預防少年犯罪法規的手抄報圖片

㈠ 誰給我一個預防未成年人犯罪的手抄報

第一條 本解釋所稱未成年人刑事案件，是指被告人實施被指控的犯罪時已滿十四周歲不滿十八周歲的案件。 第二條 刑法第十七條規定的「周歲」，按照公歷的年、月、日計算，從周歲生日的第二天起算。
第三條 審理未成年人刑事案件，應當查明被告人實施被指控的犯罪時的年齡。裁判文書中應當寫明被告人出生的年、月、日。
第四條 對於沒有充分證據證明被告人實施被指控的犯罪時已經達到法定刑事責任年齡且確實無法查明的，應當推定其沒有達到相應法定刑事責任年齡。
相關證據足以證明被告人實施被指控的犯罪時已經達到法定刑事責任年齡，但是無法准確查明被告人具體出生日期的，應當認定其達到相應法定刑事責任年齡。
第五條 已滿十四周歲不滿十六周歲的人實施刑法第十七條第二款規定以外的行為，如果同時觸犯了刑法第十七條第二款規定的，應當依照刑法第十七條第二款的規定確定罪名，定罪處罰。
第六條 已滿十四周歲不滿十六周歲的人偶爾與幼女發生性行為，情節輕微、未造成嚴重後果的，不認為是犯罪。
第七條 已滿十四周歲不滿十六周歲的人使用輕微暴力或者威脅，強行索要其他未成年人隨身攜帶的生活、學慣用品或者錢財數量不大，且未造成被害人輕微傷以上或者不敢正常到校學習、生活等危害後果的，不認為是犯罪。
已滿十六周歲不滿十八周歲的人具有前款規定情形的，一般也不認為是犯罪。
第八條 已滿十六周歲不滿十八周歲的人出於以大欺小、以強凌弱或者尋求精神刺激，隨意毆打其他未成年人、多次對其他未成年人強拿硬要或者任意損毀公私財物，擾亂學校及其他公共場所秩序，情節嚴重的，以尋釁滋事罪定罪處罰。
第九條 已滿十六周歲不滿十八周歲的人實施盜竊行為未超過三次，盜竊數額雖已達到「數額較大」標准，但案發後能如實供述全部盜竊事實並積極退贓，且具有下列情形之一的，可以認定為「情節顯著輕微危害不大」，不認為是犯罪：
（一）系又聾又啞的人或者盲人；
（二）在共同盜竊中起次要或者輔助作用，或者被脅迫；
（三）具有其他輕微情節的。
已滿十六周歲不滿十八周歲的人盜竊未遂或者中止的，可不認為是犯罪。
已滿十六周歲不滿十八周歲的人盜竊自己家庭或者近親屬財物，或者盜竊其他親屬財物但其他親屬要求不予追究的，可不按犯罪處理。
第十條 已滿十四周歲不滿十六周歲的人盜竊、詐騙、搶奪他人財物，為窩藏贓物、抗拒抓捕或者毀滅罪證，當場使用暴力，故意傷害致人重傷或者死亡，或者故意殺人的，應當分別以故意傷害罪或者故意殺人罪定罪處罰。
已滿十六周歲不滿十八周歲的人犯盜竊、詐騙、搶奪罪，為窩藏贓物、抗拒抓捕或者毀滅罪證而當場使用暴力或者以暴力相威脅的，應當依照刑法第二百六十九條的規定定罪處罰；情節輕微的，可不以搶劫罪定罪處罰。
第十一條 對未成年罪犯適用刑罰，應當充分考慮是否有利於未成年罪犯的教育和矯正。
對未成年罪犯量刑應當依照刑法第六十一條的規定，並充分考慮未成年人實施犯罪行為的動機和目的、犯罪時的年齡、是否初次犯罪、犯罪後的悔罪表現、個人成長經歷和一貫表現等因素。對符合管制、緩刑、單處罰金或者免予刑事處罰適用條件的未成年罪犯，應當依法適用管制、緩刑、單處罰金或者免予刑事處罰。
第十二條 行為人在達到法定刑事責任年齡前後均實施了犯罪行為，只能依法追究其達到法定刑事責任年齡後實施的犯罪行為的刑事責任。
行為人在年滿十八周歲前後實施了不同種犯罪行為，對其年滿十八周歲以前實施的犯罪應當依法從輕或者減輕處罰。行為人在年滿十八周歲前後實施了同種犯罪行為，在量刑時應當考慮對年滿十八周歲以前實施的犯罪，適當給予從輕或者減輕處罰。
第十三條 未成年人犯罪只有罪行極其嚴重的，才可以適用無期徒刑。對已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯罪一般不判處無期徒刑。
第十四條 除刑法規定「應當」附加剝奪政治權利外，對未成年罪犯一般不判處附加剝奪政治權利。
如果對未成年罪犯判處附加剝奪政治權利的，應當依法從輕判處。
對實施被指控犯罪時未成年、審判時已成年的罪犯判處附加剝奪政治權利，適用前款的規定。
第十五條 對未成年罪犯實施刑法規定的「並處」沒收財產或者罰金的犯罪，應當依法判處相應的財產刑；對未成年罪犯實施刑法規定的「可以並處」沒收財產或者罰金的犯罪，一般不判處財產刑。
對未成年罪犯判處罰金刑時，應當依法從輕或者減輕判處，並根據犯罪情節，綜合考慮其繳納罰金的能力，確定罰金數額。但罰金的最低數額不得少於五百元人民幣。
對被判處罰金刑的未成年罪犯，其監護人或者其他人自願代為墊付罰金的，人民法院應當允許。
第十六條 對未成年罪犯符合刑法第七十二條第一款規定的，可以宣告緩刑。如果同時具有下列情形之一，對其適用緩刑確實不致再危害社會的，應當宣告緩刑：
（一）初次犯罪；
（二）積極退贓或賠償被害人經濟損失；
（三）具備監護、幫教條件。
第十七條 未成年罪犯根據其所犯罪行，可能被判處拘役、三年以下有期徒刑，如果悔罪表現好，並具有下列情形之一的，應當依照刑法第三十七條的規定免予刑事處罰：
（一）系又聾又啞的人或者盲人；
（二）防衛過當或者避險過當；
（三）犯罪預備、中止或者未遂；
（四）共同犯罪中從犯、脅從犯；
（五）犯罪後自首或者有立功表現；
（六）其他犯罪情節輕微不需要判處刑罰的。
第十八條 對未成年罪犯的減刑、假釋，在掌握標准上可以比照成年罪犯依法適度放寬。
未成年罪犯能認罪服法，遵守監規，積極參加學習、勞動的，即可視為「確有悔改表現」予以減刑，其減刑的幅度可以適當放寬，間隔的時間可以相應縮短。符合刑法第八十一條第一款規定的，可以假釋。
未成年罪犯在服刑期間已經成年的，對其減刑、假釋可以適用上述規定。
第十九條 刑事附帶民事案件的未成年被告人有個人財產的，應當由本人承擔民事賠償責任，不足部分由監護人予以賠償，但單位擔任監護人的除外。
被告人對被害人物質損失的賠償情況，可以作為量刑情節予以考慮。
第二十條 本解釋自公布之日起施行。
《最高人民法院關於辦理未成年人刑事案件適用法律的若干問題的解釋》(法發[1995]9號)自本解釋公布之日起不再執行。

㈡ 預防青少年犯罪手抄報內容

星期一下午，我校特地請來少年管教所人員，為我們上了一節生動有趣的法制教育課，我們可謂是受益匪淺。
一個個典型的實例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。
我想，造成他們現在的樣子，根本原因是他們的法律意識太差，總認為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應過來。在這些實例中，有很多人只是一時沖動，為了解氣，才范下了故意殺人罪，當初如果平下心來仔細想想，自己該不該做這些事，也就不會像現在這樣。
犯了罪，一關就是幾年，十幾年，甚至是把一生都毀了。人最寶貴的是生命，每個人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時間浪費在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子裡，那一生將會有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵，不能自拔。
青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會連累到自己的所有家人，因為他們把一切都交給了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。
所以，我們要預防犯罪。
首先要不斷樹立法律意識，增強法制觀念，並且要加強控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個合法的好公民。
平時要從自我做起，從小事做起，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之」。
在交友方面還要增強判斷力，判斷出該交的朋友和不該交的朋友，從而更好的發展自我。
不過我想，那些青少年罪犯或許是一時疏忽而誤入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有這樣的人，我們也要盡可能的幫助他們，讓他們感受我們對他的關心和愛護，從而給他找回自信。

㈢ 《預防未成年人犯罪法》手抄報怎麼寫求各

《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》是為了保障未成年人身心健康，培養未成年人良好品行，有效地預防未成年人犯罪而制定的。共分8章57條，包括總則、預防未成年人犯罪的教育、對未成年人不良行為的預防、對未成年人嚴重不良行為的矯治、未成年人對犯罪的自我防範、對未成年人重新犯罪的預防、法律責任和附則八個章節的內容，法條中明確了各級教育、司法部門、機關和社會組織及家庭在預防未成年人犯罪方面的教育、防範和矯治等職責，旨在通過全社會的關心和努力預防、減少和糾正未成年人的違法犯罪行為。

㈣ 如何防範未成年犯罪手抄報二年級

如何預防未成年人犯罪既是一個老大難問題，又是一個迫在眉睫的棘手問題，單存的幫教、規勸起不到徹底根治的效果，對這一時期犯罪的預防應當是齊抓共管，動用社會上一切可以利用的資源，完善立法、建立專業機構，全社會分工協作，嚴把可誘使未成年人犯罪的各道關口。

一是採取聯合機制。動員全社會，建立起一套完備的預防、監督、管理機制，發動一切可以發動的力量。國家法律規定，未成年人的不良行為應予以矯正，在針對未成年人的矯治過程中，家庭、學校、社區應當緊密配合、通力合作，給予這類孩子更多的呵護和關懷，明白他們的過錯並不完全由自己促成，家庭、學校、社會都有不可推卸的責任。學校應該加大未成年人的教育力度，家長和親屬則要注重親情的回歸，給他們弱小的心靈足夠的溫暖和尊重，教化機構不僅僅是在教化過程中發揮主動作用，去除其司法矯正的特性，更應該是人性化、公益化的。

二是做好宣傳發動工作。積極開展主題鮮明、形式生動的教育活動，採取未成年人喜聞樂見的形式，對他們進行愛國主義、集體主義、法制教育、行為規范教育和文化知識等教育，切實加強未成年人思想道德建設，踐行和培育社會主義核心價值觀。

三是做好保護性的預防工作。各級人民法院要高度重視未成年人權益刑事司法保護工作，切實樹立和強化未成年人權益特殊保護的司法理念。在涉及未成年人權益犯罪的法律適用和政策把握方面，要用足用好法律規定，實現對未成年人權益司法保護的最大化。在司法辦案的各個環節積極實行感化教育，認真執行不公開審理案件，與成年人分押、分教、分管等規定，堅持教育、感化、挽救的方針和教育為主、懲罰為輔的原則，積極做好社區教矯治工作，發揮社區的積極能動作用，切實維護未成年人的合法權益，為未成年人提供一個良好的悔過自新的環境。

四是家庭責任。家庭是社會中的基本單位，更是未成年人賴以生存的土壤，父母應該為未成年人創造一個良好的家庭環境。父母是孩子的第一任老師，未成年人違法犯罪與家長有著千絲萬縷的聯系。未成年人父母要加強自身思想道德修養，努力學習科學家教方法，形成良好的生活習慣，培養良好的品德修養，以身作則、言傳身教，幫助孩子樹立起積極、健康、向上的人生志向，使他們能夠免受社會不良風氣和現象的侵染。另外，家長還要積極主動支持、配合學校的教育工作，多和老師溝通、聯系，第一時間掌握孩子在學校的表現，同時老師也能夠及時了解到學生的家庭環境及思想動態，有利於家校雙方有針對性的開展工作，對學生的不良傾向和錯誤行為及時採取積極有效的應對措施。

五是關於未成年人犯罪後的社會教化及幫助。相關部門在做好幫助教育工作的同時，更要注意鼓勵機制的建立。未成年人所處人生階段正值人性的不確定期，多種方式的教育可以保證未成年人可以在其中找到一條適合自己的途徑。同時，擔負教育、教養的部門還要注意到法律知識的普及、未成年人良好習慣的養成以及生活技能的培養。在教育、感化的過程中切不可壓抑未成年人對新生事物的好奇，對美好生活的嚮往，要鼓勵他們勇敢面對生活，勇於承認錯誤，勇於擔負責任。

㈤ 關於《如何預防青少年違法犯罪》手抄報

內容:青少年是祖國的未來、民族的希望,是社會主義現代化事業的建設者和jie ban 人。黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績,青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由於各種消極因素和不良環境的影響,我國青少年犯罪率日漸突出,給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸,也對實現依法治國的戰略目標提出了嚴峻的挑戰。 一、當前青少年違法犯罪的現狀、特點及成因 (一)當前,青少年違法犯罪的現狀不容樂觀,可以用「數量多、危害大、蔓延快」九個詞來概括。從數量上看,全國約2.5 億學生,其中違法犯罪青少年約占青少年總數的萬分之六。大城市更高,達到萬分之二十點六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達70%左右;從危害性看,由於青少年生理尚未成熟,思想單純,易於沖動,不計後果,其犯罪危害極大。當前,青少年犯罪的主要特點有:①犯罪呈低齡化趨勢。據有關部門統計,80年代初,青少年初犯的平均年齡為16歲,到90年代,初犯的平均年齡已降低到14-15歲。②社會閑散青少年犯罪突出。目前,違法犯罪青少年多數是輟學生、失學生,以及一些盲目外出務工的青年農民等。他們大多閑散在社會,無所事事,極易發生違法犯罪行為。③在校學生作案逐年遞增,其中以初中生居多,約占青少年作案人數的18-22%。④犯罪的類型復雜,他們或敲詐勒索,或盜竊搶劫,或聚眾斗毆,或殘害親人,或吸毒,有的甚至是計算機犯罪。 總而言之,國有國法,家有家規,法律是一個國家的根本,國無法則不能立足於世界,更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位,還是一個人,都要以法為重。deng xiao ping 爺爺更是在1986年指出:加強法制重要是進行教育,根本問題是教育人,法制教育要從娃娃抓起,小學、中學都要進行法制教育。因此,我們每位中、小學生都應認真學習法律知識,做一個知法、懂法、守法的好學生。

㈥ 我要辦一期手抄報，是關於預防未成年人犯罪的，關於法律的

未成年人應當遵守法律、法規及社會公共道德規范，樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。

未成年人發現任何人對自己或者對其他未成年人實施本法第三章規定不得實施的行為或者犯罪行為，可以通過所在學校、其父母或者其他監護人向公安機關或者政府有關主管部門報告，也可以自己向上述機關報告。受理報告的機關應當及時依法查處。

交友不慎以身試法

黃某某、王某、黃某某都是十五、六歲的青少年，在昆明市某中學讀初中，都是父母的乖孩子，聽話的好學生。但自從交上了社會上的不良青年做朋友後，他們的學習成績直線下降。

22歲的朱某某曾因犯盜竊罪被判處有期徒刑兩年，刑滿釋放後朱不思悔改，為貪圖享樂，不勞而獲又重新走上了犯罪道路。為找幫手，他通過別人認識了黃某某、王某和黃某某。在他的誘導下，黃某某三人產生了邪念，他們合夥在一二·一大街雲大人行天橋下、北門街丁字坡，採用幾個人圍住一個學生進行威脅的手段，搶走了14歲的學生劉某，13歲的學生何某的自行車，銷贓揮霍。

就這樣在昆明市的許多地方，他們一次又一次地將犯罪之手伸向了無自我保護能力的未成年學生。在短短幾個月的時間里，黃某某參與搶劫16次，王某參與搶劫13次，黃某某參與搶劫9次……最後法院以搶劫罪判處黃某某、王某、黃某某有期徒刑四至六年。

法官點評：這三名正值花季的孩子，原可以在明媚的陽光下、在父母身邊、在學校里幸福地學習、生活著，僅僅因為交友不慎，自己又缺乏辯別善惡是非的能力，導致以身試法，成為了罪犯。教訓是深刻的，望廣大青少年以此為鑒，珍惜今天的一切，好好學習和生活，做個誠實守法的公民。

不勞而獲身陷囹圄

17歲的邢某某，因家境貧困，從會澤老家來昆明謀生，2002年6月，經人介紹在昆明市北門街一姓鄭的女士家做保姆，因手腳勤快，深得鄭女士的信任。

2002年8月的一天，做保姆兩個多月的邢某某對日復一日的家務勞動感到厭倦，想到了回家。看著主人家的CD等物，邢某某想為何不把這些東西一起帶走。於是邢某某就打電話找來表姐夫秦某某「幫忙」。二人趁鄭女士上班不在家的時候，喊了一輛麵包車，在附近工地雇了幾個民工，來到鄭女士家搬電視機、CD機等物。當二人將偷來的東西拉到秦某某的住處，盤算著如何銷贓揮霍時，他們做夢也想不到僅僅幾個小時，公安幹警就將他們抓獲歸案。法院以盜竊罪判處邢某某有期徒刑二年，判處秦某某有期徒刑三年。

法官點評：17歲的邢某某犯罪的根源是沒有正確的人生觀，沒有一點吃苦耐勞的精神，更沒有遵紀守法的意識，才會走到今天這一步。記住:君子愛財，取之有道，要依靠自己的勞動取得合法的報酬。

珍惜生命遠離毒品

2002年7月30日晚9時，天已完全黑了，昆明市小壩立交橋下的人行道上只有幾個行人。這時一名行色匆匆的少女快步走到路邊一電話亭內，但她沒有打電話。過了一會兒，一名中年男子走到她身邊，兩人低頭交談了幾句，少女從身上掏出了一包東西給那名男子，男子接過後打開包仔細看了看裡面的東西，隨手沾了一點放入嘴中，然後從褲包里拿出一疊錢交給了少女，二人正想分頭走開。候在路邊的公安人員沖了上去。經盤查，少女劉某，只有17歲，是鎮雄縣來昆打工者，購毒者是本市一名吸毒人員，二人通過電話約定交易毒品。法院審理此案後，以販毒罪判處劉某有期徒刑六年。

法官點評：不管是誰都應遠離毒品，劉某作為未成年人，更應遠離毒品，但她為了牟取私利，不惜以身試法，販賣毒品，既害人又害己，最終身陷囹圄。我們呼籲廣大青少年朋友：珍惜生命，遠離毒品。

家庭破碎誤入歧途

年僅15歲的楊某從小父母離異，楊某跟隨父親生活，後父親去世，他居無定所，而生母對他漠不關心、置之不理 ，他便以居委會為家，每天在居委會領取6元的生活費。居委會下班後，空虛、寂寞的他望著街上打鬧遊玩和他一般大的少年，不由自主地融入他們之中。很快，他認識了一名與他有相似經歷、年齡相仿的少年高某，沒有親人關愛的他們，很快成為形影不離的朋友，面對色彩斑瀾的世界，他們既興奮又困惑，楊某每天領的6元生活費顯然不夠他們的花銷，於是他們打起了同齡人的主意。

今年3月6日，楊某、高某在一巷子里遇到了學生韓某，楊某在露出腰間攜帶的匕首後，逼迫韓某交出現金10元及價值700元的小靈通，倆人在變賣小靈通後將所得現金揮霍一空，第一次作案順利得手後，高興之餘他們又在尋找下一個作案目標。6天後的夜晚，正在吃夜宵的楊某、高某見到3名學生攜帶手機經過，楊某便將3人帶到如安街，高某將手中的啤酒瓶摔碎並手持半截瓶子威脅，受到驚嚇的3學生交出了一部摩托羅拉手機和2元錢。當晚兩人將手機賣出，將所得錢用來飲酒作樂，當兩人感嘆掙錢容易時，警方得到群眾舉報將兩人抓捕歸案。

五華區法院審理後，考慮到兩人作案時均未滿18歲，且被搶手機已追回發還了被害人，以及兩人的特殊的家庭環境，對他們減輕處罰，均判處有期徒刑10個月。

法官點評：父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行對他的世界觀、人生觀、價值觀的形成都產生著直接的影響，當然大的社會環境也可能影響孩子的成長，但他們面對的是同樣復雜社會環境，不同的只是各自的家庭教育，因此要告誡父母們，你們手中掌握著孩子80%的幸福，請盡到做父母的責任不要拋棄他們。

貪圖暴利犧牲青春

2001年9月1日下午2點左右，昆明火車站候車室里人來人往，開往廣州的列車已進站候客了，旅客們紛紛涌往檢票口准備進站上車，但奇怪的是，一名十六七歲的少年臉色蒼白地坐在椅子上，身邊沒什麼行李，但手裡卻拿著一張車票想進站但又不動身，車站工作人員以為他病了，忙上前詢問他是否需要幫忙，但他見狀後驚恐地站起來，踉蹌地走向進站口，這一切被車站執勤的公安人員看在眼裡，他們覺得這其中定有蹊蹺，便上前堵住了少年，少年一下子癱在地上並口吐白沫，公安人員急忙將他送入醫院，令人意想不到的是，醫院查出少年胃內有兩包異物，經排出後發現是兩包用避孕套包裝的海洛因，其中一包已發生破裂，毒品海洛因凈重32克。

經查這名少年姓陳，貴州盤縣人，年僅17歲，原在昆明一旅社當服務員，一天他在打掃衛生時了現一包白色粉末狀的東西，起先他不以為意，隨手放在自己屋內，後來偶然得知這是毒品海洛因，他開始時感到害怕，想把它丟掉，但又聽人說這東西帶到廣東能賣大錢，於是財迷心竅，模仿起電視里的畫面，將海洛因包裝好吞入腹內，買好車票便欲前往廣東，不料發生了意外，若不是公安人員及醫生及時搶救，陳某性命難保。事後，陳某被五華區法院以運輸毒品罪判處有期徒刑8年，並處罰金4000元。

法官點評：又是一起未成年人涉毒案件，陳某為了貪圖暴利，不惜犧牲自己的身體健康，採用人體攜毒的方法運輸毒品海洛因，最終沒能實現自己的夢想，為大家充當了一個不光彩的反面素材。

對待青少年違法犯罪，我們要抓重點群體，認真做好流浪兒童、服刑勞教人員未成年子女、閑散未成年人和有不良行為學生的工作。對流浪兒童，要研究制定救助保護政策，推進大中城市和交通樞紐地區流浪兒童救助保護中心建設，努力形成獨立的救助保護工作依託，嚴厲打擊控制操縱流浪兒童乞討和違法犯罪的黑惡勢力；對服刑人員的未成年子女，要建立完善養育、監護、教育、管理的工作體系，動員社會力量多渠道開展救助；對閑散未成年人，要推廣建立區域性信息管理系統，成立專門社工隊伍。對有不良行為的學生，要推進義務教育法的貫徹落實，努力防止和減少未成年人失學、輟學，拓寬未成年人就學渠道。要加強工讀教育，切實把工讀學校辦成教育、矯治、挽救有不良行為未成年人的陣地。

解決未成年人違法犯罪的突出問題，需要各地區、各部門齊心協力，努力推動重點工作項目和措施落實到基層。同時，要抓基礎性工作，積極推動未成年人保護法的修改工作，指導支持各地制定預防未成年人犯罪法實施辦法，為開展預防工作提供法律保障；進一步完善我國的少年司法制度，建立辦理未成年人刑事案件相互配套的工作機制。

㈦ 預防青少年犯罪的手抄報內容

學校預防青少年犯罪的途徑
近年來青少年犯罪呈現出新的趨勢和特點：在校生、輟學生犯罪率呈逐年上升趨勢，犯罪率居高不下；大案要案多；犯罪主體低齡化、團伙化；手段成人化、智能化、暴力化。
學校作為青少年受教育的主要場所，是青少年步入社會的必經之路。《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的五十七條規定中，明確涉及到教育行政部門和學校預防責任的有二十四條之多。因此，預防青少年犯罪是學校必須履行的法定職責。
但不少學校對其在青少年犯罪預防中應起的作用和所處的地位認識不到位，重智輕德，法制教育流於表面化、形式化。那麼，學校應如何預防青少年犯罪呢？我們認為有以下幾個方面應予注意：
(一)提高教師的法律素質。青少年在學校接受教育，與老師接觸的時間最長，受教師的影響也最大。只有教師具有良好的法律素養，才能培養出具有法制觀念和法律意識的合格人才。目前我國中小學有相當一部分教師法制觀念淡薄，不僅沒能很好地對學生進行法制教育，還侵犯學生的合法權益，如體罰或變相體罰，侵犯學生的人身權利；亂收費侵犯學生的財產權；拒絕對「雙差生」的教育，侵犯學生受教育的權利等。這些做法不僅違背了我國的教育方針，也違背了《教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》的精神，給學校的法制教育造成了惡劣的影響。提高教師素質應從以下幾個方面著手：第一，提高教師的法律意識和法治觀念，讓每個教師都深刻認識到，不懂法律、不依法執教是不合格的教師。第二，培養教師多元化知識，不斷加強對教師心理學、教育學、倫理學、法學、社會學等學科的培訓，注重教師良好素質的培養，使其真正擔負起教書育人的重任。第三，整頓教職工隊伍，把不合格的教師清除出教師隊伍。(二)學校的法制教育須長期化、制度化、科學化。在確定法制教育內容時，應根據中小學生身心發展的規律來決定教育和教學的順序性，小學法制教育應多側重感性認識，如通過交通事故等讓學生理解遵守交通法規的重要性；在初、高中階段可逐步上升為理性認識。學校應當設置法制教育必修課，並納入教學計劃。青少年易於接受生動形象的事物，對他們進行法制教育應避免程式化。法制教育活動應多種形式，聯系實際，以案釋法，以法論事，提高學生明辨是非、區分罪與非罪的能力和遵紀守法的自覺性。(三)加強對青少年的道德教育。青少年違法犯罪往往是從不遵守道德規范開始的。學校應抓住青少年品德、個性、道德觀、人生觀形成的關鍵時期，加強思想和道德教育，使他們樹立正確的人生觀、價值觀，樹立遠大理想和志向，自覺地以道德規范來約束自己的行為，形成良好的道德風尚和高尚的道德情操，以達到預防青少年犯罪的目的。(四)學校應加強對青少年的心理健康教育。一些專家調查發現，幾乎所有青少年犯罪的動機中都或多或少地存在著心理扭曲因素。心理缺陷是導致青少年違法犯罪的重要原因，學校應結合青少年常見的心理健康問題，如焦慮症、抑鬱症、人格障礙與人格缺陷、性偏差等，進行心理輔導與治療。應在各科教學中滲透心理健康教育的內容，開展多種形式的心理輔導活動，幫助學生正確地認識自己和周圍環境，克服成長中的諸多障礙。(五)建立法制教育工作評估體系。學校必須建立和完善科學的法制教育體系，才能形成法制教育的有力保障機制。
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第八條第二款規定：「教育行政部門應當將預防未成年人犯罪教育的工作效果列入考核學校工作的一項重要內容。」這說明，教育行政部門應依法對學校法制教育以及預防青少年犯罪的教育工作效果進行評估。教育行政部門應對學校法制教育管理水平、法律課教師教學水平、學生的法律素質等方面制訂明確的評估目標體系。學校應進行責任目標管理，層層簽訂目標責任書，齊抓共管，促使學校法律教育走上健康發展的軌道，從而有效地預防、減少青少年犯罪，把《預防未成年人犯罪法》落到實處。

㈧ 預防未成年人。犯罪的手抄報

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㈨ 如何預防未成年人犯罪的手抄報誰幫我一下 有打賞

(三)學校預防
一是堅持正面教育原則，營造積極健康向上的校園氛圍。除課堂上注重法制教育滲透外，可組織開展未成年人喜聞樂見，形式多樣的法制教育活動，如組織參觀展覽，觀看預防未成年犯罪錄像，模擬法庭，編演普法、學法、用法的文藝節目，召開主題班會等，幫助青少年樹立遵紀守法觀念和正確的人生觀、價值觀、世界觀。同時在校園中積極營造師生間民主、平等和諧的關系，使青少年生活在一個勤奮、求真、團結、友愛、正直，人格受尊重，正義得扶持，非正義被排斥的校園環境里，並努力啟蒙和鞏固他們人性中最美好的同情心，自尊心和愛心。
二是突出重點，狠抓後進生轉化。後進生是青少年法制教育的重心。對於後進生的教育要堅持克服「甩包袱」思想，從「管」字出發，「教」字入手，在「幫」字上下功夫。教育評價後進生，要注意挖掘亮點，消除盲點，尋找焦點，杜絕諷刺挖苦。要加強個別教育，對問題少年要時時敲響警鍾，通過耐心仔細的談心談話，潛移默化地感化他們。開展「結對幫教」活動，讓學習成績差的後進生與成績好的學生結對;有不良行為的學生與班主任、校外輔導員結對;有嚴重不良行為的學生與司法幹警、法制副校長結對等，以便切實幫助後進生轉化、進步。
三是完善學校法制教育機制，使其發揮作用。可針對中小學生生理、心理特點，結合典型案件，編寫專門教材，通過學生喜聞樂見的形式，把枯燥的法律條文變成通俗易懂的案例分析，使學生從中學到自我保護技能，得到有益的啟迪和警示。同時，要規定法制教育課必須成為一門必修課程。

㈩ 防止青少年犯罪手抄報

1、加強法制教育。
2、大力加強教師隊伍建設。
3、努力改造社會環境。
4、積極改善家庭教育環境。