经济法课程教改课题申报书

A. 关于北方工业大学的法律研究生

应该说是不难考，但这个前提也必须是过国家线！过了国家线问题基本不大。
经济法学
硕士点介绍
一、历 史沿革（包括批准时间、招生时间、招生数量、生源情况）
北方工业大学经济法学硕士点 1998 年批准设立， 是我国工科院校设立经济法学硕士点并招收研究生较早的学校之一。 1999 年招收第一届经济法学硕士研究生。至今已招收攻读硕士学位研究生八届， 培养硕士研究生 125 名。另外还招收同等学历学生 名。

二、硕士点的主要研究方向

1 ． 企业法、公司法；

2 ． 会计法、审计法；

3 ． 金融法。

三、导师组成员介绍（见后面）

田晓云 吴 邲 光 王素娟 王 瑞 赵贺春 刘晓春 胡立新 徐 岩

荣国权 王斐民 陈兴华 董慧凝 胡 平 韩红兴

四、硕士点的科研项目、成果、获奖情况；（略）
一、培养目标：

根据《中华人民共和国学位条例》关于培养硕士研究生的规定和教育要面向现代化，面向世界，面向未来的要求，结合本专业特点，经济法硕士研究生的培养目标是：为国家造就有理想，有社会主义觉悟 ，有健全体魄，具有系统的坚实的法学、经济法学的理论和知识，毕业后能独立从事经济法理论研究和教学，从事经济法实际工作的高级复合型专门人才。具体要求是：

1 ．坚持四项基本原则和改革开放方针，热爱祖国，具有较高的社会主义法制观念和良好品德，并为建设社会主义法治国家而服务；

2 ．较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及辨证唯物主义和历史唯物主义的科学方法，具有理论联系实际的优良学风；

3 ．系统地掌握法学、经济法学的基础理论知识，比较熟悉有关的部门经济法学知识，对自己研究方向的特定领域有较深的研究，在学期间应通过国家的律师资格考试或注册会计师资格考试；

4 ．应具备独立开展学术活动和学术研究的能力，毕业时应写出有较高水平、观点正确、资料翔实、逻辑性强、文笔通顺，且具有一定创见性的学位论文；

5 ．必须熟练地掌握一门外语，具备听、说、写、读的能力；能熟练地运用计算机，掌握并熟练使用数据库管理系统。

6 ．有健全体魄。

二、研究方向：

根据本学科的研究基础和当前法制建设的实际需要，目前拟设 3 个研究方向：

1 ． 企业法、公司法；

2 ． 会计法、审计法；

3 ． 金融法。

三、学习年限：

全日制硕士研究生的学习年限一般为三年，其中课程学习和论文工作时间各为一年半。

第一学年：学习公共课、专业基础课，并学习一至两门专业课，一至两门选修课；非法学专业毕业生，视情况补修两门专业课；

第二学年：重点学习专业课及相关选修课，并对自己选定的研究方向深入学习，确定学位论文选题，参加教学实践，提出开题报告，并写出论文大纲。

第三学年：安排社会调查，撰写论文，并进行答辩。

凡按本学科培养方案和学分的要求，修满课程和学分的，可提前申请硕士论文答辩。

四、培养方式：

1 ． 导师应根据培养方案的要求和因材施教原则，在研究生入学后，从研究生的具体情况出发，制订出每个研究生的培养计划。

2 ． 对研究生的培养，采取课程学习和论文工作相结合的方式，两者均为一年半，可交叉进行。

3 ． 在整个培养过程中应贯彻理论联系实际的方针，在打好坚实基础理论的同时培养研究生掌握科学研究的基本方法，并具有一定的实践知识和能力。

4 ． 在指导方式上，采取导师负责和学科集体培养相结合的方式。

5 ． 研究生的学习以导师指导下的自学为主，强调在学习中研究，在研究中学习，努力培养独立分析问题和解决问题的能力。

6 ． 加强硕士研究生的思想政治工作和道德品质、文化素质的教育，要求研究生认真参加政治理论课和文化素质课的学习，积极参加公益劳动。

7 ． 研究生都应自觉参加体育锻炼。

五、课程设置及学分要求：

研究生课程学习实行学分制，一般每完成 16 学时的学习量，可获得 1 个学分。经济法学硕士学位研究生的最低课程学分要求为 27 学分。其中要求学位课 12 学分左右。

田晓云 ：女，硕士，教授。 本科毕业于中国政法大学法律专业，获法学学士学位，研究生毕业于中国政法大学国际私法学专业，获法学硕士学位； 1987 年 7 月至今在北方工业大学从事教学与科研工作。现任北方工业大学文法学院法律系副主任，经济法学硕士点责 任 教授，中国国际私法研究会理事、中国法学会国际经济法研究会理事、北京国际法学会常务理事。 2006 年北京市中青年骨干教师。

中国 . 北京 100041
北方工业大学
Tel:86-10-88803531
E-mail: [email protected]
讲授课程：国际经济法专题研究 国际经济法学 国际私法
研究方向：国际经济法 国际私法 国际商法
学术成果：《国际经济法》（人民法院出版社 2004 年）、《国际商法》（人民法院出版社 2005 年）《加入 WTO 与中国冶金工业》（冶金工业出版社 2003 年）
在《法学杂志》、《河北法学》、《政法论坛》、等法学类核心期刊发表《国际私法中“直接适用的法”性质探讨》、《我国涉外民商事审判中实体私法条约的适用》、《我国仲裁的司法监督若干问题探讨》等论文，在《西南政法大学学报》、《甘肃政法学院学报》以及相关法学学术刊物上发表《意思自治原则确定合同准据法比较研究》、《“直接适用的法”与合同准据法的确定》、《试论 WTO 反倾销协议的功能平衡》、《国际商法地位问题研究》等学术论文近 20 篇。
主持完成 “ 商法的定位与体系研究 ”（ 2000 年北京市教委人文社会科学基金项目）；主持或参与承担“中国有色金属工业国际化经营中的国际惯例及国际法规范研究”等省部级社会科学研究项目；主持承担“ 国际条约在我国涉外民商事审判中的适用 ”等学校科研基金项目；主持或参与“ 加强实践环节，培养和提高法学专业学生的实际工作能力 ”、“ 国际私法课程建设教学案例 ”等 5 项教改课题，“ 加强实践环节，培养和提高法学专业学生的实际工作能力 ”课题获北方工业大学 教育教学成果一等奖 。
在研项目：《我国区际司法协助中民商事判决的承认与执行问题研究》（ 2006 年北京市教委人文社会科学基金项目），《 中国贸易救济制度的成就、贡献与不足专题研究》（ 2006 年中国法学会部级法学研究课题）吴 邲 光 ： 男，汉族， 1957 年 4 月出生，教授，硕士研究生导师，北京人，中共党员。高中毕业后在河南省临颍县插队六年， 1984 年毕业于中国政法大学法律专业。 1994 年研修北京大学刑法学硕士研究生课程。先后任教于郑州大学法学院、北方工业大学文法学院法律系，从事刑法学教学和研究。现任法律系主任。

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讲授课程： 吴邲光 教授系北方工业大学经济法研究生导师，曾任北京市法学会理事、北京市法学会刑法学会理事， 1997 年获 “ 北京市优秀教师 ” 称号。执业律师（兼职），大型上市公司独立董事。
研究方向：刑法学、经济犯罪、公司犯罪。

学术成果： 《 共同犯罪理论及其运用》、《故意犯罪过程中的犯罪形态论》、《国家安全法教程》、《经济法律通论》、《金融诈骗识别与防范百答》、《防范保险业违法违规行为问答》、《防范证券业违法违规行为问答》、《防范银行业违法违规行为问答》、《新刑法金融犯罪百问》等刑法、经济犯罪理论专著和教材。
主要代表论文有： 《论刑事诉讼中青少年保护的延伸》、《税收刑事立法比较与我国税收刑事立法的完善》、《为亲友非法牟利罪客观方面的认定》、《论著作权的刑法保护》、《商业秘密的刑法保护》、《股份有限公司股票上市法律规制的探讨》等。近几年来，主持和参与了北京市教委、北京市安全局、中国人民银行监察局和北方工业大学多项科学研究课题。

王素娟 女，民商法学教授。 1987 年毕业于中国政法大学研究生院，获民法学硕士学位。现为北方工业大学文法学院法律系责 任 教授，从事民法学教学与科研工作。

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讲授课程：民法学 知识产权法 民商法学专题研究

研究方向：民商法、知识产权

学术成果：主要科研项目：

曾先后承担过部委级科研课题：《有色大中型企业专利实施状况分析及其法律对策》；北京市教委科研项目《网络经济发展中的法律问题及法律调整》 (2001 年 ) 以及《网络游戏的法律保护》 (2004 年 ) 科研课题。目前在研项目为司法部科研课题《网络虚拟财产的法律性质及法律保护》、北京市法学会《网络个人信息的法律保护》科研课题

主要学术成果：

近年围绕知识产权的理论与实践问题，发表论文数篇，其中《假冒商品行为的表现形式——假冒、逆假冒》、《对原产地名称立法保护问题的探讨》、《对我国已出现的网络著作权侵权案件的法律分析》、《由人类基因图谱的公布引发的对隐私权问题的思考》、《论“黑客行为的法律性质和法律调整》、《网上拍卖法律问题初探》等论文发表于《法律适用》、《法商研究》、《法学杂志》、《河北法学》等法学类核心期刊；《人类遗产资源的知识产权保护》、《网上链接的法律责任》《集体商标、证明商标的主要区别及其法律调整》、《不使用、不依法使用注册商标对企业商标专用权效力影响》、《特殊标志的登记、使用和法律保护》登载于《人民法

院报》和《中国知识产权报》以及《电子知识产权》等重要刊物。在发表的论文中曾有多篇论文获奖：《论人类遗传资源国际合作研究中所涉及的法律问题》 2004 年获中国法学会知识产权研究会年会“优秀知识产权成果奖”、《论假冒商品行为的认定假冒商品行为的认定标准》获中国高校知识产权研究会北京分会第六届学术年会优秀论文奖、《商标被他人抢注的成因及其法律对策》获中国高校知识产权研究会第八届年会优秀论文奖等。 王 瑞 ：男，副教授，法学博士，汉族， 1968 年出生，原籍河北。 2003 年毕业于清华大学法学院，获博士学位。 2003 年 7 月至今在北方工业大学文法学院法律系从事教学与科研工作。

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讲授课程：民法学基础理论 公司法专题 知识产权与合同法 商法学

研究方向：公司法 证券法 知识产权

学术成果：主持北京市优秀人才资助基金项目 1 项，主持学校科研基金项目 2 项。

在《河北法学》《法学杂志》等法学期刊发表 《论商法的国际性特征》 《隐私权的法律保护》 《股份转让行为的法律分析》等论文 10 篇。参编教材 3 部。
赵贺春 ：男，教授，经济学硕士，汉族， 1983 年 8 月参加工作。现任北方工业大学会计研究所所长，北京市会计系列高级专业技术资格平身委员会评审专家、中国会计学会理事。

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北方工业大学
Tel ： 86-10-88802622
E-mail ： zhhch @ncut.e.cn

主要研究方向：管理会计学：环境会计学。

承担的主要课程：成本会计学、管理会计学。

主要经历：无后就读于北方工业大学和中国人民大学，分别获：工学士和经济学硕士学位。自 1983 年 8 月以来一直任教于北方工业大学经济管理学院会计系， 1998 、 2006 年被评为“北京市高等学校优秀中青年骨干教师”。

科研情况：出版专著《环境会计专题研究》、《管理会计学》、《现金流量表及其编制方法》；
主编《成本会计》、《中级会计实务》、《财务管理学》、《新税制与会计处理》等教材和专业书籍十余部；在《财务与会计》、《财会通讯》、《冶金经济与管理》《北方工业大学学报》等刊物上发表“符合可持续性的会计新体系研究”、“环境会计对象探究”、“价值链会计管理体系研究”、“旅游饭店内部转移价格问题研究”、 “企业内部激励与约束机制研究”等论文多篇；主持北京市教委人文社科项目——“环境绩效评价指标体系的构建问题研究”、“北京市区域环境成本层级管理体系的构建研究”以及“企业集团层级绩效评价系统”、 “会计管理机制研究”、 “区域环境成本管理系统”等多项横向研究课题。

刘晓春 ：女，教授， 1956 年产生，汉族， 1975 年参加工作。先后就读于北京经济学院 ( 现首都经济贸易大学 ) 会计学专业，获经济学学士学位；会计助教进修班，学完会计学专业硕士课程，取得毕业证书。从 1982 年起在北方工业大学从事教学、科研和管理工作，曾任北方工业大学会计学学科主任、经济管理学院党总支书记、经济管理学院常务副院长，现任北方工业大学成人教育学院院长。中国注册会计师 ( 非执业会员 ) ，执业企业法律顾问。曾被评为“北京市高校优秀青年骨干教师”、“北京市优秀教师”。

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主要研究方向：会计法 审计法等

教授课程：财务管理学 财务会计报表分析 会计学

科研情况：

1 ．主编、参编《企业财务报告分析》 ( 机械工业出版社 ) 、 《企业财务管理》 ( 地质出版社 ) 、 《财务管理》 ( 机械工业出版社 ) 、 《公司财务会计》 ( 经济科学出版社 ) 、 《工业会计教程》 ( 北京经济学院出版社 ) 《基础会计学》 ( 地质出版社 ) 等教材。

2 ，主持、参与完成了“上市公司信息披露与经营业绩评价研究”、“证券组合投资管理方法的研究与应用”、“环境绩效评价指标体系的构建问题研究”等北京市教委社科基金项目 4 项；主持、参与 “黄河铝业公司预算体系”等横项研究项目 2 项；承担“我国上市公司再融资有关问题研究”等校科研基金项目 3 项；先

后主持、参加教改研究项目 8 ，其中“证券与期货课程教学与实践”课题获北京市教育教学成果 ( 高等教育 ) 二等奖、北方工业大学教学成果一等奖。

3 ．在“财务与会计”、“财会月刊”、“财会通讯”、“会计之友”、“北方工业大学学报”等期刊及会议上发表《 ( 小企业会计制度 ) 与 < 企业会计制度 > 的比较》、《现代风险导向审计模式在我国的实施》、《克服资本多数决适用中缺陷的法律对策》、《传统与现代审计风险模型比较》、《资产减值准则与现行资产减值制度的比较》、《我国上市公司资本结构优化的探讨》、《关于我国上市公司再融资问题的探讨》、《我国上市公司现金分红行为研究》、《国金融期货市场风险的法律控制》、等论文 20 余篇，其中“我国』‘‘市公司现金分红行为研究”一文获中国发展与西部开发社科研究成果一等奖。 胡立新： 女，副教授 经济学硕士， 1988 年 7 月开始从事高等学校会计学教学与研究工作。

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北方工业大学
Tel ： 86-10-88804120
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主要研究方向：财务管理学；环境会计学。

承担的主要课程：会计学、财务会计学等。
徐 岩 :
副导师：
荣国权 ：男，讲师， 1972 年生，汉族，内蒙古人，中共党员。 1998 年毕业于郑州大学法律系，获经济法学硕士学位。 1998 年 7 月至今在北方工业大学从事法学教学与科研工作。
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北方工业大学
Tel ： 86-10-88803531
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主要研究方向：经济法基础理论、竞争法 ，

讲授课程：经济法学 竞争法

王斐民 : 王斐民，男，汉族， 1970 年生，讲师，河南人，中共党员。 2002 年毕业于中国人民大学法学院，获经济法学硕士学位。 2005 年毕业于中国人民大学法学院，获经济法学专业法学博士学位，从 2005 年 7 月开始在北方工业大学工作，从事经济法教学与研究至今。
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北方工业大学
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主要研究方向：竞争法 公司法 税法 金融法 知识产权法
教授课程：经济法学 经济法基础理论 金融法
学术成果：
主要代表著作有：《竞争法案例·学理精解》国家级十五规划教材《经济法》等
理论专著和教材；
主要代表性论文有： 1 ． 《浅析公益诉讼》，发表于 2002 年 1 月 18 日 《检察日报》理论版；
2 ．《我国外资企业税收优惠法律制度改革》，载《中州学刊》 2003 年第 l 期；

3 ．《论公司资本制度变革》，载《法学杂志》 2004 年第 6 期，为中国人民大学报刊复印资料《经济法学·劳动法学》 2005 年第 2 期全文转载；

4 ．《中国反垄断法调整范围的立法思考与建议》，载《法学杂志》 2005 年第 1 期，为《新华文摘》 2005 年第 9 期全文转载；

5 ．《论公司治理与公司控制人侵权责任的追究》，载《政法论丛》 2005 年第 6 期；

6 ．《论社会自治领域的竞争与合作》，载《经济法学家》，法律出版社 2005 年。

主要科研项目有： 2003 年 1 — 6 月，主持并独立完成国务院法制办课题《我国反

垄断法调整范围立法研究》； 2003 年 6 月一 2004 年 11 月参加 史际春 教授主持的

教育部课题《社会法暨经济法一般原理》的研究； 2006 年 2 月— 6 月，参与张忠

军教授主持的国务院法制办课题《世界主要国家 ( 地区 ) 金融立法状况的比较研究》； 2006 年 6 月—至今，参与北京航空航天大学 吴季松 教授的课题《北京市循环经济立法体系的研究》。

董慧凝 ：女， 1977 年出生，讲师， 2006 年毕业于中国社会科学院，获法学博士学位。 2006 年 7 月起在北方工业大学文法学院法律系从事法学教学与科研工作。

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主要研究方向：经济法学 公司法

讲授课程：合同法 国际商法

学术成果：在《中国社会科学院研究生院学报》《现代法学》《行政与法》等法学刊物发表《公司章程修改的法律限制》《略论日本循环经济立法对我国环境立法的启示》《国有商业银行转制中的法人治理结构问题》《试论建设工程优先权的立法基础与立法构想》《论商法中商业登记的效力》《新公司法鼓励和保障公司自治》《董事会决议侵害债权人利益应如何救济》《公司僵局的救济》《公司自治为公司提供了更人的发展空间》等学术论文。

胡 平 ： 女，讲师， 1969 年出生，原籍黑龙江。 1995 年 7 月毕业于吉林大学法学院，或经济法学硕士学位。毕业后，在公司担任法律顾问，从事法律实务工作。 2006 年 7 月毕业于中国人民大学法学院民商法专业，获法学博士学位。现任北方工业大学文法学院法律系教师。

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主要研究方向：物权法，合同法，担保法

主讲课程：民法 ( 分论 )
主要学术成果：
参编著作：《吉林老年人口研究》 ( 中国社会科学“七五”计划重点项目 ) ；《资外外贸法律》；《经济法原理》；《行政法》；《中外财政制度比较研究》。
发表论文：《逾期贷款的成因及对策》；《精神损害赔偿适用的权利范围》；《资外并购的反垄断规制》；《论农村土地所有权的完善》等。
陈兴华 ：女，讲师，汉族， 1978 年生，河南新乡人，中共党员， 2006 年毕业于中国海洋大学，获法学博士学位。 2006 年 7 月起在北方工业大学文法学院法律系从事法学教学与科研工作。
中国 . 北京 100041
北方工业大学
Tel ： 86-10-88803531
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主要研究方向：能源法 自然资源法
讲授课程：经济法学
学术成果：
在《环境资源法论丛》第 4 卷《中国海洋大学学报》科学版 ) 、《水资源税法律初探》， 2004 年 4 月 ( 法律出版社 ) 、《柳州师专学报》《中国海洋大学学报》 ( 社会
科学版 ) 《中北大学学报》 ( 社会科学版 ) 《中国教育报》 ( 理论版 ) 发表《 2003 年度国内环境法学研究综述》《中国海洋资源的产权制度研究》《海洋世纪与中国海洋发展战略研究》《浅议我国可再生能源产业投资制度及其完善》《资源节约利用法律意识教育》《“春晓”事件的国际海洋法思考》等论文。
发表。
《环境权：环境法学的基础研究》 ( 专著 ) ，北京大学出版社 2004 年 10 月版，合

著。《环境资源法学》 ( 教材 ) ，北京大学出版社 2005 年 9 月版，合编。

《海洋资源的法律保护研究》 ( 专著 ) ，中国海洋大学出版社 2006 年版，合著。

2004 年至 2006 年，参与教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国

海洋发展战略研究”的研究工作；

2006 年 3 月至今，参与国家《能源法》立法工作，担任《能源法》起草组秘书处秘书；

韩红兴： 男，讲师，中共党员，河南人， 2000 年 9 月至 2006 年 7 月在中国人民大学法学院分别获法学硕士学位、法学博士学位。 20006 年 7 月起在北方工业大学文法学院法律系从事法学教学与科研工作。
中国 . 北京 100041
北方工业大学
Tel ： 86-10-88803531
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研究方向：诉讼法学 司法制度 证据学 律师制度

讲授课程：民事诉讼法学

学术成果：

参加项目：参加国家社科基金项目、司法部课题、英国大使馆文化处资助项

目、欧盟主任机动基金项目等多项国内外科研项目。

主要代表著作：《外国司法体制若干问题研究趴《模范刑事诉讼法典》《刑事诉讼法资料汇编》《公诉教程》等多部论著和教材。

发表论文：在《政治与法律》《人民司法》、《当代法学》、《中国律师》等法

学类核心期刊发表学术论文 20 余篇，其中多篇被中国人民大学报刊复印资

料全文转载。

获奖情况：

《以法官独立为核心，推动我国法官职业化建设》，获《人民司法》“春城杯”

优秀论文一等奖。

法理学
导师介绍
朱苏人 ，男，汉族， 1954 年 2 月出生，副教授，硕士研究生导师，籍贯江苏东台，中共党员。 1982 年毕业于西南政法学院法律专业， 1985 年毕业于北京大学法律系获法学硕士学位， 1990 年毕业于北京大学法律系获法学博士学位，先后任职于中共中央统战部、深圳中深国际公司， 1994 年 9 月调深圳大学法律系任教， 1997 年 5 月调北方工业大学，从事法制史、法理学教学和研究。现为北方工业大学法理学硕士点负责人，中国经济法学会理事。

主要研究方向 ：法理学、中国法律思想史、西方法律思想史。

主要科研项目 ：

2002 年承担本校“中国法制史教改”科研项目，研究课程改革，提高教学效果等问题；

2000 年从原有色冶金总公司申报“公司法理论研究及改革实践”，获得二等奖；

2003 年承担北京市教委“北京市商业银行个人消费信贷的风险及法律防范”。

主要代表论文 ：

1 、《先秦法家“法治”思想研究》，发表于《传统中国法理探源》，北京大学出版社， 2004 年第一版，第 232-330 页；

2 、《我国个人消费信贷的现状及规范发展的法律分析》，发表于《北方工业大学学报》， 2004 年第四期， 33-36 页。

刘泽军 ，男， 1966 年出生， 原籍河北。北京大学法学院宪法与行政法学专业研究生毕业，获法学硕士学位；现任经济管理学院党总支书记，副院长,法学教授，硕士生导师。

学术研究方向 ：
宪政、行政法与行政诉讼法、法社会学。

讲授课程 ：
1 、 研究生课程：宪政理论与实践、行政法学专题 、法社会学
2 、本科课程： 宪法学、行政法与行政诉讼法学。

学术成果 ：
主持、参与承担北京市教委社会科学基金项目 2 项，教育部委托项目 1 项，学校科研基金项目 5 项；曾在法学核心期刊等学术刊物上公开发表学术论文近 30 篇；主编、参编学术著作 3 部。

王爱民 ， 男， 1965 年生，江苏人，北京大学法学院法学理论专业毕业，获法学博士学位，现为法学副教授，硕士研究生导师。

学术研究方向：
立法学，比较法学

讲授课程：
1. 研究生课程：立法学，比较法学
2. 本科生课程：法律英语，行政法学

学术成果：
主持或参与北京市教委社会科学基金项目和北京市优秀资助项目三项，校科研项目两项，法学核心期刊等各类学术刊物上发表论文二十多篇，编著作两部。

民商法学

本人能查到的也就这么多了！具体可以参考以下链接。祝你好运！

B. 内蒙古科技大学有几个本科专业几个专科专业

教学机构： 材料与冶金学院 机械工程学院 建筑与土木工程学院 化学与化工学院 能源与环境学院 信息工程学院 矿业工程学院 经济与管理学院 数理与生物工程学院 人文与社会科学学院 外国语学院 稀土学院 高等职业技术学院 继续教育学院 国际学院 体育教学部 工程训练中心 学科建设规划处 教学评价办公室 教辅机构： 图书馆 学报编辑部 信息与网络中心 分析测试中心 科研机构：高教研究所 科技中心 矿冶研究所 生物工程与技术研究所
学院简介
材料与冶金学院
内蒙科技大学材料与冶金学院在国内享有很高的声誉。现有冶金工程、材料成型与控制工程、金属材料工程和无机非金属材料工程四个本科专业，四个专业本科教学实验室，一个内蒙古自治区实验教学示范中心。
机械工程学院
机械工程学院前身为机械系，始建于1956年，经过50多年建设，学院现有本科生近1500人，研究生60多人，教职工60多人，教师队伍中有教授12人，副教授21人，具有硕士或博士学位的教师占53%。 学院现设有院办公室（教学办公室）、团总支（学生工作办公室）、机械设计制造及其自动化系、工业设计系、过程装备与控制工程系、机械制造技术研究所、机械工学研究所、工程制图及CAD教学部、实验总室和计算机与CAD中心等教学、科研和管理机构。 学院现开设机械设计制造及其自动化、工业设计、过程装备与控制工程和车辆工程四个本科专业（机械设计制造及其自动化专业分为冶金机械、机械制造、流体传动与控制和矿用机械四个方向）；在机械电子工程、机械设计及理论和机械制造及其自动化三个二级学科点具有硕士学位授予权，并在机械工程领域具有工程硕士授予权。 近年来，学院在学科建设、专业建设和课程建设等方面取得了突破性的进展。2007年，“机械电子工程”学科被评为内蒙古自治区重点学科；2006年“机械设计制造及其自动化”专业成为内蒙古自治区品牌专业；2006年“机械基础实验室”被评为内蒙古自治区机械基础实验教学示范中心；机械设计基础、机械原理、工程制图三门课程被评为内蒙古自治区精品课程；2007年，“内蒙古自治区装备制造信息化工程技术研究中心”获得批准并建立。 在科学研究和技术服务方面，承担和完成了国家自然科学基金项目1项，国家科技部“十五”科技攻关项目1项，自治区自然科学基金项目4项，自治区教育厅科研项目3项，自治区科技攻关项目4项，包头市科技攻关项目4项，企业横向课题12项， 2项国际合作交流项目；另外获省部级科技进步奖4项，包头市科技进步奖2项；发表论文246篇，其中SCI、EI、ISTP收录论文11篇；出版教材专著9部；获得国家发明、实用新型专利3项；科研总经费达到215万元。 机械工程学院为全国、自治区和包头市培养了大批的专业技术人才，为服务经济建设与社会发展发挥了重要的作用，并将会做出更大的贡献。
建筑与土木工程学院
建筑与土木工程学院共有十四个行政 、教学、科研以及教学辅助机构，设土木工程 、交通工程 、工程管理 、工程造价、建筑学 、城市规划 、环境艺术设计和工程力学8个本科专业，结构工程 、防灾减灾与防护工程和工程力学3个工学硕士点，建筑与土木工程领域工程硕士学位授予权 。其中结构工程硕士点为学校首批申请的硕士点，也是内蒙古自治区最早设置的工学硕士点之一，是自治区重点培育学科。2009年，土木工程、建筑学专业在内蒙古自治区实行一本招生。
化学与化工学院
化学与化工学院是我校为调整和优化学科专业设置，强化优势学科发展，在原生物与化学工程学院化学、化工专业的基础上组建的。设有化学工程与工艺系、应用化学系、轻化工程（筹建，预计2010年招生）、基础化学部、煤化工与煤炭综合利用研究中心。学院有化学工程、煤化学、合成、分析等20多个实验室，自治区级化工原理和基础化学2个实验教学示范中心。今年，学院积极进行轻化工程新专业和化学工程、化学工艺、应用化学三个硕士点的建设。
能源与环境学院
能源与环境学院 School of Environment & Energy 能源与环境学院学科设置合理、专业门类齐全。本科教育拥有热能与动力工程、给水排水工程、建筑环境与设备工程及环境工程四个专业，其中建筑环境与设备工程专业和给水排水工程专业被评为自治区品牌专业；硕士研究生教育拥有热能工程、工程热物理、环境工程和供热、供燃气、通风及空调工程四个工学硕士点和一个动力工程领域工程硕士点，其中热能工程为自治区重点学科。学院下设四个专业教学系和一个实验总室，实验总室下设流体力学与热工基础实验室、建环与热动和给排水与环境两个专业实验室、高效清洁燃烧等三个研究实验室，其中高效清洁燃烧实验室为自治区重点实验室。实验室实用面积1700多平米，拥有近400多台（套）仪器设备，价值近900万元，其中万元以上大型设备40多台（套）。 目前在校本科生人数1500多人、研究生100多人。师资队伍职称、学历和年龄结构合理，师资力量雄厚。 目前共有教职员工80多人，其中教授10人，副教授14人，具有博士学历的9人，硕士学历的35人。学院拥有内蒙古自治区新世纪“321”人才工程人才3人；内蒙古教育系统“111”人才工程人才1人；内蒙古青年科技奖2人；“享受国务院政府特殊津贴”1人，宝钢优秀教师奖2人。 学院积极开展本科专业建设，完善本科教学管理，提高教学质量。积极开展广大教师的教风建设，突出课堂教学环节的过程管理，规范完善教材选定到试卷分析过程中五项规章制度的制定；精品课程和双语教学建设取得进步；加强毕业设计、实习及实验实践教学改革，积极开展创新型人才培养模式的研究，设计型实验和创新型实验教改项目得到学校大力支持。近五年共完成教学改革项目11项，其中4项获得内蒙古自治区高等教育教学成果二等奖，出版本科教材8部，发表教改论文近50篇。 学院重视科研对教学的促进作用，积极开展学术队伍的培养，科研梯队合理，科研成果丰富。经过近五年快速的发展，学院形成有稳定科研方向的学术梯队，主要在清洁高效燃烧、冶金热过程模拟、工业废水处理及室内环境控制等领域取得可喜的科研成果，承担完成25项科研项目，其中国家级课题6项、省部级课题7项。其中5项获省部级科技进步奖，7项科研项目为国家和自治区重大科研成果推广项目，在各类核心期刊上发表有价值学术论文近150余篇，被三大检索收录20多篇，申请发明专利3项。 学生工作以思想教育为本，管理措施科学。学院学生工作由院党总支负责，下设一个学生工作办公室、一个团总支办公室、五个学生党支部。学生班主任工作成绩突出，近三年学生平均就业率达到90％以上，考研率达到24％，学风建设取得优异成绩。学生工作成绩斐然，多次获得内蒙古自治区级奖励和表彰，社会实践“走进国际重要湿地――2002湿地使者行动”中获得由世界自然基金会、国家林业局《湿地公约》履约办公室和中国青年报社联合颁发的二等奖荣誉证书。在鼓励学生学好专业知识的同时，大力开展校园文化活动，积极创造条件参加各种竞赛。 学院在学校党委的领导下，结合自身办学特色，在高等教育方针的指导下，大力开展人才培养模式的建设，积极进行教师队伍建设和学科建设，深化教学改革，努力提高教学质量，为社会培养大批基础扎实、有创新思维、动手能力强的优秀人才。
信息工程学院
信息工程学院成立于2002年，前身为自动化与计算机工程系。学院现有教职工109人、博士6人、教授15人、在校全日制本科生2481人、硕士研究生115人。学院经过几十年的发展已逐步成为多学科多层次的教学科研人才培养基地。 学院目前设有自动化、计算机科学与技术、测控技术与仪器、电子信息工程、通信工程和电气工程及其自动化六个本科专业，其中自动化专业为自治区品牌专业。拥有控制理论与控制工程、计算机应用技术硕士学位授予点，控制理论与控制工程工程硕士授予点。同时控制理论与控制工程、计算机应用技术为自治区重点学科。2008年，经内蒙古招生办批准，我院的自动化专业和电气工程及其自动化专业进入自治区一本招生行列。 学院具有较强的科研能力，先后承担多项国家级、省部级纵向科学研究项目以及大量的企业横向科研项目，并取得突出成绩，获国家级省部级奖励多项。近年来，年均科研经费数百万元以上，在冶金行业及西部地区拥有良好的学术声誉。
矿业工程学院
矿业工程学院是由建校时的采矿工程专业发展而来的，2000年内蒙古煤炭工业学校采煤科并入。经过50年的艰苦发展，建成了办学特色明显、立足内蒙古矿业经济的矿业类学院。 学院现设置有采矿工程、矿物加工工程、安全工程和测绘工程四个本科专业；二级学科硕士点为采矿工程，同时该专业具有在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位权；一级学科工程硕士点为矿业工程。其中采矿工程专业是我校最早开设的专业之一，坚持金属矿与煤矿并重、地下开采与露天开采并举的办学特色，2006年被批准为内蒙古自治区品牌专业，2007年被批准为内蒙古自治区重点学科，2008年被批准为教育部高等学校特色专业。 学院现有教工55人，其中教授13名、副教授22名、讲师11名。自1990年以来，共发表科学研究论文400余篇，出版学术专著、教材、译著25部，完成各类科研与技术服务项目150多项，其中22项来自省部和地市级政府资助的项目。研究成果获冶金部、内蒙古科技进步三等奖3项，内蒙古冶金机械工业科技进步二等奖、三等奖各1项，包钢集团（公司）科技进步一等奖、二等奖各1项，包头钢铁学院科技进步二、三等奖4项。 矿业工程学院是内蒙地区唯一一所培养矿业工程高等技术人才的学院，迄今为止，已为我国冶金和煤炭矿山企业培养了大量高级工程技术人才。学生毕业后主要从事矿业工程及其它相关领域的科研、行业管理、矿山设计、矿物资源的开发利用、矿物加工、环境保护、安全、测绘等工作。
经济与管理学院
经济与管理学院始创于1983年，其前身是企业管理教研室。1993年成立经济贸易系，1996年改称经济与管理工程系，2002年成立经济管理学院，2009年改称内蒙古科技大学经济与管理学院。从1983年开始招生以来，经过20多年的发展，学院现有工商管理、会计学、市场营销、国际经济与贸易、金融学、信息系统与信息管理、人力资源管理和公共事业管理八个全日制本科专业，区域经济学和企业管理两个硕士点。学院坚持“以教学为中心，以学生为主体，以教师为根本，以科研为主导”的办学思路，以培养应用型人才为目标，多年来为全国、内蒙古和包头市输送一大批经济管理人才，毕业生遍布全国各地，受到企事业单位的重用和欢迎。到目前为止，已培养本专科毕业生5000余人，在校学生1600余人。 经济与管理学院下设工商管理系、会计系、市场营销系、经济系、管理科学与工程系、公共管理系、实验中心和研究中心八个教学、科研机构。实验室面积1200多平方米，拥有计算机200余台。设有综合专业基础实验室、证券模拟实验室、ERP实验室、会计模拟实验室、管理工程实验室等。研究中心设有产业经济研究所、技术经济研究所、信息管理研究所、营销与战略研究所、创业教育与创业管理研究所、生产计划与控制研究所和公司治理研究所。 学院现有教职工96人，分别来源于国内外48所高校，其中专任教师92人。教师中有教授8人，副教授41人，讲师27人；具有博士学位的3人，具有硕士学位的60人，在读博士研究生4人，在读硕士研究生2人，有出国留学经历的4人；硕士研究生导师15人。任课教师的专业和研究领域涉及经济学、管理学、法学等。 近年来，学院教师共承担国家自然科学基金和国家社会科学基金项目、教育部春晖计划项目、内蒙古自然科学基金项目和内蒙古哲学社会科学规划项目、内蒙古高校科研项目、包头市软科学项目和社会科学研究项目以及企业横向课题60余项，累计科研经费300多万元。科学研究成果获内蒙古社会科学优秀成果或科技进步一、二、三等奖6项和地市级各种奖励20余项；教学研究成果获省部级一、二等奖和学校奖励10余项。《生产与运作管理》、《经济法》被评为内蒙古自治区精品课程。企业管理学科是学校重点学科和内蒙古自治区重点培育学科。主编或参编的专业教材有20余部，专著4部，在国际会议和国内学术期刊上发表教学、科研论文300余篇，其中EI、ISTP检索8篇。 学院坚持开放办学，与国内外多所大学建立了合作关系。聘请澳大利亚国际商学院、英国TEESSIDE大学商学院和LIVERPOOL大学商学院、加拿大萨斯卡彻温大学、香港大学、北京大学、南开大学、北京理工大学等大学的知名教授为兼职教授或客座教授。 随着我国社会主义市场经济的发展和西部大开发战略的推进，经济与管理学院正进入快速发展阶段，成为我国西北地区高级经济管理人才的一个重要培养基地。
数理与生物工程学院
数理与生物工程学院前身是1956年设立的基础课教学部，2009年按学校机构改革的要求由理学院和生物学学科合并组建而成。学院内含数学、物理和生物三个学科。培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，具有高度社会责任感和道德修养，具备相应专业基础理论、基本技能、技巧和研究能力的高级工程技术人才和教育人才。 全院现有教师110人，其中博士生导师1人，硕士生导师10人，教授10人，副教授24人，其它副高级职称4人，中级职称34人。博士后2人，博士21人（含在读博士），具有硕士学位的教师65人，留学归国人员3人。内蒙古有突出贡献中青年专家1人，内蒙古“321”工程一、二层次人才各1人，包头市新世纪拔尖人才2人。拥有一个自治区级品牌专业：生物工程，大学物理、基础生物2个自治区级实验教学示范中心；高等数学、大学物理2门自治区级精品课程。学院还聘请生物物理学家罗辽复教授，分子生物学专家张鹤龄教授，生物分离工程专家严希康教授为兼职教授。 学院现有“生物化学与分子生物学”、“遗传学”及“凝聚态物理”3个硕士学位授权点，在校硕士研究生54人。设有“生物工程”、“应用物理”、“数学与应用数学”、“生物技术”及“食品科学与工程”5个本科专业，在校本科学生931人。设有公共数学教学部、公共物理教学部、基础生物学教学部、生物工程系、应用物理系、应用数学系、生物技术系、食品科学与工程系和一个实验中心。学院不仅有雄厚的师资力量，而且拥有先进的教学、科研设备。实验中心下设大学物理、物理演示室、应用物理、计算机仿真、生物工程、生物技术、食品科学与工程、基础生物学、基因工程中心等实验室，包括35个专门实验室，面积4000平方米，先进的实验设备近1000（台）套，设备总值1000万元。 近5年本院出色完成国家、自治区、包头市各级科研项目共30余项，教师从事的科学研究领域涉及分子生物学、生物信息学、基因工程、微生物工程、遗传学、植物学、动物生殖技术、AIDS病研究、材料物理、计算物理、工程热物理、光信息处理、金融数学和计算数学等。在分子生物学、生物信息学、基因工程、磁性材料等领域的研究达到国际或国内先进水平。发表论文300余篇，其中SCI、EI、ISTP三大检索刊物收录30余篇。获国家自然科学奖1项，内蒙古自治区科技进步一等奖3项，省部级教改成果二等奖1项，校级教学成果奖2项。 数理与生物工程学院拥有一支过硬的学生管理队伍，科学规范的管理方法，学生工作有声有色。学生的社会实践活动、大型宣传活动、体育、艺术等活动都取得了优异的成绩，毕业生就业率在全校一直名列前茅，多次受到学校的好评与表彰。
人文与社会科学学院
一、基本情况 学院前身是1987年3月成立的原包头钢铁学院社会科学系，后几经沿革，发展成为今天的人文与社会科学学院。学院现有专职教师80余人，其中具有博士、硕士学位人员占总人数的90%；具有教授、副教授职称人员占总人数的30%。学院设有法学、思想政治教育、社会工作、汉语言文学、广告学（含广告设计）5个本科专业，在校学生1100余人；思想政治教育专业硕士点1个，在校学生68人。与专业设置相对应，学院设有法学系、思想政治系（部）、社会学系、汉语言文学系、广告学系等5个系（部）及高校思想政治工作研究所、民族文化研究所等科研机构。 学院建有两个图书资料室，拥有专业书籍及各类图书资料5万多册，报纸、期刊杂志50多种，能够满足各专业师生的教学和科研需要。学院注重学生基础理论教育和实际能力培养，设有广告学、法学、社会工作三个专业实验室；同时各专业均建立了稳定的校外实践教学基地，覆盖了包头市及周边地区司法、民政、宣传、文化、传播等领域，提升了专业实践教育水平。 近年来，学院科研工作长足发展，成果显著。全院教师出版学术著作20多部，承担省部级以上课题20多项，发表论文300多篇，获得各种学术奖30多项，并有10多名教师获得30多项省、市、校级荣誉称号，在学术和社会文化建设舞台上发挥了重要作用，成为具有广泛影响的专家学者。 二、学院发展定位和发展思路 学院类型：教学型学院 发展思路：以学科建设为龙头，专业教育和素质教育并行发展；以艺术专业发展为特色，不断优化师资队伍和学科结构，提高教学质量和科研水平；以素质教育和校园文化建设为重点，提升文化氛围，培养创新能力，在学校人文社会科学和校园文化建设中发挥重要的支撑作用。 办学层次定位：以本科教育为基础，不断加强硕士研究生教育，争取尽早发展博士研究生教育。 人才培养定位：以市场需求为导向，培养具有扎实理论基础和较强实践能力、较高文化素养的高级应用性人才。 服务面向定位：立足西部，面向全国，为地区经济建设和社会发展提供服务。
外国语学院
外国语学院的前身是外语系，英语专业始建于1995年，随着学校办学规模的不断扩大， 2000年成立了外国语学院。经过十几年的发展，外国语学院的办学已初具规模，以培养有扎实外语功底的，能适应内蒙古地方经济建设需求的复合型、应用型人才为办学宗旨。 学院下设教授委员会，学院行政办公室，学生工作办公室，英语系，大学外语一部，大学外语二部，高职教学部，语言实验与自主学习中心等8个部门。 外国语学院承担英语专业本科教学任务以及英语专业的第二外语课程；全校本科生、大专生和研究生等大学外语教学任务；为全校学生开设外语选修课程；另外，还为全校学生开设日语、德语、俄语等公共选修课程。 经过十多年的努力，外语学院为社会各界输送各类外语人才近千名。英语专业学制四年，每年招生规模稳定在三个班（90人），英语系共有英语语言文学、商务英语、英语+小语种三个教研团队。英语专业的教学质量已经在国内得到广泛认可，学生在全国性的英语演讲比赛之中屡有获奖，考生第一志愿录取率为100%，具有优良的生源条件。这些毕业生分布在全国各个教学、科研院所和政府机关、企事业单位，为国家及内蒙古的经济建设做出了重大贡献。现在正在努力申报英语语言文学硕士点。 外国语学院现在拥有在编教职工人数84人，专任教师76人，其中教授2人，副教授28人，讲师34人，助教及其他25人。师资队伍中40%以上具有硕士学位，是一支学历和职称层次较高、年龄结构合理、具有创新精神和发展潜力的学术队伍。 学院十分重视师资队伍建设，近年来，先后有14人申报出国留学项目并成功到英、美、加拿大等国做访问学者和出国深造；有20多人先后考取研究生；并先后引进全国各重点院校的研究生人才30多名。师资队伍的学历层次得到了多元化的提升，为学院的长远发展奠定了良好的基础。 学校图书馆有外文阅览室一个，拥有各类外语图书资料6万册，学院拥有一个图书资料室，拥有各类外语图书资料1.6万册；学院现有语言实验室12个（480座）、数字化广播电台一座、大学生自主学习中心2个（320座）以及40座的同声传译实验室。 学院注重广大教师的教学研究水平的提升，近年来，我院教师在全国各类学术刊物发表文章300余篇，其中核心刊物10余篇；学院教师积极投身于校级、内蒙古自治区级以及国家级教研项目的申报，2005年以来我院申报各级教改项目32项，获国家级立项2项，自治区级批准立项8项，获校级批准15项。其中有2个教研立项获得自治区级优秀教学成果一等奖；出版教材5部。为学院的深层次发展奠定良好的基础。
稀土学院
稀土学院是内蒙古科技大学设置的二级学院，由内蒙古科技大学和包头稀土高新技术产业开发区联合办学、共同建设，以内蒙古科技大学作为教学基地，以包头稀土研究院和稀土高新技术产业开发区的稀土应用研发中心为实验基地，以包头地区的稀土企业为实习基地，通过优势互补、资源优化配置、产学研结合，稀土学院将成为内蒙古乃至全国的稀土人才培养、培训和研究开发基地。内蒙古科技大学设立稀土学院，是面向国家经济建设，在包头建设“中国稀土谷”的一项重要战略举措。内蒙古科技大学的前身原包头钢铁学院曾在建校之初就培养过稀土冶金专业人才，后从1987年开始连续3年招收稀土冶金专业的学生，并组织较强的师资力量成立了稀土冶金教研室，培养了近百名稀土专业的毕业生。 目前，这些毕业生已在包头、山东等地的稀土行业成为了骨干力量。从1987年开始与北京科技大学联合培养稀土方向硕士研究生，1991年开始独立招收稀土方向研究生。因此，内蒙古科技大学在稀土专业人才培养方面有较长的办学历史和丰富的办学经验。 目前，稀土学院师资力量雄厚，结构配置合理，现从事稀土教学与科研活动的专业人员分别来自北京科技大学、东北大学、内蒙古大学，内蒙古科技大学等院校，现有专任教师14人，其中教授3人、副教授2人、讲师3人，具有博士学位2人、在读博士2人、硕士学位9人。其中有多项重大教学及科研成果获得了省部级以上的奖励和表彰。同时，我院还从中科院、清华大学、北京有色研究总院、东北大学、包头稀土研究院聘请了部分院士、博导、教授担任我校的兼职及客座教师。 内蒙古科技大学稀土学院的服务面向定位是：立足包头，面向全国，服务于稀土产业。

继续教育学院
继续教育学院是内蒙古科技大学的二级学院，原称成人教育学院，2005年10月更名继续教育学院。随着包头钢铁工业基地的发展，在1956年成立的包头钢铁工业学校和包头建筑工程学校的基础上，内蒙古科技大学的前身包头钢铁学院于1958年正式成立，当时兼办夜大学，时称夜大部，是继续教育学院最早的名称。经过50年来风风雨雨的磨砺和艰难曲折的坎坷，继续教育学院一路走来，茁壮成长，它为国家培养了近万名毕业生，为国家冶金工业和内蒙古自治区特别是包头地区的工业发展和经济建设，做出了积极的贡献。 继续教育学院现有在校学生3694人。其中业余1958人，函授1736人。学院以教学为中心，以提高教学质量和办学效益为根本，在巩固和扩大学历教育的同时，积极开拓非学历教育市场。立足包头，面向全区，采取多层次、多形式，跨区域的多元化模式办学。办学形式主要有：夜大、脱产、函授和非学历教育等；办学层次有：本科、专科、专升本和短期培训；开设文、理、工、管、语言等各类专业。校舍独立，有教学楼二栋，教室40间，并设有多媒体教室、计算机室、外语语音室等教学设施。学院依托学校雄厚的师资力量，先进的硬件设施和良好的学习氛围以及几十年成人教育办学的丰富经验，在成人高等教育的教学和管理方面具有一定水平，为社会培养了大量合格人才。
国际学院
内蒙古科技大学国际学院是内蒙古科技大学17个教学学院之一，是基于全球经济一体化和实施高等教育国际化基础上设立的国际合作项目教学学院。国际学院位于内蒙古科技大学主校区，并在大学西校区设有国际文化交流语言培训中心，该中心专门负责学院基础语言培训项目。 国际学院承担内蒙古科技大学与澳大利亚西澳大学（The University of Western Australia）、澳大利亚科廷科技大学（Curtin University of Technology）、澳大利亚伊迪斯?科文大学（Edith Cowan University）及与德国齐根大学（Siegen University）、德国卡塞尔大学（Kassel University）等国外数所大学的中外合作办学项目；同时也与《1+2+1中美人才培养计划》中的八所美国大学签订了合作项目。合作办学项目经国家教育部、内蒙古自治区政府批准，按国家计划统一招收本、专科学生。 国际学院现设国际经济与贸易、工商管理、环境工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、材料成型与控制工程、冶金工程、金属材料工程八个专业方向。国际学院的办学宗旨为：引进国外的优势教育资源、先进的教育理念和教学管理模式，注重对学生进行适应国际化需求的学习理念、能力和技能的培养。 国际学院的教学计划由中外双方学校共同制定，课程讲授由中外双方教师共同完成，学院常驻外国教师、专家若干名，承担学生的外方语言课程、国外文化背景教学和各专业部分专业基础课及专业课的教学。 各专业新生录取纳入每年国家统一的招生计划，录取外语语种为英语，并设定最低分数。

C. 崔卓兰的成长历程

老师1953年9月12日出生于吉林省吉林市。其童年、少年及青年时代均在困苦与动荡时期度过，正是长期的磨难练就了她仁厚达观的品格，而这种品格在其后来的学术历程中一展无余。
老师1983年毕业于吉林大学宪法学专业，获法学硕士学位，自1976年一直任教于吉林大学法学院，至今已执教30年整。在这30年里，老师在宪法学与行政法学领域默默地钻研着，以其女性独有的敏感和洞察力选择着具有研究价值的课题，从不盲目跟风。1987年至1988年，老师以访问学者身份到美国美利坚大学进修行政法学，回国后于1990年将《美国行政法与行政程序》译为中文，旋即发表了与行政程序相关的诸篇文章，在当时计划经济体制下的中国，主张以法律明文规定的方式对行政主体加以程序约束尚属罕见，这部译著与其后的文章在当时引起了巨大反响，也引导中国更多的行政法学人对行政程序的关注。由于学术成果显著，老师于1991年——这个职称评定极为严格的年代，被评为副教授。1992年至1993年，老师再次奔赴美国，至路易斯克拉克学院研修行政法学。第二次回国后，老师在行政权与行政相对方权利的关系、政府与公民的关系、行政相对方权利的保护、非强制行政行为以及行政规章等方面又有建树。为此，1994年破格晋升为教授，1998年被聘为博士生导师，成为吉林大学哲学社会科学史上第一位女博士生导师。崔卓兰老师所作出的突出成绩为其赢来了多项荣誉，分别于1991年、1992年、1999年被评为吉林大学“先进工作者”；于1998年被评为“吉林大学跨世纪人才”；于1999年、2001年、2003年获得“巾帼建功先进个人”荣誉称号；于2004年被评为“吉林省第八批有突出贡献的中青年专业技术人才”；于2005年被吉林省委、省政府评为“吉林省高级专家”。
作为在行政法学领域作出卓越贡献的中青年行政法学家，崔卓兰老师连续四届当选为中国法学会行政法研究会副秘书长、常务理事，此外还担任中国太平洋学会法律专业委员会委员，吉林省宪法与行政法学会总干事，长春市社联委员，吉林省政协社会法制宗教委员会特邀委员，长春市妇联巾帼法律顾伺团副团长以及吉林省哲学社会科学“十五”规划法学学科规划专家组成员，并且在北京大学宪法与行政法学研究基地担任兼职研究员，在长春理工大学及吉林省法官进修学院担任兼职教授。 我国行政法学研究起步较晚，学者们对于其中核心问题之一——行政主体与行政相对方权利义务的配置缺乏系统梳理。崔卓兰教授经过长期的学术思考，以“权利本位”和“以人为本”的人文关怀为出发点，从行政权与行政相对方权利的关系、行政程序以及行政规章三个角度为构建行政相对方权利保护体系提出了诸多真知灼见，在学术界产生了广泛而深远的影响。
行政权与行政相对方权利关系的研究
崔卓兰教授对于行政权与行政相对方权利关系的研究大体分为三个阶段，在不同阶段均有不同的侧重方面。第一阶段，侧重于以权力制约权力，即通过司法权制约行政权，这一时期大体从20世纪80年代后期沿至90年代初。三权分立学说的集大成者孟德斯鸠说过，要防止权力的滥用，必须以权力制约权力。对于行政权而言，其本身即蕴涵着某种可能的侵犯性与扩张性。老师深谙此理，为此早在1982年于《法学季刊》上发表了一篇题为《西方国家违宪审查制度简介》 (1982年第3期)的文章，将西方违宪审查制度介绍到中国，这篇于1982年宪法颁布之前写就的短文在刚刚经历过文革风暴的中国实属难得，对于国门初开之际中国法学学人学术视野的开阔大有裨益，直至当下，将违宪审查制度引入中国以制约行政权仍是我国诸多学者为之力争之事业。老师在这一阶段发表的较有代表性的论文有： 《论行政处罚及由其引起的诉讼》(《法学杂志》1987年第3期)； 《公民本位：我国行政诉讼法的目的》(《法学》1989年第3期)以及《论对行政的司法监督》(《中国法学》1991年第1期)。其中，《公民本位：我国行政诉讼法的目的》一文发表于《行政诉讼法》颁布实施之前，当时，学者们对我国即将出台的《行政诉讼法》之立法目的的认识迥然有异，大体上有三种代表观点，其一，认为行政诉讼法应以保证人民法院及时准确地审理行政案件为主要目的；其二，认为行政诉讼法应将监督和保障政府行使行政权置于首位；其三，认为维护公民和组织的合法权益才是行政诉讼法的初衷。这三种观点虽不冲突，但体现了三种不同的思路与指导思想，也将影响行政诉讼法的价值取向与发展路径。老师在文章中立场鲜明地选择了第三种观点——以对行政相对人权益的维护作为行政诉讼法的宗旨与基点，并极有创设性地提出“公民本位”概念，这一观点始终如一地贯彻于其学术理念与成果当中，至今不曾改变。此后，崔卓兰教授又在《中国法学》上发表了一篇题为《论对行政的司法监督》的文章，在这篇文章中，老师又与众不同地大胆提出，行政相对方不应被动等待救济，而应成为主动“启动”司法机关监督“装置”的主体，应当将司法监督视为司法机关的权力监督和一般公民的权利监督融为一体的“合力”监督，只有这样，公民权方能得到充分的尊重。
第二阶段，侧重于在平衡国家权力与公民权利的过程中对行政相对方权益的积极保护，这一阶段主要贯穿于20世纪90年代。在行政法律关系中，行政权与行政相对方权利是紧密相连的，也是行政法的核心矛盾，不对行政权的行使予以规制而仅仅给予行政相对方权利单纯的保护是不切实际的。如果说在第一阶段，崔老师寄希望于通过司法机关对行政机关的监督来消极制约行政权的滥用、维护公民权利的话，那么自90年代开始，随着国家经济体制与政治体制的进一步健全与完善，老师则从行政机关与行政相对人关系的梳理着手，主张在二者大体平衡的基础上适度增加行政相对方的权利，即“平衡中适度倾斜”。在此理念指导下，老师写就多篇有重大学术影响的论文，主要有： 《论行政法权利保障功能的发挥》(《法学研究》1994年第4期)； 《论确立行政法中公民与政府的平等关系》(《中国法学》1995年第4期)；《论市场经济下政府角色和行为的转变》(《法制与社会发展》1997年第1期)以及《论行政权、行政相对方权利及相互关系》(《中国法学》1998年第3期)。其中最具影响力的是与时任中国法学会行政法学研究会会长、最高人民法院副院长、北京大学法学院罗豪才教授共同撰写的《论行政权、行政相对方权利及相互关系》一文。该文发表之后即屡被转载，引证率极高，并获得长春社会科学协会社科优秀成果论文类一等奖(政府奖)。罗豪才教授于90年代初曾针对行政主体与行政相对方的权利义务关系提出了著名的“平衡论”，此次与老师合作的文章中最为突出的亮点是在坚持行政权与行政相对方权利终极平衡的原则下，将理论与中国的具体实践相结合，即在官本位、权力至上等传统观念尚未彻底摒弃的中国，要真正实现行政权与行政相对方权利的平衡并不可行，而应当对行政相对方之权利予以适当延伸与拓宽，同时对行政权给予约束，具体而言：凡是法律、法规所不禁止的行为，行政相对方均有权去作，概之“法不规定即自由”；行政管理所涉及的日常生活领域中，所有未被法律、法规所明确划定为行政职权管理范围的事务，一律可作为“剩余权利”划归行政相对方自由行使；行政法所规定的行政主体之各项义务，也可被推定为行政相对方之权利，谓之“推定权利”。当行政相对方为法律所不禁止、行使其“剩余权利”或“推定权利”时，不受行政权的规制，不得对之加以限制、取消、制裁，甚至也不宜进行法律评价。行政权则截然相反，对之任何缺乏法律根据的内容、范围方面的扩大解释，均不被允许。故针对行政权行使者：凡法律、法规未明文规定即授权的，都不得去作，否则将构成违法、越权，必须恪守“公民权利为政府权力天然界限”之基本原则，不得没有法律根据而介入私权领域，对个人生活之必要干预也应止于最低限度；不允许借助于手中的行政权参与市场竞争；在以普通机关法人身份进行民事活动之际，不得利用行政权作为“后盾”而把自己的意志强加于对方。为防止行政权对行政相对方权利的侵害，必须对行政权进行“显性”界定。
两位作者在这篇文章的末尾指出，行政权与行政相对方权利，其实质是国家权力与公民权利、政府职权与市场主体权利在行政法律关系领域的延伸，两者之良性互动、同步加强，意味着社会中个体利益和整体利益均获维护，公平与效率得到兼顾，标志行政民主与法治化的真正实现。强调公民权利的适度增加只是手段，而国家权力与公民权利的平衡与和谐才是终极目标。这一观点不但启发了当时中国行政法学界诸多学者进行深层次思考，且因应了我国当下“构建和谐社会”这一崭新的治国理念。
第三阶段，侧重于通过对非强制行政行为的倡导实现行政相对方主体地位的提升，这一阶段的工作从20世纪末延续至今。在1993年修宪中，最为引人注目的是将我国的经济体制以根本法形式确定为市场经济。随着市场经济的发育与成熟，计划经济体制下形成的行政法观念与模式受到了挑战，原因在于，市场经济基于以平等、协商及合意为特征的契约精神而建立，但当下行政行为仍然是单方的、强制的和不可协商的。市场经济要求政治与行政模式的回应，要求契约精神的注入，要求行政法律关系主体双方在不存在强制性背景下的协商与合作。崔卓兰老师在此方面所作出的理论贡献为我国行政法学人所公认，其早在1995年即于《吉林大学社会科学学报》上发表了题为《行政法观念更新试论》一文，主张我国的行政法应当适应市场经济的需要，从以“管理”为目的转换为以“服务”为宗旨；从注重“权力”行使转为注重“权利”保障；从依靠“命令”转向依靠“协商”。此后，崔老师又在《非强制行政行为初探》(《行政与法》1998年第3期)一文中从行政指导、行政合同、行政奖励以及行政协调等具体行政行为人手，抽象出其共同性——非强制性，进而在国内首次提出“非强制行政行为”这一创新性概念。“非强制行政行为”概念一经提出，即引起了学界的广泛关注，我国著名行政法学家、行政法学研究会副会长、苏州大学法学院杨海坤教授在其著作《中国行政程序法典化》中给予了充分肯定，认为“崔卓兰教授把行政指导、行政奖励、行政合同、行政调解称之为‘非强制行政行为’，很有新意。”
在提出“非强制行政行为”概念以后，崔老师随后撰写多篇文章对之加以逐步论证，其中较有代表性的是：《论非强制行政行为》(《吉林大学社会科学学报》1998年第5期)；《非强制行政行为——现代行政法学的新范畴》(《行政法论丛》第4卷，2002年《中国行政法学精萃》全文收录)；《从压制型行政模式到回应型行政模式》(《法学研究》2002年第8期，2003年《中国行政法学精萃》全文收录)以及《契约、服务与诚信——非强制行政之精神理念》(《社会科学战线》2005年第4期)等。
“非强制行政”理念的形成是崔卓兰老师公民权利本位思想的延续，非强制行政行为将成为行政机关与公民之间紧张关系的润滑剂，更为实现行政权与公民权的平衡与和谐提供助力。原因在于，在非强制行政行为中，行政主体与行政相对方之间的权利义务关系主要通过双方协商达成的契约、承诺等而产生、变更或消灭，因此具有服务与自愿履行的特点，较之以强制、高压为特点的强制行为而言更易为相对方所接受与配合，更有益于提升相对方的主体地位，也更有益于提高政府服务的质量和水平。
行政程序研究
崔卓兰老师对于行政程序的研究可以回溯至上世纪80年代末。1987年至1988年，崔卓兰老师到美利坚大学进修时即注意到了行政程序法在规范行政权、保障公民权益上所发挥的重要作用，回国后发表了《论程序化行政》(《当代法学》1989年第4期)一文，而在当时的中国行政法学界，对于行政程序撰文论述的学者还极为少见。此后，其申报并完成了国家级课题、中华社科基金青年基金项目——“行政行为的正当程序”。1990年，老师将美国学者欧内斯特·盖尔洪和鲍叶合著的《美国行政法与行政程序》译为中文，将著名的美国行政程序法介绍到中国，旋即又发表了《立法程序化应当注意的几个问题》(《法学与实践》1990年第3期)；《论行政权与行政程序法》(《吉林大学社会科学学报》1993年第2期)以及《论依法行政与行政程序法》(《中国法学》1994年第4期)等多篇文章，并于1996年独著了《行政程序要论》一书，对行政程序进行了系统的论述。
崔卓兰老师是我国最早关注行政程序的学者之一，其早期的文章与著述对学界同行颇有启发，写在《论依法行政与行政程序法》中对行政程序法之重要性予以肯定那句“所谓的依法行政，是指依行政程序法行政，离开行政程序法无以言依法行政”已成为被多方引证的“经典格言”。而且，于其之后，对行政程序加以多方面、多角度研究的行政法学人急剧增加，至1990年代末，中国掀起了行政程序学术研究的高潮，行政程序的法典化成为当时呼声最高的议题，由此引起了实务界的高度重视。当前，《行政程序法》草案尚在论证过程中，但其以法典形式出台指日可待。
根据对行政程序的长期研究和行政程序法草案的制定，崔卓兰老师修订了10年之前写就的《行政程序法要论》一书，并于2005年发表了《行政程序的价值与功能》(《宪政与行政法治评论》2005年第6期)与《论民主与效率的协调兼顾——现代行政程序的双重价值辨析》(《中国行政管理》2005年第9期)二文，继续对行政程序进行着深层次研究与探索，力图为制定一部以规范行政主体行为、保护公民权利为宗旨的行政程序法典提供有理有力的学理支持。
行政规章研究
崔卓兰老师在长期的学术研究及对社会实践的关注下意识到了在行政规章的制定过程中行政权对公众权利的隐性损害。原因很明显，对于具体行政行为而言，当行政机关作出有损于行政相对方之行为时，仅针对一个或几个数量有限的主体，且根据《行政诉讼法》的规定，相对方有权就该行政行为提起行政诉讼；而对于作为抽象行政行为的行政规章而言，其具有法之普遍性、强制性及不可诉性等特征，行政规章制定权的滥用将会令数量众多的相对方利益受损，且因其不可诉而“告状无门”。为此，崔卓兰老师于上世纪90年代初即在《社会科学战线》上发表了《论行政规章及其制定程序》(1992年第4期)一文，试图以程序规范规章制定权的行使，减少权力滥用，防止法繁扰民。此后，又主持申报并完成了两项国家级课题：其一为1996年的国家教委人文社科项目——“违法行政规章及其对策研究”，此间发表了《行政规章可诉性探讨》(《法学研究》1996年第1期，获中国法学会成果二等奖、全国第二届中青年诉讼法学优秀科研成果二等奖)、《瑕疵行政规章形态与成因析》(《法制与社会发展》1999年第4期)、《行政规章的经济分析》(《吉林大学社会科学学报》1999年第5期)等多篇文章；其二是2000年的国家社科基金项目——“行政规章研究”。对于这一课题，崔卓兰老师与于立深老师在发表了《论行政规章监督的法学机理和机制》(《吉林大学社会科学学报》2001年第2期)、《论制定行政规章思维模式的转换》(《吉林大学社会科学学报》2001年第3期)以及《行政规章的性质解析与裁量权模式》(《吉林工业大学学报》2001年第3期)等多篇论文之后，于2002年合著了《行政规章研究》一书作为结题成果，该书从对行政规章予以概念界定和性质解析人手，对规章制定权、裁量权模式、程序设置、监督机理与机制以及规章管制的功能加以递进式梳理与分析，是我国首部对行政规章进行系统研究的著作。该书出版之后反响热烈，获得了同仁的广泛好评，在其他学者的著述中引证率极高，并于2004年获第六次吉林省社会科学优秀成果奖著作类一等奖(政府奖)。中国社科院法学研究所周汉华研究员与浙江大学法学院宋华琳博士在《2002年行政法学研究综述》中对《行政规章研究》给予了高度评价，认为该书是“2002年本领域最为瞩目的成果之一”。
由于崔老师长期从事地方立法的论证工作，作为行政规章研究的延伸，老师将研究范围扩展至地方立法研究，正承担着教育部人文社科基金项目——《地方立法研究》以及国家社科基金项目——《地方立法实证研究》两项课题，已形成初步成果，发表了《论地方立法的目的转换》(《行政执法与行政审判》2003年第3期)一文，该文于2005年为《中国行政法学精萃》收录，另外在台湾省的《法令月刊》(2004年第11期)上发表了《中国大陆地方立法的走势》一文，积极促进了海峡两岸行政法学的有益交流。此外，针对地方立法的膨胀发表了《地方立法膨胀趋向的实证分析》(《吉林大学社会科学学报》2005年第5期)一文，从实证角度分析地方立法膨胀现象的成因及可能造成的危害。
无论在任何国家，人们可以终其一生不受民法、刑法、经济法等诸多法律的调整，但不可能不受行政法的制约、不与行政机关打交道。从出生时的注册户口到死亡时的注销户口，从适龄时入学到结婚时登记，从依法交纳税金到接受社会保障等等，行政权均将作用于此。面对行政管理领域的不断扩大，行政事务的逐渐增多，如何保障行政机关依法行政，不损害处于弱势地位之相对方的权益即成为亟待解决的问题。崔卓兰老师钻研行政法学的几十年里，执著地坚持“民权至上”原则，多角度、多方位地围绕着行政相对方权利的维护进行着不懈的理论探索，其著述中所体现出的人文关怀赫然可见。
不觉之间，老师在行政法学领域已耕耘30载，教诲几代人，取得了许多学界同行无法望其项背的卓越成绩。但她却不容许自己有片刻停歇，依然为那须臾不曾改变的信念行走在学术之路上。2005年，经全国哲学社会科学规划领导小组批准设立的国家社科基金重大项目首次面向全国进行招标，此次招投标工作具有很强的政治性、学术性、政策性与导向性，其主要支持关系党和国家事业发展全局、对推动经济社会发展有重要参考价值、对弘扬民族精神和传承民族优秀文化有重大作用的研究课题。以崔卓兰教授为首席专家的课题组所申报的“构建和谐社会的法律制度保障”课题，经过受理投标、资格审查、会议初评、复评答辩、审核批准五个阶段，在四个竞标单位中以多数票通过，成为吉林省唯一获准立项的课题。在以后的两年里，老师将再次投入到繁重的科研工作中，攀登又一学术高峰。 法学是一门实践性很强的学科，行政法更是如此。崔卓兰老师深知理论对实践的指导意义，同时更愿借此机会将其所倡导的对公民权利的保护从抽象的学理研究付诸实践。因此，老师虽承担繁重的科研工作，但却并未推脱一个学者应尽的社会使命与责任，其长年担任吉林省人大常委会立法咨询委员、吉林省政府立法咨询委员、长春市政府立法咨询委员、吉林省检察院专家咨询组成员、吉林省高级人民法院专家咨询委员会委员等多项社会兼职。
老师常教导我等，学者必须有学术良心，要乐于并勇于承担社会责任，选择了学习行政法就要选择保卫最广大民众的利益。老师一直用行动诠释着这样的理念。作为立法机关、行政机关及司法机关的咨询委员和顾问，当国家机关与公民在不同领域交锋时，她总是义无反顾地站在维护公民权益的立场。在对省人大制定的地方性法规和省政府制定的行政规章以及其他行政规范性文件进行立法论证时，她主张人性化立法、程序化立法、授益性立法；在为人民政府作顾问时，她倡导政府依法行政、诚信行政、阳光行政；在为人民法院审判案件作咨询时，她鼓励司法机关摆脱行政机关的影响公正审判、独立审判、公开审判。所幸的是，服务意识和法治观念不断增强的各类国家机关对于学者的建议十分重视，老师的观点得以充分采纳。吉林省人民政府法制办公室即曾在一份材料中写到： “崔卓兰教授自受聘担任吉林省政府立法咨询委员以来，多次应邀为省政府行政立法提供咨询。她提供的立法咨询意见有理论深度，依据可靠，内容具体详尽，符合现实行政管理实际，具有很强的权威性和重要的参考价值‘。近年来，我省的多项立法项目中吸纳了她提出的咨询意见。崔卓兰教授承担省政府立法论证项目最多，为我省立法作出突出贡献，曾受到省政府领导的称赞和肯定。”
老师的“社会”兼职工作不仅体现为在立法、行政、司法机关中担任咨询委员与法律顾问，还表现在需要经常性地处理各地百姓寄来的请求给予法律援助的信件。面对众多的个案，为了让更多的公民在日常生活中“趋利避害、防患未然”，在遇到问题时“知己知彼、保护权益”，老师带领学生们编写了一套《百姓维权丛书》，在医疗服务、房屋拆迁、物业管理、进城打工等诸多与生活息息相关的领域为百姓提供法律指导，这套丛书已陆续出版，而这项维权事业也还将持续下去。 师者，传道、授业、解惑也。法律追求公平与正义，传授法律之人，更应传道于先。跟随老师多年，耳濡目染的不仅是为学之法，更有做人之道。
老师是平实低调的。在我攻读硕士研究生期间，为我们讲授政治学的是年逾古稀的李放教授，李老先生曾是崔老师学生时代的老师，在崔老师的诚邀下回到学校为我们授课。老先生的家距离学校很远，上课时又正值严冬时节，每次来去都极为不便。老先生在讲授学期最后一课时告诉我们，他退休之后从未接受任何学校的聘请，而只在法学院为宪法与行政法学的研究生上课，原因之一即出于对崔老师正直谦逊、与世无争之人品的钦佩。老师的淡泊名利可谓“远近闻名”，于远，老师在行政法学界以创新而闻名，但由于老师不喜宣传，不愿张扬，因此对于大多数人来说多见其文，罕见其人；于近，作为法学院元老级教师，作为哲学社会科学史上的第一位女博导，她有令人羡慕的骄傲资本，但却从不见她恃才傲物、争名夺利，反而无欲无求、安之若素。从教30年来，老师只是在努力尽到自己教师和学者的本分，勤勤恳恳地教书育人、认认真真地钻研学问。
老师是宽容仁厚的。对于年青的同事，老师从不以长辈自居，给予更多的是扶持而非压制，是帮助而非排挤。对待学生，在学术研究上，老师包容多于苛责，启发多于灌输，她一向注重培养我们的开阔性思维，绝不将学生的思想囿于其所研究的领域及所主张的观点之中。在平常生活中，老师细心关注着每个同学的成长，当我们面对抉择时指点迷津，当我们遇到困难时倾力相助。我和爱人双双辞去工作拜于老师门下求学，逢年过节每每欲到老师家里拜访时，老师总是在电话里告之：心意已领，无需登门。后来同学若干一起聊天时谈及此事，方知被“拒之门外”者远不止我们二人。在世风日下的今天，老师依然恪守师德、为人师表，不但慎独己身，且为我辈树立仿效之典范。
老师是乐观坚强的。第一次见到老师是在面试当日。三五成群的同学站在考场门外等待老师们的到来，因不识老师容貌，我等皆关注着眼前走过的每位神似教师之人，老师也正是这时走人我们的视野。此前，我以为老师乃近知天命之年，长期钻研学术之人必面色苍白，神情凝滞，不想站在我们眼前的却是着一袭蓝色牛仔装，笑意盈盈，神采奕奕的中年女性。此后见到的老师总是温和而微笑着的，对工作和生活从无抱怨。但事实上，老师身上的负担并不轻松。老师的父母年事已高，需要更多的照顾；孩子年幼时身体孱弱，是在她的呵护下在家中学完的小学、中学课程，现已通过了法学全国高等教育自学考试的全部课程，为此，吉林大学于2004年在“文明家庭”评比活动中授予老师“杰出母亲”的荣誉称号。虽然工作依然繁重，虽然生活并不轻松，但这些都无法削弱老师的坚强，无法阻碍老师乐观而积极地面对生活。
老师如深谷之幽兰，不炫耀、不逐流、不矫揉、不媚俗，暗发芬芳而不张扬；老师若舒缓之流水，守拙、执著、坚忍、包容，虽利万物而不与争。其虽低调而不消极，虽执著而不顽固。以纳川之胸，忧国、忧民、忧天下；将无欲之心，对人、对事、对生活。