辽大经济法哪个老师好

㈠ 初级会计实务和经济法看哪个老师的视频比较好哇

初级会计实务：王颖

王颖老师是中国注册会计师、税务师，全国律师协版会会员、权天津市律师协会会员、天津市税务师协会会员，就职于天津某知名律师事务所，理论基础殷实，实务经验及考试辅导经验丰富，对会计考试的考试特点及命题规律有较深的研究，是知名的实力派辅导专家。

授课特点：

讲课思路清晰，重难点明确。善于通过系统化的内容梳理帮助学员打造扎实的会计基本，通过经典化的案例演练帮助学员掌握牢靠的实务技巧。语言简练，声音甜美，深入浅出，化繁为简。

经济法：

郭守杰老师特点是擅长以简明的例图、幽默的语言，把难懂易混的考点讲解得透彻清晰、浅显易记。郭守杰老师的画的导图非常有助于理解记忆零碎的知识点，对知识点系统的梳理能让学员背诵一气呵成。如果你是颜控党更要选择郭老师，乌黑浓密的“秀发”、眉浓眼大外加一副无边框架、以及他腼腆的笑容，会让你改变对老师严厉难以接近的刻板印象。他被学员亲切称为“郭帅”。

㈡ 经济法基础哪个老师讲的好

我比较喜欢赵剑锋师讲课
，状棕撞驻昨子经济法基础哪个老师讲的好状棕撞驻昨子

㈢ 注册会计师经济法谁哪个老师讲的好

经济法：郭守杰老师。

郭守杰老师是经济学博士，中国财政科学研究院博士后。1995年开始从事《经济法》考试辅导，1998年开始编著“轻松过关”系列图书，是学员公认的财会类“经济法第一人”。

本人2015年通过注会经济法，个人觉得东奥郭守杰，中华苏苏讲的不错，大家评论也是如此；其次东奥黄洁洵和中华赵俊峰也可以听听他们的预科班、阶段测评班、习题班。另外适合自己的才是最好的。

擅长以简明的例图、幽默的语言，把难懂易混的考点讲解得透彻清晰、浅显易记。被学员亲切称为“郭帅”。“追随郭帅，笑过注会”。

李玉华老师也不错，课堂气氛很好，游文丽老师讲课也挺好的，只是个人习惯选择了一个男老师而已，不过中华会计网校的老师讲得确实非常到位。

㈣ 经济法哪个老师讲的好

经济法是对社会主义商品经济关系进行整体、系统、全面、综合调整的一个法律部门。在现阶段，它主要调整社会生产和再生产过程中，以各类组织为基本主体所参加的经济管理关系和一定范围的经营协调关系。要从以下三点把握这个概念:(一)经济法是经济法律规范的总称 (二)经济法是调整经济关系的法律规范的总称(三)经济法调整的是一定范围的经济关系。
经济法最早产生于资本主义国家。资本主义国家学家关于经济法的概念，主要见于德国，日本等大陆法系国家的学术文献中。英美法系国家尽管存在我们看来属于经济法的法律规范，但它们不注重法律部门的区分，没有民法的概念，更没有经济法这一概念。因此，要说明大陆法系国家，尤其是德日学界对经济法的界说。

a.认为经济法就是和经济有关的法律的总称。比如德国的艾斯特豪思认为经济法就是有关经济的法。德国的努斯鲍姆认为经济法是以直接影响国民经济为目的的法律规范的综合。日本学者美浓部达吉也持此说。这一学说是经济法产生初期学者对经济法概念的尝试性定义，现在基本已经没人认同了。

b.认为经济法是对市场进行规制的法，以反垄断法和反不正当竞争法为中心内容。日本的丹宗昭信认为：“现代经济法的核心是垄断禁止法”，“是国家规制市场支配的法”；日本学者正田彬也认为：经济法是规制垄断资本主义阶段固有的以垄断为中心的经济从属关系法。经济法的认为在于纠正这种垄断主体与非垄断主体之间显著的不平等关系。

c.认为经济法是经济公法，有学者认为这是德国经济法学界的主流学说。这一观点认为应该坚守罗马法关于公法和私法的划分，规定国家公务的法律为公法；规定个人利益的法律为私法。经济法是国家对经济施加直接影响的法律，是官方组织和管理经济的措施。有一种比较狭隘的观点把经济法等同于经济刑法，理由在于经济法的规定大多包括了刑事责任的内容。这一观点已经随着经济法的发展而被摒弃。

d.认为经济法是社会法。与‘经济公法论’不同的是，此学说虽然也以公私法的划分为认识论基础，但认为在公法和私法之外存在一个独立的第三领域，即社会法。我国很多学者同意这一学说。

e.认为经济法是企业法。德国的卡斯凯尔和库拉乌捷，日本的西原宽一等，主张以企业为中心来把握经济法的定义，认为经济法是关于企业的法，企业的概念构成了经济立法的出发点。法国有学者认为，经济法是对传统商法的扩展，人们更多的用经济法概念来代替传统的商法。这也可以归于“企业法说”的范围。

“经济法”的概念是1755年法国空想共产主义者摩莱里（Morelly）出版《自然法典》时首先提出。在我国，“经济法”的概念是从1979 年以来全国人民代表大会的文件中开始使用。
以简练的语言说明经济法概念的内涵，即揭示经济法的本质属性，重要关键是概括经济法的调整对象。那么经济法的调整对象是什么呢？
1．经济法的调整对象是特定的经济关系。特定经济关系不是一切经济关系，也不是经济关系以外的其他社会关系。特定经济关系是通过物而形成的人与人之间的物质利益关系。
2．经济法调整的特定经济关系是在国家协调本国经济运行过程中发生的经济关系。国家经济协调关系由经济法调整，主要包括以下四个方面：
（1）经济法调整市场主体组织管理关系。企业是市场经济体系的主体。企业在设立、变更、终止和企业内部管理过程中发生的经济关系，称为市场主体组织管理关系。调整市场主体组织管理关系的法律主要由企业法构成。
（2）经济法调整市场管理关系。市场管理过程中发生的经济关系，称为市场管理关系。经济法调整市场管理关系有利于完善市场经济机制，规范市场行为，有效反对垄断，制止不正当竞争，维护市场经济秩序。调整市场管理关系的法律主要由规范市场秩序方面的法律构成。
（3）经济法调整宏观调控关系。国家实现经济总量的基本平衡，促进经济结构的优化配置，推进国民经济的健康发展，对国民经济总体活动进行的调节和控制，称为宏观调控关系。宏观调控体系以间接手段为主，弥补市场调节的自发调节缺陷，消除经济总量失衡和结构失调。调整宏观调控关系的法律主要由国家宏观调控方面的法律构成。
（4）经济法调整社会保障关系。社会保障过程中发生的经济关系，称为社会保证关系。经济法调整社会保障关系有助于充分开发、合理利用劳动人力资源，保障社会成员的基本生活权利，维护社会稳定，促进经济发展。调整社会保障关系的法律主要由劳动和社会保障方面的法律构成。
根据经济法调整对象的理解，我们可以对经济法定义为：经济法是调整国家协调本国经济运行过程中发生的经济关系的法律规范的总称。

㈤ 注会中经济法哪个老师的课比较好

每一个考生有自己听课的习惯特点，喜欢的授课类型也不尽相同，其实没有好与不好，只有适合与不适合。当然选对老师也会将学习变成一件有趣的事，追随一个适合自己的导师，更是如虎添翼。对于经济法这一科目，与实务相比，他更偏向记忆背诵层面。所以如何有效的去记忆，找对自己的自己记忆方式很重要。
郭守杰老师特点是擅长以简明的例图、幽默的语言，把难懂易混的考点讲解得透彻清晰、浅显易记。郭守杰老师的画的导图非常有助于理解记忆零碎的知识点，对知识点系统的梳理能让学员背诵一气呵成。如果你是颜控党更要选择郭老师，乌黑浓密的“秀发”、眉浓眼大外加一副无边框架、以及他腼腆的笑容，会让你改变对老师严厉难以接近的刻板印象。他被学员亲切称为“郭帅”。
追随适合自己的导师，学习就成了乐趣。于是就有了，“追随郭帅，笑过注会”。
黄洁洵老师特点是授课思路清晰、突出重点，应试针对性强，能够理论联系实际。擅长将零散的知识点体系化、将只需机械背诵的考点口诀化、将需要案例应用的法律规定法理化，例题讲解一针见血。她的课件通俗易懂，讲解十分细致有耐心。能让记忆变得更加灵活。小白也能轻松听懂。黄老师被学员称为女神，追随自己的女神，实现自己的目标，会让考试变得更加有温度。也让学习变成了一件趣事。
真的要挑选适合自己的老师还是要去听一听试讲视频，这样才会发现是哪位老师与你更搭哦！

㈥ 中级会计职称讲《经济法》的老师哪个好

东奥师资力量雄厚，对于中级会计的《经济法》，黄洁洵、郭守杰、以及刘玉芹老师都是一个不错的选择。

㈦ 经济法基础,黄洁洵和侯永斌谁讲的好

推荐候永斌老师，课讲得非常清楚，不知道为什么，我觉得黄洁洵老师讲得很乱很碎，感觉我个人不太适应黄老师的风格。

给老侯点赞！一开始听郭守杰，一直读PPT就算了，还总是说你考60分就行了，不用懂那么多，我觉得他太瞧不起人了，而且很多东西不懂原理只能靠死记硬背，最烦死记硬背了，试听了好几个老师的课，发现老侯讲原理，我喜欢这种的。

黄洁洵老师其实不错的，不过她普通话有点别扭，说话感觉有些费劲似的，有的选就选老侯咯。

侯永斌老师，经验丰富，讲课条理清晰、深入浅出、考点把握准确，擅于通过妙趣横生的小故事、新闻事件的举例等，把枯燥的知识讲得活灵活现。且善于总结，用表格浓缩精华，诙谐幽默，让人在大笑中学习，轻松之余可以牢记知识内容。

侯永斌老师，经验丰富，讲课条理清晰、深入浅出、考点把握准确，擅于通过妙趣横生的小故事、新闻事件的举例等，把枯燥的知识讲得活灵活现。且善于总结，用表格浓缩精华，诙谐幽默，让人在大笑中学习，轻松之余可以牢记知识内容。

ps：其实真正考过2门后，就会发现，最主要的是要扎扎实实的去学去背去做题，所以没必要有选择困难症，老师本身的实力差距不大，建议每个老师试听一小节看看，选对眼的就好！

总结如下：

其实真正考过2门后，就会发现，最主要的是要扎扎实实的去学去背去做题，所以没必要有选择困难症，老师本身的实力差距不大，建议每个老师试听一小节看看，选对眼的就好！

㈧ 注会中经济法哪个老师好

经济法：郭守杰

郭守杰老师是经济学博士，中国财政科学研究院博士后。1995年开始从事《经回济法》考试辅答导，1998年开始编著“轻松过关”系列图书，是学员公认的财会类“经济法第一人”。

授课特点：

擅长以简明的例图、幽默的语言，把难懂易混的考点讲解得透彻清晰、浅显易记。被学员亲切称为“郭帅”。“追随郭帅，笑过注会”。

大家可以试听过郭老师的课之后，再进行选择。

㈨ 经济法哪个老师讲的比较好

经济社主义商品经济关系进行整体、系统、全面、综合调整律部门现阶段主要调整社产再产程各类组织基本主体所参加经济管理关系定范围经营协调关系要三点握概念:()经济经济律规范总称 (二)经济调整经济关系律规范总称(三)经济调整定范围经济关系 经济早产于资本主义家资本主义家家关于经济概念主要见于德本等陆系家术文献英美系家尽管存我看属于经济律规范注重律部门区没民概念更没经济概念要说明陆系家尤其德界经济界说 a.认经济经济关律总称比德艾斯特豪思认经济关经济德努斯鲍姆认经济直接影响民经济目律规范综合本者美浓部达吉持说说经济产初期者经济概念尝试性定义现基本已经没认同 b.认经济市场进行规制反垄断反竞争内容本丹宗昭信认：现代经济核垄断禁止家规制市场支配；本者田彬认：经济规制垄断资本主义阶段固垄断经济属关系经济认于纠种垄断主体与非垄断主体间显著平等关系 c.认经济经济公者认德经济界主流说观点认应该坚守罗马关于公私划规定家公务律公；规定利益律私经济家经济施加直接影响律官组织管理经济措施种比较狭隘观点经济等同于经济刑理由于经济规定包括刑事责任内容观点已经随着经济发展摒弃 d.认经济社与‘经济公论’同说虽公私划认识论基础认公私外存独立第三领域即社我者同意说 e.认经济企业德卡斯凯尔库拉乌捷本西原宽等主张企业握经济定义认经济关于企业企业概念构经济立发点者认经济传统商扩展更用经济概念代替传统商归于企业说范围 经济概念1755空想共产主义者摩莱（Morelly）版《自典》首先提我经济概念1979 全民代表文件始使用 简练语言说明经济概念内涵即揭示经济本质属性重要关键概括经济调整象经济调整象呢 1．经济调整象特定经济关系特定经济关系切经济关系经济关系外其社关系特定经济关系通物形与间物质利益关系 2．经济调整特定经济关系家协调本经济运行程发经济关系家经济协调关系由经济调整主要包括四面： （1）经济调整市场主体组织管理关系企业市场经济体系主体企业设立、变更、终止企业内部管理程发经济关系称市场主体组织管理关系调整市场主体组织管理关系律主要由企业构 （2）经济调整市场管理关系市场管理程发经济关系称市场管理关系经济调整市场管理关系利于完善市场经济机制规范市场行效反垄断制止竞争维护市场经济秩序调整市场管理关系律主要由规范市场秩序面律构 （3）经济调整宏观调控关系家实现经济总量基本平衡促进经济结构优化配置推进民经济健康发展民经济总体进行调节控制称宏观调控关系宏观调控体系间接手段主弥补市场调节自发调节缺陷消除经济总量失衡结构失调调整宏观调控关系律主要由家宏观调控面律构 （4）经济调整社保障关系社保障程发经济关系称社保证关系经济调整社保障关系助于充发、合理利用劳力资源保障社员基本权利维护社稳定促进经济发展调整社保障关系律主要由劳社保障面律构 根据经济调整象理解我经济定义：经济调整家协调本经济运行程发经济关系律规范总称

㈩ 求问大家经济法听哪个老师的课比较好，在纠结

我选择的是东奥，比较喜欢张志凤老师和张筱冰老师的课程的。而且都买了中华的书了，我觉得还是上东奥的好。
另我也超级喜欢郭帅的课的。