外乡人社会与法

Ⅰ 社会与法频道普法栏目剧野人还乡第六集何时演

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Ⅱ 外乡人到本村购买农民拆迁安置宅基地，只是互相到镇里写了一份协议，能算合法的吗，建房属于违章吗

土地法 第六十二条 农村村民一户只能拥有一处宅基地，其宅基地的面积不得超过省、自治区、直辖市规定的标准。
人均土地少、不能保障一户拥有一处宅基地的地区，县级人民政府在充分尊重农村村民意愿的基础上，可以采取措施，按照省、自治区、直辖市规定的标准保障农村村民实现户有所居。
农村村民建住宅，应当符合乡（镇）土地利用总体规划、村庄规划，不得占用永久基本农田，并尽量使用原有的宅基地和村内空闲地。编制乡（镇）土地利用总体规划、村庄规划应当统筹并合理安排宅基地用地，改善农村村民居住环境和条件。
农村村民住宅用地，由乡（镇）人民政府审核批准；其中，涉及占用农用地的，依照本法第四十四条的规定办理审批手续。
农村村民出卖、出租、赠与住宅后，再申请宅基地的，不予批准。
国家允许进城落户的农村村民依法自愿有偿退出宅基地，鼓励农村集体经济组织及其成员盘活利用闲置宅基地和闲置住宅。
国务院农业农村主管部门负责全国农村宅基地改革和管理有关工作。

Ⅲ 外乡人拍摄花絮

马少骅：“戏疯”角色投入 片场全用河南话
早已听说马少骅演戏很认真，被人戏称“戏疯”， 在《外乡人》中，同样可以感受到他认真真诚拍戏的风采。在戏中饰演河南外乡人谢长发的马少骅，全部用河南方言演出，为了说好河南方言，马少骅找不同的河南 人聊天，向他们学习河南方言。戏中河南话演出的马少骅，由于对角色的投入，剧组现场跟人聊天也说起了河南话，俨然一个地道的河南人。
最累的电视剧
电视剧《外乡人》不仅仅是在还原外乡人的生活，同时也是在向满怀梦想、不懈拼搏、与城市一同成长的人们，由衷的致敬! 在实现这个还原和致敬的过程是激动人心的，也是艰苦卓绝的。
为了达到预想的拍摄效果，导演管虎在选景上要求很严格。《外乡人》主场景上海南浔街，是经过几个月的选择比较，从北京天津选到上海，最终才敲定的。南浔街道有着百余年历史建筑，主场景的回廊，从下向上望去，很有特色，很漂亮，电影《阮玲玉》就曾在这里取景。
为了还原生活，打造真实自然的拍摄效果，创作人员作出了艰苦卓绝的努力。导演管虎首次尝试整部电视剧全部肩扛跟拍，不用摇臂，不用轨道的拍摄手法，进行一次大胆的挑战与尝试。摄影师葛利声透露，每一场戏的拍摄，都是精雕细琢的，360度全方位跟拍，类似纪录片的拍摄手法，得扛着摄像机跟着演员跑，使画片有呼吸感，真实感，比之前拍的任何一部电视剧都辛苦。
灯光师表示，这部戏不仅仅身体累，大脑也累。为了达到导演真实的要求，灯光的设计安排必须是很隐秘的，看起来很自然的。因为是全方位拍摄，每一个角落都会被拍到，所以灯管如何摆放，不是简单的凭经验就可以办到的，必须动脑去想。为了表现真实，化妆师进行了精心设计，无论是面部化妆，还是发型设计，都要精心安排却不留痕迹。
为了达到好的拍摄效果，在拍摄前，剧组工作人员都会在现场地面洒水。本来低矮斑驳的老旧房子在周围高楼大厦的阴影下，就很阴暗潮湿。满地都是水，剧组的拍摄环境就更加阴冷，在将近十二月份的上海，要拍完从1999年到2008年间的所有戏。这可让演员吃了不少苦头。
每天早上五点半起床，六点出发，晚上十点钟左右收工，每天都是工作日，这就是剧组的真实的生活。导演如此，剧组工作人员如此，演员也如此。拍戏实在是一件辛苦的事情，对于老演员来说，就更难适应了。剧中饰演郑阿婆的李宝琴老师，因为拍戏太辛苦，在片场当场晕倒了。
冬拍夏戏
为了拍好夏天的戏，演员们要脱掉羽绒服穿上短袖，凉鞋。而一场戏下来，快则用半个小时，慢则用一两个小时，在拍摄时演员都忍着，装出很热的样子，拍完后却冻得直哆嗦，很多演员都被冻感冒了。现场的工作场面可谓冰火两重天。镜头内的演员，单衣薄衫，镜头外的工作人员可是外套加羽绒服，很多人还买了雪地裤，雪地鞋来保暖。

Ⅳ 从西周以来，中国人的社会乡约历经了哪些演变

而到秦朝时期，由于国家推行严酷法治，社会乡约的自我约束作用被国家法治所替代，其作用就显得比较微弱，民众之间的关系也因秦朝之连坐刑法，变得较为阴暗和残酷，乡民之间为求生存，可能那种互相关心和照应的状态被彻底打破，人们整天生活在担惊受怕之中，也对秦朝之酷刑充满仇恨，经两周时期健全完善的社会乡约体系受到严重破坏，国家与乡民之间不再是那种互相支持共同发展的格局，而变成只有怀疑和监控，却丧失了人与人之间的基本信任。这与社会乡约的初衷是违背的。社会乡约的初衷是要互惠共赢，是要大家在共识框架和规则之中围绕着目标发展进步，是要形成某种和睦共处的社会秩序和良好氛围，在秦朝推行严酷的连坐之法而后，乡约就失去了约束作用。

因此在汉朝建立而后几代皇帝都要推行儒道理论，其中对社会乡约的重新修订也纳入进程，比如尊老养老、尚俭戒奢、保家卫国这等等理念，则跟国家之发展有机的融合起来，比如在汉朝后期国家甚至还推行孝廉，就是把那些孝顺的人提拔到朝廷中来，把他们作为国家的中坚力量。

这在某种程度上为乡人们寻求美好生活提供可能性，这也就改变了秦朝时期形成的恶劣影响，大家重新找到了新生活的动力，彼此亲近、友爱、和乐的关系得以重新建立起来，虽然汉朝后来独尊儒术为后世所诟病，可是整体来说，儒家中的孝悌忠信节义廉耻等理念为天下人所知。发展到后来的明朝，这种乡人自发认同的社会乡约逐渐推广开来，整个国家的千千万万的乡村都意识到社会乡约之重要性，甚至出现了中国历史上的第一步社会乡约《吕氏乡约》 。

Ⅳ 普法栏目剧外乡人本是同根下集，早上看12台普法这个剧说有下集，明天演我想现在看看

普法栏目剧外乡人本是同根下集什么时候播出？？？？？

Ⅵ 外乡人，这篇阅读短文最后一段用什么表达方式在结构和内容上有何作用

说明文说明文的说举例科学说明文和一般说明文一样，也是以“说明”为主要表达方式，以传授科学知识为根本任务，介绍事物，阐明事理，说明事物运动、变化、发展规律的。因此，阅读此类文章，自然也应该抓住说明的对象及其特征，看看它是如何来“说”的。例如第六单元《奇妙的克隆》一文，我们就不妨来个这样“三读”——一读抓纲——整体把握说明点说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。而作者传达的这个知识，就是说明点，也就是说明文的中心思想。那么怎样把握它呢？方法主要有三：首先可抓住文章的标题明确说明点。俗说“标题是文章的眼睛”，说明文的标题往往揭示了说明的中心。先看总标题：《奇妙的克隆》，可知是有关神奇的克隆技术的知识介绍，以揭开“克隆”的秘密；再看内容，全文用了四个小标题：克隆是什么、克隆鲫鱼出世前后、克隆绵羊“多利”、克隆技术造福人类。你只要浏览一下课文的小标题，就会对课文内容有个大体的了解。其次可抓住文章的结构归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明，而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来，构成全文的说明点。例如《奇妙的克隆》采用的是并列式结构，从不同的侧面说明克隆，除了我们前面说的抓小标题外（或者假如像有的文章那样就没有小标题），我们也可以根据四部分的内容结构把它归纳出来。即克隆的含义、实验、发展与好处等。另外可抓住说明的顺序弄清说明点。事物事理的本身是有其顺序的，人们认识事物事理也有一定的顺序，因此理清了文章的顺序，也就有助于弄清说明的中心。例如这篇课文主要是阐述事理的，无疑采用的是逻辑顺序：先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。行文脉络十分清楚，说明事理步步推进，文章的中心也就一目了然。二读精析——细部研讨方法点要想把事物事理说清说透，就肯定离不开说明方法。因此阅读说明文，就应当抓住主要的说明方法，并搞清楚各种说明方法的联系和作用，这样才能比较准确地把握说明的内容和文章的结构。我们不妨从以下两方面入手：一是可以先从全文上提领各部分的说明方法。不妨列出表格，以一览无余。二是可以抓住重点段落，精要分析具体的说明方法。例如：在“克隆是什么”一小节里，作者为了说明“克隆”，运用了三种说明方法：举例子、释义和引用。举例子：列举植物、动物界当中的人们比较熟悉的例子来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂；释义：对克隆一词进行溯源并作出解释；引用：引入《西游记》中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子的故事，生动形象地说明了“克隆”是怎么一回事，把科学技术写得富有趣味。三读品味——捕捉咀嚼情感点与其他文体一样，说明文中也同样“说”着作者的情感态度，而这也正是我们理解课文所不可或缺的。《奇妙的克隆》是生物学家谈家桢写的一篇科普文章。学习这篇课文，既要了解克隆这一科技成果，更要从中学习科学家在科学的道路上锲而不舍、不断攀登的精神，还要在此基础上，对科学这把“双刃剑”有一个初步的认识。为了说明什么是“克隆”，作者精心组织材料，把“克降是什么”“克隆技术的发展脉络”“克隆羊多利的诞生”“克隆技术如何造福人类”介绍得清清楚楚。但是作者又不限于一般性的知识介绍，而是融入自己的赞赏之情和严肃思考。具体地说，本文既向我们介绍了克隆科学知识，又展现了包括我国科学家在内的“科学精神”，同时又引领读者全面地看待科学技术的发展。阅读时，我们就要从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子，加以体味。例如：（1）“用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。”（2）“在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼度过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。”（3）“……依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核，并把这些细胞的核精确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。”（4）“经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。”（5）“经过247次失败之后，他们在1996年7月得到了一只名为‘多利’的克隆雌性小绵羊。”（6）“……用极细的吸管从卵细胞中取出核。……立即送入取走核的‘苏格兰黑面羊’的卵细胞中。……然后，将胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宫里。”（7）“可以期待，许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃地考虑它的含意，并科学讨论，用以教育世界人民。”这些句子，无一不体现出神圣的“科学精神”。说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文虽然是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等)的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务；而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。（节选自《应用写作》杂志2000年第3期《说明文中表达方式的综合运用》）说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。初中说明文阅读技巧说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。考题常设置干扰性因素：(1)增减扩缩，就是对原文的句子加以改动，通过增加某些字或减少某些词语的法，扩大或缩小说明范围。(2)鱼目混珠，就是用似是而非的词语或句子来替代正确的，造成歧意。(3)颠三倒四，是指设置选项时，有意将原文的句子关系打乱，造成理解的难度，如颠倒因果关系，搅乱先后次序。(4)无中生有，就是利用考生的思维惯性，诱考生用想当然代替清醒的理性思考。解题的程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。”先读原文，完成3个任务：(1)了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。(2)给段落标上序号。(3)给重要句子和关键词语做上记号。其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。如1999年卷第1题，可做如下标记：“本文第一自然段提出了一种假说，对这种假说理解不正确的一项是”3标记。第一处是命题点所在的位置，第二处是试题考查的内容，第三处是选择答案的标准。第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近，如第1题答案在第1段或第2段。找对应句更重要了，可以说找到了对应的句子，就基本上找到了答案。比较选项找出差异是最后一步，即完成答题。如第1题B项说：“比起人类来，冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了变化。”漏了“调节性”几个字，与文章原意不合。说明文阅读题都是单项选择题，选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。直选法，即直接选出正确答案。这种方法适用于一目了然的题目，有的答案自己一下子能够确定。也适用于“选非题”，如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。排除法，可适用于一切类型的选择题。它通过排除不合题目要求的选项，将正确的答案显露出来，提高答案准确性。用排除法要找准“第一知识点”，即首先要排除的选项被排除的依据，须具备2个特征：一是判断得最准确，二是最有价值，确定这个知识点后可排除较多的选项。类推法，适用于部分选择题。根据合理推断，迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。一、分类1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。二、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）三、说明的方法1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。2、常见说明方法的作用：①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）四、说明文的语言品析1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。规范性的答题格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理，像这样的例子文章中还有很多。2、对具体篇/句/词的评析篇/句的作用基本同上。字词作用有以下考查形式：A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。五、说明文写法分析1、结合说明方法谈规范性的答题模式如下：这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用）2、结合修辞手法谈规范性的答题模式如下：这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动。3、结合表达方式谈记叙、描写使说明更具体形象；抒情、议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，答题的规范性格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就是……（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。六、说明语段的作用这种题目答题的角度有三：（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。（2）、结合说明方法谈。通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。

Ⅶ 求！电视剧《外乡人》演员表

外乡人 导演： 管虎
主演： 丁嘉丽 郑则仕 马少骅 黄渤 高静文 王迅 陶慧 李兆林
地区： 内地
类型： 现代都市剧
剧情概述
本剧讲述了一群来自大江南北的外乡人，不约而同的汇聚到上海这个大都市，为了各自不同的梦想，在不懈拼搏中屡遭磨难，历经坎坷而最终实现自我，抑或实现梦想的悲喜人生，深层次揭示都市外乡人在新世纪到来之际，与共和国一起成长的故事……
演职人员：
丁嘉丽 饰 大徐
郑则仕 饰 李宝根
马少骅 饰 谢长发
黄渤 饰 蛐蛐
高景文 饰 陆文昌
王迅 饰 王冬至
陶慧 饰 叶子
李兆林 饰 轮子

Ⅷ 普法栏目剧外乡人的独白浮城是不是演过

是的，中央电视台，2013年3月21日和22日上映过《外乡人-王小燕的城市梦》上下两集，至今仍有在线视频

Ⅸ 电视剧《外乡人》中，镜头为什么不停地晃，还不停推拉

这是导演使用的纪实拍摄手法，一般在电影中比较常见，在电视剧中是不常见的。《外乡人》就是一部类似纪录片题材的电视剧，从头到尾都是跟拍拍摄，摄影师很辛苦。

Ⅹ 外乡人在企业缴纳社保退休后工资怎么计算

现在社保不分城镇，农村户口，在本省缴费15年且到法定年龄可以直接退休，在外省需自己去办社保转移