经济法基础三色笔记
① 九下的历史，苏联的改革与解体的板书
【单元简述】
本单元主要讲述了1917年俄国十月革命后的不同的历史时期对社会主义进行探索和创新，讲述其成功的经验和失败的教训，直至1991年苏联解体的历史。共分为3课内容：即新经济政策的实施、“斯大林模式”的得与失、苏联的改革与解体。依据新课标的要求，着重为学生分析如下内容：了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势、认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性；掌握“斯大林模式”的主要表现、认识其在实践中的经验教训；了解掌握从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性与曲折性。
第3课 苏联的改革与解体
【教学目标】
⑴基础知识：
赫鲁晓夫的经济改革和政治改革内容、结果；勃列日涅夫改革的内容、结果；戈尔巴乔夫经济和政治改革的内容、过程和影响。
（2）能力培养：
通过对问题“赫鲁晓夫改革失败原因”、“勃列日涅夫改革失败原因”、“苏联解体原因”等问题的分析，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点分析理解问题的能力。
（3）情感态度价值观：
通过学习使学生认识到社会主义制度是优越的，但还不成熟，需要一个不断探索反复实践的过程。随着社会的发展和国际国内形势的变化，需要及时调整政治经济政策。因此改革是必需的、必要的，但是能偏向。改革的道路是艰巨的、曲折的、复杂的。
【教学重点】
戈尔巴乔夫的改革及其影响。
【教学难点】
苏联改革失败的原因和苏联解体的原因。
【教学方法】
重点采用比较的方法，运用史料组织学生讨论。
【教学课时】
1课时
【导入新课】 思考“斯大林模式的弊端是什么？”
在学生回答的基础上，教师提出“在斯大林逝世之后，苏联是如何修正这一弊端的？结果如何？”由此导入新课： 【课堂讨论与思考】 一、赫鲁晓夫的改革
引导学生阅读本子目教材、及有关苏联20世纪50年代苏联经济发展状况的材料并思考下列问题：
思考1
赫鲁晓夫改革的背景是什么？ ——斯大林模式阻碍了生产力的进一步发展
对斯大林个人崇拜盛行，民主法制遭到破坏等现象严重 思考2 赫鲁晓夫从哪几方面进行了改革？结果如何？造成这一结果的原因是什么？
内容：
政治方面——破除对斯大林的个人迷信，强调集体领导等 经济方面——农业——加大投入，提高收购价格等
工业——改革工业管理体制；精减机构等
结果：
失败（成效甚微）
原因：
没有从根本上破除斯大林模式
讨论1 如何看待赫鲁晓夫对斯大林的评价？ ——他一味否定斯大林，没有对斯大林进行实事求是的评价，从而造成了人们思想上的混乱。
二、勃列日涅夫 阅读教材，在了解基本内容的前提下思考以下问题：
思考 3 勃列日涅夫对前任的的政策又作了归哪些调整？结果如何？造成这一结果的原因是什么？ 政治方面——强调加强党的集体领导，扩大党内外民主等
经济方面——推行“改进工业管理、完善计划工作和加强工业生产的经济刺激新体制”
结果及其原因——失败，是在计划经济体制内的调整，没有对高度集中的政治经济体制作根本的调整。 三、戈尔巴乔夫的改革及其影响
阅读教材相关内容及材料，思考一列问题
思考4
戈尔巴乔夫的改革前他面临着什么样的困难，即改革的必要性是什么？
——引导学生从当时苏联的政治、经济、民族关系、对华关系等方面去思考。 思考5 戈尔巴乔夫的改革从几个方面进行了改革？ ——经济、政治方面（一是改变了指导思想：即以“人道的、民主的社会主义”代替了科学社会主义。二是改革共产党的领导地位。）
思考6 戈尔巴乔夫政治体制改革的实质是什么？造成怎样的影响？
实质——否定共产党的领导
影响——
（1）结束了以马克思主义为指导思想，由共产党领导的历史。
（2）苏联国内的政治斗争更加激烈，社会环境更加动荡不安。
（3）造成了苏联的解体 讨论2 戈尔巴乔夫的经济改革与中国的经济改革有何异同？
相同：
首先改革经济体制。
不同：
中国经济体制的改革首先在农村取得突破性进展，在社会主义公有制前提下，克服了高度集中的计划经济管理体制——人民公社制的弊端。
戈尔巴乔夫的改革末能真正深入到经济体制的弊端中。
思考7
如何评价斯大林模式？
引导学生概括，教师作详细的分析。
——斯大林模式是苏联在进行社会主义建设中的探索和创新，在初期和战争时期曾发挥过积极作用，但是，它不是社会主义的惟一模式。 ——管理建设方法、手段：
【课堂小结】
帮助学生整理本节课的思路。展示知识结构
【课堂检测】
1、20世纪50年代中期，苏联开始对斯大林模式进行改革的主要原因是（ A ）
A、斯大林模式弊端日益暴露 B、战后社会主义力量的壮大
C、苏共二十大打破了对斯大林的个人崇拜 D、斯大林的逝世
2、赫鲁晓夫的政治改革中最具深远意义的是（ C ）
A、平反冤假错案 B、破除对斯大林的迷信 C、强调集体领导原则 D、精简机构 3、赫鲁晓夫改革的内容主要有（ D ）
①推广小组包工奖励制 ②实行按劳分配制
③大规模开垦荒地 ④扩大集体农庄和国营农场的自主权 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
4、勃列日涅夫上台后对赫鲁晓夫时期的政策做了一些调整，这些调整主要是指（ B）
①加强集体领导原则 ②扩大党内外民主
③恢复部门管理体制 ④扩大企业自主权
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
5、勃列日涅夫执政后期苏联经济发展日趋迟缓的主要原因是（ C ）
A、过高估计苏联社会的实际发展水平 B、推行霸权主义政策
C、没有突破原来的计划经济体制 D、对市场机制的排斥
6、赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革失败的共同原因是（ C ）
A、不注重农业问题 B、没有正确的指导思想
C、没有从根本上触动斯大林模式 D、没有加大农业改革
7、戈尔巴乔夫经济体制改革的措施中与赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革最大的不同点（ A ）
A、用经济管理方法代替行政命令 B、对价格、信贷、税收等体制进行改革
C、对企业实行各种形式的租赁和承包 D、与外国合资建企业
8、戈尔巴乔夫宣扬“民主社会主义”、“民主化”、“公开性”的直接后果是（ A ）
A、引起苏联人民的思想混乱 B、社会斗争日趋激烈
C、民族主义势力泛滥 D、反对党派不断涌现
9、苏共二十八大关于党的政策中影响最大的是（ B ）
A、以建立人道的民主的社会主义为目标 B、放弃党在政治和思想方面的垄断地位
C、党要起议会党的作用 D、放弃以马克思主义为指导思想
10、1991年12月25日，白、蓝、红三色旗取代了镰刀锤子红旗，以此为标志而结束的苏联在历史上存在了（ B ）
A、67年 B、69年 C、73年 D、74年
【作业布置】完善本节课的课堂笔记，将第七单元认真复习，准备单元练习。
② 急~！就求读书笔记
冰心《繁星》、《春水》中的诗歌大多小巧玲珑，构思新颖奇特，充满诗情画意，语言明丽清新，富含生活哲理。诗集中，以青年为话题的诗共有8首，《繁星》3首，《春水》5首。读这些诗，你会为它的新颖构思所叹服，你会为它的深刻哲理所感动。
《繁星》之十六：
青年人呵！
为着未来的回忆，
小心着意的描你现在图画。
[赏析]
这首诗很通俗，一读就懂。诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。
《繁星》之九十八：
青年人！
相信自己罢！
只有你自己是真实的，
也只有你能创造自己。
[赏析]
这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。不要遇到一点困难就鸣金收兵，不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消沉，不要遭到一点打击就萎靡不振。还是《国际歌》唱得好“从来就没有什么救世主，全靠我们自己”。朋友，“相信自己罢”，“只有你能创造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采，展现一个全新的自我。
《繁星》之一一零：
青年人啊！
你要和老年人比起来，
就知道你的烦闷，
是温柔的。
[赏析]
这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗。青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。人生在世，要生活，要学习，要工作，就必定要与人相处。在与人相处中，就一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”。我们不能回避，也无法回避。只有从容豁达地去面对，勇敢乐观地去迎接。古人就曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，就是讲的这个道理。只有在困难和挫折中你才能增长智慧，增长才干。有圣人说：“困难是人生的一笔财富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那样饱经沧桑，饱经忧患，有时一回想往事，就难免心有余悸，痛苦不堪。青年人面对的每一天都是崭新的。青年人没有生活负担，没有家庭拖累，没有太多的杂事羁绊，一般来说，不会有太大的生存危机。因此，即使有一点“烦闷”，比起老年人来，也是“温柔的”。
《春水》之三：
青年人！
你不能像风般飞扬，
便应当像山般静止，
浮云似的，
无力的生涯，
只做了诗人的资料呵！
[赏析]
这是一首非常精彩的哲理诗。诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻，对比比照，告诉我们立身养性的真谛。诸葛亮曾在《诚子书》中谆谆告诫其子诸葛瞻“静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。”可见神静气定，戒除浮躁，对于我们修身养性是多么重要啊！
《春水》之三十四：
青年人！
从白茫茫的地上，
找出同情来罢。
[赏析]
这是一首告诫青年人如何待人处事的抒情诗。言简意赅，情深意长。诗人要青年人“从白茫茫的地上找出同情来”，就是要青年人对别人充满关爱，对社会充满爱心。罗曼•罗兰说：“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑暗”。说得多么好啊！可见同情和关爱对别人、对社会是多么重要。正如那首歌所唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
《春水》之八十七：
青年人！
只是回顾么？
这世界是不住的前进呵。
[赏析]
什么是诗？艾青说：“诗是一个心灵的活的雕塑”，什么是好诗？艾青说：它“不仅使人从那里感触了它所包含的，同时还可以由它而想起一些更深更远的东西”。冰心的这首小诗就是这样的一首好诗。她将自己“心灵的活的雕塑”栩栩如生地展现在青年人面前，她不但让我们从诗中“感触了它所包含的”，而且还让我们“由它而想起一些更深更远的东西”。诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顾”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“这世界是不住的前进呵”。诗歌真具有催人奋进的力量！
《春水》之一三一：
青年人！
觉悟后的悲哀，
只深深的将自己葬了。
原也是微小的人类呵！
[赏析]
这首诗和《繁星》之一一零一样，也是告诫青年人要正确对待错误和挫折的抒情诗。这首诗写得稍微难于理解些。但只要我们懂得了读诗要注意其跳跃和省略的特点，那么这首诗就容易理解了。这里，我们只要稍稍将诗人的思路作一个梳理，它就成了：青年人！要正确对待错误和挫折，觉悟后还悲哀，就只会深深地将自己葬了。这原本是微小的人类的致命弱点呵！
诗歌精短而警策，如醍醐灌顶，足以使那些昏聩的头颅猛醒。
《春水》之一七四：
青年人！
珍重的描写罢，
时间正翻着书页，
请你着笔！
[赏析]
这是一首极富哲理的劝勉诗。诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，催人上进；因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊！诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙。读到此，我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，从而扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去抒写辉煌的人生。
《爱的教育》读书笔记
1
读了《爱的教育》前几篇故事，就想到我们现在的学生让他写身边的人和事时觉得没什么好写的，要么就是些陈词滥调，甚至对无微不至关怀自己的父母也没什么可说的，更没有几分感动与感恩了。那是我们的学生不善于观察所致，有的看了说了，也就过了，如若能让他们及时记下身边的小事，日积月累，身边的每一个人都会有了他的故事，从那一个个故事里也定会走出一个个活脱脱的人来。萌生了一个想法：我们要让学生能讲出自己学校、自己班级的故事，这样的班集体也才更具有凝聚力。
儿子每天坐我车后面，总是滔滔不绝地讲述班上当天发生的事情，时常能引起我的思考，心里暗暗赞叹孩子敏锐的观察力。可有时老师布置的关于同学、老师话题的作文，她却总无处下笔，最后只能带编带撰了，也曾鼓励她将自己说出来的写下来，可等她说完了，也就没有了那股激情。今天就想趁着她也在读这本书，鼓励她在发现感兴趣的事情时及时记录下来，尽管她“恩恩”的点头，可还是很担心她会做到吗？
《卡拉布里亚的孩子》是讲的班级新转来了一位外省的学生，老师这样对学生们说：“今天你们应当感到高兴。我们学校来了一位出生于列佐.卡拉布里亚市的意大利男孩，那个城市离我们这里有500多英里远。你们要爱这位远道而来的兄弟。他出生在一个意大利人可以引以为自豪的地区。那里哺育了许多杰出的人物、强壮的劳动者和骁勇善战的军人。那里有广袤的森林，高大的山川，那里生活着勤劳、聪明和勇敢的人民，那里有我们祖国最美丽的土地。你们要爱他，别让他感到自己在这里是一个异乡人。你们应该让他看到：不管来到哪一所意大利的学校，一个意大利孩子都能找到亲如一家的兄弟姐妹。”接着老师还让班上那个总是得一等奖的学生以全班的名义拥抱新同学，指给新学生座位并陪他到课桌旁继续说：“你们应该牢记我刚才说的话，我们要让卡拉布里亚的孩子感到，在都灵就好像在自己家里一样，而一个都灵的孩子到了卡拉布里亚市，也像到了自己家里一样。我们每个人应该互相尊重，互相爱护。如果因为这个男孩儿不是出生在我们这个省，你们中有人去伤害他，干出对不起他的事，这种人就不配在我们美丽的国土上仰望三色旗。”读了这位老师的做法，我深深赞赏，也深深汗颜！在新学期开始时，班级转来学生是常有的事，我们也会发现，对于一位新生的介入，学生起初多少都有点不融洽，甚至有的学生还会有欺生的现象，但我从未做个细心人，在他还没有正式进入我的班级，就能沐浴在我融融的爱里面——在将他介绍给全班时，就让班级所有同学都先喜欢上他。真的好惭愧。
2
《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作，它是以一个小孩的日记方式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。“爱”，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼。人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美好。我们要完全的拥有它，就必须去充实它，让我们携手，共创出人世间最美好的爱。这本书里也正是想表达这一点。
在这本书里其中我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《义快的行为》这两节，第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱，诺琵斯骂培谛的父亲是个“叫花子”，诺琵斯的父亲知道后，非要诺琵斯向培谛和他父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯道歉，从这里可以知道，诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊，他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的儿子也变成一个关心别人，不取笑他人的人。第二节写的是一个墨盒砸到老师的事件，原因是克洛西被人凌辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，没想到扔到了刚从门外进来的老师，最后卡隆要帮他顶罪，但老师知道不是他，让肇事者站起来，并没给他处罚，听他讲完事实后把那些人抓了起来，但卡隆跟老师说了些话，老师就不处罚他们了。这里就表现了卡隆他关心他人的一种高尚的精神，并且得饶人过且饶人，这是难得的一种为人处事。
读到这里，我想在这个以经济利益为主的社会上，使同学之间自私自利、以我为主、嫉妒打击、怕得罪人、恶意竞争等不良作风日益生成，那种关爱他人的精神已经渐渐淡漠，在社会加强精神建设的同时，我们也应该在学校家庭上学习这关爱他人，让自己以身作则，用自己的爱心来熏陶别人，让爱在人们心中永驻。
3.我们的老师
当捧起这本《爱的教育》，读完第一章节十月份之后，内心布满了感慨与激动。这是百年之前的意大利教育。老师先进的教育理念；同学们的那种爱心、同情心；家长的那份责任心，通过一个个出色的小故事表现的淋漓尽致。
新学期刚刚开始，学生面对着不熟悉的老师，而老师面对的是不熟悉的学生。学生期待着一个所谓他们心目中的好老师，而老师却积极的思考着如何带领新的班级创造出新的辉煌。然而，佩尔博尼先生在短短的半天时间内，就让这帮调皮的孩子们乖乖的听话了，他靠的不是打，不是发脾气而是一种爱心奉献展开新学期教育的篇章。
“他看到一个孩子满脸长着水泡，便停下听写，把那孩子的脸捧在他的双手里查看，然后问他怎么不舒适，并且把一只手放到他的额头上，感觉一下是否在发热，正在那时，老师身后的一个学生忽然站到课桌上，开始扮成木偶……”
佩尔博尼先生看到学生满脸长满水泡，能够停下听写，捧着孩子的脸观看，通过这个细节我们可以看出这个老师对学生的爱是发自内心的。当他不留意的时候，一个孩子站到了课桌上，开始扮成木偶，被猛然转身的他逮个正着。假如这件事发生在我们的课堂，我们又将如何处理？体罚他、批评他，还是向佩尔博尼先生那样用真情打动他。我想前后的做法都很少，因为这是在新学期一个学生在向老师示威，我们会很严重的批评他。然而，佩尔博尼先生：把一只手放在他的头上，对他说：“以后别再这样做了，在没说别的什么话。”并且顺势利导，对孩子们进行了耐心的教育。孩子们感动了，犯错误的学生放学后留下来承认错误。这就是一百多年前意大利的老师佩尔博尼先生。
4.卡拉布里亚男孩
一个出生在勒佐•卡拉布里亚的意大利新生，紧张胆怯的他受到了师生最热烈的欢迎。老师总是让全班最优秀的学生——的头奖的埃内斯托•德罗西以全班的名义欢迎新同学、拥抱新同学。
我想作为任何一个任何一个新生，受到如此隆重的接风，都会感到骄傲、自豪。在一个新的班集体里，卡拉布里亚男孩一定不会感到孤独寂寞，一定会努力学习和同学们成为好朋友的。
慷慨大方的举止
故事主人公加罗内一个挺身而出，保护弱者的英雄。克罗西——长着红头发、一直胳膊折了、母亲卖菜的孩子。他们用尺子戳他，朝他脸上仍栗子皮，模拟他的一条胳膊挂在脖子上，把他比作跛子和丑八怪。面对同学们的欺侮，克罗西激励的忍耐着，然而当他们嘲笑他的妈妈的时候，将一瓶墨水向弗兰蒂投去，恰恰仍在了刚进门的老师的身上。面对发怒的老师没有一个人站起来，而加罗内由于同情克罗西斩钉截铁的站起来，承认了错误。面对弱者，加罗内能够挺身而出，我想这样一个故事我们将给学生听，他们一定会非常的受感动。学生能够自己读这个故事更是受益匪浅。
帕多瓦的小爱国者
每月一个出色的故事，通过读这个故事可以看出老师的专心是多么的良苦，这就是爱国主义的一种体现。也许审阅我们现在的教育，更多的老师、家长注重的学习成绩，而忽略了爱国主义教育。现在的清明扫墓在学生们的眼里似乎成为一种春游，这种爱国主义渐渐被淡化。也许都是成绩利益惹的祸。
清扫烟筒的孩子
这是一份爱心的传递，通过女孩的募捐活动，帮助了一个小男孩度过了难关。一个个索尔多虽然不多，但是积少成多却汇聚了一种爱心。四年级的学生为什么会有这样的爱心，这足以说明教育的力量。审阅我们现在的学生，为什么在四川灾区捐款的时候有的同学不捐，因为平时我们就缺乏一种帮助弱者，帮助他人的教育。这些教育不是我们有意识的去完成，而是在我们教学过程中一种无意识的去完成。也许在城市的大街小巷都可以看到乞讨或者钱包丢失的现象，有些时候我们已被一种人为的现象所蒙蔽，分不清是真是假，面对乞讨者，我们的同情心、爱心又将如何处置，的确值得我们去思考？
学校、万灵节
作为一个孩子的家长，我想恩里科的家长是做的非常出色的。他们能够定时为孩子写一封信，能够激励孩子去努力，去感受生活，热爱生活，热爱生命。现在我们更多的家长也重视了孩子，每当暑期，孩子各种培训班开始上个没完。也许，他们看重的只是成绩，不是能力培养的一个过程，这正是我们现在的家长所缺失的一种教育理念。这也是这本书值得为家长朋友推荐的一个依
这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西……完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
5
读后感 ：
我读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。语言在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求！
《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。
《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。
这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。” 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
③ 基本礼仪爱护眼睛书写习惯背课笔记
现代礼仪（袁涤非—湖南大学）
一、课程内容
1.绪论
2.个人形象礼仪
3.生活礼仪
4.言谈礼仪
5.职场礼仪
6.社交礼仪
7.餐饮礼仪
8.涉外礼仪
二、课程学习目的
成为有修养，有品位，有风度，有气质，懂得爱己爱人的现代人。
腹有诗书气自华
三、课程学习时间和考试
1.十周学习时间
2.平时成绩（作业和讨论）60%+期终论文（4000字）40%
四、课程学习小贴士
1.礼仪无处不在。平时的生活中多思考，多感受，多尝试。
2.按时完成作业，积极讨论，相互分享课堂所得和课外所感。
3.教材//高等教育出版社《现代礼仪》，深化学习。
第一章 绪论
第一节.礼仪概说
（孔子）非礼勿视，非礼勿听，费礼物呀，非礼勿动。
（荀子）人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
1.礼仪的内涵与定义
礼貌（好的态度），礼节（待人接物的方式），仪表（人的外在+内在），仪式（专门的社会活动）
so，礼仪是什么？是人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、言谈举止等方面约定徐成的，共同认可的行为规范。
2.礼仪的起源与发展
//礼仪的起源——院士时期开始萌芽
*对神灵的敬畏-“礼立于敬而源于祭”
*对家庭成员圆形的规范（父义、母慈、兄友、弟恭、子孝）
*促进人们交往沟通
*维系等级差别
//礼仪的发展
*孕育阶段（原始社会中、后期/用兽齿、石珠来作为修饰品/撒放赤铁矿粉表示对逝世者的哀悼）
*形成阶段（青铜器时代/奴隶社会/祭祀活动《周礼》-中国流传至今的第一步礼仪专著//（孟子）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼/（孔子）入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文）*变革时期（孔孟儒家思想）
儒家：孔子孟子：宣扬“礼教”，以“修身、真诚”为本
孔子：治国 安邦 平天下/不学礼 无以立
孟子：“五伦”君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友
道家：崇尚自然无为，主张废除一切礼仪
法家：冲上强权政治，主张以法代礼
墨家：主张平等、博爱、利他，以义代礼
百家争鸣，互相融合。
*鼎盛时期
秦：“书同文”、“车同轨”、“行同伦”
西汉：思想家董仲舒——“三纲五常”//三纲：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲||五常：仁、义、礼、智、信
“罢黜百家，独尊儒术”
汉代：《礼记》|古代风俗-《曲礼》|饮食和居住文化-《礼运》|家庭礼仪-《内则》|服饰文化-《玉藻》|师生礼仪-《学记》|道德修养-《大学》
唐宋（朱熹）以儒家思想为基础，融合道学、佛学思想，形成理学。“仁莫大于父子，义莫大于君臣，是谓三纲五常之本。人伦天理之至，无所逃于天地间”
*衰落时期（元、明、清）
*现代礼仪时期（民国，现代）
礼仪的内容日趋简单化/礼仪的标准日趋国际化
3.礼仪的实质与原则
*礼仪的实质
（孟子）尊敬之心，礼也。敬人，敬己。
*礼仪的原则
尊重/遵守/适度/自律
4.礼仪的特征与作用
*礼仪的特征
继承性-差异性-针对性-规范性
*礼仪的作用
教育作用-美化作用-协调作用-沟通作用
第二节.认知当代大学生
1.大学四年应该怎么度过？
不仅仅要学好自己的专业知识，练好自己的专业本领，同时呢，还要修炼自己，要真正让自己既成才又更成人。
2.大学生的生理特征
*内分泌机制不断完善
*大脑机能逐步增强
*性机能趋于成熟
3.大学生的心理特征
*一般的心理特征
+心理水平的二重性（幼稚的深刻性）
+心理倾向的二重性（积极：朝气蓬勃、热爱生活、积极进取/消极：纠结、郁闷、抱怨、厌世）
+心理素质的二重性（理想与现实的矛盾/情感与理智的矛盾/高求知欲与低识别力的矛盾/独立性与依赖性的矛盾/渴望交往与自我封闭的矛盾/强烈的性意识与道德规范的矛盾）
*不同大学阶段的心理特征
+大学适应阶段-学会/会学
+稳定发展阶段-享受大学生活，两极分化
+准备就业阶段-向职业生涯过渡
*当代大学生的时代特征（“80后”——2003，恭小兵）
+“90后”大学生特征
思想：早熟老练而又叛逆
性格：自主自信而又依赖
语言：追捧网络流行语
生活：追求非主流时尚
交际：广泛且虚拟
规划：务实明确但也迷茫
+“90后”大学生的时代烙印
改革成果的完全受益者
信息时代的优先体验者
和谐社会建设的亲历者
第三节.修养和礼仪
1.修养的内涵：修养是文化、智慧、善良和知识所表现出来的一种美德，是崇高人生的一种内在力量，也是一个人中和能力与素质的体现。
修身养性。
*思想修养
A.高尚的道德情操
B.积极的进取精神
C.乐观的人生态度
*文化修养
A.渊博的人文知识
B.务实的科学精神
C.扎实的专业功底
*审美修养
A.增强审美意识
B.把握审美标准
C.提高审美能力
2.礼仪与修养的关系
*礼仪是对礼节、礼貌和仪式的统称。
*修养是一种气质，是一个人内涵由内而外的体现。
礼仪美-韵致美、外在美、风度美
修养美-精神美、内在美、气质美
怎么获得礼仪美和修养美呢？
修养美需要健康的心理品质和丰富的知识根基；
礼仪美需要良好的外表训练和得体的言行举止。
具有良好个人修养的人，往往在人群中是最具个性和人格魅力的人，因为她一定会呈现出从容淡定优雅得体的外在形象。
“腹有诗书气自华”/“秀中才能慧外”
*内外兼修，打造形象
A.改心改性
B.善学善思
C.敢为敢当
D.勤做勤练
第二章 个人形象礼仪
你没有第二次机会给人留下第一印象。
你不可能仅仅由于戴了一条领带而取得一个职位。但是，我可以肯定你戴错了领带就会使你失去一个职位。
1.仪容礼仪
仪容：外貌 容貌 外观
主要包括：发型，面部妆容，颈部，手部
A.发型：清洁、定型、自然光泽、长短适中
男士“三个不”：前不覆额、侧不掩耳、背不及领
*脸型与发型匹配：圆形脸、国字脸、长形脸、三角形脸、锥子脸、鹅蛋脸
*面容-面部妆容-护理/化妆
面部护理：面部清洁-眼部护理-唇部护理（口气清新/牙齿保健/嘴唇护理）-鼻部护理-脸部护理-耳部和颈部护理
*面部化妆（基础护肤-涂粉底液-扑粉-画眉毛-涂眼影，画眼线-刷睫毛膏-上腮红-涂口红）
*手部护理（自然淡雅）
*颈部护理
*皮肤护理：日常清洁
A.保持乐观开朗的情绪
B.养成良好的睡眠习惯
C.养成喝水的好习惯
D.注意合理的饮食
小贴士：各种维生素的摄取可以使得皮肤自然健康美
A.可润滑皮肤：胡萝卜、番茄、柑橘、橙子以及动物的肝脏
B.除色素斑，展平皱纹：牛奶、鸡蛋、瘦肉、豆类、鼓舞、菠菜、油菜以及海产品中的贝类
C.消除斑点、美白：柠檬、苹果、草莓、绿色蔬菜
D.增强抵抗力：鱼类、蛋黄、花生以及鱼肝油等
E.抗衰老，增强细胞活力：黄豆、木耳、花生、蜂王浆等
*注意防晒，防御紫外线。
2.仪表礼仪
广义：外在容貌、表情、举止、服饰等
狭义：动态的面部表情和静态的衣着配饰
*动态面部表情：从面部的变化上表达出来的心理活动和思想感情。（真诚/ 友善/谦恭/适度）
-眼神：注视（时间，角度，部位，方式）
-眉毛
-微笑
*静态的衣着配饰：着装礼仪
三分人才，七分打扮
（莎士比亚）一个人的服饰是他的教养、品味、地位的最真实写照。
-着装的原则
A.{T（time）-时间/P（place）-地点/O（object）-目的}TPO原则
B.整洁原则
C.整体原则（整体协调）
D.三色原则（最好不要超过三种颜色/三种色系）
E.个性原则
*着装搭配
A.男士西装礼仪（西装也称西服，起源于17世纪的欧洲，上下面料完全一致的两件套或三件套）
-纽扣的扣法
单排扣（两粒扣：永远只扣上面这一粒，坐下来可以全部解开，站起来要把纽扣扣上/三粒扣：下面的一粒纽扣永远不要扣，可以是上/中/上中）
双排扣（所有纽扣都要扣上）
-西装与衬衫的搭配（西装里面只可以穿羊毛衫）
不可以穿T恤，不可以穿羊毛衫。
在最正式的场合，以纯白色的衬衫最正规（衬衫一定是长袖的，而且衬衫比外面的西服的衣袖袖口要长一到两公分/1.5公分左右，一定要把衬衫的袖口露出来，短袖衬衫不可以配西服和领带
），也可以穿浅蓝色的，如果是穿条纹的，最好是选择窄条纹的，比较隐形的那种条纹。
-领带的选择和使用（Imp）
领带是和衬衫、西服配的。
领带最好是蚕丝的，面料比较柔软，同时图案最好是斜条纹，或是小的几何图点，颜色最好和外面的西服同色。百搭和喜庆的领带色：枣红色或是暗红色。
-袜子和鞋子的选择
西服配皮鞋，深颜色的棉袜，蓝色，深蓝色，黑色都可以。
-“三一定律”，男士在着西服时，身上三洋东西的颜色要完全一致，皮鞋，皮带，公文包。（建议进入职场的男士们，在衣柜中最好准备两套行头，黑色的和褐色的皮鞋，皮带，公文包，正式西服的百搭呦）
-注意：穿西服时最好不要穿羊毛衫/最好不要口袋里面塞很多的东西/更不要把钥匙挂在你的腰间/也不要把钱包手机全部都放在你的口袋里面/袖口上的商标是一定要剪下来的。
B.女士的套装礼仪（套裙和套裤）
套裙的款式、面料可以上下不完全一致
-女士在着套裙的时候有四大禁忌
*穿套裙不穿袜子
*穿套裙不穿凉鞋
*穿挂坏的袜子（最好在包里面放一双新袜子）
*职场上不要穿黑色的皮短裙
-套裤同样可以上下面料不完全一致，但是裤子一定是属于这种西裤的式样。既不是那种裤脚特别大，也不是裤脚特别小的这样的款型。
-配饰的礼仪（坊间传言：男士看表，女士看包）
A.饰品佩戴的基本原则（画龙点睛/精心挑选和搭配）
*整体协调（例：旗袍，手拿包）
*数量适当（配饰上最好不要超过六个点：眼睛，项链，手表，戒指-5个点，莫加耳环-7个点）
*同质同色
*扬长避短（例：短脖子：莫圆需长坠项链/脸长戴耳环：莫垂坠要耳钉）
*做工精致
-饰品佩戴的基本技巧
*女性佩戴饰品技巧
耳环，项链，胸针，戒指，手镯，帽子，腰带，围巾。
玲珑耳环能够彰显女性的魅力/根据脸型进行选择。
戒指（左手）：中指-热恋/无名指-已婚/小指-独身/食指-夸张性的装饰
*男士佩戴饰品的技巧
眼镜/领带/皮带
眼镜的佩戴会影响到整个面部的轮廓和肤色
领带是男士正装的灵魂和点缀
皮带也有装饰性的功能（莫要把钥匙和手机等等挂在腰间/着正式西服时的皮带应该是以三公分左右这个宽度为最合适，休闲裤皮带可以稍微宽一些，当然皮带的宽窄也可以根据身高和体型来选择）
小贴士：
A.鞋子比裤子重要，裤子比上衣重要，里面的衣服比外面的衣服重要。
B.依据自己的年龄、职业、形体条件选择衣服。
3.仪态礼仪
*语言（有声语言/无声语言-仪容-仪表-仪态）
*仪态（站如松/坐如钟/行如风）
A.形体/形体美-健壮有力，体型匀称，线条分明，精神饱满/女性-线条美，身形美/男性-肌肉美，力量美/
塑造形体美的方法
A.因人而异，具有针对性
B.坚持不懈，掌握规律性
C.循序渐进，讲究合理性
D.全面兼顾，遵循变化性
（能站就不坐，能坐就不躺，并且在站的时候，抬头挺胸收腹，然后让自己有一种时时刻刻向上的感觉//意念//女性在站、坐的时候膝盖要并拢）
B.站姿（女性-挺立，直腰，并膝，向上//男士-潇洒，干练）
C.走姿（从容/平稳/直线）
-步幅/步位/步速/步韵/步态
D.坐姿（正襟危坐式/双腿交叠式/双脚斜放式/双脚微开式/前立后屈式）
E.蹲姿：捡东西，要身体蹲下去捡东西，而不要弯腰捡东西
（双腿高低式/双腿交叉式/双膝半蹲式/双腿半跪式）
F.手势：基本要求-简单明快/优雅得体/协调自然
常用手势：直臂式/单臂横摆式/双臂横摆式/双臂斜摆式（敬）
第三章 生活礼仪
第一节 家庭生活礼仪
（父子和而家不败，兄弟和而家不分，夫妇和而家道兴，乡党和而争讼息）
1.称谓礼仪
对自家长辈、平辈——曾祖父、堂妹等
有姻缘关系——姻伯、姻兄、亲家等
成别人的家属——尊翁、令妹、令爱等
对别人称自己的亲属——家父、家叔、家兄等
对别人谦称自己的家属——愚岳、愚侄等
对别人称自己的平辈、晚辈——敝兄、舍侄、小婿等
家族中的称谓
2.成员礼仪
A.孝敬父母长辈——精神上的关爱，物质上的赡养
-听从富怒交回
-经常问候父母
-关心父母身体
-多做家务劳动
B.关爱兄弟姐妹
C.礼待亲朋好友
D.夫妻相敬如宾（相互尊重、互相赞美、互相关心、互相宽容 ）
3.家庭待客礼仪（注重细节）
提前把房屋收拾整洁，准备茶点、水果，朋友来时端茶倒水，朋友起身告辞是一定要送到门外（客人若是乘坐电梯，一定要等电梯门关闭后回来/送到楼下以后，一定要等客人消失在你的视线之内再转身回去）。
4.家庭仪式礼仪
A.寿宴礼仪（喜庆）
穿着喜庆，给寿星送上自己的祝福
B.婚礼礼仪（穿着整齐，若有事情提前离开，这个时候可以不要跟主人打招呼，因为他事情实在是太多了，可以悄悄的提前离开，事后给他发条信息）
C.丧事礼仪（悲伤、低沉、凝重）
一定要准时，把手机调成静音状态，莫打闹，莫高声喧哗，最好不要提前离开。
第二节 学校生活礼仪
1.课堂礼仪
遵守时间、注重形象、忌进食物、认真听讲、发言举手
2.与老师相处礼仪（天地君亲师）
（一日为师，终身为父）
3.跟同学相处礼仪
团结友爱、尊重同学、有借有还、关心同学、平等对待、学会分享。
4.学校公共场所礼仪
A.图书馆礼仪（安静，手机静音，莫大声）
B.寝室礼仪（清洁卫生，莫要斤斤计较，互相体谅，换位思考）
C.食堂礼仪（排队，量力而食，尊重）
D.集会礼仪（手机静音，不要提前离开）
第三节 交友婚恋礼仪
1.一般交友礼仪（欲知其人，先观其朋；物以类聚，人以群分；近朱者赤，近墨者黑；孟母三迁
）
A.交友的基本原则
-明确目的
-广泛交友
-坚持原则（有自己的原则和底线）
-完善自我
-真诚付出
B.同性异性交友的注意事项
——男性之间的交友
有“男子汉”气魄/有“君子”风范/讲原则
——女性之间的交友
注意形象/坦诚相待/有容人之心
——异性普通朋友之间的交友
男女有别/相互尊重/光明正大/顾全“大局”
C.恋爱交友礼仪
——表白的技巧（要道德，要因人而异）
——拒绝的技巧（保护对方的自尊心，尊重对方的人格，直截了当）
——相处的技巧（莫要终日争吵，莫要轻易说分手，莫要激发矛盾）
——分手的技巧（方式：最好当面明明白白说清楚，书信或者短信，托中间人转达；注意事项：选择公共场所，莫要优柔寡断，避免发生冲突）
第四节 出行礼仪
1.行路礼仪（靠右，莫要勾肩搭背，边走路边拿手机）
2.行车礼仪（一慢二看三通过；莫要在车窗外乱扔东西）
3.乘坐电梯礼仪
A.乘坐直升电梯时，站在电梯的两边，等里面的人出来后自己再上去；上了电梯以后最好面朝电梯门站着，而不要站在电梯的两侧，以免跟对面的人面对面对视的时候，有时候觉得很尴尬；自律——电梯里面是有监控的；尽可能靠里面站；莫要高声说话，接听电话；若是站在按钮旁，别人进来后可以帮忙按一下楼层；电梯即将到达自己要到的楼层，提前站在门边。
B.乘自动扶梯礼仪
上了电动扶梯后，最好手要抓着旁边的传送带，防止危险状况；电梯上有老人孩子，尽可能帮扶一把；电梯上应该靠右站着。
4.乘坐交通工具礼仪
A.乘坐汽车礼仪
——乘坐轿车礼仪
坐自己的车：轿车上面的座位优次顺序（副驾后>驾后>副驾），接待客人，要让客人坐在副驾后座位，若是主人亲自接朋友，可以让客人坐在副驾驶座，让他和你平起平坐。
乘坐别人的车：在车上不要乱摸乱动他的东西；女性朋友最好的坐车的姿势（站在车外，用手先抚一下你的裙子，臀部先坐上车，然后再出于对主人的礼貌，最好双脚在外面先碰一碰，抖一抖落一些灰尘，然后再双脚一起上车 ）
——乘坐公共汽车礼仪
先下后上，前门上后门下；上车后要不断地往车厢里面走，不要堵在门口，不要占专用座，车上人不多有空座时可以做，但是需要让座时要坚决果断的站起来。
——乘坐火车礼仪
莫要乱扔垃垃圾，莫要占座，莫要脱鞋。
——乘坐高铁礼仪
莫要抽烟；莫要下车透气，两节车厢间有放大行李的位置，不用放在行李架上。
——乘坐地铁礼仪
按标志线站好，先下后上；禁止进食。
——乘坐飞机礼仪
提前一个半小时到两个小时，注意登机时间，注意安全常识。
第五节 公共场所礼仪
（公共场所是指全体社会成员进行各种社会活动的公共空间。它具有公共性和共享性。）
④ 2019初级会计实务和经济法基础重点笔记
经济法基础主要内容包括：经济法概论，会计法律制度，税收法律制度概述，流转税回法律制度，所答得税法律制度，支付结算法律制度等。这里的重点难点都是是后四项。
初级会计实务主要内容是：资产负债所有者权益收入费用利润的概念及核算出来，财务报告编制、事业单位会计等。非重点是事业单位会计及货币资金，重点难点是投资、成本核算、财务报告。
从难度深度上看会计实务比经济法基础难，经济法基础记忆性知识点多。
不知道你之前复习的情况，如果都看过两遍了，那这一个月就先把两门里的重点难点章节吃透多做题练习，做累了看看非重点章节巩固一下，初级内容不难也不多，应该能过的
如果你从来没看过，本身基础也不好，一个月肯定学不透就等明年再考吧
⑤ 证券从业考试在即，希望得到一份证从基础和基金的三色笔记（类似红笔记），希望得到广大网友的支持！！！
你好，我证券五门都考了，还有期货两门也考了。主要都是自己看书。先仔细看一遍，然后做几套题，好好把答案对了。然后自己根据题里的重点，选择的看书重点的。
自己看，然后做题自己总结最重要，光是看笔记费劲啊
⑥ 想去法国或韩国留学
法国概况：
法国位于欧洲大陆西部，隔海与英国相望，与摩纳哥、意大利、瑞士、德国、卢森堡、比利时、西班牙、安道尔接壤。为西欧面积最大的国家。国境线共长5300公里，海岸线长约3120公里。
法国基本上是一个平原国家，全国有80%的领土是平原丘陵，地势为西北低而东南高。东南部山区，包括比利牛斯山、中央高原、阿尔卑斯山、汝拉山和孚日山等 .法国拥有西欧四条大河-塞纳河、卢瓦尔河、罗讷河和加隆河。
法国人口5500万,位居欧洲第5位，人口密度为每平方公里102人。法国是一个以法兰西民族为主体的国家，少数民族有阿尔萨斯人、布列塔尼人、 科西嘉人、佛拉芒人、加泰隆人和巴斯克人等当地民族，大约占人口总数的7.9%。法国还有约占人口总数8%的来自非洲和欧洲的外国移民。
法语是法国的国语。法语也是联合国的工作语言之一，使用人口超过1亿。 法国主要宗教是天主教，其次是新教、东正教、伊斯兰教和犹太教。 天主教：有教徒4500多万。全国分17个教省，90个教区。
自1789年，法国大革命爆发以来，政权一直在共和与帝制之间交替。到一九五八年十月四日，在戴高乐的领导下，制定了第五共和国宪法，规定了各机构的运作方式。该宪法规定：共和国总统采取直接普选方式产生，任职7年；可以追究内阁成员刑事责任，议会实行两院制，包括国民议会和参议院，负责制定法律和监督政府；扩大全民公决实施范围等。法国国旗为蓝白红三色竖条旗，国歌为《马赛曲》。 法中两国有着传统的友谊。现在法国是中国在欧盟的第二大贸易伙伴。可以预料，今后两国的友好关系还将得到进一步的发展。
法国名胜概述：
法国是个极具吸引力的旅游大国。风情万种的花都巴黎，美丽迷人的蔚蓝海岸，阿尔卑斯山的滑雪场所等等，都是举世闻名的旅游区。各地不仅自然风光优美，人文景观尤其丰富，被联合国列人世界文化和自然遗产的就有22处，即以卢浮宫和圣母院为中心的巴黎塞纳河滨、凡尔赛宫、枫丹白露、斯特拉斯堡、南锡诸广场、兰斯、亚眠大教堂、圣米歇尔山(诺曼底)、沙特尔大教堂、布尔日大教堂、尚博尔宫堡(以上三者在中央区)、圣赛文修道院教堂(普瓦图)、韦泽尔峡谷岩洞群(阿基坦)、丰特内修道院、韦兹莱大教堂(以上二者在勃良第)、亚克一塞南皇家盐矿(弗朗什孔泰)、南部运河(朗格多克)、加尔水道桥(尼姆附近)、阿尔勒、奥朗日、阿维尼翁教皇宫(以上三者在普罗旺斯)和基洛拉塔湾(科西嘉)。这些名胜，除最后一个是自然保护区外，皆为法国文化的瑰宝，也是吸引五洲游客的磁石。
弗郎什-孔泰
位于法国东部，比邻瑞士，以异彩纷呈的自然风光和古迹闻名于世。千年古堡-茹堡是这里的标志性景观；森林超过总面积的40%，是工业文明中的绿色典范。原始河流穿过翠绿的峡谷，瀑布、湖泊是夏季嬉水的天堂；每年二月鲁斯都举行深受欢迎的“穿越汝拉山”滑雪比赛。
鲁斯有滑雪道220公里，傍晚，远来的滑雪爱好者纷纷汇集到横跨法国瑞士边境的咖啡馆，品味汝拉奶酪巧克力糕点。
这里曾养育了路易•巴斯德、电影发明人吕米埃尔兄弟。
鲁瓦尔河谷
鲁瓦尔河蜿蜒流过法国中部地区，这片“君王河谷”以星罗棋布的文艺复兴时代风格的古城堡而著称。包括昂布瓦兹、香宝、布鲁瓦、舍农索、阿泽勒里多、瓦郎塞等，其中香宝堡是在达芬奇的指导下修建的。在圣克鲁瓦大教堂，几个世纪以来一直传诵着圣女贞德的事迹；夏特勒大教堂是16世纪改宗天主教的亨利四世的加冕地，其彩色玻璃窗荟萃了中世纪最丰富、最完整的艺术。
马提尼克
马提尼克是法国面积最小的海外省，位于加勒比海与大西洋之间。18世纪中叶，殖民主义者从非洲运来奴隶，后来其他种族的移民也被运到这里，包括19世纪末来到这里的中国人。今天的马提尼克成为各种文化交织的旅游胜地。从岛屿南部的烈日炎炎到北部的热带丛林，从拥抱汹涌波涛的白沙海滩到宁静的小湾，从崎岖不平的火山到遍地香蕉、甘蔗的丘陵，马提尼克到处异彩纷呈，充满魅力。
庇卡底
庇卡底地区是法国千年历史的发源地，是大教堂的汇集之地，法国北部的绿色肺腑。这片盛开玫瑰花的土地，曾是历史上有名的战场，生命和鲜血在这里挡住了来自北方和东方的侵略。浪漫的古堡、神秘的修道院、雄伟的哥特式大教堂、与英格兰隔海相望的海滨度假村、入画的森林，构成了这里靓丽的风景线。
法国美食：
美食在法国占中心地位的起源，可以追溯到法国人的祖先高卢人。远在基督纪元初期，高卢的猪肉制品、鹅肝酱、奶酪就已传到了希腊和罗马而且高卢人喜欢豪饮，胃口极佳。用葡萄酒佐餐和在调味汁中放葡萄酒，对培养口味是一个重要因素。法国葡萄酒的质量优异使法国上升到一流地位。葡萄酒的发展是由于十七世纪起，在教会人士和各修会的影响下，酿酒技术不断进步。
到十六世纪末，孔雀被火鸡替代，同时，进餐方式也发生了革命，开始使用叉子。十七世纪，路易十四确立了宫廷礼仪和美食的重要地位.到十九世纪餐厅得到普及，意味着高级烹调进入了寻常百姓的餐桌。随着时代的发展，法国也在吸收外国烹调技术的精华，不断丰富。现在，可以看到标黑色厨师帽的餐馆和标红色厨师帽的餐馆 ，前者继承传统口味，后者标榜所谓「新式烹调」。
法国人不仅会吃，而且创造了饮食评论，评论的影响之大，甚至可以左右消费者和从业者。在《米芝莲指南》上获得一颗星或失去一颗星的后果便是明证。几本重要的美食指南的评价在法国足以建立或毁坏一家餐馆的声誉。《米其林指南》的调查员在实地考察完毕结帐之后才说明身份的做法，《米其林指南》颇具权威。红色封面的《米其林指南》由法国米其林轮胎公司于1900年创刊，是销售量最大、收录最齐全的法国餐馆、旅馆大全年鉴。五分之一以上的法国人随时使用它或阅读它，即便只是为了做一次美食神游。另如美食评论家吉尔•普特劳斯基编的《巴黎美食》介绍花色繁多的巴黎美食全貌，包括最佳餐馆、价廉物美餐馆、最佳外国菜餐馆，以及小酒店(尤其是喝葡萄酒的小酒店)、啤酒屋、茶馆和土特产商店，总计一千五百家。
法国人的饮食文化点滴
根据民意测验，法国人欣赏餐馆的主要原因，在于餐馆的气氛亲切愉快，宜于作为约会的地方。在法国，餐馆的社交功能确实十分发达。有事同人商谈，或同朋友聚会，或与情人幽会，首选的地方是餐馆。边吃饭边谈生意的做法如此普遍，决不是偶然的。 生意人在一起吃几片三明治的英美习惯，在法国根本行不通，生意人都是在餐厅里谈计划签合约。 日常生活中，吃饭的时候法国人大多围桌而坐，而不是捧着盘子在电视机前边看边吃，在一家团聚的时候，传统的整套饭菜的模式 是冷盘、主菜加奶酪或甜点。不仅如此，坐在餐桌前还要大谈所点菜肴的精美。
法国有酿制葡萄酒的传统，它与意大利位居世界葡萄酒生产国之首。法国有将近7000个葡萄园和18000种葡萄酒，令美食家们眼花撩乱。 好酒取决于葡萄品种、土壤、酿酒技术和气候四个因素的完美结合。最好的葡萄酒分为名产区葡萄酒和一级产区葡萄酒。它们是陈酒系列的代表AOC（至少十年后才饮用，因为这类酒越陈越醇）。VDQS(有品质保证的优质葡萄酒)， 巴黎文学餐厅贴有质量标志,它们也是越陈越好，但级别比AOC低一档。「产地酒」也有品质保证，但用的葡萄品种不那么名贵，这类酒要随酿随喝。在波尔多酒的好年份中，1945年和1961年被看作是本世纪的最好年份，这两年的波尔多酒售价最高 (每瓶可高达25000法郎)。1990，1982，1966，1959这四年也属于好年份。略举几例:最好的波尔多葡萄酒有夏多伯椽、夏多拉菲特•罗恰尔德夏多舍瓦勒一布朗 、夏多迪刚；最好的勃良第葡萄酒有罗马内•孔蒂和里什布尔。最好的香摈酒有克鲁格、1985年的 「凡塔诗」(「Vintage」1985)、罗德烈酒厂的 「水晶」香摈酒(「chstal」deRoerer)等。
法国的面包
法国的棍形面包、羊角面包、胡桃面包，葡萄面包、和传统酵母发酵的圆形大面包等法式面包和奶油小蛋糕也深受世人喜爱。
法国人的正餐
一般的做法仍是先喝些清淡的葡萄酒(如桑塞尔红葡萄酒或白葡萄酒，阿尔萨斯黑比诺酒或白比诺酒，博若莱葡萄酒)，然后是甘美的红葡萄酒 (如罗呐河谷乡村酒，希农粉红葡萄酒)，接下来是醇厚的陈酒 (如圣戴米里，上梅多克， 科德尼)。吃甜点时要喝芳醇的葡萄酒 (如索泰尔纳酒)，或是口味自然微甜的葡萄酒 (如 吃巧克力味的点心和水果时喝的莫里酒… …)。自从八十年代以来，法国人习惯用于香摈酒 (往往也用粉红香摈酒)做开胃酒。
法国的高等教育：
历史悠久，体制完善，学位种类齐全，与其他国家高等教育体制有所不同。法国现有400多所高等院校，在校学生100多万人。高等院校为学生提供不同类型和多种形式的学习课程，包括短期学习课程、长期学习课程和职业技术教育课程。根据学校的培养目标、招生制度、教学安排和行政管理特点，高等院校可分为四类:综合大学、高等专业学院、短期工程学院大学和高级技师学校。
1、综合大学
法国综合大学历史悠久，科系设备齐全，科研力量和师资设备在法国高等教育结构中占有重要地位。法国现有87所综合大学，其中3所在海外。在综合大学学习的学生约占全国大学生的 90%左右。综合大学的学习时间可分为三个阶段，学习结束，各大学会颁发具有同等效力的国家文凭，一些大学还颁发自己的文凭。
第一阶段:两年，基础理论学习阶段。学习结束考试合格后，可得到普通大学教育文凭(相当于我国的大专学历)
第二阶段:两年，专业基础教育阶段。毕业后获得普通大学教育文凭或同等学历。第一年的学习结束，考试合格后可获 "学士文凭";第二年考试合格后获 "硕士文凭"，并凭该证书进入第三阶段的学习和研究，或直接就业。
第三阶段:专业研究和深入学习阶段。如果学生的目标是获得一份工作，就应该选择攻读高等专业学习文凭"(DESS)课程。如果学生希望将来从事研究工作，就应该选择攻读 "深入学习文凭"(DEA)课程，这是攻读博士学位的第一步，为期一年。博士学位根据各专业的不同要求，一般需要 2-4年时间，完成博士论文并通过考核后，可获得学位证书。
CSCT：化学与治疗综合证书
DCEM：医科第二阶段
DEA：高级教育文凭
DESS：特别高等教育文凭
DEUG：普通大学教育文凭
DEUP:职业大学教育文凭
DEUST:科学与技术大学教育文凭
DNTS:专业技术国家文凭
DRT:技术研究文凭
DUT:技术大学文凭
IUFM:教师培养大学研究院
IUP:职业化大学研究院
MIAGE:管理信息理论硕士
MSG:管理科学硕士
MST:技术科学硕士
PCEM:医科学习第一阶段
PCEP:药科学习第一阶段
注：有些大学不要求DEUST之前的两年预备课程
2、高等专业学院
法国现有 300多个高等专业学院，又称 "大学校"（GRANDE ECOLE)。学校为获得 "法国学士"学位的学生或已学习两年准备课程的学生开设专门课程。高等专业学院学制一般为三年，进入该类学校要经过激烈的竞争考试。这些学校一般规模不大，但声誉很高，许多高级官员、学者、工程师、企业管理人员都毕业于此类学院。高等专业学院的毕业生一般都被授予“工程师”或其他专业资格证书，获得此类证书的学生也可转入大学进行第三阶段的学习。
3、短期工程学院大学
法国现有短期工程学院大学90所。该类学校主要提供与未来在工业和服务业就职有关的培训课程。学生通过两年的学习可获得大学工程文凭证书(DUT)。工程学院大学的学生要首先获得 "法国学士"资格或相当学历。外国申请者要获得学士学位或相当学历。大约60%的毕业生直接进入工作市场，其他人大部分进入大学攻读工程或自然科学硕士学位。
4、高级技师学校
高级技师学校提供多种类型的专门课程，目前法国约有 1700所这类学校。学生毕业后可获得高级技师文凭(BTS)。
法语水平测试 ---TEF考试
TEF考试全称为Test `Evaluation de Franyais,即法语水平测试，每年由法国巴黎工商会（CCIP）和法语培训中心（Alliance Franyaise）联合举办，考场设于北京、上海、广州三市，每年2月、6月、7月、9月、12月举行5期，满分为900分。近年该考试成绩已成为学生申请签证的重要参考。
为了能进入高一级学府继续深或者为了先期申请能够成功，你应具备足够的语法水平。申请人必须参加每年定期举行的语法水平测试。在申请人本国这一考试由法国大使馆文化处组织；在法国，这一考试由申请人第一选择的大学组织。
留学生资格
申请赴法留学的学生必须符合以下条件：
1、申请者年龄应在18－28周岁之间
2、大学在读级以上学历
3、身体健康，无犯罪记录
4、有能力支付赴法留学期间的所有费用
获取签证
计划去法国学习的学生应当了解进入法国的要求并从距其家庭所在地最近的法国领事馆获取学生长期居留许可(签证)，无签证即为无合法地位。想把旅游签证在来到法国之后转为学生长期居留签证是不可能的。学生必须在离开本国前取得居留许可。
语言要求
要在法国长期学习，关键在于要能够记下笔记，作发言，写报告，阅读资料，参加考试和测验。但是对语言水平的要求会依下列情况不同而有别: 学科领域:文科 (文学、历史、地理、心理学、社会学、经济学、人口学);理科 (数学、物理、化学等);医科(医学、药学、牙科学、生物学等)。 活动范围:如果是从事某方面工作，则一定要求在这一方面有很强的法语说写能力。 目标不同:如果想在将来教授法文，那么对知识水平和表达能力的要求一定更高。 精通法语意味着像法国人一样思考和观察。这也就是说要融人法国人的日常生活。在这个国家的一段留学经历会增加个人阅历、丰富思想。在动身之前学习法语 为了通过语言考试，能粗通法语是必须的。因此最好在出发前就学习法语。这样能节约时间并为在法国居留作好准备。法国大使馆会告诉你在不同的地区和城市如何学习法语，通常是去法语学院或法国人联盟。为了达到一定的水平，学生应当至少坚持上一年的课，经常说法语，收听法语广播，阅读报纸和书籍。
学习计划
第一步:知道自己去往何处，来自何方 做出一个计划包括估计你今天的课程表和你在以前的学校中所取得的成绩。如想进入第一阶段学习，你应该知 道你的中学教育对应着哪一类业士证书;如果想进入第二阶段或第三阶段学习，你也需要知道在法国你已经学习的年数和你要继续学习的年数之间的关系。最后，你必须自信自己的法语能在自己所选择的专业领域里很好地表达自己的思想。
第二步;学习时间 你应在咨询老师的协助下，确定自己是长期学习还是短期学习，并且决定学科领域。
在学习中适应
职业和技术训练主要被纳人大学教育，其更多地与传统的单一学科学位相适应。一些教育机构提供多学科课程。高等专业学校提供广种交叉学习的可能性，在一定条件下，在某一水平上变化自己的学习领域，从而调整自己的学习计划，这也是可能的。 因此，应该忠告学生们，要结合职业资历和潜力逐渐选择自己的方向，避免陷进一个毫无前途的学科里,千万不要犹豫去咨询老师. 考虑到未来学习计划变化的可能性，最初的选择一定要具有弹性。
变化课程和交叉选课
你可能会从大学转到高等专业学校学习，你可能会在大学读完相当于预备班的课程，拿到大学技术学位，或者拿到DEUG证书，进入高等专业学校学习，或者干脆变化学习领域。完成所有这一切，都需要满足一定的条件。 变化课程必须服从明确的规则。只有最好的学生才有机会被接受，尤其是从大学转学到高等专业学校。接收机构会提供所有关于申请的可能性和形式(申请函、文件、考试的信息）。 欢迎有留学经历的各界朋友在我们的留言板上留言或提供箴言，帮助更多的年轻朋友实现留学梦想。
关于大学服务中心
大学服务中心缩写为CNOUS(Centre National des Oeuvers Universitaires et scolaires)，它掌握和协调下属28个地区性中心(CROUS)和12个地方性中心(CLOUS)的活动，另外还有许多下属部门组织各种旨在帮助学生的活动。CROUS提供的服务覆盖了学生日常生活的各个方面:
食:833个由其经营或授权的食堂每年保证七千二百万人的就餐。
住:CROUS拥有法国最大的不动产企业之一，可以向15,000名学生提供住宿，包括学生宿舍和低租金公寓。外国学生:1996~1997年共有125,205名外国学生在法国的公立大学注册。其中约10,000人有法国政府或外国政府提供的奖学金。他们的管理由大学服务中心直接负责。
文化:每年向大学校园活动和大学生的文化活动提供6,500,000法郎的补贴。工作:CROUS向学生提供短期工作机会，可以通过Minitel来查询:3615CROUS。
社会事业:每年大学统一基金向22,500名有需要的学生提供资助或贷款。
奖学金和助学金:大学服务中心有各种形式的国家资助:400.000份高等教育奖学金，荣誉助学金、基金会奖学金，以及法国政府向外国学生提供的大量奖学金。旅行:每年有300,000名学生参加大学服务中心的旅行处OTU组织的旅行。
学生的有利条件
在法国学生有大量优惠可以利用:大学食堂有政府补贴;专门给学生的住宿(新式公寓楼，传统的学校住宅学生宿舍楼，低租金住宅HLM);公共交通(除了巴黎)和娱乐设施的学生优惠。这样学生的花费会少一些，使他们能把节约下来的钱用来买书或进行其他文化活动。
吃在法国
法国的食物和农业产品的极为丰富。法国人最常光顾的超市有各种优质的制成食品(成菜、罐头、奶制品、净菜等）。但为了买到新鲜的农产品，法国人也常去数量众多的室外路天市场，这些市场往往十分漂亮。室内市场的营业时间与一般商店相同，而露天集市往往是每周一次，营业一上午。在法国和巴黎，到处都能找到市场。 法国人还常去一些精致的小店、外卖店购买优质食品(奶酪、面包、冷菜)。另外还有一些营业到很晚的小杂货铺。在工作日中，三分之一的法国人经常用快餐来作为午饭：一个三明治或去工作餐厅随便吃一点。
饭店
法国有各式各样的饭店:咖啡厅和饭店总计达48800家以上。如果想坐下吃一道简单方便的热菜，可以去啤酒馆。面包店和熟食店出售长条三明治、馅饼或比萨饼，通常是热的。一些小的地方饭店以固定价格供应三道菜的套餐，价钱在45至90法郎之间。还有比萨饼店、亚洲菜饭店、面包店、酒吧、煎饼店以及美式快餐。实际上大学的自助餐厅有上述各种食品，而且价钱也非常便宜。
关于法国的饮食参看美食天地
大学食堂
在大学服务中心下辖440个自管的食堂和440个授权的食堂向学生提供饮食.大学食堂是学生生活的重要组成部分，也是大学服务中心的最佳成就之一 平衡的饮食 食堂的食谱均按国家健康医学研究院的标准制定，同时也结合了法国的传统风味。 从小零食到四道菜的大餐大学食堂在中午和晚上都有各种食谱可供挑选: -最普遍的是传统的法国餐:餐前开胃菜、主菜、奶酪或甜食。这样的一餐价格是固定的，有各种花样可以选择。学生可以支付事先购买的餐券。
-有的食谱则根据主菜不同而价格变他色拉、烤肉或意大利通心粉。
-在许多大学城里，CROUS还开设了许多特色餐厅:比萨饼餐厅、馅饼餐厅或者亚洲菜。
-咖啡厅、啤酒馆、三明治餐厅，甜品店、面包店或者专卖炸薯条的小餐馆，各式小餐馆在大学里、学生宿舍或食堂里很容易找到。
此外在有些地方的大学校园里 (里尔、雷泰伊、波尔多、格勒诺布尔、留尼旺)还会有CROUS的流动餐车提供饮食。
住在法国
学生公寓数量有限，如果不是助学金或奖学金的获得者，想要在大学学生公寓找到住房是很难的。通常大学服务中心所属的住房中有12%~15%是留给外国学生的，而往往法国或外国政府奖学金获得者享有优先权。在巴黎，即使是法国政府奖学金获得者也不一定保证能找到大学公寓中的住房。
在任何一个大城市找房子都不容易，在法国就更是如此。租房部门包括大约12,500家组织管理十分规范的中介机构。租一套房间 (通常没有家具)时，你要出示书面材料证明你的经济能力足够租房。一般要求证明你的月收入是房租的四倍以上。房产中介商会要求三件事:付相当于两个月房租的押金，这笔钱是可以退还的;预交一个月的房租;手续费。这样首次付款时你要准备相当于月房租3至4倍的钱。巴黎的房租比外省要高50%左右。法国的二千七百万住户中50%以上,在个人住宅中。1992年，53•8%的住户拥有自己的住房。对于学生，尤其是外国学生来说，没有家庭的帮助是很难找到房间的。在巴黎地区，尤其是巴黎，住房问题严重到如此的地步，以至于如果你没有事先安排好在巴黎的住房的话，就会被建议去别的地方上学。
关于学费
公共高等教育机构每年的学费从几百到几千法郎不等，依所攻读的学位高低不同而不同。如果学生本国与法国签有学生社会保险协议的话，这一费用还涵盖了学生的社会保险费用。私人教育机构的学费在每年20000至10万法郎之间。如果学生不在社会保险受益者之列，他还必须额外交纳个人补充保险费，大约是2500到5000法郎之间。
关于申请助学金和奖学金
外国学生可申请得到的助学金有三种:
——由不同组织提供的法国政府助学金。
——学生本国提供的资助海外学习的助学金和奖学金。
——由国际性或非政府组织提供的奖学金。
具体可查阅联合国教科文组织的双年刊“国外学习”(STUDIES ABRQAD)。建议想要申请助学金和奖学金的学生在赴法就读的至少一年前着手申请。如果学生得到了本国提供的助学金或奖学金，应在到达法国后向本国便领馆的文化处报到。国际性或非政府组织的奖学金获得者同样应向该组织驻法国机构报到。
打工在法国
每一个CROUS都有一个叫做"学生临时工作处"(ETE)的服务部门。这个部门每年可以提供数千个临时工作机会，然而还是供不应求。学生可以找到的工作很多，例如照看孩子，做家务，给他人上课，测量研究等。
如何获得工作的信息
每个CROUS的学生临时工作处将学生可以找到的临时工作机会存人一个中央数据库。大学服务中心也提供许多职业活动的信息，并组织学生外出学习和集体参观。
有关临时工作的法律
没有奖学金，具有合法居留许可的外国学生在某些条件下可以打工。具体资料可以向劳动就业总署的外国劳动力处了解。一名学生在不对其学业和法国就业形势造成影响的情况下可以工作，工作时间不得超过20个小时。
长途火车旅行
舒适快捷的TGV把从巴黎去法国西南、东南、西部和北部的时间减少了一半，这一铁路网很快会延伸出法国国境。TGV大大缩减了旅行所需时间，成为国内飞机航线的有力竞争者。SNCF还建立了大城市郊区的铁路交通网。
火车票价折扣
优惠项目有学生优惠，BIGE票季节优惠、联票价优惠以及其他一些优惠(CAR-RISSIMO、DECOUVERTE和对家庭、团体、夫妇的优惠等)。欲了解详情请与OTU、火车站的咨询处、旅行社联系。
长途汽车旅行
近距离或中等距离的国内和国际旅行中可以乘坐快速长途公共汽车。SNCF也有自己的长途汽车网络。旅行社、旅游公司和SNCF都提供前往大部分旅游点的长途汽车服务。
城市交通系统
许多省级城市的公交系统包括：汽车和有轨电车。一些大城市—马赛、里昂、里尔和图卢兹也有地铁;巴黎以外的城市对学生一般都会有优惠。在巴黎主要的交通工具是地铁，巴黎的公共汽车四通八达，是舒适而又廉价的观光方式。地铁和公共汽车车票可以单张买 (最贵)或买十张(较便宜)。如果经常乘坐可以买周票或月票
邮局
LA POSTE(邮局)的标志是黄色背景上一只流线型的蓝色鸟。邮局负责所有与邮寄邮件有关的业务。 法国全国有17，000家邮局，在大城市有邮政支局，它们在节假日和周日仍然营业。
电话
法国电信是世界上第四大电话公司。它以白色背景上蓝色字体以及一只流线型电话为标志。经营范围包括:电话、电传、传真、MINITEL。管理着包括三千二百四十万门电话，这一网络已完成电子化。电话费依打电话的时段，路程长短和时间而定。最近几年来电话费价格已大幅度下降，尤其是国际长途。大部分电话可以提供多种服务:提醒、语音闹钟、电话电报等，经登记还可用以电子信息传输。 公用电话很多，在咖啡厅和餐厅里有传统的投币式电话，但大部分是磁卡的，可以用专门的电话卡或智慧卡。 法国的国家代码是33。从国外打给法国要在前面加00。
银行
大的法国银行（其中四个名列欧洲前十位）分理处遍布全国。这些银行向用户发出了二千七百二十万张信用卡。这些卡可以直接在许多大商店和服务部门用来付款，也可以从取款机中 提取现金。在银行、邮局、车站、机场、 商业申心和大商场都有取款机。
购物
超级市场和大商场
法国人大多在超市里购买食品和家庭用品等。而在大商场里购买衣服、家用装饰品、音响、化妆品、香水等有较大选择余地。 邮购 便宜商品的目录非常普遍。你可以通过MINITEL、电话或邮件订货。货物会直接送到家中。
小商店和商店长廊
小商店往往在商场顶层，通常出售奢侈品:例如衣服和香水。学生优惠在有些商店学生可以享受10%的折扣。
媒体、文化和娱乐
报纸
全国性报纸有11种，内容或是一般性的，或者是经济性的，地区或地方性报纸59种。发行量最大的不是全国性而是一份地方性报纸:《法国西部》(每天800，000)份)。最受欢迎的杂志是一份叫《电视七日》的电视杂志，每期三百万份。
电视、广播
电波的传送由法国远程传播公司垄断。国营的电视公司是法国电视台，它 有两个频道:法国二台和法国三台。二台覆盖全国，三台覆盖一部分地区。全国覆盖的节目会在固定的时刻让给地方新闻节目一段播出时
⑦ 求期货从业资格所有科目三色笔记
你好。期货从业资格考试每年5次。考试难度不大，自己多看看书，多做点练习题，特别是基础知识的计算需要多加练习。考试通过是没有任何问题的。
希望能帮到你，祝你生活愉快。