王彩霞經濟法期末試卷

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⑶ 行政壟斷的概念·特徵和主要表現是什麼急求，期末考試經濟法的論述題！！

概念:「行政壟斷」是中國特有的一個概念。在標准經濟學中，只有兩個術語，一個是「政府壟斷」，一個是「政府授予壟斷」。前者是政府直接行使壟斷權力（比如酒類專賣、煙草專賣），後者是政府將壟斷經營權授予某一個企業。中國所說的「行政壟斷」實際上就是包括了經濟學的「政府壟斷」和「政府授予壟斷」。
特徵:行為主體是政府及其所屬部門;行政機關違法行政.
主要表現:
從行為作用來看
行政壟斷主要表現為三個方面：(1)排除，即在一定交易領域里，使某些對商事主體的經營活動難以繼續進行，包括現實的排除和有發生排除後果的可能；(2)支配，指對商事主體加以制約，直接或間接地剝奪該商事主體在經營活動中自主做出決定的權利；(3)妨礙，即公平競爭的妨礙性，指存在著給公平競爭秩序帶來不良影響的危險性，而不必是已經發生了結果。
從行為性質來看
行政壟斷表現為具體行政行為和抽象行政行為。具體行政行為是國家行政機關和行政機關工作人員、法律法規授權的組織、政府機關委託的組織或者個人在行政管理活動中行使行政職權，針對特定的公民、法人或其他組織，就特定的具體事項，做出的有關公民、法人或其他組織權利義務的單方行為。抽象行政行為是指行政主體針對廣泛不特定的對象設定具有普遍約束力的行為規范的行為。它一般不是針對特定的對象，而是只規定在何種情況下，行政主體和行政相對人的行為規則和權利義務。
政府針對特定相對人做出的限制競爭的決定就是具體行政行為，而針對不特定的多數相對人的影響其競爭的規定、決定等就是抽象行政行為。行政壟斷主要表現為抽象行政行為。即府規發布內容指向不特定的市場主體和市場行為規章、命令、決定等。
抽象的行政壟斷危害更大，現有法律沒有給相對人提供直接的救濟途徑，《行政訴訟法》也不接受針對抽象行政行為的訴訟，到是相對人的經營權受到具體行政行為的侵害可以提起行政訴訟。
反壟斷法需要針對兩種不同性質的行政壟斷規定相應的救濟措施。

⑷ 考研最好什麼時候開始准備

分為三個階段
（1） 第一階段：4月中旬—六月底：英語重點，專業課基礎，政治忽略

英語：
1. 主攻單詞。我用的單詞書是星火的那三大本。首先是粗略記憶，對於不熟悉的單詞，准備硬紙卡片，進行編號，正面標注20個英文單詞，背面用中文注示(以一兩個單詞用意為准)。每天抄五張，利用閑暇時間進行記憶，並每天睡覺前將單詞過一遍，最後每周找一個固定的時間把前幾天記憶單詞進行匯總。
備註：不建議用卡片方法記憶單詞，費時費力不論，且事實證明，效果不大。而且希望利用閑暇時間記憶單詞的計劃也是空想，本來星火詞彙就有三本，每本都不厚，真想去記單詞，隨便抽一本帶在身上即可。我最後大概全部弄完抄了100張左右，然後就將其擱置了.
2. 攻克語法。在英語復習初期，應極力鑽研語法，尤其是長難句，對考研閱讀、翻譯、作文等作用很大。大概在四月份時，領航考研有個春季班英語語法免費講座，主講老師是王軼群，講得很不錯，有興趣可以去聽下。我聽了感覺整體水平提升了不少，結合所記單詞，更是覺得自信滿滿。
3. 初步訓練閱讀。每隔兩天精讀一篇考研難度相當的閱讀理解。剛開始做閱讀時，錯得離譜純屬正常。因此，不要太在意正確率，只要對於所做的文章認真分析，並進行匯總，就會有所提升。初步訓練閱讀，目的在於基礎，在閱讀中記憶單詞，分析長難句，並形成閱讀解題的思維模式。
備註：不要做真題，沒有基礎做英語真題，於你而言，是一種損失，於真題而言，是一種浪費
4. 訓練朗讀能力。雖然研究生初試不考口語，但是朗讀不可偏廢。多朗讀能夠提升英語語感。我考研的完形填空一直都是憑語感做題，每次分數都在六分以上。

專業課
1. 收集資料。
專業課指定書籍（招生簡章中有）
歷年真題（濃情中南中有）
其它相關資料。如：財大導師的論文、經濟法筆記、財大本科講義、財大本科期末考試試卷、報班音頻等資料。因為當時我有學姐考上了財大，外加自己的搜集，這些資料我幾乎都有，可是作用甚微（除了筆記）。論文、講義、期末試卷都沒翻過，報班的音頻大部分為廢話。
2. 專業書的瀏覽。此階段我看了一遍張文顯的《法理學》，專業課的書大致瀏覽了一遍，沒做筆記。由於那本研究生版的《經濟法學》有點晦澀，沒有形成框架體系，只當是初步了解吧。
政治：此階段政治復習為時過早，不納入我的學習計劃范圍之內
（2） 第二階段：7月—10月：各大綱出台，英語真題為主，專業以筆記構框架，政治精讀一遍

英語：
1. 單詞照常記憶。單詞在第一階段已經過了一遍，在第二階段應多加鞏固。切記：單詞記憶如逆水行舟，不進則退。
2. 閱讀照常進度進行
3. 開始訓練真題。我從7月份開始做真題，用的是黃皮書（張劍）那套。7月初—7月中旬，我將張劍的1986—1999年真題的閱讀部分做了。7月中旬後，開始從2000年一整套著手。對於2000以後的真題，我做與分析花了很大的精力，直至2006年那套完結，已經到了8月初。然後我停止做下去，回頭重新復習了一遍2000—2006那七年的真題，後面那幾年的真題做題時感覺相當好（因為有之前的基礎）。真題的價值真的很高，因為每做一次，都能夠挖掘到新的閃光點。
4. 開始訓練作文。我在第一階段的基礎上，7月份開始練習作文，每周一篇，一個暑假下來，大概寫了10來篇左右。作文剛開始覺得很難下筆，可是寫著寫著就能找到感覺，重點在於你是否已經開始寫了。
5. 至於朗讀，夏天早上天氣還是比較涼快的，心情不錯也可以去讀讀，不過應當以真題為閱讀材料，以加深真題的理解度。

政治：
大綱出來以後再復習政治。我覺得首輪復習政治時，應當以理解為主。高中學的是理科，政治於我而言幾乎為空白。因此，我在大綱出來以後很認真的看了一遍《任汝芬序列一》，然後再認真的研究了新增考點和新修考點，對相關知識點進行了初步綜合。政治復習，注意一下幾點
1. 掌握全面扎實的基礎上，再考慮拓展知識面
2. 及時總結，把握書中的重點、難點，多做筆記進行專題整理
3. 把握重要原理性知識，結合當前熱點問題，為自己列舉一系列問題，然後從教材以及專業書籍中整理答案
備註：個人覺得政治不用花太多的精力，考研出來，政治成績大部分都有70多，對於文科生而言，更是輕而易舉，理科生稍微多下點功夫就好。

專業課：
構建專業課知識框架，並充實筆記
1. 在暑假期間對專業課程進行認真研究，並整理邏輯框架，建立起整個專業知識體系，同時在框架之後不斷充實筆記。
2. 9月份後開始研習真題。第一遍按年份認真做，第二遍按專題做，將所涉知識點歸納總結
備註：在第一輪的基礎上，第二輪過完，對專業課已經有個很透徹的理解，我主張學習應當以理解為主，不要什麼都不懂就開始背。經濟法的題一直以來都比較熱，尤其是論述題，單憑背想取得高分是很困難的。同時，筆記是很重要的，不僅加深記憶，而且對於第三輪的復習也很重要。
（3） 第三階段：11月—1月14日：復習向專業課與政治傾斜

英語：
1. 單詞每日半個小時即可，多加鞏固
2. 11月份完成真題第三輪的復習，以專題形式進行，做到沒有生詞，沒有長難句
3. 每周仍然一篇作文，以真題為題材，同時開始積累優美作文句式
4. 12月份開始進行模考練習，每10天一套，找薄弱環節，有針對進行復習
備註：我覺得到12月份，英語的框架已經基本定型，前期工作已經做了不少，想要提升已很難，只要鞏固就行。其實不退步亦是一種進步。對於模考的成績，不用太在意，預測題與真題的相似度還是有差距，進行模考主要是強化下應試，找出應試技巧。

專業課
1. 背。專業課肯定得背，不背就沒有答題的素材，但也應該講究方法。我是用聯想式記憶，看到一個知識點，將我能夠想起的知識點全部抽出來背。當然，每個人都有自己的方法，在沖刺階段如果筆記做得夠詳細，直接背筆記就行。
2. 查漏補缺。有些知識點，其實很重要，但很有可能被我們遺忘了，比如今年考的一道論述題：論公司法的發展趨勢。這道題07年考過，而且感覺可考性不大。當時認為企業社會責任、法人人格否認、中小股東的派生訴訟是重點和熱點，可考性相當強，反而忽略了公司的發展趨勢。我是在進行查漏補缺的時候才把這個知識點揪出來的，幸好幸好！
3. 歸納總結。在考研前半個月，我羅列了近一、兩年的社會熱點，比如：物價上漲、包容性增長、新保險法的修訂、預演算法的修改（高人提醒）、企業社會責任等。同時，我還准備了論述題每種題型的答題模式，感覺在考試中起了很大的作用。

政治：
背了20天20題，做了大量的模擬題，真題倒沒做。

⑸ 怎樣學好經濟法

理論聯系實際學好經濟法概論:
1．由於經濟法概論主要涉及的是經濟部門法的內容，盡管我們也介紹了一些法理的基本知識，但我們的介紹對於內容豐富的25部經濟法律來講還是遠遠不夠的，因此建議同學在學習經濟法概論之前要翻一翻民法學等教材，了解民事法律關系、民事法律行為、公民、法人、代理、時效、物權、財產權、債權等內容，為學好經濟法奠定法理知識。

2．經濟法概論是一門理論性較強的課程。因此在學習過程中，同學們要理解每一部法律的立法理論基礎、立法的目的和宗旨、立法的基本原則，這是理解掌握每部法律精髓的前提，同時對於成千上萬的法條沒有必要死記硬背，也不可能背地下來，即使是法官斷案、律師辯護也不可能對每一部法律的法條全都記下來，但也不能一點都不知道，怎麼辦呢？關於需要記憶的內容請大家以經濟法概論期末復習指導或考核說明規定的為依據進行。

3．經濟法概論是一門實踐性較強的課程。因此在學習過程中，大家在掌握每部法律立法宗旨和精髓的基礎上，要時時刻刻關注我們國家火熱的市場經濟發展過程中出現的各種法律現象，能夠運用法律理論進行分析，提出解決的方案。這樣既可以加深對法律的理解，即知法，又可以運用法律來指導自己的行為，即守法，還可以減少學習過程中的枯燥，提高學習興趣，鍛煉聯系實際、提高運用法律的能力，即用法。

4．制定一個學習計劃。認真閱讀本課程的教學實施方案，根據實施方案的安排，結合自己的實際情況，制定一個學習計劃。計劃包括學習目標、時間安排、學習方法、學習內容和學習效果。堅持課前預習、堅持上課聽講習、堅持課後鞏固練習（以經濟法概論概論學習指導上提供的練習為主）。

5．充分利用學校提供的各種資源。在以文字教材為學習的基本資源外，還要看錄像講座（18講）、瀏覽網上提供的教學輔導、發電子郵件與老師和同學交流、打電話進行垂詢。

總之要業余時間抓緊學，老師授課認真學，同學交流互相學，工作忙時抽空學，與時俱進勤奮學。這樣才能達到較好的學習效果。

⑹ 經濟法概論試題答案

1、狹義上的法律是指由（ B ）制定、頒布的規范性文件。
A 最高人民法院 B 全國人民代表大會及其常務委員會
C 最高人民檢察院 D 國務院、
2、我國經濟法的調整對象是特定的（ C ）。
A 人身與財產關系 B分配關系
C 經濟關系 D人身關系
3、職工代表大會是指全民所有制工業企業中（ D ）。
A 企業的管理機構 B 企業的權力機構
C 企業的咨詢機構 D 職工行使民主管理權利的機構
4、公司分配當年稅後利潤時，應提取的公司法定公益金占利潤的（ C ）。
A 2-5% B 3-5% C 5-10% D 8-10%
5、具有撤銷權的當事人自知道或者應當知道撤銷事由之日起( C ）行使撤銷權。
A 3個月 B 6個月 C 1年內 D 2年內
6、公司法規定，以工業產權、非專利技術作價出資的金額，不得超過有限責任公司注冊資本的（ D ）。
A 15% B 20% C 25% D 30%
7、合同生效後，收受定金的一方不履行合同的，應當（ B ）。
A 返還定金 B 雙倍返還定金
C 返還定金並賠償損失 D 返還定金並支付違約金
8、工業產權實際上關於（ A ）和由商業信譽的標記權的總稱。
A 技術成果專有權 B 著作財產權
C 著作人身權 D 出版者權
9、下列不屬於不當低價銷售行為特點的是（ B ）。
A該行為發生在商品銷售環節 B該行為違反法律、法規的規定牟取暴利
C 該行為採用低於商品成本價的方式進行銷售 D 該行為的目的在於排擠競爭對手，維持或者爭取自身的競爭優勢
10、根據我國消費者權益保護法的規定 ，消費者是指（ C ）。
A所有商品的消費者 B生產資料的消費者
C生活資料的消費者 D生活資料的消費者和主要生產資料的消費者