社会与法日记

① 学法日记700到800字

党的十七大明确提出，要深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围。在各级上级领导下，我结合海洋与渔业本职工作，以“三个代表”为指导思想，围绕社会稳定、经济发展开展各项工作，为构建“阳光、活力、和谐、美好”的海洋与渔业事业营造良好的法制环境，认真开展系列的学法和普法工作，充分提高了法律观念、认识和依法遵法干事的能力和劲头，在实际工作中，我更加认识到要真正做到学好法用好法，体会到：
一、提高思想认识，充分认识学法用法的重要意义，增强使命感，是学好法、用好法的前提。法为国之本，学法用法，提高全民法律意识，推进依法治国依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作。自觉学习、宣传和贯彻法律，关键是要提高思想认识。首先，建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略，依法治国的核心是法治，必须依靠法律手段，来确保“有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠”方针的落实。其次，本职工作的需要。我们本职工作涉及多部法律法规，为规范各项工作，以人为本、提高全民法律素质是时代的最新要求，作为一名国家干部，要充分掌握国家法律法规，才能更好地干好本职工作。第三，自身建设的要求。干部首先应该是国家法律带头的执行者和遵守者，学法用法这个头带得好不好，直接影响到工作的成败，关系到行业形象。四是广大群众的愿望。通过多年来法制教育，广大群众要求社会依法行政,体现法律面前人人平等的呼声越来越高，作为一名合格的干部，学习法律不是可学不可学的事情，而是非学好不可。
二、坚持与时俱进，讲究学习方法，是学好法、用好法的重要基础。学法是知法、用法、守法的重要基础。在学法上，我坚持紧贴实际，持之以恒，与时俱进，扎实高效，法律素质得到不断提高。通过学习，我更加明确了社会主义现代化建设与民主法制的关系，提高了依法行政的能力和水平。
三、坚持理论与实践相结合，严格依法办事，是学好法、用好法的关键。只有将学法与用法有机结合，才能推进事业健康发展。为此我坚持学用结合、学以致用，做到“三个坚持”：即坚持依法进行决策；坚持依法推动工作；坚持依法解决问题。
四、解决好群众关注的热点难点问题。认真解决这些问题，可以充分体现法制宣传为人民的要求，用事实对广大群众进行法制教育，坚持从实际出发，做好群众思想工作，维护好社会稳定，做到了学法用法的和谐统一。

② 《法在我身边》200字作文

“法是由国家制定或认可,并强制遵守的法律、法令、条例等行为规则的总称”.这是《新华字典》上对法的解释,但是这样的解释对于年少的我总感觉有些抽象、有些模糊.我曾一度陷入迷茫：“法”,你是什么呢?你究竟在哪里?
渐渐的,我长大了,明白了一些道理,比如说：父母不可以随意打骂儿女,在法律上讲这是禁止家庭暴力；父母不可以随便看儿女的日记,这是尊重他人的隐私权；同学们犯错误了,教师不可以变相体罚、侮辱学生；买到假冒商品要打投诉电话12315；工厂随意排放污水,是违犯了环境保护法……法真是无处不在,无时不有啊.
再看看现在的社会吧,有的执法者滥用职权,徇私舞弊,贪赃王法,有的企业家为谋取暴利将法抛于脑后,违法生产经营,大肆造假售假,损害国家和人民的利益；还有的人为了不劳而获,怨恨抱复,把法置之度外,甚至还杀人放火、抢劫、横行霸市等等.虽然,这些违法行为必将受到法律的严厉制裁,但是这些行为却对社会造成了无法弥补的伤害.
所以,我们只有努力学习科学文化知识,增强法律意识,在避免犯罪的同时,我们也应该拿起法律武器来维护自己的合法权益,为自己创造一个安全、健康的生活环境和学习环境.只有现在认真学法,才能在未来做一个懂法的人.因为只有懂法,才能成为一个守法的公民；只有我们自己守法,才能拿起法律武器来保护自己的权利,进而借助法律维护他人的权益,维护国家的利益,维护法律至高无尚的尊严!
同学们,朋友们,让我们一起积极学习法律知识,增强法律意识,在生活中以法律为准绳,注意自己的一言一行,从我做起,从小事做起,做一个懂法、知法、守法的好公民!

③ 谁给我48篇，法律的学习日记，本人奉上300分追加

楼主您好，下面是为您提供的资料。

《税收相关法律》相关知识点汇总（一）

刑事诉讼法、民事诉讼法和行政诉讼法的比较
（一）、关于调解：

1、民事诉讼中：

（1）调解是一项基本原则，在自愿和合法的基础上，只要案件性质适合调解，人民法院均可以进行调解；

（2）对离婚案件，人民法院必须首先进行调解。

2、刑事诉讼中：

（1）对附带民事诉讼部分可以进行调解；

（2）对《刑事诉讼法》第170条前两项规定的自诉案件，可以进行调解；

（3）对公诉案件和刑事诉讼法第170条第三项规定的自诉案件，不适用调解。

3、行政诉讼中： ，

（1）人民法院审理行政案件，不适用调解；

（2）人民法院审理行政赔偿诉讼案件，可以适用调解。

（二）、中级人民法院管辖的案件

1、民事诉讼中：

（1）重大涉外案件；

（2）在本辖区有重大影响的案件；

（3）最高人民法院确定由中级人民法院管辖的案件，如专利纠纷案件等。

2、刑事诉讼中：

（1）危害国家安全的案件；

（2）可能判处死刑、无期徒刑的普通刑事案件；

（3）外国人犯罪的刑事案件。

3、行政诉讼中：

（1）确认发明专利权的案件、海关处理的案件；

（2）对国务院各部门或者省级人民政府所作的具体行政行为提起诉讼的案件；

（3）本辖区内重大、，复杂的案件。

（三）地域管辖的确定原则

1、民事诉讼中：

（1）被告所在地法院管辖为一般原则，原告所在地法院管辖为例外规定；

（2）民事诉讼中有大量的特殊地域管辖的规定。

2、刑事诉讼中：

（1）犯罪地法院管辖为主，被告人居住地法院管辖为辅；

（2）最初受理地法院审判为主，主要犯罪地法院审判为辅；

（3）刑事诉讼中也有一些特殊地域管辖的规定。

3、行政诉讼中：

（1）作出具体行政行为的行政机关所在地法院管辖为一般原则；

（2）对限制人身自由的行政强制措施提起的诉讼，也可以由原告所在地法院管辖；

（3）因不动产提起的诉讼，由不动产所在地法院管辖。

（四）管辖权的转移

1、民事诉讼中：

上级人民法院可以把本院管辖的第一审民事案件交下级人民法院审理。

2、刑事诉讼中：

依法应当由上级人民法院管辖的第一审刑事案件，不能指定下级人民法院管辖。

3、行政诉讼中：

上级人民法院可以把自己管辖的第一审行政干案件移交下级人民法院审判。

（五）审判组织的人数

1、民事诉讼中：

人民法院组成合议庭的成员人数是三人以上的单数即可，没有更具体的人数要求。

2、刑事诉讼中：

人民法院组成合议庭的成员人数除了须是单数外，还要求：

对于第一审案件，基层人民法院、中级人民法院由合议庭审判时应由三人组成，高级人民法院、最高人民法院由合议庭审判时应由三至七人组成；对于第二审案件，合议庭应由三至五人组成。

3、行政诉讼中：

组成合议庭的成员人数是三人以上的单数即可，没有更具体的人数要求。

（六）回避申请的决定权

1、民事诉讼中：

对书记员、翻译人员、鉴定人、勘验人员等非审判人员的回避，由审判长决定。

2、刑事诉讼中：

对书记员、翻译人员、鉴定人等非审判人员的回避，由法院院长决定。

3、行政诉讼中：

对书记员、翻译人员、鉴定人、勘验人等非审判人员回避，由审判长决定。

（七）公开审理的情形

1、民事诉讼中：

（1）涉及国家秘密、个人隐私的案件或者法律另有规定的案件，应当不公开审理；

（2）当事人申请不公开审理的离婚案件、涉及商业秘密的案件，可以不公开审理。

2、刑事诉讼中：

（1）涉及国家秘密、个人隐私的案件，以及14岁以上不满16岁未成年被告人的案件，应当不公开审理；

（2）当事人提出的确属涉及商业秘密的案件，应当不公开审理；

3）16岁以上不满18岁未成年被告人的案件，可以不公开审理。

3、行政诉讼：

人民法院公开审理行政案件，但涉及国家秘密、个人隐私和法律另有规定的除外。

注意涉及商业秘密的案件在不同的诉讼中，是应当不公开还是可以不公开。

（八）申请恢复诉讼期间的时间

1、民事诉讼中：

当事人因不可抗拒的事由或者其他正当理由耽误期限的，在障碍消除后的10日内，可以申请顺延期限。

2、刑事诉讼中：

当事人由于不可抗拒的原因或者有其他正当理由而耽误期限的，在障碍消除后的5日以内，可以申请继续进行应当在期满前完成的诉讼活动。

3、行政诉讼中：

公民、法人或者其他组织因不可抗力或者其他特殊情况耽误法定期限的，在障碍消除后的10日内，可以申请延长期限。

（九）近亲属的范围

1、民事法律中：

近亲属包括：配偶、父母、子女、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孙子女、外孙子女。

2、刑事诉讼中：

近亲属包括：夫、妻、父、母、子、女、同胞兄弟姊妹。

3、行政诉讼中：

近亲属包括：配偶、父母、子女、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孙子女、外孙子女和其他具有扶养、赡养关系的亲属。

（十）立案以及向被告人送达起诉书副本的期间

1、民事诉讼中：

人民法院应当自收到起诉状或口头起诉后7日内决定是否立案；并应当在立案之日起5日内将起诉状副本发送被告人。

2、刑事诉讼中：

（1）公诉案件：人民法院应当将人民检察院的起诉书副本至迟在开庭10日以前送达被告人；

（2）自诉案件：人民法院应当在收到自诉状或口头告诉第2日起15日、内作出是否立案的决定，但法律及有关文件没有规定向被告人送达起诉书副本的时间。

3、行政诉讼中：

（1）人民法院接到起诉状后，应当在7日内决定立案或者不予受理；

（2）在7日内不能决定是否受理的，应当先予受理；

（3）受诉法院7日内既不立案，又不裁定不予受理的，起诉人可以向上一级人民法院申诉或者起诉；上一级法院对符合条件的案件，应当受理。

（十一）是否准许撤诉

1、民事诉讼中：

在宣判前，原告自愿申请撤诉的，人民法院可以准许，也可以裁定不予准许；不准许原告撤诉的，可以在原告拒不到庭时作出缺席判决。

2、刑事诉讼中：

（1）公诉案件：在宣判前，人民检察院要求撤回起诉的，人民法院可以裁定准许，也可以裁定不予准许；

（2）自诉案件：在宣判前，自诉人出于自愿撤诉的，人民法院应当准许。

3、行政诉讼中：

在宣判前，原告申请撤诉的，人民法院可以裁定准许，也可以裁定不予准许；不准许原告撤诉的，可以在原告拒不到庭时作出缺席判决。

（十二）撤诉或按撤诉处理后能否再次起诉

1、民事诉讼中：

（1）当事人撤诉或者人民法院按撤诉处理后，当事人以同一诉讼请求再次起诉的，人民法院应予受理。

（2）原告撤诉或者按撤诉处理的离婚案件，没有新情况、新理由，6个月内又起诉的，不予受理。

2、刑事诉讼中：

（1）公诉案件：人民法院裁定准许人民检察院撤诉的公诉案件，没有新的事实、证据，人民检察院重新起诉的，人民法院不予受理；

（2）除因证据不足而撤诉的以外，自诉人撤诉后，就同一事实又告诉的，人民法院不予受理。

3、行政诉讼中：

（1）人民法院裁定准许原告撤诉后，原告以同一事实和理由重新起诉的，人民法院不予受理；

（2）原告未按规定的期限预交案件受理费，又不提出缓交、减交、免交申请，或者提出申请未获批准的，按自动撤诉处理。在按撤诉处理后，原告在法定期限内再次起诉，并依法解决诉讼费预交问题的，人民法院应当予以受理。

（十三）第一审程序的审理期限及批准延长

1、民事诉讼中：

（1）适用普通程序审理的案件：应当在立案之日起6个月内审结，有特殊情况需要延长的，由本院院长批准，可以延长6个月，还需要延长的，报请上级人民法院批准；

（2）适用简易程序审理的案件：应当在立案之日起3个月内审结。

2、刑事诉讼中：

（1）适用普通程序审理的公诉案件和被告人被羁押的自诉案件：审理期限至迟不得超过1个半月，有法定情形之一的，经高级人民法院批准或者决定，可以再延长1个月；

（2）适用普通程序审理被告人未被羁押的自诉案件：审理期限为6个月，有特殊情况需要延长的，经本院院长批准，可以延长3个月；

（3）适用简易程序审理的案件：审理期限为20日。

3、行政诉讼中：

（1）人民法院应当在立案之日起3个月内作出第一审判决。有特殊情况需要延长的，由高级人民法院批准，高级人民法院审理第一审案件需要延长的，由最高人民法院批准。

（2）基层人民法院申请延长审理期限，应当直接报请高级人民法院批准，同时报中级人民法院备案。

（十四）送达判决书的时间

1、民事诉讼中：

人民法院当庭宣判的，应当在宣判后10日内向当事人送达判决书。

2、刑事诉讼中：

人民法院当庭宣告判决的，应当在5日以内将判决书送达当事人和提起公诉的人民检察院。

（十五）上诉的期限和对上诉的限制

1、民事诉讼中：

（1）对第一审判决不服提起上诉的期限为15日；

（2）对第一审裁定不服提起上诉的期限为10日；

（3）法律规定当事人只能对“不予受理、管辖权异议、驳回起诉”三种特定的裁定提起上诉，对其他民事裁定不准上诉。

2、刑事诉讼中：

（1）对第一审判决不服提起上诉、抗诉的期限为10日；

（2）对第一审裁定不服提起上诉、抗诉的期限为5日；

（3）法律没有限制可以提起上诉、抗诉的刑事裁定的种类。

3、行政诉讼中：

（1）对第一审判决不服提起上诉的期限为15日；

（2）对第一审裁定不服提起上诉的期限为10日。

（十六）二审的审理范围

1、民事诉讼中：

（1）第二审的审理应当围绕当事人上诉请求的有关事实和适用法律进行审查，当事人没有提出请求的，不予审查；

（2）第一审判决违反法律禁止性规定、侵害社会公共利益或者他人利益的，第二审的审理范围可以不受上诉请求范围的限制。

2、刑事诉讼中：

第二审人民法院应当就第一审判决、裁定认定的事实和适用法律进行全面审查，不受上诉或者抗诉范围的限制。

3、行政诉讼中：

第二审人民法院应当对原审人民法院的裁判和被诉具体行政行为是否合法进行全面审查。

（十七）二审的审理期限及批准延长

1、民事诉讼中：

（1）对判决上诉的案件：人民法院应当在第二审立案之日起3个月内审结，有特殊情况需要延长的，由本院院长批准。

（2）对裁定上诉的案件：人民法院应当在第二审立案之日起30日内作出终审裁定，没有可以延长的规定。

2、刑事诉讼中：

（1）审理对判决上诉、抗诉和对裁定上诉、抗诉的案件，人民法院都应当在1个月内审结，至迟不得超过1个半月，有法定情形之一的，经高级人民法院批准或者决定，可以再延长1个月。

（2）最高人民法院受理的上诉、抗诉案件，其延期由最高人民法院决定。

3、行政诉讼中：

人民法院审理上诉案件，应当在收到上诉状之日起2个月内作出终审判决；有特殊情况需要延长的，由高级人民法院批准，高级人民法院审理上诉案件需要延长的，由最高人民法院批准。

（十八）二审维持原判的形式

1、民事诉讼中；

第二审人民法院认为原判决认定事实清楚、适用法律正确的，应当用判决驳回上诉，维持原判决；

2、刑事诉讼中：

第二审人民法院认为原判决认定事实和适用法律正确、量刑适当的，应当用裁定驳回上诉或者抗诉，维持原判决。

3、行政诉讼中：

第二审人民法院认为原判决认定事实清楚，适用法律法规正确的，应当用判决驳回上诉，维持原判。

（十九）申请再审的期限

1、民事诉讼中：

当事人申请再审，应当在判决、裁定发生法律效力后2年内提出。

2、刑事诉讼中：

法律对申诉和提起再审没有期限的规定。

3、行政诉讼中：

当事人申请再审，应当在判决、裁定发生法律效力后2年内提出。

（二十）决定再审的案件是否停止原裁判的执行

1、民事诉讼中：

（1）按照审判监督程序决定再审的案件，应当裁定中止原判决、裁定的执行。

（2）人民法院认为当事人的再审申请符合应当再审的情形的，应当在立案后裁定中止原判决的执行。

2、刑事诉讼中：

人民法院决定按照审判监督程序重新审判的案件，再审期间不停止原判决、裁定的执行。

3、行政诉讼中：

按照审判监督程序决定再审的案件，应当裁定中止原判决的执行。

（二十一）拘传的适用条件

1、民事诉讼中：

（1）拘传属于对妨害民事诉讼的强制措施；

（2）适用对象：只能是必须到庭的被告人；或者是必须到庭的，给国家、集体或他人造成损害的未成年人的法定代理人；

（3）必须经过两次传票传唤而被传唤人无正当理由拒不到庭的，才可以适用；

（4）法律没有规定拘传可以持续的最长时间。

2、刑事诉讼中；

（1）拘传属于刑事强制措施；

（2）公检法机关可以根据案件情况，在必要时决定适用拘传，不以经过传唤为条件；

（3）拘传持续的最长时间不得超过12个小时。

3、行政诉讼中：

无规定。

《税收相关法律》相关知识点汇总（二）

第一编 行政法小结
第一编行政法有7章，都不是孤立的，总是有一条线将他们串起来的。用四个字把他们串起来，就是“依法行政”。说起来很简单，但也要认真理解，即所有行政行为都是依据法律的，换句话，行政机关有那些权利，法律已经规定清楚了，包括行政许可、行政处罚，接着说，当行政机关在行使这些权利时，他有受到那些制约的，即行政权利也是要受到监督的（分内、外部），法律设定了监督机制的，如果税收相对人的利益受到伤害，法律也会给他一个适当的救济渠道的，行政机关系统内部如何监督，即行政复议法，行政机关系统外部司法部门的监督，即行政诉讼法。
在税务活动中，税务机关和纳税相对人之间的关系是一个税收法律关系，大量的税务活动的实施和落实是由税务机关和当事人来完成的和展开的，税务机关和当事人的关系是按照什么方式来完成的，税务机关又如何行使的。税务机关有没有权利，有那些权利，当事人的权利受到侵害，你可以按照什么方式进行救济的，这个过程你一定要了解清楚的。在具体过程中你要了解税务机关作为国家机关，他有那些权利，税务机关拥有的并不是全是行政权，他也会制定一些规章呀、一些决定等等，你就会发现他也有一些立法权，他有一些从事抽象行为能力的权利，这些都是由行政法来规定的。
第四章 重要的知识点
1.行政许可从性质和功能角度的分类P40
2.行政许可的特征P41-42
3.《行政许可法》的基本原则P42-43
4.可设定行政许可事项P44
5.税务行政许可的具体范围P46-47
6.行政许可设定权划分（注意与行政处罚设定的区别）P47-48
7.行政许可的实施主体P48
8.行政许可实施的申请与受理程序P50
9.行政许可的审查与决定程序P51
10.行政许可实施的期限规定P52
11.行政许可听证程序（注意与行政处罚听证程序的区别）P51
12.行政许可的变更与延续P51-52
13.实施行政许可的费用P53
14.行政许可的撤销与注销制度P54-55
15.违反行政许可法的法律责任P55
第五章 历年考点
1.《行政处罚法》一事不二罚原则的应用（2004年多选题）P59
2.行政处罚的种类中人身自由罚的主要形式。（2000年单选题）P59
3.行政处罚的种类（1999年单选题、2004.2005年多选题）P59-60
4.行政处罚的设定（2004年单选题）P61
5.地方性法规可以设定行政处罚的种类（2001.2002年多选题）P61
6.不得设定行政处罚的规范性文件（2003年单选题）P61
7.行政许可与行政处罚实施主体的区别（2005年单选题）P62.49

8.依法应当从轻或者减轻行政处罚的情形（2001.2003年多选题）P63
9.行政处罚的追诉时效（2002年单选题）P63
10.适用简易程序和一般程序作出行政处罚决定的共同要求（2004年多选题）P63
11.行政处罚简易程序的适用条件（2001年多选题）P63
12.行政处罚一般程序的内容（2001年多选题）P64
13.适用行政处罚听证程序的特定案件（1999、2000年多选题、2003年单选题）P65
14.《行政处罚法》中关于行政处罚听证程序的有关规定（2003.2004年多选题）P65
15.行政机关组织听证活动的费用承担方式（2000年单选题）法条
16.行政机关发出听证通知的期限（2001.2002年单选题）P65
17.行政机关当场作出行政处罚决定并收缴罚款的有关规定（2002年多选题）P66
18.执法人员当场收缴罚款的上交期限（2000年单选题）P66
19.《行政执法机关移送涉嫌犯罪案件的规定》中的有关规定（2005年单选题）P63-64
20.税务行政处罚听证程序的适用范围（2005年多选题）P71
21.税务行政处罚听证程序的中止和终止（2005年单选题）P72
第六章 历年考点
1.行政复议的概念和特征（2001年单选题）P73
2.行政复议的基本原则（1999年多选题）P73-74
3.可以一并向行政复议机关提出审查申请的规范性文件（2002年多选题）P76
4.申请行政复议的期限（2000年单选题）P81
5.我国行政复议机关对行政复议申请进行审查，决定是否受理的期限（2002年单选题）P82
6.申请人撤回行政复议申请的条件要求（2001年单选题）P82
7.行政复议期间具体行政行为停止执行的情形（2003年单选题）P82
8.复议决定的类型和要求（2004年多选题）P83
9.行政复议被申请人不履行或不正当拖延履行的法律后果（2001年单选题）P83
10.税务行政复议范围（2005年多选题）P84-85
11.《税务行政复议规则》首次新确定的内容（2005年多项选择题）P85
12.《税务行政复议》的有关规定（2005年单项选择题）
13.《税务行政复议规则》的附则中税务机关办理行政复议案件应当适用的文书格式。（2005年单项选择题）P88
第六章小结：
注意：在05年考试中考了很多税务行政复议这部分的内容，要多看真题，找出其中的考点和考试思路
税务行政复议的内容是重点，在税务复议中出现综合分析题的可能性比较大
综合题中很容易将实体法和程序法结合起来出题，实体和程序是密不可分的，什么样的行政主体作出了那些行政行为，这些行为是属于抽象行为还是具体行为，又属于哪一种具体行为，在许可和处罚中，要遵循那些规定，到底有没有这种职权，如果相对人有异议或认为他的合法权益受到侵害时，他应该怎么做，如何启动救济渠道，能有怎么样的结果呢，这是一条很好的逻辑思路，很容易把相关的知识点串起来，行政许可、行政处罚、行政复议、行政诉讼串起来，这也就是综合题的出题思路。

《税收相关法律》应试技巧

参加注册税务师考试的考生大多是在职人员，一般是利用业余时间学习，都希望能在短时间内达到理想的学习效果，事半功倍。笔者根据多年的教学经验，总结学习方法如下，希望对考生会有一些帮助。
1.全面复习。教材是考试的根本，万变不离其宗，一般来说，指定教材包含了命题范围和答题标准，考生必须按指定教材的内容、观点和要求去回答考试中的所有问题。因此，看懂教材的全部内容是通过考试最基本的前提。考生最好能参加基础课的培训，面授或者网络都行。根据历年试题的分析和命题趋势来看，综合分析题的内容既涉及实体法，又涉及程序法，但实体法是考试的重点，通过比较分析，实体法所占的分值是程序法两倍还多，在全面复习的基础上把握重点内容。

2.紧扣教材，以教材的讲解为主，相关法条为辅。对教材的把握要“先大后小”。也就是先对教材的宏观思路有个清醒的认识，树立框架结构，然后再添砖加瓦，最后再精耕细作。这好比我们画画，要画一棵大树，应该先画树干，然后是树枝，最后才是树叶。

3.把握教材精髓。要想通过考试，光是看懂教材的全部内容还是不够的，考生必须善于总结与系统把握教材的精髓。考生应该在仔细看完教材的前提下，一边看书，一边做总结性的笔记，把教材中每一章的要点、重点、难点都列出来，从而让厚书变薄，并理解其精华所在。同时，要认真研究历年考题，把握其出题趋势，掌握考试的重点所在。对于《税收相关法律》这门科目，全书有大量的考试点，且都是需要理解和记忆的，对于这些我们首先应当加以理解、区别，只有在理解以后再进行记忆，才能达到事半功倍。

4.学习做题，必要的习题演练是增强记忆、形成能力和检验学习效果的良方。一方面，通过模拟考试，可以验证自己的复习水平，熟悉考试的形式以及考核的重点；另一方面，更重要的是可以学会掌握时间，确保做完试卷。做模拟卷时要像正式考试一样严格要求自己，控制好时间。我们不能以完成任务的心态去做题，不要每做一道题就马上去查看答案，这样做题的效果将会大打折扣。正确的做法是先将教材某一章的内容学会以后，最好能隔一两天，再将该章的习题做一遍，这个时候肯定会有不会做的题，考生可以找到书上的位置，做个标记，以后看书的时候多看这部分内容，因为做题的目的不是单纯做这道题，而是掌握这个考点。在理解的基础上举一反三，才能更好地应对考试中的各种变化。在各种习题中，历年考题为最好的选择。一方面，历年考题及答案能够反映近年考试的出题思路，规范我们的答题思路和方法；另一方面，历年考题和答案能帮助我们熟悉、研究考试的命题规律和把握考试的总体难度。

不同题型的答题技巧

1.单项选择题。单项选择题是各类题型中难度最小的一种题型。由于此类题型的答案选项中有一个是符合题意的正确答案，命题者在出题时有时为了凑足四个选项，有些选项就显得过于简单，因此考生如能直接选出正确答案就应毫不犹豫地作出答案。如果遇到了不会做的题，也请不要浪费时间，最好能猜测一下，运气好时可能就得分了。

2.多项选择题。

试题中多项选择题多达30题，每题2分。根据考试要求，每题的备选答案中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个是错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选取项得0.5分。考生在作答此类题型时不妨采用排除法，选择有把握的选项。

3.综合分析题。

也称不定项选择题，此类题考察考生的综合分析能力，多是跨章节出题，比如说在第一篇中第五、六、七章三章可以出个综合题，可能这个题的题材与问题是配比的，也可能是不相配的。也就是说，有的问题可能跟题材无关，所以考生在做此类题时应多关注一下所问的问题。

④ 求一篇关于法制的作文，要有具体事例

法 治 在 我 身 边
说到法治，你们知道法治是什么吗？法治其实就是依据法律管理国家和民众的各种事务的一种政治结构。
你们知道有多少个幸福美满的家庭毁于交通事故之中吗?你们知道有多少条无辜的生命被交通事故剥夺吗?那就像天上的星星，数也数不完。那么作为小学生，我们应该怎么做呢？我认为：第一，我们要认真学习交通安全知识；第二，我们要懂交通规则；第三，我们要遵守交通安全规则。我们每个学生都必须懂得怎样遵守交通规则，在日常生活中，过马路时，应该先看看两边有没有车，如果有车，就先等会儿，等没有车的时候，再过去。有斑马线时，我们必须要走斑马线。特别是我们有很多同学骑自行车上学，更要注意安全。
你们知道吗？现在未成年人的犯罪年龄越来越小，甚至有的孩子十二、十三岁就走上了犯罪的道路。原来我们身边随时随地就有可能会发生犯罪行为，在学校里，常有些同学被大同学敲诈勒索，因为害怕被报复而不敢跟家长、老师说，一次次地让敲诈者得逞，甚至为了交出钱而去偷。这样做是错误的，我们必须同犯罪分子作斗争，当然除了勇敢之外，还需要智慧，讲策略。据报道：今年4月30日，海南省万宁市17岁学生温某，因持塑料枪打劫被判有期徒刑5年。
我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法治就约束不到我们。不！法治离我们很近。那些轻视法治作用的人，我想是没有真正意识到法治的重要性。有一句人所共知的法治格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。”法治，就是实现正义、体现公平、正确规范人的行为的社会准则。当今这个经济社会，人们在不断地淡化道德意识，甚至有人讨论起一些传统美德是否过时的问题。这不得不促使我们呼吁法律来维护我们的社会秩序。纽约，这个繁华的国际大都市，却是犯罪率最高的恶源。有统计表明，每5分钟，就有一场抢劫上演。
我的感受是：属于你的生命只有一次，我们要学会珍惜，学会自我保护，不要拿自己的生命开玩笑。你们呢？（700）

⑤ 关于社会主义核心价值里法治的日记200字

近期,我学习了社会主义核心价值观.党的十六大中,明确的提出了社会主义核
心价值观的内涵,社会主义核心价值观主要有坚持马克思主义指导思想,坚持中国特
色社会主义共同理想,持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精
神和坚持社会主义荣辱观组成.
以人为本是社会主义核心价值观的主体.以人为本既是时代发展和社会发展的迫
切要求,也是人的全面发展的必然要求.价值观是人们在实践中形成的,对价值的性
质、构成、标准和评价的根本看法和态度,是处理各种价值问题时所持的比较稳定的
立场和观点的总和.以人为本之所以能成为社会主义核心价值观的主体,就是社会发
展再也不能把人当作客体、手段和工具,而要当作起点和归宿,切实保障人的生存权、
自由权和发展权,切实尊重人的尊严、人的劳动和人的创造,为人的全面发展、社会
的持续发展创造条件.
和谐是社会主义核心价值观的灵魂.和谐是人类社会共同的理想目标,也是社会
主义社会的本质属性.它最集中、最鲜明地体现社会主义的核心价值诉求,是指导社
会成员价值选择、行为取向的基本标尺.资本主义所倡导的核心价值观是效益,这是
一切逻辑中的首要逻辑.这种价值观虽然能促进经济发展,物质财富增加,但也导致
人际关系的冷漠和人与自然关系的恶化.作为社会主义核心价值观的和谐,既是中国
传统文化中“和而不同”、“和实生物”的继承,也是关注民生、注重公平的和谐,
是发展中的和谐,是动态中的和谐,是有序中的和谐,更是民主法制保障下的和谐.
责任是社会主义核心价值观的底线.责任作为一种可贵的品质,是个人或组织应
该秉持的价值观念和道德准则,能对文明进化和社会发展做出质量上的规定,现在日
2014年各行业工程师考试备考资料及真题集锦安全工程师电气工程师物业管理师注册资产评估师注册化工工程师
益受到世界各国的普遍关注.中国几千年来的文明和道德传统,已形成了独具魅力的
东方人格——社会型人格,例如,“以天下为己任”、“居庙堂之高,则忧其民；处
江湖之远,则忧其君”、“为天地立心,为生民立命,为往世继绝学,为万世开太平”
等等.作为我们大力倡导的核心价值观,就应将大写的“责任”作为共同的价值目标
和理想追求.
社会主义核心价值观强调两点,一是民族精神,二是创新精神.
民族精神是我们民族的生命力、凝聚力和创造力的不竭源泉,有没有高
昂的民族精神,是衡量一个国家综合国力强弱的一个重要尺度.在五千多年的发
展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自
强不息的伟大民族精神.
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质.
它指要具有能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法,提出新方法、新观点的思
维能力和进行思维创造改革、革新的意志、信心、勇气和智慧.
不人云亦云,唯书
唯上,坚持独立思考,说自己的话,走自己的路；不喜欢一般化,追求新颖、独特、
异想天开、与众不同；不僵化、呆板,灵活地应用已有知识和能力解决问题……都是
创新精神的具体表现,是我们高中生应该学习到的.

⑥ 法律与我同行作文200字

谈到法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与回道德、习惯、宗教、纪律一答样，都在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序；正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。
我们是小学生，是二十一世纪这个法治社会的小学生，我们应该重视法律，并将法律时时刻刻牢记在心。我们要努力做遵纪守法的合格小公民，肩负着现代化国家的神圣使命！
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很可能在将来会酿成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的时候才悔恨呢？所以我们现在只有从一名合格的小学生做起，将来当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。比如说：“学校不得违法开除未成年学生，教师再骂“笨死了”将受惩处，教师不能在校内吸烟，突发事件先救未成年人，父母外出要委托“代家长”父母不可偷看孩子日记，法院可剥夺父母监护权，再走丢小孩监护单位要担责，新法实施需要相关法规展开。”
法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。因为权利在规则中行使，义务在规则中履行，自由在规则中拥有。法律引领我成长。

⑦ 五年级法制日记,急用,快点!!!

000 望楼主采纳~~~·

说到法律，我想大家应该或多或少会有一些了解吧。现在的21世纪，追求的是人人守法。
有些人不以为然，觉得法律就是一个简简单单的字“法”。可是，他们有注意到“法”这个字的意义和性质吗？
现在我们生活的社会，有许多社会上的年轻人进网吧。虽然，他们的父母有管过、批评过，但他们还是执迷不悟，觉得没关系。有些人把家里的钱花光了，就抱着侥幸的心理出去抢劫、赌博、和别人同伙贩卖毒品。可他们有没有想过，过着这样提心吊胆的生活，是迟早有一天会被法律制裁的。
所以，从小就要养成一个好习惯：学法用法，从小做起。不要以为小时候打打闹闹好玩。等你长大时，就会发现这个恶习已经成为了自身的习惯。恐怕到时候，想改也改不了了。古话说得好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”身旁的点滴小事，长大后便会积累成山。不要小看身边的小事，它会是体现你修养素质与看你是否是一名好公民的重要原因。
例如：如果你在十字路口，看到红绿灯上是红灯，你还执意要闯红灯。这不关是违反交通秩序的问题，更是让周边的人对你产生不好的印象。可谓是“赔了夫人又折兵”哪！！
针对这种些行为，大家应该引起注意。尤其是学校要加强对学生的普法教育

⑧ 法制在我心中的日记350字

法制在我心中作文一：法制在我心中

我们是生长在法制社会的学生，我不知道没有法制的社会会是什么样子，今天我们放眼看去我们的社会有正常的秩序，我们有若干的法律法规，保护我们幸福快乐的生活。

从小就听爸爸、妈妈说要学文化，要遵纪守法，那时不知什么是纪什么是法，后来上学了老师给我们讲了许多关于法律法规的很多知识，知道了一个国家和一个民族如果没有它的法律，那么就会乱做一团，矛盾和战争不断。妈妈告诉我，世界上最早的一部法典是《汉穆拉比法典》，因为有了这部法典，希腊成为最早的文明古国。许多的国家参照了这部法典制定了他们自家的法律。法律应该是约束我们行为的一种规矩吧，我想就是因为有了法律，我们的社会才能得以和平吧，经过我一直的观察，我的结论是正确的，因此我们每一个人都要学习法律，了解法律，尊重法律。

作为一个公民，我们要遵守我们国家制定的法律，老师告诉我们，我们国家的法律是越来越健全了，我们儿童有《未成年人保护法》，他们老师有《教师法》，还有保护每个公民的各种法规，只有法制健全的国家，才是文明、发达的国家，我们都知道美国是一个发达国家，它就是有健全的法律法规，让人民的生活得以保护。因为有《未成年人保护法》，我们小孩的生活更加自由和快乐，现在就是爸爸、妈妈也不能随意体罚我们的，要是伤害我们，我们就去告他们，他们就会受到法律的制裁。所以我们要学习法律，好让自己的人生权利得到保护。

但是，我们有很多的人，却不愿遵守法律，做违反法律的事情，使自己和亲人难过。在我们家里，我的舅舅就是不尊重法律，没有把法律放在心上，走上了吸毒的路，他不但违反了法律，而且自己的身体遭到了巨大的伤害，我们全家因为他吸食毒品，经常提心吊胆的，我的外公和外婆因为他也气坏了身体，他自己因为无视法律，被毒品折磨得不不成人样了，十年的青春都被那可恶的毒品吞食了，我从小看着他走上这条路，让我吸取了深刻的教训，因此我深深的知道我们要遵守法律，不要让自己走上犯罪的道路。法律是我们行为的约束，也是我们自由的保障，这句话是我的妈妈给我说的，妈妈说，如果我舅舅受法律的约束，他今天就不会在劳教所里受狱，所以我们要尊重法制，心藏法制。法制在我心中，我们就会拥有爱，当我们心藏法制，我们就会约束自己的行为，我们就不会感情用事，我们就不会做违反国家利益，损害别人利益的事，我们会维护国家和人民以至社会，当我们的行为都很好，很规范了，我们的国家就会和平，我们就能生活在一个自由民主的环境里，快乐和幸福就会伴随着我们。

法制在我心中，我们就不会刀光剑影，仇恨交加了，我们会依照法律解决一切需要解决的矛盾，化矛盾为友谊。法制在我心中，我们就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就会对自己的行为负责，那么每个人的行为都是端正的，没有摩擦，就没有战争，我们就有了自由，有了和谐。我们小孩就能健康快乐的成长，做我们自己想要做的事情。法制在我心中，爸爸、妈妈就不再担心我们放学的路上遇到坏人；我们的美丽的家里就可以不再象金丝鸟住的鸟笼，四处都安有防盗窗；我们就可以广交朋友，不再害怕上当受骗。法制在我心中，快乐就在身边

法制在我心中作文二：法制在我心中

上周星期三下午，同学们在学校的安排下，聆听了我校法制副校长的法制宣传讲座。

时间虽只有短短的一个小时，但我的感想却颇多。 在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢？俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。这并不是危言耸听，近年来青少年犯罪率呈上升趋势，便是证明。青少年正处在长身体、长才干的时期，可塑性很强。但明辨是非的能力不强，意志脆弱，自控力不强，很容易受到外界的影响，一步步走上不轨之路。这样的事例在我们身边是经常发生的：某市一个成绩本来很优秀的学生，受了一帮坏朋友的引诱，经不住诱惑，在街上玩了一个通宵：泡酒吧、喝酒、抽烟……，从此就渐渐地沉沦下去，不能自拔。后来竟发展到结伙抢劫！最后被公安机关抓获，受到了应有的制裁。这不是又给我们敲了一记警钟吗？我们正处在花样的年华，诗样的年龄，谁愿意在失去人身自由的地方度过本该非常美好的日子呢？ 虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。现在尽管有老师、家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。所以，自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。

中学生大多时间都在学校，所以往往我们受到伤害都是因为同学之间的冲突造成的。为了避免同学之间产生矛盾，应该严于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，导致别人对你的不满，轻则吵架，重则就会出现结伙斗殴，事故也会随之而发生。到时，不仅会给自己的家庭造成沉重的经济负担，而且还会使你受到肉体上的痛苦和心灵的折磨，后悔也来不及了。相反，如果同学们都尊重别人，互相谦让，真诚待人，这样一定会树立起一个文明的集体，你也会因尊重别人而受到别人的尊重，怎么还会受到他人伤害呢？我认为同学们，女生应该追求“淑女”形象，男生应该学做“绅士”。

何为“淑女”？又何为“绅士”？“淑女”应是一个说话语言得体，不说脏话，不与同学嬉戏打闹的形象；而“绅士”则应体现出：举止文明，做事说话沉稳，动作不粗鲁，尊重他人等。这样，同学之间不仅会建立起真挚的友谊，我们的校园也会呈现出一种欣欣向荣的文明景象。哪里还会出现打架斗殴，漫骂别人等不文明的事呢！ 这次法制讲座给同学们上了一堂很好的“政治”课，使同学们深深感悟到遵守校规校纪的重要性。同学们，为了我们能够健康成长，为了我们美好的明天，让我们从现在开始，严于律己，改掉不良习惯，做一个合格的当代中学生吧！

⑨ 用法律保护自己作文50字日记

法律是维护社会正常的生活、经济秩序。一个国家不能没有法律，否则将会造成社会大乱。而有了法律，就需要我们去遵守，用法律保护自己。
现在，大人们常常羡慕地说我们这些小孩子最幸福。但是，我觉得我们虽然有优越的生活、学习条件，可身上却多了一份责任。随着中国入世，并不断加大改革开放的步伐，面对机遇与挑战，我们年轻一代不仅要学好文化知识，更应从小知法、守法、懂法，争做“遵纪守法”的小公民，才能用法律武器保护自己。
前几天，妈妈过生日，爸爸送给妈妈一份珍贵的生日礼物――彩屏手机。过了两天，我们就发现了手机有点毛病，手机每换一块电池，日期、时间等就需要从新调整。按常理，手机一旦设定了功能，就正常了。但是，这款手机一遇到换电池就需要重新调整日期，就不正常了。爸爸推测一定是哪儿有质量问题。是拿去修理？还是重新买一块呢？修理和重新购买，既浪费钱财又吃亏，怎么办？电视上常说：“消费者要善于保护自己”。我就说：“爸爸你去找专卖店吧”！于是，爸爸将手机送到专卖店，请他们检查，结果就是手机有质量问题，专卖店就换了一部新手机，一切就正常了。如果我们不懂得《消费者权益保护法》，就会吃亏上当。
还有一个事例，据“成都晚报”报道，10月下旬，成都人才交流市场的一家中介公司，竟借着别人公司名称四处招聘骗钱。该公司老总知道后，自己与员工分别乔装去求职。发现这家人才交流市场，不但收取五六百元左右的备案合同费以及其他费用，还“代理”劳动局收取一百一十元的劳动用工监管备案费。该公司老总报了警，结果，警察将他们绳之以法。这不正是法律严惩了犯罪分子，保护了求职者及那家公司的权益的事实吗？
通过以上两个事例，在法制社会，我们这一代要善于用法律武器来保护自己，不但要努力搞好学习外，还要学习一些法律常识。要学法守法，做一名合格的、优秀的小公民。