当代法学注释

Ⅰ 有关法律的内容

关于司法考试如何考、谁能考的问题。

关于司法考试如何考、谁能考的问题，事实上《办法》已做规定。其第6条规定，“国家司法考试每年举行一次。具体考试时间在举行考试3个月前向社会公布”。其第4章规定了报名条件。其中，第4章第3条第4项中把“符合《法官法》、《检察官法》和《律师法》规定的学历、专业条件”作为报名条件之一。《法官法》第9条第6项规定的担任法官必须具备的条件之一是“高等院校法律专业本科毕业或者高等院校非法律专业本科毕业具有法律专业知识，从事法律专业满二年，其中担任高级人民法院、最高人民法院法官，应当从事法律工作满三年；获得法律专业硕士学位、博士学位或者非法律专业硕士学位、博士学位具有法律专业知识，从事法律专业满一年，其中担任高级人民法院、最高人民法院法官，应当从事法律工作满二年”。 《检察官法》第10条第6项规定的担任检察官必须具备的条件之一是“高等院校法律专业本科毕业或者高等院校非法律专业本科毕业具有法律专业知识，从事法律专业满二年，其中担任省、自治区、直辖市人民检察院检察官，应当从事法律工作满三年；获得法律专业硕士学位、博士学位或者非法律专业硕士学位、博士学位具有法律专业知识，从事法律专业满一年，其中担任省、自治区、直辖市人民检察院检察官，应当从事法律工作满二年”。《律师法》第6条规定，“具有高等院校法学专科以上学历或者同等专业水平，以及高等院校其他专业本科以上学历的人员，经律师资格考试合格的，由国务院司法行政部门授予律师资格”。 《律师法》第8条规定，可以申请领取律师执业证书的条件之一就是“在律师事务所实习满一年”。透过上述规定，可以发现以下问题：

1．《法官法》第9条第6项、《检察官法》第10条第6项规定的是担任法官和检察官的条件之一，那么，这一条件是否是报名条件？对于那些在校四年级的本科生及没有司法实践经验刚毕业的本科生能否报考？

2．《律师法》显然是将报名条件和执业条件分开的。报名的学历条件是具有高等院校法学专科以上学历或者同等专业水平，以及高等院校其他专业本科以上学历的。按照《律师法》的报名条件，只要能报考法官、检察官就一定能报考律师，但是符合《律师法》的报名条件却不符合报考法官、检察官的条件。而设立统一司法考试制度的初衷之一正是在于“统一”，这样就违背了其初衷。

事实上，按照《办法》第13条规定的司法考试报名条件，就等于还是以前报考律师的条件。这样使得设立司法考试制度的宗旨落空。

那么如何解决怎么考，谁能考的问题呢？笔者认为，要解决这一问题，首先要真正明确设立司法考试制度的立法宗旨就是实现职业法律者选拔的精英化，找出精英职业法律者应具备的职业素养，什么样的人，如何测试这些人才能测出这些素养。正如汉密尔顿所言，“由于人类弱点所产生的问题，种类繁多，案件浩如瀚海，必长期刻苦钻研者始能窥其堂奥。所以，社会上只能有少数人具有足够的法律知识，可以成为合格的法官。”2另外，法律职业又是一个实践性极强的职业，它要求司法者必须将抽象的深奥的法条变成生动的、具体的、现实的判例。这种从抽象到具体，从书面到个案的转变在很大程度依赖于司法者贯彻和落实法律规范的实践能力。除此之外还要求司法者具有丰富的司法经验和社会经验，具有优秀的人品和高尚的职业道德，具有广博的知识结构。总之，职业法律者应是高层次、复合型、应用型和有道德的法律专业人才，应将司法考试设置为最难的考试从而对职业法律者进行筛选。

显然，要通过考试全面准确地测试出职业法律者应具备的法律知识、能力、司法经验、职业伦理绝非易事，同时更不是一次考试所能完成的。如果让一名刚毕业的本科生奢谈司法经验和司法职业道德，无疑是天方夜谭；如果司法考试不向所有学习法律并有志于从事法律职业者开放又显失社会公正（如一名专科法律毕业生），同时也不顾现实国情。在我国，本科教育暂时还未达到普及化，目前介于精英化向普及化的过渡阶段。另外，我国除了法官、检察官和律师以外还有大量其他从事与法律有关的职业，如警察、司法行政人员、法医、法院、检察院的书记员、人大、行政系列的法制办、银行、保险等金融系统的法律事务处（科），公司、企业的法律顾问室，即使是公务员亦应依法行政。如果把所有从事与法律有关的职业比作金字塔的话，那么法官、检察官、律师则是塔顶，其余则是塔基。因此既要有对塔顶的测试也应有对塔基的测试。由这二次测试构成统一的司法考试。设计二次考试亦非本人独创。大陆法系的日本和德国即如此。日本《司法考试法》规定，司法考试分为二次。第一次考试在每年1月举行。这次考试的目的是判断是否具有能够参加第二次考试的修养和大学毕业程度的一种预备考试。所以，只有第一次考试合格者才能参加第二考试。第二次考试以法律科目为中心，目的是判断希望成为法官、检察官、律师者是否具有必要的法律学识及应用能力。日本司法考试号称是全国最难的考试。3德国自1878年起，实行法官、律师从业资格一体化的国家考试制度，同时须经二次国家考试，才能授予资格。第一次国家考试是在大学法律专业学习三年半之后进行的，名曰取得“实习文官”资格的考试。第一次考试合格者，可以取得“实习文官”的资格，但不能充任律师。如充任律师，仍需参加两年半的实习（实习内容有律师、法官、检察官及公司、银行等业务），约经10个月的准备之后参加第二次国家考试，名曰取得“候补文官”资格的考试。4 特别要指出的是日本的司法考试并没有学历要求，凡日本国民均可报考；德国国民在大学法学院学完七个学期以上的课程即可参加司法考试。很少有人为此批评这两个国家职业法律者的素质；相反，日本、德国当代法律职业者素质之高，世人有口皆碑。

我国国内亦有学者赞成二考制。北京大学法学院教授贺卫方认为将整个考试分作两个部分，即侧重对大学期间所学基本知识进行考查的第一次考试和侧重运用法学知识与技术分析和解决问题的第二次考试。5中国律师考务中心的夏露曾撰文认为，将律考分为二次进行，首次考试主要测试法学理论基础，合格后依照司法部或全国律协统一制定的培训计划参加实习，而后参加第二次考试，内容主要是法律实务方面的知识，及格后方可取得执业律师资格。

另外，笔者之所以主张采取“二考制”还有三点理由。

第一，出于考试本身技巧及考试公正考虑。对一名在校四年级的大学生，考查其司法实践能力及职业道德与对一名有三年司法实践经验的法律本科生相比显然不公平。前者对司法实践和经验及司法职业伦理几乎无从谈起。另外，让命题者既要测试理论法学、应用法学、现行法律规定，还要测试法律实务和法律职业道德，要想全面准确地测试出一个人的真实水平实属不易。

第二，“二考制”还能缓解目前司法考试制度运作不成熟的问题。设立司法考试制度的意义和影响无疑是深远的、巨大的，但由于来得急，在各方认识不到位、理解不全面和准备不充分情况下就必须实施，因此显得仓促应战。从极其简陋的《办法》即可看出这一点。现在先进行第一次考试，待各方讨论、理解司法考试制度透彻及准备充分后再进行第二次考试，就显得更为合理；因为第二次考试是终考，最关键。

第三，是现阶段司法人员实际情况的要求。我国幅员辽阔，各地发展不均衡。有些偏远地区的法院、检察院甚至还没有法律本科生。这些地区如果确需任命初任法官和检察官，可以第一次考试成绩为依据，任命那些已通过第一次考试的人员。

故此，笔者建议司法考试实行“二考制”。第一次重点考应试者所学的法学基本原理、法学基础知识和现行法律规定。第一次考试试题以客观题为主兼及主观测试题。第一次报考条件不受学历的限制。这样可鼓励那些自学法律成材者。第二次考试，主要考应试者从事法律职业的能力、职业道德同时兼顾法学基本理论、基础知识的测试。第二次考试的试题既要有客观性试题更要有主观性试题。第二次考试报名条件的学历底线和司法实践经历严格限制在《法官法》第9条第6项及《检察官法》第10条第6项所规定的条件。

2．关于考什么的问题。

笔者之所以将考什么放在怎么考、谁能考之后，是因为只有确定了前者，才能解决好后者的问题，同时这两者如何实施均取决于从事法官、检察官和律师职业应具备什么样的职业素养。事实上，考什么《办法》已有规定。《办法》第7条规定，“国家司法考试主要测试应试人员所应具备的法律专业知识和从事法律职业的能力。国家司法考试的内容包括：理论法学、应用法学、现行法律规定、法律实务和法律职业道德。”对此，笔者不敢苟同，因此既要对其进行学理解释，还有必要对其进行扩大解释。正如笔者前文所说，要实现司法考试的科学化，首先要分别找出法官、检察官、律师职业各自应具备的知识水平和能力素质，然后再找出他们之间的共同点，重点测试其共同部分，同时兼顾各自不同之处。

根据《法官法》、《检察官法》和《律师法》的规定，可以认为法官是依法行使国家审判权的审判人员，其主要职责是审判，包括民事、刑事、行政案件的审判工作，但也包括立案、审监、执行等工作。检察官是依法行使国家检察权的检察人员，其主要职责是依法进行法律监督，包括代表国家进行公诉，对自侦案件进行侦查，批准逮捕和监督判决、裁定的执行等等，但其最主要的工作是从事刑事检控工作。律师是为社会提供法律服务的执业人员。与法官、检察官不同的是其业务范围，既包括诉讼业务，更有非讼业务。其业务范围不仅涉及司法领域的刑事、民事、行政等法律问题，而且还涉及大量非诉讼的金融、房地产、企业顾问、谈判、知识产权等工作。可以说从他们的职责和业务范围看，律师、检察官、法官依次减少，但从职业和业务的要求看，对法律知识掌握的深度和运用的能力法官应高于检察官，检察官应高于律师。从职业和业务角色来看，检察官主要代表国家利益和社会公共利益；律师主要是为他人提供各种各样的法律服务，同时具有有偿性，因此更倾向于顾及涉案当事人的利益；而法官主要是居中裁判，只听命于法律，消极、被动、中立、独立、超然、理性，而检察官和律师的工作更要求他们积极主动。下面笔者分述做好这三个职业需要的职业素养。

就法官来说，要做好一名名符其实的法官，他至少要具备这几方面的要求。一是较深的法律专业知识水平。二是职业能力。任何原理的学习均在于运用，法律是一门经世致用之学，它融合着人类的法律经历与法律经验，技术性是其中突出的内容。这种技术性主要体现为：（1）对法庭的驾御和指挥能力；（2）法律问题的分析、识别与判断能力；（3）法律渊源的识别能力；（4）法律注释和解释能力；（5）法律逻辑推理和说理能力；（6）书面语言表达能力；（7）法律漏洞的补救和均衡利益的能力。三是司法经验。四是职业道德。

就检察官而言，要做一名称职的检察官，其应具备以下素养。一是扎实的法律功底；二是丰富的法律逻辑思维能力；三是迅速的反应和应变能力；四是较强的收集、判断和运用证据能力；五是对案件的整体把握能力；六是稳定的心理素质；七是较强的口头和书面语言表达能力；八是丰富的检察工作经验；九是高尚的检察职业道德。

就律师而言，一般来说，要做好律师的工作除了具备政治素质和业务素质外，也应有从业经验，遵守职业道德。就业务素质而言，一是律师应有比较丰富的法律知识，对有关法律、法规应比较熟悉，对基本部门法的概念、原则、制度应很好地掌握；二是良好的逻辑思维能力和超强的纠错能力；三是善辩的口才和一定的应变能力；四是必要的写作水平；五是律师还应是一个杂家，要求其具有广泛的知识结构包括经济、科技、外语等；六是良好的人际关系。最后律师还应有一个好的仪表和风度。

通过以上分析，我们可以发现，尽管法官、检察官和律师他们工作的范围和能力的要求，知识面的广度和深度均有所不同，但是他们要从事的职业，都离不开法的基本原理、基础知识的支撑，都要求他们熟练地掌握现行的法律法规，同时要求他们具有对法律原理的应用能力，对个案的过程的归纳、分析和判断能力，要求他们有良好的职业道德和丰富的从业经验，他们的终极目标都是为实现社会正义。

由此可见，如上文指出应将司法考试设为二次，第一次考试主要测试应试者对法律基本原理、基础知识、法律法规掌握的广度兼顾深度及从事法律职业的潜在能力；第二次考试主要从法律职业的角度出发，要测试应试者对法律原理和法律知识的应用能力，从事法律职业的基本能力（如，法律渊源的识别能力，逻辑思维能力，分析判断能力，法律思维能力，文字表达能力，运用法学知识解决纠纷能力）另外还要考应试者的职业信仰和职业道德。

3．具体落实。

事实上，《办法》的制定为法制化地执行司法考试制度的宗旨奠定了一定的基础，然而这个《办法》过于简单，操作性不强。就从考试环节落实国家司法考试制度而言，笔者认为有必要做好以下工作。

（1）成立一个国家司法考试委员会。这个委员会是司法考试的中枢，对司法考试的重大事项进行决策指导，而不是“协商”（指《办法》第4条规定，司法部会同高法、高检组成考试协调委员会，就国家司法考试的重大事项进行协商。）这个做法世界许多国家都有。如日本设司法考试管理委员会，德国、法国设司法考试委员会，委员会成员一般由司法部、法院和检察院或律师机构和法学界指定或推荐的人员组成。

（2）设立一个命题委员会。选拔法律人才是司法考试最重要的功能。考试作为一种测试的手段，在有限的时间和范围能否全面真实地反映出被测试者的学识水平和能力关键在于命题是否科学，这里的命题既包括内容也包括反映命题内容形式的题型。而承担这项职责的就是命题委员会。因此可以说，能否成立一个权威的高水平的命题委员会直接关系到司法考试能否取得成功。命题委员会成员不外乎来自法学界和司法实践部门，除此之外，笔者认为还要吸收部分专门研究考试的专家。

（3）关于司法考试的科目及试卷组成

第一次考试主要测试应试者对法学基本原理、法学基础知识、现行法律、法规掌握的情况，同时测试应试者的认识论、方法论、世界观、职业信仰；第一次测试主测知识兼顾应用，突出知识面的广度兼顾深度和综合应用能力，第一次考试，可分五张试卷，满分500分，每卷100分。试卷一包括马克思主义哲学、邓小平理论、宪法、法学基础理论、国际法、国际私法、世界贸易法、职业信仰等。设置此份试卷的功能使考生具有正确的世界观、方法论、认识论、具有法律职业信仰，也就是用这些世界观、职业信仰和理论法学指导应用法学；试卷二为民商法学包括民法、民诉法、合同法、婚姻法和知识产权法等。试卷三为刑事法学包括刑法、刑诉法及其有关刑事和刑事诉讼方面的单行法规和司法解释；试卷四为行政法学包括行政处罚法、行政复议法、行政诉讼法和国家赔偿法等。之所以将行政法学设置为一份试卷，笔者认为，这一设置能反映时代发展的要求。如果说奴隶社会，封建社会是刑法时代，资本主义社会是民商法时代的话，那么现代社会更强调依法行政，是行政法时代。故此，特设之。试卷五是综合考试，考应用法学，重点考民商法的应用，同时将实体法与实体法融合，程序法与程序法融合，实体法与程序法渗透，民事、刑事、行政交叉，突出综合考查。笔者之所以如此设计，是根据自身的体会。笔者曾亲手办理一件民事申诉案。申诉人因被绑架打下一张1万元的欠条给绑架者。事后绑架者根据此欠条告到法院，法院仅据此判决被绑架者败诉，偿还1万元人民币给绑架者。此案在社会影响极坏。假如承办人知道此案应属于刑事案件，应建议先以刑事案件立案，然后查明事实再进行处理，就不会做出上述错误的判决。司法实践中有时会遇到行政、刑事、民事交叉案件，如果只懂某个部门法则无法全面胜任办理案件的工作，尤其对从事审监部门的工作的人员来说更是如此。

第二次考试测试应试者对法学原理、法学基础知识的应用即考其职业能力，同时还要考其职业道德，即从职业素养上考查，包括职业道德，考其深度，考其应用，考其综合，考其思维过程等。第二次考试试卷可采用4＋X的办法，试卷一为民事法学；试卷二为刑事法学；试卷三为行政法学；试卷四为职业道德和职业实务；试卷五让考生任选一组科目，（如，第一组为国际法、国际私法、国际经济法、世界贸易法，第二组为婚姻法、继承法、劳动法，第三组为商事法学含公司法、票据法、破产法、金融、保险、证券等 ，第四组为知识产权法含著作权法、商标法、专利法，第五组为经济法学含消费者权益保护法、反不当竞争法、反垄断法、反倾销法等，第六组为环境和环境保护法，第七组为公证及基层法律实务，第八组为法医和司法鉴定业务，第九组为公安业务，第十组为法律英语）。笔者之所以这样设计，是为应试者择业或选拔者挑选人才提供一个参考依据。比如一个人既通过了第二次考试又在试卷二刑事法学中得了高分，他可以选择检察官的职业。如果一名考生有志于从事律师职业并主打环保官司的话，他可以在试卷五中选择环保法。这样还有一大好处是节约考试成本，克服与法律有关职业资格考试过多的现象（如，公证员、证券律师、法律服务工作者、企业法律顾问、专利代理人、商标代理人等从而为这些资格找到了一个“平台”）。

（4）关于试题的设计

谈到关于试题设计的问题，不得不提及以往的律考试题。由于司法考试具体由司法部实施，加之继承的问题，以往律考试题的出题风格势必带着惯性影响者司法考试试题的设计。应该说，自1986年首开律考先河以来，历经12次的考试，试题的设计越来越规范，越来越成熟。主要表现为，试题的设计由分散到集中，由易到难，从简单到复杂（从最初只考一条法规到一组法规直至跨部门法交叉）。试题题型基本成型，主要是单选、多选、不定向选择题、案例分析和法律文书制作题。但通观历届试题，尤其是近几年试题，仍存在以下问题要解决。

第一，过分考查记忆的内容，表现突出的是考司法解释过多。

第二，对考生文字表达能力、法律逻辑思维能力考查不够，特别是运用现有案情、证据，分析案情，运用证据说明事实的能力不够。

第三，当年考题内容未反映出法学研究的新成果，未反映出时代的发展对法律职业提出的新要求，如依法治国、依法行政、入世、司法国际化、环保、知识经济等。

第四，综合考查试题不够多。

第五，题型不健全。

针对上述问题，加之新的试题设计要反映出司法考试的新特点。笔者认为将司法考试设置为二次。根据这两次考试的不同特点，分别设计试题的内容和相应的题型。具体如下：

第一次考试试题设计的原则应是：一是知识当先兼顾应用；二是覆盖面广综合考查；三是紧扣大纲基础为主；四是难度适中照顾多数；五是题型客观不贬主观。总之，试题的设计要反映出法学教育通材教育的人才培养模式和宽口径、厚基础、高素质、重应用的基本思路。7第一次考试的题型基本可承继律考的试题题型，以客观题和机器阅卷为主，同时可增加填空题以考查应试者对法学知识掌握的准确度。第二次考试的试题设计的原则是考理解、考应用、考能力、考综合（如，2000年试卷四第二题涉及的法律有《公司法》、《合同法》、《担保法》、《商业银行法》，跨经济法学、商事法学和民事法学）、考倾向（即综合当前的各种情况决定命题的倾向，如，2002年试题的设计应有利于在职的法官和检察官，因为当前需要任命初任法官和检察官的数量较大；2003年应倾向于办理涉外案件人才的选拔，因为中国已入世）、考新内容（即当年大纲与前一年大纲不同之处）、考深度、考难度。关于考能力和应用，中国人民大学法学院教授、博士生导师陈卫东认为要加强文字表达能力和逻辑思维能力的考查力度。8题型设计以主观试题和客观试题平分秋色为易。 在客观试题中可承继律考的选择题。在不定项选择题中，既要有问题群，更要有问题域。如，1999年律考试卷二不定项选择题第（四）题通过4道不定项选择题考查了几乎涉及刑法第八节组织、强迫、引诱、容留、介绍卖淫罪的全部内容。主观试题除了承继律考的案例分析题和法律文书制作题以外，还可增加一种材料题。尽管这种材料题也有根据案情撰写法律文书的内容，但是它又不完全等同于法律文书制作题，它考查涉及的领域和内容更广更深。这种材料题可提供案情、证据、司法过程等，通过这些材料可考查考生的阅读能力、分析判断能力、纠错能力、法律逻辑思维能力、分析和运用证据能力和文字表达能力（如，可根据此材料写出起诉书、公诉词、答辩状、判决书和出具法律意见书，可找出违反程序法的内容，还可找出证据的瑕疵等）。

（5）关于考生报名和录取

为杜绝考生替考现象，考生报名时务必有数码照相，这项技术目前已在研究生报名中使用。至于录取比例笔者认为第一次考试可在20％至30％。第二次考试录取比例必须控制在5％至10％。

最后，笔者特别强调的是在第一次与第二次考试之间要间隔2年，这2年要求初试合格者必须进入司法实际部门实习，获取司法实践经验。

Ⅱ 关于法学

经济和行政

Ⅲ 运用法学知识分析 己所不欲 勿施于人

“己所不欲，勿施于人”是孔子提出的处理人际关系的基本准则，它已被世界
公认为具有普世价值的道德金律。从法的视角看，“己所不欲，勿施于人”还蕴含着丰富而
深刻的法理内涵，即尊重个体的平等观、符合人性的权利义务观和重视内省的自律观。在
霸权主义仍然存在、地区冲突和局部战争时有发生、文明断层线上发生的冲突愈演愈烈
的国际格局中，“己所不欲，勿施于人”可以成为重构世界秩序的价值标准和规则渊源。
［关键词］ “己所不欲，勿施于人”；平等；人性；自律；国际法。
［作者简介］ 周欣宇，法学博士，西南政法大学行政法学院讲师，主要从事法律思想史研究。
“己所不欲，勿施于人”通常被视为道
德金律①。1993 年在芝加哥召开的“第二届
世界宗教议会”上，德国著名神学家孔汉思
（Hans Kung）提出的全球伦理构想中，“己
所不欲，勿施于人”与“四不可”②一道成为
最基本的道德戒律，即通称的道德金律。其
实，“己所不欲，勿施于人”除了普世的道德
属性外，还有深刻而丰富的法律意义。本文
将对“己所不欲，勿施于人”做一番法律视
角的审视，以剖析其法理内涵，并进一步阐
述它在国际法上的重要价值。
一、“己所不欲，勿施于人”本义
“己所不欲，勿施于人”始见于《论语》。
孔子在回答仲弓和子贡的提问时两次提到
“己所不欲，勿施于人”。一次，仲弓问什么
是“仁”，孔子答曰：“出门如见大宾，使民如
承大祭；己所不欲，勿施于人；在邦无怨，在
家无怨。”另一次，子贡问孔子有没有可以
终身奉行的话，孔子说：“其恕乎！己所不
欲，勿施于人。”
所谓“己所不欲，勿施于人”，就是不要
把自己所不喜欢的东西强加给别人。用孔
子的话说即“恕”道。恕道乃仁道，如《孟子》
所谓“强恕而行，求仁莫近焉”。后世儒者常
将“己所不欲，勿施于人”与《论语》中的另一
句话“己欲立而立人，己欲达而达人”结合起
来考察，将前者归纳为“恕”，而将后者归纳
为“忠”，__________并以曾子的话“夫子之道，忠恕而已
矣”来说明孔子思想的精髓是“忠恕”，它是
“仁”的具体表现。他们训“忠”作“诚”，释为
天道、体、本源，释“恕”为人道、用、末流。程
子说“以己及物，仁也；推己及物，恕也。忠恕
一以贯之：忠者，天道也；恕者，人道也。忠者
无妄，恕者所以行乎忠也。忠者体，恕者用，
大本达道也。”明朝著名理学家薛瑄曾指出
《论语》“借忠以明一之体， 借恕以明贯之
用，故知尽己推己其施无穷，则知一贯之理
无不尽也”。忠如水之源，恕如水之流也。
时下流行观点认为“己欲立而立人，己
欲达而达人”是忠，而“己所不欲，勿施于
人”是恕，忠是积极的仁，恕是消极的仁，是
仁之一体两面。这种观点应承和发扬了宋
明儒的思想，但却囿于体用之争，与孔子原
意未必相符。那么应如何理解孔子的忠恕
之道（或者说恕道）的原意呢？ 或宋元之际
的理学家戴侗的观点将有助益，他在《六书
故》中训“忠”为“尽己致至”，并进一步解释
为“反身而诚，然后能忠。能忠矣，然后由己
推而达之家国天下，其道一也”；他又训“恕”
为“推己及物”，认为“己欲立而立人，己欲达
而达人，施诸己而不愿，勿施于人，恕之道
也。”根据戴侗的观点中可以得出如下结论：
孔子是强调恕道精神的，作为其哲学思想核
心的“仁”的出发点和落脚处都是“恕”，而非
宋明儒和今日流行观点所总结的“忠恕”。
《论语》中虽有时也忠恕并举，但其重点仍在
恕。紧扣《论语》原意，可以发现“忠是在自我
道德实践中所应呈现出公正无私的心理状
态，恕是仁道的具体表现”③。既然恕是实践
中的仁，那么将忠和恕分别解释为积极的仁
道和消极的仁道就站不住脚。这样“己所不
欲，勿施于人”和“己欲立而立人，己欲达而
达人”就联系起来了，前者必然外延到后者
的领域内，后者的内涵中也必然包含前者。
通过构建忠恕之道，儒家建立了以“己
所不欲，勿施于人”为核心的个人道德修养
体系。该内在的信念体系满足了人际交往
的需要，经过个体亲身体验或类比体验，产
生了一系列的行为规则， 这些行为规则把
人与人之间的边际效益固定下来， 从而形
成相应的权利义务观： 个体制约着和受制
于其他个体；尊重他人的利益，他人才能尊
重我的利益；损害别人的利益，自己的利益
也得不到保护。
二、“己所不欲，勿施于人”的法理内涵
“己所不欲，勿施于人”作为道德金律
是自我澄明的， 其道德意义经过历代儒家
阐幽发微，已为人们所熟知。然而“己所不
欲，勿施于人”的法理内涵却没有受到人们
的足够重视，其实“己所不欲，勿施于人”具
有明显而深刻的法理内涵。
（一）尊重个体的平等观
“己所不欲，勿施于人”的恕道是孔子
“仁学”的具体体现。“仁”是孔子哲学思想
的核心。那何谓“仁”呢？ 孔子在《论语》中多
次提到“仁”，如“仁者，爱人”“泛爱众而亲仁”
“苟志于仁，无恶矣”等。这些看似散乱的论
说，却贯穿了孔子的仁学主张：现实生活中人
与人之间应该互相爱护、互相支持、互相帮
助，一言以蔽之，爱是人际关系的核心。
孔子已经认识到个体的差异和不同。
他说“己所不欲，勿施于人”，人、己是两个不
同的个体。因此，墨家的“兼爱”不可能成为
孔子爱的模式，其爱的基础和出发点就只能
是个体的平等，只有人格平等，仁道才能通
过爱的途径得以实现。人格平等、尊重其他
个体的价值就成了孔子平等观的精髓。儒家
提出的“有教无类”“四海之内皆兄弟”都包
含有原始而朴素的平等观；儒家提倡的“三
军可夺帅也，匹夫不可夺其志也”则从侧面
承认了人的人格尊严，而且人不容侵犯。
孔子思想中所蕴含的人文情怀被伏尔
泰等资产阶级启蒙思想家拿来作为反对中
世纪宗教专制的有力武器。这种尊重个体__
的平等思想在今日的欧洲仍然十分盛行，
它常常成为反对专制统治的最强呐喊。前
苏联作家索尔仁尼琴说：“个人的地位是平
等的……个人的命运体现在千百万人中
间，千百万人的命运集中在个人身上。”该观
点为孔子的人文精神作了最好的注脚：尊
重作为个体的他在就是尊重我们自己。
孔子虽然主张平等、尊重个体，但却与
西方的个人主义不同。个人主义是资本主
义上升时期兴起的代表当时新兴阶级的利
益的一种思想，从历史的角度看，它具有一
定的进步意义。个人主义明确以个人为中
心，强调个人理性、个人意识和个人权利。
个人主义的社会态度包括对个人情感、个
人信仰、个人偏好、个人隐私、个人生活方
式的充分尊重和理解， 因此个人主义有积
极的一面。但个人主义也有其消极的一面，
那就是它反对权威， 特别是国家对个人的
支配。极端个人主义有坠入利己主义的危
险，利己主义对他人、集体和国家都有很大
的危害性。孔子的平等观虽然强调尊重个
体，但对个体的权利有制约，他认为个人权
利的行使的限度就是“己所不欲，勿施于人”，
通过推己及人的行为方式在权利人的内心
中形成一种坚强的法律信念，即个人不得
强迫他人做任何违背普遍人性的行为，否
则他人有不服从的权力。
（二）符合人性的权利义务观
人生活在自己的欲望世界中。有些欲
望是正当的，如求得温饱、安全、荣誉等，法
律对正当的欲望应该满足或者为他们的实
现创造条件。有些欲望则是非法甚至邪恶
的， 对它们法律可以通过事前的积极引导
或事后的消极制裁来调整。不管是鼓励、引
导还是制裁， 我们都必须尊重人的欲望，因
为这是道德和法律的人性基础。只有正确认
识人的欲望，才能制定出符合人性的法律。
孔子言及人性虽然只有“性相近”寥寥
几字，但已经触及人性的共同属性。在孔子
的心目中，人性无所谓的善与不善之分，但
却有共性，那就是饥则求食、寒则求衣、苦
则求乐等普遍性，因此他说“己欲立而立人，
己欲达而达人”。孔子是一个世俗主义者，
与宗教禁欲主义和程朱理学“存天理，灭人
欲”不同，他承认人的正当欲望，在尊重人
性的基础上提倡人的生存权、发展权。孔子
主张富民，与冉有到卫国，冉有发现那里人
口稠密，问该怎么办，孔子回答说“富之”，
要尽快使老百姓富裕起来，然后再教化。孔
子认识到老百姓贫穷是导致庶民犯罪的主
要原因，他说“贫而无怨难”“小人穷斯滥
矣”。因此统治者应该宽惠使民、轻徭薄赋、
省法轻刑，重视和维护生存权等基本人权，
促进经济发展和社会进步。
在设定个人义务方面， 孔子提出要符
合人性需要， 他为义务的设定划了一个下
限：即“我不欲人加诸我，吾亦欲勿加诸人”
或“施诸己而不愿，亦勿施于人”。人们所不
喜欢或者要极力避免的东西，除了疾病、灾
祸、战争和死亡，就是被强制，其中包含不
合理的法律义务。对于那些自己都不能履
行的义务， 就不应该设定或者强迫他人履
行。如何才能知道那些义务是对方不能履
行的呢？ 孔子认为“性相近”，因此以己度人
无疑是认识他人的有效方法。以己推人，通
过心理换位的内在体念，达致“己所不欲，
勿施于人”的境界。
有观点认为“己所不欲，勿施于人”是
一种含有价值霸权的主张④。这种观点是否
成立呢？ 只有通过对中国式思维的解析才
能寻求正确答案。与西方人长于逻辑推理
不同，国人习惯形象思维。“形象思维”必须
有具体东西作为起点，对感情等抽象物，国
人是通过体己而感悟到的， 因此“己所不
欲，勿施于人”中不含有任何以自我为中心
的因素，因而也就不存在价值霸权的问题，
它只是一种“反求诸身”的方法论。“恕道”
的基本精神要求处理人际关系时应该“宽
厚”，即孔子所谓“躬自厚而薄责于人”。也
就是说要严于律己，宽以待人。
其实“己所不欲，勿施于人”更多的是
施加给执政者的义务。孔子在《论语》中处
处强调统治者的带头作用，他对季康子说：
“政者，正也。子率以正，孰敢不正。”他认为
统治者的以身作则，是法令贯彻的关键。因
此统治者应该行仁政，“尊五美”“屏四恶”。
在统治者的引导下，全社会都行“仁道”。孔
子认为能行恕道者多为圣贤，他们心胸豁
达，能敏锐地体察到整个社会的情感，及时
做出反映。孔颖达在《论语正义》中对“己所
不欲，勿施于人”的疏释最接近孔子的语
境，他说：“己恶饥寒焉，则知天下之欲衣食
也；己恶劳苦焉，则知天下之欲安佚也；己
恶哀乏焉，则知天下之欲富足也。知此三
者，圣王所以不降席而匡天下。”
（三）重视内省的自律观
以“己所不欲，勿施于人”为核心内容
的忠恕之道又被称为“絜矩之道”。冯友兰先
生将“忠恕之道”“絜矩之道”和“仁道”并举，
在《中国哲学史》中他说：“后来的儒家，有些
人把忠恕之道叫做絜矩之道，就是说这种道
是以本人为尺度，来调节本人的行为。”这种
自我调节的控制机制是一种重视内省的规
范体系。朱熹在个人调节的基础上发展出了
社会调节机制，该机制以“我”出发点，形成
了“我之上”“我”“我之下”三个层次，通过三
个层次的均衡互动， 从而把个人与个人、个
人与社会的秩序规则建立起来， 并有机结
合，形成了一个严密的秩序体制⑤。
“己所不欲，勿施于人”首先表现为一
种指涉个人修养的道德观念。孔子重视个
人，特别是“有位之人”的道德修养，在《论
语》中他多次言及君子、圣贤和“为政者”加
强道德修养的重要性。如何将道德观念转化
成内在的法律观念呢？ 孔子仍然用了他善
“推”的习惯方式。通过推己及人，孔子提倡
的“己所不欲，勿施于人”道德观就衍化成为
自律的法律观，此时“己所不欲，勿施于人”
中的道德义务就变成了法律义务，具有强制
性，如《礼记·大学》所谓：“所恶乎上，毋以使
下；所恶乎下，毋以事上；所恶乎前，毋以先
后；所恶乎后，毋以从前；所恶乎右，毋以交
于左；所恶乎左，毋以交于右。”这样儒家就建
立了独特的法律观：重视内省和自律。
在西方法律舶来之前，该种类型的法律
观一直占主流地位，它对个体的行为进行了
有效的规制，形成了具有鲜明东方特色的法
律制度。这些法律制度或直接来源于道德规
范，或衍生于道德规范，总之，传统中国法律
与道德关系密切甚至混同是不争的事实。⑥
“己所不欲，勿施于人”作为在内在信念形成
的法律观，重视自律，与西方法律重视他律
的法律观不同。自律和他律作为东西方法
律观的不同表达， 本身不存在孰优孰劣的
问题，但自律的道德作用却不容忽视。
“己所不欲，勿施于人”毕竟是一种以__
“自我”为中心构建的秩序规范，它会蜕变成
维护私人利益的法律霸权吗？ 回答是否定
的。首先，从动机和效果上看，“己所不欲，勿
施于人”的动机必然善，其效果必不恶，所以
它符合法律所追求公平正义的价值目标⑦。
其次，从逻辑上看，“己所不欲，勿施于人”并
不意味着“己所欲，施于人”，也不意味着“己
所不欲”就禁止“人所欲”。“己所不欲，勿施于
人”的价值目标是“善”，它的表现形式为
“真”，该命题为真。根据逻辑原理，原命题为
真，那么它的疑否命题也为真，“己所不欲，
勿施于人”的疑否命题应该是“施于人，己所
欲”，就是说可以施加给他人的行为，必须是
自己所愿意做的行为， 该行为不违背人性，
通过换位思考的内心体验， 可能也是别人愿
意做的， 因此该行为可以加诸他人。其他与
“施于人，己所欲”不相同的命题必须通过逻
辑的检验才能判断其真假，如“己所欲，施于
人”的动机和效果都未必善，明显地有把自
己的价值观强加给他人的意思，因而该命题
非真。最后，从儒家一贯的交际原则来看，孔
子是反对凭空臆测、绝对肯定、固执己见、唯
我独尊的，即“子绝四：毋意、毋必、毋固、毋
我”。孔子不主张将个人的好恶强加于人。
三、“己所不欲，勿施于人”的国际法价值
“己所不欲，勿施于人”从调整人际关
系出发，随着国际交往的日益频繁，其适用
范围已突破原有的界限， 进入到复杂的国
际关系领域。“己所不欲，勿施于人”已为当
今世界不同文明所广泛接受和认可。“己所
不欲，勿施于人”在处理国际关系中日益显
露其普世价值。由“己所不欲，勿施于人”推
导出来的一些原则，如国家主权平等、相互
善意、互利合作等，已成为国际社会普遍认
同的基本准则。
（一）“己所不欲，勿施于人”在国际法
上的普世性
儒家“己所不欲，勿施于人”思想的积极
意义还在它从人际关系推及到“邦际关系”
“国际关系”。它要求“协和万邦”“亲仁善邻”
“讲信修睦”，最后达到天下“大同”的境界。在
儒家的理想中，个人修养的最高境界是“平天
下”，与此相适应，国际关系的最高境界是天
下太平，国与国之间没有冲突和战争。
当今世界，霸权主义仍然存在，地区冲
突和局部战争仍时有发生， 文明断层线上
发生的文明冲突愈演愈烈， 在纷繁复杂的
国际格局中重构世界秩序就显得尤为重
要。重构世界秩序必须要有国际社会普遍
认同的规范体系。哈贝马斯对处理不同民
族文化之间的关系提出了“正义”和“团结”
原则。哈贝马斯认为“正义”指的是各民族
都有保留本民族文化， 按照本民族意愿发
展的权利；“团结”则要求对他民族的文化
应有同情的理解和尊重， 这是一种法律义
务。各民族文化的相互尊重和共同发展的
途径是民族间商谈和文化间的交往，“己所
不欲，勿施于人”是方法论，“和而不同”是
基本原则。“己所不欲，勿施于人”为世界不
同文化传统的民族和国家所接受， 构成全
球伦理准则⑧，成为处理国际关系的基础。
“己所不欲，勿施于人”之所以能成为
普世性的国际法原则在于人类文化本身基
本精神的相通性。世界各民族文化传统中
都能找到与“己所不欲，勿施于人”相似的
思想根源。佛教经典中说：“在我为不喜不
悦者，在人亦如是，我何能以己之不喜不悦__
加诸他人？ ”犹太教经典中也说：“你不要别
人对你做的事，就不要对别人做。”人类同源，
人性相似，那些体现人文精神的思想因其
代表了人类对正义的诉求，必将得到全世
界的普遍认同而成为普世性。
（二）“己所不欲，勿施于人”所体现的
国际法基本原则
“己所不欲，勿施于人”作为普世伦理
而为国际社会所认可和接受，它为国际交
往和国际行为制定了一些基本原则。这些
准则宛如法律，必然体现在国际法中，在国
际关系上应该加以贯彻和实施。
1.国家主权平等原则。“己所不欲，勿施
于人”的前提条件就是承认个体的人的平
等性，将其推及到国际关系上就是国家主
权平等。国家不分大小、强弱、贫富，也不论
其政治、经济、社会等情况有何不同，一律
事有平等权利，承担同等的责任。主权平等
包括以下要素：国家之领土完整及政治独
立不受侵犯，世界各国法律地位平等，均享
有充分主权， 均有义务尊重其他国家之人
格， 均有权利自由选择并发展其政治、经
济、社会及文化制度，均有责任充分履行其
国际义务，并与其他国家和平相处。
2.相互善意原则。在犯罪心理学上，儒
家是动机论主义者。他们根据人的主观动
机来判断行为的罪与非罪。“己所不欲，勿
施于人”体现了儒家的一贯精神，即行为动
机必须为善，效果可以不论。所以儒家把
“亲仁善邻” 作为处理邦际关系的基本准
则，这是当时语境下的“国际法”。随着全球
化步伐的加快，人类又进入一个全新的“春
秋时代”，而“己所不欲，勿施于人”再次体现
出它的价值，那就是国与国之间的交往必须
本着善意的原则。任何背离善意的行为，应
当被全世界的人所鄙视和唾弃。新的时代
还赋予各国一项新的善意义务， 即一个国
家应当善意履行《联合国宪章》规定的各项
义务， 善意履行由公认的国际法原则和规
则产生的、其作为缔约国参加的国际条约
所承担的各项义务。
3.互利合作原则。第一部分已述及理解
“己所不欲，勿施于人”时不能仅根据其字面意
思，而要在儒家的微言大义中理解，“己欲立而
立人，己欲达而达人”也是“己所不欲，勿施于
人”的应有之意。将其推广到国际关系上就要
求各国在主权平等的前提下，坚持相互善意
原则，取长补短，共同协作，互利共赢。
（本文系国家社科基金西部项目“传统
法文化与当代法治建设”阶段性研究成果。
项目批准号：05XFX005）
注释：
①少数学者如北京大学哲学宗教系的赵敦华教授将其
作为道德银律， 参见赵敦华：“中国古代价值律的重构及其
现代意义”（上），载《哲学研究》2002 年第1 期。
②即不可杀人、不可盗窃、不可撒谎、不可奸淫。
③颜炳罡：“儒学与人类文明相处之道”， 载陈启智编：
《儒学与全球化》第199 页，齐鲁出版社2004 年版。
④参见杨树森：“‘己所不欲，勿施于人’的历史局限性”，
载《云南师范大学哲学社会科学学报》1996 年第7 期；徐春
根：“‘己所不欲’与‘己之所欲’‘施于人’是一种价值霸权：
从《庄子》相对价值论观点看”，载《江西师范大学学报》（哲
学社会科学版）2005 年第3 期。
⑤吴长庚：“儒家絜矩之道的现代诠释”，2001 年台湾
第六届当代新儒学国际会议发言稿。
⑥参阅瞿同祖：《中国法律与中国社会》， 中华书局
1981 年版；陈顾远：《中国文化与中华法系》，台湾三民书局
1969 年版； 俞荣根：《儒家法思想通论》， 广西人民出版社
1992 年版。
⑦廖建平：“道德金律的哲学阐析”，载《衡阳师范学院
学报》（社会科学）2000 年第3 期。
⑧汤一介：“孔子思想与‘全球伦理’问题”，载《中国哲
学史》2000 年第4 期。

Ⅳ 法学的研究方法有哪些

法学的综合研究方法：

①当代西方综合法学派首倡的一种研究方法，本世纪初开始，西方法学以自然法学；分析——规范法学、社会学法学为代表，形成三派鼎立之势。他们之间进行无休止的论战，各持法律的研究某一侧面，对其意义无限扩大，试图抹杀其他流派存在的意义。

二次世界大战后，西方一些法学家纷纷指责上述三大法学派别的偏执和排他性，认为社会的、经济的、心理的、历史的和文化的因素以及价值判断等，都影响到法的制定和实施，法律应是“形式、价值和事实”的特殊结合。

因此，用任何单一的绝对因素或原因来解释法律制度、法律现象都是不科学的，必须在法学方法论上进行一场变革，要把对法律的价值分析、形式分析和事实分析结合起来，采取全方位、多层面的研究势态，于是，法学的综合研究方法便应运而生。

提倡这种方法论的主要代表人物和著作有：美国的哈尔及其《综合法学》，丁·斯通及其《法律制度和法学家推论》，博登海默及其《法理学》，以及前西德的费克纳等。综合研究的方法，目前在西方法学界已产生了相当的影响，因为以学科发展的内在规律看，流派和方法论的相互吸收、兼采博取，乃是学科发展的推动力之一。

然而，作为一种方法论，综合研究的方法实质上是对三大流派研究方法的折衷，其涉及的内容庞杂而无边际，仍然带有较大的主观随意性。

②从多角度、多层次来研究法律现象的一种研究方法，这些方法具体包括哲学的、历史学的、社会学的、比较法学的、注释法学的、价值论的、语义分析学的方法等。综合运用多学科的研究方法，可以对法律现象的各个方面、各个因素有更深刻的把握。

(4)当代法学注释扩展阅读：

从法的形式角度说，包括宪法、法律、法规以及其他各种形式的成文法和不成文法。

从法的体系角度说，包括宪法、行政法、民商法、经济法、诉讼法、社会法、刑法、国际法、程序法以及其他各种部门法；

从时间角度说，包括古代法、近代法、现代法和当代法；

从空间角度说，包括该国法、外国法、本地法、外地法；

从一般分类角度说，包括国内法和国际法、根本法和普通法、一般法和特别法、实体法和程序法；

从表现形态角度说，包括动态法和静态法、具体法和抽象法、纸面法和生活中的法、理想法（如自然法）和现实法（如实际生效的法）等等。

法学只有将所有这些不同意义上的法尽收眼底，加以研究，才算是名副其实的法学。

Ⅳ 我是一名高中生，我想学习法律，请问才开始学习，应该看那些书

如果你想学一点法律的初级知识，我建议你去书店买一本法理学概论，这是基础课程哦！之后再买宪法概述，熟悉了之后，再买民法概述和刑法概述,这些都是初级的教材。在高中期间要以学习为主哦！

Ⅵ 索引组织类型是什么意思

1、信息素养或素质的具体内容有那些？信息素质是指用户在利用以计算机及其网络技术为代表的现代科学技术进行知识学习、成长的过程中，逐步形成的主动参与信息活动、自觉应用信息技术的意识、态度、理念及具备的获取、识别、加工、处理、传递、创造信息的能力和利用信息去解决实践问题的能力。它包括强烈的信息意识、系统化的信息理念、综合信息能力等内容。
2、信息、知识、情报、文献的概念？文献的组成要素？信息的概念：1、信息是人们根据一定目的和需要，把从自然现象和社会现象中搜集的原始材料进行加工、处理，找出其中关系而形成的对象实体。 2、信息是有一定含义的、经过加工处理的、对决策有价值的的数据，即信息=数据+处理 3、信息是人们对数据进行系统组织、整理和分析，使其产生相关性，但没有与特定用户行动相关性的实体对象，信息可以被数字化。知识的概念：知识是指人们在认识世界、改造世界中所获得的认知，包括通过阅读、学习等方式的认知和通过自己或他人的历练所积累的一切经验的总和。情报的概念：是被人们所利用的信息、被人们感受并可交流的信息。文献的概念：是记录有知识的一切载体。文献的组成要素：不但包括现代图书馆的全部馆藏，同时也包括了档案馆、博物馆、声像馆和情报中心收藏的全部馆藏。
3、信息、信息资源包括那些类型？1）信息的类型：从产生信息的客体的性质来分，可分为自然信息(瞬时发生的声、光、热、电、形形色色的天气变化、缓慢的地壳运动、天体演化……)、生物信息(生物为繁衍生存而表现出来的各种形态和行为，如遗传信息、生物体内信息交流、动物种群内的信息交流)、机器信息(自动控制系统)和(人类)社会信息。以信息所依附的载体为依据，可分为文献信息、口头信息、电子信息、生物信息等信息资源类型：根据存储媒介不同，信息资源可以划分为印刷型信息资源、电子信息资源、数字信息资源和多媒体信息资源。
4、文献有那些类型？将文献划分成这些类型的依据是什么？1）根据载体材料、存储技术、和传递方式划分可划分为：印刷型、缩微型、试听型和机读型文献信息源2）根据加工程度的不同划分可分为：一次文献信息源、二次文献信息源、和三次文献信息源3）根据文献信息源的内容划分可以分为：图书、期刊、报纸、科技报告、政府出版物、会议文献、专利文献、学位论文、标准文献、档案文献、产品样本
5、数据库的类型？网络资源有那些特点？数据库的类型：联机数据库和光盘数据库、网络数据库网络资源有那些特点：数量庞大、增长迅速；内容丰富、形式多样；变化频繁、价值不一；结构复杂、分布广泛；信息分散、无序等6、何为“核心期刊“？本专业的核心期刊有那些？核心期刊定义是 :在某一学科中 ,少数期刊覆盖了该学科的大部分文献 ,而多数期刊仅包含该学科的少量文献 ,这少数期刊就是该学科的核心期刊。本专业的核心期刊有：《政治与法律》、《环球法律评论》、《当代法学》、《法学》
7、什么是信息检索？类型有哪些？定义：是通过一定的方法和手段将用户的提问特征与数据源所采用的特征标志进行对比，然后将二者相一致或比较一致的信息提取出来供用户使用的过程。类型：文献检索、数据检索、事实检索
8、简述信息检索的原理。信息检索的实质是一个匹配过程，也就是信息用户需求的主题概念或检索表达式同一定信息系统的系统语言相匹配的过程，如果两者匹配，则所需信息被检中，否则检索失败。
9、什么是计算机信息检索系统？它由几个部分组成？计算机信息检索系统：是利用计算机和一定的通信设备查找所需信息的检索方式，检索的系统就是人的设计操作和计算机自动化处理相结合的系统。组成部分：光盘检索系统、联机检索系统、网络检索系统
10、计算机信息检索技术包括哪些？布尔检索、向量空间检索、模糊集合检索、概率检索、全文检索，发展到超文本检索并向着智能化方向发展。
11、从外表特征和内容特征来看，检索语言的类型各有哪些？不同特征各举一简单的检索式。描述信息外部特征的检索语言包括题名（书名、刊名、篇名）、著者姓名\单位名称、出版事项、代码\序号（如专利号、报告号、标准号）等，其作为检索标志直接明了，使用时较为简单。描述信息内容特征的检索语言包括分类语言和主题语言，主题语言又可分为关键词语言、单元词语言、标题词语言和叙词语言。
12、为什么要创建检索语言，它有哪些类型？比较分类语言和主题语言的优缺点。1）检索语言是指用于描述信息系统中信息的内容特征及外部特征和表达用户信息提问的一种专门语言，目的是为了便于检索文献。2）类型：按检索语言是否受控可分为人工语言和自然语言，按检索时的组配实施状况可分为先组式和后组式检索语言，按描述信息特征的不同可分为描述信息外部特征的检索语言和描述文献内容特征的检索语言。
13、信息（文献）检索的方法与途径，详细论述检索步骤？1、分析研究课题，明确检索要求：分析课题的主要内容、确定课题的文献类型、确定检索时间范围、分析用户的检索评价要求2、选择检索工具：根据检索课题的要求，选择最能满足检索要求的检索工具书，不同的资料类型就应该选用不同的数据库3、确定检索策略：确定检索途径、制定检索策略4、调整检索方案：确定了具体的检索方法之后，就要利用所用数据库，在一定的年代范围内具体查找，以获得文献线索。用户对每次检索结果在作出判断，并对检索策略做出相应的修改和调整，知道得到满意的结果5、获取原文：利用全文数据库直接获取，利用文献传递系统获取、利用文摘数据库的原文服务、利用OPAC检索系统，进行馆际互借。
14、什么是文献线索？列举以上不同文献类型（期刊论文、会议论文、图书、标准等）的线索。
15、简述“超星电子图书馆”、“书生之家数字图书馆”、“中国学术期刊全文数据库”、“维普中文科技期刊数据库”和“万方数字化期刊”收藏资源的特点1)、超星电子图书馆：收录的电子图书内容丰富，包括经典理论、哲学、社科、经济、语言文字、文学、数理化、生物、工业技术、计算机等50余个学科门类，现拥有中文电子图书80万种，论文300万篇，全文总量4亿余业，并且每天仍在不断地更新与增加2）书生之家数字图书馆：主要收录1999年以后出版的新书，其收录量为每年中国出版的新书品种一半以上，目前拥有图书15万种，数量可观，学科门类齐全。3）中国学术期刊全文数据库：该库的产品分为十大专辑：理工A、理工B、理工C、农业、医药卫生、文史哲、政治军事与法律、教育与社会科学综合、电子技术与信息科学、经济与管理。个专辑分为若干专题，共168个专题。4）维普中文科技期刊数据库:按照《中国图书馆分类法》进行分类，所有文献被分为8个专辑：社会科学、自然科学、工程技术、医药卫生、农业科学、经济管理、教育科学和图书情报。8大专辑又被细分为36个专题 。5）万方数字化期刊收藏资源的特点：目前集纳了理、工、农、医、人文五大类70多个类目，2500多种科技类核心期刊，实现全文上网。该系统收录的期刊种类主要有7个：基础科学、农业科学、社会科学、哲学政法、医学卫生、教科文艺、经济财政。
16、结合“中国学术期刊全文数据库”、“维普中文科技期刊数据库”两种数据库，谈各自的“高级检索”的方法1)、维普中文科技期刊数据库“高级检索”的方法：打开维普数据库，点击高级检索，输入关键词、作者、分类号、机构、刊名，扩展检索条件，如：时间条件、专业限制、期刊范围，然后点击检索。2）、中国学术期刊全文数据库“高级检索”的方法：打开中国知网，点击高级检索，进入中国学术期刊全文数据库，输入检索控制条件，如：发表时间 来源期刊` 期刊年期 支持基金，然后输入内容检索条件。
17、简述特种文献的特点和作用，学术论文的结构特点：发行渠道特殊，形式各异，具有特殊的、其它文献所不能取代的价值作用：传递科技信息结构：一般而言，学术论文包括八个必要的组成部分，其中前置部分包括题名、作者、摘要、关键词，主体部分包括引言、正文、结论、参考文献。
18、按级别分的标准的类型?我国标准分为哪些等级？分别用那些符号表示分类：1）按使用范围可分为：国际标准、区域标准、国家标准、行业标准、地方标准、企业标准2）按标准的约束性可分为：强制性标准、非强制性标准我国：国家标准GB 行业标准FZ 地方标准DB 企业标准Q
19、专利的新颖性、创造性、实用性各自含义，中国保护的专利类型1、新颖性，是指在申请日以前没有同样的发明或者实用新型在国内外出版物上公开发表过、在国内公开使用过或者以其他方式为公众所知，也没有同样的发明或者实用新型由他人向国务院专利行政部门提出过申请并且记载在申请日以后公布的专利申请文件中。 2、创造性，是指同申请日以前已有的技术相比，该发明有突出的实质性特点和显著的进步，该实用新型有实质性特点和进步。 3、实用性，是指该发明或者实用新型能够制造或者使用，并且能够产生积极效果。中国保护专利的类型：发明、实用新型、外观设计
20、中国何时实施专利法？中国专利法对专利采用怎样的审批程序？受中国专利法保护的对象分别有哪些1、自1985年4月1日起施行2、程序：1)、专利局收到发明专利申请后，经初步审查认为符合本法要求的，自申请日起十八个月内，予以公布。专利局可以根据申请人的请求早日公布其申请。 2)、发明专利申请自申请日起三年内，专利局可以根据申请人随时提出的请求，对其申请进行实质审查；申请人无正当理由逾期不请求实质审查的，该申请即被视为撤回。 专利局认为必要的时候，可以自行对发明专利申请进行实质审查。 3)、 发明专利的申请人请求实质审查的时候，应当提交在申请日前与其发明有关的参考资料。 发明专利已经在外国提出过申请的，申请人请求实质审查的时候，应当提交该国为审查其申请进行检索的资料或者审查结果的资料；无正当理由不提交的，该申请即被视为撤回。 4)、 专利局对发明专利申请进行实质审查后，认为不符合本法规定的，应当通知申请人，要求其在指定的期限内陈述意见，或者对其申请进行修改；无正当理由逾期不答复的，该申请即被视为撤回。 5）、 发明专利申请经申请人陈述意见或者进行修改后，专利局仍然认为不符合本法规定的，应当予以驳回。 6)、 发明专利申请经实质审查没有发现驳回理由的，专利局应当作出审定，予以公告，并通知申请人。 7）、 专利局收到实用新型和外观设计专利申请后，经初步审查认为符合本法要求的，不再进行实质审查，即行公告，并通知申请人。 8）、 专利申请自公告之日起三个月内，任何人都可以依照本法规定向专利局对该申请提出异议。专利局应当将异议的副本送交申请人，申请人应当在收到异议副本之日起三个月内提出书面答复；无正当理由逾期不提出书面答复的，该申请即被视为撤回。 9）、 专利局经审查认为异议成立的，应当作出驳回申请的决定，并通知异议人和申请人。 10）、 专利局设立专利复审委员会。申请人对专利局驳回申请的决定不服的，可以在收到通知之日起三个月内，向专利复审委员会请求复审。专利复审委员会复审后，作出决定，并通知申请人。 发明专利的申请人对专利复审委员会驳回复审请求的决定不服的，可以在收到通知之日起三个月内向人民法院起诉。 专利复审委员会对申请人关于实用新型和外观设计的复审请求所作出的决定为终局决定。 11） 对专利申请无异议或者经审查异议不成立的，专利局应当作出授予专利权的决定，发给专利证书，并将有关事项予以登记和公告。 3、发明、实用新型、外观设计
21、中国专利文献的编号体系含有几种专利文献号？如何称谓?6种 申请号 专利号 公开号 审定号 公告号 授权公告号
22、专利文献的特点、专利说明书的结构特点：新颖性、创造性和实用性 结构：通常一件专利说明书包括：专利文献著录项目，权利要求书，说明书，附图，摘要。有些专利说明书还附有检索报告。
23、专利文献的分类方法，分类号的结构组成，专利检索的目的分类方法：24、国际上主要国家和国际组织的专利‘国别代码’AT 奥地利 AU 澳大利亚 BE 比利时 CA 加拿大 CH 瑞士 CN 中国 DE 联邦德国DK 丹麦 EP 欧洲专利局 ES 西班牙 FI 芬兰 FR 法国 GB 英国 HU 匈牙利 IE 爱尔兰 IL 以色列 IN 印度 IT 意大利 JP 日本 KR 韩国 NL 荷兰 NO 挪威 OA 非洲知识产权组织 PCT PCT RU 俄罗斯联邦 SE 瑞典 SU 苏联 UA 乌克兰 US 美国 WO 世界知识产权组织YU 南斯拉夫 ZA 南非
25、简述‘中国学位论文数据库’、‘中国标准文献数据库’的使用方法1）、中国学位论文数据库的使用方法：一、使用前的准备1、登陆到万方数据2、下载阅读器 进入“首页 >> 支持与下载 >> 下载专区”，下载Acrobat Reader安装程序>>安装PDF阅读器二、如何检索1、快速检索：用户登录后可以在系统首页的检索入口中输入检索词进行检索，选中数据库前的复选框，输入关键词，默认在“任意字段”进行检索。2、跨库检索：可实现同时在多个数据库中检索a 进入跨库检索：如上图所示，点击“跨库检索”进入b确定检索范围：c添加检索条件3、普通检索a进入“中国学位论文全文数据库”检索界面b在普通检索区添加检索条件进行检索4、分类浏览：按《中图分类法》，可浏览不同学科的学位论文三、获取文献1、查看文摘及全文2、关联检索及打包下载2)中国标准文献数据库’的使用方法登陆万方数据库，在万方数据中外标准数据库检索界面的“标准名称”栏中输入要检索的内容，然后单击检索按钮即可得到检索结果。
26、什么是科技报告？它有哪些类型？用哪些检索工具查找我国的科技报告科技报告：是一种非常重要的资源，他们往往反映科学技术前沿和正在进行中的研究项目，注重详细记录科研进展的全过程，多与高科技领域有关，传播研究成果的速度较快，并且以内部的发行为主，外界较难获得。科技报告的类型2）科技报告可划分为不同类型： 1、 按内容可分为：基础理论研究和工程技术两大类。 2、按形式可分为：技术报告(Technical Reports, 简称TR)、技术札记(Technical Notes,简称TN)、技术论文(Technical Papers, 简称TP)、技术备忘录(Technical Memoranm,简称TM)、通报(Bulletin)、技术译文(Technical Translations, 简称TT)、合同户报告(Contractor Reports, 简称CR)、特种出版物(Special Publications, 简称SP)、其它(如：会议出版物、教学用出版物、参考出版物、专利申请说明书及统计资料)等。 3、按研究进展程度可分为：初步报告(Primary Report)、进展报告(Progress Report)、中间报告(Interim Report)、终结报告(Final Report)。 4、按流通范围可分为：绝密报告(Top Secret Report)、机密报告(Secret Report)、秘密报告(Confidential Report)、非密限制发行报告(Restricted Report)、非密报告(Unclassified Report)、解密报告(Declassified Report)。属于保密的科技报告大多属于军事、国防工业和尖端技术成果3）检索工具：EI CompendexWeb INSPEC DIALOG
27、什么是会议文献？若查找国外各种学术会议的信息，利用哪些检索工具1、会议文献是传递和获取科技信息的一种极为有效的重要渠道。2、检索工具：中国知网《中国重要会议论文全文数据库》 万方数据《中国学术会议论文文摘数据库》 中国学术会议在线 因特网会议预告 欧洲研究会议 国际标准化组织的标准化会议预告 医学会议查询
28、阐述我校图书馆引进或购置的外文数据库的类型及其收录特点类型：1)EBSCOhost 系统全文数据库 1、学术期刊集成全文数据库2、商业资源集成全文数据库 3、传播和大众传媒数据库 4、报纸资源数据库 5、教育类全文期刊数据库 2）Springerlink电子期刊及图书收录特点：EBSCOhost目前已拥有60多个数据库，10余各全文数据库以及其他数据库，内容涉及综合科学、商业、管理、财经、医学、教育学、军事、农业、人文等各个方面。其中学术期刊集成全文数据库和商业资源集成全文数据库是CALIS集团最早组织的数据库品种之一，已经为国内多所高校熟悉和使用。 Springerlink可访问的期刊种数有1850余种，其中可访问的全文刊为1150多种，其中95%以上的期刊为英文，其中许多为英文核心期刊，被著名的二次文献服务收录并在ISI的 SCI里有很高的影响因子。
29、springlink提供的个性化服务包括哪些？读者在使用个性化服务前需要什么操作程序？1）、包括：收藏夹、最新目录通告等。2）、使用个性化服务前需要先建立个人帐户 已注册用户要进行登录
30、springlink主页面默认为简单检索页面。请用简单检索功能想查找‘计算机优化’方面近2年内的文献2条
31、springlink系统可以对于符合预期的检索结果进行标记。标记过的记录，可以暂时保存在系统中，也可以通过个性化服务功能，进行永久保存。写出检索结果的几种输出方式
32、EBSCO提供的个性化服务包括哪些？读者在使用个性化服务前需要什么操作程序1)、最热门文章推荐站内外快速链接收藏喜欢的期刊保存重要的检索设置E-mail提示检索提示：同一个检索式有了新的检索结果引文提示：某一篇文章又被新的文章所引用期刊提示：关注的期刊出版了新的一期主题提示：关注的主题有新的文章发表历史追踪（检索历史与操作历史）2）、读者在使用EBSCOHOST功能前应先注册申请，获得一组属于个人的用户名和口令、找回口令时的问题以及找回口令时的问题答案，点击“Submit”按钮返回最初登陆的界面，此时若在My EBSCOhost的my出现黄色图样即表示登陆完成。
33、网络资源的特点和种类；搜索引擎的功能特点：数量庞大、增长迅速；内容丰富、形式多样；变化频繁、价值不一；结构复杂、分布广泛；信息分散、无序等种类：1、按人类信息交流的方式分类可分为非正式出版信息、半非正式出版物、正式出版物2）、从网络信息检索角度，按信息查询方式对网络信息进行分类可分为互联网信息、FTP信息、TELNET信息、USENET信息资源、USTSERV信息、JOPHER信息3）、按信息存取方式分，可分为邮件型、揭示板型、广播型、图书馆型以及书目型4）、按组织形式分可分为文件型、数据库型、超媒体型5）、按时效性分，可分为动态信息、电子报纸、电子期刊、电子图书、联机馆藏目录、联机数据库等6）、按信息的媒体形式分为，文本信息、超文本信息、多媒体信息、7）、按网络信息服务方式分为，网站信息、新闻信息、论坛信息、文件服务信息8）、按信息的格式分为，HTTML TXT DOC PDF RM MP3功能：网页搜索、图片搜索、视频搜索、地图搜索、新闻搜索、音乐搜索、论坛搜索等等
34、试对网络、中文搜狐、北大天网、一搜四种搜索引擎的功能进行比较网络的功能特点：1. 基于字词结合的信息处理方式。2. 支持主流的中文编码标准。3. 智能相关度算法。4. 检索结果能标示丰富的网页属性（如标题、网址、时间、大小、编码、摘要等），并突出用户的查询串，便于用户判断是否阅读原文。5. 网络搜索支持二次检索（又称渐进检索或逼进检索）。6. 相关检索词智能推荐技术。7. 运用多线程技术、高效的搜索算法、稳定的UNIX平台、和本地化的服务器，保证了最快的响应速度。8. 可以提供一周、二周、四周等多种服务方式。9. 检索结果输出支持内容类聚、网站类聚、内容类聚+网站类聚等多种方式。10. 智能性、可扩展的搜索技术保证最快最多的收集互联网信息。11. 分布式结构、精心设计的优化算法、容错设计保证系统在大访问量下的高可用性、高扩展性、高性能和高稳定性。12. 高可配置性使得搜索服务能够满足不同用户的需求。13. 先进的网页动态摘要显示技术。14. 独有网络快照，巧妙解决了搜索用户经常遇到的死链接问题。15. 支持多种高级检索语法，使用户查询效率更高、结果更准。一搜的功能特点：1、MP3功能 2、娱乐功能 3、投票功能 4、翻译功能 5、视频功能 6、部落功能北大天网的功能特点：北京大学开发，简体中文、繁体中文和英文三个版本。提供全文检索、新闻组检索、FTP检索（北京大学、中科院等FTP站点）。目前大约收集了100万个 WWW页面（国内）和14万篇Newsgroup（新闻组）文章。支持简体中文、繁体中文、英文关键词搜索，不支持数字关键词和URL名检索。搜狐的功能特点：搜狐于1998年推出中国首家大型分类查询搜索引擎，到现在已经发展成为中国影响力最大的分类搜索引擎。每日页面浏览量超过800万，可以查找网站、网页、新闻、网址、软件、黄页等信息。
35、文献信息的先进性、可靠性、适用性判断方法
36、查阅有关文献，写出“标准文献、专利文献、学位论文、研究报告”作为参考文献时的标注格式
37、学术论文一般由哪几部分构成？各部分的写作规范分别是什么1、标题：准确、精炼的技术术语表达的创新点名称2、单位和作者：只写作者和实际参与了论文写作的人名，按对论文而不是工作的贡献排序。3、摘要：是论文不加注释和评论的精炼缩写，是一篇独立的短文。4、关键词：关键词是表达论文所属门类的主题词。列出能通过模糊检索查到这篇文章的3～8个主题词。关键词要反映研究范围，但不一定是文中的高频词，排列最好按范围，先大后小。关键词忌生僻，最好出自《中文主题词表》。5、引言：引言可以作为论文的一节（符号可以是0、可以是1），也可以是正文前的一段无标题文字。应鲜明简洁，不要图表、公式。6、正文：正文要分节，合理分节并拟定小标题可以突出重点，有助于理解。要尽量多用图表直观地表达，图表要有自明性，使用中文表头、坐标，无需解释就能看懂。7、结论：全文而不仅是试验或仿真的总结。①归纳研究中发现的规律、优点；②应用或应用方向；③局限或不足，今后努力方向。结论应相对独立，提到创新点时不应使用“该方法”之类代用词。不十分肯定时可用“讨论”代替“结论”，但不得使用“结束语”、“小结”之类标题。结论中不应有图表、公式。8、参考文献：列出作者在研究范围内所看过的国内外文献。参考文献与引言呼应，反映作者跟踪技术发展的眼界和敏锐性，反映作者知识的广度和深度，反映作者有资格说自己是创新。数量不可过少，例如中国科协期刊优秀论文评选要求研究性学术论文参考文献不少于20篇。参考文献不限于中文但，教科书不可多，不宜过陈旧。
38、什么是学术造假与剽窃？一般而言，剽窃的形式有哪些？司法实践中对剽窃是如何界定的？剽窃与参考文献的区别是什么剽窃的定义：剽窃是指把他人的作品当成自己的作品。学术造假的定义 ：
39、简要回答：三大检索工具SCI，EI和ISTP的内涵1、SCI ，即《科学引文索引》，是自然科学领域基础理论学科方面的重要期刊文摘索引数据库。它创建于1961 年，创始人为美国科学情报研究所所长 Eugene Garfield(1925.9.15).利用它，可以检索数学、物理学、化学、天文学、生物学、医学、农业科学以及计算机科学、材料科学等学科方面自 1945 年以来重要的学术成果信息；SCI 还被国内外学术界当做制定学科发展规划和进行学术排名的重要依据。2、Ei，即《工程索引》,创刊于 1884 年,由 Elsevier Engineering Information Inc. 编辑出版。主要收录工程技术领域的论文（主要为科技期刊和会议录论文 ) ,数据覆盖了核技术、生物工程、交通运输、化学和工艺工程、照明和光学技术、农业工程和食品技术、计算机和数据处理、应用物理、电子和通信、控制工程、土木工程、机械工程、材料工程、石油、宇航、汽车工程等学科领域。3、ISTP ，即《科学技术会议录索引》，创刊于 1978 年，由美国科学情报研究所编制,主要收录国际上著名的科技会议文献。它所收录的数据包括农业、环境科学、生物化学、分子生物学、生物技术、医学、工程、计算机科学 、化学、物理学等学科。从 1990-2003 年间， ISTP 和 ISSHP( 后文将要讲到 ISSHP) 共收录了 60 ， 000 个会议的近 300 万篇论文的信息。生物学、生物技术、医学、工程、计算机科学 、化学、物理学等学科。从 1990-2003 年间， ISTP 和 ISSHP( 后文将要讲到 ISSHP) 共收录了 60 ， 000 个会议的近 300 万篇论文的信息。

Ⅶ 当代法学的投稿要求

文章首页编排体例
要求作者以电子版形式向我刊投稿，同时提供如下信息：
应为论文主要内容的浓缩，不应使用“本文认为”、“笔者认为”等评价性的语言，用“摘要：”表示，一般为2
00-300字。
应为反映论文最主要内容的专业术语，用“关键词：”表示，多个关键词之间用“；”分隔，一般每篇文章可选
择3-8个。
表明论文产出的资助背景，包括基金项目的类别、名称、批准号。
按下列顺序提供作者信息：工作单位、省、城市、邮编、联系电话、电子信箱；姓名(出生年-)，性别，籍贯，学
位，工作单位、职称、学术兼职。
包括与中文对应的正文标题、作者单位、摘要、关键词。
注释和参考文献体例
《当代法学》实行注释和参考文献分离制度。注释是对正文中的某一特定内容所进行的进一步解释或补充说明；
参考文献是作者在正文中直接引用的文献书目，包括专著、编著、译著、论文集、学位论文、期刊文章、报纸文章、电子文献等。
一律采用脚注，每一页的注释单独排序，以圈码①、②、③等表示。
一律采用尾注，所有的参考文献连续排序，以方括号[1][2][3]等表示，并在正文中具体的引文后注明参考
文献的具体页码，如[1](P10)。
[1]霍存福.权力场[M].沈阳：辽宁人民出版社，1992.
[2]张文显.法理学[M].北京：法律出版社，1997.
[3][德]伯恩.魏德士.法理学[M].丁小春，吴越译.北京：法律出版社，2003.
[4]张文显.法学理论前沿论坛[C].北京：科学出版社，2003.
[5]石少侠.检察权研究[D].长春：吉林大学法学院，2002.
吕岩峰.论中国国际私法的立法取向[J].吉林大学社会科学学报，1996，(5).
郑成良.美国的法治经验及其启示[N].人民法院报，2001-09-09(4).
马明亮.正义的妥协——协商性司法在中国的兴起[EB/OL].2004-01-30.
提供作者姓名、论著名称、出版地、出版机构、出版时间、页码

Ⅷ “法学”一词源自于

．“法学”这一用语的拉丁文Jurisprudentia ，至少在公元前3世纪末罗马共和国时代就已经出现，该词表示有系统、有组织的法律知识、法律学问。古罗马法学家曾给“法学”下过一个经典性的定义：“法学是关于神和人的事物的知识；是关于正义和非正义的科学。”德文、法文、英文以及西班牙文等西语语种，都是在Jurisprudentia的基础上，发展出各自指称“法学”的词汇，并且其内容不断丰富，含义日渐深刻。
2．关于法律问题的学问，在我国先秦时期被称为“刑名法术之学”，或者“刑名之学”。 据考证，虽然“律学”一词的正式出现，是在魏明帝时国家设立“律博士”以后，但是，自汉代开始就有了“律学”这门学问，主要是对现行律例进行注释。我国古代“法学”一词最早出现于南北朝时代，然而，那时所用的“法学”一词，其含义仍接近于“律学”。中国古代的“法学”一词与来自近现代西方的“法学”概念有着很大区别。
3．现代意义上的汉语“法学”一词，最早由日本输入。日本法学家津田真道于1868年首次用来对应翻译英文Jurisprudence , Science of Law以及德文 Rechtswissenschaft等词汇并对之作了详细说明，该词于“戊戌变法”运动前后传入我国。

Ⅸ 什么是法学啊！

1、法学（英文：law，science of）
法学（又称法律学或法律科学）是研究法、法的现象以及与法相关问题的专门学问，是关于法律问题的知识和理论体系，是社会科学的一门重要学科。
法学思想最早渊源于春秋战国时期的法家哲学思想。法学一词，在中国先秦时被称为“刑名之学”，自汉代开始有“律学”的名称。
在西方，古罗马法学家乌尔比安（Ulpianus）对“法学”（古代拉丁语中的Jurisprudentia）一词的定义是：人和神的事务的概念，正义和非正义之学。
现代的法学，是指研究法律的科学。但是关于法学与科学的关系有不同的看法，这主要涉及价值论的研究是不是科学的问题。
2、法学的研究对象
2.1法学的研究对象首先是法。
这里的“法”包括通常所说各种意义的法。
从法的形式角度说，包括宪法、法律、法规以及其他各种形式的成文法和不成文法；
从法的体系角度说，包括宪法、行政法、民商法、经济法、社会法、刑法、程序法以及其他各种部门法；
从时间角度说，包括古代法、近代法、现代法和当代法；
从空间角度说，包括本国法、外国法、本地法、外地法；
从历史类型角度说，包括奴隶制法、封建制法、资本主义法、社会主义法；
从一般分类角度说，包括国内法和国际法、根本法和普通法、一般法和特别法、实体法和程序法；
从表现形态角度说，包括动态法和静态法、具体法和抽象法、纸面法和生活中的法、理想法（如自然法）和现实法（如实际生效的法）等等。
法学只有将所有这些不同意义上的法尽收眼底，加以研究，才算是名副其实的法学。
2.2法学还要研究各种“法的现象”。
即基于法产生的各种现象，如立法、司法、守法、法律监督；法的起源、发展、移植、继承、现代化；法律秩序、利益、正义；法律观念、思想、制度、事实、规律等等。
2.3法学还要研究“与法相关的问题”。
法和法的现象不是孤立的，它的存在和发展同其他事物特别是经济、政治、文化等社会现象有着密切的联系。研究这些相关问题可以更好地研究法学的主要问题。
3、法学词源
1．“法学”这一用语的拉丁文Jurisprudentia ，至少在公元前3世纪末罗马共和国时代就已经出现，该词表示有系统、有组织的法律知识、法律学问。古罗马法学家曾给“法学”下过一个经典性的定义：“法学是关于神和人的事物的知识；是关于正义和非正义的科学。”德文、法文、英文以及西班牙文等西语语种，都是在Jurisprudentia的基础上，发展出各自指称“法学”的词汇，并且其内容不断丰富，含义日渐深刻。
2．关于法律问题的学问，在我国先秦时期被称为“刑名法术之学”，或者“刑名之学”。 据考证，虽然“律学”一词的正式出现，是在魏明帝时国家设立“律博士”以后，但是，自汉代开始就有了“律学”这门学问，主要是对现行律例进行注释。我国古代“法学”一词最早出现于南北朝时代，然而，那时所用的“法学”一词，其含义仍接近于“律学”。中国古代的“法学”一词与来自近现代西方的“法学”概念有着很大区别。
3．现代意义上的汉语“法学”一词，最早由日本输入。日本法学家津田真道于1868年首次用来对应翻译英文Jurisprudence , Science of Law以及德文 Rechtswissenschaft等词汇并对之作了详细说明，该词于“戊戌变法”运动前后传入我国。