选修课婚姻法
㈠ 选修课关于婚姻法的一个问题的
那套房子因为是乙父母全额付款购买的，并不是夫妻共同财产所买，所以这套房子不算夫妻共同财产。
乙可以分得甲所得的遗产4万元。因为是在两人的婚姻关系存续期间所得。并且法律有明文规定：
夫妻在婚姻关系存续期间所得的下列财产，归夫妻共同所有：
1.工资、奖金；
2.生产、经营的收益；
3.知识产权的收益；
4.继承或赠与所得的财产，但本法第十八条第三项规定的除外；
5.其他应当归共同所有的财产。
㈡ 对婚姻法 请给我回答
1，可以以感情破裂为由提起离婚。2，如果已判刑且已严重影响夫妻感情和关专系，可以依法提属起离婚的诉讼，但是对方所犯罪行，如果是以帮助家庭为目的，一般不会叛离。2，对于无性婚姻导致的感情劈裂，可以依法提起离婚的诉讼。4，对对于你的描述一般情形是可以的。
㈢ 请帮忙解决《婚姻家庭继承法》公选课作业判断题
1、错；2、错；3、错；4、对；5、错；6、错；7、错；8、错；9、对；10、对。
看你学的抄是什么专业了，大部分的专业都不教授法律知识的，如果是法律专业的学生，学校应该会开这两门课，婚姻法可能会在民法部分捎带讲一下，劳动法很可能是选修课，主要看学校的课程安排。当然，想要了解的话可以自己买相关资料去看一下。
㈤ 选修课论文：婚姻法或者继承法总结。那位好心人给我找找。本人将感激不尽
我国的《婚姻法》与《继承法》都很薄，看完法条你就会有认识了。
㈥ 重庆理工大学选修课 给点建议哈 。。 想要实用一点的。。也比较好过的那种
既然有人问了，我还是来说说吧，普通心里学完全是打酱油的，我一次课没缺，老师也没讲什么，拿个PPT在那一直放，也从来没互动过，一直在那读PPT，最后交篇论文了事，何磊的课就那样，实用？完全没有。不过妹子到是挺多。英语婚姻法还是不要选了，基本没什么用，人际关系与沟通学可以去选，推荐一门课，文学名著欣赏，是个女老师的，讲得非常不错，互动也好，挺能锻炼人的。还有一门情商与行政能力建设 也可以，还有什么动画制作基础的不要选，考试的不要选
㈦ 求一篇《婚姻法视角下的大学生爱情》论文 急急急急
《婚姻法视角下的的大学生爱情》 学号 专业 院系 姓名随着大学生活的丰富，接触群体的增加以及心理、生理的不断成熟，青春的萌动使学生们开始涉足爱情这个领域。而随着人们关念的转变和《婚姻法》的修改，大学生恋爱成了一个比较普遍的现象得到了法律的认可，恋爱也让为数不少的大学生认为是大学生活不可或缺的一部分。大学生们的爱情就像, 绽放在圣殿里的迎春花,虽然美丽，但开放的稍早，缺少野外的泥土，并无法成为圣殿的主流，娇弱易枯萎。伴随着青春的脚步，爱情会悄悄降临到青年人身边，随着性心理的成熟，对爱情的欲望与追求，自然会在大学生的内心萌动。大学时代，是人生的黄金时代。在这个季节里，青春的萌动使他们开始涉足于另一个领域——爱情。然而什么是真正的爱情，大学生又应如何从婚姻法视角下审视爱情，这将是每个大学生所面临的问题。一、大学生恋爱现状1、恋爱比例大，且低年级化。2、恋爱方式从隐蔽化向公开化转变。3、在爱情问题上追求一种现实的快乐观、爱情浪漫化。4、恋爱动机的多样化。5、恋爱成活率低，悲剧增多。二、大学生恋爱问题产生的原因大学生恋爱现象由来已久，有一些青年由此结合，组建了幸福的家庭。但与此同时，我们发现它带来的消极影响也十分明显和严重。不管怎样，我们都应认识到，大学生恋爱现象是正常的，不容回避，也无须视之为猛兽，而应以一颗平常心看待，客观的分析产生的原因。1、大学生生理和心理的发展。2、情感发展的需求。3、大学生个性意识的增长。4、群体性社会心理因素的影响。5、社会环境、生存空间的推波助澜。三、大学生恋爱的法律探索教育部已发布了新的《普通高等学校学生管理规定》（以下简称新《规定》），取消了“在校期间擅自结婚而未办理退学手续的学生，做退学处理”的原规定，对于大学生结婚，今后既不禁止，也不提倡。不再对大学生结婚作限制，这样的“法律空白”正体现了法治的应有之义。众所周知，《婚姻法》和《婚姻登记条例》并无限制大学生结婚的条款，新《规定》作为这两个法律的下位法，自然不能与上位法相冲突。 过去我们禁止高校大学生结婚，实质上是管理者把高校管理制度单纯当成一个“治”人的工具，忽视了问题的另一面，即高校制定的各种管理制度，主要不是用来“管”人的，而是用来服务于人的，高校的秩序主要应该是通过权利的保护，激发学生的自觉性和责任感而形成的，这样的秩序才是有活力、有张力的秩序。 当前，许多人对允许在校大学生结婚表示了种种担忧，例如大学生尚未自立，没有结婚的物质条件；大学生双方一旦形成夫妻关系，就会给学校管理带来麻烦；婚姻家庭的拖累，会影响大学生们的求学等。这些观点无疑还是把大学生这一成年公民群体当成了未成年人看。事实上，当代的大学生会失去理智地早早在大学期间步入婚姻殿堂吗？答案显然是否定的，据教育部称，在70多个已经取消了学生结婚限制的高校中，登记结婚的学生只占总数的万分之一。退一步说，大学生结婚限制彻底取消后，即使有许多学生去登记结婚，给学校管理造成了很大压力，那也不必为此紧张。因为权利保护的完善必然导致公民自由度的提高，导致秩序维护的难度加大，这是法治社会所必须承担的成本。这些成本与禁止学生结婚规定造成的破坏法治的后果相比，孰轻孰重一目了然。可以说，禁止学生结婚无疑是一个最坏的选择，因为在社会管理的每一个领域中，任何以剥夺个人自由和权利为代价建立起来的秩序，都缺乏基本的合法性。而取消结婚限制虽然可能不是一个最好的选择，但绝对是一个最不坏的选择。 除了不再禁止结婚，新《规定》的其他一些变化也令人关注。如首次增加“学生权利与义务”章节，规定“学校调整学生专业须经学生同意”；取消“保留入学资格、休学期间不得报考其他高校”的规定；开除学籍“不发学历证明”改为“发给学习证明”等。从这些可以看出，新《规定》充分体现了“以权利为本”的主线，这个主线为未来的高校管理改革划定了一个方向：作为高校，它的管理应该与时俱进，紧跟法治进程，而不是被动地等待社会来适应它。高校管理不能总想着如何让管理者运用权力更方便，而应该多一些换位思考，多思考如何让被管理者维护自己的权利更方便。 不过，我们还要清醒地认识到，目前高校普遍实行的是单中心的、权力层层传递的管理架构，这种管理架构的运行规律是依靠外部规则来实现内部秩序，这与彻底实现“以权利为本”的管理理念还不太适应。不过，新《规定》已经注意到了这个问题，因为它增写了“学校应当建立和完善学生参与民主管理的组织形式，支持和保障学生依法参与学校民主管理”的内容。建议教育部门和各高校能开展相关调研，早日制定一部促进高校管理民主化的制度来。四、结论1、可见，恋爱对青年来说是一把双刃剑，一方面它帮助青年心理发展走向成熟，另一方面它又带来各种各样的问题和不良影响。这绽放在圣殿里的爱情之虽然花美丽，但是脆弱。没有爱情的学业固然有点枯燥乏味，但离开了学业的爱情，如同在沙漠中播种，缺少坚实的根茎和内容，迟早会枯萎的。2、学生在涉及婚姻的时候，必须要达到《婚姻法》及《婚姻登记条例》所规定的年龄和条件，在《规定》里面不禁止大学生结婚。从教育者的角度或者是教育部门或者学校的角度，承认大学生有结婚的权利，和提倡还是有区别的。劝告大学生，不要滥用结婚这样一种权利，但谈恋爱被大多数人提倡。
㈧ 我在法律专科段已经修过＜婚姻法＞了，在自考本科段时能免考吗
最好去问自考办,免得重复劳动.如果学分一样,是可以免考的.自考中的同一门课程,只要达到该专业的学分要求.不管是哪一段考的或跨专业考通过的,都不需要再考的
㈨ 求大神帮我解答这几题，选修课作业，尽量详细 谢谢
4：
婚姻无效。这属于典型的“要挟”，即以结婚为条件要挟一方当事人，违反了一方当事人的真实意愿，并且马全智属于不符合结婚条件的范围，一方面因为其属于无民事行为能力人，另一方面则 因其所患疾病属于禁止结婚的范围，所以婚姻自始无效。因此，婚姻登记机关应当准予离婚。
5、
（1）宋男是王女的表外甥，两人属于旁系血亲。
（2）婚姻登记机关应当给与宋男王女登记，根据我国婚姻法规定的亲等计算法，宋男和王女属于七代旁系血亲，不属于禁止结婚的情形。