法官任職表態發言

1. 法官在國家憲法日的表態發言

作為一名法官，我決心終生恪守憲法精神，維護憲法權威，宣傳憲法思想，自覺踐行憲政理念，做一個真正的憲法忠誠衛士！

2. 法官的職責和義務

法律分析：法官的職責是：1、依法參加合議庭審判或者獨任審判案件；2、法律規定的其他職責。法官的義務是：1、嚴格遵守憲法和法律；2、審判案件必須以事實為根據，以法律為准繩，秉公辦案；3、依法保障訴訟參與人的訴訟權利；4、維護國家利益、公共利益；5、保守國家秘密和審判工作秘密；6、接受法律監督和人民群眾監督。法官的任職要求是：1、具有中華人民共和國國籍；2、年滿23歲；3、擁護中華人民共和國憲法；4、有良好的政治、業務素質和良好的品行；5、身體健康；6、具有法學專業知識，從事法律工作滿二年。

法律依據：《中華人民共和國法官法》

第五條 法官的職責：

（一）依法參加合議庭審判或者獨任審判案件；

（二）法律規定的其他職責。

第七條 法官應當履行下列義務：

（一）嚴格遵守憲法和法律；

（二）審判案件必須以事實為根據，以法律為准繩，秉公辦案，不得徇私枉法；

（三）依法保障訴訟參與人的訴訟權利；

（四）維護國家利益、公共利益，維護自然人、法人和其他組織的合法權益；

（五）清正廉明，忠於職守，遵守紀律，恪守職業道德；

（六）保守國家秘密和審判工作秘密；

（七）接受法律監督和人民群眾監督。

3. 法院副院長必須是法官嗎

不一定
【法律依據】
《中華人民共和國法官法》
第十二條擔任法官必須具備下列條件：
(一)具有中華人民共和國國籍;
(二)擁護中華人民共和國憲法，擁護中國共產黨領導和社會主義制度;
(三)具有良好的政治、業務素質和道德品行;
(四)具有正常履行職責的身體條件;
(五)具備普通高等學校法學類本科學歷並獲得學士及以上學位;或者普通高等學校非法學類本科及以上學歷並獲得法律碩士、法學碩士及以上學位;或者普通高等學校非法學類本科及以上學歷，獲得其他相應學位，並具有法律專業知識;
(六)從事法律工作滿五年。其中獲得法律碩士、法學碩士學位，或者獲得法學博士學位的，從事法律工作的年限可以分別放寬至四年、三年;
(七)初任法官應當通過國家統一法律職業資格考試取得法律職業資格。
適用前款第五項規定的學歷條件確有困難的地方，經最高人民法院審核確定，在一定期限內，可以將擔任法官的學歷條件放寬為高等學校本科畢業。
第十三條下列人員不得擔任法官：
(一)因犯罪受過刑事處罰的;
(二)被開除公職的;
(三)被吊銷法律相關人員、公證員執業證書或者被仲裁委員會除名的;
(四)有法律規定的其他情形的。
第十四條初任法官採用考試、考核的辦法，按照德才兼備的標准，從具備法官條件的人員中擇優提出人選。
人民法院的院長應當具有法學專業知識和法律職業經歷。副院長、審判委員會委員應當從法官、檢察官或者其他具備法官條件的人員中產生。
第十五條人民法院可以根據審判工作需要，從法律相關人員或者法學教學、研究人員等從事法律職業的人員中公開選拔法官。
除應當具備法官任職條件外，參加公開選拔的法律相關人員應當實際執業不少於五年，執業經驗豐富，從業聲譽良好，參加公開選拔的法學教學、研究人員應當具有中級以上職稱，從事教學、研究工作五年以上，有突出研究能力和相應研究成果。
第十六條省、自治區、直轄市設立法官遴選委員會，負責初任法官人選專業能力的審核。
省級法官遴選委員會的組成人員應當包括地方各級人民法院法官代表、其他從事法律職業的人員和有關方面代表，其中法官代表不少於三分之一。
省級法官遴選委員會的日常工作由高級人民法院的內設職能部門承擔。
遴選最高人民法院法官應當設立最高人民法院法官遴選委員會，負責法官人選專業能力的審核。
第十七條初任法官一般到基層人民法院任職。上級人民法院法官一般逐級遴選;最高人民法院和高級人民法院法官可以從下兩級人民法院遴選。參加上級人民法院遴選的法官應當在下級人民法院擔任法官一定年限，並具有遴選職位相關工作經歷。

4. 教師就職演講範文五篇

教育 學生最好的 方法 是愛，因此有人說，教師的職業就是一種良心的職業。下面是我精選的關於教師就職演講 範文 ，僅供參考，希望能幫助到大家!

教師就職演講範文1

五年前我懷著對幼兒的喜愛，帶著對幼教的憧憬，選擇了幼教專業，曾有人問過我：「當個幼兒園教師好不好」，我毫不猶豫的回答道：「好，因為我整天和一群可愛的孩子在一起，看著他們在自己的教育下一天天的快樂成長，自己決定特別的自豪」。直到半年前我踏進這個行業才真正的體會到這個行業的責任和價值。不經意間，將近一年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒留下什麼驕人的成績，也沒做出什麼驚人的舉。我只是想在這平凡和朴實中，用教師的職業道德詮釋一個普通幼兒教師存在的價值。

愛是真誠的奉獻、愛是無私的付出。當孩子身體不舒服時，我會及時來到他們身邊，詢問病情，輕輕的撫摸他們，讓他們不再無助;當孩子應為問題迷惑不解時，我會給他一個小小的提示，鼓勵他你是最棒的，知道他舒展眉頭。這一切的舉動，不是因為我要從孩子哪裡索取什麼，只是因為我是他們的老師、這是我的責任。多少次，下班時間過去了，望著正在哭泣還未被接走的孩子，我為他擦乾眼淚，給他講 故事 ，唱兒歌，陪她做游戲 ，因為我知道此刻我就是他的媽媽。

一位稱職的教師，首先就要對自己班上的孩子了如指掌，這是基礎。我經常詫異班裡的其他老是能說出很多孩子在家裡的表現，而這些往往是孩子們不願意讓老師知道的。後來我才知道原來這些事情都是老師們在和家長溝通、交流時得來的信息。針對孩子的這種情況，她都逐一提出不同的要求，幫助孩子改掉壞習慣。她在說話的同時，一邊還能用眼睛來幫忙，那眼神中有鼓勵、有溫柔、有提醒、也有嚴厲。別看他們年齡小，可他們的內心是豐富和敏感的，誰對他們好，他們都很明白。我不光要留心觀察，更要注意對他們的態度和方法。

成為一名真正的教師，每次聽到這樣的話，我總是擔心因為自己的奉獻不夠而給教師這稱呼畫上不合格的一筆。轉眼半年過去了，漸漸的對幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟，不在是單純課本上的那些理論知識了。每當面對天真、純潔的孩子們;看到家長們把孩子交給老師時那種充滿期待和信賴的目光，我深深的意識到作為一名教師，我肩上的責任是多麼的重大。我們頭上那些美譽也不僅僅是人們對我們職業的崇高評價，更是對教師的殷切期望啊!在我的心中責任與愛同等重要。

在我的工作中，集體給予的力量是無法取代的，幸運的是我們有一個年輕、充滿活力的、積極向上的大家庭。更有我們班裡配合默契、豐富 經驗 的張老師和楊老師，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖，給予我那麼對的理解和呵護，她們是我工作中溫暖的依靠，非常高興我能在這樣一個團隊中工作和生活。

責任是愛的支柱，愛是責任的幸福回味。我無法說出哪個更重要。但我知道這兩樣缺一不可。朋友開玩笑說：「幼兒園里的孩子是嘴容易教的。」而我卻開玩笑的說「幼兒園的孩子是最難教的」。說容易教是因為孩子什麼都不懂，教的時候任你發揮;說難教，也是因為孩子們什麼都不懂，所以出於責任心我們一定要教好他們。除此之外還要有足夠的耐心和愛心。

我慶幸自己是個很容易滿足的人，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之後，卻仍然喜愛我的職業，總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛，愛我所選。既然選擇可這份當初嚮往的事業，就安於平凡的工作，在平凡中享受快了吧。

讓我們把責任與愛真正的形成統一的整體，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽光中，健康快樂的成長。

教師就職演講範文2

在人生的辭典里，"愛"一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那麼單純與具體。教育學生最好的方法是愛，因此有人說，教師的職業就是一種良心的職業。

是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學生占據你的不只是時間，還有你的思想和靈魂。做了教師，才體會到什麼是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是圍繞著歡聲笑語的孩子們。

教育孩子，不如說是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中，你面對不只是一個懵懂的小孩，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環境，你要操心的不只是他們的成長還有他們的人生。

有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯，默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只願做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土裡，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鑽石的光芒。我的目標只有一個，讓我的孩子們走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠方，觸摸幸福。

幸福是什麼?也許我們記住了許多快樂的場面，可幸福卻是一種自己靈魂的問答。於是，我問我自己：你因為愛別人而幸福過嗎?

當然，我首先應該選擇將愛獻給家庭，但當我成了一名教師的時候，就像聖潔的白衣天使向南丁格爾以誠信起誓，我從此擁有了一份以愛為主題的職業，那就去愛你身邊的孩子吧，象寬容你愛人的小脾氣，和原諒你小孩的惡作劇一樣，去接納他們的優點和缺點吧。

教師就職演講範文3

我是一個容易感動的人。別人一個鼓勵的眼神，一句溫暖的問候，一次及時的幫助……常常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動的人與事，我的內心便充溢著幸福和溫暖。雖然在父母眼裡還是孩子 的我，但在家長 的眼裡我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號的我，應該不斷進步，慢慢積累經驗，做個孩子喜歡、領導同事信任的老師。

當我幸運的成為一名幼兒園 老師時，我的這種愛與責任就越發強烈，而它的源泉就來自於我的孩子們 是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進一步解讀生活。陶行知先生說：「沒有愛就沒有教育。」熱愛孩子，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心;因為有愛，我們才會關心;因為有愛，我們才和孩子貼心。愛孩子成長過程中的每一個微小的「閃光點」，實際上是我們教師最大的樂趣。

為幼兒教師，我們的責任感可以體現在關心和熱愛 兒童 。因為愛是每一個兒童健康成長的最基本前提和需要。我們還要平等地對待和尊重兒童，這也是兒童的權利與成長的需要。我們要將自己的愛給予班級里每一個可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子，為每一位孩子提供均等的發展機會，促進每個孩子富有個性的、充分的發展，讓他們擁有幸福、快樂的童年生活。

一個人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢?曾有位名人說到：「美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發現。」幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們臨時教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要「園丁」的呵護和培養。我在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術，那是一般人所體會不到的真諦，我在被孩子們關愛的同時，也在想，時刻被關愛所包圍的孩子，長大後也一定會成為一個擁有細膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。

行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂，感動與幸福。相信對孩子的好永遠都不可能是一種錯誤!

教師就職演講範文4

大家好!我是華能**電廠幼兒園的一名幼兒教師。1998年 畢業 於山東電力學校，所學的電氣專業與幼兒教育可以說風馬牛不相及。然而，對幼兒教育幾乎一無所知的我，卻因偶然的機緣走進了幼兒園，且一干就是十一年。十一年的心血和努力，是專業幼兒教師所無法體驗的，無數的挑戰和艱辛，心中感慨萬千，借今天這個難得的交流學習的機會，我把自己的收獲和感悟與大家分享，敬請批評指導。

迷茫感我於20xx年5月從廠運行主業上下調，服從分配來到廠幼兒園。當時，我心裡是很不情願的：一是自己喜愛的化學實驗崗位沒去成;二是我本身並不十分喜歡孩子。雖然自己也有孩子，但孩子從小是老人帶大的。現在，讓我來負責一群孩子一天的吃喝拉撒，耐心對待每一位幼兒，心裡是一點把握也沒有。當上班第一天，面對著二十多張稚嫩的小臉時，我緊張極了：萬一有孩子打仗怎麼勸?萬一有孩子突然大哭怎麼哄?萬一有孩子摔倒碰傷怎麼處理?如果出點狀況怎麼向他們的家長交代呀?一整天，我的神經就象一根弦緊綳著，好歹熬到下班，回到家真想大哭一場。幼兒園的園長和幾位老教師觀察到我情緒低落，整天沉默寡言，都來找我談心，消除我緊張的情緒。慢慢地，我的神經鬆弛了，心情放鬆下來，能靜下心來觀察教師與孩子的活動，並開始試著和幼兒交流。當我輕輕與孩子們交談時，欣喜地發現孩子們的心靈無比純凈：他們毫不顧忌地訴說自己的喜怒哀樂，漸漸熟悉了，依偎在我身邊，象我的孩子一樣嬉笑著，我不由地喜歡上了他們。大概，這就是母愛吧!也就是這普通的愛，讓我慢慢接受了幼教工作，很快成為一名幼兒教師。

緊迫感要想成為一名合格的幼兒教師，說、彈、唱、畫、跳要樣樣精通。我這個門外漢，面對的挑戰真是太多了。我這個人天生就是不服輸的個性，我鼓勵自己：你只能適應工作，不能讓工作適應你，自己的先天不足只能勤學苦練來彌補了。第一個難關是學彈琴。我先練習指法，再練單指彈曲子，自己手忙腳亂地練了幾天下來，手指酸痛，進步不大。由於我不懂 樂理知識 ，看不懂那些小蝌蚪，節奏也彈不對。這可怎麼辦?我就抱著樂理書邊看邊試著彈，不會就問老教師，兩個星期下來，終於知道了C大調的刀、來、米、法、少、拉、西在哪裡，一拍、兩拍、四分之一拍、八分之一拍的節奏怎麼打，音樂書上的小蝌蚪加上不同的尾巴是怎麼回事，小蝌蚪中間加上小點又是怎麼回事。等練到雙手合奏，又出現新難題了：左手右手總是不聽使喚，一個快一個慢，並且由於我天生手小，八度跨度不夠，時間一長手指都抽筋。怎麼辦?後來想了個笨辦法：先跟其他老師學會唱兒歌，再邊唱著邊用右手學會彈旋律，然後練習左手打節奏，等左右手都彈奏流暢了，再雙手合奏，邊唱邊彈。你還別說，效果真的不錯，慢慢彈出旋律了，由於經常使勁張開小指和大拇指活動，感覺手指也靈活了，八度音階也夠著了，我為自己小小的進步而高興。這時，園長和老師們及時的表揚給了我無窮的動力。我練得更刻苦了，那時，幼兒園每天都能聽到我彈奏的不太優美的旋律。彈累的時候，心裡就安慰自己：早晚會成功的，一定能成功。功夫不負有心人，當孩子們和著我的彈奏唱《七隻鴨子》時，我高興地流淚了。我知道，只要付出努力，就一定能成功。

責任感教育是一門藝術。高爾基說：「教育兒童的事業是要求對兒童有偉大愛撫的事業。」對於一名幼兒教師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關系的孩子，且要愛的公平，愛的得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。原來我班上有一位父母剛離異的女孩，家庭的變故讓她不言不語，總是一個人呆在角落裡，靜靜地想心事。為了能讓她走出心中的陰影。重新融入大家庭的歡樂，我總愛牽著她的手和孩子們一起游戲;午睡時，我在她床邊給她講故事;當她媽媽來探望時，盡量與她媽媽交談，了解一下孩子的喜好;當生日那天，全班小朋友唱著歌祝福她時，她開心地笑了。我相信：愛，可以驅走陰霾，愛可以播撒陽光。

教育要講究方法，孩子們不喜歡成套的大道理，有時你的一個小「計謀」會起到意想不到的效果。現在，我們班上有一個叫婷婷的小女孩，由於不想 學琵琶 ，和爸爸媽媽耍滑頭，乾脆住到姥爺家。她和姥爺一條戰線，堅決要求：什麼時候把琴送走，不讓她學琴，她才回家。她媽媽找到我尋求幫助：周老師，婷婷最聽你的話，你給想想辦法，這孩子有潛力總不能半途而廢吧!實際上，強迫孩子練琴，我是不主張的。但是看到孩子因此不快樂，我心裡很著急，卻也想不出解決的辦法。有一天當我和同事說起新建廠區發現土狼的事時，婷婷在身邊，驚奇地問我：「周老師，土狼吃人嗎?」我說：「土狼喜歡吃肉。」她又問：「那土狼害怕什麼呀?」我說：「土狼害怕槍聲呀。」婷婷自言自語：「我們又沒有槍。」看到她遺憾的樣子，我靈機一動：「婷婷，如果土狼聽到琵琶的聲音「噼叭、噼叭」，以為是打槍，就會嚇跑了。」「真的嗎?那你晚上爬山就不用害怕土狼了，我來彈琴給你攆狼吧!」瞧我的小「計謀」得逞了，現在我每天晚上爬山，婷婷每晚彈琵琶幫我攆狼。現在還經常向我匯報：周老師，昨天晚上你在山上聽到我彈琵琶的聲音了嗎?我只好偷笑著說：聽見了，土狼早就嚇的不敢出來了，你現在彈的琵琶真好聽，都把孔雀、小鳥引到小頂山上來了，不信，你可以到鳥語林去看看!

小的「計謀」也同樣可以用到幼兒的吃葯問題上：孩子都不愛吃葯，你可以耍點小計謀，孩子就高興地喝下去了，屢試不爽，家長看到孩子毫不猶豫吞下葯時，不得不驚嘆：「在幼兒園怎麼這么乖，老師真有招!」。

孩子是家中的小皇帝，驕慣使他們「唯我獨尊」，我行我素。在集體活動中，孩子之間的爭執無處不在。教師有時是母親，幫助他們解除困境，有時必須是公正的法官，象判案一樣公正地處理好幼兒的爭執。所以說：「幼兒教育事業是一門始終帶著挑戰的學問」，在孩子們快樂游戲的同時，要讓他們在合作中培養良好的品質，教師要為人師表，你的一言一行都象明鏡一樣擺在孩子面前，孩子的模仿就是學習、嘗試就是創造，我時時為孩子們的一點點進步喜悅而驕傲著。

成就感從教以來，工作逐漸得到了領導和家長的認同。作為教研組長，積極帶領教師們進行教研活動，緊跟先進幼教理念，並且融會貫通，結合本園實際，走出自己的特色之路，為幼兒創造良好的游戲學習環境，把幼兒推上屬於自己的舞台，使幼兒學習探索的積極性、主動性、創造性得到發揮。

工作中，我積極參加各種技能比賽。在幼兒園每年舉辦的普通話、繪畫、泥工、手工製作比賽中：我多次取得第一名的好成績，在教育局舉辦的優質課評選中曾經獲獎，為孩子們輔導的繪畫作品也多次在市區獲獎。點滴成績，在優秀專業教師身上也許微不足道，但對我這個門外漢來說也是很值得自傲的。

在說、彈、唱、畫、跳等專業技能中，我的專業弱項是跳舞。可以說沒有舞蹈細胞，為了彌補不足，沒事就聽磁帶打拍子、數節奏，看錄像，學基本動作，記錄隊形排列，經驗積累多了，我也試著給孩子們排節目。在今年的「慶六一幼兒 體操 比賽」中，我帶領小班24位小朋友，笨鳥先飛，排練了一套十三分鍾的韻律操，取得了幼兒園第二名的好成績，與第一名只差0.2分，打破了小班參加跳舞比賽往往倒數第一的慣例。我班的孩子一個不少，全部上陣，在我的帶領下，精神抖擻地展示了自己的可愛形象，讓家長們對孩子們的表現大吃一驚。我愛我的這些可愛的孩子們。

其實我收獲更大的是與孩子們的20xx年的相處，改變了我的性格，從前我比較內向、不苟言笑，現在活潑、開朗、愛說愛笑。我變了，變成了一個懂得用付出收獲快樂、從而享受快樂的人，快樂的性格將是我取之不盡的人生財富，它將使我覺得人生是多少美麗。

20xx年來，幼兒園的孩子們走了一批又一批，當他們長大時，也許不會記得我，但他們身上會有我言傳身教的影子、愛的痕跡。雖然不能享受「桃李滿天下」的簇擁，卻有我們幼兒教師愛的芬芳灑滿人間。幼兒教師事業是愛的事業，讓我們用愛心為孩子們的成長鋪就一條陽光之路吧!

謝謝大家!

教師就職演講範文5

尊敬的各位領導、同志們:

大家好!

剛才會上宣布了組織上對我的任命，在此我衷心感謝組織對我的信任和關心，感謝各位領導對我的器重和厚愛。這次任職對我來說，不僅僅是一種認同和理解，更是一份期望和重託，讓我有機會在一個更高的平台，為公路養護事業服務，為公路養護事業添彩。同時，也是一次巨大的挑戰和考驗。我將把這天作為一個新的起點，盡快進入新主角，勤勉盡職，扎實工作，有所作為。在此，我做四個方面的表態:

一是「勤學」。在今後的工作中，我將堅持在學中干，在干中學，把黨的xx大精神以及科學發展觀貫穿於工作的全過程，解決工作中存在的突出問題。在提高學習潛力上下功夫，以科學理論來武裝頭腦、指導實踐、推動工作。在提高工作潛力上下功夫，按照科學發展觀的要求，不斷提高實際工作潛力和水平。在提高工作落實潛力上下功夫，進一步明確抓落實的標准、重點和程度，確保各項工作任務落到實處。

二是「務實」。堅持做到腳踏實地，求真務實，樹立講實話、辦實事、求實效的作風，放下架子，沉下身子，緊密結合中心以及基地各項工作實際，堅持一切從實際出發，增強工作的主動性和實效性;堅持做到勤奮敬業，甘於奉獻，始終持續艱苦奮斗、昂揚奮發的精神狀態，甘於清苦，樂於奉獻，多干實事，多創業績。任職表態發言稿。

三是「團結」。我作為中心領導班子的一名新成員，要始終堅持班子團結，取長補短，共同進步的原則，用心參政議政，為中心的整體工作著想，為主要領導分憂解愁，與班子其他成員坦誠相待、團結協作、有功不居、遇過不推、補台不拆台，盡心竭力做好分管工作。

四是「廉潔」。要自覺遵守反腐倡廉的各項規定，老老實實做人，勤勤懇懇幹事，清清白白任職，時刻持續清醒頭腦，處處嚴格要求自我，自覺理解大家監督。

同時對於我個人的一些不足，期望領導和同志們隨時批評提醒，我必須認真加以改善，絕不辜負組織、領導和同志們對我的信任、期望和重託。

多謝大家!

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5. 對人大如何行使人事任免權的思考

人事任免權，是憲法和法律賦予各級人大及其常委會的一項重要職權。如何更好的行使人事監督權，是新形勢下各級人大及其常委會充分發揮監督職能，增強監督實效的一項重要課題，需要各級人大及其常委會不斷進行探索與研究。 領導重視是行使人事任免權的前提。人事任免權是各級人大及其常委會代表人民意志，依法對國家機關領導人員及其組成 人員進行任命的權力，是憲法和法律賦予各級人大及其常委會的一項法定職權。所以，各級人大及其常委會領導，特別是各級黨委領導，要增強認識，高度重視，走出「人大人事任免就是走過場」的認識誤區，認真嚴肅對待人大人事任免權的行使，為人事任免權的有效行使，提供堅強的政治和組織保障。 資格審查「不缺位」。「一府兩院」向人大常委會提報擬任命人員名單後，人大常委會人事任免工作機構要按照《公務員法》、《黨政幹部選拔任用工作條例》和《法官法》、《檢察官法》的有關規定，對擬任命人員的任職資格進行審查，從源頭上把好第一關。擬任命人員情況簡介要詳細，不僅要介紹基本情況、工作簡歷，更要包括工作能力、工作實績、優缺點等，做到全面准確。「一府兩院」主要負責人、政府組成部門主要負責人職位變動需人大任命的，要提報審計機關的離任審計報告，把好「廉政關」。 任前考法「要到位」。對擬任命「一府兩院」幹部進行任前法律知識考試，其目的是督促被任命人員加強法律學習，不斷提高自身法律水平和依法行政、公正司法能力。但任前考法往往流於形式，起不到應有效果。任前考法要做到嚴肅、嚴格、科學。一要嚴肅，即每一位被任命人員都必須參加法律知識考試，考試不合格者不予任命；因正當理由缺考的，要進行補考，不補考或補考不及格的，不予任命。二要嚴格，考試工作要由專門機構具體組織，只列考試范圍，對試題進行保密，杜絕試題泄露。三要科學，要探索建立題庫制度，根據被任命人員的工作職責分別出題，增強考試的針對性和科學性。 審議任命「重實效」。各級人大常委會會議進行人事任命審議時，首先要聽取提請人事和組織部門對擬任人員的情況介紹，然後人大人事任免工作機構作任職資格審查及民意測評情況介紹。投票表決前，擬任命人員作表態發言，並回答常委會組成 人員的詢問，便於常委會組成 人員更加直接全面地了解擬任命人員情況，做到審議投票時有的放失。投票表決時，不同意的，要在表決票上說明理由，以便擬任命人員進行整改，做到有結論，有理由。通過任命後，被任命人員要作表態發言，報告履職目標，接受人大及其常委會的監督。 任後監督「不放鬆」。被任命人員要定期向人大常委會進行書面述職；必要時，人大常委會要組織人大代表對被任命人員進行述職評議，全面掌握被任命人員依法行政、公正司法、執行人大決議決定、辦理代表建議、廉潔自律等方面情況，以進一步增強自覺接受人大及其常委會的監督意識。 （山東省青州市人大常委會 趙建華）

6. 任職後第一次會議講話

對於新任職的領導，在開始任職前需要有一個正式的任職態度，和以後的工作方向及任務的簡介。下面就是我給大家整理的任職後第一次會議講話，僅供參考。
任職後第一次會議講話 範文 (一)
尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!

首先感謝委局領導給了我們這次機會，公平競爭、提升自我!下面就個人在工作和生活中的經歷和感受，向大家做匯報，不妥和錯誤之處敬請批評指正!

我出生在農村家庭，父親是鄉鎮衛生院醫生，母親沒有工作。我XX歲時，父親因工作勞累過度突發心臟病去世，母親外出打工供我讀大學，我深知生活的艱辛。XXXX年 畢業 後考上公務員來到了**，先後在**鎮任宣傳幹事、計生辦幹事，後並入**鎮任綜治辦科員、信訪辦副主任，獲過兩次縣綜治工作先進個人，兩次機關優秀公務員。

我是XXXX年底選調進入機關的，剛來我就被機關高效、嚴謹的工作作風所震撼，被各位領導和同志們以身作則、認真負責的工作態度所感染。剛開始面對大量的文字材料感到壓力很大，不知從何寫起，在各位領導和同事們的指導和幫助下，自己也努力學習，加班加點，每天走路、吃飯、睡覺都在思考材料怎麼寫。記得去年領導安排我寫廉政 文化 專題片解說詞，在領導的點撥下，晚上突然有了靈感，於是熬了通宵將稿子寫出來。兩年來，我不僅在寫作上有了一定進步，還參與組織了幹部培訓、警示 教育 、廉政文藝演出、廉政 故事 及攝影徵集等大型活動，參與拍攝了兩部專題片，參加了演講比賽、知識競賽等活動，組織協調能力也有了明顯提升。回顧兩年來在紀委的工作，有辛苦，更有收獲。辛苦是相對於其他單位，各項要求更加嚴格;而收獲了更多的自我完善和提高，收獲了更多的良師和益友，這是一輩子的寶貴財富!

業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。在工作中我有優點也有不足。優點：一是勤於思考，善於 總結 。在**鎮工作時，我就設計了一套村、社區綜治工作模版，大大提升了工作效果。二是尊敬領導，團結同事。服從組織安排，按時完成領導交辦的任務，積極協助同事做好工作，相處和諧融洽。三是為人正派，秉公辦事。不論從事哪個崗位，都從做好工作出發，維護群眾利益，從不吃拿卡要，故意刁難。四是堅持學習，提升自我。豐富知識結構，提高業務水平，做一個高尚、高雅的人。

工作中的不足主要表現在：主動創新意識不強，滿足於完成領導安排的任務，較少積極探索新 方法 、新形式;調查研究不多，與基層單位和相關部門交流溝通少，掌握新信息、新動態不及時，對問題研究不深不透。在今後的工作中，我要不斷地向各位領導學習，向同志們學習，苦幹實干，全心投入，力爭取得更好的成績。最後再次感謝領導和同志們的關心、幫助、支持和信任。
任職後第一次會議講話範文(二)
尊敬的代理主任、副主任、各位委員、各位領導：

非常感謝會各位組成人員的關心、信任和厚愛，任命我為**縣人民法院副院長。這對於我來說既是信任，又是責任，我將倍加珍視。面對新崗位，我深知自己的知識、閱歷和能力離組織和人民的要求還有一定差距，我深感如履薄冰。藉此我作如下表態發言，這個發言既是我向各位的承諾，又是我今後工作的坐標。

一、強化學習，苦修內功

學習是永恆的主題，也是一名幹部走向成熟的根本。為此在今後的工作中，我將以與時俱進的態度，更加努力學習黨的路線、方針、政策，學習領導藝術，做到勤修為政之德，勤練為政之能，勤塑為政之品，加強黨性修養，做政治上的明白人;進一步加強對法律法規系統全面的學習，精通各項審判工作業務，不斷提高司法能力，做法律上的專業人;同時在實踐中不斷提高運用理論知識、業務知識分析解決實際問題的能力，用一名法律工作者良好的政治品格，專業的職業操守來踐行司法為民的宗旨，做維護憲法和法律尊嚴的忠實捍衛者。

二、公正司法、勤奮履職

法院是社會公平正義的最後一道防線，作為副院長，怎樣履好職，做好這一防線的守護人，是我工作的主攻方向。我將在實踐中不斷提高司法能力，把所學知識轉化為推動審判工作的新能量，時刻以忠誠、為民、公正、廉潔的價值觀為行為准則，嚴肅執法，公正司法，最大限度地追求法律效果與社會效果的統一，爭取做到讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義。同時加大執法透明度，加強向人大及其會的請示匯報力度，將審判工作始終置於人大及社會各界的監督之下。

三、擺正位置，維護團結

作為一名副職，我將正確擺正位子，識大體、顧大局，支持班長工作，敢於承擔責任，自覺維護班子團結。對自己分管的工作，要多思多想，多學多問，做到情況明、思路清，堅持以人為本，充分調動分管部門幹警的工作積極性，努力營造團結和諧，積極向上的工作氛圍。同時要協調和處理好各方面工作關系，為依法做好分管工作創造條件，也為維護法院的整體形象做出積極努力。

四、嚴於律己，清正廉潔

工作中，始終做到帶頭執行中央“八項”規定及上級法院、紀檢監察部門關於廉潔自律的相關規定，堅決抵制“四風”，用最近中央、省、市、縣通報的反而事例不斷規范和警示自己的行為，處處以黨員、法官的要求來約束自己的言行，清清白白做人，踏踏實實幹事，用自身的正能量團結帶領分管部門幹警扎實開展各項工作，以務實、敬業、嚴謹、創新的工作形象向人大、院黨組及全社會交一份滿意的答卷，決不辜負黨和人民的重託。

尊敬的各位領導、各位委員，我深知組織信任和人民期望的份量，我將正視自己的不足和差距，在縣委的領導下、在縣人大的監督下，在各位領導的關心幫助下，恪盡職守，扎實工作，不辱使命。

謝謝大家!
任職後第一次會議講話範文(三)
主任、各位副主任、秘書長、各位委員：

這次會議提名我為XXX省高級人民法院副院長人選。這是組織上對我的信任和考驗，也是黨和人民對我的期望與重託。我雖然對法律工作有一些了解，但X多年來一直工作在地方政府，法院工作對我來說還是一項全新的課題，我深感任務艱巨，責任重大。如果這次我的任職能夠通過，我一定不辜負組織和人民的厚望，有決心在省委的正確領導和人大及其會的監督下，在衍東院長的直接領導下，在省高院班子成員和全體幹警的幫助支持下，竭盡全力，履行好職責，並從以下幾個方面努力提高自己，做好本職工作，請審議。

一、努力學習，提高素質，盡快適應審判工作需要。作為司法戰線的一名新兵，學習對我來說至關重要。我要刻苦學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習和領會黨的XX大以及XX屆X中全會精神，加強黨性修養，增強政治敏銳性，提高政治鑒別力，做政治上的明白人。向書本學，系統學習法律法規條文，學習審判專業知識、WTO知識和其他相關科學知識，精通審判工作業務，不斷完善自我，做法律工作的內行。向幹警學，虛心請教，不恥下問，盡快熟悉審判工作程序，提高適用法律、指導和駕馭審判工作的能力，做一名稱職的領導幹部。向實踐學，不斷提高運用理論知識和科學知識解決實際問題的能力，處理各類紛繁復雜糾紛的能力，做一名人民歡迎的好法官。

二、恪盡職守，堅持原則，竭盡全力維護法律天平。作為一名法官，維護法律尊嚴就是最高使命。在今後工作中，我將以“公正與效率”作為自己履行職責的最高標准，堅持依法辦事，嚴格履行法律程序和規定，正確適用法律，公正執法，全力維護國家法律的尊嚴。牢固樹立發展第一思想，堅持法律為大局服務的原則，准確把握法律與政策界限，在司法實踐中，身體力行，開拓創新，為創建良好的法制環境做出自己的努力。以現代司法理念為指導，研究現代審判工作方式，拓寬自己的工作思路，積極履行好自己的職責。努力踐行“三個代表”重要思想，牢固樹立公僕意識，時刻牢記自己是人民的法官，人民的公僕，堅持以人民滿意為標准，密切聯系群眾，踏實工作，以自己的實際工作贏得群眾的信賴和支持。

三、擺正位置，講求團結，自覺維護班子整體統一。班子團結是做好工作的基礎。我一定十分珍惜這個基礎，自覺維護班子團結。擺正個人和組織的關系，認真執行集體決議，在集體中汲取營養，做到工作到位不越位，珍惜權力不亂用。識大體、顧大局，維護班長權威，支持班長工作，敢於承擔責任，多為班長分憂。認真處理好班子成員之間的關系，相互補台不拆台，相互配合不掣肘。對自己分管的工作，多思多想，多學多問，堅持以人為本，充分調動分管部門幹警的工作積極性，努力營造團結和諧，積極向上的工作氛圍。

四、依靠領導，接受監督，嚴格在法律范圍內開展工作。要牢固樹立自覺接受黨的領導和人大監督意識，正確處理好審判獨立和堅持黨的領導以及人大監督的關系，自覺在省委的領導下開展工作，堅決執行省委的決策和工作部署。主動接受人大的法律監督、工作監督，按照要求及時向人大及其會 報告 工作，高度重視人大的審議意見，不斷改進工作，嚴格在法律范圍內開展審判工作。認真細致辦理好人民代表的建議、批評和意見，正確處理和及時報告人大交辦的案件，積極求得人大及其會的支持與幫助。主動接受社會各界監督，廣泛聽取各方意見，協調和處理好各方面工作關系，為依法做好審判工作創造條件。

五、嚴格自律，克己奉公，做清正廉潔的表率。在工作和生活中，時刻警醒自己，嚴格要求自己，勿以惡小而為之。自重、自省、自警、自勵，利為民所謀，權為民所用，清廉為民，勤政為民。忠於法律，忠於職責，嚴格遵守審判工作紀律，增強拒腐防變能力，過好金錢利慾關，不貪不佔、不謀私利，不徇私枉法，做一名黨和人民放心的公僕。

主任、各位副主任、秘書長、各位委員，我深知組織信任和人民期望的份量，以上是我的供職報告，也是我的態度和決心。如果我的任職能夠通過，我將按照以上承諾，恪盡職守，勤奮工作，鞠躬盡瘁，不辱使命。如果我的任職未能通過，說明我還不具備從事這項神聖工作的條件，我將愉快接受和服從組織決定，不斷改造自己，在其他工作崗位上繼續努力工作。

謝謝!

7. 什麼叫擬任法官、檢察官，和初任法官檢察官有什麼區別

擬任法來官
任源職定級法官，有一年的試用期，暫不能有該職位全部職能，故用了個「擬」，相對於法官崗位的定向培養，試用期滿，轉正就是法官，可以行使法官的職能。
檢察官
是行使國家檢察權的檢察人員，包括最高人民檢察院、地方各級檢察院和軍事檢察院等專門人民檢察院的檢察長、副檢察長、檢察委員會委員、檢察員和助理檢察員。檢察官必須忠實執行憲法和法律，全心全意為人民服務。檢察官依法履行職責，受法律保護。

初任法官和檢察官通常指剛剛轉正擔當法官和檢察官職責的公務員。

三者的區別為：
1.先是擬任法官或擬任檢察官，試用期滿後，經過考核合格成為初任法官或初任檢察官，行使職能一年後就可稱為法官或檢察官。
2.擬任法官或擬任檢察官不能獨立行使法官或檢察官的職能許可權；
3.初任法官和初任檢察官，檢察官，法官許可權相當。

8. 如何提升法官格局 塑造法院氣質

人民法院改革的總體思路：
（一）建立與行政區劃適當分離的司法管轄制度
建立中國特色社會主義審判權力運行體系，必須從維護國家法制統一、體現司法公正的要求出發，探索建立確保人民法院依法獨立公正行使審判權的司法管轄制度。到2017年底，初步形成科學合理、銜接有序、確保公正的司法管轄制度。
1. 設立最高人民法院巡迴法庭。最高人民法院設立巡迴法庭，審理跨行政區劃的重大民商事、行政等案件，確保國家法律統一正確實施。 調整跨行政區劃重大民商事、行政案件的級別管轄制度，實現與最高人民法院案件管轄范圍的有序銜接。
2．探索設立跨行政區劃的法院。以科學、精簡、高效和有利於實現司法公正為原則，探索設立跨行政區劃法院，構建普通類型案件在行政區劃法院受理、特殊類型案件在跨行政區劃法院受理的訴訟格局。將鐵路運輸法院改造為跨行政區劃法院，主要審理跨行政區劃案件、重大行政案件、環境資源保護、企業破產、食品葯品安全等易受地方因素影響的案件、跨行政區劃人民檢察院提起公訴的案件和原鐵路運輸法院受理的刑事、民事案件。
3. 推動設立知識產權法院。根據知識產權案件的特點和審判需要，建立和完善符合知識產權案件審判規律的專門程序、管轄制度和審理規則。
4. 改革行政案件管轄制度。通過提級管轄和指定管轄，逐步實現易受地方因素影響的行政案件由中級以上人民法院管轄。規范行政案件申請再審的條件和程序。
5. 改革海事案件管轄制度。進一步理順海事審判體制。科學確定海事法院管轄范圍，建立更加符合海事案件審判規律的工作機制。
6. 改革環境資源案件管轄制度。推動環境資源審判機構建設。進一步完善環境資源類案件的管轄制度。
7. 健全公益訴訟管轄制度。探索建立與檢察機關提起的公益訴訟相銜接的案件管轄制度。
8．繼續推動法院管理體制改革。將林業法院、農墾法院統一納入國家司法管理體系，理順案件管轄機制，改革部門、企業管理法院的體制。
9. 改革軍事司法體制機制。完善統一領導的軍事審判制度，維護國防利益，保障軍人合法權益，依法打擊違法犯罪。
（二）建立以審判為中心的訴訟制度
建立中國特色社會主義審判權力運行體系，必須尊重司法規律，確保庭審在保護訴權、認定證據、查明事實、公正裁判中發揮決定性作用，實現訴訟證據質證在法庭、案件事實查明在法庭、訴辯意見發表在法庭、裁判理由形成在法庭。到2016年底，推動建立以審判為中心的訴訟制度，促使偵查、審查起訴活動始終圍繞審判程序進行。
10. 全面貫徹證據裁判原則。強化庭審中心意識，落實直接言詞原則，嚴格落實證人、鑒定人出庭制度，發揮庭審對偵查、起訴程序的制約和引導作用。堅決貫徹疑罪從無原則，嚴格實行非法證據排除規則，進一步明確非法證據的范圍和排除程序。
11. 強化人權司法保障機制。彰顯現代司法文明，禁止讓刑事在押被告人或上訴人穿著識別服、馬甲、囚服等具有監管機構標識的服裝出庭受審。強化訴訟過程中當事人和其他訴訟參與人的知情權、陳述權、辯護辯論權、申請權、申訴權的制度保障。完善律師執業權利保障機制，強化控辯對等訴訟理念，禁止對律師進行歧視性安檢，為律師依法履職提供便利。依法保障律師履行辯護代理職責，落實律師在庭審中發問、質證、辯論等訴訟權利。完善對限制人身自由司法措施和偵查手段的司法監督，加強對刑訊逼供和非法取證的源頭預防，健全冤假錯案的有效防範、及時糾正機制。
12．健全輕微刑事案件快速辦理機制。在立法機關的授權和監督下，有序推進刑事案件速裁程序改革。
13. 完善刑事訴訟中認罪認罰從寬制度。明確被告人自願認罪、自願接受處罰、積極退贓退賠案件的訴訟程序、處罰標准和處理方式，構建被告人認罪案件和不認罪案件的分流機制，優化配置司法資源。
14．完善民事訴訟證明規則。強化民事訴訟證明中當事人的主導地位，依法確定當事人證明責任。明確人民法院依職權調查收集證據的條件、范圍和程序。嚴格落實證人、鑒定人出庭制度。發揮庭審質證、認證在認定案件事實中的核心作用。嚴格高度蓋然性原則的適用標准，進一步明確法官行使自由裁量權的條件和范圍。一切證據必須經過庭審質證後才能作為裁判的依據，當事人雙方爭議較大的重要證據都必須在裁判文書中闡明採納與否的理由。
15. 建立庭審全程錄音錄像機制。加強科技法庭建設，推動庭審全程同步錄音錄像。建立庭審錄音錄像的管理、使用、儲存制度。規范以圖文、視頻等方式直播庭審的范圍和程序。
16. 規范處理涉案財物的司法程序。明確人民法院處理涉案財物的標准、范圍和程序。進一步規范在刑事、民事和行政訴訟中查封、扣押、凍結和處理涉案財物的司法程序。推動建立涉案財物集中管理信息平台，完善涉案財物信息公開機制。
（三）優化人民法院內部職權配置
建立中國特色社會主義審判權力運行體系，必須優化人民法院內部職權配置，健全立案、審判、執行、審判監督各環節之間的相互制約和相互銜接機制，充分發揮一審、二審和再審的不同職能，確保審級獨立。到2016年底，形成定位科學、職能明確、運行有效的法院職權配置模式。
17. 改革案件受理制度。變立案審查制為立案登記制，對人民法院依法應該受理的案件，做到有案必立、有訴必理，保障當事人訴權。加大立案信息的網上公開力度。推動完善訴訟收費制度。
18. 完善分案制度。在加強專業化合議庭建設基礎上，實行隨機分案為主、指定分案為輔的案件分配製度。建立分案情況內部公示制度。對於變更審判組織或承辦法官的，應當說明理由並公示。
19. 完善審級制度。進一步改革民商事案件級別管轄制度，科學確定基層人民法院的案件管轄范圍，逐步改變主要以訴訟標的額確定案件級別管轄的做法。完善提級管轄制度，明確一審案件管轄權從下級法院向上級法院轉移的條件、范圍和程序。推動實現一審重在解決事實認定和法律適用，二審重在解決事實和法律爭議、實現二審終審，再審重在依法糾錯、維護裁判權威。
20. 強化審級監督。嚴格規范上級法院發回重審和指令再審的條件和次數，完善發回重審和指令再審文書的公開釋明機制和案件信息反饋機制。人民法院辦理二審、提審、申請再審及申訴案件，應當在裁判文書中指出一審或原審存在的問題，並闡明裁判理由。人民法院辦理已經立案受理的申訴案件，應當向當事人出具法定形式的結案文書；符合公開條件的，一律在中國裁判文書網公布。
21. 完善案件質量評估體系。建立科學合理的案件質量評估體系。廢止違反司法規律的考評指標和措施，取消任何形式的排名排序做法。強化法定期限內立案和正常審限內結案，建立長期未結案通報機制，堅決停止人為控制收結案的錯誤做法。依託審判流程公開、裁判文書公開和執行信息公開三大平台，發揮案件質量評估體系對人民法院公正司法的服務、研判和導向作用。
22. 深化司法統計改革。以「大數據、大格局、大服務」理念為指導，改革司法統計管理體制，打造分類科學、信息全面的司法統計標准體系，逐步構建符合審判實際和司法規律的實證分析模型，建立全國法院裁判文書庫和全國法院司法信息大數據中心。
23. 完善法律統一適用機制。完善最高人民法院的審判指導方式，加強司法解釋等審判指導方式的規范性、及時性、針對性和有效性。改革和完善指導性案例的篩選、評估和發布機制。健全完善確保人民法院統一適用法律的工作機制。
24. 深化執行體制改革。推動實行審判權和執行權相分離的體制改革試點。建立失信被執行人信用監督、威懾和懲戒法律制度。加大司法拍賣方式改革力度，重點推行網路司法拍賣模式。完善財產刑執行制度，推動將財產刑執行納入統一的刑罰執行體制。
25. 推動完善司法救助制度。明確司法救助的條件、標准和范圍，規范司法救助的受理、審查和決定程序，嚴格資金的管理使用。推動國家司法救助立法，切實發揮司法救助在幫扶群眾、化解矛盾中的積極作用。
26. 深化司法領域區際國際合作。推動完善司法協助體制，擴大區際、國際司法協助覆蓋面。推動制定刑事司法協助法。
（四）健全審判權力運行機制
建立中國特色社會主義審判權力運行體系，必須嚴格遵循司法規律，完善以審判權為核心、以審判監督權和審判管理權為保障的審判權力運行機制，落實審判責任制，做到讓審理者裁判，由裁判者負責。到2015年底，健全完善權責明晰、權責統一、監督有序、配套齊全的審判權力運行機制。
27. 健全主審法官、合議庭辦案機制。選拔政治素質好、辦案能力強、專業水平高、司法經驗豐富的審判人員擔任主審法官。獨任制審判以主審法官為中心，配備必要數量的審判輔助人員。合議制審判由主審法官擔任審判長。合議庭成員都是主審法官的，原則上由承辦案件的主審法官擔任審判長。完善院、庭長、審判委員會委員擔任審判長參加合議庭審理案件的工作機制。改革完善合議庭工作機制，明確合議庭作為審判組織的職能范圍，完善合議庭成員在交叉閱卷、庭審、合議等環節中的共同參與和制約監督機制。改革裁判文書簽發機制。
28. 完善主審法官、合議庭辦案責任制。按照權責利相統一的原則，明確主審法官、合議庭及其成員的辦案責任與免責條件，實現評價機制、問責機制、懲戒機制、退出機制與保障機制的有效銜接。主審法官作為審判長參與合議時，與其他合議庭成員權力平等，但負有主持庭審活動、控制審判流程、組織案件合議、避免程序瑕疵等崗位責任。科學界定合議庭成員的責任，既要確保其獨立發表意見，也要明確其個人意見、履職行為在案件處理結果中的責任。
29. 健全院、庭長審判管理機制。明確院、庭長與其職務相適應的審判管理職責。規范案件審理程序變更、審限變更的審查報批制度。健全訴訟卷宗分類歸檔、網上辦案、審判流程管控、裁判文書上網工作的內部督導機制。
30. 健全院、庭長審判監督機制。明確院、庭長與其職務相適應的審判監督職責，健全內部制約監督機制。完善主審法官會議、專業法官會議機制。規范院、庭長對重大、疑難、復雜案件的監督機制，建立院、庭長在監督活動中形成的全部文書入卷存檔制度。依託現代信息化手段，建立主審法官、合議庭行使審判權與院、庭長行使監督權的全程留痕、相互監督、相互制約機制，確保監督不缺位、監督不越位、監督必留痕、失職必擔責。
31. 健全審判管理制度。發揮審判管理在提升審判質效、規范司法行為、嚴格訴訟程序、統一裁判尺度等方面的保障、促進和服務作用，強化審判流程節點管控，進一步改善案件質量評估工作。
32. 改革審判委員會工作機制。合理定位審判委員會職能，強化審判委員會總結審判經驗、討論決定審判工作重大事項的宏觀指導職能。建立審判委員會討論事項的先行過濾機制，規范審判委員會討論案件的范圍。除法律規定的情形和涉及國家外交、安全和社會穩定的重大復雜案件外，審判委員會主要討論案件的法律適用問題。完善審判委員會議事規則，建立審判委員會會議材料、會議記錄的簽名確認制度。建立審判委員會決議事項的督辦、回復和公示制度。建立審判委員會委員履職考評和內部公示機制。
33. 推動人民陪審員制度改革。落實人民陪審員「倍增計劃」，拓寬人民陪審員選任渠道和范圍，保障人民群眾參與司法，確保基層群眾所佔比例不低於新增人民陪審員三分之二。進一步規范人民陪審員的選任條件，改革選任方式，完善退出機制。明確人民陪審員參審案件職權，完善隨機抽取機制。改革陪審方式，逐步實行人民陪審員不再審理法律適用問題，只參與審理事實認定問題。加強人民陪審員依法履職的經費保障。建立人民陪審員動態管理機制。
34. 推動裁判文書說理改革。根據不同審級和案件類型，實現裁判文書的繁簡分流。加強對當事人爭議較大、法律關系復雜、社會關注度較高的一審案件，以及所有的二審案件、再審案件、審判委員會討論決定案件裁判文書的說理性。對事實清楚、權利義務關系明確、當事人爭議不大的一審民商事案件和事實清楚、證據確實充分、被告人認罪的一審輕微刑事案件，使用簡化的裁判文書，通過填充要素、簡化格式，提高裁判效率。重視律師辯護代理意見，對於律師依法提出的辯護代理意見未予採納的，應當在裁判文書中說明理由。完善裁判文書說理的剛性約束機制和激勵機制，建立裁判文書說理的評價體系，將裁判文書的說理水平作為法官業績評價和晉級、選升的重要因素。
35. 完善司法廉政監督機制。改進和加強司法巡查、審務督察和廉政監察員工作。建立上級紀委和上級法院為主、下級法院協同配合的違紀案件查處機制，實現紀檢監察程序與法官懲戒程序的有序銜接。建立法院內部人員過問案件的記錄制度和責任追究制度。依法規范法院人員與當事人、律師、特殊關系人、中介組織的接觸、交往行為。
36. 改革涉訴信訪制度。完善訴訪分離工作機制，明確訴訪分離的標准、范圍和程序。健全涉訴信訪終結機制，依法規范涉訴信訪秩序。建立就地接訪督導機制，創新網路辦理信訪機制。推動建立申訴案件律師代理制度。探索建立社會第三方參與機制，增強涉訴信訪矛盾多元化解合力。
（五）構建開放、動態、透明、便民的陽光司法機制
建立中國特色社會主義審判權力運行體系，必須依託現代信息技術，構建開放、動態、透明、便民的陽光司法機制，增進公眾對司法的了解、信賴和監督。到2015年底，形成體系完備、信息齊全、使用便捷的人民法院審判流程公開、裁判文書公開和執行信息公開三大平台，建立覆蓋全面、系統科學、便民利民的司法為民機制。
37. 完善庭審公開制度。建立庭審公告和旁聽席位信息的公示與預約制度。對於依法應當公開審理，且受社會關注的案件，人民法院應當在已有條件范圍內，優先安排與申請旁聽者數量相適應的法庭開庭。有條件的審判法庭應當設立媒體旁聽席，優先滿足新聞媒體的旁聽需要。
38. 完善審判流程公開平台。推動全國法院政務網站建設。建立全國法院統一的訴訟公告網上辦理平台和訴訟公告網站。繼續加強中國審判流程信息公開網網站建設，完善審判信息數據及時匯總和即時更新機制。加快建設訴訟檔案電子化工程。推動實現全國法院在同一平台公開審判流程信息，方便當事人自案件受理之日起，在線獲取審判流程節點信息。
39. 完善裁判文書公開平台。加強中國裁判文書網網站建設，完善其查詢檢索、信息聚合功能，方便公眾有效獲取、查閱、復制裁判文書。嚴格按照「以公開為原則，不公開為例外」的要求，實現四級人民法院依法應當公開的生效裁判文書統一在中國裁判文書網公布。
40. 完善執行信息公開平台。整合各類執行信息，推動實現全國法院在同一平台統一公開執行信息，方便當事人在線了解執行工作進展。加強失信被執行人名單信息公布力度，充分發揮其信用懲戒作用，促使被執行人自動履行生效法律文書。完善被執行人信息公開系統建設，方便公眾了解執行工作，主動接受社會監督。
41. 完善減刑、假釋、暫予監外執行公開制度。完善減刑、假釋、暫予監外執行的適用條件和案件辦理程序，確保相關案件公開、公正處理。會同刑罰執行機關、檢察機關推動網上協同辦案平台建設，對執法辦案和考核獎懲中的重要事項、重點環節，實行網上錄入、信息共享、全程留痕，從制度和技術上確保監督到位。建立減刑、假釋、暫予監外執行信息網，實現三類案件的立案公示、庭審公告、文書公布統一在網上公開。
42. 建立司法公開督導制度。強化公眾對司法公開工作的監督，健全對違反司法公開規定行為的投訴機制和救濟渠道。充分發揮司法公開三大平台的監督功能，使公眾通過平台提出的意見和建議成為人民法院審判管理、審判監督和改進工作的重要參考依據。
43. 完善訴訟服務中心制度。加強訴訟服務中心規范化建設，完善訴訟服務大廳、網上訴訟服務平台、12368司法服務熱線。建立網上預約立案、送達、公告、申訴等工作機制。推動遠程調解、信訪等視頻應用，進一步拓展司法為民的廣度和深度。
44. 完善人民法庭制度。優化人民法庭的區域布局和人員比例。積極推進以中心法庭為主、社區法庭和巡迴審判點為輔的法庭布局形式。根據轄區實際情況，完善人民法庭便民立案機制。優化人民法庭人員構成。有序推進人民法庭之間、人民法庭和基層人民法院其他庭室之間的人員交流。
45. 推動送達制度改革。推動建立當事人確認送達地址並承擔相應法律後果的約束機制，探索推廣信息化條件下的電子送達方式，提高送達效率。
46. 健全多元化糾紛解決機制。繼續推進調解、仲裁、行政裁決、行政復議等糾紛解決機制與訴訟的有機銜接、相互協調，引導當事人選擇適當的糾紛解決方式。推動在征地拆遷、環境保護、勞動保障、醫療衛生、交通事故、物業管理、保險糾紛等領域加強行業性、專業性糾紛解決組織建設，推動仲裁製度和行政裁決制度的完善。建立人民調解、行政調解、行業調解、商事調解、司法調解聯動工作體系。推動多元化糾紛解決機制立法進程，構建系統、科學的多元化糾紛解決體系。
47. 推動實行普法責任制。強化法院普法意識，充分發揮庭審公開、文書說理、案例發布的普法功能，推動人民法院行使審判職能與履行普法責任的高度統一。
（六）推進法院人員的正規化、專業化、職業化建設
建立中國特色社會主義審判權力運行體系，必須堅持以審判為中心、以法官為重心，全面推進法院人員的正規化、專業化、職業化建設，努力提升職業素養和專業水平。到2017年底，初步建立分類科學、分工明確、結構合理和符合司法職業特點的法院人員管理制度。
48. 推動法院人員分類管理制度改革。建立符合職業特點的法官單獨職務序列。健全法官助理、書記員、執行員等審判輔助人員管理制度。科學確定法官與審判輔助人員的數量比例，建立審判輔助人員的正常增補機制，切實減輕法官事務性工作負擔。拓寬審判輔助人員的來源渠道，探索以購買社會化服務的方式，優化審判輔助人員結構。探索推動司法警察管理體制改革。完善司法行政人員管理制度。
49. 建立法官員額制度。根據法院轄區經濟社會發展狀況、人口數量（含暫住人口）、案件數量、案件類型等基礎數據，結合法院審級職能、法官工作量、審判輔助人員配置、辦案保障條件等因素，科學確定四級法院的法官員額。根據案件數量、人員結構的變化情況，完善法官員額的動態調節機制。科學設置法官員額制改革過渡方案，綜合考慮審判業績、業務能力、理論水平和法律工作經歷等因素，確保優秀法官留在審判一線。
50. 改革法官選任制度。針對不同層級的法院，設置不同的法官任職條件。在國家和省一級分別設立由法官代表和社會有關人員參與的法官遴選委員會，制定公開、公平、公正的選任程序，確保品行端正、經驗豐富、專業水平較高的優秀法律人才成為法官人選，實現法官遴選機制與法定任免機制的有效銜接。健全初任法官由高級人民法院統一招錄，一律在基層人民法院任職機制。配合法律職業人員統一職前培訓制度改革，健全預備法官訓練制度。適當提高初任法官的任職年齡。建立上級法院法官原則上從下一級法院遴選產生的工作機制。完善將優秀律師、法律學者，以及在立法、檢察、執法等部門任職的專業法律人才選任為法官的制度。健全法院和法學院校、法學研究機構人員雙向交流機制，實施高校和法院人員互聘計劃。
51. 完善法官業績評價體系。建立科學合理、客觀公正、符合規律的法官業績評價機制，完善評價標准，將評價結果作為法官等級晉升、擇優遴選的重要依據。建立不適任法官的退出機制，完善相關配套措施。
52. 完善法官在職培訓機制。嚴格以實際需求為導向，堅持分類、分級、全員培訓，著力提升法官的庭審駕馭能力、法律適用能力和裁判文書寫作能力。改進法官教育培訓的計劃生成、組織調訓、跟蹤管理和質量評估機制，健全教學師資庫、案例庫、精品課件庫。加強法官培訓機構和現場教學基地建設。建立中國法官教育培訓網，依託信息化手段，大力推廣網路教學，實現精品教學課件由法院人員免費在線共享。大力加強基層人民法院法官和少數民族雙語法官的培訓工作。
53. 完善法官工資制度。落實法官法規定，研究建立與法官單獨職務序列配套的工資制度。
（七）確保人民法院依法獨立公正行使審判權
建立中國特色社會主義審判權力運行體系，必須堅持在黨的領導下，推動完善確保人民法院依法獨立公正行使審判權的各項制度，優化司法環境，樹立司法權威，強化職業保障，提高司法公信力。到2018年底，推動形成信賴司法、尊重司法、支持司法的制度環境和社會氛圍。
54. 推動省級以下法院人員統一管理改革。配合中央有關部門，推動建立省級以下地方法院人員編制統一管理制度。推動建立省級以下地方法院法官統一由省級提名、管理並按法定程序任免的機制。
55. 建立防止干預司法活動的工作機制。配合中央有關部門，推動建立領導幹部干預審判執行活動、插手具體案件處理的記錄、通報和責任追究制度。按照案件全程留痕要求，明確審判組織的記錄義務和責任，對於領導幹部干預司法活動、插手具體案件的批示、函文、記錄等信息，建立依法提取、介質存儲、專庫錄入、入卷存查機制，相關信息均應當存入案件正卷，供當事人及其代理人查詢。
56. 健全法官履行法定職責保護機制。合理確定法官、審判輔助人員的工作職責、工作流程和工作標准。明確不同主體、不同類型過錯的甄別標准和免責事由，確保法官依法履職行為不受追究。非因法定事由，未經法定程序，不得將法官調離、辭退或者作出免職、降級等處分。完善法官申訴控告制度，建立法官合法權益因依法履職受到侵害的救濟機制，健全不實舉報澄清機制。在國家和省一級分別設立由法官代表和社會有關人員參與的法官懲戒委員會，制定公開、公正的法官懲戒程序，既確保法官的違紀違法行為及時得到應有懲戒，又保障其辯解、舉證、申請復議和申訴的權利。
57. 完善司法權威保障機制。推動完善拒不執行判決、裁定、藐視法庭權威等犯罪行為的追訴機制。推動相關法律修改，依法懲治當庭損毀證據材料、庭審記錄、法律文書和法庭設施等嚴重藐視法庭權威的行為，以及在法庭之外威脅、侮辱、跟蹤、騷擾法院人員或其近親屬等違法犯罪行為。
58. 強化訴訟誠信保障機制。建立訴訟誠信記錄和懲戒制度。依法懲治虛假訴訟、惡意訴訟、無理纏訴行為，將上述三類行為信息納入社會徵信系統。探索建立虛假訴訟、惡意訴訟受害人損害賠償之訴。
59. 優化行政審判外部環境。健全行政機關負責人依法出庭應訴制度，引導、規范行政機關參加訴訟活動。規范司法建議的製作和發送，促進依法行政水平提升。
60. 完善法官宣誓制度。完善法官宣誓制度，經各級人大及其常委會選舉或任命的法官，正式就職時應當公開向憲法宣誓。
61. 完善司法榮譽制度。明確授予法官、審判輔助人員不同類別榮譽的標准、條件和程序，提升法院人員的司法職業尊榮感和歸屬感。
62. 理順法院司法行政事務管理關系。科學設置人民法院的司法行政事務管理機構，規范和統一管理職責，探索實行法院司法行政事務管理權和審判權的相對分離。改進上下級法院司法行政事務管理機制，明確上級法院司法行政事務管理部門對下級法院司法行政事務的監管職能。
63. 推動人民法院財物管理體制改革。配合中央有關部門，推動省級以下地方法院經費統一管理機制改革。完善人民法院預算保障體系、國庫收付體系和財務管理體系，推動人民法院經費管理與保障的長效機制建設。嚴格「收支兩條線」管理，地方各級人民法院收取的訴訟費、罰金、沒收的財物，以及追繳的贓款贓物等，統一上繳省級國庫。加強「兩庭」等場所建設。建立人民法院裝備標准體系。
64. 推動人民法院內設機構改革。按照科學、精簡、高效的工作要求，推進扁平化管理，逐步建立以服務審判工作為重心的法院內設機構設置模式。
65. 推動人民法院信息化建設。加快「天平工程」建設，著力整合現有資源，推動以服務法院工作和公眾需求的各類信息化應用。最高人民法院和高級人民法院主要業務信息化覆蓋率達到100%，中級人民法院和基層人民法院分別達到95%和85%以上。
參考資料：

9. 公務員考試職位 初任法官和初任檢察官是什麼職位

一、 初任法官(也稱預備法官)培訓是法院教育培訓的一個重要種類，屬於法官任職前培內訓，培訓對象主容要為通過全國統一司法考試、具備擬任法官資格和條件的人員。依照《法官法》第9條第1款第6項的規定，只要年滿23周歲，並且具備擔任法官的其他條件，就可以被任命為任何一級法院的法官。
二、初任檢察官就是首次被檢察系統評為檢察員的。《檢察官法》第十條 擔任檢察官必須具備下列條件： （一）具有中華人民共和國國籍； （二）年滿二十三歲； （三）擁護中華人民共和國憲法； （四）有良好的政治、業務素質和良好的品行； （五）身體健康； （六）高等院校法律專業本科畢業或者高等院校非法律專業本科畢業具有法律專業知識，從事法律工作滿二年，其中擔任省、自治區、直轄市人民檢察院、最高人民檢察院檢察官，應當從事法律工作滿三年；獲得法律專業碩士學位、博士學位或者非法律專業碩士學位、博士學位具有法律專業知識，從事法律工作滿一年，其中擔任省、自治區、直轄市人民檢察院、最高人民檢察院檢察官，應當從事法律工作滿二年。

10. 法官法第十二條對初任法官的資格怎樣理解

法官法第十二條對初任法官的資格標識的很明白，必須是中國國際，並且要求很好的政治、業務素質和道德品行，需要有一定的專業知識等條件才可以從事法官這個職業。

根據《中華人民共和國法官法》第十二條擔任法官必須具備下列條件：

（一）具有中華人民共和國國籍；

（二）擁護中華人民共和國憲法，擁護中國共產黨領導和社會主義制度；

（三）具有良好的政治、業務素質和道德品行；

（四）具有正常履行職責的身體條件；

（五）具備普通高等學校法學類本科學歷並獲得學士及以上學位；或者普通高等學校非法學類本科及以上學歷並獲得法律碩士、法學碩士及以上學位；或者普通高等學校非法學類本科及以上學歷，獲得其他相應學位，並具有法律專業知識；

（六）從事法律工作滿五年。其中獲得法律碩士、法學碩士學位，或者獲得法學博士學位的，從事法律工作的年限可以分別放寬至四年、三年；

（七）初任法官應當通過國家統一法律職業資格考試取得法律職業資格。

適用前款第五項規定的學歷條件確有困難的地方，經最高人民法院審核確定，在一定期限內，可以將擔任法官的學歷條件放寬為高等學校本科畢業。

(10)法官任職表態發言擴展閱讀：

《中華人民共和國法官法》第十四條初任法官採用考試、考核的辦法，按照德才兼備的標准，從具備法官條件的人員中擇優提出人選。人民法院的院長應當具有法學專業知識和法律職業經歷。副院長、審判委員會委員應當從法官、檢察官或者其他具備法官條件的人員中產生。

第十五條人民法院可以根據審判工作需要，從律師或者法學教學、研究人員等從事法律職業的人員中公開選拔法官。除應當具備法官任職條件外，參加公開選拔的律師應當實際執業不少於五年，執業經驗豐富，從業聲譽良好，參加公開選拔的法學教學、研究人員應當具有中級以上職稱，從事教學、研究工作五年以上，有突出研究能力和相應研究成果。