课件婚姻法

1. 如何学习法律

法律是一个体系，有其专门的法律语言及思维方式，不通过系统学习很难融汇贯通。自考或成考，有系统的课程设置，按部就班的学习，既可以系统学习法律知识，又可以取得相关学历。个人建议自学考试，教材均由国内顶尖法学家编著。一本教材，一盏枯灯，无有坚持，无法学成，本身就是一种磨练。

• 首先，要明确所要学习的法律，大体包括民法，刑法，行政法，民事诉讼法，刑事诉讼法，行政诉讼法，国际公法，国际私法，国际经济法，法理学，宪法，中国法制史，西方法制史，社会主义法治理念等，其中民法又包括民法总则，物权法，担保法，合同法，侵权责任法等。

• 其次，市面上的法学类教材，辅导书，司法考试培训资料品类较多，难以选择，其中较为出名的是法律出版社出版的司法考试三大本，但与我来说实用性不强，内容繁多，花费大量时间却不方便记忆，我所采取的学习方式是纸质讲义加音频课件

• 推荐几个网站可以下载到课件，如考渡，学法网，法法网，法硕联盟贴吧等，下载语音课件，打印讲义，对照讲义听课件，推荐讲得很精彩的老师：其中钟秀勇老师讲的民法；韩心怡老师讲的民诉法；阮齐林，刘凤科两位老师讲的刑法和刑诉；张海峡老师讲的经济法，合同法；杨帆老师讲的国际公法，国际私法和国际经济法等，学习初期选择基础班课程讲义和音频。后期选择提高班。

• 司法考试改革以后，自考或成考再参加法律职业资格考试估计有难度了，但可以从事法务，法律顾问，法律工作者等法律职业，只有理论联系实际，开动脑筋，创造性地解决问题，才能进一步提高对法律的理解与适用。

• 再次，合理安排学习时间，由于所涉及部门法较多，内容庞杂，初期看到后来，往往前面的又忘记了，利用法律相关网络网站，微信公众号，学习具体案例，掌握最前沿的法律法规，并应用于实践，勤学多思。

不逼自己一把永远不知道有多大潜力，抱着一种置之死地而后生的态度，把自己逼到死角去学习。在学习过程中必须要专注！我从头学起都可以半年一次性通过考试，相信你们这些有专业基础的小伙伴一定也可以通过的。

所以学习法律是一个反复持续的过程，民法，刑法，行政法，民诉，刑诉，行政诉讼，应当用大量的时间去持续学习。法制史，放到早晨学习，法理学较为抽象，相较于难理解，放到晚上静静的去思考理解。

——友帮APP

2. 如何在思想品德课中培养学生的法律意识

法制教育是学校德育的一个重要内容，是教师“既注重教书，更注重育人”的一项常规。中学思想品德课是对中学生进行思想塑造的重要实现方式，在中学思想品德课教学中加强法制教育，是思想品德课的功能性需要，也是实现依法治国的客观要求。作为一名初中政治教师，加强对青少年的法制教育、提高学生的法律意识是义不容辞的职责。那么，如何在思想品德课教学中有效渗透法制教育呢？

一、提高教师法制意识，率先垂范

教师要在课堂教学对中学生进行法制教育，首先就要提高教师自身的法制意识。这就要求教师要树立终身学习的观念，绝不能满足于学历达标和原有的知识，必须不断学习、不断更新。教师只有提高了法制意识、掌握了丰富的法律知识，才能做到学高为师、融会贯通，使思想品德教学更加生动风趣、游刃有余，才能激发学生学习法律的兴趣、调动学生求知的欲望。

其次，教师要遵纪守法、率先垂范。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的工作不只是传授知识，只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感，教师的巨大力量在于做出榜样、为人师表、率先垂范。教师对学生的教育是身教胜于言教，必须时时处处注意自己的形象对学生潜移默化的影响。教师只有身正为范、遵纪守法为先，对学生进行的法制思想教育才能水到渠成，才会点石成金。

二、结合教材内容，强化法制教育

在课堂教学中，教师应结合教材知识内容选择一些法律当中典型的案例来引发学生对相关法律知识的理解。要充分给学生时间，让他们去讨论、辩论，让学生从中去理解法律知识，教师在这一过程中要起到引导和总结作用。

思想品德教材中涉及到很多法律知识，如教材中有关未成年人保护的法律，有关保护隐私、保护受教育权和保护消费者权益的法律内容等。课本内容紧贴学生实际和时代特点，选材丰富多彩，并且都是根据学生的认知水平和规律来编写的，浅显易懂，学生很容易接受。如《宪法》、《刑法》、《未成年人保护法》、《消费者权益保护法》、《婚姻法》、《教育法》、《义务教育法》、《民法通则》、《治安管理处罚条例》等法律内容，涉及到七、八、九三个年级的学生，这就为我们切实利用思想品德课教学对学生进行进行知识链接式的法制教育，让学生掌握马克思主义法学的基本观点，使学生理解、掌握法律的基本概念和原理，了解宪法和有关部门法的基本精神和规定提供了便利。在课堂教学中，要注意思想品德学科教学和法制教育的有机结合，只有将法制教育融入到品德学科教学中，才能避免把法律当标签生搬硬套、牵强附会的怪相，才能真正达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。

三、注重课堂体验，落实法制教育

“法制源于生活，寓于生活，用于生活。”将法制教育融于课堂教学活动中去，丰富学生们的法律知识，增强他们的法律意识，是思想品德教师的一个主要任务。要引导学生积极参加学校组织的法制教育活动，在教育中育人。如参加法制讲座和模拟法庭、法制图片展、观看法制教育光盘、法律知识竞赛、失足青少年现身说法等等活动，让学生在教育实践中体验法律的作用，并引导学生养成依法自律、依法做人、依法维权的习惯，在潜移默化的感性教育中，触发学生对知法、守法必要性的理性思考。思想品德课教师要在平时的工作和生活中特别注意了解和搜集一些与教材内容密切相关的典型案例，尤其是那些贴近学生生活的具体案例和材料，并把这些案例、材料制成电脑课件，在课堂教学中创设情境、以案说法。这样不仅能吸引学生的注意力，让学生对法制教育产生兴趣、丰富学生的想象力、调动学生学法的积极性，遵循“由感性认识上升到理性认识”的思维发展规律，让学生通过思考、交流、体验来理解法律知识、提升法律意识、自觉规范自己的言行，而且也促进了教师自身素质的提高。

通过法制教学和教育，能更加有效地处理师生之间、同学之间、教师与家长之间发生的突发事件，让学生在活动中体验尊重他人隐私，在体验中反思自己的言行、提升自己的法律觉悟。可通过情境的创设为学生营造一个轻松愉快的学习气氛，激发学生学习法律知识的兴趣，让法治意识深深地扎根到每个同学的心田里。

四、思想品德学科教学与日常管理工作相结合，渗透法制教育

教育无小事，要想减少青少年犯罪首先就要从预防入手，让他们懂得法律知识，提高法制意识，自觉地远离罪恶。在学生日常管理实践中，要善于抓住发生在学生之间、师生之间的小事，适时地利用板报、墙报普及《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律，并充分利用课余时间让学生收集整理法律知识和案例资料，让他们在收集、整理的过程中提高法律意识。如针对学生上课迟到、上课不注意听讲、不完成作业、随地吐痰、乱扔纸屑等现象，帮助学生分析这些问题的危害性和提供解决问题的方法，让他们认清“大错不犯，小错不断”等错误认识的危害性——“放松了对自己的要求，使自己堕落为落后的差生或走上犯罪的道路”，促使其时刻记住“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

五、思想品德学科教学中关注社会热点，弘扬法制教育

法制教育不是简单的法律知识教育，而是要切实提高学生的法律素养，增强学生的法律意识，弘扬法制思想。除了课堂上下功夫外，还要通过开展丰富多彩的课外活动，来弘扬法制思想。教学实践中，特别要求学生关注新闻上连续报道的坍塌、爆炸、车灾、打架斗殴事件，以及近期央视“今日说法”、“法制频道”、“与法同行”、“焦点访谈”等内容，通过合理引导，组织学生以多种学习方式，讨论分析，明辨是非，引起他们心灵上震撼；可开展“法制知识竞赛”、“法制教育作文竞赛”、“法制教育手抄报竞赛”，使他们认识到“法盲”会让他们走上犯罪的道路，只有了解更多的法律知识，才不会让法盲的悲剧发生在自己的身上，还可以促使学生学会运用法律武器维护自身的合法权益。

总之，在中学思想品德教学中融合和渗透法制教育思想是社会主义法制教育的重要环节，是搞好精神文明建设的基础工程，是时代发展的必然要求。作为一名教育工作者，作为一名政治教师，结合学科进行有机渗透更是切实可行、行之有效的好办法。这样，学生们才能从小在民主法制的教育氛围里全面发展、健康成长，成为一个知法、懂法、守法、护法和用法的好公民。

3. 今年参加司考，现有2011年一整套新的资料，包括三大本，众合专题，习题和真题还有法条以及大纲，需要换吗

建议全部换了。。课件当然能用今年的用今年的，今年的资料早就出来了。。。
复习资料推荐：
2012年的：
（1）国家司法考试辅导用书全3卷（法律出版社）。
（2）法条，最好是一部重点法条和一部完整的法条，重点法条冲刺阶段看，完整的法条推荐指南针法条国家司法考试必读法律法规汇编全8册，重点法条推荐众合教育国家司法考试重点法条解读及配套练习(上下)；
（3）万国或者众合的一套专题讲座；
（4）一套真题，推荐司法考试历年真题试题及考点归类精解（张能宝）。
（5）音频视频资料。
复习方法：
以看专题讲座或者听音频为主（两者择一，尽量不要两者兼顾，这样会重复复习，导致效率低下），复习完一门做一门的真题，然后将真题的错难题标注出来后期复习。看书的话，要注意总结归纳笔记，听音频的话，要在讲义上做好笔记，后期以自己的笔记为复习主要内容，结合真题错难题，有疑问查阅法条。
我的网络空间（点击我的名字52461可以进入）有今年的免费资料和去年的众合、万国全程音频资料下载地址，你可以去看看。
我已通过司法考试，有一定经验和教训可以和你分享。如果有其他问题，可以点我的id看我的联系方式加我，也可以加群：65938858

4. 2021注册会计师科目哪些需要使用新教材

【导语】目前，2021注册会计师新教材已经出来了，有的科目还是比较大的，变动比较大的科目就需要大家根据新教材进行考试复习了，那么2021注册会计师科目哪些需要使用新教材呢?小编在这里告诉大家，就是《经济法》、《税法》、《战略》三大科目，下面我们就来具体了解一下详细情况。

1、《税法》

税法的旧教材暂时不必!这个科目会稍有不同，因为税法是CPA中文科特点较强的科目，再加上每年的税法都在大幅度改动，都说《税法》年年变，被称为“渣男”科目的《税法》，在2021年改变起来当然也是毫不含糊的!

从目前已出台的政策来看，估计21年税法教材没有实质的大改变，总的改变在10%以内。所以旧教材放着就好，先不要看，免得越看越迷了。能够等到新教材出了再进行温习。

2、《经济法》

把旧教材暂时放一放!本年的改变太大了!在本年5月28日，十三届全国人大三次会议，高票表决经过《中华人民共和国民法典》!与此一起，现行婚姻法、继承法、民法通则、收养法、担保法、合同法、物权法、侵权职责法、民法总则一起废止。

这样的改变，对于广阔管帐考证党而言，无疑是巨大的!假如这个时分你就开端用旧教材学习备考这个科目，那很有或许不少的知识点都会过期失效的!假如你非得跳着改变点学习，虽然不是不能够，但功率和作用其实是难以保障的。所以还不如稍安勿躁，等明年3月新教材上市后再开端这个科目的学习!

3、《战略》

跟税法一样，《战略》科目的旧教材也能够不看!要说CPA六门科目里最轻松最简单的，那莫过于《战略》，不过跟着近年来实务份额的加大，所以事例分析才能很重要，但总体来说，难度不大。

作为回忆类科目里比较简单的一科，注会菌推荐大家等到新教材出来之后再温习，并且，和税法一样，考前突击也能够过，背的早了反倒忘记了也不太好。

咱们就6个科目的教材做一个概况：《会计》《财管》的旧教材能够放心运用，《税法》和《战略》《经济法》能够暂时放置，而《审计》能够旧教材辅佐运用的一起，多听听课件，多看看讲义，重在了解。

以上就是2021注册会计师新教材的使用方法和情况，所以如果你有旧的教材千万别扔!如果你需要提前备考CPA，那完全可以去购买一些二手的旧教材即可，当然也要根据实际情况做出现选择，同时，也希望大家全面掌握注册会计师考试科目搭配技巧，争取考试成功!

5. 法律常识全知道ppt

1.想做个关于法律的演讲ppt不太懂法想跟大家普及一下法的重要性,该
您好，看到您PPT演讲的目的是普及大家的法律意识，希望大家知法守法。因此，在进行PPT策划和制作时，您不妨按照如下步骤进行。

1. 背景介绍。从社会大环境剖析入手，分析现在因为缺乏法律知识而引发的恶劣社会现象，最好举几个耳熟能详的例子，让大家感同身受，提起兴趣。

2. 知识讲解。介绍相关法律知识，重点介绍1-2点，太多了大家难以消化，并且会觉得无趣，而让整个演讲效果变差。知识讲解的过程中，结合图片、视频、声音等多种方式进行，讲解方式可以多样。并且，可以多举例、多用数字来佐证自己的内容，让听众认可并且加深印象。

3. 设置互动。知识讲解的时候，可以准备趣味小问题邀请大家回答。在条件允许的情况下，还可以进行游戏互动，让听众轻松愉悦。

4. 做好总结。演讲结束后，可以设置反馈机制，收集大家的意见和收获。重视外界的反馈意见，做好总结，不断进行完善，以期下一次演讲会更好。

值得注意的是，PPT的结构和内容的合理性始终是重中之重，所以在演讲开始之前，需要花大量时间去梳理逻辑、打磨思路。最后，祝您的演讲能够顺利完成。
2.法律知识知道
我们的国家制定了许多法律、特别是近些年，立法速度加快，每年都有不少法律、法规颁布实行。对法律种类的划分，可以从不同角度，有不同的划分方法。如：从法律的文字表现形式方面划分，可分为成文法和不成文法；从法律的适用范围方面划分，可分为普通法和特别法；从法律制定的主体方面划分，可分为国际法和国内法；从法律的内容方面划分，可分为实体法和程序法；等等。

对于我们打官司的人来说，对法律可以这样来划分：

宪法，它是国家的根本大法，是我国一切法律、法规的母法。其他法律、法规是宪法的子法。子法如与母法的内容相违背，子法则无效。除了母法--宪法之外，我们可以把其余一切法律、法规分为以下四大部门。即：（1）刑事；（2）民事；（3）经济；（4）行政。打官司的人可以根据自己所打的官司，侧重学习其中的一个部门法律、法规。

(1)刑事方面。它又分两类，一类是实体法，即规定哪些行为是犯罪的，犯了什么罪，将要受到怎样的处罚等。如：刑法、惩法军人违反职责罪暂行条例和全国人大常委会所作的有关决定、通知、补充规定等。另一类是程序法，即规定办理刑事案件程序、步骤的法律。如刑事诉讼法和全国人大常委会所作的有关补充规定等。

(2)民事方面。它也分两类，一类是实体法，如民法通则、婚姻法、继承法、收养法、著作权法等等，以及有关的补充规定。另一类是程序法，如民事诉讼法、仲裁条例等，也包括各种有关的补充规定、暂行规定等。

(3)经济方面。实体法主要有经济合同法、技术合同法、税法、产品质量法等。程序法与民事方面的程序法相同或基本相同。

(4)行政方面。实体法有食品卫生法、环境保护法、劳动法、安全法、治安管理处罚条例等。程序法有行政诉讼法、行政复议条例和其他有关补充规定等。
3.最常见的法律常识有哪些
最常见的法律常识有： 一、如果上下班途中发生交通事故，有权向所在单位要求享受工伤待遇，包括下班时顺道买菜的情况。

上下班的途中包括四中情况： 1、在合理时间内往返于工作地与住所地、经常居住地、单位宿舍的合理路线的上下班途中； 2、在合理时间内往返于工作地与配偶、父母、子女居住地的合理路线的上下班途中； 3、从事属于日常工作生活所需要的活动，且在合理时间和合理路线的上下班途中； 4、在合理时间内其他合理路线的上下班途中。 二、如果未满18岁的孩子夜不归宿，必须对孩子进行教育，否则就要承担相应的法律责任。

三、如果别人借您钱，您一定要他出借据，而且借款数额一定要大写。（注：诉讼时效为2年） 四、如果想要保护自己的家或其他财产，一定不要私设电网或设置毒物等，否则可能触犯危害公共安全罪。

《中华人民共和国治安管理处罚法》第37条第一款规定：未经批准，安装、使用电网的，或者安装、使用电网不符合安全规定的，处5日以下拘留或者500元以下罚款；情节严重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款。 五、公民在赡养、工伤、刑事诉讼、请求国家赔偿和请求依法发给抚恤金等方面需要获得律师帮助，但是无力支付律师费用的，可以按照国家规定获得法律援助。

六、如果想写遗嘱，一定要注明年月日，并亲自签名。让人代书，一定要两个以上证人在场见证，代书人、见证人、遗嘱人都要签名，最好委托律师见证并执行遗嘱。

七、抚恤金、生活补助费是在死者死亡后，由国家发给死者亲属的费用，用以优抚救济死者家属中未成年人和丧失劳动能力的亲属，不属于死者的遗产，一般不能作为遗产继承。 八、民间借贷属于高风险事件，法律规定高于同期利率4倍以上的民间借贷，是不受法律保护的。

如目前一年期贷款利率为6%，即民间借贷1年期利率高于24%（即月息2%）以上，高出部分不受法律保护。 九、在幼儿园、学校学习、生活的无民事行为能力人和限制民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，因这些单位没有尽到监护职责而受到伤害，这些单位应适当给予赔偿。

单位有过错的，亦应适当承担责任。
4.法律常识指的是哪些
法律常识是一些老百姓必知的，跟日常生活、工作和权益密切相关的法律知识，是我们应该且必须具备的基本常识。

如今，法律已经渗透到了我们日常生活中的衣食住行、生老病死、教育就业、创业投资、邻里关系等各个角落，了解一些基本的法律常识，即通常所说的“懂法”，才能增强法律意识，守法用法，以法护身：不懂法，则法律意识淡薄，容易以身触法，害己害人。正如一段普法三字经所言：“不懂法，害处大：如盲人，骑瞎马：学法规，长知识；心明亮，走天下。”

为了帮助读者轻松掌握日常必知必备的法律常识，以法律的思维理智判断世间的是非曲直，从而规范行为、明白生活、理智处世、合法 *** ，《法律常识全知道》汇总了与我们的生活息息相关的2000个法律常识，通过案例、法律解析、法条链接3个板块，对我们在婚姻家庭、遗产继承、合同纠纷、物业纠纷、房屋买卖租赁、交通事故、医疗事故、工伤赔偿、消费理财、著作发明、刑事犯罪、诉讼程序等方面经常遇到的法律问题进行解答，使我们快速、便捷地找到法律上的解决办法，自己就能轻松解决日常生活和工作中的法律问题，是个人、企业经营、家庭必备的法律工具书。
5.医疗人员法律法规知识培训PPT课件
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原发布者：鑫淼数据

医疗法律法规知识培训神经内科2017年2019/8/2312019/8/232我院要求医疗人员掌握以下法律法规《医疗事故处理条例》、《执业医师法》《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国侵权责任法》、《医务人员行为规范》、《医疗机构管理条例》、《医师外出会诊管理暂行规定》、《 *** 品临床应用指导原则》、《 *** 临床应用指导原则》、《抗菌素临床应用指导原则》、《处方管理办法》、《病历书写基本规范》、《医师定期考核管理办法》、《医疗技术临床应用管理办法》、《医院感染管理办法》、《医疗废物管理办法》、《医务人员手卫生规范》、《中华人民共和国献血法》、《医疗机构临床用血管理办法》、《临床输血技术规范》等为主要学习内容。2019/8/23——————————————共计20项3《医疗事故处理条例》1、医疗事故？是指医疗机构及其医务人员在医疗活动中，违反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规，过失造成患者人身损害的事故。2019/8/234医疗事故是如何分级和分等的？《条例》第四条规定，根据对患者人身造成的损害程度，医疗事故分为四级：一级医疗事故：造成患者死亡、重度残疾的；二级医疗事故：造成患者中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的；三级医疗事故：造成患者轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的；四级医疗事故：造成患者明显

6. 二年级法制教育教案

二年级法制教育教案

天福实验小学 梁海丽

第二课时

教学目标：让学生了解自己享有哪些基本的民事权利

教学重点：

引导学生懂得自己的民事权利。

教具准备：课件

教学过程：

同学们，你们享有哪些基本的民事权利呢？

（一）你们有被抚养的权利。

我们都知道抚养未成年子女是父母的法定义务。那么不幸失去父母的孩子，或者父母因经济困难、身体有病没有能力抚养自己的未成年人怎么办哪？我国《婚姻法》规定，遇到这种情况，未成年人年满18周岁的哥哥、姐姐如果有抚养能力的就应该抚养自己的弟弟、妹妹。祖父母、外祖父母如果健康状况良好、并且有经济能力抚养自己的孙子孙女、外孙子外桐慎孙女，按照法律的规定未成年人也可以要求他们支付生活费和教育费。再如果这些亲属都没有能力或者说都不在了，该怎么办呢？请同学们一定要记住，这时候还有党和我们的国家，你们可以找到当地人民政府，国家和政府有法律规定的义务来帮助你们。同学们一定都知道在今年的5月12日我国的四川省汶川县发生了里氏8级的大地震，在这次自然灾害中有很多的小朋友都失去了所有的亲人成为孤儿，这个时候就是我们的党和政府承担了对未成人的保护义务的。

再有，对于被抚养的权利我举一个例：如经常有父母当孩子惹他们生气的时候，他们往往会说：再不听话，我就不要你了。当然，同学们就应该知道了，父母的话只能是气话。但是，如果他们真的那么做了呢？我可以告诉你们，这时父母就违法了。同样，也有的孩子不满父母的严厉管教，扬言要同父母断绝关系，这样的做法在法律上也同样是行不通的。因为，除了依法定程序，子女被他人收养外，父母与子女间的身份关系，是不能消除的。所以说，如果有父母亲不抚养自己的子女的话，那么他们做法是错误的，是违反了有关法律规定。这种情况下未成年人可以向有关部门主张自己的权利，从而使自己的合法权利受到保 护。

（二）你们有接受教育的权利。

对于你们的这一权利，我国的《未成年人保护法》、《义务教育法》都明确规定：“年满6周岁的孩子，不分性别、民族和种族都应当入学,接受规定年限的义务教育。在经济比较落后和条件不具备的地区，可以推迟到7周岁。父母或其他监护人必须让年满入学年龄的未成年人接受义务教育，不可以让未完成9年义务教育的未成年人辍学”。所以，如果有的家长因经济条件不好，或者孩子的成绩差而不让孩子继续读书，那么，未成年人就可以拿起法律的武器，维护自己受教育的权利。曾经，我就代理过很多的未成年人因父母离婚后，直接抚养未成年人一方的父母因经济困难，而对方不肯支付教育费导致未成年人辍学的案件。起诉到法院后，对方父母都是被判承担教育费的。所对于教育权受到侵害的未成年人，一定要知道自己的权利，要知道运用法律的武器来保护自己。

（三）你们有保护个人隐私的权利。

对此，我国《民法通则》也有相应的规定。你们作为未成年人，虽然年龄小，生活比较简单，但也有自己的隐私，法律同样保护你们的隐私。如：个人的信件、日记、电子邮件等及其他不想让别人知道的事情、被他人收养的事实、身体的某些疾病等都属于个人隐私。任何人包括父母、老师都不可以随意拆看、毁弃、隐匿未成年人的信件、日记、电子邮件，不可以披露未成年人的个人隐私。如果你们的隐私权受到侵害，同样也可以拿起法律的武器，来进行捍卫。

（四）你们拥有生命权、健康权和维护人格尊严的权利。

《民法通则》第98条规定定了“公民享有生命健康权”。第101条规定了“公民的人格尊严受法律保护”。蔽轮棚所以，同学们你们不是父母的私有财产，你们的生命、健康和人格尊严都应当受到法律的保护，任何人不得侵犯。即使是你们的父母也不得以教育的名宏则义随意打骂、甚至打伤、打死自己的孩子，老师也不能随意体罚未成年学生。如果你们的人身、生命和健康受到侵犯，不管父母和老师的出发点如何都是违法的，严重的还会触犯刑律。

当然，如果是父母和老师偶尔的轻微的进行必要的教育性的惩罚(我所指的是惩罚而不是体罚)的行为，并不是违法行为。例如对违反学校规章制度的学生进行批评教育、罚站或者是进行劳动等，在不影响你们身体健康、不有损你们人格尊严的情况下是不构成违法的。所以你们也不要小题大做，说是对未成合法权利的侵犯而要进行维权。我记得在你们这么大的时候，我就曾经因迟到、完不成作业被老师罚过站、打扫过卫生等等。

（五）你们有接受馈赠的权利。

比如说：逢年过节，长辈送给你们的压岁钱，就属于赠与的性质，这部分钱是属于你们个人的财产，父母只能代管，不能随意处分。因为，接受别人的馈赠是纯获利益的行为，是不会对你们的合法权益造成任何损害。只要赠与人是想把其财物赠送给你们本人而不是给你们的父母或家庭，则该财物是你们的个人财产。父母或其他人都不能将赠送物收归自己所有，赠与人或其他人也不能要求你们返还赠送的财物。

（六）你们有继承的权利。

对此，我国《继承法》均有明确的规定。你们作为未成年人可以依法继承父母的遗产。如果父母先于祖父母、外祖父母死亡，你们还可以代已经去世的父母继承祖父母、外祖父母的遗产，这在法律上叫做“代位继承”。

另外，对于你们未成年人，《继承法》还对你们进行特殊的保护。例如：有的被继承人在生前就会立下遗嘱，分配自己的遗产。但是如果他在立遗嘱的时候，没有给需要抚养的未成人留下必要的财产份额的话。那么，根据《继承法》的规定：该遗嘱就会部分无效。

（七）你们有肖像权、著作权和发明创造权。

你们作为未成年人和成年人一样享有肖像权，你们的照片、画像、雕像、录象、摄影等，都受到法律的保护。如果你们有的同学的照片被影楼贴在橱窗里展出或被营利性的刊物登载，是未经你们的同意，也未支付一定的报酬。那么，你们可以要求他停止侵权，赔偿损失。当然了，你们的名气没有明星那么大，在赔偿的数额上可不能狮子大开口。

此外，你们作为未成年人还拥有对自己创作的文字、艺术和科学作品的著作权，它包括有发表、署名、修改、获得报酬等权利。

可能有的同学会问，我还小怎么可能创作文学作品呢？其实，你们平时写作文、画画，就是在创作。你们对自己独立完成的作文、绘画就享有著作权。如果有报社、出版社要发表、出版你们作文、图画就须要征得你们的同意，并且还要向你们支付一定报酬。此外，你们还对自己的发明创造享有申请专利的权利。

7. 先修讲什么：《民法20讲》的内容争先看

在这本书被你打开之前，我先简要地给大家讲解一下如何利用这本书进行复习。
（一）介绍民法的知识体系
民法的知识群是非常宏大的。这一点从立法角度就可以看出来，民法包含了相当数量的法律和司法解释，例如民法通则、物权法、担保法、合同法、婚姻法、继承法、侵权责任法，等等。
（二）讲清楚主干知识点
下面介绍一下民法的主干知识点：
1．民事主体制度
民事主体制度包含自然人、法人和其他组织。自然人主要讲5个制度：民事权利能力；民事行为能力；宣告失踪；宣告死亡和监护。法人制度主要有三大部分。第一部分是法人的分类；第二部分是法人的组织过程，涵盖法人的设立、运营、清算和法人的结束；最后一部分是法人与法人内部的关系：要研究一下法定代表人与法人的关系；法人成员与法人的关系；股东与公司的关系；法人的工作人员与法人的关系；法人的分支机构与法人的关系；法人的机关（董事会、监事会、股东大会）与法人的关系。
2．民事法律行为制度
民事法律行为制度是民法中最重要的概念，该制度是对许多行为的一个抽象，例如债权法中的合同行为和单方允诺行为；物权法中的抛弃、登记和交付；婚姻法中的离婚、结婚；继承法中的遗嘱；收养法中的收养协议；代理制度中的代理行为。这些制度看似毫无关联，实际上它们有一个共同的上位概念——民事法律行为。民事法律行为制度，规定了上述列举诸行为的共同特征，例如他们的意思表示什么时候成立，什么时候发出，什么时候到达，什么时候生效，法律行为本身什么时候成立，什么时候生效，法律行为哪些是有效的，哪些是无效的，哪些是可撤销的，哪些是效力待定的，哪些是相对无效的。民法80分之中大概1/4左右的分值，即20分左右，都是直接和民事法律行为制度有关的。
3．物权体系
民法就是调整平等主体之间的人身关系和财产关系。民法82~84分的分值中，人身关系最多能考查2~4分，剩下的80分都是考查财产权的。而财产权利中最重要的两大权利就是物权和债权。物权包括所有权、占有和他物权。他物权又包括用益物权和担保物权。用益物权包括地役权、建设用地使用权、宅基地使用权和土地承包经营权。担保物权包含抵押权、质押权和留置权。物权也有一个非常宏大的体系。
4．债权体系
债权体系包含的内容也比较多。合同法上规定了合同之债，单方允诺之债（因悬赏广告发生的债权）、缔约过失之债。侵权法中包含的侵权之债，它是非常重要的，地位仅次于合同之债。民法总论中规定了不当得利之债和无因管理之债。物权体系涵盖了物权法和担保法的内容，债权体系涵盖了合同法和侵权责任法的内容。二者都是有非常庞大的体系。
5．物权与债权的关系
物权是支配权、绝对权、对世权，是排他性的权利。而债权是相对权、对人权，没有排他性，也没有支配性。这是物权和债权之间静态的联系。那么动态的联系呢？在财富的流转过程中，例如我们俩签订了一份房屋买卖合同，我买房子的目的是取得房屋所有权；而你卖房屋的目的是取得货币的所有权。为了达到双方的目的，就要签订一份买卖合同。买卖合同成立后就可以产生债权上的效力，也就是我可以要求你交付房屋，并办理过户手续，而你可以要求我付钱。这就是债权的体现。那什么时候才能取得物权呢？你要想取得货币的物权，必须要求我交付货币，而我要是想取得房屋的所有权，必须要求你完成过户登记。在这一系列行为中，物权和债权是分开的。交付和登记产生物权，而合同的生效导致债权。物权和债权的关系是历届司法考试的重点，也是我必须在这里讲清楚的。能够理解物权和债权的区别与联系是我们专业人员和不懂法律的老百姓之间的最大区别。
民法主要包含这五大制度，只要这五大制度讲清楚，那么民法的基本主干和知识点就建立起来了。只要基本的主干建立起来了，大家就不会迷失。这五大知识点就像一棵大树的树干和伸出来的四个巨大的树枝，剩下的都是小树干和枝枝叶叶、藤藤蔓蔓。只要大的主干建立起来，剩下的小知识点就很容易理解。因为民法是博大精深的，如果只理解民法中某个制度，但不理解该制度和其他制度的联系，稍微复杂一点就会陷入迷茫。学习民法的关键就是建立主干的知识体系，把主干知识体系建起来，剩下的小细节，例如合同违约责任、合同的移转和债权的消灭等等这些都比较好理解了。
《民法20讲》主要就是讲的这五大知识体系。《民法20讲》对应我们的民法先修对象，我们最终要出版《李建伟讲民法》作为司法考试民法全面的复习资料，但先出版《民法20讲》。有的同学问，这《民法20讲》是不是就是 《李建伟讲民法》 的前20讲呢？绝对不是！而是从 《李建伟讲民法》 里面抽象出来一些主干性知识点，重新组合起的一本全新的书。这20讲的任务不是介绍全部民法知识点，也不是只介绍民法这棵大树的树根部分，例如只介绍民法主体制度和民法通则的部分。虽然这20讲是从 《李建伟讲民法》 里抽离出来的，但不是选择一部分抽离出来，而是根据制度间的内在有机联系，抽离出民法的五大制度，意图介绍清楚民法的体系。换句话说，你通过这20讲就可以获得民法的主干体系，一下就豁然开朗。我们并不追求细致，只想尽可能给大家建立起来主干体系。接下来，领悟能力强的考生通过民法的主干体系的学习，自己就可以填充剩下的知识点了。这是我站在民法的角度说明一下众合版的2017年民刑先修系列中《民法20讲》的内容；它和大家熟悉的大学民法教材、大学老师的讲解完全不一样。我打破了各个制度的之间界限，目的是建立民法的主干体系。那么大家明白了这本书的内容之后，你可以感受一下本书是否符合这个目标。
（三）如何使用这本书
1．可读性强，不同于大学民法教材
读者大概在9月中上旬就可以获取到这本图书。报名众合的学员可以免费获取到这本书。这两本书将作为众合2017年司法考试出版的一整套几十本图书出版计划的先行者，进入到“众合学习包”。这两本书是包含到学习包计划内的，当然这两本也可以单独购买。你可以以这两本书为对象尝试开始2017年的司考复习计划。我建议大家在9月份拿到这本书后就可以先行阅读。这本书可阅读性是比较强的，语言也不死板，引用的例子也是丰富多彩的，比较贴近生活。这样做的目的就是让大家喜欢上民法和刑法。让大家感受一下这本书和语言死板、叙述单调的大学教材的不同。《民法20讲》的可读性、故事性都是比较强的。
2．配以作者的录课视频
我和徐光华教授对这两本书进行了详细的讲解，可以说是从第一页讲到了最后一页。每个人大概讲解时长达到了30多个小时，并录制了视频课件。配套课件可以说是把这两本书从头到尾都讲解了一遍。视频讲解要比书面的语言更口语化，更加生动、活泼。讲解的例子除了书中的例子外，还会增加一部分新例子。总之，通过通俗易懂的语言让大家更容易接受民法和刑法的主干知识体系。
3．自己阅读与收看视频相结合，初步体验司法考试辅导和大学本科课堂的重大区别
我们的视频讲解会让大家感受到司法考试的辅导和大学老师常规刻板的讲解的不同。我们直击每个制度的主要知识点，以贴近生活实际的例子来讲解，最后配上若干年典型的司法考试真题，教会大家如何做题。既然司法考试重在考查大家对于主要条文的理解能力和运用能力，我们就着重培养大家这两个能力。为了达到这个目的，《民法20讲》的内容里每个大的知识点里面都由三个部分构成：第一部分先列举法条，我们不单纯讲理论，直接讲中国法的规定；第二部分是对中国法的解读，这个条文有几层意思，上述几个法律条文之间的内在逻辑关系；第三部分是例题，给大家展示一下例题怎么做，我们会结合知识点来讲解例题的解答方法。
从9月份起大家拿到这本书，就可以将自己阅读和收看、收听视频相结合。如大家觉得这本书很有趣，对你有吸引力，也可以自己先看一遍再收看视频。也可以读了书里的一两章后，再看相应部分的视频。总之，我想通过本书让大家初步感受到司法考试辅导教材和大学民法教材是不同的，通过视频让大家感受到司法考试辅导老师独特的授课方式，一步步引导大家更迅速更准确地掌握知识点，这与大学本科的课程有重要的区别。民刑先修的这两本书和配套视频就是想引导大家进入司法考试的复习氛围，进入众合设计与推荐的复习通道与复习节奏，让大家感受到众合教育与众不同的教学方式。
众合教育除了为大家提供了民法刑法先修的图书和配套视频外，还为大家提供了其他多项服务。比如9月份上线了安卓系统和苹果系统的APP，大家可以在APP上收看视频课件，在旅行的时候甚至蹲马桶的时候都可以通过众合APP收看视频课件，使司法考试复习可以十分便捷。众合教育官网和众合APP上都有免费的答疑通道。只要大家手中有这本书，无论是不是众合学员，都可以享有答疑服务。众合教育总部的专服教室里，就坐着几十位硕士、博士专门在网上和APP上为大家答疑。如果是众合的学员，除了上述的免费答疑服务外，还有针对学员的答疑，进一步帮助大家消除学习的障碍。
我建议大家在9月份到明年3月份之间，将民法和刑法的主干知识点先过1~2遍，为明年春节后开始正式的复习先奠定一个良好的基础。开好头，起好步！更重要的是我们希望大家通过这两本书的内容和两位教授的讲解，培养起对司法考试的兴趣，培养出对司法考试的复习感。这个“复习感”很重要。司法考试备考的感觉和法学院学习、为了应付期末考试死记硬背的感觉是不一样的。司法考试有“窥一斑而知全豹”“一叶知秋”的说法。大家通过这两本书和两位教授的讲解可以感受到整个司法考试的精神面貌，感受到司法考试复习和法学院学习的不同，感受到司法考试复习和期末考试复习的不同氛围。这才是大家最大的收获。知己知彼百战不殆，大家通过这两本书的讲解，通过这两位老师的引领，可以较快地领悟到司法考试的命题特殊性，不仅是民法和刑法如此，其他学科都是大同小异的。只要大家能够找到备考的感觉，那么明年春节后的复习就会按图索骥、势如破竹。
如果大家对我、对众合教育感兴趣，可以关注一下我为大家提供民法司法考试辅导服务的两个通道：一个是新浪微博，一个是微信公众账号，希望大家能关注一下。我新浪微博的名字注册为“民法李建伟”，微信公众号也是“司法民法众合李建伟”。加入我的微博和微信，这样我们可以更好地互动。同时我们可以更好地听取大家的意见。希望大家在9月份能把对这本图书和视频的意见反馈给我，我会吸收到即将在其后出版的司法考试专题讲座 《李建伟讲民法》 的内容中。