在未成年思想道德建设中开展社会

㈠ 怎样扎实推进未成年人思想道德阵地建设

要从小开始

㈡ 未成年人思想道德建设三结合教育体系的三结合是指什么

未成年人思想道德建设三结合教育体系的三结合是指学校、家庭、社会三结合。

一、是教育局局机关及各学校积极与妇联、共青团、关工委等部门和群团组织沟通联系，密切配合，形成家庭教育协调机制，共同做好家庭教育工作。

二、是进一步提高家长委员会工作水平，健全工作机制，完善学校、家庭、社会协调一致、相互配合的协同教育机制，共同担负起促进和保障中小学生健康成长的责任。

三、是通过多种方式，面向社会广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。

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2017年9月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》指出，要系统推进育人方式、办学模式等改革，使教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律、更能促进人的全面发展。《意见》明确而具体地提出，加强学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合，构建各级党政机关、社会团体、企事业单位及街道、社区、镇村、家庭共同育人的格局。

未成年人思想道德建设三结合教育实施方法

一、是主动联系所在地机关、社会团体、企事业单位及街道、社区、村镇等，采用请进来，走出去的方法，让校外教育队伍对学生开展教育；

二、是通过开展创建和谐单位、和谐社区活动，为学生开展社会调查、志愿服务、公益活动等社会实践提供条件，组织有意义的社区教育活动；

三、是主动配合社区加强社会综合治理，净化育人环境。四是要充分利用社区的教育资源，在节庆日、寒暑假开展学生喜闻乐见的、健康向上的活动，寓教于各种有益活动之中，丰富学生的课余活动，使青少年学生在潜移默化中受到熏陶，接受教育，丰富知识，开阔视野。

㈢ 未成年人思想道德建设活动

未成年人思想道德建设方案
“德是为人之本”，是人一生的基础。新世纪摆在我们面前的第一挑战，既不是技术革命，也不是经济发展，而是道德问题。幼儿阶段是一个人的道德品质初步形成的基础阶段，因而加强学龄前儿童的思想道德建设显得尤为重要。
一、将思想道德工作渗透到幼儿一日生活当中
我们今天的中国家庭，多以独生子女为核心。“只知索取，不知付出；只知爱己，不知爱人”是当前独生子女的通病，为培养孩子爱的情感，让他们学会“关爱”他人，懂得感恩，我们将思想道德工作渗透到幼儿一日生活当中，每时每刻对他们进行教育：从幼儿早晨入园开始，教幼儿使用礼貌用语问好；晨间活动时，各班都对幼儿进行德育十分钟教育；在组织喝水时，教育幼儿排队接水，不推挤，不浪费水；区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、互相帮助、相互谦让、与人合作；户外活动前，领孩子们捡起院中飘落的树叶、纸屑等，增强幼儿文明意识。
二、将思想道德工作渗透到主题教育活动中
教师在设计教育活动时注重将知识、智能、品德及情感融合在一起，通过开展一系列的主题活动，教师和孩子共同协作探索研究，一起布置墙饰，让幼儿通过收集、绘制、剪贴、评论、欣赏等，深化了思想道德和情感。教育幼儿感受生命，理解父母的艰辛，培养幼儿热爱祖国、热爱劳动人民的情感。
三、将思想道德工作渗透在各种环境之中
1.幼儿园环境创设。园容整洁、舒适、优雅，室外张贴了幼儿文明用语和环保标语，充分发挥环境育人的空间。倡导幼儿回收废旧物品，变废为宝，制作游戏材料，增强幼儿环保意识
2.隐性环境——教师行为榜样对幼儿潜移默化的影响 。幼儿年龄小，最喜欢模仿心目中崇拜的人，而教师往往就是他们的模仿对象。我们通过各种形式，对教职工进行政治思想教育，职业道德教育，为幼儿树立良好的行为榜样。同时，努力营造良好的师幼关系、同伴关系，使幼儿园的精神文明水平不断提高。
3.家庭、社区教育环境。对幼儿进行思想品德教育，单靠幼儿园单方面的努力是不够的，必需取得家庭、社会的配合，构建好幼儿园、家庭、社会“三结合”的教育模式，才能有效提高幼儿的思想品德教育的效果，实现整体育人的目的。
（三）开展丰富多彩而又讲求实效的家庭教育培训指导活动
（1）建立家长委员会，定期召开家委会会议。
（2）办好家长学校，利用连心桥简报和不定期家长培训活动，帮助家长掌握科学育儿知识。
（3）通家长开放日活动，与家长沟通信息，形成教育合力。
（4）通过互访，了解幼儿在园、家庭的主要活动表现和进步状况，共商教育儿童的方法。
四、节日中的思想品德教育
“三八”妇女节、“学雷锋日”、“植树节”、“五一劳动节”、 “六一儿童节”“国庆节”来到时，我们抓住时机，组织各种有意义的“活动，培养了幼儿愉快的情绪，增进了幼儿与父母的情感，使幼儿在实践中得到体验。

㈣ 在未成年人思想道德建设中开展社会主义核心价值观“三进”活动是指什么

在未成年人思想道德建设中开展社会主义核心价值观“三进”活动是指“进校园、进课堂、进头脑”。

为不断提升我市未成年人思想道德素养，市教育局坚持把培育和弘扬社会主义核心价值观作为重中之重，坚持立德树人，以文化人、以文育人，坚持从学校抓起、从娃娃抓起，着力采取教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等措施，深入开展了社会主义核心价值观“进校园、进课堂、进头脑”活动，让社会主义核心价值观真正内化为精神追求、外化为实际行动，充分在师生行动中彰显，切实引领社会风尚。

(4)在未成年思想道德建设中开展社会扩展阅读：

努力让“三进”工作成为既具有时代和地区特色，又符合未成年人身心特点和成长需求的“品牌项目”；统一思想，认清形势，深刻认识未成年人思想道德建设工作的新形势。

加强领导，务求实效，开创促进未成年思想道德建设工作的新局面。刘东昌指出，要抓住立德树人这条教育主线，聚焦深化课程资源建设和课堂教学改进两个重点领域，着力区域整体推进、校内外联动、德育科研三个关键环节；他强调，要用主流价值观念凝聚共识、引领风尚、规范行为，引导未成年人牢固树立正确理想信念、高尚道德准则和良好精神风。