部队学法规用法规
A. 部队，关于用法规守法规学法规的保证书给我找一篇
我今天犯了一个原则性的错误，考试时竟然将纸条传给别人，这是多么严重的错误埃经过老师的《教育《教育》我已深刻的反省，老师的教导言尤在耳严肃的表情尤在眼前，我已深刻的认识到此事的重要性！所以我怀着愧疚和悔恨的心给老师写下这份检讨书以向您表示我对我所做行为的深刻认识与我改正错误的决心！
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我认为造成这个重大错误的主要原因在于我的思想觉悟不够高，对重要事项的认识严重不足。回家后我一直在想：我怎么会做出这样的傻事呢，我怎么会丧失诚信这一重要的原则呢的！这个考试作弊的阴影一直在我的脑海里回荡使我寝食难安。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误的严重性，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师所要管的一定是为了我们学生好，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。我犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受九年制义务教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，互相监督，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于班级的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害。我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，考试是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违背了做学生的原则。当然，我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该把正确的答案写在考卷上，而我却给了别人，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为。自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，也可以使不会的同学掌握了没有学会的知识，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。
B. 学法规用法规我为连队献一计
学习《道路交通安全法》吧，将来每个人都要考驾照，也与每个人和家庭关联，很是实用。
C. 学法律事务专业能在部队干什么，想留在部队里发展，可以学哪些专业呢
可以从事文职类工作，我们有同学就在部队，学法学专业的。他们好象也过得很不错的。
D. 部队学法规用法规守法规保安全决心书
做个遵纪守法的小公民
我国有句古话“没有规矩不成方圆”。就是说，无论做什么事都要有一个规矩否则就什么也做不成。对国家，对社会来说这规矩就是法。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律，维护法律。我们小学生作为国家的小公民，社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，以保护我们自己的权益，不损害他人和社会的利益。只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。
要学法、懂法、守法首先要知法知道我国的基本大法《宪法》。
为了保障国家的安全和人们有秩序的生活，国家需要指定许多法律。这些法律各有各的调整范围，各有各的内容。对国家来说，必须有一部专门规定国家基本政治和经济制度、国家机构、公民基本权利和义务等最重要事项的法律;另外要使国家这么多的法律之间不发生矛盾都符合国家的基本制度和全体人民的利益，也必须有个总法，把国家和社会生活方面最重要的制度和原则确定下来，以便在制定其他法律时有所遵寻，这部法律就是宪法。所以学法必须了解宪法。世界大多国家都有自己的宪法。我国的宪法就叫《中华人民共和国宪法》
宪法规定了公民的选举权和被选举权，还规定了公民享有人身自由，信仰和不信仰宗教，接受教育、服兵役、纳税、爱护公共财产、维护国家统一、保卫祖国等基本义务。我们应当从小了解宪法规定，做遵纪守法的小公民。
E. 跪求《学条令用条令》对照检查
为了进一步开展新的“共同的军事学说”的学习活动，以加强的所有官兵大队学说，法律和秩序的概念，环翠消防大队学习，知识的认识，使用，保持“四管齐下方法一个全面掀起学习“共同的军事学说”的热潮，不断提高部队正规化管理水平。
第一，学习的学说。为了提高官兵的理解新的“共同的军事学说”，激发官兵学法，执法，守法意识，当前部队管理组的基础上，建立组织，制定方案，以确定的时间内开展新的“共同的军事学说”的学习活动，与一般的研究和实施新的法规和胡锦涛总书记的要求，“三句话”再学习活动，以进一步推进构筑社会消防安全“防火墙”等重点工作紧密结合起来，增强学习贯彻活动的有效性。大队官兵贴近现实，“学习学习，改进的方面，一个侧面，整治”的原则，有效的活动，让在一个坚实的，搞深入，从事实现的结果。
知名学说，新的“共同的命令是所有法规的制定和实施的基础。组在开展“共同的军事学说”的学习活动，要求每人控制旧的和新的法规将整理出来写在光的新的规定和要求，并力争在心灵的深处，从小事做起，从细节入手，全面调节的一天到一天的个人发展，警务纪律，法规和规章，法律和法规，实施，个人实施新的法规进行不间断的检查组，及时发现问题，分析原因，总结经验教训，并制定对策抓住纠正，以确保新法规的规定和要求进行。
使用原则。在使用过程中的教义，大队采取控制方法研究，重点解决规则和法规意识淡薄的一些官兵的同时，法律，法规意识不强，缺乏有效的执法规则和法规来解决经济和社会趋势的个别官兵享乐主义增强，奉献意识的问题，进一步提高执法，如公正，廉洁，文明执法素养和学习活动的“共同的军事学说”真正的秋天实践中，集成在官兵的学习，工作和生活的各个方面，收到了真正的学习和教育。
法规遵从。大队要求实现全体官兵牢记纪律，始终良好的作风纪律，实施新的法规渗透到部队的工作和日常生活，坚持不懈，狠抓发展，自觉为标准的检验规则，处理法规，制定措施学说为准绳的基础上的问题。时间在自己的既定规则，树标杆，树立一个好榜样的言行，令行禁止，使广大官兵自觉用法规来规范自己的言行举止，因此，严格的纪律，严格的军事能力，优良作风。
F. 部队学法规用法规守法规
“部队学法规用法规守法规”？
这是值得提倡的好事！
G. 部队政策法规是什么
部队的规定主要有三大条例跟保密条令。三大条例是指纪律条例，队列条例。内务条例。今年又增加了军人法。具体到各军团各兵种还有更为细致的各种制度。比如请销假制度。探亲制度。训练守则。等等。
H. 急需部队"学法规 严管理 保安全" 的对照检查
网络搜搜，有好多素材，根据你的需求可以借鉴一下。
I. 部队学法规抓养成促正规对照检查材料
对于“减负增效”我曾经有过这样的矛盾之想，“要马儿好,又要马儿不吃草,行吗?”而内教改势在容必行,因此,首先要解决的就一个思想上的问题,在学校领导和老师影响下,我渐渐地认识到,要推进素质教育,真正实施“减负增效”,就必须千方百计地调动学生的积极性,让学生经历学习过程,恰当地创设良好的学习环境,使学生的思维活动过程达到完整,真正实施“减负增效”,推进素质教育。