社会心理学观察法分为

A. 观察法的种类

（）养成观察习惯，形成观察的灵敏性；集中精力勤奋、全面、多角度进行；观察与思考相结合。
（2）制定好观察提纲。观察提纲因只供观察者使用，应力求简便，只需列出观察内容、起止时间，观察地点和观察对象即可。为使用方便还可以制成观察表或卡片。
（3）按计划（提纲）实行观察，作好详细记录，最后整理、分析、概括观察结果，作出结论。 用观察法时应注意以下原则：
1、全方位原则在运用观察法进行社会调查时，应尽量以多方面、多角度、不同层次进行观察，搜集资料。
2、求实原则观察者必须注意下列要求：
第一，密切注意各种细节，详细做好观察记录；
第二，确定范围，不遗漏偶然事件；
第三，积极开动脑筋，加强与理论的联系；
3、必须遵守法律和道德原则。 观察法可以在以下情况下使用：
1、对研究对象无法进行控制；
2、在控制条件下，可能影响某种行为的出现；
3、由于社会道德的需求，不能对某种现象进行控制。
为避免主观臆测和偏颇应遵循以下四条：
1、每次只观察一种行为；
2、所观察的行为特征应事先有明确的说明；
3、观察时要善于捕捉和记录。
4、 采取时间取样的方式进行观察。
实验法：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法。分为，自然实验法（现场实验）和实验室实验法。
guanchafa
观察法
observation method
有目的、有计划地通过对被试言语和行为的观察、记录来判断其心理特点的心理学基本研究方法之一。 1、观察法准备阶段
1）检查文件，形成工作的总体概念：工作的使命、主要职责和任务、工作流程。
2）准备一个初步的观察任务清单，作为观察的框架。3）为数据收集过程中涉及的还不清楚的主要项目做一个注释。
2、进行观察
1）在部门主管的协助下，对员工的工作进行观察。
2）在观察中，要适时地做记录。
3、进行面谈
1）根据观察情况，最好再选择一个主管或有经验的员工进行面谈，因为他们了解工作的整体情况以及各项工作任务是如何配合起来的。
2）确保所选择的面谈对象具有代表性。
4、合并工作信息
1）检查最初的任务或问题清单，确保每一项都已经被除数回答或确认。
2）进行信息的合并：把所收集到的各种信息合并为一个综合的工作描述，这些信息包括：主管、工作者、现场观察者、有关工作的书面材料。
3）在合并阶段，工作分析人员应该随时获得补充材料。
5、核实工作描述
1）把工作描述分发给主管和工作的承担者，并附上反馈意见表。
2）根据反馈意见有，逐步逐句地检查整个工作描述，并在遗漏和含糊地方做出标记。
3）召集所有观察对象，进行面谈，补充工作描述的遗漏和明确其含糊的地方。
4）形成完整和精确的工作描述。 在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：
1）扩大人们的感性认识。
2）启发人们的思维。
3）导致新的发现。

B. 社会心理学的主要研究方法有哪几种

观察法，实验法，测验法，调查法（问卷调查法，访谈法），人际距离测量法

C. 观察法可分为______和______两大类，调查法包括______和______两大类．

科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像版机、摄像机等工具权，有时还需要测量．因此，观察法可分为肉眼观察和工具观察； 调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查． 故答案为：肉眼观察；工具观察；抽样调查；全面调查

D. 电大学前儿童心理学观察法有哪些分类

一、日记法
* 早期婴幼儿研究的常见策略
* 使用背景
* 可了解一般幼儿的发展问题
* 进而广泛了解或认识孩子行为
（一）优点
* 作为个案研究的纪录
* 作为婴幼儿观察的重要工具
* 提供纵贯研究的需要
（二）缺点
* 有偏见的选取对象，观察样本不具代表性
* 观察者人选受限制，观察训练不易
* 有限的样本无法作为有意义的推论
* 耗时又费力
二、样本描述法
* 为个案研究常使用的方法
* 使用背景
* 不完全针对幼儿的发展或改变所做的记录。(日记法比较重发展的意义与转变)
* 针对幼儿的重要或关键行为进行更详实的观察与记录。(日记法比较描述轮廓)
（一） 优点
* 记载欲观察行为发生时的情景与场合
* 仔细的描述欲观察行为的细节与因果
* 能提供大量连续性的质性数据
（二）缺点
* 耗时与费力，必须转化数据
* 因为须要全神灌注的观察记录，所以容易无法兼顾教保活动
三、轶事纪录法
* 样本描述的精简版
* 使用背景
* 观察者在任意时间对任何行为的好奇与关心
* 需要样本更多、更清楚的数据，但却没有太多时间来进行样本描述
(一) 优点
* 用最少的工具进行记录(纸与笔)
* 只要情境适合就可以做记录
* 观察容易
（二）缺点
* 容易流于主观的数据记录
* 可能失去重要焦点
四、时间取样
* 适用于外显可观察的行为，针对短时间内出现频繁的行为进行记录，可记录行为发生的频率，及行为持续的时间。
* 记录的方式
* 时段连续观察：以一段较持久的时间(约5-20分钟)针对一个幼儿进行观察。
时距取样：取短时距(约1分钟或30秒、15秒)作为记录一次行为，在此时距内，不管行为持续的时间或出现次数，都只记一次。
（一）优点
* 所要观察的事情较能控制
* 有助于决定行为或事件发生的频率
* 短时间内可以搜集大量数据
* 省力、省时的方法
* 可以在不干涉观察对象的情况下记录
* 能提供与量有关的结果
（二）缺点
* 只能适用于发生频率较高的行为
* 研究数据比较无法告知我们行为的细节(除非运用个别代码作记录)
* 不易确定许多行为间的相互关系
* 没有保持行为的完整性
* 无法得知行为发生时的环境与情境
* 预设行为标准易造成期待的心理
行为发生的顺序无法有效保存下来
五、事件取样法
* 同样为一种客观有效的观察策略，可记录发生频率低的行为。
* 对于所描述的事件能更为深入且聚焦的进行观察。
* 可了解事情发生的前、中、后等关联与过程。
（一）优点
* 观察的范围包括行为和情境。
* 可以节省很多花在搜集数据的时间
* 可以用来研究或事件发生频率低的情况
（二） 缺点
* 搜集的数据不像时间取样的数据已经量化，必须花时间再去进行分析
依然是将事件与过去的状况与情境分例如：观察目标：在儿童自由活动时间内观察自发的争执事件，进行描述与记录。观察对象为3－5岁幼儿，女19人，男20人。观察过程是：等待争执事件发生，一发生便开始制定好观察记录时，并观察与记录事件的进行情况。

E. 社会心理学中3种实验法的异同

实验法分为三种：实验室实验法、自然实验法和现场实验法。
（1）实验室实验法。其优点在于：首先，实验者能够控制实验变量，通过这种控制，可以达到消除无关变量影响的目的；其次，实验者可以随机安排被试，使他们的特点在各种实验条件下相等，从而暴露出自变量和因变量之间的关系。
其缺点在于：首先，在实验室条件下所得到的结果缺乏概括力，即外在效度较低；其次，实验室条件与现实生活条件相去甚远；再次，在实验室环境中难以消除被试者的反应倾向性和实验者对被试者的影响。
（2）自然实验法。其优点在于：减少实验室实验法的人为性，有良好的内在效度和较高的外在效度。
其缺点在于：由于实验控制不严，难免有其他因素加进来。另外，因为研究工作要跟随事件发展的本来顺序进行，因此花费时间较长。
（3）现场实验法。其优点在于：由于被试者不知道自己当了被试者，所以他们不会产生反应偏向；又由于控制了自变量，所以可以看出需研究的变量间的因果关系。
其缺点在于：对自变量控制程度较低，无关因素影响的可能性较大，难以保护被试者的权利和安全。

此外，实验法常常与观察法结合起来运用，例如，在实验室实验中，通常需要在实验室对实验对象进行细致观察，以发现变量的变动情况；在自然试验中，同样也离不开观察法，通常在这种实验法中，研究者可以运用实地观察法，也就是在现象或过程发生的具体场所和实际情况中，去观察对象的行为和态度。

请参考

F. 社会心理学中调查法可以分为几类

社会心理学的具体研究方法
（一）观察法
1．一般观察法
2．参与观察法
（二）实验法
1．实验室实验法
2．自然实验法
（三）调查法
1．问卷法
2．访谈法
（四）档案研究法

G. 2.什么是观察法1.消费心理学的研究方法包括哪些

观察法就是通过对象东西的观察，了解里面的特性。消费心理学包括多种研究方法版，它还包括实验权法，问卷调查法等方法。
它主要就是为了通过各种方式，从而研究出消费者的心理学。这种研究方法往往也是比较片面的并不能从根本上解决这个问题。

H. 观察法的分类有哪些

主分：结构观察、非结构观察、参与观察、完全参与观察、不完全参与观察、非参与观察
具体大约分：时间取样法、事件取样法、日记描述法、轶事记录法、频率技术图示法、清单法

I. 什么是社会心理学基本的研究方法

社会心理学研究方来法
（一）方法自论
1、一般方法论，即哲学世界观层次，即辩证唯物主义和历史唯物主义。在研究过程中，一定要把人的社会性和社会存在决定社会意识放在首位。
2、专门方法论，主要综合社会学、心理学和文化人类学形成。
3、具体方法，包括社会学、心理学和文化人类学所创立的各种具体研究方法。
（二）具体方法
1、观察法 （1）参与观察 （2）非参与观察（旁观）
2、实验法 （1）实验证实验法 （2）自然实验法 （3）现场实验法
3、调查法 （1）问卷法 （2）访问法
4、个案研究法
5、跨文化研究法