结合案例学条例

⑴ 结合案例说明大学生兼职中的法律关系

第一，大学生是中国未来二十年建设国家的主力军，大学生犯罪案件的频发反映着学生们的法律素质和看待事物的心理素质不够健全，不能找到平衡缓解心理压力的方式，进而才会有犯罪。第二，大学教育的体制不完善，不能对大学生的心理问题及时予以解答和辅导，所以心理健康教育以及心理咨询室是有必要在大学开展的。第三，中国法律教育的失调，对于文化水平较高的大学生的法律教育不够。建议法律教育的普及化。第四，中国法律的便民性不足够，对于法律的宣传是要人人学法，懂法，守法，用法。但是近几年发生的大学生犯罪案件频率增高的现象是值得人们反思的，为什么我们的法律还有人在触犯。一种法律的立法，不是在于如何在犯罪后处罚犯罪人，而是要起到警戒的作用，预防犯罪。

⑵ 结合案例，谈谈你对法律的认识！不少于800字

你至少给个案例吧

⑶ 结合案例怎样依法行使权力案履行义务及如何提高自己的法治素养700字

一、依法行使权利，依法享有权利，尊重他人权利。
二、法律所鼓励的积极去做，法律所要求的必须去做，法律所禁止的坚决不做。
三、要求公民增强权利观念，依法维护权利，又要求公民增强义务观念，依法履行义务。
楼主您好，
公民的权利与义务内容：所谓权利，是指公民依法享有的权益，它表现为享有权利的公民有权做出一定的行为和要求他人做出相应的行为。所谓义务，是指公民依法应当履行的职责，它表现为负有义务的公民必须做出一定的行为或禁止做出一定的行为。对这一原则可以从以下几个方面理解。 （1）从法律关系上讲，二者是同时产生的，是相对应的一对范畴。没有权利，就没有义务，没有义务，也就没有权利。我国宪法规定："任何公民享有宪法和法律规定的权利；同时也必须履行宪法和法律规定的义务。 （2）从法律关系的主体来说，一方面，公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。既没有脱离义务单独存在的权利，也没有可以摒弃权利而单独履行的义务。所以说，权利和义务是法律规定中不可缺少的两个方面，公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。 另一方面，权利的实现要求义务的履行，义务的履行要求权利的实现。也就是说，公民享有权利需要条件，这个条件的实现依靠义务来创造，如果不履行义务，那么权利就失去了存在的基础。公民能够享有什么样的权利，就根据公民所尽的义务确定；同样，公民的义务，也是根据它所享有的权利确定的。 （3）从我国来说，社会主义制度下，公民得权利和义务是相辅相成，相互促进的关系。公民权利的充分实现，可以激发人民群众的主人翁责任感，调动人的积极性和主动性，自觉地承担对国家和社会地责任，尽自己的义务。随着社会主义事业的发展，又反过来为公民权利的实现提供和创造了条件。 （4）对公民的要求来说，在我国，任何公民都必须用权利和义务的统一性原则来规范自己的行为，既要认真行使自己的权利，又要自觉地履行自己的义务，在行使权利时，要履行对国家、对社会和他人权利的义务。 2，公民的权利与义务相关法律条文：宪法的第三十三条到第五十六条
希望对您有帮助，望采纳！

⑷ 结合案例导读中小李老师的情况,试分析其保教行为并提出建议

摘要 （学习品质） 中班开展区域活动时,蕊蕊来到益智区开始玩拼图,她迅速地从很多小拼图中找出了边缘上的拼图开始拼起来。拼到中间,她拿起其他拼图想了半天也不知道应该放在哪里。于是她把卡片翻过来,查看标记,随后,很快找到了对应的地方。当活动结束音乐响起来的时候,蕊蕊看了看没有拼摆完的拼图,有些不舍地将它们收拾起来放回原处。如果你是教师,会如何做?

⑸ 结合案例,谈如何减少和预防犯罪

从心理学角度，减少和预防犯罪需要减少攻击性起作用的概率。
攻击性（包括暴力、侵犯、欺骗等）源自人内在的求生和防御本能。是在极度缺乏安全感或者安全感过剩的情况下表现出的行为特征。
从根本上说有防御就有攻击，有需要保护的东西就有掠夺。所以只要社会上的财产还是归个人所有，人的生命还是隶属于家庭、国家或者某个集体，犯罪就不可能消失。
减少犯罪的关键在于对个人财产适当的保护，要让社会资源活动起来，不至于囤积在一个地方太多太久。建立共享机制，逐渐让私有观念淡化。没有什么东西永远属于我，属于我的东西大家也都可以共用，社会矛盾就会淡化。

⑹ 结合案例分析依法治国的社会效果和意义

（抄1）依法治国是共产党袭执政方式的重大转变，有利于加强和改善党的领导。
（2）是发展社会主义民主，实现人民当家作主的根本保证。
（3）是发展社会主义市场经济的客观需要，市场经济是法制经济。
（4）是维护社会稳定、实现国家长治久安的重要保证 。
（5） 依法治国是社会文明和社会进步的重要标志。
依法治国是建设社会主义现代化建设的目标和有力保障。社会主义法治作为社会主义民主的表现形式已当然地包含在我国社会主义现代化建设的战略目标之中，并且社会主义与社会主义法治在作用上是相辅相承的。
依法治国是政治体制改革的重要内容和推进器。首先，依法治国是政治体制改革的重要内容和制度模式。依法治国作为治国方针的最终目的是要建立社会主义的法治国家，这就必然要突破我国人治模式下的诸多制度，建立和完善一系列新制度。其次，依法治国创造的民主和秩序必将推动经济体制改革和生产力的发展。

⑺ 根据社会生活，结合案例，写一篇道德和法律在生活中作用的1000字的论文。

你就写那个德国国王和磨坊主的故事吧，他们的道德是怎么保障法律的权威，奠定了后来的德意志法律的神圣，再介绍当今的拆迁事件，很对比的。那个故事上网搜一下，很多的

⑻ 三个规定宣讲提纲

法律分析：三个规定宣讲稿大纲：首先，讲述三个规定出台的背景及必要性；之后讲述三个规定的内容，对重点条例进行分析，可结合案例进行分析；最后学习文件精神，贯彻落实的措施。

法律依据：《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》 第一条 为贯彻落实《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》有关要求，防止领导干部干预司法活动、插手具体案件处理，确保司法机关依法独立公正行使职权，根据宪法法律规定，结合司法工作实际，制定本规定。

⑼ 大学生对旅游法律法规的认识 500字左右 结合案例说明 在线等 谢谢

旅游法律关系属于经济基础的范畴，涉及旅游者、旅游企业、国家旅游行政管理机关以及其他社会经济组织之间在旅行游览活动中依法形成的权利和义务关系，是一定的社会物质关系在法律上的反映。任何一项具体的旅游法律关系，都是由旅游法律关系的主体、旅游法律关系的客体和旅游法律关系的内容三要素所构成的。缺少了其中一个要素，不能构成旅游法律关系；变更其中一个要素，就不再是原来的旅游法律关系。旅游法律关系是以旅游法律、法规上的权利、义务为内容的杜会关系，也就是旅游法律关系的主体依法享有的权利和承担的义务。旅游法律关系主体的权利，是旅游法律关系主体在法定的范围内，根据自己业务活动的需要，有权进行的各种经济活动。旅游法律关系主体的义务，是旅游法律关系主体必须按照规定担负其应负的义务。总之，在旅游法律关系中，权利和义务是联系一起、不可分割的。义务主体必须按照权利主体的要求作出一定行为或抑制一定行为，如果义务主体不履行或不适当履行义务，就应受到法律的处罚和制裁。
案情介绍：
2003年1月，上海某汽车配件厂与上海A旅行社签订了“香港—新加坡六日游”合同，组织本厂39名职工资费出境游。但由于A旅行社不具备办理出境旅游资格，所以此次旅游活动交由上海B国际旅行社代办。当游客王先生拿到自己的护照时大吃一惊，因为他的护照除了名字是对的，照片、身份证号码、出生年月都是错的。他当即向B旅行社反映。B旅行社则考虑，自己已和某境外社签好合同，如果游客王先生一人离团，其他38人都可能取消这次旅游活动，那样会给旅行社造成很大的经济损失。于是经过再三考虑，B旅行社经理让导游员李某对王先生说：“走吧，对方已经搞定，一定没问题。”王先生带着满腹疑虑随团起程了。没想到刚进入香港，便被海关截住，王先生被以非法使用他人护照、入境登记卡与本人身份不符定罪，并罚3个月监禁。后经所在单位和旅行社的“营救”，王先生才获释返回上海。回沪后，王先生在愤怒下状告A、B两家旅行社，要求索赔精神损失费和误工误伤费共计9.4万余元。

案例分析：
1、《中国公民出国旅游管理办法》第4条规定：“未经国务院旅游行政管理部门批准取得出国旅游业务经营资格的，任何单位和个人不得擅自经营以商务、考察、培训等方式变相经营出国旅游业务。”本案中，A旅行社显然是超范围经营。所以，根据办法规定，应由旅游行政部门责令其停止非法经营，没收非法所得，并处违法所得2倍以上5倍以下的罚款。
2、《中国公民出国旅游管理办法》第9条规定：“组社团应当为旅游者办理前往国签证等手续。”本案中，作为代办证件的B旅行社负有主要责任。B旅行社明知将游客的护照办错，为了不损失本旅行社的利益，哄骗游客，对游客造成了极大伤害。另外，游客应当从中吸取教训，坚决维护自己的合法权益。如果发现自己的护照有问题，必须马上更换，绝不能心存侥幸，以免铸成大错。
启发：
通过这案例，让我认识到旅行社应在经营范围内运行。旅行社业务经营规则：1、经营出境旅游业务的旅行社不得组织旅游者到国务院旅游行政主管部门公布的中国公民出境旅游目的地之外的国家和地区旅游。2、旅行社为旅游者安排或者介绍的旅游活动不得含有违反有关法律、法规规定的内容。3、旅行社不得以低于旅游成本的报价招徕旅游者。未经旅游者同意，旅行社不得在旅游合同约定之外提供其他有偿服务。旅行社应当保障所提供的服务符合保障旅游者人身、财务安全的要求；对有可能危及旅游者人身、财产安全的项目，应当向旅游者作出真实的说明和明确的警示，并采取防止危害发生的措施。同时，旅游者在旅游时应维护好自己的人身、财产安全；在权益受到侵害时，应该用法律来保护自己。