民法典宣講活動信息

A. 「民法典進校園」宣講活動會產生哪些積極影響

學習法律，遵守法律要從小抓起，從學生開始培養法律思維對建設法治社版會具有積極意義。民法典進權校園可以讓學生更好地理解民法典，知道民法典對其生活的影響，促使學生運用法律約束自己的行為，保護自己的利益。民法典進校園可以促進民法典的實施，只有理解了法律才能更好的適用法律。民法典進校園是建設法治社會的途徑之一，可以喚醒民眾對法律的尊重和敬仰，提高法治的地位，使民眾尊法守法。

B. 民法典個人信息有什麼特點

《民法典》是社會生活的網路全書

涉及我們生活的方方面面

專業解讀 生動呈現

美好生活 法典相伴

順義區司法局和順義區融媒體中心

聯合製作播出《民法典》百問百答系列節目

本期節目邀請到的嘉賓是

順義區民法典學習宣傳講師團成員

北京市順新律師事務所律師劉電滿

什麼是個人信息？

隨著信息技術的發展，個人信息資料被非法利用，不僅給廣大人民造成巨大財產損失，還造成了嚴重的人身安全隱患。為此《民法總則》新增加了個人信息權的規定，民法典保留了該規定， 第111條規定「自然人的個人信息受法律保護。任何組織和個人需要獲取他人個人信息的，應當依法取得並確保信息安全，不得非法收集、使用、加工、傳輸他人個人信息，不得非法買賣、提供或者公開他人個人信息」。

民法典雖未明確個人信息的概念，但個人信息一般是指以電子或者其他方式記錄的能夠單獨或者與其他信息結合識別特定自然人的各種信息，包括自然人的姓名、出生日期、身份證號碼、生物識別信息、住址、電話、電子郵箱地址、行蹤信息等。

這里需注意區分個人隱私權和個人信息權的不同。隱私權是指個人的、與公共利益無關的個人信息、私人活動和私有領域進行支配的人格權，具有隱秘性特點。因為個人信息權與隱私權的不同，所以自然人在主張權利時應明確是要求保護個人信息權還是保護隱私權。

戳 「閱讀原文」，更多內容等你探索~

C. 民法典第一百一十一條和一千二百四十六條為我們參與社會生活帶來那些啟示

民法典第111條和1246條，為什麼參與社會沒看過民法通則？也不知道是什麼內容，不敢亂說的有關法律方面的知識，好多都不懂，只有看過民法通則才能知道

D. 某校九年級一班開展了民法典相關內容的宣傳活動請談談同學們會有哪些收獲

主要收獲：

一，增強了法治意思！

二，明確了巜民法典》在日常工作學習生活中的作用。

三，明確了日常生活工作學習中哪些行為是違法行為。

四，明確了自身權益受到侵害時的處置辦法。

五，增強了依法辦事的意識和能力。

E. 請你為民法典怎樣走進群眾身邊走進群眾,心理提三條建議

為了讓民法典走進群眾身邊，走進群眾心裡。我們首先要做到的就是要大力宣傳嘛，應該讓民眾懂得民法典。然後呢，根據具體的發生的事情處理一些。事件讓大家了解民法典，這樣慢慢的就好啦。

F. 如果要在大學校園里展開關於民法典的宣傳教育活動,你最關注的內容是什麼,請闡

現在年輕人較為關注的是有關民法典中的婚姻法更改，這個比較符合年當下年齡段的關注焦點和熱點話題，與我們的生活工作息息相關，望樓主採納。

G. 單位安排你去組織民法典宣傳,你怎麼辦

你既然是單位人員，就得服從單位安排。建議你去組織好民法典宣傳，組織過程中遇到的困難，可以和領導反映，由單位出面解決。
望採納。