大学课程教学总结经济法

A. 南京大学，经济法

可以报考的来，现在一般源研究生都是可以跨专业考研的，虽然进入复试后有些老师会不太乐意要本科非该专业的。
但是对于你所说的经济法专业，其实你本科学外语，去学经济法是很有优势的，尤其是国际经济法方向，只要你能进入复试，我相信老师也会非常愿意要你的。
在准备考试这段时间和考试后，多看一些法学专业尤其是你报考的经济法专业的书籍，一方面为你的考试加码，另一方面可以在复试时让老师对你的基本功感到满意，同时也为你今后继续学习经济法专业打好良好的基础。
经济法专业是南京大学法学院的招牌专业，也是南京大学法学院唯一真正好的专业，好像是中德合作的，南京大学法学院最好的老师也全集中在经济法专业。
祝愿你一切顺利，前程似锦！

B. 求一篇大学生学习经济法的心得

学习经济法的感想

学习经济法之前，经济法律给我的印象往往是比较实质性的意义，比如哪些经济行为或事情可为或不可为，哪些行为或者事情符合规定，哪些行为或者事情会受到法律法规的制裁。
而通过老师多年的教学实践和积累的经验，在讲解中穿插引用了许多生动的关于经济法不同方面的案例，并且通过多媒体，让我们在听的同时，看到了许多的真实纠纷实况。经济法包括企业法 公司法 证券法 合同法 票据法 企业破产法 而三资企业法是重点等的内容。我们学得津津有味，让我们真切的感受到经济法对维护社会的正常稳定所起到的贡献，也了解并体会了法律究竟是如何最大限度的维持公平、公正的原则。
在听过老师授课以后，我明确了曾经模糊不清的经济法的印象，经济法所要调整的社会关系是研究经济法所立足的社会基础关系，在当下，这个基础关系就是市场经济关系。所以，研究经济法的调整对象应从分析市场经济的属性开始。重新建立了经济法的概念，全面认识了经济法的功能。
然后，老师在上课手脚过程中穿插了许多学习经济法的方法。对于课本要买注册会计师的那本书。不仅详细而且与时同进。对于课本先通读一遍.then逐章细读,and把知识点写在笔记本上,后面写上它出现的页码.等到以后看自己的笔记,回忆不起来的看下书.通读教材是必要的,最后就开始抓重点,比如说合同法之类的,然后就是案例分析,.主要是理解,死记硬背解决不了问题,以上这是老师给我们提供的经验。
接下来。我说下我对经济法的大体理解：首先是为什么实行经济法。
要实行市场经济，必须建立统一、开放的市场体系。培育市场体系，充分发挥市场机制的作用，要求各种生产要素的自由流动，坚决打破条条块块的分割、封锁和垄断。这就需要国家介入，加强市场监督管理。在国家进行市场监督管理过程中发生的经济关系，就是市场监管关系。市场监管关系应该由经济法调整。这有助于完善市场规则，有效地反对垄断，制止不正当竞争，保护消费者合法权益，维护市场经济秩序，实现市场功能。
其次是我国经济法的重要社会地位。我国经济法律的调解范围已经涉及社会管理、经济协调、环境保护、资源节约以及权利制约、国际经济纠纷仲裁等十分广阔的领域，并与社会道德标准相辅相成，成为了整个社会的调解器。但人类的经济行为是复杂多变的，经济法律由于在制定时需要严谨的思考和斟酌。这种差别造成了我国经济法律制度的相对不太完善，被投机份子有机可乘，对一些损害国家人们利益的行为无法可依。但只要努力做好普法工作，树立以及强化公民的相关经济法律意识，让人们在经济权利受到侵害的时候都寻求经济法律的保护，才能有助于经济法律的完善，才能真正的做到知经济法，守经济法，不犯经济法。
再次是我们大学生学习经济法的重要意义。经济法律知识是大学生必备素质之一，我们必须通过它，树立正确的人生观，价值观。用它来促进和规范市场经济中人与人之间的关系，正确的处理市场经济中人与人之间关系问题。公平交易，合法赚钱。而我们受过高等教育的人群更应该在生活过程中，遵守经济的相关法律，享受个人权利，履行义务。
学习经济法有很大的社会现实意义,首先是因为我国颁布和施行了大量的重要的经济法法律。这些法律是适应国家经济调节的需要而颁行的，涉及社会经济生活的重要方面和重要部位，关系到社会经济的总体结构和运行，而且同其他部门法性质的法律规范相分离，独立组合为性质较纯一的法律规范性文件。

C. 国际经济法课程学习对大学生的意义有哪些

国际经济复法是指调整国家之间；制国际组织之间；国家与国际组织之间；国家与他国私人之间；国际组织与私人之间以及不同国籍私人之间，相互经济关系的法律规范的总称。

它是随着各国之间贸易和经济往来日益增长以及国家对贸易和经济活动的干预日益加强而形成和发展的。

这门课程基本是经贸系的必修课，将来如果从事这方面的工作，这门课程还是很有必要学习的。

希望对你有所帮助，望采纳。

D. 求一篇大学生学习《经济法》的收获1000字以上

经过几周的学习，我们把经济法这门课基本学完了，但我说的“学完”仅仅是指本学期我们不用再课堂上学习经济法了，而真正掌握了多少、会应用多少，这是因人而异的。经济法作为一门实用性较强的学科，我们不能仅停留在课本的理论知识上，先积累理论知识，以便以后能够实际运用才是我们学习它的主要目的。这就要求我们不仅要珍惜课堂上的学习，还要在今后的生活、工作和学习中时刻关注经济法。
以前，我们大多只是简单地学习了一些法律常识，了解到法律作为一种无形的“鞭子”无时无刻伴随在我们身边，它约束了我们一些权利并规定一些指责，但同时它赋予了我们很多权利，它促使着整个社会健康有序地发展。但是，真正第一次学习一门专业化的法律学科是从学习《经济法学》开始的。
我认为学习《经济法学》这门课的过程是一个愉快、享受的过程，原因有二：
第一， 个人兴趣。说实话，对它产生兴趣首先是因为我对学习法律知识一直有较浓的学习兴趣，古语云：“王子犯法，与庶民同罪。”虽然在封建社会，很多情况下这是一句空话，但是在民主制不断完善的当今社会，法律已经成为真正的“王”，任何人不能凌驾于法律之上。同时，在现实生活中，我们每天关注各种法律案件，看法律是如何打击邪恶、维护正义的，法律的制定与实施是联系国家与人民的桥梁，是维护个人及社会利益的“通行证”。《经济法学》作为一门法的学科，并且贴近我们的工作与生活，这就更加让我有信心学好这门课。
第二， 老师多样的教学方法。法律是一种解决实际问题的工具，如果仅仅按照课本学习理论，我认为是极乏味的。而老师采用一节课讲理论，一节课看相关视频—《大国崛起》或《激荡三十年》的方法让我感觉学习这门课既轻松又有意义。并且老师在讲课本理论的同时，结合它自身经历或我们身边的一些案例来让我们更好、更深刻地理解课本知识。
要把经济法学好不是一个简单的过程，因为对于我们来说它是一门新学科，它与我们以前了解的民法、行政法等有区别也有联系，因此我们应该对经济法的概念、作用范围、具体实施等认真分析与比较。

E. 大学经济法

先回答第一个好了 能帮一点是一点 呵呵
这句话用通俗点的说法就是版 经济法是管理或者规权范特定经济关系的
。。。貌似还是不够通俗。。。
个人认为 之所以说“特定”是因为经济关系太多 经济法能够归纳约束的不是全部的经济关系 只是其中比较重要或者比较有代表性的部分 而经济关系 指的是经济活动中 经济主体之间的相互关系——好比俩人谈恋爱 恋爱关系就是这两个恋爱主体之间的关系。。。
。。也拿不准你那里不懂 乱说一通。。。希望能够帮到你

题里问的问题貌似都是概念性的 淡忘了。。。

F. 大学经济法案例分析谢谢

A：因来为甲已经同意乙的转委自托给丙的行为，委托人与被委托人之间是无偿的委托关系。丙方持有的5000元被抢，丙方并不是因故意或重大过失给甲方造成的损失，故该损失应由甲方来承担。依据：“第四百零六条有偿的委托合同，因受托人的过错给委托人造成损失的，委托人可以要求赔偿损失。无偿的委托合同，因受托人的故意或者重大过失给委托人造成损失的，委托人可以要求赔偿损失。” B、C：因为乙作为转委托人，其仅就第三人的选任及其对第三人的指示承担责任。丙在选择第三人以及在下达指示时存在过错，故其应承担责任。依据：“第四百条受托人仅就第三人的选任及其对第三人的指示承担责任。”

G. 大学里经济法研究的是什么

念
一、经济法的定义
经济法是调整在国家协调本国经济运行过程中发生的经济关系的法律规范的总称。

对经济法这一定义的理解，应当注意以下三个方面：

第一，经济法属于国内法体系。

经济法调整的经济关系是在本国经济运行而不是国际经济运行过程中发生的。对于这种经济运行的协调是一个国家的协调即国家协调，而不是国际协调。为了运用法律手段进行这种协调，制定或认可调整国家经济协调关系的法律规范是一个国家，经济法体现的是一个国家的意志，而不是两个国家的协调意志。所以，经济法不同于国际经济法，不属于国际法体系，属于国内法体系。

第二，经济法具有自己特定的调整对象，不同于国内法体系中的其他法的部门。

经济法调整的社会关系是特定经济关系，而不是政治关系、人身关系等其他关系。这种经济关系是在本国经济运行中发生的。这种本国经济关系体现了国家协调。所以经济法不同于国内体系的民法、行政法等部门法。经济法有自己特定的调整对象，有一定的相对独立性，它是我国法律体系中一个独立的法的部门。

第三，经济法是一系列调整特定的经济关系的法律规范的总的称呼。

从我国经济立法的实践来看，经济法的渊源形式是多样的，它由一系列调整特定的经济关系的法律规范综合组成。经济法是由调整特定的经济关系的全部法律规范组成的，在我国，凡是调整在国家协调本国经济运行中发生的经济关系的法律，都属于经济法的范畴。

二、经济法的调整对象
1．经济法调整特定的经济关系

部门法，又称法律部门，是根据一定标准和原则所划定的同类法律规范的总称。划分一国法律部门的主要依据是法律的调整对象，即法律所调整的不同的社会关系，这种“不同的社会关系”指的是社会关系的不同领域。作为一个独立的法律部门，经济法有其特定的调整对象，其调整的社会关系同其他部门法的调整的社会关系是有区别的，是可以分开的，经济法调整的是特定的经济关系。

经济关系是通过物而形成的人与人之间的关系，又称物质关系或物质利益关系。其中，经济法调整的经济关系是特定的经济关系，而不是一切经济关系；经济法更不调整经济关系以外的其他社会关系。比如说，财产赠与关系、财产继承关系虽然是经济关系，但不在经济法的调整范围之内；经济法律关系是思想关系、意志关系，属于上层建筑范畴；人身关系也不是经济关系，它们不属于经济法的调整对象的范围。

2．经济法的调整对象是在国家协调本国经济运行过程中发生的经济关系。

经济运行需要国家协调。所谓的国家协调，是指政府根据国家授权运用法律的和非法律的手段，使经济运行符合客观规律的要求，推动国民经济发展的行为。

H. 大学经济法相关问题

1、甲商场广来告的性质应该源属于要约邀请，因为广告是针对不特定的人发出的，目的在于吸引他人发出购买商品的要约，因此属于要约邀请。
2、甲乙合同的性质属于显失公平的合同，是可撤销的合同。甲商场可以主张合同显失公平，请求变更合同或者解除合同。但是甲商场在解除合同时，要承担缔约过失的责任，因为是由于甲的失误才导致了合同显失公平的。
3、甲丙之间的合同属于效力待定的合同。因为丙属于未成年人，是限制行为能力人，因此没有完全的行为能力去成立一份标的额这么大的合同的，这份合同只有经过他的监护人追认后才有法律效力。因此他的父母可以拒绝追认，要求解除合同。

I. 我是学会计的 请问 大学经济法如何学 主要是课堂 就像听天书

经济法要先预习，他是有好多东西要背的，好多也是要理解的，那时我上这个课也是那样的，开始都不太懂讲的是什么，逐渐的就好些，多看些阿，慢慢的就会了解些的，还是认真听下课哦，加油阿！