大學生獲取法律知識的途徑包括

① 培養大學生法律意識的途徑

1、精選內容，擴充課時，採用靈活多樣的教學方法，完善法律基礎課堂教學。
首先，樹立憲法法律意識。憲法最主要、最核心的價值在於，它是公民權利的保障書。列寧曾指出：憲法就是一張寫著人民權利的紙。其次，通過民法、刑法、行政法、婚姻繼承法、訴訟法的基本理論與知識的學習，使大學生正確理解權利與義務的關系。再次，在擴充課時的基礎上，改進教學方法，增加「案例法」、「體驗法」、「討論法」提高教學效果。
2、理論與實踐相結合，積極拓展第二課堂。
走出課堂，旁聽審判，讓案例事實說話，會比老師在課堂上的泛泛講解更有震撼力。庭審過程中，嚴謹的法庭調查，激烈的案情辯論，法庭對事實的認定，對法律的適用，會讓學生充分體會到法的神聖與威嚴。此外，參觀監獄、指導學生自己成立各種法律協會、法律社團，進行普法宣傳。同時，還可以廣泛關注「今日說法」之類的法制節目，閱讀參考法律書籍。這些對大學生法律意識的提高都將起到積極的促進作用。
3、加強大學生思想道德教育，引導大學生正確認識自我，認識社會，樹立正確的人生觀、價值觀，正確的人生追求目標，增強大學生的公德意識。
4、齊抓共管，著力構建高校、家庭、社會相結合的大學生法制教育網路。

② 獲取法律知識的途徑和方法

法律手段是指國家依靠法律的強制力量來規范經濟活動，保障經濟政策目標的手段。專法律手段是國家通過立屬法和司法，調節和規范經濟活動。

一、律師事務所。這是最普遍的途徑，也應該是法治國家應該走的途徑。
二、法律服務所。參差不齊服務品質，也是中國特色的東西。
三、司法局申請法律援助。這是需要符合一定條件的。最後司法局會給你安排社會上的執業律師。這些律師都是在律師事務所執業的。
四、無照無牌的法律邊緣人。這些人江湖經驗很多，沒有保障，一不小心就被騙。

③ 大學生可從哪些途徑學習實用性的法律知識

通過網路報紙等各種媒體看案例和說法類節目，或者去書店買一些淺顯的入門書籍專，但法律屬實在是太多了，最好還是根據需要有針對性地進行學習。。
第一：結合課本知識學習法律知識。
第二：結合生活實際學習法律知識。
第三：結合工作實踐學習法律知識。

④ 獲取知識的主要途徑有哪些

在校學習
大學培養的是綜合型的人才，是大多數人獲取知識的主要途徑，從幼兒園、小學、中學、高中到大學（本科、碩士，博士）這條大路既開闊又漫長，實現了無數學子心中的夢想，若是可以，這條路應該成為學習的首選。
2
職業培訓或者崗前培訓
這是針對即將從事工作的人進行的學習培訓，專業性強，學習時間短，見效快。適合剛開始工作的畢業生，但是難以培養出才華出眾的人。
3
看書自學
這是極少數人獲得成功的方式，我們都知道，一個人一旦走出學校就很難再拾起書本，但是那些意志非常堅定地人，總是能做別人做不到的事情，靠著自學成才，實在是令人佩服。
4
從他人身上學到東西
善於發現他人的長處並從他人身上學到許多自己沒有的東西，從他人身上看到自己的不足並進行彌補，這樣的人是非常可怕的。人貴有自知之明，知己知彼才能百戰不殆，當一個人既了解自己又了解他人，還有什麼事情能難得住他呢？

⑤ 大學生應該具備哪些法律知識以及獲得法律的途徑求具體！包括原因！謝謝~

首先是根本法——憲法。
一國之根本大法。不知憲法的人，即不知版自己的權利及義務、不知自己的國體、政體，權不配稱呼自己為國民。憲法類法律也包括在內，比如選舉法、組織法等等。
其次是基本法——刑法、刑訴、民法、民訴、行政及行政訴訟法。
法律即為基本的道德。也就是說，了解法律就是明了道德的底線。
刑法不要求徹底的知道，但是法典里涉及到人身權利民主權利的罪名，起碼應該了解大概。
民法也不要求徹底的通曉，泛泛了解，知道自己可以依法保護哪些權利。
行政法，主要是知道強製法、復議法、處罰法等幾部並了解基本常識。因為行政權才是最強權——公權力與私權利的碰撞里，起碼要知己。
接下來是國際法。
包括我們簽訂的國際條約與移植接受的法律等等。不知國際法，就不知道為什麼中日存在釣魚島爭端、琉球究竟是否屬於日本、南海爭端的起因依據是什麼、菲律賓在國際法庭起訴中國是否合法合理等等。
最後，是經濟法。勞動法啊之類的......為了將來打基礎。

PS：了解完之後，大概你可以嘗試著考一下司法考試了。

⑥ 培養大學生法律意識的途徑有哪些 思修簡答題

大學生法律意識的培養途徑在當前形勢下, 培養大學生法律意識是大學生素質培養的一項重要內容。筆者認為培養大學生的法律意識, 提高大學生的法治觀念應從以下幾方面入手:(一)樹立法律至上的權威。在我國, 憲法和法律是廣大人民利益和意志的集中體現, 在國家生活中法律有著至高無上的權威。因此要使大學生真正地崇尚法律,擁有良好的法律意識, 就應該一方面從高校教師入手, 老師應該做到心中有法, 要讓學生明確做哪些事情是違反法律的; 要加深學生對法律法規的權威性認識和對具體法律條文的理解。另一方面從國家的現實情況入手, 我國要真正地實行依法治國, 把有法可依、有法必依、執法必嚴和違法必究的十六字方針落實到實處。使大學生對法律的公正、公平充滿信心, 真正地讓他們理解法律至上的涵義, 清楚地認識到法律是神聖不可侵犯的, 從而使他們懂得尊重法律, 運用法律的准繩來規范自己的言行, 使其做到知法、守法、護法和愛法。(二)提高法治教育的水平。健全的法律意識必須以一定的法律知識為基礎, 高校的法律基礎課是高校系統傳播法律知識的主渠道。在這里所說的加強法治教育無外乎就是發揮好法律基礎課的優勢, 這就要求高校的領導和管理者首先要重視法律基礎課,保證師資力量, 要提供充足的教學經費, 增強課時量( 30 左右學時, 無法達到教學目標)。其次, 要注重教材的質量, 在教材的選用上以新版教材為主, 避免講述過時的或廢止的法律條文,以免使學生誤入歧途。最後, 採用案例教學方法, 要精選一些與大學生生活相關的案例, 正確分析, 提高學生分析問題和解決問題的能力, 避免選用一些枯燥難懂的案例。(三)加大普法宣傳的力度。高校普法宣傳在提高大學生法律意識方面也是起著至關重要的作用。高校可以協調團委、學生會、學生社團聯合會的力量, 利用廣播、電視、電影、報刊、雜志、宣傳板以及講座等多種形式進行普法宣傳教育。國家規定每年的12月4日為法制宣傳日, 高校可以以此為契機, 舉辦法律知識競賽、法律知識演講比賽, 組織學生參加審判大會和普法考試等活動, 提高大學生學習法律知識的熱情, 使大學生融入到濃厚的學習法律知識的氛圍當中, 真正地提高他們的法律意識。(四)完善家庭教育的模式。家庭教育機制的優劣, 對大學生的成長及守法意識的培養有著普遍而不可替代的作用。家庭教育的不利, 將嚴重影響對大學生法律意識的培養。首先, 家長應提高自己的素質和修養。家庭是人的第一課堂, 父母是子女人生的啟蒙老師, 也是其模仿的偶像。家長的個人素質、文化素養和品質是塑造子女良好人格的前提。如果家長平時素質低劣, 社會態度不端、粗俗甚至行為惡劣, 子女必然把他們的行為模仿並逐漸復制出來, 形成自己的行為方式。因此家長一定要注重自己的言談舉止, 提高自己的文化底蘊和素質修養。其次, 家長應創造良好的家庭氛圍。如果家庭內的氛圍庸俗低級, 長期的感染熏陶, 直接影響著子女對生活的態度、情趣和個性的形成, 而且容易養成子女缺少社會責任感、悖德、冒險的心理, 在耳濡目染中放縱變壞, 甚至成為罪犯。因此, 良好的家庭氛圍對大學生法律意識的培養非常重要。最後, 家長要用適當的教育方法來教育子女。家長要做到對子女不溺愛、不遷就、不粗暴。(五)凈化社會環境。提高大學生法律意識不只是學生本人及家庭的事, 社會大環境也起到十分重要的影響, 創造一個良好的社會環境對提高大學生法律意識至關重要。一方面我國必須將依法治國, 建設社會主義法治國家的治國方略真正落實到實處, 克服無法可循、有法不依、執法不嚴、徇私枉法等現象, 真正做到法律面前人人平等。全黨全社會要高度重視法治精神, 加大力度懲辦貪污腐敗, 完善社會監督, 確保司法獨立、司法公正, 堅決杜絕走後門、拉關系等不良風氣, 在全社會范圍內形成依法辦事的觀念。另一方面要嚴懲一切兇殺、暴力的犯罪案件; 禁止發行淫穢、封建迷信等相關書刊、音像製品; 堅決取締非法網站對大學生的毒害, 強化社會治安, 在全社會范圍內創造一個有利於大學生健康成長的環境。

⑦ 從哪些途徑可以知道法律知識

可以從一些法制節目，比如cctv-12很不錯的，也可以上網找資料，還有一些宣傳資料，方法很多的，還可以去書店購買

⑧ 從哪些途徑可以獲得法律知識

1.網上尋找法律知識的文章。
2.看一些普法欄目劇（例如：CCTV-12〈也可以叫央視12套〉專）。
3.網上看些屬法律教授的講課（例如：最近很火的［羅翔教授］在B站可以搜索到他）
4.購買些有關法律知識的書籍。
5.向懂法律或從事法律工作的人員請教法律問題。
6.可以多參與旁聽法院的庭審，也可以學到很多的法律知識。
7.通過學校來學習法律知識，例如可以參加有關法律知識的各種成人教育、培訓等，也可以報考各學校的法律專業來系統學習法律知識。

目前只能想到這些了，還有哪些不足的幫忙補充下，望題主採納。

⑨ 大學生通過那些方式參與法律實踐

方法有以下幾點：

1.可以到法院旁聽。

法院旁聽可以讓法援社成員更好的學習法律知識，提高法律意識和法律觀念，增強學生對法院以及法院庭審的認識，並在庭審過程中充分感受法院的神聖與庄嚴。

2.做公益法律宣傳這個很有效提高自己。

例如，全國法制宣傳日在12月4日，可以積極推進社會主義法治文化建設，開展豐富多彩的法治文化活動，豐富法治文化活動載體和形式，滿足人民群眾對法治文化產品的需求。

3.去社會矛盾調解機構參與矛盾糾紛調處。

例如北京市懷柔區社會矛盾調處中心，可以為大學生提供接待來訪、受理來信來電，法律政策服務；指導全區社會矛盾調處工作；組織重大、疑難社會矛盾糾紛的調處；還可以負責矛盾糾紛的受理和交辦工作。

4.到律師事務所或法律服務所實習。

律師事務所是指中華人民共和國律師執行職務進行業務活動的工作機構。律師事務所在組織上受司法行政機關和律師協會的監督和管理。

5.通過微博等社交平台進行法律宣傳。

通過社交平台進行法律宣傳，可以從以上各個方面開展，例如普法活動，普及法律知識，普及律師事務所的職能，都是進行法律宣傳的有效途徑。

(9)大學生獲取法律知識的途徑包括擴展閱讀：

案例：最高法接收首批法律研修學者和實習生

2015年10月16日上午，最高人民法院召開座談會，確定接收10名法律研修學者和50名法律實習生進行研修學習。

為進一步加強人民法院與法律院校和科研機構交流合作，最高人民法院研究建立了法律研修學者和法律實習生制度，並頒布《2015年接收法律研修學者公告》和《2015年接收實習生公告》。

最高人民法院院長周強表示，這一制度的建立，拓寬了法治人才培養途徑，強化了法學理論與司法實踐的深度融合，對於建設高素質法治工作隊伍，進一步推動司法領域的制度創新、理論創新和實踐創新，都具有十分重要的意義。

據介紹，專家學者到最高人民法院可不固定崗位、不固定工作時限和職責，通過負責項目課題的形式開展工作。根據研究工作需要，研修學者可以出席或列席有關會議。法律實習生制度主要採取導師制，實習生擔任實習法官助理或實習書記員，有助於全面了解我國審判實踐活動。

⑩ 獲取知識有哪些途徑

獲取知識的途徑主要有以下幾種：

1、書籍，大部分問題，我們都能從書箱中找到答案。所以比較注重知識的人一般都會定期讀書。

2、老師，向身邊的專業人士學習。俗話說三人行，必有我師。

3、網路，隨著社會的不斷發展，網路已成為我們生活中不可分割的一部分，不懂找度娘或網路一下這也成為了我們的口頭禪，也正是這個原因。

4、生活實踐，有些我們無法從他人那兒獲得的知識，只能通過自己的生活實踐來一步步驗證。科學技術的發展正是如此。

狹義知識獲取指人們通過系統設計、程序編制和人機交互，使機器獲取知識。例如，知識工程師利用知識表示技術，建立知識庫，使專家系統獲取知識。也就是通過人工移植的方法，將人們的知識存儲到機器中去。

(10)大學生獲取法律知識的途徑包括擴展閱讀：

依靠人工智慧系統的設計師、知識工程師、程序編制人員、專家或用戶，通過系統一設計、程序編制及人機交互或輔助工具，將人的知識移植到機器的知識庫中，使機器獲取知識。

知識也是人類在實踐中認識客觀世界（包括人類自身）的成果，它包括事實、信息的描述或在教育和實踐中獲得的技能。知識是人類從各個途徑中獲得得經過提升總結與凝練的系統的認識。

人工移植的方式可分為二種：

（1）靜態移植

在系統設計過程中，通過知識表示、程序編制、建立知識庫，進行知識存儲、編排和管理，使系統獲取所需的先驗知識或靜態知識。故稱「靜態移植」或「設計移植」。

（2）動態移植

在系統運行過程中，通過常規的人機交互方法，如「鍵盤一顯示器」的輸入/輸出交互方式，或輔助知識獲取工具，如知識編輯器，利用知識同化和知識順應技術，對機器的知識庫進行人工增刪、修改、補充和更新，使系統獲取所需的動態知識，故稱「動態移植」或「運行移植」。