新修改後的刑事訴訟法心得體會
Ⅰ 2019檢察院實訓報告3000字
【 #實習報告# 導語】通過實習，讓我學到了許多書本上無法學到的知識，看到了許多一般人很難看到的情形。使我從另一方面了解了人間冷暖。讓我對公檢法有了新的認識，不再有神秘感，更多的是嚮往。一個多月的學習，我受益匪淺，它就像一盞明燈，照亮我前進的道路。 為大家整理的《2019檢察院實訓報告3000字》，希望對大家有所幫助！篇一
大學的最後一個學期，根據學校的安排我被分配到開封市金明分局檢察院進行為期六周的實習，實習時間是從20xx年x月x號至x月x號。進行此次實習的目的是為了將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論和實踐的結合，深化自己對所學知識的理解，為將來奠定良好的基礎。
在實習期間，我嚴格要求自己，遵守紀律，不遲到。不早退，認真完成領導和檢察院工作人員交付的工作，得到了領導和檢察人員的好評，但同時也發現了自己有許多不足之處。
一：實習單位情況
這次實習，我是被安排在檢察院公訴科，剛到科室的時候我主要從事的是內勤工作。學習一些文書的制定，包括起訴書、公訴意見書不起訴書等，幫老師列印有關的案卷材料，做好卷宗的裝訂歸檔工作。空閑時間向科室的老師們請教問題，得到很多的指點。在公訴處老師的知道下，很快我就熟悉了進行公訴的一系列法律程序。
二：實習過程的主要情況
在公訴科的實習過程中，我主要從事的是一些法律文書的處理，對一些沒有完全經過程序的卷宗進行補充和修訂，以及一些輔助性質的工作。在次期間，我又認真學習了刑法和刑事訴訟法，完備深化自己的法律知識，這對我的工作起了很大的作用。以下是具體的實習工作。
（一）學習公訴程序的具體規定
剛進入實習單位，領導薯洞清給我介紹了一些關於公訴科工作的基本情況，又給我一些關於公訴工作的書籍讓我學習。我通過認真的學習理解，大致了解了公訴的具體工作范圍和內容。同時也體會到自己知識的匱乏和淺薄，所學東西過於的膚淺。
（二）法律文書處理
在實習期間，我顫彎工作的重點就是法律文書的處理和卷宗的裝訂歸檔。例如起訴書。審問筆錄。裁決判定書等等，在經過長時間的工作後，對這些文書有了更為深刻的理解，也更加熟悉了這些文書的書寫格式和內容要點，極大的豐富了我的法律知識，對我有很大的幫助。在卷宗裝訂歸檔的過程中，我又學習到了在課堂上見不到的知識。例如公安局和法院等相關文件在檢察院文件提起公訴後，怎樣去整理？各種文件和文書在歸檔時是否都應該裝訂上？這些問題在檢察院老師的指點下，我慢慢地掌握了。
（三）協助辦案人員辦理相關案件
實習過程中，我跟隨檢察人員一起辦理了一起關於一起人身意外死亡的案件。在辦案期間，我深刻體會到理論知識和現實生活的差距。學校所學的法律專業知識有時候在辦案過程中完全沒有用處，而且我所學的知識也太過與膚淺，根本不能深層次的去理解，通過實踐接觸辦案過程，親身體會法律知識的運用，使我受益良多。
三：專業知識在實習過程中的應用
我在學校所學的是法學專業，所包括的法律門數相當的廣泛，可以說是面面俱到。正因為這樣，我在學習過程中不能更為深刻的理解各門法律知識，不能從本質上掌握這些內容。現在能夠通過實習來是自己的理論知識轉化為實際需要，對我來說是個很好的時機。抓住這樣的機會，我能夠把理論和實踐相結合，從而使自己的知識數前上升一個層次。
在公訴科我從事的工作內容基本上都是與刑法相關，所以在空閑時間我及時充電，又深入學習了刑法和刑事訴訟法。通過學習，使自己在工作中更加有把握，游刃有餘。
首先，在整理案件和卷宗過程中，我留意了下起訴書和判決裁定書的制定和具體的內容。把這些東西同我的刑法知識想結合，自己來判斷案件的性質和判定結果，再與卷宗對比查出自己的不足之處，通過這樣的方法我對刑法的條文規定更加的熟悉。同樣，作為一門程序法的刑事訴訟，更加是不能缺少的。各種文書的制定都是要經過法律規定的程序的。
其次，由於公訴科的案卷過於煩瑣，單純的刑法相關知識根本不能應對，其他的法律知識是不可或缺的。一個案件甚至有時候要運用幾門法律結合來判斷，這對我的理論知識是個很大的挑戰。我不斷的請教檢察院的老師們，請他們指點我的工作方法，暗地裡和同學相互交流知識心得，經過長時間的磨練，我有了長足的進步。
最後，文書的制定雖然在實踐中比在書本上的類型要多很多，但基本的格式內容還是一樣，我在實習過程中也練習了下，感覺到文書制定也是一件很嚴肅的事情。
四：實習過程中發現的幾個問題
由於公訴案件的復雜性，加上我們國家體制的一些不完善地方，使得在處理相關案件的時候產生了很多的問題。通過我在實習過程的觀察，具體有以下幾個：
首先：對於案件的後續工作做的不是很充分。當相關的偵查人員偵查過後，對於案件中出現的有關問題處理，沒有及時的提出司法建議，這對以後犯罪的預防十分不利。
其次：在工作過程中，對於現在科技的東西運用手段不是很完善。可能是由於經濟或者其他什麼因素的限制，檢察人員並沒有很多現代化的技術設備能夠運用。
最後，在各個檢察院之間的案件調動辦理過程中，不必要的程序過多，使得整個辦理過程拖延時間太長，影響了辦案的效率。
針對這些問題，檢察機關應該提出一個切實可行的辦法來，既要滿足檢察人員的需要，有不能過於的浪費。同時還應該加緊對檢察人員法律素質的培養強化，培訓他們掌握新科技的運用，提高辦案效率。
五：實習的心得體會
通過這次實習，我真正的接觸到了法律的最前沿工作，提高了自己的認知水平，明白了許多新的道理，有了很多新的體會。
（一）在課堂中一定要刻苦學習理論知識，應當明白「書永遠都不白讀」的道理。現在許多同學都說，實踐與理念是不同的，書上講的在實踐中是用不上的，看書沒什麼作用。從我的實踐來看，課堂知識對於從總體上把握工作的方向，對於某些工作的指導作用，是實踐所不能代替的，加強課堂知識的學習，對於工作是很重要的。
（二）理論知識必須通過實踐的檢驗和認可，這樣才能與實踐結合，才能更好的指導實踐工作。雖然實習單位的工作，我在課堂上都有所聞，但到實際中，才發現，現實還是很復雜的，不是說光憑一些框架式的理論就能解決的。參加實踐對於理論知識的學習和深化，是很有幫助的。
（三）必須擴展知識面，增強綜合素質。這次實習中接觸的案件，與其他各門科學都有聯系。在辦案過程中，偵查。證據的知識顯得極為重要，不明白，就不懂；還有其他相關知識對於了解當事人所處的環境，對於案件的偵查對有幫助。加強綜合技能的培養，擴大知識面，可以切實的開展實際工作。
六：實習結語
我們學習法律的最終目的是要面向群眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。現代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質法律人才的培養必不可少。因此，我們不僅要努力學習法律的理論知識，還要有相關的實踐體會。用理論聯系實際，理論與實際相結合的模式來深化自己的理解層次，提高自己的法律素養，為做一個合格的法律工作者奠定穩定良好的基礎。
篇二
這個假期，我在家鄉的人民檢察院公訴科學習。
早在大一上半年，法理老師就鼓勵我們深入實際，走進公檢法部門，設身處地的去感受——也許那就是以後與我們為伴的地方。
我的家鄉，一個美麗的城市。在城區的處，矗立著三座巍峨挺拔的大樓，那就是代表著全縣80多萬人民的權利、真正維護人民利益的公檢法辦公大樓。因為地勢高，遠遠就能看到。對於外界人來說，它們就像是三座城堡，總是那麼的神秘，而又是那麼使人尊敬，對於我，卻又多了一份嚮往……
一初到檢察院
7月5日，我真是來到人民檢察院學習。來到這嚮往已久的地方，站在門口，一股神秘感迎面襲來，我有些興奮了。走進大廳，「公生明廉生威」六個鎦金大字映入眼簾，來來往往的工作人員都穿著制服，胸戴國徽，我這個一身便裝的倒真有點兒格格不入了。這樣，興奮之餘的我又增添了幾分緊張。
我被安排到了公訴科。接待我的是一位姓孟的科長，一個年近六旬的老者，但精神矍鑠，而且總是面帶微笑，我親切的稱他「孟大爺」。孟科長簡單詢問之後就向我介紹了供公訴科的全體成員，他們每個人都很親切，並不是我想像中的「眉頭緊鎖，一臉的嚴肅」。很快，我融入了這個「特殊的集體」。
由於大二才學，我對刑事訴訟法了解的並不多。孟科長送給我一本《法律法規選編》，讓我先對刑訴有初步的了解。一起刑事案件首先要由公安機關立案偵查。刑訴法第89條規定：「公安機關對已經立案的刑事案件，應當進行偵查，收集、調取犯罪嫌疑人有罪或者無罪、罪輕或者罪重的證據材料。對現行犯或者重大嫌疑分子可以先行拘留，對符合逮捕條件的犯罪嫌疑人，應當依法逮捕。」第九十條規定：「公安機關經過偵查，對有證據證明有犯罪事實的案件，應當盡進行預案，對收集、調取的證據材料予以核實。」偵查的主要內容有：訊問犯罪嫌疑人;詢問證人;勘驗，檢查;搜查;扣押物證、書證;鑒定;通緝等。偵查終結後，由公安機關寫出起訴意見書，連同案卷材料證據一起移送同級人民檢察院公訴科。
檢察院公訴科收到起訴意見書後，要對「犯罪事實、情節是否清楚，證據是否確實、充分，犯罪性質和罪名的認定是否正確」(刑訴法第137條)等作進一步調查，「認為犯罪嫌疑人的犯罪事實已經查清，證據確實充分，依法應當追究刑事責任的，應當作出起訴決定，按照審判管轄的規定，向人民法院提起公訴」(刑訴法第141條)。
人民法院對人民檢察院提起的公訴案件進行審查後，「對於起訴書中有明確指控的犯罪事實並且附有證據目錄、證人名單和主要證據復印件或者照片的，應當決定開庭審判。」(刑訴法第150條)人民法院對案件判決和裁定後，要將判決返回檢察院進行審查。判決和裁定發生法律效力後執行。並且「人民檢察院對執行機關執行刑罰的活動是否合法實行監督。如果發生有違法的情況，應當通知執行機關糾正。」。
通過學習，我對檢察院的任務和作用有了初步的了解。檢察院主要是起一個檢察監督的作用，是保證整個案件的全過程真實合法的根本。如上所述，一起刑事案件在公安機關立案偵查後要移交檢察院，檢察院需要對所有案卷材料再次調查，經確認無疑後才向法院提起公訴。法院判決下達後還需檢查員審查，若有異議，檢查員有權提出抗訴。以上這些都由檢察院的公訴部門完成，也就是說，公訴部門是連接公安機關與法院的重要紐帶。並且在執行刑罰的活動中還需人民檢察院實行監督。
了解了這些基本情況後，孟科長便幫著我熟悉他們的具體工作內容。幾乎每天都有從公安機關送來的新案子、法庭下達的「出庭通知書」和「刑事判決書」;被害方前來詢問案情;整理裝訂案卷……公訴科的工作人員每天都忙忙碌碌的，但他們總還是抽出一點時間給我介紹講解，並讓我親身體驗。在他們的精心指導下，我很快掌握了一些基本情況，我很是喜歡這些工作，既鍛煉了自己又增長了知識。其中讓我經歷最深的則是法院和看守所。
二走進法院
經過在檢察院幾天的學習後，我便跟隨他們去法院開庭。從沒去過法院的我滿腦子都是它的庄嚴與神秘。那天第一次跨進法院的大門還真有些緊張。大門很寬，由兩個巨大的大理石獅子守護著，張著大口，從它們身邊經過，似乎能聽見那響徹天地的吼聲，它們保護著人民的權利，象徵著法院的威嚴，更震懾這不法分子的罪行!走進主樓，迎面是一幅巨大的浮雕，一個巨大的銅制天平鑲在中央，也展示了法院的根本意志。此時的我又緊張轉為激動，又由激動變為興奮，我很慶幸自己是個學法之人，能夠有機會來到這神聖的地方，身臨其境的區感受……
經常跟著他們去法院開庭，法庭的基本程序也略知一二。刑事審判庭(以下簡稱刑庭)一般是由一名審判長、兩名審判員(或一名審判員，一名人民陪審員)、檢察院公訴方和被告方組成。公訴方一般有兩名公訴人員，其中一人負責記錄。開庭後，首先由審判長核實被告人身份，宣布法庭組成人員，本告人在法庭上的權利和義務等;其次是法庭調查。由公訴人宣讀起訴書，向法庭停工證據;第三步是法庭辯論。由公訴方與被告人就本案有疑問的地方進行討論;最後由審判長宣布休庭合議。案件不能當庭宣判，因此判決書幾天後才能下達。
真正走進法庭，親眼目睹許多案件，卻也看到了犯罪嫌疑人那鮮為人知的一面，竟也讓人感動……
記得一個不過25歲的男青年因多次盜竊、搶奪、搶劫被捕。開庭那天，他的父母早早的坐在旁聽席上，很是安靜，但仍掩飾不住臉上的緊張，不時地抬頭張望。當男青年被法警帶上法庭是，他們騰地站起來，母親緊緊地抓住父親的手，而那老父親早已全身顫抖，小夥子抬頭看了看年邁的父母又馬上低下頭，轉身過去。審判過程中，小夥子態度很好，閉庭後法官告訴他他家裡已經賠償了7萬元，還需3萬元，小夥子聽到這愣了一下，突然回過頭說：「媽!您哪來的錢?!」母親哽咽著：「想辦法湊唄，你媳婦把戒指都賣了……」小夥子再也忍不住了，哭著對法官說：「求求您別讓我媽再賠那3萬了!我寧願多判幾年!我家真的是沒錢，我媽還有心臟病，受不了折磨了，都是我的錯……」他的父母失聲痛哭……回來的路上，一位檢察人員感嘆道：「還真是個孝順兒子，早知現在何必當初呢?」我什麼也沒說。原以為這些人都是十惡不赦的大壞蛋，沒有一點兒人性，卻不知也有如此之孝心。幾天後，判決書送到檢察院，數罪並罰，他被判了19年「等出來後再盡孝吧……」我又會想起法警上的一幕幕，也許以前他是一個無惡不作的壞人，他的快樂都建立在別人的痛苦之上，指導在法庭上看到為他而身心憔悴、白發蒼蒼的父母，違法而支離破碎的家庭，才良心發現……
現在犯罪越來越趨向於年輕化，他們還沒有完全成熟就步入社會，憑著一股子猛勁、所謂的哥們兒義氣，頭腦一熱鑄成大錯。當他們戴著手銬腳鐐再次見到父母時，才明白還有比自己更痛苦的人——自己的至親，才懂得傷害最深的是自己的父母……此時的他們淚流滿面，企圖用悔恨的淚水洗刷自己的罪行——但一切為時已晚，等待他們的是漫長的監獄生活……「好好改造吧，出來後做個好人，回報父母。」我想。
三看守所之體驗
去看守所提訊也是公訴科的工作之一。公安局將案件送至檢察院後，公訴人員要去看守所再次審訊犯罪嫌疑人，核實口供，嫌疑人的供認態度等。
這看守所可不是個一般的地方，恐怕這世上沒有人希望進去享受一番「人間仙境」。第一次去那，雖然是跟著好幾位檢察官去的，心裡卻還是緊張，害怕之餘還得加上「恐怖」二字。四面高牆，每個牆頭都有武警端著槍來回巡邏;中間一道大鐵門，估計得有10多公分厚，站在門外，裡面顯得十分的安靜，安靜得讓我更有些害怕……好容易鼓足勇氣走進大門口，來到「大牆內」，院子很大，大部分是菜園，只在院子最深處有一棟二起小樓，被密密的鐵絲「纏繞」著，一種壓抑感很快產生。菜園中有十幾個人在勞動，有人看管著，想必就是所謂的「勞改」吧!
檢察院的人員到看守所提訊需要填寫「提押證」，經有關人員簽字後，由看守所的管教將犯罪嫌疑人押至審訊室，檢察人員進行審訊。看守所關押的犯人是統一著裝，有三種不同的顏色：綠色是指被拘留的人;橙色則代表已經判了刑的;而黃色的是將要受到法庭審判的人。
去了幾次看守所，親眼看到「大牆內」的他們的生活，「單調乏味，沒有自由」，這個地方，也許只有鳥兒才是自由的，一次跟一位姓李的檢察官(我稱她李姐)去提訊，提的是一個涉嫌詐騙的婦女，有40多歲。整個審訊過程，她都是滿臉的後悔，不時地說自己真的只是一時糊塗，為了養家糊口……我看看她的資料：五個孩子，的上高中，最小的才四歲。快結束時，她突然站起來，卻又小心翼翼的說：「請、請問您能不能借我電話用用，我想給孩子打個電話，我家有五個孩子……」李姐問：「看守所沒有電話嗎?」「有，可輕易不讓我們用，唉，有人管著的……」說罷又央求我們，無奈，李姐說：「我們沒帶手機，而且我們也有規定……」
還有一次，是一個不過20歲的小夥子因涉嫌尋釁滋事被逮捕。提訊中，小夥子悻悻的說：「還是外面好，以前還真沒覺出來……這地方真是啥自由都沒有呀，憋死人了……以後再也不進來了……」
類似的話幾乎每次提訊都能聽見。看著他們無奈的表情，渴望自由的眼神……我不禁一次次提醒著自己：珍惜美好生活，珍惜青春，珍惜生命……
「千里之行，始於足下」，一個多月的充實而又短暫的學習很快過去，這是我是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，它讓我學到了許多書本上無法學到的知識，看到了許多一般人很難看到的情形;使我從另一方面了解了人間冷暖，感受那份特殊的親情。讓我對公檢法有了新的認識，不再有神秘感，更多的是嚮往……一個多月的學習，我受益匪淺，它就是我的一位特殊的老師，用現實教會我做人的道理;它又是一盞明燈，照亮我前進的道路!
Ⅱ 《學習刑事訴訟法的幾點體會》怎麼寫
學習《刑法》的心得體會 通過法律課程的學習，讓我懂得了一些法律的基本知識，為以後的生活和工作打下了基礎。我們可以利用我們所學的法律知識來維護我們自己和他人的權利。 法學是一門科學學科，所謂科學是關於客觀世界的知識，這些知識是系統的知識，研究人類生活中的規律及現象的科學，如政治學、經濟學、法學等。法律具有社會性、規范性、概念性、目的性、正義性、實用性： 一、社會性 法律首先是一種社會規則，如刑法學是研究犯罪學等，民法學是研究人與人之間、財產與人之間的關系。法學作為社會科學，具有社會性，它與自然科學是不同的，表現在：1、不可計量、不可檢驗、不可實驗，而自然科學則是可以計量、可以檢驗、可以實驗的。雖然我們說實踐是檢驗真理的唯一標准，但實踐不等於實驗，實踐是整個人類社會的實踐而不是做實驗，如馬寅初的新人口論，到現在我們才認識到新人口論是一種真理，又如單一公有制計劃經濟，經過一百多年時間最後證明了單一公有制經濟行不通。2、研究者與研究對象不可分，研究者的教育水平、生活背景等與研究對象密不可分。而自然科學，如化學、物理、生物等，其研究對象較少受到研究者的主觀影響，而法律的研究結果則較多的受到研究者的主觀因素的影響。如許多的觀點，不同的學科認識都有道理，不同的學者對同一問題有不同的觀點。 我認為應獨立思考，獨立判斷。即不受他人影響，要自己思考，自己作出自己的判斷。在講到獨立判斷時有一個很重要的一點，就是關於判斷標准。如公平、誠信等皆為生活經驗，就是說當法學上的不同意見都有道理時該怎麼辦呢？除用基本原理外，更重要是要用社會生活經驗作為判斷標准。所以對於法律理論現象中的是與非、對與錯，可以用社會生活經驗來作為判斷標准。只有符合社會生活經驗的理論才可能是正確的。 二、規范性 既然法律是社會生活中的行為規范，因此法學也就有了規范性，它是法學區分於其他學科的特徵。如經濟學講的是效率問題，是效益最大化，而法學家講的是合法不合法，規范不規范的問題。因為法律的規范性，每一法律條文都可以分解為構成要件、適用范圍、法律效力。只要我們掌握了它的構成要件、適用范圍、法律效果，那麼我們對這個法律條文也就掌握了。 法學特別強調的是規范性、邏輯性、體系性。規范性也就是我們說的可操作性。如我們將要制定民法典，是要制定一種鬆散性的呢？還是製成規范性、邏輯性的呢？江平教授說要制定一種開放性的民法典體系。民法典如何開放呢？我認為一定要有邏輯性和規范性。 三、概念性 法學之概念性來源於法律規則。如欺詐行為，欺詐、行為分別為兩個概念，欺詐行為又是一個新的概念；再如損害賠償，直接損害賠償，人身損害賠償為三個不同概念，只有掌握了概念才能很好地理解法律規則。 法學說開了就是一套概念體系。掌握了概念體系我們就可以建立起一套法律思維，就具備了法律人的資格。因此我們的學習方法就是從概念入手，一定要掌握概念，要理解概念，切記不可死記硬背，先記憶，然後要理解。如欺詐行為，我們先要弄清什麼叫欺詐，才能進一步理解欺詐行為。這種方法在法律解釋上叫文義解釋。文義解釋就是指每一個法律條文都是由語言文字組成的，所以要先把語言文字弄清楚了才能把握概念之含義。同時語言文字又有多義性和模糊性。如法律上所說「產品」與社會生活中所說「產品」就不一致。所以我們就不能僅*字面意思來理解，應該有多種其他的理解方法。一個法條就可能有多種理解，因此法律人在現實生活中就大有用武之地。 四、目的性 法律是行為規則，是人制定的。在我國是由人民代表代表人民來制定各項法律的。既然是人制定的，就一定有目的。法學當然也有目的性，在歷史上曾不被人注意，特別是德國的概念法學，它們過分注意概念問題，而忽略了目的性。直到德國著名學者耶林，他本是個概念法學派的學者，到中年時逐漸意識到概念法學派有僵化的缺點，於是寫了一本書。在這本書中，他指出每部法律都是有特定目的的，我們要了解、掌握、運用一門法律，必須先搞清楚它的目的性，我們學習任何一部法律，不能只是搞清它的構成要件、適用范圍、法律後果，還要思考這個法律制度、法律規則的目的，這樣才能真正掌握它，如果只講概念，就會成為「概念」法學。耶林說，光講「概念」的法學，會成為概念游戲，他說，法律的目的就好像天上的北極星一樣。而法律的目的正像天上的北極星一樣，引導我們學習、掌握、運用法律。對每一個法律制度、規則，我們都從目的入手，這就構成了現在法學上的一種新的法學研究方法——目的解釋方法，即解釋、運用每一個制度、規則，一定要緊緊扣住立法目的，如果有兩種解釋，則只有緊扣立法目的的那個解釋才正確。 五、正義性 法學正義性源於法律正義性，法律規則因為有正義性才能區分於技術規則，同時法律也就有了良法、惡法之分。我們評價法律的好、壞、先進與落後就是依據法律的正義性。 同時，現在還存在形式正義與實質正義的問題。現在很多人過分關注形式正義而忽略了實質正義，但是形式正義只是獲取實質正義的手段，只有在無法獲得實質正義時退而求其次滿足於程序正義。實質正義是目的，程序正義是手段。一旦我們將形式正義強調過分，我們就悖離了法律的正義性。 法官、律師這些法律人不同於社會上其他的人，他們是為了維護社會的正義之道，是社會正義的維護者。所以，不能把法律混淆於其他職業。我們不能用金錢來衡量它，因為我們選擇了法律，我們就選擇了正義！ 六、實用性 我們學習法學是為了用法律來解決問題，所以我們就不能只知道閉門讀書，我們還要關注社會生活中的案件，討論實際發生的和假設的案件，討論它應怎樣判決。像我們在家的時候，可能會有左鄰右舍拿一些案件來請教我們拿什麼回答他們呢，所以在我們平常學習中就要注重法學的實用性，不斷鍛煉自己的實際能力，有人向我咨詢什麼是投案自首？如何才能從輕處理？通過對刑法知識的學習我了解到： 根據刑法第一款的規定，犯罪以後自動投案，如實供述自己的罪行的，是自首。 自動投案，是指犯罪事實或者犯罪嫌疑人未被司法機關發覺，或者雖被發覺，但犯罪嫌疑人尚未受到審問，未被採取強制措施時，主動、直接向公安機關、人民檢察院或者人民法院投案。 犯罪嫌疑人向其所在單位、城鄉基層組織或者其他有關負責人員投案的；犯罪嫌疑人因病、傷或者為了減輕犯罪後果，委託他人先代為投案，或者先以信電投案的；罪行尚未被司法機關發覺，僅因形跡可疑，被有關組織或者司法機關盤問、教育後，主動交代自己罪行的；犯罪後逃跑，在被通緝、追捕過程中，主動投案的；經查實確已准備投案的，或者正在投案途中，被公安機關捕獲的，應當視為自動投案。 並非出於犯罪嫌疑人主動，而是經親友規勸、陪同投案的；公安機關通知犯罪嫌疑人的親友，或者親友主動報案後，將犯罪嫌疑人送去投案的，也應當視為自動投案。 犯罪嫌疑人自動投案後又逃跑的，不能認定為自首。 如實供述自己的罪行，是指犯罪嫌疑人自動投案後，如實交代自己的主要犯罪事實。 犯有數罪的犯罪嫌疑人僅如實供述所犯罪部分犯罪的，只對如實供述部分犯罪行為，認定為自首。 共同犯罪案件中的犯罪嫌疑人，除如實供述犯罪行為，還應該供述所知的同案犯，主犯則應當供述所知其他同案犯的共同犯罪事實，才能認定為自首。 犯罪嫌疑人自動投案並如實供述自己的罪行後又翻供的，不能認定為自首，但在一審判決前又能如實供述的，應當認定為自首。 根據刑法第六十七條規定，被採取強制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯，如實供述司法機關尚未掌握的罪行，與司法機關已掌握的或者判決不同的罪行的，以自首論。對於自首的犯罪分子，可以從輕或減輕處罰；對於犯罪較輕的，可以免除處罰。具體確定從輕、減輕還是免除處罰，應當根據犯罪輕重，並考慮自首的具體情節。 被採取強制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯，如實供述司法機關尚未掌握的罪行，與司法機關已掌握或者判決確定罪行屬同種罪行的，可以酌情從輕處罰；如實供述的同種罪行較輕的，一般應當從輕處罰。 根據刑法第六十八條第一款的規定，犯罪分子到案後有檢舉、揭發他人犯罪的，包括共同犯罪案件中的犯罪分子揭發同案犯共同犯罪以外的其他罪行的，經查證屬實；提供偵破其他案件的重要線索，經查證屬實；阻止他人犯罪活動；協助司法機關抓捕其他犯罪嫌疑人，具有其他有利於國家和社會的突出表現的，應當認定為有立功表現。 共同犯罪案件的犯罪分子到案後，揭發同案犯共同犯罪事實的，可以酌情予以從輕處罰。 根據刑法第六十八條第一款規定，犯罪分子有檢舉、揭發他人重大犯罪行為的，經查證屬實；提供偵破重大案件的線索，經查證屬實，阻止他人重大犯罪活動；協助司法機關抓捕其他重大嫌疑人，對國家和社會有其他重大貢獻等表現的，應當認定為有重大立功表現。 通過對法律的認識和平時的學習，我更加了解到了法律的重要性，無論走到哪，都離不開法律。法律對人人都是平等的，無處不在，無時不有，我們每個人都要知法、懂法、用法。
Ⅲ 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行—檢察院實習心得體會【三篇】
檢察院實習心得體會(1)
大學的最後一個暑假，我去區檢察院實習，時間是20xx年10月13日。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導和檢察人員交辦的工作，得到院領導及全體檢察幹警的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。
此次實習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實習中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環節，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，並掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨幹警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和檢察幹警求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規等知識，利用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以後真正走上工作崗位打下基礎。
在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到學無止境的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，採用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好三個關系：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。
在實習過程中，也發現法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至於觸犯法律;有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，後來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為《會計法》是規定的要等帳目清算後再移交，所以就堅持不交出，結果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規的含義。並在這個基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神聖地位，只有這樣法治建設才有希望。
再有一個問題就是青少年犯罪。在實習中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以後出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環境來說，我覺得社會也有一些責任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設有些放鬆，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經沾染上了一些不良習氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。
千里之行，始於足下，這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和幹警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是的老師，正所謂三人行，必有我師，我們可以向他們學習很多知識、道理。
學習法律的最終目的是要面向群眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。高等法學教育在推進法治建設過程中擔當著重要的角色，其培養的具備一定基本理論知識，技術應用能力強、素質高的專業技能人才，將在社會上起到重要作用。現代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質法律人才的培養必不可少。因此，對人才的培養，應當面向實際，面向社會，面向國際。法學教育本身的實踐性很強，所以採用理論聯系實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的，大學的法學院應當與公、檢、法、律師事務所等部門建立良好的關系，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識，培養學生對法學的興趣，避免畢業後的眼高手低現象，向社會輸送全面、合格、優秀的高素質法學人才。
檢察院實習心得體會(2)
一晃一個星期過去了，我的第一次實習就這樣結束了。是滿懷收獲還是一無所成，或許需要以後的日子來檢驗。現在突然有些傷感因為還是挺喜歡這種生活的，另外檢察院的老師對我，說真的，真的不錯。這次去實習全部都是自己去找的，實習前一天去法院碰壁了，因為說已經有幾十個同學在實習了;於是只能去隔壁的檢察院，但是很尷尬地等了很久，沒有等到政治處主任，只能自己一間一間的去問，所幸主任爽快的答應了。說這段經歷其實是想說有一個收獲臉皮更厚了。實習的過程或許剛開始是新鮮，慢慢的覺得有些無聊了，但是回想起來，這段時間我學到的東西確實挺多，也正如一句話所說的：不僅在思想上是一位法律人，在行動上也逐漸成為一位法律人了。
20xx年7月21號，開始走進六盤水市水城縣人民檢察院公訴科。我跟隨林東明檢察官開始為期一個星期的實習。當天林老師給了我一個案件，要我整理出案件的證據，在卷宗上做備注，並從中挑選出有用的證據，以組成證據鏈。這是一個需要細心的工作，所幸沒有出現錯誤，林老師對我完成的任務還是比較滿意。而在實習期間，整理了相當多的案件的證據，而這也是實習過程中花費時間最多的。其中有幾個比較復雜的案子還需要加班才能及時地完成。當然，這些證據的整理，對於證據的把握和運用，以及對於證據鏈的認識，都有很大的幫助。這恐怕是我在實習階段獲益最多的吧。
公訴科檢察官的工作也就幾個環節，接到案件、研究卷宗(了解案情、整理證據、查看強制措施是否合法等)、錄入、提審、出庭支持公訴(普通程序)。當然有時候也有需要退補的案件。這些環節並不是孤立的而是需要與科室的其他人，與公安部門、法院以及獄政部門經常溝通聯系。而在處理一個偷稅案件的過程中，還需要經常同稅務部門聯系。而在實習過程中通過與這些機關的聯系，也能夠了解到其他機關的工作。我想這對於我也是很有益處的吧。
第一次去提審的時候，心裡是很緊張的。因為想像中看守所里的犯人都是非凶即惡的。但是林老師說了一句:怕什麼，咱們是這里的主人。事實也證明了這點，我看到那些犯罪嫌疑人看到林老師都很恭敬，也會主動打招呼說檢察官好。而在訊問過程中，也看到了嚴厲的林老師，而平時他是待人很和藹的。當然訊問開始或者結束後，林老師也有人性化的一面，會閑聊幾句,問下家裡的情況,了解下平時生活的困難,做下思想工作。很幸運的是幾次提審我碰到的犯罪嫌疑人都是比較老實的，看到的他們眼神里都滿是後悔、焦急。但是，他們當中幾個還有前科，有些還是累犯，我想光是後悔是阻止不了他們再次犯罪吧。客觀原因恐怕是更重要的，比如生計問題。而開庭恐怕是到檢察院實習的同學最為期待的吧。也是在實習一周後我才有機會跟隨林老師出庭支持公訴。第一次去很緊張，因為個人覺得法庭很神聖。而林老師也說，如果不親身體驗一下出庭，實習就白來了。第一次出庭，我所做的很有限，只是念一下起訴書，其他的就看林老師了。而那種感覺跟模擬法庭完全不一樣，我想最重要的是心態的變化吧，畢竟模擬法庭更像是在玩，而我們坐在這里，可能決定了一個人的命運，這種感覺沉甸甸的。而開心的是幾次開庭都能得到林老師的誇獎，也在每次開庭結束後，林老師都會很有感觸地告訴我他的一些感受，也讓我受益匪淺。
當然，實習過程中，重要的並不僅僅是學會一些法律實務，對於我來說，還有對於自己品性的改變。在學校，做事都相對比較急，而這段時間跟林老師在一起，做事也開始力求沉穩;另外也學會低調一些。我想這些對於我以後的發展幫助都會相當大的吧。而另外一個比較開心的是實習過程中由於要完成一個暑假作業，有幸采訪林老師，了解了他的人生軌跡，也從他那裡了解了他的人生頓悟，對生活的態度，對社會的看法。另外還有他對我的教誨。我想這些都是夠我一輩子慢慢體會的。最後想向林東明老師道一聲謝謝，也謝謝水城縣人民檢察院公訴科的其他老師們，讓我度過了充實的一個星期。
檢察院實習心得體會(3)
在期待中拉開實習的序幕，我的寒假也為之讓路。這是一個只有半個假期的寒假，卻讓我銘心刻骨。實習前是期待是高興，學習了一年半法學之後，無論是否是一個合格的法學學生，相信我對於法學的熱愛是無庸置疑的。
2月1日，爸爸把我帶到檢察院，在一個簡單的見面認識後，我便有幸被分配到公訴科開始了曾經牽腸掛肚的實習生活。本次實習是我個人要求的，由於正置過年期間，因此僅有兩個星期的學習時間。
學習實踐，無疑，這是一個書本上無法接觸的方面，主要的工作在於刑法的執行監督、維護人們的合法權益，也是一個可以接觸到看守所的科室。
在短短兩個星期的實習過程中，我接觸到了看守所這個神秘的地方，實踐了看守所訊問犯罪嫌疑人等相關工作，看到了起訴意見書、委託辯護人告知書等法律文書，知道了談話教育、換押、提押、訊問等高牆之內的檢察工作，受益匪淺。
每次接到一個案子，都需要做登記、審查、討論等一些工作。我也幫著登記、填表，學著寫審查報告，跟著到看守所訊問犯罪嫌疑人等。在這個過程中，我也開始思考什麼人在違法犯罪?。
僅僅兩個星期的實習生活中，我實實在在的感受到了檢察院的神聖職責，盡管我接觸了不是很多的東西，或許所作的僅僅是整理卷宗之類的工作;然而卻系統了解了一些程序上的東西和對待工作的那份嚴謹。或許在外人看來，檢察院的工作是清閑的，當我真正走進去的時候才發現事實並非如此，他們的工作要不得半點馬虎，並且有些工作還需要主動地克服困難去開展。
轉眼間，這個假期的實習就要結束了。要有人問我一些具體的成績，說實在我或許無一可列舉出來，但值得肯定的是我心態的轉變，初步嘗試學校之外的生活，一切又重新開始，這樣的開始在眷戀和探索中進行。
由衷的感謝梁河縣人民檢察院對我實習的支持和周到細致的安排，感謝公訴科的各位指導老師(哥哥姐姐)的指點和幫助!查字典返回查字典首頁>>
Ⅳ 個人民法典心得體會範文大全【10篇】
【 #心得體會# 導語】民法典在國家法律體系中的地位僅次於憲法。民法典是市場經濟的基本法、市民生活的基本行為准則，法官裁判民商事案件的基本依據。以下是 為大家精心整理了個人民法典心得體會範文大全【10篇】，歡迎各位前來閱讀。【篇一】個人民法典心得體會範文大全
時代的發展、社會的進步，人民生活越來越美好，涉及到的方方面面也越來越復雜。《民法典》就像一個無形的天網，全方位保護人民民事權利，每一條法律規定都凝聚社會生活規則的共識，讓社會主義核心價值觀通過法制建設更加深入人心。這部具有中國特色、體現時代精神、反映人民意願的《民法典》即將精彩亮相。《民法典》的頒布實施，開啟了我國公民權利保護的嶄新時代，它充分體現了人民的需求，保障了人民的權益，用權利本位構建起整部法典的邏輯主線，必定能夠更好的滿足廣大人民群眾日益增長的美好生活的需要。《民法典》的頒布實施，必將成為中國特色社會主義法律體系這座「大廈」的重要支柱，必將為法治中國建設築牢根基，為實現「兩個一百年」的奮斗目標，提供堅實的法治保障。
【篇二】個人民法典心得體會範文大全
《民法典》是萬法春胡敏之母，是生活的網路全書，一個人從出生到死亡都離不開民法，可以說，民法是社會生活領域最重要、最基礎的法律，關乎人民的日常生活，關乎國家的經濟制度，關乎社會做御的方方面面。其中包括：明確住宅70年後自動續期，老人再也不用擔心養老問題；設置30天「離婚冷靜期」；人格權法獨立成編；放寬對收養條件限制；擴大扶養人的范圍；明確將自然人的「電子郵箱地址」和「行蹤信息」納入到個人信息保護的范圍等諸多內容。除此之外，民法典還涉及優良家風入法、繼承人寬恕制度、老年人居住權等內容，充分體現了權利保障和以人為本的精神，既有法律的庄嚴，又充滿著人性的溫度，這也說明我國在立法技術層面又有了新的提升。
【篇三】個人民法典心得體會範文大全
從某種意義上講，《民法典》就是公民民事權利的保障書，作為事關每個公民切身利益保障的法律——《民法典》與每個人的生活工作休戚相關。以習近平總書記的重要文章《充分認識頒布實施民法典重大意義扒枝，依法更好保障人民合法權益》為指引，充分認識民法典頒布和學習的重大意義。《民法典》堅持以人民為中心的原則，《民法典》的頒布實施，必將成為中國特色社會主義法律體系這座「大廈」的重要支柱，必將為法治中國建設築牢根基，為實現「兩個一百年」的奮斗目標提供堅實的法治保障。
【篇四】個人民法典心得體會範文大全
民法典是新中國成立以來第一部以「法典」命名的法律，是一部固根本、穩預期、利長遠的基礎性法律。作為一名統戰幹部要進一步深入學習領會習近平總書記關於民法典的重要論述精神，充分認識頒布實施民法典的重大意義，切實增強學習貫徹民法典的思想自覺和行動自覺。要不斷強化法治意識，樹立法治思維，自覺尊法學法守法用法；要在工作中堅持依法做事，體現法治精神，生活中嚴守黨紀國法，時刻保持統戰幹部的良好形象。要在全市統一戰線隊伍中掀起學習《民法典》的熱潮，做好民法典宣傳普及工作，用《民法典》推動統戰工作穩步向前。
【篇五】個人民法典心得體會範文大全
《中華人民共和國民法典》被稱為「社會生活網路全書」，是民事權利的宣言書和保障書，如果說憲法重在限制公權力，那麼民法典就重在保護私權利。回應一些社會關切的問題，如「扶不扶」「救不救」一度困擾公眾，民法典明確了侵權人和受益人的各自責任，同時也明確了見義勇為者依法不承擔民事責任，有助於杜絕「英雄流血又流淚」的現象，充分體現了以人為本的理念，為老百姓安居樂業提供了充分的法治保障。
【篇六】個人民法典心得體會範文大全
民法典用7編將現行的婚姻法、繼承法、民法通則、收養法、擔保法、合同法、物權法、侵權責任法、民法總則作了統一，既消除了法律規定上的重疊，又互相查漏補缺，幾乎所有的民事活動大到合同簽訂、公司設立，小到繳納物業費、離婚，都能在民法典中找到依據，民法典更好的保護老百姓的權利。同時民法典也是我們國家第一部以法典命名的法律，有著里程碑的意義，對推動我國人權事業發展，推進國家治理體系和治理能力現代化，都具有重大意義。在工作生活中，要自覺維護法律權威，積極宣傳和學習民法典，做到知法、懂法、守法。
【篇七】個人民法典心得體會範文大全
利用實施前的時間，開始學習《民法典》，首先通讀《物權編》。通讀一遍後，並未發現特別明顯的變化；通讀第二遍後確實感受到了一些變化，可以預見這些改變將對社會規范產生影響，小結膚淺的心得體會，如有錯誤，歡迎指正。
一、增強意思自治的范疇
意思自治，指在民事活動中，民事主體的意思表示是獨立且自由的,不受國家權力和其他當事人的非法干預。當事人根據自己的主觀判斷來決定民事法律關系的設立、變更和終止。《民法典》許多條文將當事人意思自治的范圍擴張更加廣泛且明確。例如第一分編第二百二十一條規定，將不動產預告登記的范圍擴大到了不動產物權協議，不再局限於買賣房屋協議可以預告登記，未來自然人之間的不動產抵押合同，完全可以預告登記，登記機關不得拒絕。第二分編第二百六十四條明確了農村集體成員的查閱權、復制權。查閱權、復制權原本出現在《公司法》、《刑事訴訟法》中，本條將其用在廣大的村集體中，體現了從民法上保障村集體成員的自治原則，鞏固脫貧攻堅成果，降低了村幹部的貪污腐敗發生。第二百七十八條關於業主共同決定的完善和修改，明確了小區業主的共決機制，增加了共決事項，降低了最低通過表決要求，有助於業主自治的操作性的提升，使得業主自治能夠更容易實現。第四分編中第四百零四條，將流押條款效力做了變更，從以前的無效條款變更為只能依法就抵押財產優先受償，這種相對緩和的改變，也體現了尊重當事人意思自治的原則，更好在意思自治和維護抵押財產的交換價值兩者間做到了平衡。
二、橫空出世了居住權
常見的用益物權為「城市一個農村兩，還有一個管大家」，既城市一個為建設用地使用權，農村兩分別是宅基地使用權和土地承包經營權，一個管大家則是地役權。但是根據《民法典》第三百六十六條規定，居住權成為了一項全新登場的用益物權。居住權人有權依照合同約定，對他人的住宅享有佔有、使用的用益物權，目的是滿足生活居住需要。居住權合同應當書面且登記設立。設立居住權的房屋不得出租，除非雙方當事人約定。感覺很像租賃關系，居住權與租賃合同不同點是，1居住權原則無償設立（除非當事人約定）。2居住房登記設立。3不受租賃合同租賃期限20年以上部分無效的限制。4居住權屬於物權范疇。由此可見不動產登記機構未來將承擔居住權登記的業務的辦理，與日常生活對應的是，城市中的廉租房、公租房、長租房，以及以房養老的無房老人。居住權的設立對不不動產的價值應當產生很大影響，如果購買已設立了居住權的不動產，佔有和使用仍為居住權人，勢必會導致不動產的價值受到影響，有可能體現為交易價格的腰斬。居住權的誕生將對房地產市場增加諸多不確定性，但肯定增加了執行不動產的難度。
三、擔保物權鼓勵登記
根據《民法典》第四百零三條規定，動產抵押的設立仍採用意思主義，但未經登記不得對抗善意第三人這句話已從動產浮動抵押的條款中擴大了所有動產抵押。意義在於動產抵押鼓勵登記。第四百一十四條規定，同一財產設立多個抵押的，按照登記優先的原則，該原則未變，只是在兩處抵押都登記時，舊法按債權比例清償，本條則是嚴格按照登記的時間確定先後清償順序，同一清償順位從此退出了歷史舞台，進一步倒逼抵押權人不僅要登記而且還要快登記。第四百一十五條規定，質權和抵押權競合時，按照登記、交付的時間先後順序確定清償順序。
《民法典》物權編的變化雖不是，但對社會生活產生的影響是難以預料的。受認知所限，物權編小結中還有很多不全面的地方，原因是部分條文沒有完全領悟，有些認知甚至需要糾偏，無疑還需要進一步的學習和實踐，但對新事物的學習都是一個周而復始的過程，日積跬步，或許總有一刻能領悟之前不能領悟的，看到之前不曾看到的。
【篇八】個人民法典心得體會範文大全
民法典之所以能照拂到人民生活的各個層面，更因為其編纂進程，本身是中國的國家權力機關直面人民關切、反映人民利益訴求、捍衛人民權利、讓人民更有法治尊嚴的過程。
相關草案經全國人大常委會審議後，立法工作機構均通過中國人大網全文公開草案，徵求社會公眾意見。數據統計顯示，自20xx年x月民法典各分編草案提請常委會審議，全國人大常委會法工委共x次公布各分編及民法典草案，累計收到xx.x萬人提出的xxx萬條意見建議。僅20xx年xx月xx日至20xx年x月xx日民法典草案公開徵求意見期間，中國人大網就收到xxxxx位網民提出的xxxxx條意見。可見民法典立法的參與之廣。
當立法機關努力傾聽人民心聲、積極回應社會熱點、滿足新時代人民法治需求，立法的每一個環節便凝聚了社會生活規則的共識，也成為新時代風貌和社會主義核心價值觀的底色彰顯。
比如，對個人權利尊重和保護是一切民事法律關系的價值歸屬，這次民法典草案將人格權獨立成編，彰顯了xx世紀信息社會背景下人格權保護的特殊價值。比如，民法典草案明確見義勇為者依法不承擔民事責任，讓近幾年頻發的「扶不扶」「救不救」不再困擾公眾，有助於杜絕「英雄流血又流淚」的現象，有助於鼓勵更多平民英雄的涌現。比如，民法典草案明確對高空拋物傷人的的侵權責任規定，為受害人提供了「兜底」保障，體現了社會治理的原則，是將人的價值和尊嚴置於法律保護的至高地位；而民法典草案對孩子給游戲大額充值、App過度處理個人信息等問題的補白，則直面了數字化時代個人權利面臨的現實挑戰。
【篇九】個人民法典心得體會範文大全
被稱作「社會生活的網路全書」的《中華人民共和國民法典》是我國第一部以法典命名的法律，是推進中華民族偉大復興的權利保障書和私權保障的宣言書。對於現有的民事立法，民法典編纂不是推倒重來，而是承前啟後，是堅持和完善中國特色社會主義法律體系的重要步驟，很好地體現了堅持和完善之間的關系，具有里程碑意義。
民法典草案從中國實際出發，在借鑒兩大法系經驗的基礎上，形成了大量具有中國特色的制度和規則。准確地理解民法典，正確地使用民法典，真正把這部良法從紙面上的法律轉化為行動中的法律，為經濟發展、社會進步和國家的長治久安，為全面依法治國藍圖的實現提供重要的制度保障。
【篇十】個人民法典心得體會範文大全
今天參加了《民法典》的主題學習活動，深入了解了實施民法典的重大意義，這部民法典涉及每個自然人、法人和非法人組織的切身利益，大到物權、債權、人格權，小到物業費、合同簽定等。從胎兒出生到死亡,我們都能在民法典中找到法律依據。
作為大學生應堅持學好、用好、宣傳好民法典，尊重法律，敬畏規則，真正把法治精神內化於心，把法治精神外化於行，努力破除各種阻礙，做崇法尊法、擁法護法的忠誠踐行者和堅定捍衛者。
Ⅳ 依法治國紀檢監察工作關繫心得體會
篇一：依法治國紀檢監察工作關繫心得體會
強調：「要善於用法治思維和法治方式反對腐敗，加強反腐敗國家立法，加強反腐倡廉黨內法規制度建設，讓法律制度剛性運行。」這要求我們全面審視黨風廉政建設和反腐敗工作，結合黨和國家大力推進依法治國的重大方略和紀檢監察工作實踐，用法治思維規劃指導和引領黨風廉政建設和反腐敗工作，認真解決好與法治要求之間不相適應的突出矛盾和問題。
法治中國，依法治國，不僅早已成為全黨、全社會的共識，也已上升成為黨治國理政的堅強意志。十八屆四中全會部署依法治國，不僅再次吹響了我國法制建設的號角，也為推進廉潔政治建設指明了方向。反腐法治化與國家法治化的路徑基本一致。國家的法治化，即國家權力全部納入法治軌道，就是把權力關進制度的籠子。近年來，在健全懲治和預防腐敗體系方面，國家先後制定和修改了刑法、刑事訴訟法、公務員法、反洗錢法、政府采購法等，這些法律從不同的角度對國家公職人員行為進行了規范。從事紀檢監察工作的各級領導幹部，不僅要對紀檢監察業務法規制度如數家珍、駕輕就熟，還應該把法治作為一種精神信仰、價值追求，從更高層面、更深層次學習領會法規制度精髓，掌握各類法紀條規，體現和貫徹好法治精神，把「合不合法、合不合程序」作為一種思維習慣，敬畏法律、推崇法治、遵循法則。
法制健全是有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究的前提和基礎。反腐敗法規制度建設，一方面要完善過去的一些法規，扎緊制度籠子，加快重要領域如權力公開、黨務公開方面的立法進程等。現行某些規范權力的黨內法規和行政規定，有的只是原則性的倡導，缺乏實際操作性;有的無責任主體，有的無配套政策，有的無程序性規定;有的只有禁止性規定和要求，缺乏明確具體的責任追究條款;有的黨內法規自由裁量權空間過大，既損害了法規的權威性、執行力，也不利於開展內部監督。例如，在實際操作中，同樣一起案件或相同的違紀行為，給予警告和開除黨籍都是在原則規定允許的框架內執行紀律規定。所以長期以來，一些地方就出現了對幹部腐敗行為以紀律責任替代法律責任，甚至對一些違紀問題常採取「下不為例」的處理方式，客觀上縱容他們在制度規定面前依然我行我素，在利益誘惑面前產生鋌而走險的僥幸心理。
因此，在黨和國家層面，應認真研究解決黨紀與國法、行政規定與法律條文之間存在的一些縫隙，及時修改完善法律法規，加大反腐敗法規制度建設力度，從制度源頭堵住或減少公權力尋租的可能。在中央層面，還應圍繞消極腐敗現象的新特點、新趨勢，圍繞反腐敗斗爭新形勢、新要求進一步加強頂層設計，加強工作業務程序等方面制度建設，防止因為斷層和脫節而產生違法問題和辦案事故;結合公、檢、法、司等執法機關在反腐敗工作中承擔的角色任務，加強與其之間工作運轉程序銜接的制度建設，實現法制化規范、程序化運作，防止交叉打架、重復勞動，使反腐敗的法律鏈條平穩延伸、無縫對接。在地方層面，應認真學習貫徹十八屆四中全會精神，進一步完善配套法規，特別是加強地方性法規建設。目前，有的地方根據本地區的具體情況和實際需要，出台了諸如網路舉報監督、預防職務犯罪、公車改革等方面的法紀條規，在操作執行層面反映出了良好效果和社會反響，應當認真進行 總結 宣傳，為國家立法積累 經驗 。
沒有法制為底線作保障，黨風廉政建設和反腐敗斗爭不僅失去了方向基礎，也沒有了根本遵循。黨和國家不斷結合時代特點強化反腐敗工作法規制度建設，其根本目的是要讓紀檢監察機關、紀檢監察幹部在具體工作中，運用法治思維和法治方式解決現實問題，這既是提升紀檢監察幹部個人能力的要求，也有利於反腐敗工作正常有序開展。紀檢監察機關各級領導幹部要充分認識其重要性，做到心中有法紀、腳下有紅線，實現法紀落地、剛性運行。一方面，要頭腦清醒、擦亮眼睛，認清合情與合規之間的差距，合理與合法之間的鴻溝，不能空泛化、選擇性、生搬硬套落實運用法規條款;另一方面，要謹防用組織程序代替法律規范，用工作紀律代替法律規定，用領導意志代替法紀要求的錯誤行為和現象。在紀檢監察工作各項核心業務、關鍵環節，都要抓好法律實施的監督，甚至可探索引進第三方監督機制，發揮好社會監督的作用。
近年來，各類涉法涉訴案件和影響社會穩定的群體性事件增多，紀檢監察機關業務范圍內出現的許多問題也亟待用法治思維和法治方式解決。要認真梳理研究這些突出矛盾和問題，以問題為導向，以法制為統攬，以實踐為課堂，不斷強化運用法治思維解決現實問題的能力和水平。針對當前突出的僅用黨紀而無法用法律規范的灰色地帶、法律法規滯後性問題，比如裸官、兼職取酬、收送「紅包」、「吃空餉」等，許多違反黨紀的行為在法律上尚無明文規定，這既是法律監督的盲點，也是法律界定的難點。比如，對官員失聯事件成為社會 熱點 話題後，辦案保密規定與公眾知情權之間存在沖突、實施重處分對象審訴復議有無第三方介入監督、黨外人士違紀違法行為採取 措施 手段受限等新問題，要加強研究論證，有針對性地利用法律途徑、法律武器，提出解決對策，運用法治方式解除此類難題;如對外信息披露不暢通的問題，可以建立全天候網路值班新聞發布制度，針對疑難信訪、申訴復議等問題，可探索吸納律師、司法、第三方組織參與，舉行公開聽證會，這不僅是對法治精神的弘揚，也是對法治中國建設的積極貢獻。
篇二：依法治國紀檢監察工作關繫心得體會
黨的十八屆四中全會提出了全面推進依法治國的總目標，為黨風廉政建設和反腐敗工作指明了方向，顯示出了黨中央從嚴治黨、嚴懲腐敗的堅強意志和堅定決心。新形勢下紀檢監察幹部作為推動工作前進的排頭兵，肩負著做好黨風廉政建設和反腐敗工作的重任，要按照全面推進依法治國的要求，嚴格遵守政治紀律、工作紀律和群眾紀律的前提下，牢固樹立群眾觀點，進一步增強責任感、使命感，以群眾利益為重，敢於同各種違法違紀行為作斗爭，確保在任何時候、任何情況下，都經得起黨和政府以及廣大人民群眾的深切期望和考驗，真正成為群眾利益的代言人。
當前要認真落實「依法治國」，紀檢監察幹部應該身先士卒，需從以下幾點做起：
1、要提高思想政治素質，加強黨性修養，按照黨員標准，忠實履行黨章賦予的職責，按照黨紀黨規嚴格要求自己，自覺做到獨善其身，始終保持政治上的清醒和立場上的堅定，還要落實「為民務實清廉」要求，依法依規認真履職，做到廉潔奉公， 愛崗敬業 ,真誠維護群眾利益，以實際行動爭做黨的忠誠衛士。
2、要不斷更新思想觀念，更新知識結構，自覺把學習當成一種精神追求、一種終身需要，做到學有所獲、學以致用，為提高法治思維和依法辦事的能力打好理論基礎，與為民服務有機結合，在群眾關注的腐敗多發易發領域和關健環節，反「四風」查腐敗，不斷提高業務工作能力，確保黨和政府各項惠民政策能夠全面落實。
3、要運用黨內法規把黨要管黨、從嚴治黨的方針貫徹落實好，就要對自己高標准嚴要求，嚴格遵守黨紀黨規，帶頭遵守「廉政准則」，約束規范言行，一方面要以一顆平常心對待權利地位，以嚴謹的作風對待工作，以熱情的態度對待群眾，另一方面要以「打鐵自身硬、正人先正己」的標准嚴格約束自己，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，踏踏實實地生活，兢兢業業地工作，誠誠實實地交友，坦坦盪盪地做人，在遵紀守法方面為他人做好表率、樹好榜樣。
4、要不斷提高職業道德水準，站在講政治的高度，切實擔負起監督職責，恪盡職守，廉潔奉公，使群眾的利益得到維護，還要踏實工作，無私奉獻，實實在在為民辦事，更要常打預防針、常服免疫葯，自覺規范自身履職行為，決不放鬆對自己的嚴格要求，確保自己清清白白做人，乾乾凈凈做事，不愧紀檢監察幹部稱號。
篇三：依法治國紀檢監察工作關繫心得體會
10月27日，省紀委召開擴大會議，專題傳達學習黨的十八屆四中全會、十八屆中央紀委四次全會和省委擴大會議精神，研究部署紀檢監察系統貫徹落實工作。省委、省紀委書記陳倫主持會議。
會議指出，要認真學習貫徹黨的十八屆四中全會、十八屆中央紀委四次全會精神和省委部署要求。要抓好傳達學習，迅速掀起學習熱潮。要領會精神實質，牢牢把握依法治國的目標、原則和重點任務，切實擔負起管黨治黨的政治責任，增強抓好紀檢監察工作的自覺性和緊迫感。要統一思想認識，把中央、中央紀委和省委要求轉化為實際行動。
會議強調，要把依法治國理念貫穿於紀檢監察工作全過程。把依法治國理念貫穿於嚴明黨的政治紀律全過程，加強對四中全會精神落實情況的監督檢查，保證中央政令暢通，強化監督執紀問責，使黨的紀律真正成為全黨必須遵守的行為准則。把依法治國理念貫穿於作風建設全過程，持之以恆糾正「四風」，馳而不息正風肅紀。把依法治國理念貫穿於懲治腐敗全過程，強化「不敢腐」的氛圍。把依法治國理念貫穿於制度建設全過程，逐步實現「不能腐」。堅持依法治國和以德治國相結合，真正做到使黨員幹部「不想腐」。
會議要求，要抓緊做好當前工作。年底前要抓好貫徹四中全會、中央紀委和省委全會精神，以「兩個責任」為重點的責任制檢查，在查案件的收尾， 元旦 、 春節 期間的監督檢查，推進紀律檢查體制改革，加強自身建設等工作。
省紀委出席會議。省監察廳副廳長、省紀委各廳部室負責同志列席會議。
Ⅵ 民法典心得體會例文大全
【 #心得體會# 導語】民法典是新中國第一部以法典命名的法律，內容廣泛，涉及到人民群眾的方方面面，有了它，我們可以更好的維護自身權益，有法可依，內心更加有了安全感和幸福感，作為教師黨員要將民法典的精神和內容內化於心、外踐於行，立德樹人，依法執教。以下是由 為您帶來的《民法典心得體會例文大全》，供您品鑒。【篇一】民法典心得體會例文大全
《民法典》是一個囊括公民從出生到死亡所涉及的方方面面的民事法律基本法。從學習中，我們了解到，《民法典》將綠色原則確立為基本原則，強化對胎兒民事權利的保護，完善了監護制度；增設了個人信息保護條款，加大了對網路虛擬財產的保護；增補了人格權部分，強調維護公民人格尊嚴，對生命權、身體權、健康權、姓名權、名稱權、肖像權、名譽權、榮譽權、隱私權等權利進行保護；明確禁止高利放貸、禁止性騷擾，解決高空拋物難題，保障了見義勇為者的合法權益等等，對我們的實際生活將產生巨大影響，需要我們每一個人關注和了解。
【篇二】民法典心得體會例文大全
首部《中華人民共和國民法典》將自2021年1月1日起施行。民法典的全稱是《中華人民共和國民法典》，民法典現在是草案，一共分為7編，包括總則編、物權編、合同編、人格權編、婚姻家庭編、繼承編、侵權責任編，以及附則，總共84章、1260條，10萬多字。這部法律涵蓋了人們生活的方方面面，大到國家所有制、土地制度，小到家庭婚姻、鄰里糾紛等，都能從中找到依據。如在明確胎兒權利保護、住宅70年後自動續期、虛擬財產繼承權等方面，都是近年來社會上討論較多的話題。毫不誇張的講，一個人從出生到死去，一生中各個階段的權利，都能在民法典中找到答案。
【篇三】民法典心得體會例文大全
古語有雲「以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失，以史為鏡，可以知興替」歷發生過很多事情可以作為今天的鏡鑒，治理國家和社會，我們需要這種鏡鑒，需要這種法治，需要這種以人為本的價值觀。習主席強調：「只有堅持從歷史走向未來，從延續民族文化血脈中開拓前進，才廳升明能做好今天的事業。」中國民法典是人類法律制度文明的偉大創造，中華民族優秀法律文化傳統是中國民法典的歷史根基。《民法典》與每位公民切身利益息息相關。我們每一個教師，都應該作為社會公民的良好示範，尊法守法，善於應用法律武器保護自己。
【篇四】民法典心得體會例文大全
2020年7月29日下午，我在線收看學習了「百名法學家百場報告會」法治宣講活動專場報告會，此次活動由「人民網」直播。今天學習聆聽了報告會，對《民法典》的起草、制定、頒布以及實施的重大意義有了更深層次的理解和認識，對於我國健全法律法規體系有著重要意義，在我國法律體系中佔有重要地位，對於全面依法治國有著重要的標志性意義。作為一名黨員教師，要帶頭學習領會，遵紀守法，愛崗敬業，爭做《民法典》宣傳、貫徹、實施的「領航員」。
【篇五】民法典心得體會例文大全
民法典是一部體現對生命健康、財產安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴等各方面權利平等等保護的民法典，是一部具有鮮明中國特色、實踐特色、時代特色的民法典。民法典與過去的法律規定相比有很多變化，新增對生命尊嚴、健康權、患者自主決定權、患者個人信息等規定，對患者的權利保障提供了更有力的依據，為衛生健康事業的內在宗旨和發展方向提供了指引。《民法典》宣示性地規定了生命權、身體權與健康權的權利內容，在一定程度上為醫療活動提供了一個行為准繩，即患者的生命權、身體權與健康權受法律保護，任何組織或個人不得侵害。如果一個政府沒有民法觀念，就可能不是代表人民利益的政府，更難說是一個法治的政府，如果一個人沒有民法觀念，那麼，他的人格觀念、權利觀念、利益觀念、自由觀念以及責任觀念就不可能完善。因此，民法意識的培養既是政府的責笑螞任，也是全民的自覺行為。
【篇六】民法典心得體會例扮告文大全
2020年5月28日，xx屆全國人大三次會議表決通過《中華人民共和國民法典》，自2021年1月1日起施行。《民法典》共7編、1260條，各編依次為總則、物權、合同、人格權、婚姻家庭、繼承、侵權責任，以及附則。《民法典》施行後，《民法通則》、《民法總則》、《物權法》、《合同法》、《擔保法》、《婚姻法》、《繼承法》、《收養法》、《侵權責任法》九部法律同時廢止。
利用實施前的時間，開始學習《民法典》，首先通讀《物權編》。通讀一遍後，並未發現特別明顯的變化；通讀第二遍後確實感受到了一些變化，可以預見這些改變將對社會規范產生影響，小結膚淺的心得體會，如有錯誤，歡迎指正。
一、增強意思自治的范疇
意思自治，指在民事活動中，民事主體的意思表示是獨立且自由的,不受國家權力和其他當事人的非法干預。當事人根據自己的主觀判斷來決定民事法律關系的設立、變更和終止。《民法典》許多條文將當事人意思自治的范圍擴張更加廣泛且明確。例如第一分編第二百二十一條規定，將不動產預告登記的范圍擴大到了不動產物權協議，不再局限於買賣房屋協議可以預告登記，未來自然人之間的不動產抵押合同，完全可以預告登記，登記機關不得拒絕。第二分編第二百六十四條明確了農村集體成員的查閱權、復制權。查閱權、復制權原本出現在《公司法》、《刑事訴訟法》中，本條將其用在廣大的村集體中，體現了從民法上保障村集體成員的自治原則，鞏固脫貧攻堅成果，降低了村幹部的貪污腐敗發生。第二百七十八條關於業主共同決定的完善和修改，明確了小區業主的共決機制，增加了共決事項，降低了最低通過表決要求，有助於業主自治的操作性的提升，使得業主自治能夠更容易實現。第四分編中第四百零四條，將流押條款效力做了變更，從以前的無效條款變更為只能依法就抵押財產優先受償，這種相對緩和的改變，也體現了尊重當事人意思自治的原則，更好在意思自治和維護抵押財產的交換價值兩者間做到了平衡。
二、橫空出世了居住權
常見的用益物權為「城市一個農村兩，還有一個管大家」，既城市一個為建設用地使用權，農村兩分別是宅基地使用權和土地承包經營權，一個管大家則是地役權。但是根據《民法典》第三百六十六條規定，居住權成為了一項全新登場的用益物權。居住權人有權依照合同約定，對他人的住宅享有佔有、使用的用益物權，目的是滿足生活居住需要。居住權合同應當書面且登記設立。設立居住權的房屋不得出租，除非雙方當事人約定。感覺很像租賃關系，居住權與租賃合同不同點是，1居住權原則無償設立（除非當事人約定）。2居住房登記設立。3不受租賃合同租賃期限20年以上部分無效的限制。4居住權屬於物權范疇。由此可見不動產登記機構未來將承擔居住權登記的業務的辦理，與日常生活對應的是，城市中的廉租房、公租房、長租房，以及以房養老的無房老人。居住權的設立對不不動產的價值應當產生很大影響，如果購買已設立了居住權的不動產，佔有和使用仍為居住權人，勢必會導致不動產的價值受到影響，有可能體現為交易價格的腰斬。居住權的誕生將對房地產市場增加諸多不確定性，但肯定增加了執行不動產的難度。
三、擔保物權鼓勵登記
根據《民法典》第四百零三條規定，動產抵押的設立仍採用意思主義，但未經登記不得對抗善意第三人這句話已從動產浮動抵押的條款中擴大了所有動產抵押。意義在於動產抵押鼓勵登記。第四百一十四條規定，同一財產設立多個抵押的，按照登記優先的原則，該原則未變，只是在兩處抵押都登記時，舊法按債權比例清償，本條則是嚴格按照登記的時間確定先後清償順序，同一清償順位從此退出了歷史舞台，進一步倒逼抵押權人不僅要登記而且還要快登記。第四百一十五條規定，質權和抵押權競合時，按照登記、交付的時間先後順序確定清償順序。
《民法典》物權編的變化雖不是，但對社會生活產生的影響是難以預料的。受認知所限，物權編小結中還有很多不全面的地方，原因是部分條文沒有完全領悟，有些認知甚至需要糾偏，無疑還需要進一步的學習和實踐，但對新事物的學習都是一個周而復始的過程，日積跬步，或許總有一刻能領悟之前不能領悟的，看到之前不曾看到的。
Ⅶ 公安機關行政不作為案例
“行政不作為”作為行政主體的一種特殊的行政行為往往會傷害行政相對人的權益,以下是我分享給大家的關於公安行政不作為案例，歡迎大家前來閱讀!
公安行政不作為案例篇1：
2007年7月5日晚被袁有斌、游國宏、吳雄兵、謝月娥等一夥當地黑勢力綁架，經多次報警，被告九江市公安局共青城分局接警後到達現場，但沒有制止和解救，致原告被非法拘禁長達四天。在原告被非法拘禁期間，2007年7月7日下午，袁有斌、游國宏、吳雄兵、謝月娥等一夥人沖到共青城玉光制衣廠欲實施哄搶，廠領導和職工多次向被告報警尋求保護。被告接警後有六、七名幹警到達現場，但沒有制止和保護，導致原告機器設備等財產被洗劫一空。2007年7月10日，被告九江市公安局共青城分局以“侵佔”這一莫須有的罪名對原告刑事拘留後，檢察院決定不起訴。
因此，要求被告：
一、賠償直接財產損失4379850元(制衣廠被搶後財產損失費用;原告受傷後，由於被告採取強制 措施 未及時治療，造成損失部分費用。);
二、賠償原告之父因其刑事拘留後受到刺激造成傷殘的醫療費、傷殘費等共計520000元;
三、承擔訴訟過程中的一切費用。
公安行政不作為案例篇2：2011年3月初，內蒙古赤峰市某旗縣的王某某找到唐鳳媛律師，說1995年一個外村的與王某同齡的女孩劉某某考學沒有蒙古族身份(少數民族身份有加分待遇)，要借用一下我的戶口，王某某的母親考慮與中間人的近鄰關系，卻不開情面，就將王某某的戶口本頁子借了出去。過了三天就還回來了，家人也就沒注意。等到2007年6月份，王某某在遼寧沈陽打工回當地辦理第二代身份證時，發現戶籍已經被注銷，而存在另一個身份證號與王某某一致、住址一致、只是照片不同的一個女人身份信息。
為此，王某某及家人多次找當地公安部門要求給予解決，當地公安很快給她恢復了戶口，並辦理了第二代身份證。她回到遼寧打工地辦理銀行卡時，銀行查證發現網路上的照片仍然是那個女子的，因此銀行不給辦理銀行卡。這幾年她都是借用姐姐的身份信息辦理業務，給自己的生活帶來很大不便，外出住宿也生怕招來麻煩。又多次找當地公安機關，公安機關以大庫信息在自治區公安廳，自己無能為力等理由，讓當事人自己去找。當事人自己多次聯系公安廳，也只是讓等待。無奈之下，想以法律途徑解決。
公安行政不作為案例篇3：2006年3月3日凌晨3時許，被害人劉偉洲路過甘肅省天水市麥積區橋南伯陽路農行儲蓄所門前時，遭到罪犯蘇福堂、吳利強、佟彬的攔路搶劫。
劉偉洲被刺傷後喊叫求救，個體司機胡某、美容中心經理梁某聽到呼救後，先後用手機於4時02分、4時13分、4時20分三次撥打“110”電話報警，“110”值班人員讓給“120”打電話，“120”讓給“110”打電話。梁某於4時24分20秒(時長79秒)再次給“110”打電話報警後，“110”值班接警人員於6時23分35秒電話指令橋南派出所出警。
此時被害人劉偉洲因失血過多已經死亡。經法醫鑒定：被害人劉偉洲系被他人持銳器刺破股動脈，致失血性休剋死亡。2007年3月，天水市麥積區人民法院作出刑事判決，認定天水市公安局麥積分局“110”值班民警高某犯玩忽職守罪，免予刑事處罰。高某上訴後，二審維持原判。天水市中級人民法院還作出刑事附帶民事判決，判決被告人蘇福堂、吳利強、佟彬賠償劉偉洲相應的死亡賠償金等。
但是由於被告人蘇福堂已被執行死刑，無財產可供執行;被告人吳利強、佟彬服刑前靠父母養活，暫無財產可供執行，天水市中級人民法院以民事裁定終結執行。
於是，被害人劉偉洲的近親屬張美華、劉宇、劉沛、劉忠議、張鳳仙五人在2009年1月以公安機關行政不作為為由向天水市公安局麥積分局提出行政賠償申請，該局作出不予行政賠償的決定。
公安行政不作為案例篇4：2004年7月9日，原告向被告報案稱：原告經營的公司與格能達公司有業務來往，因格能達公司向其開具空頭支票，且公司正在將主要資產轉移和隱匿，公司負責人和其他員工已逃匿或遣散，涉嫌票據詐騙，要求追究該公司刑事責任。當日，被告受理了原告的報警，並展開調查取證工作，且對相關人員採取了留置措施。之後，被告認為所掌握的證據尚不能證實格能達公司負責人蔡祖力等人有票據詐騙的主觀故意，故沒有採取刑事強制措施。2004年11月4日，原告以被告接到報案後卻未立即審查立案、未採取任何緊急措施為由，向被告提 出國 家賠償申請。2004年12月22日，被告作出《確認決定書》，駁回了被告的申請。另查明，2005年3月31日，被告作出《立案決定書》，決定以合同詐騙為案由立案偵查。但被告未有將《立案決定書》向原告送達。原告認為被告怠於和不正確履行職責屬行政不作為，並直接造成其經濟損失，遂提起本案訴訟。
原審認為，本案的行政爭議焦點是：1、被告是否實施了《刑事訴訟法》明確授權的行為;2、原告起訴被告行政不作為的理由是否成立;3、被告是否應賠償原告損失。首先，根據《最高人民法院關於執行若干問題的解釋》第一條第二款“公民、法人或者其他組織對下列行為不服提起訴訟的，不屬於人民法院行政訴訟的受案范圍”：……(二)“公安、國家安全等機關依照刑事訴訟法的明確授權實施的行為”，以及《中華人民共和國刑事訴訟法》第三條“對刑事案件的偵查、拘留、執行逮捕、預審，由公安機關負責”的規定，在本案中，被告於2004年7月9日受理了原告的刑事舉報後，已依法展開偵查工作，對相關人員採取了留置措施，並於2005年3月31日作出《立案決定書》，以合同詐騙立案偵查。被告的行為屬於刑事司法行為，其實施了法律規定的“依照刑事訴訟法的明確授權實施的行為”，故本案不屬於人民法院行政訴訟的受案范圍。其次，被告已依法履行其法定職責，不存在行政不作為情形。原告訴稱被告未將是否立案的決定通知原告和怠於行使職責，因《中華人民共和國刑事訴訟法》、《公安機關辦理刑事案件程序規定》中並沒有設定公安機關對犯罪行為立案偵查應通知控告人的有關程序以及採取強制措施的時限，故被告的執法程序沒有違反法律規定，原告的主張缺乏法律依據，應不予支持。
公安行政不作為案例的相關搜索內容：
1. 淺談行政不作為違法國家賠償責任
2. 領導幹部不作為亂作為心得體會
3. 行政不作為的產生原因是什麼
4. 淺談不作為亂作為心得體會
Ⅷ 政治學習總結
時間稍縱即逝，充滿意義的學習生活結束了，你梳理過這段時間的學習生活嗎？這時候需要好好地寫一份學習總結了。那麼好的學習總結都具備一些什麼特點呢？下面是我收集整理的政治學習總結參考樣本，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
政治學習總結 篇1
批評與自我批評是以毛澤東為首的中國共產黨人在馬列主義關於無產階級政黨理論基礎上總結,中國中國共產黨在革命建設中的實踐經驗的基礎上形成和發展起來的．作為我黨的優良作風，批評與自我批評有著豐富的內容，包括基本的原則、態度、方法、形式等。可以說，批評與自我批評是以毛澤東為首的中國共產黨人對馬列主義建黨學說作出了創造性的發展。
毛澤東同志在《論聯合政府》中說：「有無認真的自我批評，也是我們和其他政黨互相區別的顯著的標志之一。」「房子是應該經常打掃的，不打掃就會積滿了灰塵；臉是應該經常洗的，不洗也就會灰塵滿面。我們黨的工作，也會沾染灰塵的，也應該打掃和洗滌。『流水不腐，戶樞不矗』是說它們在不停的運動中抵抗了微生物或其他生物的侵蝕。經常地檢討工作，在檢討中推廣民主作風，不懼怕批評和自我批評，實行『知無不言，言無不盡』，『言者無罪，聞者足戒』，『有則改之，無則加勉』這些中國人民的有益格言，正是抵抗各種政治灰塵和政治微生物侵蝕我們同志的思想和我們黨的唯一有效的方法。」黨章明確規定：「黨在自己的政治生活中正確地開展批評與自我批評，在原則問題上進行思想斗爭，堅持真理，修正錯誤。」因此必須堅持和發揚黨的批評與自我批評的作風。
於xx年05月17日，我系黨支部在圖書館三樓進行了一次關於黨支部內部成員的批評與自我批評學習。我將自身的缺點主要分為以下幾點：一、有時候做事心浮氣躁，太過於魯莽，事情多的時候容易情緒化；
二、對黨支部的事情在近期沒有全身心的投入和很高的積極性，並沒有主動提出分擔一些事情；
三、有時候沒有時間觀念，喜歡踩點進行。覺得這個不僅僅是一個壞的習慣，還是一個極大的失誤。個人認為有時候這會影響到一個人的生活或者是工作，因此會努力去改變自己的習慣。四、有時候會為自己的失敗或者是過失找借口，看待問題、分析問題、解決問題的能力不夠。個人認為無論是否是一個自己安慰自己的一個辦法，但是不是長久之計，我們應該正視自己的問題並勇於去改正。在生活中中，要以一個共產黨員的標准來嚴格要求自己，牢固樹立共產主義理想和信念，認真貫徹執行黨的基本路線、方針政策，堅決維護黨的團結和統一，自覺堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務，而且對同學們提出的意見虛心接受，有則改之，無則加勉，正如毛澤東同志在《為人民服務》這篇文章中所說的："因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出，不管是什麼人，誰向我們指出都行，只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。"作為一名學生黨員的基本任務是學習，應該明確學習目的，勤奮刻苦，爭取優良的學習成績。學生黨員在作好自己的本職工作，學好科學文化的同時，還應該樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認真學習、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業務知識等，積極向黨組織靠攏，這樣才能發揮學生黨員的作用，體現黨的積極性和優越性。
作為一名預備黨員，應該為身邊的同學老師，為學校、為社會做些力所能及的事，積極參與社會活動，不斷地要求自己，並認識到自己的不足之處，敢於批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。以上自查錯誤和遺漏之處，請老師和同學批評指正。
政治學習總結 篇2
通過這三天的政治學習，使我更體會到了學習的重要性與必要性。諸葛亮曾說：「非學無以廣才」。是啊，在科學技術日新月異的今天，特別是我們當教師的，要永立潮頭，不被淘汰。唯有不斷學習，不斷創新，方能立於不敗之地。
一、學法與學文同等重要，掌握法律方能自強
在《中華人民共和國憲法》之下產生的眾多法律，《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《刑事訴訟法》、《中小學安全管理條例》、《治安管理處罰法》從來沒有系統學習過。
學習了《中小學安全管理條例》使我懂得了什麼是安全管理，什麼是安全責任，明白了安全處理與處罰等知識。學習了《未成年人保護法》使我懂得了什麼是家庭保護，什麼是學校保護，什麼是社會保護。
只有加強學習，認真領會，這些書本知識才能猶如源源不斷活水侵潤我們的心田。我們的智慧之樹方能根深葉茂，結出累累碩果。
二、xx小學教學精進項目（電子平台）是我們教學的制勝法寶
xx小學教學精進項目是針對xx小學地處農村山區的實際情況，為xx小學的教師量身定做的一個項目。此項目的宗旨是提高農村小學的教育教學質量，讓農村的孩子也擁有一片蔚藍的受教育天空。農村的孩子學習智能也罷，學習潛能也罷，不比城市的孩子差。xx集團的這種高瞻遠矚、大愛無疆的精神使我非常之感動。
「xx小學電子平台再開發的意義。從國際教育潮流看，教師職後教育是世界難題。國外的教師都是合格教師，而中國有著龐大的職初教師和教學困難的教師隊伍，因此，中國教師的培訓尤其是農村教師培訓是國際難題中的難題。開發電子平台的目的是通過農村教師模仿優秀教師的教學，在教學實踐中通過「做中學」（簡單模仿）、「做中思」（理解模仿）、「做中創」（革新創造）三個階段提升教師的教學水平。」
誠然提高教學質量需要高質量的教師隊伍，高質量的教師隊伍也需要有高質量的教育教學設施。惟有如此才能有助於課堂教學質量的提高，有助於學生成績的提升。
在教育教學中還誠懇地叮囑我們，要關注與提高電子平台使用效益的幾個相關問題：
1、倡導在課堂中多使用鼓勵性評價，調動學生學習的積極性和主動性。
2、自覺錘煉教師的語言，擠掉水份，提高表達的有效性。
3、加強對學生學習習慣的訓練培養，例如課前准備好學慣用品，放在規定的位置，統一課堂練習簿等。
4、必須堅持循序漸進，在「做中學、做中思」後才能「做中創」，切忌「不會走就學飛」。
5、在「做中思」階段，建議要充分利用電子平台說課，重點理解設計意圖，同時對課堂中可能發生的問題提出預設性意見；要跟進課後反思，及時回收意見；要加強同伴互助聽課，發揮「無名第三者插足」帶來的教研優勢，促進教師專業成長。
這些至情至理的教學真理我們絕不能聽之任之。總之，「生也有涯，知也無涯」！
政治學習總結 篇3
通過學習，我在內心樹立了共產主義信念，同時，我也發現自己身上尚有許多缺點、我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養，能給自己樹立起真正的黨員形象，教師黨員學習心得。結合自身作為一個教師黨員的經歷，我想就教師黨員如何在新時期保持自身的先進性，以便繼續在工作崗位上發揮先鋒模範作用，談幾點體會。
1、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關系的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維，更新教育觀念。
2、做與學生共同學習的夥伴。在科技高速發展的21世紀，教師的角色已經發生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落後於學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。
3、要努力提高自己的業務水平，因為人是生產力的決定因素，也是「教育生產力」的決定因素。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學的能手。為此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。
4、先進的生產工具，現代科學技術是推動生產力發展的重要動力。作為黨員教師就應該掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。計算機輔助教學、網路教育、現代課程觀、結構主義教育等現代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應該掌握的內容，黨員教師在這方面應該走在其它教師的前面。
5、勇於開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝於言教的教育作用。
6、作為黨員教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。師德的核心就是愛，對事業的愛，對學生的愛。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發自內心，持久的。基於這一點，黨員教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。黨員教師要以心換心，與學生溝通情感，成為他們的好朋友。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。只有師愛才能凝聚學生的心，使其「親其師，信其道」。
政治學習總結 篇4
炎熱的夏季，很多人都在享受空調帶來的便利，或出遊到涼爽的風景區。但卻有這樣一部分人，他們堅持在流火般的夏季為夢想奮戰，那就是正在准備考研暑期復習的考生們。作為復習的黃金時期，考研暑期成為考生爭分奪秒復習的時機。每年有不少考生在整個暑假花大量的時間，投入大量精力來復習，但最終卻收效甚微。為了避免這一狀況，在即將打響的考研暑期復習中，考研政治教研室文老師為大家總結了一些好的復習方案，希望能夠幫助廣大考生提高整個考研暑期復習效率!
一、鞏固復習，查缺煉精
考生從決定考研的那一刻起，就應該在頭腦中樹立科學的考研理念，對待每門學科都要有全局觀念和系統概念，在認識學科系統知識的基礎上再分章節、分知識點加以學習。考研政治的復習，考生應該遵循「讀薄練精」理念。
讀薄練精理念源於考研政治課自身的特點。考研政治屬於綜合性考試，五門學科的教材和時事政治加起來，字數龐雜，考生在有限的時間內把所有的教材都詳細看一遍是很不現實的，「眉毛鬍子一把抓」的做法也是很不科學的。因為並不是所有的內容都是真正貼近考試要求的，如若考生意圖掌握所有書中的內容，一方面會浪費精力，另一方面會影響重要考點的復習效果。結合近幾年的命題特點來看，政治考題越來越靈活，考查方式逐漸多樣化，如何「以不變應萬變」是每個考生頗為關注的問題。這就要求每個考生在復習的過程中把書「讀薄」，高效准確地抓住知識點和核心。「讀薄」的目標是將百萬計的文字讀成十萬計的文字，把零散的知識點讀成網狀知識圖，對每個部分、每個章節的知識點做到瞭然於胸，系統貫通，准確定位。「讀薄」的方法是「一綱五點一圖」——「一綱」即嚴格按照新大綱進行復習;「五點」是指抓常考點、重點、難點、易錯點和熱點;「一圖」是把各章節內容形成一個網狀圖，以知識樹的形式進行掌握。
在「讀薄」的基礎上，需要進一步「練精」。這是因為，考研政治不僅僅考查考生的基本知識和基本理論，更重要的是考查考生運用基本知識和基本理論分析和解決實際問題的能力。提升能力的途徑必須通過練習獲得。在練習的過程中，考生必須思考，在掌握基本知識的基礎上將理解記憶的知識點鞏固加深並轉化為自己的實戰能力。「練精」的方法是「一看二練三測試」。「一看」是指看真題，細心揣摩命題特點，把握解題思路和技巧;「二練」是指練強化題，理解考點，鞏固考點，提高強化解題能力和技巧;「三測試」是指用沖刺題進行考前測試，查漏補缺，增強實戰模擬感，體驗考場氛圍。
脫離針對性的系統性，難以形成戰鬥力;而缺乏系統的針對性，就難免陷入盲目性。只有將系統性和針對性結合起來，才能高效穩妥、主動地開展復習，立於不敗之地。模擬訓練不是孤立的。與模擬訓練同期進行的還有對歷年真題的揣摩。練是必須，思出真諦。模擬也好，真題也罷，做的准確率不是很重要，重要的是反思、總結，查缺補漏。總之，暑期政治鞏固復習是一個查缺、強化的過程。且這個過程是循序漸進的，考生應該立足自身的現有水平，穩步向前推進復習，戒驕戒躁。
二、提效率，融會貫通
復習備考可分為三個階段進行。第一階段叫基礎階段，主要是精讀教材，打好理論基礎;第二階段叫應用階段，用一個月的時間做真題，並輔以一些模擬試題;第三階段叫總結階段，總結包括兩部分：一是分部分、分層次地記憶基本理論的重點，二是要總結答題的思路和方法。
對於精讀教材，復習政治有一個必要的步驟，就是在通讀教材或輔導資料時，對照考綱進行知識點的標記。如何標記知識點和做好筆記，是有技巧的。不能習慣性地標注所有的相關段落，要突出重點、難點，以不同的色筆劃線以作區別，同時要以知識點為重點做詳略不同的筆記，不能只抄寫原理。為了便於記憶和理解，還應該製作簡單的.圖表，比如理論框架和知識細節，都可以在筆記中體現。
對於做真題，用歷史的和邏輯的方法，從過去的真題中找規律，發掘考試的走向和命題趨勢、答題技巧，「以不變應萬變」，「以變應變」。政治理論課的考試大綱與其他科目有所不同，年年都有新變化、新觀點，但基本理論部分大體穩定不變，這不變的基本理論是第一重點;而新變化即新增考試點要關注，這部分是第二重點。另外還要注意試題形式的不變與變。在考試時看到不熟悉的題目時不手忙腳亂，對熟悉的題目也不可輕敵，要利用過去真題中規律性的技巧答題。
最後，復習時要判斷哪些是考試的重點難點，哪些是非難點非重點，不光要弄懂還要記住，再進行針對性的練習，最後達到融會貫通的目的。比如要記憶「物質和意識的辯證關系」，它有三點區別、三點聯系，可以用手來記憶：左手代表物質、右手代表意識，一個是根源、一個是派生，兩者不能相互代替，物質不能代替意識、意識不能代替物質;它們之間的聯系是物質決定意識、意識反作用於物質，是決定作用、反作用和相互可以變的三點聯系。
三、制訂暑期計劃，獎懲分明
在暑假給自己制訂一個研考復習計劃，即每月、每周、每天要完成哪些任務。建議計劃兼顧各科，不要每天只看一科。在制訂計劃時，考生要留出一些機動時間，來完成之前未完成的計劃以及鞏固之前復習過的內容。考生不要把計劃制訂得太緊湊。任務過多而完成不了，容易使自己產生挫敗感。暑期復習質量直接影響到開學後的復習效果，按計劃完成了這個階段的學習任務，以後的復習就可以循序漸進。考生要根據自身的實際情況做好暑期復習計劃，並且言必行，行必果，一定按部就班、一絲不苟地進行，這樣才能達到預期目的。
考生暑期在家度過，沒有學校自習室的氣氛。對此有妙招，拿出去年的考試大綱，做好計劃，同時也做好了「懲罰」制度。比如，如果完不成當天的計劃不能打籃球等。剛開始，也許會覺得復習是枯燥乏味的，但是慢慢地你就會發現，先前所做的計劃小提綱就是一部分知識的輪廓，加上特有的邏輯性，總結出這部分內容的知識體系。成就感會讓自己變被動為主動，暑假結束後，你不僅會對政治提高了興趣，而且也會對其知識脈絡有了深刻的了解。
所謂「水滴石穿，繩鋸木斷」，考研最終能夠成功的人，往往不是那些最聰明的人，而是堅持到底的人。隨著考研暑期越來越臨近，復習將越來越激烈，壓力也會越來越大。看著同學們為前程各自奔忙，而自己手捧厚厚的課本面對不定的將來，那種焦慮莫可名狀。跨考教育政治教研室文老師提示大家：考研越到最後，考驗的往往是你的心態。能否堅持自己的信念，堅持到底，這很大程度上將是你取勝的關鍵!
政治學習總結 篇5
若羌縣第一小學谷紅國通過本學期的教育實踐和政治思想品德的學習體會，下面我從以下幾個方面談談自己對本階段政治學習的心得體會。
教師要具有無限的愛生之心。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學生，尊重學生，信任學生，把實際行動落實到「教書育人」這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養更多的有素養的人才發揮自己的聰明才智。嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等於抽掉了教學的靈魂。只有用發自內心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會「親其師，信其道」。
對待學生要溫和、微笑、多贊揚。微笑體現了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是「愛」的一種表現。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予希望的學生，感受到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態度對待老師，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。
要以情動心，與學生心與心的交流。情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得乾乾巴巴，枯燥無味，影響教
學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發生共鳴，協奏起來產生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經成為人們的共識。
更新育人觀念，引導學生把做人放在首位。只有學生的文明習慣形成了，精神面貌改變了，學習的積極性也就調動起來了，做人的問題解決好了，學生自然會有求知的渴望和內驅力。
更新教育方法，讓人人獲得成功。面對後進的學生，老師要關心和愛護，要當作一種教育資源來加以開發和利用，從改進教學形式和方法入手，實行分層教學，分層達標，使每個學生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。
加強自身學習、自我修養。一學來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模範，起好帶頭作用，發揚了奉獻精神。
「求真務實，開拓創新」，努力踐行誠信教育，終身學習的要求，相信教育的明天會更好！