商法縮案

❶ 一個與商法有關的案例

我們從復車子的佔有權制的歸屬來分析此案件，題目就簡單多了！首先張有權請求分享賣車所得的錢.其次銀行因為沒有進行抵押登記，所以沒有權利處置你貨車，但可以通過訴訟訴訟手段來維護自己的權利，如果趙某不履行自己的義務時。最後李某無權要求用9萬元購買回貨車，因為貨車得主人現在是錢某了！

❷ 商法的案例分析

1，我國商標注冊是使用優先的
2，不會
3，不能，要是債權人申請可以不申請他就沒有權利。不能理由同上

❸ 商法案件

7·1不
2·歸於消滅
3·有權，但是需要乙的債權人無異議

8
1·債務人或者管理人
2·人民法院已經批准重整計劃，就只能向人民法院申訴了或者向法院申請終止
3·向法院申請終止
4·據破產法125，承擔民事賠償責任

❹ 商法案列

《校服》(小品劇本)

人物:

甘文傑
方曉威
周老師
吳老師
一個同學
【幕啟。
【教室內，甘文傑一個人站在窗邊，痴痴地朝窗外看著，除了他沒有其他人在這間教室內，他看起來很憂郁，眉頭緊鎖，這時方曉威進來了。
方：幹嘛不下去？
甘：不想去了。
方：為什麼？
甘：沒意思。
方：你擔心什麼？
甘：他們……
方：你擔心他們會孤立你嗎？
甘：我不知道。
方：他們不會那樣做的。
甘：是嗎？你肯定？
方：當然他們都很喜歡孫老師。
甘：你呢？你也喜歡他？
方：我……
甘：算了，你不需要為安慰我說出什麼違心的話。
方：你真這么肯定是孫老師的錯嗎？
甘：我能告訴你的就是我堅持自己的立場。
方：為什麼你不能做出讓步呢？
甘：為什麼我得做出讓步？就因為他是老師，而我是學生？
方：可老師總有自己的威信啊。
甘：但老師就不會犯錯嗎？還是他不屑於同我爭辯？
方：你想逼他承認什麼？
甘：我沒有逼他做任何事，也許只有我認為他有錯。
方：可你別忘了，你也有錯啊。
甘：我的錯我當然承認，哪怕在全校大會上做檢討也沒關系，那對我來說不算什麼，我真正看重的是孫老師是否認為自己有錯。
方：你應該知道結果。
甘：是的，我知道，所以我選擇了不妥協。
方：可這樣做對你沒好處。
甘：事情沒發生在你身上，你是不會知道的，這種感覺像是被自己最信賴的人從背後捅了一刀。
方：幹嘛形容得這么可怕？
甘：也許是我太誇張了吧。（慘淡地笑了笑）
【校主任周老師這時進來了。
周：甘文傑同學，為什麼不去上體育課？
甘：是他們告訴您我在這的嗎？
周：告訴我你為什麼不去上體育課。
甘：我想我上不下去了，周老師，那樣反而會影響到別人。
周：那你還想不想在這個學校繼續上學呢？
甘：或許那已經不是我能決定的了。
周：甘文傑，現在才剛開學不久，而且在開學前的軍訓期間你的表現也是很不錯的，同學們公認你是個很合格的隊長，特別是在最後的檢閱中，你能帶頭把自己的校服借給別班的同學……當然，發生這樣的事誰也不願意。
甘：我帶頭？呵呵，學校還真會給我戴高帽。
周：這不是事實嗎？
甘：事實上孫老師當時更積極，要知道他是我們班的班主任。
周：當時那個班的學生沒有帶校服，所以就請孫老師幫忙向你們班借，這也算是班級之間的互助了。
甘：我能理解他這么積極為別的班向我們借校服，可在開學後還校服的時候他為什麼不那麼積極了？就因為他不再接我們這個班了嗎？
周：你怎麼能這么說他呢？他並不是有意的。
甘：可結果我的校服褲子不見了，甚至什麼時候還的我都不知道，開學四天了我才注意到我們班借出校服的其他同學都重新穿上校服上課了，而我卻沒有。
周：那個同學說了確實把校服都還了。
甘：怎麼還的？把校服往我們班裡一放，說「還你們的」，就這樣隨便，如果當時我在班裡的話我會不知道嗎？
周：事後你的同學沒有告訴你嗎？
甘：沒有，他們哪裡知道我是不是已經拿回校服了，都各顧各的，我理解。
周：不過每個借出校服的同學都在自己的校服里寫上名字了，你呢？
甘：我也寫了，只是寫在一張紙上塞進褲子口袋裡了。
周：那樣很容易丟的，就算有人錯拿了你也沒有任何憑證。
甘：在這一點上我承認自己有一部分的責任，但我還不想把我的同班同學想成那樣。
周：那個班的班主任知道你上體育課要穿校服不是從他們班裡借一條褲子給你了嗎？
甘：是的，當時我在氣頭上，沒有把它還回去，我做錯了這件事，實在不該連累別人，但為此我也受到批評了，我不明白的是團支部書記吳老師不止一次地找我談話，而且都是為這件事，
好象我沒有認識到自己的錯誤，我不是受害者嗎？誰來給我一個公道呢？
周：那你打算一直這么對抗下去嗎？
甘：如果得不到滿意的解決，我想是這樣的。
周：那你希望得到什麼樣的解決呢？
甘：我想那就不是我的事了。
周：你知道，甘文傑，再這么堅持下去對你很不利。
甘：不利？您是在威脅我嗎？
方：文傑。
【周老師無奈地注視著甘文傑的眼睛，半晌說不出話來。
甘：我承認自己的錯，就算因此背上處分也是我罪有應得，我只想知道你們怎麼看待孫老師。
周：這學期孫老師不做你們的班主任了，有必要在這個時候和他把關系搞壞嗎？
甘：我不想和任何人搞壞關系。
周：也許你需要時間再好好想一想。
【周老師走出了教室。
方：你不該和周老師那樣說話。
甘：我不該做很多事，但我都做了。
方：孫老師做了我們班這么久的班主任，真的不能……
甘：對不起，我不知道。
【團支部書記吳老師這時進來了。
吳：甘文傑同學，我有話對你說。
【方曉威走出了教室，甘文傑坐在了一張課椅上，吳老師坐在他對面。
甘：吳老師，您又有什麼話對我說？
吳：還是那件事。
甘：我聽著呢。
吳：你知道，這件事以後可能會對你有所影響。
甘：是負面影響嗎？
吳：對。
甘：那我做檢討。
吳：什麼？
甘：這就是您的目的嗎？
吳：我和你談話不是這個意思。
甘：那您是要我認識自己的錯誤對嗎？
吳：是的，你不該不歸還那條褲子，他是人家的，憑什麼人家要被牽涉進來呢？
甘：對，人家不該被牽涉進來，所以我還是歸還了褲子，還不足以證明我錯了嗎？那我的校服褲子不見了，又由誰來負責呢？
吳：你是有責任的，為什麼不把名字寫在褲子上呢？肯定是有人錯拿了。
甘：如果還校服的時候我在場，就不會發生這種事，校服是按數量借出的，就算都沒寫上名字，也不應該少的。
吳：可寫上名字不是更不容易丟嗎？
甘：寫上名字就不會丟嗎？我當時可不在場啊！為什麼孫老師在還校服的環節上不把一把關呢？他當初向我們借的時候可不是這樣的。
吳：那好，我問你，如果校服找不到了，學校又不能賠給你一條，你打算怎麼辦？
甘：吳老師，您是代表學校告訴我學校不想為我解決這個問題？
吳：你知道我無法代表。
甘：那何必做這樣的假設呢！我總不能為這點小事還鬧到校長那裡去吧？
吳：我只是問一下你的意見，學校當然不會那樣做的。
甘：那您是想要我做出讓步，自己解決這個問題？
吳：至少你該給我們一點時間。
甘：好吧，我自己家裡也有運動褲，可以拿來將就一下，如果不行再和體育老師說明白
吳：你真是一個很執拗的孩子，不過在你這個年紀倒是正常的。
甘：吳老師，我的事您就多費心了。
【吳老師點了點頭，起身走出了教室，方曉威進來了。
方：吳老師和你說什麼了？
甘：還不就是那些話嘛。
方：那問題應該很快就能解決了？
甘：應該是吧。
方：文傑，告訴我，你真的那麼在乎一條褲子嗎？為了這條褲子你不停地找孫老師，希望他為你解決。
甘：你覺得呢？
方：我說不好。
甘：我要是真為了這條褲子，為什麼只找他一個人？
方：你一直覺得他在這件事里有點責任。
甘：曉威，其實褲子丟了我根本不在意，你真以為我自己不能解決嗎？
方：那你為什麼……
甘：我這么做只是心裡感到不平衡。
方：為什麼？
甘：褲子丟了，說到底還是我自己的責任，但我不能釋懷的是孫老師置我的問題於不顧，我找了他很多次，可問題還是沒能得到解決。
方：他認為你在怪罪他。
甘：所以呢，他就採取沉默的方式還以顏色嗎？
方：也許他想讓你反思。
甘：我是他的學生，學生出了問題不是應當由老師幫助解決的嗎？什麼時候師生之間的責任歸
屬劃分得這么清楚了？
方：文傑，你知道，有時候我們不得不妥協，畢竟你還得在這個學校上學。
甘：連你也來警告我了。
方：你別誤會。
甘：不過你說得也對。算了，為了這么件小事真不值得，褲子丟了就丟了吧。
【這時進來一個同學，手裡拿著一條校服褲子。
同學：誰是甘文傑？這是吳老師給你的，放在這兒了。
【幕落。

❺ 一個商法案例

第一，縣醫復院屬於國有單位，其行制為職能只能是醫療，而不能從事相關對外貿易
院長行為明顯屬於越權和非法經營，醫院不能從事和醫療無關的經營活動
第二，本案中，因為第一條，買賣合同無效，醫院返還15000定金後，合同自動解除，不存在雙倍返還
同時，李光作為院長，擅自利用醫院從事非法買賣經營，應當受到相關法律懲處。

❻ 商法案例分析

以該車出資肯定是符合規定的.
如果是現狀,即車輛還在股東名下,債權人是不能直接向法院申請保全該財產的,因為該財產從登記情形看是在第三人名下.
公司股東的辯解無依據.因為按照公司法的規定,股東以實物出資後除了交付使用之外,最重要的是需要辦理相關財產轉移手續,即變更登記手續的(如房產,車輛等).股東未辦理過戶手續本身就違反了公司法規定,不可能再以此作為理由抗辯.
至於股東所稱只承擔有限責任是要以出資到位為前提條件啊,出資都不到位,何談股東有限責任之說?債權人可以將股東追加為案件的被告人,這樣就可以保全該車輛了.這個依據是新公司中才有的規定.即新公司二十條,國外也稱揭開公司面紗,即公司人格否認.

下面是這個案例中涉及到的新公司法的相應規定:

第二十條 公司股東應當遵守法律、行政法規和公司章程，依法行使股東權利，不得濫用股東權利損害公司或者其他股東的利益；不得濫用公司法人獨立地位和股東有限責任損害公司債權人的利益。
公司股東濫用股東權利給公司或者其他股東造成損失的，應當依法承擔賠償責任。
公司股東濫用公司法人獨立地位和股東有限責任，逃避債務，嚴重損害公司債權人利益的，應當對公司債務承擔連帶責任。

第二十七條 股東可以用貨幣出資，也可以用實物、知識產權、土地使用權等可以用貨幣估價並可以依法轉讓的非貨幣財產作價出資；但是，法律、行政法規規定不得作為出資的財產除外。

第二十八條 股東應當按期足額繳納公司章程中規定的各自所認繳的出資額。股東以貨幣出資的，應當將貨幣出資足額存入有限責任公司在銀行開設的賬戶；以非貨幣財產出資的，應當依法辦理其財產權的轉移手續。股東不按照前款規定繳納出資的，除應當向公司足額繳納外，還應當向已按期足額繳納出資的股東承擔違約責任。

❼ 商法案例

理由不充分，合同無效，但王某的損失並非經紀公司造成的，完全是自己判斷失誤造成，不能要求賠償，但可要求對方返還剩餘的保證金。
根據<期貨交易管理暫行條例>第二十二條 設立期貨經紀公司，必須經中國證監會批准，取得中國證監會頒發的期貨經紀業務許可證，並在國家工商行政管理局登記注冊。未經中國證監會批准， 任何單位或者個人不得從事期貨經紀業務，不得在其名稱中使用「期貨經紀」、「期貨代理」或者其他類似字樣。

本案期貨經紀公司隱瞞了與訂立合同有關的重要事實，王某可根據《合同法》第四十二條 當事人在訂立合同過程中有下列情形之一，給對方造成損失的，應當承擔損害賠償責任：
（一）假借訂立合同，惡意進行磋商；
（二）故意隱瞞與訂立合同有關的重要事實或者提供虛假情況；
（三）有其他違背誠實信用原則的行為。
本案屬於第二項，所以合同無效，經紀公司的過失並未給王某造成損失，王某損失完全是自己判斷失誤所致，因此不能要求賠償損失。

❽ 請教商法案例解析2，非常感謝

3，
（1）乙銀行對D公司拒付的理由是什麼？乙銀行的拒付屬於票據法上的何種行為？

解析：乙銀行對D公司拒付的理由是票據的金額被改動，導致票據無效。乙銀行的拒付基於票據無因性行為。

（2）D公司能否對A公司行使追索權？為什麼？

解析：D公司不能對出票人A公司行使追索權。因為，對於出票人而言，持票人所提示的票據，必須在形式上為有效的票據，票據金額被改動之後，票據在形式上已經無效。出票人A公司原本出具的票據是有效票據，由於背書人的原因導致票據無效。因此，D公司不能持有無效票據向出票人A公司行使追索權。

（3）該票據關系的當事人中，哪些人應為D公司的追索對象？它們各應就多少票據金額承擔票據責任（假定追索費用及利息相同）？

解析：該票據關系的當事人中，背書人B公司與C公司應為D公司的追索對象。B公司對20萬元票據金額承擔票據責任；C公司對30萬元票據金額承擔票據責任。

4，解析：（1）科技開發公司不同意仲裁，並向人民法院提起訴訟。人民法院駁回起訴是有問題的。人民法院應當受理訴訟，如果化工廠提出管轄權異議，人民法院才能通過裁定駁回科技開發公司的訴訟。如果化工廠未提出異議，則法院可以進行審判。

（2）仲裁委員會依照仲裁程序予以仲裁，並口頭通知化工廠和科技開發公司開庭審理是問題的。仲裁委員會應當書面通知雙方當事人。

（3）經兩次通知後，科技開發公司無正當理由拒不到庭，仲裁庭即以被訴方不到庭，案件無法審理為由，拘傳科技開發公司法定代表人到庭。這是錯誤的，仲裁委無權拘傳當事人。

（4）科技開發公司收到裁決後，並不自動履行裁決書，化工廠即向仲裁機構申請強制執行。也是錯誤的，仲裁裁決書的強制執行應當由法院執行庭執行，仲裁委無權強制執行。

❾ 商法怎麼學

商法只有記住一些書本上的定義及區別，課後的案例分析能夠看懂，基本就可以了。

司法考試中的商法和經濟法怎麼學習，怎麼記憶，怎麼看書，都是大家關注的，因此獨角獸司法考網的老師為大家分析了商經法的內在內涵和考試的本源。
經濟法屬於公法，商法屬於私法。按司法考試4張卷子的安排經濟法被安排在卷1，卷1考察的內容比較雜，說得通俗就是屬於大雜燴。而商法被安排在卷3，也就是和民法、民訴一起考察。 根據以往的真題，經濟法的考察比較平均，除了勞動法分數稍高一點外，其他小法平均就考1、2分，遇到特殊情況一般也在5分左右（如04年銀行業法修訂，考察了6分），有些甚至幾年才出現1分。但就是這些零碎的分數04年經濟法一共考察了32分，占卷1約20%的分數。 商法的重點就比較突出，以04年為例。公司法就有18分，其他小法加起來只有14分。但是公司法要復習的內容，大概只有商法1/4左右。所以公司法的復習效果是性價比極高的，決不能輕視。另外在商法中票據法和保險法的分數稍微高些。04年商法考察的分數與經濟法相當，32分。 商法、經濟法佔了考試分數的10%多一點，所以絕對不可輕視。
上面已經說過，商法和經濟在不同的卷子中考察，為什麼一些復慣用書在復習的時候會安排在一起呢？這是因為兩者存在一些共同的特點：在司法考試中，商法中除了公司法與一些民法理論（如法人）有關聯外，其他的內容基本考察法條，涉及的理論不多、甚至沒有。經濟法則表現得更突出，看法條就可以應付考試了。 那麼是否商法和經濟法就可以直接通過復習法條來通過呢？這也需要根據不同同學的具體情況來決定。如果是沒有基礎，或基礎薄弱的同學，由於沒有閱讀法條的經驗，對一些法條的理解會產生困難，這個時候就需要參看輔助的教材，而不能只看法條，因為許多教材都會串聯法條，或者對法條予以解釋。這里有必要解釋一下我前面說的「基礎」，這個基礎不是法學理論基礎，而是閱讀過大量法條的基礎，如果對法條裡面的一些表述特點（如但書）不能了解的，就屬於「沒有基礎」。 看菜吃飯，公司法和會計法安排的時間是決不會相同的（會計法在列入考試大綱以來，只有04年考了1分）。而一些比較難的法，如獨角獸司法考網QQ1971736835 票據法在必要的時候可以考慮放棄部分甚至全部內容。大家要注意我說的是一些技巧，不是要大家走捷徑或省力氣，在時間允許的情況下應該全面復習，是沒辦法的時候才放棄。比如，甲復習安排復習商法的時間不夠，只能復習公司法或外商投資企業法其中一個，那才果斷放棄後者。而不能從一開始就不打算復習，因為復習中的每1分都可能決定你的命運。
對於復習什麼法，要安排多少時間，應根據其特點和自己的特點。比如票據法對一般考生來說比較難，這就是該法的特點；但如果本身具有一定的財會知識，可能理解起來會容易很多，這就是考生自己的特點。同時，也要根據內容的多少和考察的多少來合理安排時間。
對於本部分復習的法條、真題和教材，我有一個復習步驟的建議（實際上，其他一些內容的復習也可參考下列復習步驟），大家請根據自身情況參考適用：
第一步，瀏覽法條。通過瀏覽了解法條的基本規定，對整體留有印象。注意不可過細，有實在不能理解的問題可上網問人、可略過，但不可深究。
第二步，看教材。通過看教材，一般第一步裡面遇到的問題就可以解答了，如果仍然不懂，則上往提問，可適當深入研究，但仍注意不可為一、兩個問題化過多時間。
第三步，做真題和同步題。實戰練習，把法條演化為真正的考試內容，了解出題點。此時，即使錯誤再多也屬正常，關鍵在於弄懂如何錯，弄懂真題的出題規律。同步題也可以安排在第四步裡面。時間不夠的同學也可略去同步題。 第四步，看法條。這時對法條有一定理解了，本步驟主要用於記憶知識點、考點。如果遇到不懂的地方，可查看教材、上網提問。本步驟一直重復到胸有成竹或本部分安排的復習時間不夠為止。

❿ 哪位好心人有短一點的模擬法庭劇本（商法案例）

三個企業准備投資組建一新的有限責任公司。經協商，他們共同制定了公司章程。其中，章程中有如下條款：

（1）公司由甲、乙、丙三方組建；
（2）公司以生產經營某一科技項目為主，但非高新技術企業，注冊資本為30萬元人民幣；
（3）甲方以專利權和專有技術折價出資，占注冊資本的30%；乙方以現金和機器設備折價出資，占注冊資本的40%；丙方以土地使用權與房屋折價出資，占注冊資本的30%；
（4）公司獲得利潤時，除依法提取各項基金外，甲、乙、丙分別按40%、30%、30%的比例進利潤分配；
（5）公司設立董事會，董事長負責董事會工作；
（6）公司經理由董事會聘任，作為法定代表人，負責日常經營管理工作；
（7）公司存續期間，出資各方均可自由抽回投資。等等。

根據上述材料，請回答：上述章程中的條款，哪些符合規定？哪些不符合規定？為什麼？

第三條 新公司法規定:全體股東的 貨幣出資金額 不得低於有限責任公司注冊資本的百分之三十。三者中只有乙的40%中的一部分是以現金的方式出資,新公司的注冊資本為30萬元人民幣,也就是說它要求全體股東的貨幣出資金額至少為9萬RMB~,而乙的40%也只有12萬RMB,且條款中並沒有明確說明~
第四條也有問題 新公司法規定:股東按照 實繳的 出資比例分取紅利,so,利潤分配應該為30% 40% 30%
另.如果按題中那樣分配估計甲會爽死~乙會郁悶而死滴~ ~~(除非他們願意這么分配也是可以滴~~~)

七條 公司存續期間，出資各方是不可以自由抽回投資滴