法学现状

㈠ 对中国法学现状的理解

初级阶段吧

㈡ 法学专业就业前景

法学专业就业前景：

从法律专业毕业生就业现状来看，他们拥有扎实的专业基础，能够在检察机关、审判机关、行政机关、企业事业单位和社会团体、仲裁机构以及法律服务机构从事法律服务工作。

法律专业毕业生的就业前景非常广阔，做警官、检察官、法官、行政机关公务员;到大公司主管法律事务、做律师;到高校做法学教师;到研究所做法学研究者都是不错的选择。

而从能力和综合素质来看，社会各界对法学人才的要求更高了。这种要求不仅局限在传统的学历证书、学位证书上，更多地体现在能力和综合素质等方面。

“凡进必考”的政策是毕业生就业求职中的公平竞争、一视同仁原则的体现。而能否“过关斩将”，更多的是靠自己的就业竞争力。国家司法考试制度的的实施，便是法律专业毕业生从事相关职业必须首要攻克的“难题”。

(2)法学现状扩展阅读：

自2002年开始，从事法官、检察官、律师、公证员职业必须通过国家统一的司法考试，只有取得法律职业资格证书后才能从事这四大法律职业。而对于法律专业的就业形势，随着社会形式也在变化化。

在九十年代，法律专业毕业生在社会上比较抢手，社会需求旺盛，当时社会舆论也似乎一边倒，法学是热门专业似乎已是不争的事实。加上办学成本投入不大，于是乎上个世纪九十年代末许多高校纷纷上马兴办法律专业。

近年来法律专业毕业生在就业市场似乎是门庭冷落，一些学生纷纷抱怨社会需求的有限以及法学教育繁荣下面掩盖的“泛滥”现象，一些法律专业毕业生甚至被迫放弃法律专业而从事其他工作。

㈢ 中国现在的法律现状如何

不知道你问的是法律制度情况，还是法律执行情况？执行情况，你懂的。

我给你说说法专律制度吧：属

一、基本法：宪法。

二、主要法律：
1、民事类：民法通则，物权法，合同法，侵权责任法，婚姻法，继承法，收养法，公司法，破产法，担保法，商业银行法，劳动法，劳动合同法，著作权法，商标法，专利法，民事诉讼法。

2、行政类：立法法，公务员法，行政许可法，行政处罚法，治安管理处罚法，行政复议法，行政诉讼法。

3、组织法：人大组织法，法院组织法，检察院组织法。

4、刑事类：刑法，刑事诉讼法。

5、港澳类：香港基本法，澳门基本法。

三、中华人民共和国参与的国际条约，如WTO类的。

四、国务院制定的行政法规，国务院各部位制定的部门规章，有相应权限的地方人大、地方政府制定的地方性法规、地方政府规章。

五、其他规范性文件。

㈣ 中国的法律现状如何

我想稍微懂点法律的人都知道，中国的法律不少，但是真正实施的却不多回，实施起来答取得了好的效果的更不多。中国的立法立了很多，但是实际操作中却被省掉了不少。 我国的法学界就不多谈，现在的法学界分为几大派系，相互争斗、相互拍砖，彼此之间都在明争暗斗。从现在的国家司法体系来看，着实不大完善，最高院在违背宪法行使着变相的立法权（本应该是人民代表大会以及其常委会）在具体的案件中，法官们的自由裁量权太大，限制性规定太少，现在我国采用大陆法系和英美法系兼和的法官制度，有的本有告知义务的却没有法律硬性规定告知，本不能追问的却在审判中咄咄逼人，这必然造成司法的不统一，影响司法的进程，真需要改进，我国的法治社会开始了很多年了，但是取得的成就却不是很多，为什么呢？现在的人民还不理解法律，还在比传统的观念支配着“杀人偿命”还是社会的的主流观点，认为私力救济比公力救济更有效，但是他们并没有认识到那样的后果。 我们的法律现状不容乐观，现在的法学专业就业在中国倒数第二，这真是很严重的问题‘中国的法律进程还得慢慢走下去。 以上观点仅代表个人，绝无挑起争议之意图，望读者慎重。

㈤ 中国法学教育现状

在人类的科学体系中，自然科学是以自然为研究对象，是人类通过探索自然规律征服自然改造自然的产物；而社会科学，是以人和社会为研究对象，探讨人和社会的发展规律的学科。一般认为，社会科学包括历史学、政治学、经济学、人类学和社会学，但不包括法学。对于社会科学者而言，法学过于规范化，缺乏经验研究的根基，其各种法则不是科学的法则，其背景过于个别化。而对于法学本身而言，法学与法律职业联系密切，尽管法学教育也是在法律院校中进行，但是法学教育中与其说是在进行理论的研究，不如说是进行法律思维和法律技巧的培养。因此，法学研究者和法学者最后的目标总是模糊不清的，总是在法律实践与法学理论研究之间摇摆。我国的法学现状是，法学研究没有形成一套可以为法律职业操作的清晰、明确的操作理论和依据，法学研究本身由于对立法、司法环节影响，所以常常出现实践背叛理论的状况。而对于法学的纯理论研究者而言，很少有人沉下来研究中国法学的现实需要，不管是采用统计的手段或是实证的手段，都没有人可以在理论上完成一套完成的理论体系，借助西方，借助古代，不管如何，还是脱离实践。而我国的实践，更多的需要解释学。导致这种现状的出现，与我国法律教育的定位是有联系的。在我国的法律教育中，通常采取通才教育，灌输一般的法律理论，而没有能力给学生灌输法律职业技巧和知识、技能。应该说，我国的法律教育应该分成法律职业教育和法学理论研究培养两种类型，对于善于从事理论研究者，可以采用理论研究的培养目标和手段，而对于其他进行法律职业教育者，应该以法律实践的技巧、技能和礼仪等为培养内容。如果没有清晰的培养目标，就无法在教学中传授不同的知识，只能够无的放矢的一般性介绍，对学生而言，收获甚微。而目前的就业压力如此巨大，求职都需要工作经验，法学对学生没有任何明显的帮助，只是耗费其财力和青春，这是我国法学研究失败的根源

㈥ 法学专业学生的现状

如果你考公务员是考法院，检察院，仲裁之类，要考出司法考试

㈦ 法学专业的行业前景如何

作为一名法律硕士研究生，对于这个问题我想分享一下自己的切身感受。

首先我想说一下，法学毕业生就业的主要方向有以下几个：考研、考博；公务员；专职律师；企业法务。当然，如果不局限于从事与所学专业相关的工作，那么你的选择可以更多。

一、公务员

每年大量的法学专业毕业生都会选择参加国考、省考以及其他公务员招录考试。众所周知，公务员的考取难度相当之高，同一个岗位数以千计、万计的人同时竞争。所以，据我了解，身边考取公务员的同学均集中在基层法院、即便是国家公务员，往往也是所在市县的国家公务员。这里，谈到的仅仅是一个普遍现象，也不排除身边确实有顺利考取中央部委的国家公务员的少数同学。

谢谢您的提问，希望我的回答对您有所帮助！