第六周法与社会
『壹』 教师政治业务学习材料：我们如何面对新课改（第十六周）
新课改启动后，我们面对新教材，在知识结构上常觉有些捉襟见肘，表现为讲解教材内容时平淡无奇，语言苍白，仍沿用旧的讲法等等。究其原因，很重要的一点就是知识的匮乏，由此导致课程理念与教学行为之间的差距。课程理念是教学行为的先导，而知识是教学行为的基础，新课程要求教师有广博的知识作基础，如同有了"米"才能考虑怎样做"饭"一样，有了必备的知识作为载体，我们才能进一步思考教学中将如何落实新课程理念。因此，实施新课程时，结合教学实际，我们应有选择、有针对性地补充一些知识更能解决教学之急需。面对新课改我们该学什么呢？学会学习迅速发展的科学知识需要我们追赶时代的车轮，学习化社会的形成迫使我们融入潮流，新课程的整合促使我们与时俱进，做勤奋的学习者。从宏观方面来看，知识日益朝着综合化的方向发展，许多问题不是用一个学科的知识所能解决或回答了的，依据教学内容，综合地补充知识是教师所必需的。我们只有自己在知识上融会贯通，才能在课堂教学中有针对性地启发、引导学生从多方面进行思考，从而表现出对知识的处理与新课程理念的协调一致。我们应对知识进行及时的更新和补充，使学生能够了解到知识的最新进展和发展前景。我们要学会多关注前沿性的知识，有意识地搜集与教学内容相关的信息资料，及时补充到教学中去。我们要向书本学，向名师学，向社会学，向网络学，向学生学。 学会合作在新课程改革中，我们要用新的理念，演活自己的角色。 重建和谐的、民主的、平等的师生关系是课程改革的一项重要任务。我们和学生应是平等的合作者，要彼此尊重，互相信赖、互相合作。要想真正成为学生的合作者，我们不仅要身体走下来，走近学生，更为关键的是我们的心要走下来，贴近学生，与学生一起交流，一起活动，共建和谐的教学氛围。合作意味着参与，师生有一种共同的体验。我们不应该对学生说你去干什么，而是应该对学生说我们一起去干什么。我们要把学生的真心放在自己的心里。在我们的课堂上，我们应该关注思维滞后的所谓"差生"，让全体学生全面发展。我们和学生的合作是一种启发，是一种关注，是一种人文关怀。 学会赏识人类本质最殷切的需求就是渴望被赏识。每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷，我们要关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。学生一丁点儿的优点，我们就要加以表扬，好孩子是夸出来的。但是表扬的尺度我们要把好。赏识孩子不能只凭自己的预先设计进行，赏识时要关注一些小事。如：一位教师在上体育课时，在身上贴了许多小红星，在学生表现出色时，就奖励一颗。可是活动时，掉了一颗，一名学生把它捡起来，交给老师，那老师却说："扔了吧，不要了！"这位学生的心意是好的，老师把小红星扔在地上，伤了孩子的心。我们在教学过程中，既要关注和赏识学生对知识的掌握和能力的提高，又要关注和赏识学生在学习过程与运用方法的优良行为，还要关注和赏识学生在情感、态度、价值观等方面的积极表现。苏霍姆林斯基提醒："请记住成功的欢乐是一种巨大的精神力量，它可以促进儿童好好学习的愿望"。体会和心得：
第一周：《这是我们共同生活的地方》
第二周：《为了大家共同的需要》
第三周：《社区需要我们共同参与》
第四周：第一单元的总结与提高
第五周：《移动的画板》
第六周：《合作的乐趣》
第七周：《地图是一幅画》
第八周：第二单元的总结与提高
第九周：复习
第十周：《我家的日常购物》
第十一周：《各种各样的购物场所》
第十二周：《购物的学问》
第十三周：第三单元的总结与提高
第十四周：综合活动
第十五周：学生社会生活考察活动
第十六周：复习
(2)第六周法与社会扩展阅读：
三年级的《道德与法治》教学重点与难点：
教学重点：
教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。
教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。
教学难点：
1、初步了解儿童的基本义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。
2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。
『叁』 蒲城小学五年级数学下册第六周周周清答案
（时间：90分钟）
一、用心思考，我会填。（20分）
1、5.04×2.1的积是（ ）位小数；22.6÷0.33的商，保留一位小数约是（ ）。
2、将 保留两位小数是（ ），保留三位小数是（ ）。
3．在下面的圆圈里填上“>” “<”或“＝”
3.25×0.98 3.25 A ÷0.97 A (A≠0)
0.75÷0.5 0.75×2
4．某同学身份证号码为510402199703155221，该同学是（ ）年（ ）月（ ）日出生的，性别是（ ）。
5、小林买4支钢笔，每支a元；又买了5本练习本，每本b元。一共付出的钱数可用式子( )来表示；当a＝2.5，b＝0.5时，一共应付出（ ）元。
6、把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数，与原数相差44.55，原数是( )。
7、王师傅加工一种零件，5分钟加工了20个，那么王师傅平均加工1个零件需要（ ）分钟，1分钟能加工这种零件（ ）个。
8、一个直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米和5厘米，这个直角三角形的面积是（ ）平方厘米。
9、一个直角梯形的上底、下底和高分别是10dm、12dm和8dm，它的面积是（ ）平方分米；在梯形内画一个最大的正方形，正方形的面积是（ ）平方分米。
10. 盒子内装有6个标有数字1、2、3、4、5、6的小球。任意摸一个，有（ ）种可能，每种结果出现的可能性都是（ ），是单数的可能性是（ ），小于3的可能性是（ ）。
二、火眼金睛，我来判。（5分）
1、a2和2a表示的意义相同。 （ ）
2、两个数相乘，积一定大于其中的任何一个因数。 （ ）
3、用四根木条钉成的长方形，拉成平行四边形后，它的周长和面积都保持不变。 （ ）
4、9.999999是循环小数。 （ ）
5、所有的方程都是等式，但所有的等式不一定都是方程。 （ ）
三、仔细推敲，我来选。（5分）
1、每个空瓶可以装2.5千克的色拉油，王老师要把25.5千克的色拉油装在这样的瓶子里，至少需要（ ）个这样的瓶子。
A、10 B、11 C、12
2、下面图形中不可以密铺的是（ ）
A、正五边形 B、正六边形 C、正三角形
3、一个盒子里放了15个球，其中有5个红球，2个绿球，7个黑球，1个黄球，从盒
子里任意摸一个球，摸出红球的可能性是( )，摸出黄球的可能性是( )，
A、 B、 C、 D、
4.老师家在幸福小区06号楼，3单元，08层3号，若用F表示幸福小区，那么老师家
的编号是（ ）
A .F—06—3—08—3 B. F—3—06—3—08 C. F—6—3—8—3
5、右图中，边长相等的两个正方形中，画了甲、乙两个三角形（用阴影表示），它们
的面积相比（ ）
A、甲的面积大 B、乙的面积大 C、相等
四、细心审题，我会算。（40分）
1、直接写得数（5分）
3.5×0.1＝ 3.6÷0.09＝ 200×0.04＝ 12÷1.2＝ 1.3×0.5＝
0.42÷0.6＝ 3.2×0.5＝ 0.21×0.3＝ 2.5×1.4＝ 5.5÷11＝
2、列竖式计算（6分）
0.73×2.15 7.38÷1.6
3、计算下面各题，能简算的要简算。（12分）
8.4×0.26＋0.74 5.5×17.3＋2.7×5.5
31.7－0.5×0.7－1.65 0.8×(3.2－2.99÷2.3)
4、解方程 （12分）
7 －2×9＝81 7＋5 ＝42
13 －7.5 ＝19.25 (32－ )×6＝108
五、实践操作，我会做。
（1）请你连一连。（3分）
（2）请你画出从不同方向看到的画形。（2分）
左面： 右面：
（3）求阴影部分的面积（单位：米）（5分）
六、解决问题，我能行。（25分）
1.学校艺术节，准备了花环和彩球各20个，共花去100元，彩球每个3.5元，花环每个多少元？
『肆』 《社会调查与研究方法》课程主讲老师是谁
中国人民大学社来会与人口学院教授自，博士生导师，中国人民大学人口与发展研究中心副主任，社会与人口学院人口学教研室主任，曾在前苏联、印度、澳大利亚进修学习。主要讲授：《社会调查与研究方法》、《社会研究方法》、《定性研究方法》、《人口管理》、《社会政策与项目评估》等课程。曾被聘为“城市流动人口妇幼保健项目”专家、“中国/联合国人口基金第六周期生殖健康/计划生育项目卫生部门项目”专家组专家，荣获北京市“教育创新标兵”称号、2007年获中国人民大学教学优秀奖。
『伍』 语文六下苏教版第六周校本作业答案
1 长 江 之 歌
【我尝试】
1.（1）bǔ liàn qínɡ cháo dí chén
（2）形容词，形容气势盛大，广大无边。 灌溉，即用水浇地，为地补充作物所需水分的技术措施。
2.话说长江 胡宏伟 东海 母亲河
【我挑战】
5.概 慨 溉 铺 捕 哺
6.丰采 气概 甘甜的乳汁 健美的臂膀 无穷的源泉 母亲的情怀
7.（1）赞赏 眷恋
（2）我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
（3）长江 拟人
（4）赞美 依恋
（5）长江不仅壮美，而且它哺育了中华亿万儿女，奔流不息更的精神会不断激励着华夏儿女发愤图强。
【我拓展】
8.（1）不尽长江滚滚来 （2）唯见长江天际流 （3）碧水东流至此回
（4）两岸猿声啼不住 （5）惊涛裂岸 卷起千堆雪
2 三 亚 落 日
【我尝试】
1.xīnɡ zhànɡ yuè chàn qiāo tán ɡuàn sì yè
2.（1）美妙绝伦 （2）赤朱丹彤 （3）硕大无朋 （4）玉屑银末 （5）悄然无声
3.第1 自然段是第一部分：开门见山，点明“在三亚看落日真有诗意”；第2自然段是第二部分：介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光；第3、4自然段是第三部分：生动地描写了落日美景；第5自然段是第四部分：照应开头，总括“这就是三亚的落日”。
4.它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。 夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。 突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
【我尝试】
5.海天一色、白鸥低翔、椰树摇曳、海滩细沙 热爱自然、热爱祖国
【我挑战】
7.洋溢 玫瑰 逊色 飞溅 收敛 一盏 玉屑 弹跳
8.蓝蓝 碧玉般 硕大无朋 快乐 夺目 优美 红扑扑 洁白 海面 脚板 赤朱丹彤 光芒
9.（1）搔 捏 捏 团 团 揉 （2）响 走 听 读 议
10.（1）在三亚看落日真有诗意 哦，这就是三亚的落日 对三亚的喜爱、赞美
（2）天 海 白鸥 椰子树 海滩 对美丽三亚的赞叹
（3）快乐的孩童 收敛了光芒 光焰柔和的大红灯笼 跳水员 轻快 敏捷 悄然无声 水波不惊 拟人
11.（1）人们全神贯注地看着落日的绚美，表示对短暂的三亚落日的珍惜、依恋之情
（2）落日 比喻 孩童 跳水员 （3）棒棒糖 乒乓球 篮球
（4）惊讶 不敢 生怕 （5）日落西山 残阳如血
【我拓展】
12．（1）蓝天 白鸥 椰子树 海滩 热带风情 融为一体 挺拔俊秀 玉屑银末
（2）海滩上玉屑银末般的细沙 细沙 玉屑银末
（3）担心 对海南热带景色的喜爱
（4）①√ ②×
（5）三亚洋溢着浓浓的热带风情。
12．示例：三亚——梦中的夕阳。三亚的夕阳如此的美丽，就像在梦中见到过的一样。
13. （1）一瞬间 眨眼间 霎时
（2）对日出的喜爱和留恋
（3）（2）
（4）天气晴朗时的落日 有云时的落日 天边有黑云，云还很厚时的落日
（5）日出象征新生事物，具有激昂澎湃的生命力，其带给人们光明，走出黑暗，所以伟大。海面上眨眼的功夫，其从刚露头，便能照耀整个世界，渲染天空、大海以瑰丽色彩，越升越高，乃至让人仰望，所以堪称奇观。
3 烟 台 的 海
【我尝试】
1.（1）fù wèi qiè lǜ nínɡ tián lù
（2）①前赴后继 ②如痴如醉 ③蔚为壮观 ④锲而不舍 ⑤呢喃细语 ⑥气势汹汹
【我挑战】
7．（1）嬉 嬉 嘻嘻
（2）尉 慰 蔚 慰
（3）堤 提 提
8．（1）喃喃细语 逃之夭夭 风尘仆仆
（2）火 荼 痴 醉 泣 诉
（3）恍恍惚惚 干干净净 整整齐齐
9.（1）拟人 （2）比喻
（3）比喻 （4）拟人
10.（1）千万头暴怒的狮子 顽皮的孩子 恬静、温柔的少女 一道道白色的浪花像大海的白色裙摆
（2）一幅画 一道广阔的背景 一座壮丽的舞台 威武雄壮
11.（1）zhònɡ ②
（2）数百斤说明海的力量大，数几米远说明海来势凶猛，表现了海的壮观。
惊讶 涌浪的凶猛 涌浪的力量大
（3）冬日凝重 浪涌 小山 狮子 几百斤重的石凳 十几米远的马路中央 烟台的海气势恢宏
（4）③
（5）五岳归来不看山，烟台归来不看海。
【我拓展】
12．C B A
13．家乡的竹林 童年的摇篮 鸟儿的天堂 家乡的希望
14．1 3 6 2 4 5
15．（1）①c√ ②a√
（2）集中眼力望着远方。 幽默或诙谐的趣味。
（3）如果 就 因为 所以
（4）一朵朵盛开的鲜花
（5）谈笑风生 有说有笑
（6）海滩美丽的景色 在海滩上游玩的人
（7）北海银滩
16．（1）海上生残夜
（2）直挂云帆济沧海
（3）奔流到海不复回
（4）三万里河东入海
（5）海内存知己
17．略
4 记金华的双龙洞
【我尝试】
1.sǔn fú wān qī zhè qū
2.弯弯曲曲地延伸的样子。 旧时房院前后的层次。
头绪，形容变化极多，也指变化很大。 不同
3.洞口 外洞 孔隙 内洞 别有洞天 梦幻仙境
【我挑战】
6．（1）①C ②E ③D ④B （2）①A ②B ③ D ④B
7．（1）无论 都 （2）就算 也 （3）先是 然后 （4）即使 也
8．（1）①宽 窄 缓 急 ②愉悦
（2）大 比喻 夸张
（3）设问 外面的天气是怎样的呢？这么说吧，艳阳高照，万里无云，
（4）自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，每一处都贴着船底了，才说一声“行了”。
9．（1）即使 也
（2）照见 漆黑
（3）工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多宽广。 在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。
（4）黑 奇 大 形状变化多端的石钟乳和石笋 颜色各异 黄龙 青龙
（5）内洞的石钟乳和石笋本身就多姿多彩、奇特好看，依据形状想象成各种神仙、动物、宫室、器用后，就更加魅力无穷了。
（6）示例：有的像老奶奶头上倏地发髻，有的则像不知名的暗红色的小蘑菇。
10．（1）× （2）√ （3）× （4）√
【我拓展】
11．（1）象鼻岩 凤冠亭 棋盘石 跨红桥 桃花涧和一线天
（2）传说这里原来是一座古山，当年杨八妹战败，领兵路过此地，因为石尖勾破战袍，一怒之下，挥剑将这座巨岩劈为两半，于是“一线天”便出现了。
（3）宽阔的蓝天已成为一条湛蓝的细线。理由句子很生动。
（4）这样把一线天写的更惊险了。
第一单元综合练习
一、荡涤 灌溉 玫瑰 收敛 逊色 汹涌 嬉戏 湛蓝 漆黑 观赏 石笋 恬静
二、bǔ dī qiè nínɡ qiè qiāo jì wān jǐ
腊 伦 蔚 漆 溢 装
三、1．如胶似漆 如花似玉 如狼似虎 不折不扣 不卑不亢 不骄不躁 生死存亡 轻重缓急 功败垂成
2．（1）五彩缤纷
（2）变化多端
（3）形态万千
（4）各式各样
3．大江东去 江东父老 八仙过海 沧海一粟 稀奇古怪 魑魅魍魉
四、①兀 ②势 ③赴 ④镜 ⑤雅 ⑥裹 ⑦痴 ⑧峻 ⑨舍
1．突兀森郁 水平如镜 银装素裹 崇山峻岭
2．气势汹汹 温文尔雅 如痴如醉
3．前赴后继 锲而不舍
五、1．溪水步履匆匆地走向远方。
2．太阳慢慢悠悠地爬了上来。
六、1．巨浪荡涤着尘埃 涛声回荡在天外 灌溉花的国土 推动新的时代
2．不尽长江滚滚来 大江东去 天门中断楚江开 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
3．夕阳 乒乓球 篮球
4．凝重 轻盈 浪漫 高远 一幅画 一道广阔的背景 一座壮丽的舞台
5．示儿 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 石灰吟 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 游子吟 谁言寸草心 报得三春晖 题西林壁 横看成岭侧成峰 远近高低各不同
七、示例：我最想向大家介绍烟台的苹果，烟台苹果又脆又甜，大家都非常喜欢吃！
八、1．作者原来是烦闷的，因为天气不好；现在不宁的心绪散尽了，因为作者被荷叶保护红莲所感动。
2．荷叶为红莲遮住了风雨，生活中，母亲是能牺牲自己，为我遮风挡雨的人。
九、略
『陆』 大班第六周周反思
本周里孩子们在午休时都很安静，从午休的情况来看，幼儿的习惯版养成教育越小养成越好。权因为在小班中班时就养成了午休的好习惯，既使有的孩子入睡比较慢，也能主动保持安静。王名教授在两会提案中提到“君子慎于始”，初开蒙阶段的学习对于受教育者来说至关重要。
反思自己在以往的识字教学中，缺少课堂的趣味性，孩子的注意力容易受影响。闪卡识字在一对一的情况下，效果很好，这点是经过证实的。在课堂上就不一样了，一位老师对着全班孩子。
这周在课堂上，借鉴梁承穗老师抓课堂纪律的方法：以游戏的形式来边玩边调整纪律。上识字课时，尝试以闯关的形式来学习，闯关成功的就奖励玩，告诉孩子有了好习惯才能去玩，好习惯最多的可自由选择玩的项目。第一关：身坐正，脚摆齐。孩子们听说可以奖励玩，都很认真，马上调整了坐姿。第一关大家顺利通过。第二关:小眼睛看老师，小耳朵认真听，大家也顺利通过。第三关:识字时吐字清晰，声音响亮(凡道字，重且舒)。最后公布了闯关成功者名单，以及安排了各自玩的内容。每公布一位，孩子们都很配合的给予了掌声。氛围挺好的。
『柒』 第六周周记怎么写
周记是最好写的，你可以把当周发生的事情，有趣的事情，难忘的事情，感动的事情描述出来就可以了。周记是锻炼作文的一种能力和手段。
『捌』 第六周和第七周周记怎么写
总结一下学习情况！还会得老师好评哦！
『玖』 世界卫生组织说HIV窗口期是3~6周，包括中国CDC，那么快速金标法六周是否能得到准确结果如若不
窗口期是由于抄个人体质不袭同或长或短，快速金标法测得是HIV抗体，感染者需要一定的时间来产生抗体同时积累到一定的数量，才能被检测出来，一般正常人群在三周后即可被检出。另一方面你所谓的准确结果是什么，一金标法来确证？如果想用金标法来确诊那是不可能的，按照CDC现在的操作流程，金标法、ELISA等只能用于初筛，WB实验才是最终用于确诊的。
用金标法做术前检测的原因是因为快速方便，急诊手术之类的可不会给你半天的时间来做WB实验，术前检查要查梅毒艾滋乙肝丙肝，如果一个个都用长达几个小时的方法来检测，根本没这个时间。
至于金标产品的假阳问题，其实很正常，一个检测时间就20分钟的产品，你能指望这个100%准确？它只能用于初步筛查，出现阳性了再用其他方法确诊。所谓的三个月其实是很久以前的说法了，现在第四代艾滋检测核酸，大概14天。金标产品检测抗体最少21天以后。
看看有没漏的