋狂性2、突發性。由於少年的犯罪動機往往比較簡單，其目的單一，隨意性強。一般地說，較少有預謀，沒有經過事前的周密考慮和精心策劃，常常是受到某種因素誘發和刺激，或一時的感情沖動而突然犯罪。這種突發性行為反映了未成年人情感易沖動，不善於控制自己。3、連續性。對某些具有偷竊、搶劫等犯罪行為的青少年，一般在初次作案得手之後，僥幸心理便得到強化，從而對物質享受產生了貪得無厭的欲求。產生連續性犯罪。4、組織結構的團伙性和犯罪結合的偶合性。從組織結構看，一般都是臨時糾合，時聚時散性的，而且這種組合往往是一拍即合，一哄而起的團伙性犯罪，這種偶然性的糾合也往往隨著一個犯罪活動的終結而自行解體。5、犯罪故意的突發性且犯罪手段的殘忍性。青少年犯罪一般沒有事前的充分考慮和醞釀過程，沒有預謀，而往往只要受到某種影響和刺激，一時沖動，就可能立即萌生犯意，突發犯罪;而且想干什麼就干什麼，不計後果，從而釀成惡性犯罪。有時間看看中國中學生聯盟法制專題吧6、犯罪動機的單一性和犯罪目的的荒誕性。青少年犯罪的動機往往是出於好勝獵奇，對照模仿;其目的往往是好奇好玩或爭強好勝。他們有的是簡單地模仿電影電視中的某個鏡頭和情節，有的是模仿小說或現實社會新近發生的一些作案的犯罪伎倆，有的是同學或朋友間所謂的爭強好勝，顯示自我的天不怕地不怕而犯罪。7、犯罪心理的報復性和犯罪心態的逆反性。青少年雖年幼無知，但同樣渴望人格上的獨立和自立，能夠獲得平等的權力和尊重，不願受管束，這種心理隨年齡的增長有時會越來越強烈，特別是當他們具有一些不良行為而被管教時，他們輕則反感對抗，重則予以報復。二、青少年犯罪原因分析大學路街道辦事處地處鄭州市中心地帶，轄區面積2.7平方公里，人口6萬餘人(含流動人口)，其中青少年人數6000多人(含流動人口，不含在校青少年學生)，約占總人口的10%左右。轄區中小學四所(含一所中專)，在校學生約8000餘人，二者相加14000餘人，約占總人口的23%。隨著社會主義市場經濟的全面發展，轄區內出現大小網吧、娛樂場所、游戲廳100餘家。從近幾年總體情況來看，轄區青少年違法犯罪率現象逐年下降，然而隨著當今社會傳播媒體的空前發展和時代的變化，現代的青少年思維活躍，見多識廣，早熟、早知。從犯罪手段和犯罪動機來看，手段顯得越來越成熟，犯罪動機越來越簡單。社會主義市場經濟的全面發展，促進了社會的全面進步。同時見利忘義、唯利是圖、坑蒙拐騙、以權謀私、權錢交易、貪污受賄等一些社會不良現象時有發生，對社會風氣造成較大的不良影響。青少年正處於人生觀、世界觀形成階段，缺乏社會經驗和明辨是非的能力，其處世的無知性、盲目性就很難應付來自社會各方面的影響，一些青少年經受不住各種物質享樂的誘惑，在一定條件和某種因素的作用下，如被別人拉攏、利用，或控制不住自己的情緒，義氣用事，就有可能走上犯罪的道路。其次，目前在文化市場上，圖書報刊、音像製品、文化娛樂等中充斥著大量的封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情以及其它有損人民群眾健康的內容，對社會文化環境造成了一定程度的污染。這種受污染的社會文化生活環境對涉世不深的青少年產生極大的消極影響。香港及國外流入的暴力恐怖片在一定程度上激起青少年好奇心和模仿的慾望，致使許多青少年在情感沖動、不計後果的情況下模仿劇情，糾集在一起作出違法犯罪行為從而走上犯罪道路。再次，近幾年來，雖然在中小學設立了法律知識和品德教育課，在社會上開展「送法上門」、「法律進家」等多種形式的普法教育活動，但在力度上還有欠缺，在面上還有死角。青少年自身更是不重視此方面的學習。因而，致使一些青少年缺乏是非、榮辱、善惡觀念，分不清罪與非罪的界限，此罪與彼罪的區別。同時，父母是子女的啟蒙老師。家庭的教育培養，深刻影響著子女人生觀、道德觀的形成，家庭教育的缺陷是子女形成不良個性的基礎，潛伏著青少年走上違法犯罪道路的危機。三、目前普法教育的誤區以大學路街道辦事處為例，從1985年開始在全國范圍內開展全民普法教育以來，目前已是第四個「五年」普法時期。在全民普法期間，大學路辦事處黨工委始終貫徹國家提高全體公民的法制觀念和法律意識要「從娃娃抓起」的戰略思想，把青少年作為法制教育的重點。應當看到，對青少年實施普法教育，取得了巨大的成績，並多次受到上級的一致好評。目前，轄區的青少年法制教育整體素質和綜合效能得到了不斷提高，絕大多數青少年都知道如何用法律來保護自己的合法權益，預防違法犯罪。然而，青少年法制教育過程中也存在不少誤區，很大程度上制約了普法的效果，主要表現為以下幾個方面：1、法制教育走形式占據上風。由於街道辦事處是區委區政府的派出機構，很多工作受制於上級業務部門，對轄區的公共單位(包括學校)沒有管理許可權，很多工作只限於協調解決，所以，開展普法教育辦事處顯的蒼白無力。雖然辦事處和社區一直努力，但收到的效果很是微小。把普法教育寄希望於通過一、二次法制講座來解決所存在的突出問題。同時，學校作為青少年法制教育的主要陣地，沒有真正起到應有的作用。現在許多學校雖然也往常開展了法制教育，也可講出一些工作成績來，但並沒有真正花力氣來抓，而是把大量的精力放在升學率問題上，忽視法制教育的重要性。多數學校還是在發生問題後寄希望於一、二次法制教育講座來解決問題，法制教育的效果就可想而知了。而社區作為基層的居民自治機構，卻承擔著大量的政府行為工作，沒有足夠的時間去做青少年普法教育工作。這樣，學校的「形式主義」，社區的無能為力，導致了普法教育處於「表面性」。2、忽視法律操作方式方法的傳授。許多青少年雖然懂得了一些法律知識，也有一定的法律意識，但具體在運用法律的時候，由於不掌握起碼的操作法則，還是會遇到許多具體困難的。法律的具體使用必然需要一定的方式方法，其中有法律具體的規定，也有社會經驗的積累，掌握了運用法律的操作方式方法，青少年就可以更好地拿起法律武器來維護自己的合法權益，促進自己的健康成長。法制教育要有知識的教育和意識的培養，但也要有操作方式方法的傳授，這些法律的實際操作問題，小至怎樣寫訴狀、到什麼地方告狀，大到通過什麼合法途徑、到什麼機關和部門去尋求法律援助，等等，對於實際生活中的用法是非常現實的和重要的。四、社區在青少年普法教育工作中的作用青少年普法教育是普法教育的重點,全社會都應該關心青少年的成長,作為社區更應該發揮社區的優勢,做好對青少年的普法教育。社區在青少年成長中非常重要,因為群體性的行為對青少年影響最大,而且青少年的所有夥伴群幾乎都在社區一起度過，所以，社區在青少年普法教育工作中，顯得極其重要。五、如何開展社區青少年普法教育活動我們在進行常規教育的同時、不斷進行法制教育模式的研究，把握好「三個關系：一是把握好法制宣傳教育與關愛青少年心理健康的關系，二是把握好法制宣傳教育與道德教育的關系，三是把握好知識教育與行為教育的關系。廣泛開展以宣傳《青少年網路文明公約》為主題的各項活動，努力創造了干凈、健康、文明、有序的網路環境，逐步形成了全方位推進青少年法制教育的社區氛圍。再以大學路街道辦事處為例，就如何開展社區青少年普法教育活動談一下自己的幾點想法：(一)提高認識，切實重視社區青少年普法教育工作社區青少年普法教育，首先，認識到位是前提。青少年是祖國的未來，民族的希望，搞好青少年法制教育不僅是提高青少年自身素質，確保青少年健康成長的需要，同時也是振興中華民族的需要。街道辦事處、社區、轄區公共單位以及青少年家長都要引起足夠的重視，把法制教育列入法制化管理軌道，形成全社會都參與的普法教育氛圍。其次，明確職責是關鍵。法制教育是一項社會系統工程，需要社會各方面的配合參與，學校要明確職責，給教師確定硬任務、硬指標，要將授課的效果與教學實績掛起鉤來。家庭、社區及全社會都要共同關心青少年的健康成長，發揮各自的優勢，努力營造一個學法、守法、用法、護法的社會環境，努力創造青少年健康成長的環境，形成社會、學校、家庭共同關心的良好氛圍。三是講求實效是根本。社區要根據青少年的不同年齡、心理特點、接受能力、知識結構充分利用第二課堂和社會實踐活動，對學生進行生動、直觀的法制教育。如播放法制教育電視片，電影和專題廣播，舉辦法律知識競賽，組織有獎徵文，組織模擬法庭，開辦法制宣傳園地，印發普法小冊子，開展法律咨詢活動，參觀監獄現身說法，旁聽法庭審判活動，請政法幹警講法制課等，讓學生在實踐中增強法的觀念。(二)建立機構，健全網路，構建普法教育服務體系作為社區青少年普法教育工作，首先作為區委區政府的派出機構——街道辦事處這一級，要專門成立法制教育領導小組，聘請檢察院、法院、法律工作者等專業人員為法制宣傳教育員和青少年法制教育的專題教師，定期為社區青少年講授有關法律方面的知識。近幾年，大學路辦事處黨工委高度重視青少年普法教育工作，成立了以辦事處黨工委成員為主的青少年普法教育工作領導小組，由黨工委書記親自掛帥抓，明確黨工委副書記具體抓，辦事處司法所、綜合治理辦公室、黨政辦公室、社區等科室積極給予配合。同時，每年根據工作任務的不同和人員變動的原因，及時調整人員力量。領導小組定期召開專題會議，研究討論青少年普法教育工作，並結合新形勢和轄區的實際情況，每年年初制定《大學路辦事處年度青少年普法教育工作計劃和工作要點》，有效保證了青少年普法教育工作的開展。結合街道辦事處，各社區也要設立專門的法制教育專門機構，做到有人管、有人具體抓。同時，作為辦事處團工委、少工委等組織，將青少年的法制教育工作列入每年工作計劃，任務到人，責任到人。對青少年法制教育工作實施了統一領導，統一組織，統一計劃，統一協調。同時，在社區設立法律援助工作點，吸引廣大的律師事務所等其他法律機構進入社區，利用為廣大青少年提供法律援助。成立法律援助志願者隊伍，完善法律援助網路，為維護青少年合法權益提供了保障。(三)抓防範，推進社區青少年犯罪預防計劃為適應社會發展的新形勢和社區建設的新發展，維護社會穩定、促進青少年健康成長，圍繞提高青少年的法律意識和自我保護能力這一要求，社區要立足於教育和防範，在社區廣泛推廣預防青少年違法犯罪社區預防計劃。在社區成立以社區居委會幹部、青年幹事、社區民警、司法幹部為核心，吸收社區內轄區單位代表、青少年工作志願者、學校負責人、以及社區群眾代表參加的社區預防青少年違法犯罪工作團體，通過加強組織、隊伍、陣地、機制建設等基礎性工作，凈化青少年成長的社區環境、加強青少年的教育和管理、服務青少年成長成才，切實發揮社區在青少年健康成長中的重要作用。(四)抓教育，提高青少年法律意識社區要把青少年的法制教育作為全民普法的重點對象之一，常抓不懈;一是建立社區法律學校，利用寒暑假，開辟形式多樣的第二課堂。利用多種載體營造法制氛圍，通過組織法律學習興趣小組、組織學生旁聽審判、開展模擬法庭活動、開設法制夏令營等多種方式，進行法制教育，既鞏固了青少年的法制教育成果，又培養了青少年的學法積極性。二是利用社區共建單位，成立青少年法制教育基地，形成合力，共同開展青少年普法教育。三是成立的相應青少年法制教育講師團、青少年維權崗等，結合青少年的年齡特點心理特點、知識結構和實際需要，選擇發生在他們身邊的大量案例，運用以案釋法的方式，從依法育人和以德育人結合的角度，深入淺出地闡釋基本法律知識。四是創新載體，開展「小手拉大手，普法一起走」系列活動。為提高青少年法制教育的針對性和實效性，進一步增強青少年的法律意識和法制觀念，減少和預防青少年違法犯罪現象。利用這些有效載體，每年舉辦各種活動，向轄區青少年下發法律學習資料和配套的法律知識競賽考試試卷，由青少年帶法回家與家長一起學習和做試卷，形成互學互動的學法、知法的局面，從而使普法覆蓋面廣泛，起到了良好社會效果。這種面向青少年、進而帶動家長的法制宣傳教育形式具有很大的生命力。
㈢ 建設法治中國需要不斷提升全體公民法治意識和法治素養我們青少年應該怎樣不斷提升法治意識和法治素養
青少年應該好好學習，因為在學校就可以學到一些法律常識。當然也可以自學，例如《民法典》可以自學，因為生活中遇到的多數法律問題都可以在民法典中找到相應的法律依據。
㈣ 如何有效增強青少年法治意識
（一）掌握基本法律知識，依法保護自身權益.。青少年正處在人生的十字路口，要想不走錯路，必須鋪設好自己的人生軌道，走好青春每一步，一定要學會分析，學會辯別，學會拒絕，學會自我保護，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的誘惑和侵害。這就要注意學習法律知識，增強法制觀念，否則，便會因為不知法而走上違法犯罪的道路。如今獲取法律知識的途徑很多：可以在思想品德課上學習，可以參加學校的法制教育活動學習，也可以學習專業的法律書籍，可以收看電視的法治節目，也可以直接向法律專業人士咨詢。在初中階段，我們不可能學習所有的法律知識，但是作為青少年，應該知道自己享有哪些權利，當自己的合法權益受到侵害時，知道怎樣運用法律武器來維護合法權益。青少年只有學會了自護，才能在犯罪侵害發生時，保持清醒的頭腦，做到臨危不懼，運用有效的防衛手段，敢於和善於與犯罪行為作斗爭。（二）堅決擯棄不良習慣，做遵紀守法好學生。《中學生守則》和《中學生日常行為規范》是對中學生思想品德和日常行為的基本要求，《未成年人保護法》中也具體規定了作為未成年人不能做的事，不購買閱讀不觀看黃色書籍和音像製品，不去和自己年齡不相符的營業性娛樂場所。要與正直、誠實、守信、能夠幫助自己上進的人交朋友，不要與對自己道德品行產生不良影響的人交朋友，要堅決杜絕與校外不良青年的來往。近幾年的司法實踐中，青少年違法犯罪在社會總體違法犯罪人數中的比例，已明顯上升，這除了青少年受社會中拜金主義、享樂主義思潮的影響，新形勢下青少年價值觀、人生觀錯亂迷惘的原因外，法律意識不強，法制觀念淡薄也是青少年誤入違法犯罪歧途的一個重要原因，因此，作為青少年學法、慬法、知法、守法刻不容緩
㈤ 如何提高青少年法治意識
一、從小做起，樹立法律意識。
二、學習相關法律法規，做一個知法、守法的公民。
三、觀看法制宣傳視頻或者電視節目，增強法律意識。
四，積極參與法制宣傳活動和志願活動，親身體驗實踐，增強法律意識
㈥ 法治為什麼與青少年息息相關
因為憲法的權威源自民眾內心的真正擁護和真
誠信仰。腦中有法，心中明法，才不會回逾法犯
法，才能更好的懂法用答法，維護好國家社會個人
的合法權益。
青少年兒童是國家的未來、民族的希望，少年
強則國強，他們的法治素養必將對未來的社會形
態與整體國民素質帶來莫大的影響。
把憲法教育作為加強法治教育、培養法治意識
的核心內容，明確目標，科學安排，積極實踐，
深入研究，構建憲法教育的長效機制，養元固
本，融會貫通，是真正的奠基工程。
除了大力推進，還需要持之以恆。憲法觀念的
樹立，法治精神的養成不可能一蹴而就，需要一
個潛移默化的過程。學校要堅持從細微處入手，
從點滴做起，貼近生活實際，以豐富的途徑與形
式，逐步培養和提高青少年兒童的法律素質，努
力把每一個青少年兒童都培養成合格的小公民。
㈦ 如何看待法律與個人成長的關系談談青少年如何增強社會主義法治意識
摘要 法律可以很好的保護自己成長過程當中的一些利益，而且成長也需要遵守法律方面的要求，這兩件事情之中都是相輔相成的，所以我認為個人的成長離不開法律，法律也離不開個人的成長，都是有著某種方面的聯系的。所以作為一名青少年，我們應當增強社會主義法治意識。那麼如何增強呢，主要體現在以下兩個途徑：
㈧ 青少年如何增強自身法律意識
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