社会与法初中生被打死
① 初中生被群殴打致重伤，反抗刺死霸凌者被判8年，到底合不合理
永远都不要质疑法律的公正性！法院既然如此判决那就有一定的道理，不是说被人欺负了就能够成为杀人的理由，霸凌者虽然可恨但也罪不至死，陈某因忍无可忍拿出自备的刀捅向霸凌者算是故意伤害，被判八年也算合情合理。
学校里的问题校长和老师真的应该重视起来，未成年人除了没成年其他任何方面都不输一个成年人，千万不要把他们当成孩子来看待。
② 初中生刺死霸凌者获刑8年，为什么不算正当防卫
9月25日，一起发生在6年前的故意伤害案再次掀起波澜。
2014年4月30日，就读于贵州瓮安四中的陈泗翰被以李尚可为首的10多人群殴，在对方拿出砍刀后，陈泗翰向李尚可刺出一刀后逃跑。
李尚可持刀追出10多米后倒地，经抢救无效身亡。
而逃出群殴的陈泗翰也倒在了一个治安岗亭附近，经抢救脱离生命危险，后鉴定为重伤二级。
创造和谐社会的初衷是好的，但这种做法只会助长恶人的气焰，表面上是减少了打架斗殴的次数，实则是让老实人吃亏。
挨打别还手，不还手还可以要求赔偿，还手就是互殴，要么一起拘留，要么就接受和解。
③ 男子杀害14岁女初中生被执行枪决，世界上死刑的方式都有哪几种
山西的一名男子，在2018年杀害了一位14岁的女生，这女生是他情人的女儿，而在2021年的1月8日，这名男子被执行死刑，而在这个世界上，死刑的方式有多种，我来谈谈我所知道的。
枪决是大部分国家死刑的执行方法，在我国的死刑也是枪决为主。可以这么说，枪决是现代死刑执行得比较普遍的，这跟我国古代的砍头不相上下。在我国的被判死刑的犯罪当中，大部分处决时候，都是使用枪决，并且枪决用的子弹也是被执行者购买的。
还有一部分是注射药物，首先兴起的是美国，我国是第二个采用药物注射的国家，虽然没有广泛使用，但是也有过相关的案例，像马加爵，就是采取的注射，另外，药家鑫也是注射的代表，这些注射的人群当中，目前并没有执行的标准，一般是由所在地的执法机关自由选择。
总之，在这个社会上死刑的方式很多，而我国所施行的，都是以枪决为主。
④ “五代单传”山西14岁初中生被同学持利器刺死，到底怎么回事
2020年9月19日傍晚时分，一条自媒体发布的“山西现代双语学校初三学生被同学刺死”的信息在网上热传。
山西晋中市公安局榆次分局19日深夜发布通报称：山西现代双语学校（南校）发生一起刑事案件，致使一名14岁学生阎某死亡。
阎某的小姨表示到学校了解事发的情况，希望看看学校的监控视频，但是始终见不到学校相关负责人。中间一度有人说警方才有权查看，过了一会儿又说监控都拆除了。
阎某的小姨表示：“我就想知道到底发生了什么，我们14岁的孩子在学校没了，我们难道没有知道真相的权利吗？”
五代单传，年仅十四岁，阎某鲜活的生命就这样逝去了，留给家人的是无限的伤痛和深深的哀思。希望阎某一路走好，也希望这件事情早日处理好，更希望这样的事情以后再也不要发生。
⑤ 昆明一初中生被劫持，歹徒被当场击毙人质获救，歹徒究竟是什么人
昆明劫持初中生的歹徒，到底是什么人，就目前所能掌握的信息，我们可以知道歹徒名叫王某侠，昆明当地人，男性，现年56岁。以上信息乃当地官方在新闻通气会上公布，可以保证权威性。
不过，歹徒更加详细的情况，通气会上没有进行介绍。警方办案，向来严谨，很多情况，估计还要一一核实。没有核实的情况，官方是不会随便公布的。如果大家想更加清晰的知道歹徒的情况，建议静待官方进一步的消息。
至于歹徒行凶的动机。据说这个人，是一名瘾君子，从戒毒所出来之后，一直找不到工作，有很强烈的负面情绪，认为自己不被社会所接纳，产生了反社会人格，于是伤害他人报复社会。这个说来，来源于网络，未经官方确认。故大家姑且听之。
网上对于特警一枪毙命歹徒，也是点赞一片。在我看来，在当时的情形之下，击毙歹徒是最好的做法。当时歹徒情绪处于很不稳定的状态，人质被利刃架颈，随时都有死于非命的可能，僵持越久人质的危险性就越大。
人命确实关天，人命确实需要得到尊重，但只针对奉公守法的公民。至于穷凶极恶丧心病狂者的命，如果他们正在恶意犯罪剥夺他人生命的情况下，真的没必要尊重。这一次一枪干脆利落的击毙歹徒，必然会对其他歹徒起到强大的震慑作用。
网上盛传，开枪击毙歹徒的特警，是一名女性特警。这到底是不是真的，不得而知。但不管怎样，这果断的一枪，值得大家点赞。
⑥ 初三男生被同学打死，学校赔3万家长痛哭，未成年是否也该偿命
02、校园欺凌已经不是第一次发生
像这种校园暴力的例子已经不少见，如果没有对施暴者进行惩罚，校园暴力只会屡禁不止。起码在我读书的校园就有不少这个事情，就是打了人之后赔点钱，不用去少管所，也不会被拘留。仗着父母有钱的，下次还继续犯错，直到出了社会，可能就会因为自己成年了，不能肆意妄为了，就可能会收敛一点。但在校园时候就没少欺负人，就是没有闹出大事情来而已。像这次小盛就是被小范欺凌，最后还叫社会上的人一起打他，才酿成这次事故。要杜绝校园暴力，学校起码要好好整顿才行。
03、小盛母亲认为自己孩子曾被威勒索500块钱
根据小盛的母亲透露，小盛拿了她放在抽屉里的钱，他母亲一再追问之下才承认是拿钱和别人去买台电动车了，虽然没有证明这个是小盛被勒索的，但她从小盛的言行判断是被同学逼迫了。所以才认为这次的殴打是这件事情引起的，估计是小范觉得小盛向家里告状了，才约了小盛出来说打一架，实际上多叫了社会上的人来一起殴打小盛。从这点就可以看出来小范对于小盛是记恨在心，存心要打死小盛，不然也不会叫社会的人来。这种行为我觉得是要负刑事责任的。
⑦ 初中生被人群殴反击打死人算正当防卫吗
被别人群殴时，反击不超过必要的限度就属于正当防卫。否则就是防卫过当。正当防卫指对正在进行的不法侵害行为的人采取的一种造成一定损害的方法。《刑法》第二十条规定：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。
⑧ 初三男生因制止校园暴力，被同学打死，初三的孩子为何能如此恶毒
初三孩子之所有这样不当的行为，是因为他们有的没有正确的是非观念以及价值观念，而这也跟他们的家庭背景以及所接触过的教育有莫大的关系。小匠老师就跟大家来分享一下学生们遇到校园暴力应该如何做以及在教育初中孩子的时候应该要注意到的问题。
一、学生遇到校园暴力正确的处理方法有的学生遭遇了校园暴力，一时之间会感到很害怕，不敢告诉老师和家长，其实这是不正确的做法，在学校遭遇了校园暴力，学生们应该学会这样做：
1、及时告知老师
学生如果遇到了校园暴力，应该懂得站出来，把此事及时告知老师，有的学生遭遇了校园暴力，由于受到了对方的威胁和恐吓，不敢把此事告知给老师，害怕自己受到伤害，其实不必过于担心，应该及时把自己遭遇到校园暴力的事情告诉给老师，这样老师和学校知道之后就能够及时制止。
2、学校教育：在学校教育的过程当中，也应该让初中生明白校园暴力的害处，同时也应该加强对学生的安全教育，让学生们能够提高自我保护的意识，让他们在遭遇校园暴力的时候，能够懂得如何来保护自己。
对此，大家是怎么看待的呢？欢迎留言交流。
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⑨ 初中生刺死霸凌者获刑8年，当事人到底是正当防卫还是故意伤害
初中生刺死霸凌者获刑8年，当事人陈泗翰以故意伤害罪被判刑8年。这个罪名让陈善坤夫妇无法接受。他们始终认为儿子是“正当防卫”，并打定主意要申诉到底，还孩子一个公道。
个人认为这个案子就是故意伤害罪，而不是正当防卫，案子判的没问题。
互殴的特征：
1、勾人，看看双方都有没有勾人。
2、凶器，双方是否都各自持有凶器，如果是抢过来凶器反杀，那就是正当防卫，自己带刀捅死人，很难认定，
3、约架，是否双方约定单杀或者互杀，
4、口角，是否双方互相不服气。
5、救济，是否有其他办法救济。
从这个案子的细节来看，符合互殴的情节，这也是法院判决8年有期徒刑的主要依据。
(9)社会与法初中生被打死扩展阅读：
正当防卫的特征：
1、正当防卫是目的正当性和行为的防卫性的统一。
目的正当性是指正当防卫的目的是为了保护国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害。行为的防卫性是指正当防卫是在合法权益受到不法侵害的时候，同不法侵害作斗争的行为。
他既是法律赋予公民的一种权利，又是公民在道义上应尽的义务，是一种正义行为，应受到法律的保护。目的正当性与行为的防卫性具有密切的联系。首先，目的的正当性制约着行为的防卫性。其次，行为的防卫性体现着目的的正当性，是目的正当性的客观表现。
2、正当防卫是主观的防卫意图和客观上的防卫行为的统一。
防卫意图，是指防卫人意识到不法侵害正在进行，为了保护国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产等合法权利，而决意制止正在进行的不法侵害的心理状态。正当防卫在客观上对不法侵害人造成了一定的人身或者财产的损害，因此具有犯罪的外观。
但是，正当防卫与犯罪具有本质的区别，我们只有看到正当防卫制止不法侵害、保护国家和其他合法权益的本质，才能真正把握住正当防卫不负刑事责任的依据。
3、正当防卫是社会政治评价和法律评价的统一。
正当防卫的目的是为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而且客观上具有制止不法侵害、保护合法权益的性质。
因此，正当防卫没有法益侵害性，这是我国刑法对正当防卫的肯定的社会政治评价；正当防卫不具备犯罪构成，没有刑事违法性，因此，正当防卫不负刑事责任，这是我国刑法对正当防卫的肯定的法律评价。在这个意义上说，正当防卫是排除社会危害性和阻止刑事违法性的统一。
⑩ 我是初中生被打了怎么办
被打伤了可以先报警，经鉴定后如果达到轻伤及以上的，对方需承担刑事责任。如果不构成刑事案件的，受害人或者其家属可以提起民事诉讼。
应对校园暴力方法
1、告诉孩子遇到校园暴力，一定要沉着冷静。采取迂回战术，尽可能拖延时间。
2、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。
3、人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。
4、顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间。
5、教育孩子上下学尽可能结伴而行。
6、给孩子的穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。
7、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
8、上下学、独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。
9、学校定期开展心理、思想道德课程教育；适当组织同学间的协作活动，加强团队互助意识。