一年級學生法律知識
Ⅰ 知法守法小知識60字
1.50字知法守法小故事
10月22日，嶽麓一小舉行了以《知法 學法 守法》的主題班會活動，各班通過不同的形式，積極宣傳與小學生息息相關的法律知識，讓孩子們知法懂法守法。
一年級以學會保護自己為題，班主任老師們通過一個個生動活潑的小故事告訴孩子們怎樣利用法律知識保護自己，教會學生常用的一些報警電話，以及一個人在家遇到危險該怎樣處理等一系列的保護措施。讓剛入學的孩子們收益匪淺。
二年級以 《知法 學法 守法》為主題，別出心裁的二年級班主任在網上下載了卡通版的小學生法律小故事，在動畫片地吸引下，孩子們在教室里看得津津有味。這樣有趣的教育方式能讓學生在娛樂中掌握法律知識，真是一舉兩得啊！其他各年級也用自己的方式做著法律宣傳，有講故事的、表演節目的，形式豐富多彩，內容充實有效。
此次主題班會是普法宣傳周的其中一項活動，讓孩子們知法、學法、守法是我們學校和老師的責任，相信有了這樣的教育和宣傳，嶽麓一小的每一個孩子都能成為守法小公民。
2.50字知法守法小故事
10月22日，嶽麓一小舉行了以《知法 學法 守法》的主題班會活動，各班通過不同的形式，積極宣傳與小學生息息相關的法律知識，讓孩子們知法懂法守法。
一年級以學會保護自己為題，班主任老師們通過一個個生動活潑的小故事告訴孩子們怎樣利用法律知識保護自己，教會學生常用的一些報警電話，以及一個人在家遇到危險該怎樣處理等一系列的保護措施。讓剛入學的孩子們收益匪淺。
二年級以 《知法 學法 守法》為主題，別出心裁的二年級班主任在網上下載了卡通版的小學生法律小故事，在動畫片地吸引下，孩子們在教室里看得津津有味。這樣有趣的教育方式能讓學生在娛樂中掌握法律知識，真是一舉兩得啊！其他各年級也用自己的方式做著法律宣傳，有講故事的、表演節目的，形式豐富多彩，內容充實有效。
此次主題班會是普法宣傳周的其中一項活動，讓孩子們知法、學法、守法是我們學校和老師的責任，相信有了這樣的教育和宣傳，嶽麓一小的每一個孩子都能成為守法小公民。
3.小學四年級作文50字《做一個知法守法的學生》
說到法律，大家應該都不陌生吧。因為我們生活中有許多事情都和法律有關。可以說，我們生活在一個法制社會，因為有了法律、法規的約束，我們的生活才能如此的安定。在這里我先向大家講一個我親身經歷的小事。
記得在一個風和日麗的日子裡，我和表妹一同去公園遊玩。進門不遠處，是一片茂盛的草地，遠遠望去，綠油油一片，像一塊綠地毯，讓人看了就想躺在上面。這時，表妹扯著我的衣服對我說：「表姐，表姐，咱們進去玩玩吧！坐在草地上，一定很舒服的！"我剛要回答她，忽然看見草坪旁邊豎起的警示牌，上面寫著「小草青青，請勿踐踏」八個大字。於是，我搖搖頭，用手指了指旁邊的牌子。可表妹卻毫不在乎的說：「哼！又沒有人看見，破一次例怕什麼？ 」「人們既然亮出 了警示牌，我們就應該按照要求做。再說了，老師平時不是經常對我們說，要做一個遵紀守法的小公民嗎？」我反駁道。表妹無可奈何地搖搖頭：「言之有理，言之有理，聽你的。」看著表妹不情願的樣子，我不由自主地笑了起來。眼前那隨風起舞的小草彷彿更綠了，它們好像在向我點頭說「謝謝」呢，我的心裡美滋滋的，一種從未有過的快樂感由然而生。
同學們，從這件小事我體會到遵紀守法給我帶來的快樂，也讓我懂得「勿以惡小而為之」的道理。從那時起我就更加堅信做個知法守法小公民的念頭！於是在課外時間，我就有意識地收集一些法律教育信息，宣傳法律知識，讓更多同學能夠意識到法律的重要性。在平時生活中， 認真觀察身邊的人和事，用法律知識、准則來加以分析，進一步提高自我教育能力。因為我知道遵紀守法不僅關繫到社會，而且關繫到每一個人.在現實生活中，有些人為了自己的方便，連小學生都能做到的「紅燈停，綠燈行」都不能夠自覺遵守，造成的各種交通事故的傷亡人數每年達到好幾十萬，這些血淋淋的數字難道就不可減少甚至避免嗎？我想，隨著人們對法律、法規的認識逐漸加深，全民素質的提高，大家一定會更加主動遵守各種法律法規，減少不必要的傷亡事故！
讓我們從小做起，從我做起，從身邊做起，立志做一個知法守法的小公民！
4.做知法懂法守法作文3o0字
尊敬的各位領導，親愛的老師，同學們。
大家好！
今天我演講的題目是，《做知法，懂法，守法的小公民》
春風吹過，我仰起頭，看到湛藍的天空中，風箏在那兒舞動，
地面上，孩子們手中收放著的線，使風箏在天空中飛舞得更加美麗
我想，如果沒有線的束縛，風箏也會迷茫。作為一名小公民，我
們需要的則是法律的束縛。同時，我們也是二十一世紀的青年，將
要用雙手擁抱未來。在此之前，我們必須要做一名知法，懂法，守
法的小公民。
從前，我喜歡漫步於校園，接受著知識海洋的陶冶，我始終忘
記不了一句話，「德是成功的基石」，我學會樹立良好的道德觀念
隨著時間的推移，法律出現在我的視野中，它的第一次出現，總
給我一種神秘而威嚴的感覺，從早到晚，它一直陪伴著我，它的神
情是那樣嚴肅，但是它的存在又給予我無限的安全感，好似它成了
我的保護神。如今的我啊！感覺法律是那樣的高大，它的光環將我
包圍。原來法律離我們如此之近，現在的我更一步的認知了法律。
「勿以善小而不為，勿以惡小而為之，」這一句話，告訴我著
我們要懂得法律，當今社會上，很多少年因無知導致犯罪。對法律
的無知使他們渾然不知的走向違法犯罪。而我們應增強自我保護意
識，提高自我保護能力。全國上下，每一年所構成的犯罪案中，未
成年人所佔的比例仍在逐年增加，對於這種青少年犯罪，國家已引
起了高度重視。有一位記者曾隨機采訪過幾所學校的數位同學，問
他們有關法律的知識與常識，而可以笞對的同學是少之又少。從這
個事例中體現了什麼？如今的每一位學生，更多的是需要法制教育
使他們能夠懂法，梁啟超先生說過「少年強則國強，少年富則國
富，少年進步則國進步。…」一個國家的希望，在於他整個下
一代的素質，只有如今每一位青少年具有強大的法律意識，一個國
家的將來才可能向真正健全的法制國家更進一步。大家都知道，遵
紀守法是每一個公民應盡的社會責任和道德義務。一個國家即使經
濟實力再強盛，假如沒有健全的法制，沒有遵紀守法的國民，也仍
不能算是一個真正文明、強大的國家。作為21世紀的青少年，我
們要做遵法、守法的好公民；觸法、犯法迎接我們的便將是法律的
制裁。如果說道德是人們追求的較高境界，那麼，不違法則是人們
行為的底線。我們維護自尊，培養自信，實現自立，力求自強，一
個重要的條件就是遵守法律。遵守法律就是不能違法，而不違法，
就要知法、懂法。
21世紀是一個充滿競爭的時代的，也是一個和諧安定的時代
但是，當我們走過熟悉的街頭，看到的是什麼？一群十三四歲的
小孩子嘴裡卻說著一些難以入耳的粗痞之言；當同學之間發生爭執
時，就用武力進行解決，而周圍的同學竟然以此為樂！就這一點，
我不禁要問，是誰，到底是誰撕毀了中國五千年文明的古老傳承？
我們要做一個守法的青少年，我們就應該，以遵紀守法為榮，以違
法亂紀為恥，我們的心中應樹立正確的法律觀念，使自己
跟上時代的步伐，播散正能量的種子。
同學們，為了自己，為了家人，為了社會，讓我們攜起手來，
遵紀守法，共同迎接更加美好的明天！
5.知法懂法守法手抄報內容
1、夢想可以海闊天空，現實需要法律圍牆，在法律的保護下，夢想，才有最好的保障。法制宣傳日，人人懂法，從我做起！
2、宣傳法律，人人有責；學習法律，人人有份；遵紀守法，人人有福。12月4日，全國法制宣傳日，願你「法寶護體」，幸福永遠，
3、它最平等，無論你是貧窮富裕；它最周到，無論你是喜怒哀樂。它需要我們大家的維護，它就是法律。法制宣傳日，祝你生活幸福！
4、文明舉動記心中，法律知識來護航，人生夢想好實現，社會道路無限廣。12月4日，法制宣傳日，祝你一生平安！
5、12月4日，全國法制宣傳日，讓法律不再是「口頭禪」，讓法律成為你的「護身符」，讓「法律寶鑒」伴隨你幸福生活永永遠遠。
6、人生就像一次航海旅行，夢想是船，揚起思想的帆，順著法律的航線，才能到達彼岸。法制宣傳日，祝您快樂！
6.便寫一篇學做守法的小公民120字左右
同學們，從這件小事我體會到遵紀守法給我帶來的快樂，也讓我懂得「勿以惡小而為之」的道理。從那時起我就更加堅信做個知法守法小公民的念頭！於是在課外時間，我就有意識地收集一些法律教育信息，宣傳法律知識，讓更多同學能夠意識到法律的重要性。在平時生活中， 認真觀察身邊的人和事，用法律知識、准則來加以分析，進一步提高自我教育能力。因為我知道遵紀守法不僅關繫到社會，而且關繫到每一個人.在現實生活中，有些人為了自己的方便，連小學生都能做到的「紅燈停，綠燈行」都不能夠自覺遵守，造成的各種交通事故的傷亡人數每年達到好幾十萬，這些血淋淋的數字難道就不可減少甚至避免嗎？我想，隨著人們對法律、法規的認識逐漸加深，全民素質的提高，大家一定會更加主動遵守各種法律法規，減少不必要的傷亡事故！
讓我們從小做起，從我做起，從身邊做起，立志做一個知法守法的小公民！
Ⅱ 一年級上冊語文有哪些法制教育滲透點
1、第1課 《自選商場》 可滲透《中華人民共和國消費者權益保護法》第十一條規定：消費者因購買、使用商品受到人身、財產損害的，享有依法獲得賠償的權力。
2、第11課 《我多想去看看》 可滲透《中華人民共和國國旗法》第十三條升掛國旗時，可以舉行升旗儀式，舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程國，參加者應當面向國旗肅立致敬，並可以奏國歌式者是唱國歌。全日制中小學除假期時，每周舉行一次升旗儀式。
3、第20課《小熊住山洞》可滲透 《中華人民共和國環境保護法》。
語文學科教學中滲透法制教育要適時有度
在語文學科教學中滲透法制教育時，必須將語文教學內容與法律知識有機地結合起來，既不能把語文課上成法制課，也不能漠視語文教材中蘊含的法制教育因素，而要恰當地把握分寸，潛移默化。
如：教「贍養」一詞時，教師要與「撫養」聯系起來，指出「撫養」是指父母或長輩養育後代，而「贍養」則指成年子女對父母或長輩的養老行為。
在學生理解詞義後，教者進一步引導學生：在《未成年保護法》《預防未成年犯罪法》等法律文件中規定，父母有扶養教育子女的義務，成年子女也有贍養老人的義務，權利和義務是對等的，你有要求父母教育扶養的權利，但也相應的有贍養父母的義務，從而明白享受權利就要盡義務的道理。
Ⅲ 知法守法護法一年級宣傳語
我們常說「不以規矩，不能成方圓」，這里的「規矩」包括多方面的.。下面我為大家搜索整理了知法守法護法一年級宣傳語，希望對大家有所幫助。
1、事事有法可依，人人知法守法，各方依法辦事；
2、法律知識進農村，依法辦事促和諧；
3、加強法治咸陽建設，優化社會發展環境；
4、弘揚憲法精神，增強法治觀念；
5、營造良好法治環境，促進經濟健康發展；
6、大力推進依法治國全面建成小康社會
7、讓公民成為法制宣傳教育的主體，讓遵紀守法成為社會
8、維護司法公正，匡扶公平正義；
9、法治是人類文明進步的重要標志；
10、強化執法監督，保障執法為民；
11、人人守法，法守人人；
12、保證公正司法，提高司法公信力
13、堅持依法治國方略，建設民主法治國家；
14、增強全民法治觀念，推進法治社會建設
15、強化法治理念，共建和諧咸陽；
16、學習貫徹黨的十八屆四中全會精神
17、創建法治咸陽人人參與，構築和諧城市人人受益；
18、實施陽光執法，促進依法行政。
19、學法正人，守法正本，執法正風；
20、守法、護法，建設平安社區；
21、和諧社會人為本，黑白乾坤法當繩；
22、同心同德創法治社區，群策群力建和諧家園；
23、依法行政，依法辦事，大力推動法治政府建設；
24、依法治國依法執政依法行政
25、推進依法行政，建設法治政府；
26、和諧咸陽以民為本，科學發展以法為基；
27、築牢法治堤防，守護幸福家園；
28、創新法治人才培養機制，加強法治工作隊伍建設
29、金山，銀山，法治是靠山；
30、遵紀天地寬，守法日月長；
31、增強公職人員的法制觀念和依法辦事能力；
32、學法、懂法、守法，為社會和諧穩定營造濃厚的法制氛
33、以良法善治推進全面深化改革
34、法治咸陽，共建共享；
35、構建大普法格局，開創法制宣傳教育新局面；
36、堅持科學執政、民主執政、依法執政；
37、貫徹依法治國基本方略，推進依法治市進程，建設社會
38、全面推進依法治國，讓人民群眾共享司法改革成果
39、建設法治咸陽，提高執政能力；
40、社區長治久安，百姓安居樂業；
41、以事實為依據，以法律為准繩；
42、做人要誠信，做事要守法；
43、風雨同舟建設法治咸陽，並肩攜手打造法治城市；
44、法治教育進萬家，普法責任你我他；
45、、弘揚法治精神，服務科學發展；
46、和諧咸陽是我家，法治建設靠大家；
47、法治是穩定的基石，和諧是發展的保障；
48、深入開展普法教育，積極推進依法治理；
49、人無誠信難立身，國無法治難太平；
50、學法用法、依法辦事；
51、加強法制宣傳，為建設法治咸陽營造良好的法治環境；
52、深入推進依法行政，加快建設法治政府
53、科學立法，嚴格執法，公正司法，全民守法
54、認真落實執法責任，全力打造法治政府；
55、法治是人類文明進步的重要標志；
56、法律面前人人平等
57、加強法制宣傳教育，促進社會主義新農村建設；
58、同築法治長城，共建和諧社會；
59、普及法律知識，弘揚法治精神；
60、加強法制學習，努力提高領導幹部法律素質；
61、深入開展法制宣傳教育，提高全民法律素質；
62、貫徹依法治國方略，推進「法治咸陽」建設；
63、法治咸陽你我同創，和諧新城人人共享；
64、開展農村法制宣傳教育，不斷普及法律知識；
65、種法治樹，開和諧花，結幸福果；
66、以人為本，執法為民；
67、黨的領導是依法治國的根本保證；
68、推進依法治市建設，建設平安、法治咸陽；
69、建設法治咸陽，發展人民民主；
70、依法行政，保障公民和法人的合法權益；
71、弘揚法治，崇尚文明，做誠信守法好市民；
72、學法、知法、守法、護法，為你為我為大家；
73、誠信在心，法治在行，和諧在望；
74、堅持法制宣傳教育同法治實踐相結合；
75、提高公務人員法律素養，促進法治政府建設。
Ⅳ 小學生生活中的法律常識知識點
1. 小學生生活法律常識大全
小學生生活法律常識大全 1.小學生法律小常識大全
小學生法律常識：
1、法律面前人人平等，不論什麼人都要遵守法律，無論什麼人犯法都要受到法律追究，不因身份、地位、民族、性別、貧富、職業等而有所區別。
2、憲法為我們國家的根本大法，一切法律都不能同憲法的規定相抵觸，任何人要服從憲法權威。
3、《未成年人保護法》第3條規定：未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。
4、未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權利。
5、恐嚇取財罪。就是用不當的手法，包括：恐嚇、威脅、暴力等，向別的同學借錢不還或強索金錢。
(4)一年級學生法律知識擴展閱讀：
1、小學生要尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。
2、小學生要尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。
3、小學生要誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。虛心學習別人長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。
參考資料來源：網路-法律
2.小學法律小常識10條
1、法律面前人人平等，不論什麼人都要遵守法律，無論什麼人犯法都要受到法律追究，不因身份、地位、民族、性別、貧富、職業等而有所區別。
2、憲法是我們國家的根本大法，一切法律都不能同憲法的規定相抵觸，任何人要服從憲法權威。
3、我們國家的審判機關是人民法院，法律監督機關是人民檢察院，法院、檢察院以及公安部門要分工合作、相互監督。
4、我們國家實行的是依法治國。
5、《未成年人保護法》第3條規定：未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。
6、未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。
7、未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權利。
8、竊盜罪。所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒經過主人的同意下，隨便取走他人的財物，包括錢和物品。
9、恐嚇取財罪。就是用不當的手法，包括：恐嚇、威脅、暴力等，向別的同學借錢不還或強索金錢。
10、強盜罪。是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危險性的東西，威脅同學，使他不敢反抗，然後強行奪取身上的財物。
11、義務教育法第四條規定：「凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，並履行接受義務教育的義務。
3.小學生日常法律小知識
小學生安全自護小常識
一、馬路上應注意的交通安全
1、在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞的危險。
2、走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。
3、如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。
4、不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險。
5、下雨天特別要注意前後的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。打雨傘時，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當作對攻的玩具，以免刺傷人。
6、未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。
二、乘坐汽車時應注意的安全
1、不要將頭、手伸出窗外。
2、不要把空罐頭或其它垃圾扔出窗外，這樣會污染環境，還會
打到行人或是其它車輛，發生危險。
3、在車上不要到處亂跑，以防汽車剎車時，撞到硬物上。
4、上下車時要從右邊，因為左邊可能有車開過來。
5、下車時，先要確定後邊沒有車子來，才可以下車。
三、放學或雙休日，選擇活動場所活動時，應注意的問題
1、應到沒有車輛通行的場地如公園、廣場等地方去玩。
2、不要到正在施工的建築工地上玩耍。
3、不要在離河太近的地方玩，以防掉進河裡。
4、不要到小河塘里去游泳。
5、不要在馬路上玩耍，既危險，又會妨礙交通。
四、過馬路時應注意的安全
1、過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮時，不能過
馬路；綠燈亮時，也要看清左右確實沒有車來，才可以過馬
路；如果馬路過了一半時，信號變了，要趕快過馬路。
2、有時紅燈亮的時候，汽車還在離路口很遠的地方，這時也不
能過馬路。因為看起來車離得很遠，可是，一眨眼的功夫，
它就會開到你的跟前。
3、路口一般不止有一個信號燈，應該看哪一處的呢？應該看要
穿過的馬路對面的那盞信號燈。
4、出巷子口或綠化叢時，不要突然跑過去，因為可能會有車子
正好路過。
5、不要圖省事，從隔離護欄下、斑馬線以外的馬路上過馬路。
4.小學生法律小知識
小學生安全自護小常識 一、馬路上應注意的交通安全 1、在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞的危險。
2、走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。 3、如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。
4、不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險。 5、下雨天特別要注意前後的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。
打雨傘時，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當作對攻的玩具，以免刺傷人。
6、未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。 二、乘坐汽車時應注意的安全 1、不要將頭、手伸出窗外。
2、不要把空罐頭或其它垃圾扔出窗外，這樣會污染環境，還會 打到行人或是其它車輛，發生危險。 3、在車上不要到處亂跑，以防汽車剎車時，撞到硬物上。
4、上下車時要從右邊，因為左邊可能有車開過來。 5、下車時，先要確定後邊沒有車子來，才可以下車。
三、放學或雙休日，選擇活動場所活動時，應注意的問題 1、應到沒有車輛通行的場地如公園、廣場等地方去玩。 2、不要到正在施工的建築工地上玩耍。
3、不要在離河太近的地方玩，以防掉進河裡。 4、不要到小河塘里去游泳。
5、不要在馬路上玩耍，既危險，又會妨礙交通。 四、過馬路時應注意的安全 1、過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。
紅燈亮時，不能過 馬路；綠燈亮時，也要看清左右確實沒有車來，才可以過馬 路；如果馬路過了一半時，信號變了，要趕快過馬路。 2、有時紅燈亮的時候，汽車還在離路口很遠的地方，這時也不 能過馬路。
因為看起來車離得很遠，可是，一眨眼的功夫， 它就會開到你的跟前。 3、路口一般不止有一個信號燈，應該看哪一處的呢？應該看要 穿過的馬路對面的那盞信號燈。
4、出巷子口或綠化叢時，不要突然跑過去，因為可能會有車子 正好路過。 5、不要圖省事，從隔離護欄下、斑馬線以外的馬路上過馬路。
5.法制小常識
法制小常識1、法是由國家制定和認可的，調整人與人之間的行為規范，明確行為人之間的權利和義務，並由國家強制力保證實施的規范總和。
其特徵有四方面：（1）、法是調整人的行為的規范；（2）、法是由國家（即相應的國家機關）制定或認可；（3）、法是具有普遍性的社會規范；（4）、法規定人們的權利和義務；（5）、法是由國家強制力保證實施。 2、我國刑法的任務是（1）、保衛國家政權；（2）、保護合法財產；（3）、保護公民權利；（4）、維護社會秩序。
（1）、正當防衛的目的條件，必須是為了保護國家、公共利益、本人或他人的人身、財產和其他權利免受不法侵害實施的防衛。 （2）、正當防衛的前提條件，必須是對不法侵害行為實施的防衛； （3）、正當防衛的時間條件，必須是對正在進行的不法侵害行為實施的防衛。
（4）、正當防衛不能明顯超過必要的限度。對於明顯超過必要限度造成重大損害的，是防衛過當，應當負刑事責任。
6.求一個適合小學生的法律知識
小學生法律知識兒歌
從小要學法，法律威力大，
生活大世界，處處不離它。
護己要學法，保護你我它，
法前人平等，用法闖天下。
齊心來學法，歪風都能殺，
弘揚正氣好，利民利國家。
交通法規是個寶，
自覺遵守要記牢。
紅燈停，綠燈行，
黃燈起步准備好。
先看左，再看右，
安全保證很重要。
警察叔叔來指揮，伸臂抬腕車輛停；
左臂伸直右臂彎，車輛緩緩向左行；
右臂伸直左臂彎，左邊車輛可通行；
行人要走斑馬線，一切行動聽指揮。
7.小學生法律小常識大全
小學生法律常識：1、法律面前人人平等，不論什麼人都要遵守法律，無論什麼人犯法都要受到法律追究，不因身份、地位、民族、性別、貧富、職業等而有所區別。
2、憲法為我們國家的根本大法，一切法律都不能同憲法的規定相抵觸，任何人要服從憲法權威。3、《未成年人保護法》第3條規定：未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。
4、未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權利。
5、恐嚇取財罪。就是用不當的手法，包括：恐嚇、威脅、暴力等，向別的同學借錢不還或強索金錢。
(4)一年級學生法律知識擴展閱讀：1、小學生要尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。
聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。2、小學生要尊老愛幼，平等待人。
同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。
尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。
待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。
到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。3、小學生要誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。
考試不作弊。虛心學習別人長處和優點，不嫉妒別人。
遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。愛惜糧食和學習、生活用品。
節約水電，不比吃穿，不亂花錢。參考資料來源：網路-法律。
8.中小學生法律知識
中小學生法律知識一、從小養成良好習慣，自覺守法。
同學們聽說過這樣一句話：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。《治安管理處罰條例》涉及到我們生活的方方面面，比如怎麼樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什麼等等。
有很多事情在一些同學看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學校拿出來炫耀，實際上這樣做已經是違法了。因此大家要學習法律，增強是非判斷能力，自覺遵守《條例》和其它法律法規。
關鍵是要養成良好的行為習慣，從小事做起，遵守《小學生日常行為規范》做起。我知道有的同學其實很聰明，但他心思不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一隻腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己送進班房。
所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。還有些同學會說我現在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴一年級二年級三年級四年級五年級你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養、送工讀學校進行矯治等等。
同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰於蟻穴。如從小養成了各種不良習性的話，以後要改正就很難，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規范自己的言行，不按照各種規章制度做事，最後必將釀成大錯。
我給大家舉個例子：2002年4月份的天下午，一個城區小學的女學生張某由於經常駐受到同桌男生的欺負，就決定報復一下，將同桌買來牛奶袋子咬破一口，再灌入上點老鼠葯，而後放回抽屜里，下午，坐該課桌的小學生喝了這有毒的牛奶後，很快就有了中毒反映，幸虧被送到醫院及時搶救，這才避免釀成大禍。這起案件偵破後，投毒學生後悔不已，她說自己沒有想到會出那麼大的事情，以為小學生吃了只會拉肚子，但是該學生的後悔不能代替法律的懲罰，她照樣受到了處罰。
二、幫助他人 *** 不良誘惑。有人說，我只要自己不違法，別人的事情與我無關。
這是不對的。如果我們身邊的同學、朋友甚至家人做出了一些不應該做的事情，我們應當及時阻止，給他們講解法律，讓他們認識到違法的後果，那你就立了大功，就為社會做出了貢獻。
比如：有的家長晚上喝酒回來，把音響打開，乘著酒勁拚命地唱歌，影響到樓上樓下，你呢可以好好勸勸家長，告訴他夜深人靜的時候，這么大的聲響會攪得鄰居不安的，同時也是違反《條例》的行為，如果人家打了110，民警來處理多不好啊。這樣你的家長可能就會及時改正。
在現實生活中有很多的誘惑，有金錢、物質，還有一些奢侈享受，我們呀一定要頂得住誘惑，把心思放在學習上，決不放鬆自己的防線。首先是交朋友要慎重，拒絕不良交往。
交往對同學們的成長起著不可忽視的作用。現在社會上有些人，他們抽煙喝酒、打牌跳舞、打架斗毆、追求低級趣味等等，還利用同學們好奇心強、社會經驗缺乏、辨別力、控制力薄弱等特點，以物質引誘、暴力威脅等方式，傳達室播犯罪思想，教唆作案手段，使少數抵抗力薄弱的學生誤入歧途。
例如，學生吳某，初中畢業後未考上高中，本想去當兵的，但自從在舞廳跳舞時認識曾犯過盜竊罪的羅某後，一來二去，二人搞得火熱，羅某便向吳大談「盜經」，說作案時如何 *** ，如何過癮，最終吳某在羅的教唆下走上了盜竊犯罪道路。被判刑八年，葬送了自己的前程。
其次是盡量避免涉及成人誤樂場所，避開不良環境的影響。現在的成人娛樂場院所如歌舞廳、酒吧、迪吧、網吧特別多，由於那裡人員成分復雜和流動性大，許多違法犯罪人員混跡其中，尋釁滋事，你們在這樣的場所很容易受腐蝕。
三、學會自護，運用法律保護自己。同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎麼辦呢？我們要增強是非判斷能力，豐富社會生活經驗，鍛煉各種應變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助於同學們在遇到侵害時入時擺脫或者進行正當防衛，不至於受到違法人員的隨意侵害。
根據實踐經驗，我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：第一、同學們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對搏鬥，比較明智的做法是遇事不慌，然後設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打「110」報警。對於這一點，我們辦理的件案子很有代表性，那天住在北門村附近的小女孩娟娟放學後往家裡趕，罪犯王某看見她脖子上掛著一把鑰匙，心想：這個小女孩家可能大人沒在家，我就跟著她待她開門後沖進她家搶點東西。
於是。
9.法制小知識
小學生法制教育的內容 （一）在小學階段，進行初步的法律意識、權利意識和自我保護意識的啟蒙教育，使學生具備初步的法律觀念和權利觀念。
1.了解社會生活中有規則，法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規則。法律規定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什麼、必須做什麼或禁止做什麼。
2. 初步了解法律的作用，體會法律代表公平正義，維護秩序，保障自由，保護人身、財產等權力不受侵犯。 3.了解自己依法享有的權利，任何人的權利不可隨意剝奪和侵犯。
法律面前，人人平等。 4.了解憲法是國家的根本大法，是制定其他法律的依據，具有最高的法律效力，初步建立憲法意識。
5.初步了解未成年人權利的基本內容，了解憲法規定的公民基本權利的內容，知道生命健康權、人身自由權、姓名權、受監護權、休息權、隱私權、財產權、繼承權、受教育權等基本權利應當受到保護，增強權利意識。6.掌握初步的自我保護方法，知道權利受到侵犯時如何尋求法律保護，了解尋求法律保護的渠道。
（二）歸納小學生法制教育基本任務大致三部分：一部分是通過各種教育幫助小學生逐漸形成正確的法制觀念，包括有「2. 初步了解法律的作用，體會法律代表公平正義，維護秩序，保障自由，保護人身、財產等權力不受侵犯。3.了解自己依法享有的權利，任何人的權利不可隨意剝奪和侵犯。
法律面前，人人平等。4.了解憲法是國家的根本大法，是制定其他法律的依據，具有最高的法律效力，初步建立憲法意識。」
以及「1.了解社會生活中有規則，法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規則。法律規定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什麼、必須做什麼或禁止做什麼。」
中的「法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規則」部分內容，這部分內容，對於小學生而言，可能是比較抽象的；單純的灌輸可以達到先記住，後理解的效果。但是，如果能與「5.初步了解未成年人權利的基本內容，了解憲法規定的公民基本權利的內容，知道生命健康權、人身自由權、姓名權、受監護權、休息權、隱私權、財產權、繼承權、受教育權等基本權利應當受到保護，增強權利意識。
6.掌握初步的自我保護方法，知道權利受到侵犯時如何尋求法律保護，了解尋求法律保護的渠道。」教育內容有機結合，互為呼應，都會起到增進理解、加深印象促進「知情意行」的交互作用。
而更能體現「貼近實際、貼近生活、貼近學生」和「法律知識教育與法治實踐教育相結合」以及「整合性」的原則精神的部分：即「5.初步了解未成年人權利的基本內容，了解憲法規定的公民基本權利的內容，知道生命健康權、人身自由權、姓名權、受監護權、休息權、隱私權、財產權、繼承權、受教育權等基本權利應當受到保護，增強權利意識」部分和「6.知道權利受到侵犯時如何尋求法律保護，了解尋求法律保護的渠道」的部分，實際具有較高的關聯性，在可操作方面，完全可以通過有目的的相關教育，實現上述教育內容要點的達成。這一部分內容，有理由成為小學實施法制教育的重要組成部分，是最具實用價值且教育適用性最高的部分。
本人以為「1.了解社會生活中有規則，法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規則。法律規定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什麼、必須做什麼或禁止做什麼」的了解「法律規定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什麼、必須做什麼或禁止做什麼」和「6.掌握初步的自我保護方法，知道權利受到侵犯時如何尋求法律保護，了解尋求法律保護的渠道」的「掌握初步的自我保護方法」，則是法制教育成效體現在每一個學生身上並使其因此獲益，當是法制教育質量的重要評估標准，也是實施法制教育的終極目標。
（三）各年級實施內容要點或任務分布例如：「1.了解社會生活中有規則，法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規則。法律規定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什麼、必須做什麼或禁止做什麼。」
我們可以考慮根據小學生樂於參與的群體性較強、趣味性很濃、靈活多樣的游戲活動的特點，通過有目的的活動指導，引導學生通過親身經歷，切身體驗了解規則的作用和意義，在活動在學會盡快熟悉規則並更好地利用規則，進而學會通過協商約定規則和採取群體約束力處理破壞游戲規則或擾亂游戲活動秩序，學會在活動中守約與變通以及調解爭議化解矛盾，從中領悟，形成認識，伴隨其生活經驗的不斷積累，而更漸全面地「了解社會生活中有規則」，更深切地懂得「法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規則」，更清楚地知道「法律規定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什麼、必須做什麼或禁止做什麼。」再如，「5.初步了解未成年人權利的基本內容，了解憲法規定的公民基本權利的內容，知道生命健康權、人身自由權、姓名權、受監護權、休息權、隱私權、財產權、繼承權、受教育權等基本權利應當受到保護，增強權利意識.。
Ⅳ 小學一年級法制教育計劃
小學一年級法制 教育 計劃怎麼寫?在實施素質教育的過程中，積極抓好 兒童 法制教育，幫助學生樹立遵紀守法的觀念。這里給大家分享一些關於小學一年級法制教育計劃5篇，供大家參考。
小學一年級法制教育計劃1
一、指導思想：
法制教育是學校教育的重要任務，是學校德育工作的重要內容，也是素質教育的重要組成部分。學校法制教育堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實常熟市市委市政府《常熟市加強和改進未成年人思想道德建設行動計劃》，高度重視和切實加強學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育，努力實現法制教育工作的經常化、制度化，不斷提高小公民的道德修養，切實維護青少年的合法權益。
二、工作目標：
廣泛深入地開展法制宣傳和法治實踐，使少年兒童增強法律意識，樹立法制觀念，掌握基本的 法律知識 ，培養良好的法律素質，學會依法維護自身權益，從而促進少年兒童健康成長。加強學生的文明行為教育，提高學生的整體素質。加強法制 安全教育 ，確保學期內無重大責任事故。
三、工作 措施 ：
(一)加強對教師的法制教育。
按照五五普法規劃，深入開展以學法律，講權利、講義務、講責任為主要內容的法制宣傳教育，充分利用政治學習，組織廣大教職員工學習科學發展觀，學習學校《章程》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》等有關教育的法律法規及文件。通過學習統一思想，充分認識遵紀守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺性。充分運用法律手段管理學校、管理教育、管理教學。
(二)加強對學生的法制教育。
1、行為規范教育。以新修訂的《小學生守則》和《小學生行為規范》為切入口，以學規范、爭當文明生為養成教育主題，通過《守則》和《規范》的學習，養成良好的守紀習慣，要求各個學生能記、會背、能對照、會執行。重視學生文明習慣的養成，坐、立、行、走、用餐、與同學老師的相處等，都符合一定的標准。通過糾偏和教育使學生養成文明的行為習慣，提高自身的整體素質。
2、法律常識教育。對學生進行《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等的有關法律常識的教育，定期邀請法制副校長來校作法制、交通安全等方面的講座，通過多種形式提高學生的法律意識和遵紀守法的自覺性。
3、增強辨別是非和自我保護能力。辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，這兩種能力都會對一個人的行為產生影響，必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓練，提高學生該方面的能力。
4、利用櫥窗板報、升旗儀式等宣傳陣地或集會，向學生傳授基本道德規范和法律法規知識，使學生提高防範能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。在每周四的小廣播中開辟法制教育欄目，對學生進行愛國意識、守法意識和權利義務意識的法律啟蒙，培養自護意識，養成守法習慣，預防和減少違法犯罪。
5、充分發揮群少先隊的組織作用，對學生進行法制教育。通過開展形式多樣的班隊活動、節日慶典活動，把學生吸引到自己的周圍。充分發揮隊組織的幫助教育職能，以增強學生抵禦各種不良現象的侵蝕的能力，幫助學生從小樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。
6、加強品德偏差生管理。對品德偏差生的幫教要反復抓，抓反復。要建立學校領導、優秀教師與後進生結對幫教制度，定期召開個別教育會議制度，與家長聯系互訪制度，切實把各項要求落到實處。
(三)加強對家長的法制教育。
充分發揮家長學校作用，通過家長會，印發家教信息等途徑在家長中廣泛宣傳向廣大家長宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》等法律法規，提高他們的法律道德素質和社會責任感，使父母做好孩子的表率，監護孩子遵紀守法。
小學一年級法制教育計劃2
一、指導思想：
結合五五普法規劃，積極推進依法治教，不斷加強對學生的法制教育，進一步提高學生的法律素質與守法意識，加強學校管理，把我校的法制教育工作不斷推向深入。
二、工作要點
1、貫徹會議精神，樹立法制教育意識。
在教師中繼續深入開展《法制宣傳教育的第五個五年規劃》文件精神學習活動，幫助廣大教師正確認識法制教育的重要性，樹立起牢固的法制教育意識，並使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育，為我校形成龐大的法制教育隊伍打下堅實的基礎。在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業道德規范》、、《教師法》、新《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與教育有關的法律法規。學習後，學校再組織教師寫一篇 心得體會 。
2、完善法制教育陣地建設
堅強的法制教育陣地是抓好法制教育的前提。為此，在今年學校將花大力氣重點加強和完善青少年法律學校的建設，切實做好"三個"陣地建設。一是加強組織領導陣地建設，做到"六有"，即有領導小組，有 工作計劃 ，有輔導教師，有活動場地，有 規章制度 ，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，少先隊大隊部將充分利用學校的廣播站、電視台、 黑板報 、櫥窗等宣傳陣地，宣傳《關於在公民中實施法制宣傳教育的第五個五年規劃》的總體部署和要求及學習法律知識的重要性和必要性等等內容，號召全校師生統一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內營造法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地的建設。學校組織能力強、知識實的教師擔任法制輔導教師，並將有組織地對其進行培訓，提高他們的自身素質。還將邀請校外法制輔導員為學生上課，並落實幾處教育基地，讓學生了解更多的法律知識。
3、開展豐富多彩的教育活動
以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召青少年學生，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將緊緊圍繞"依法治國，依法治市"的精神，開展豐富多彩的法制教育活動。具體活動安排如下：
(1)9月份，組織發動全校師生開展"做守法公民"活動。(7)
(2)9月份，組織教師學習新義務教育法內容。
(3)9月份，邀請校外法制輔導員作法制講座。
(4)10月份，開展以"知法、懂法、守法"為主題的班隊會活動。
(5)10月份，組織學生開展"獻愛心活動"和"爭做小白鴿使者活動"
(6)11月份，重點學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。
(7)12月份，開展以"青少年與法"為主題的演講比賽和"兩法"知識競賽。
(8)1月份，學生行為規范達標評比活動。
(9)1月份，發動號召全校師生"遵紀守法過寒假"和組織少先隊員開展寒假 社會實踐 活動
4、繼續加強與家庭、社會的聯系
加強學生的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪是一項社會系統工程，在這一工程中，學校教育是軸心， 家庭教育 是基礎，社會教育是依託。因此，學校將做好兩方面的工作：一是加強與家庭的聯系，通過家長會、家校聯系本、電話、家訪等形式，與學生家長保持密切的聯系，隨時反映和了解他們的情況，並有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。二是加強綜合治理工作，學校將繼續加強警校聯系，並會同工商、 文化 等部門對學校周邊環境進行治理整頓，努力創造一個健康、文明、安定的周邊環境，使學校真正形成"內穩外聯"管理模式，有利於學生的健康成長。
小學一年級法制教育計劃3
一、教學思路
青少年學生是21世紀的建設者，法律素質是青少年學生綜合素質的重要組成部分，青少年學生法制教育工作，按照科教興國、依法治國和社會主義現代化建設的要求，堅持法制教育和思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，堅持近期目標與長遠目標相結合，不斷提高廣大青少年學生的普法知識水平和法律素質，增強法制意識，努力把青少年學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才。
二、教學內容
(一)要根據不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育。
(二)小學法制教育要對學生進行法律啟蒙教育，運用生動、形象的教學方式，向學生普及有關法律的基本常識，培養他們的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自我保護意識，以及分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的好品德。
(三)著重進行社會主義_與法治觀念教育，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，使學生明辨是非，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。
三、基本要求
(一)下半年開始實行法制教育進課堂。法制教育進課堂以中共中央宣傳部、教育部、司法部、團中央組織編寫的《青少年法制教育讀本》為教材，將法制教育納入教學大綱，納入教學計劃，保證每個學生在小學學習期間都能接受一次系統的法制教育，真正做到教學有計劃、學習有教材、任課有教師、課時有保證「四落實」。
(二)在課時安排上，要與有關學科相結合，要組織學生進行測試。同時，要堅持校內教育與校外教育相結合，組織生動活潑、寓教於樂的法制實踐活動。
(三)在法制課師資配備上，可根據實際情況安排班主任教師以外的教師擔任法制課教師。有針對性地對法制課教師進行法律知識的培訓。重視整個教師隊伍的普法教育，使廣大教師在學法、守法、用法等方面都能為人師表。
(四)要不斷完善和規范法制教育的內容，要把法制教育納入新課程改革之中，與德育工作相結合，與社會實踐活動相結合，要注重法制內容向 其它 學科的滲透教育，增強學習效果。學校要定期組織法制宣傳月(宣傳周)活動、法制夏令營、法律知識競賽和徵文活動，組織「法律興趣小組」、「模擬法庭」，以及參觀和旁聽法院公開審判活動等，對學生進行生動、直觀的法制教育。要充分利用各種社會資源，通過內容豐富、形式生動的社會實踐活動，以學生喜聞樂見的形式，傳播法制觀念和法律知識，增強中小學生依法進行自我保護和抵禦不良影響的能力。要繼續推廣和完善兼職法制副校長和法制輔導員制度，積極聘請法制副校長、輔導員到學校開展法制教育活動。法制副校長和法制輔導員要參加研究制定法制教育計劃和法制教育活動，每學期開展不少於兩次生動形象的法制教育活動，培養青少年學生正確的人生觀、道德觀、法制觀，使校園法制教育真正收到實效。要積極開展電化法制教育，不斷拓寬法制教育 渠道 。
四、保障措施
(一)建立健全法制教育領導機構，明確專人負責，採取有力措施，切實落實各項計劃、要求和任務，真正做到「四落實」。
(二)要建立監督機制和制約機制，增強學校教師和學生學法用法的主動性和自覺性。法制教育進課程要納入學校教育質量和學生綜合素質評估體系。縣教育行政部門、縣司法行政部門等要把「四落實」的情況作為評估學校工作的一項重要內容，列入年度考核。
小學一年級法制教育計劃4
一、指導思想
堅持依法治國和以德治國相結合，進一步提高廣大教師、學生的法制觀念;堅持法制教育和法制實踐相結合，全面推進以法治教，保障和促進教育改革與發展。
二、目標
1、普及和宣傳法律常識，讓每名學生不斷提高和增強學法、知、法、懂法、守法的自覺性。
2、普及和宣傳法律常識，增強法律意識，用法律保護自己。
3、普及和宣傳法律常識，徹底鏟除學生中違法亂紀行為。
三、具體措施
1、通過廣播、板報等宣傳形式，定期對學生進行普法教育。
(1)組織學習《中華人民共和國治安管理處罰條例》的有關條款，在學生中進行普法宣傳，增強他們的法律意識。
(2)並每學年至少聘請校外法制輔導員進行一次法制專題講座。
(3)每月利用報刊、櫥窗進行一次法制宣傳。
(4)根據臨時發生的事情隨時對學生進行法制教育。
通過以上方式、 方法 ，對學生進行法制教育，極大地增強學生學法、知法、懂法、用法的法律意識，使學生能夠用法律來保護自己的合法權利不受侵犯，杜絕違法犯罪行為在校園內的發生。
2.利用班會進行每月一次法律、案件的品評與討論。在學生中開展"知法、懂法光榮，違法犯罪可恥"的活動。
(1)學習《未成年人保_》、《預防未成年人犯罪法》等與學生息息相關的法律。
(2)開展"有人向你借錢不還怎麼辦?"，"有人威脅你怎麼辦?"等主題班會。
通過學習和討論使學生的法律意識增強，能夠運用法律去解決實際問題，做到知法、懂法、用法。
3.組織小分隊到社區進行法制宣傳和檢查，起到宣傳法律、打擊犯罪的目的。
4.及時做好待進生的幫教轉化工作，建立後進生檔案，結成幫教 對子 ，做好記錄，掌握他們的思想動態，有針對性地進行教育，特別是法制教育，杜絕違法犯罪的發生。
對學生進行法制教育是社會主義精神文明建設必不可少的一部分，在學生中進行法制教育，不斷提高廣大學生遵紀守法自覺性，不斷增強廣大學生的法制觀念和法制意。
小學一年級法制教育計劃5
一指導思想
以全國教育工作會議精神為指導，以「三個面向」為指針，進一步加大改革力度，認真貫徹《關於加強未成年人思想道德建設的若干規定》，廣泛開展以素質教育為核心的創新式教育研究和以法津法規為中心的法制教育，擺脫「應試教育」的_，堅持依法治校，依法治教。以爭創平安校園為契機，加快教育現代化和信息化建設，全面提高辦學水平和教育質量。
二目標任務
(一)依法建章立制，大力推進學校_制度的建設
依法治校就是對學校各項工作實現依法管理，用法律法規來規范廣大師生員工的言行，規范學校的辦學行為。其關鍵是建立、健全各種規章制度，在學校形成有法必依、有章可循、照章辦事、違章必究的約束機制，使學校逐漸步入法治軌道。
(二)以法律法規為依據，積極營造良好的育人氛圍
堅持「講學習、講政治、講正氣」的三講教育，弘揚「團結、求真、奮進、創新」的師風精神，開展師風師德大檢查，增強教師教書育人、以身立教的使命感，加強教師愛護學生的責任意識，使教師都能以師德作為衡量自己工作的尺度，規范自己的教育教學行為。
(三)強化法制觀念，依法規范學校的各項工作
堅持「領導帶頭，普遍參與、自學為主、適當集中」的原則，與教育教學實際、教師職業道德建設和校園精神文明建設相結合通過普法講座、教育法律法規考核等形式，多渠道加強教師的法制教育工作。使廣大教師在普法學習過程中，增強法制觀念，逐步形成自覺學法、_、用法、守法的習慣，同時也使學校在德育工作實效性上取得新的突破，擴大學校各個領域的辦學成果。
三工作任務
(一)加強領導，強化組織管理，為依法治校提供堅強保障
學校成立了校法制領導小組，形成由年級組、教研組、少先隊組成的法制教育組織管理網路。學校選派具有一定法律知識的老師擔任法制教育輔導員，聘請法制教育校外輔導員。同時，結合學校管理，制訂了「依法治校規劃」，將《教師法》、《教育法》、《未成年人保_》、《環境保_》等十幾項法律法規列為教育內容，在具體教育實踐中採取一系列行之有效的措施。
(二)加強法制教育，為依法治校奠定堅實的思想基礎
1、在實施素質教育的過程中，積極抓好青少年法制教育，幫助學生樹立遵紀守法的觀念。一方面充分發揮課堂主渠道作用，針對不同年齡階段的學生，開展內容豐富的法制教育活動。同時，開設安全教育課，利用晨會、班隊活動、升旗儀式及開學典禮等形式進行法紀教育，制訂學生德育考核制度和日常行為規范，積極培養學生良好的行為習慣和自覺守法的意識。另一方面，寓法紀教育於豐富多彩的活動中，努力創造法制教育的校園環境、家庭環境和社會環境。定期邀請專家及政法部門領導舉辦法制教育講座，並利用櫥窗、板報、廣播、演講、講 故事 等形式廣泛進行法制宣傳，培養學生學習法津知識的興趣和守法、用法的法律意識。同時，通過召開家長會，定期走訪學生家庭，加
強學校與家長的聯系和溝通，及時掌握學生在校內外的表現，開展針對性的配合教育。這些生動活潑的教育形式加深學生對法律法規的認識，為他們提供法制教育的實踐機會。在控制學生犯罪和促進後進生轉化方面，建立一套科學完整規范的制度。
2、制訂「興隆中心小學校內申訴辦法」，同時少先隊成立了「紅領巾監督崗」，以保障學生的合法權利，規范教師的教育行為。學校堅持依法治理體罰和變相體罰學生行為，堅持把校園違紀違規事件與評優評先掛鉤，凡涉及到評優評先或教職工評職晉級，均增加依法治教和依法治校方面的考核條款，對教職工的個人行為予以必要的約束。
(三)強化內部管理，把依法治校落到實處
依法治校是一項綜合性、全方位、多層次人系統工程，是實現辦學目標，全面貫徹教育方針，培養跨世紀人才的保證。
1、嚴格執行教育部的課程計劃。各年級所有學科只使用一種經省教廳審批的教材，均取消教輔資料和練習冊。各科學生的作業都能夠按要求嚴格控制。沒有利用節假日、暑寒假為學生補課，全學期沒有發生亂收費情況。
2、為素質教育創設寬松和諧的環境。學校堅持面向全體學生，多渠道開辟素質教育。根據上級要求和各地 經驗 。學期初，制定對學生綜合素質評定的各類標准和要求，供教師討論並試行，並明確期末對學生各學科成績的評定均取消百分制，實行等級制，從而擺脫「應試教育」的_，營造寬松和諧的素質教育環境。
3、加強師德建設。實施素質教育，建設教育強校，關鍵在於教師。加強教職工隊伍的建設，是我校開拓奮進過程中的重要任務。要以黨的十七大會議精神為指針，積極配合黨政繼續搞好「三育人」活動，堅持「教書育人，為人師表」教育，堅持黨的基本路線教育，尤其要把青年教師隊伍的政治思想教育認真抓好;要在青年教師中開展「職業道德、職業技能、職業紀律」教育，造就一批思想過硬、業務技能過硬，忠於黨的教育事業的優秀青年教師隊伍。要更新教育觀念，引導教職工走在教育改革的前沿。
學校認真抓好課堂教學，在落實教師備課、上課、作業、輔導教學環節的基礎上，加大力氣狠抓減輕學生過重課業負擔，真正做到減負增效。
(四)堅持依法治校，全面維護教職工的合法權益
依法建章立制，進行_治校。學校的規章制度是國家法律法規和政策在學校的具體化，是學校全體師生員工共同遵守的規范和准則。根據小學生特點，我校從黨支部管理制度、學校行政管理制度、德育管理制度、教師工作制度、體衛工作制度和後勤工作制度等方面制定了系列具體制度，使各項工作有章可循，師生員工有規可守，變隨意為規范，提高了辦學效益。
1、充分發揮基層工會和教代會職能，使廣大教師自覺參與學校管理工作。要落實教職工的主人翁地位，貫徹全心全意依靠教職工辦學的指導方針，促進學校_管理工作的規范化、制度化、正常化，就必須健全以教師為主的教職工代表大會制度。
2、全面推進校務公開制度。校務公開是推進依法治校，加強學校內部管理的重要措施。是從源頭上預防和治理_的治本之策。有利於加強教職工的_監督，推進學校黨風廉正建設，有利於密切學校的黨群、干群、校群關系，調動教職工「三育人」的積極性和社會各界支持辦學的積極性，有利於促進學校改革、發展和穩定，推動教育事業的更好發展，我校歷來都比較重視這項工作;已形成了黨支部領導，黨政工齊抓管理，工會監督;各處室各負其職，教代會主動配合，教職工積極參與的工作機制。我們以教代會作為實行校務公開的基本形式，採取各種形式配合，進行校務公開，還建立工作責任制;突出工作重點，抓好關鍵環節，努力提高校務公開的質量，做到真正公開、保證真實、加強監督、務求實效。進一步落實領依靠教職工辦學的根本指導方針，推進教職工隊伍建設、學校_建設，調動廣大教職工的主人翁積極性，使教育教學質量穩步提高，向市示範性名校的新目標努力沖刺!
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