小學三年級道德與法治教案
第一周：《這是我們共同生活的地方》
第二周：《為了大家共同的需要》
第三周：《社區需要我們共同參與》
第四周：第一單元的總結與提高
第五周：《移動的畫板》
第六周：《合作的樂趣》
第七周：《地圖是一幅畫》
第八周：第二單元的總結與提高
第九周：復習
第十周：《我家的日常購物》
第十一周：《各種各樣的購物場所》
第十二周：《購物的學問》
第十三周：第三單元的總結與提高
第十四周：綜合活動
第十五周：學生社會生活考察活動
第十六周：復習
(1)小學三年級道德與法治教案擴展閱讀：
三年級的《道德與法治》教學重點與難點：
教學重點：
教材在選擇切入點時，力求從兒童的生活經驗和兒童感興趣的問題入手，採用第一人稱的表現方式，來增強教材與學生的親近感。教學中應將學習內容和學習活動融為一體。
教師要利用和開發地方教育資源，教師要聯系當地和學生的實際，及時地把社會中新的信息、科學技術新的成果、學生生活中新的問題和現象等吸收到課程內容中去，不斷提高教育教學的針對性。實效性和主動性，提高整個教育的質量。
教學難點：
1、初步了解兒童的基本義務，初步理解個體與群體的互動關系。了解一些社會組織機構的社會規則，初步懂得規則、法律對於社會公共生活的重要意義。
2、初步了解生產、消費活動與人們生活的關系。知道科學技術對人類生存與發展的重要影響。
㈡ 部編人教版《道德與法治》三年級下冊第10課《愛心的傳遞者》精品教案
第10課《愛心的傳遞者》教案：
一、教材分析：
本課的話題是「善於幫助別人」,從兩個事例入手引導學生學習關愛他人的方法和智慧，分別是校園生活中關愛他人卻遭拒絕的事例，和社會生活中關愛他人卻沒有考慮他人需求的事例。在此基礎上以「小貼士」和「閱讀角」提醒學生該如何正確關愛他人。
二、學情分析：
學生的生活閱歷較少，他們有幫助他人的熱情，但缺乏關愛他人的方法，這可能會導致他們在關愛他人時遭遇挫折，甚至出現無意中傷害他人的情況，本節課就是在此基礎上進行施教的。
三、教學目標：
1、知識與能力;知道生活中處處有愛心，愛讓世界變得更加美好和溫暖；明白得到幫助和給予幫助都是幸福的，都能收獲快樂。
2、情感態度與價值觀：真正體驗幫助他人的快樂，學習雷鋒精神。
3、行為與習慣：在日常學習、生活中，關心和幫助他人，養成樂於助人的好習慣。
四、教學重點：
知道生活中處處有愛心，愛讓世界變得更加美好和溫暖。
五、教學准備：
1、教師准備：PPT、雷鋒的故事、伊通縣民警的故事。
2、學生准備：雷鋒的故事、演繹教材中第65頁的《他們在偷懶嗎？》。
㈢ 求吉林省部編小學三年級道德與法治下冊教案
小學三年級道德與法治的教案以及課件都可以看我截圖提供內容，這是從101PPT搜索出來的