依法治國與大學生聯系

⑴ 聯系實際談談全面推進依法治國與大學生成長成才的關系

「依法治國」對於當代大學生來說，是他們走上社會、承擔建設國家、服務社會的基本依據和保障。當代大學生自主意識很強，但法制觀念參差不齊，作為未來社會的主體，依法治國才能維護國家的和平發展，維護社會的安定團結，才能保障自己的合法權益。」依法治國」對大學生而言，不僅要做懂法者，而且要做尊法者、守法者，同時還應主動地利用法律的效用實現自己的社會擔當，盡到自己的責任。因此，大學生需要「依法治國」，體現自己的主導作用。

⑵ 十八大中依法治國與大學生的關系

依法治國是指導大學生人生觀，價值觀的重要精神。在依法治國為基本方略的國情下，為了實現建設社會主義法治國家的戰略目標，大學生應該樹立社會主義民主法治觀念、自由平等觀念、公平正義觀念、權利義務觀念等基本觀念，養成自覺遵紀守法，嚴格依法辦事的習慣。同樣，作為一名大學生，應該認真學習法律。模範尊重法律。習慣養成用法。義務宣講法律。自覺遵守法律。成為一個遵紀守法的公民。（望採納，謝謝，）。

⑶ 談談依法治國與大學生自律的關系

依法治國與當代大學生生活的關系
一、依法治國與大學生法制意識的關系
大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國的未來，肩負著人民的重託，歷史的責任，是建設社會主義偉大事業和實現中華民族偉大復興的生力軍。
大學生最終是要踏上社會，為社會做貢獻的，事實證明，法治意識強的畢業生能夠自覺遵守國家法律法規，積極投身與社會主義建設，為社會進步做貢獻，實現自己的人生價值。
而法治意識差的畢業生走上違法道路的可能性大。可見法治意識的高低不僅能決定個人的成敗，也影響著社會的穩定與安全。依法治國需要依賴於全體公民法律意識的提高。大學生是公民中先進的特殊群體,加強大學生法律意識培養,對實施依法治國具有長遠性、根本性的意義。
二、大學生提高法制意識的意義
大學階段，是人生發展的重要時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。我們不僅要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀，處理好理想與現實、權利與義務、個人與集體、競爭與合作、自由與紀律、友誼與愛情、學習與工作等關系，更要樹立正確的
法制觀，學習和掌握法律知識，樹立「以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥」的觀念。大學生是社會主義法治國家建設的重要力量，必須加強社會主義法律修養。我們不僅要學習法律知識，掌握法律方法，參與法律實踐，培養社會主義地法律思維方式，而且要樹立法律信仰，宣傳法律知識，敢於同違法犯罪行為作斗爭，自覺維護社會主義法律權威。黨的十一屆三中全會以後，中國實行改革開放的基本國策，經濟發展快速騰飛的同時，我國社會主義法制建設進入了前所未有的快速發展時期。為了把我國建成一個高度發達的社會主義法治國家，大學生不僅要具備良好的思想道德素質，更要具備相應的法律素質。
三、大學生如何在生活實踐中提高法制意識
作 為當代中國大學生，我們必須學習和掌握法律知識，增強法律意識，提高運用法律的能力，提高我么的法律素質。並且要認真領會社會主義法律精神，樹立社會主義 法制觀念，
增強國家安全意識，加強法律修養，才能在社會主義法治國家與和諧社會建設中，做一個
執法懂法守法的合格公民。
首先，應培養學生依法辦事的思想觀念，不僅要遵紀守法，而且要監督社會主義法律的遵守和執行， 堅決同一切違法犯罪行為作斗爭，使社會主義法製得以真正實現。
其次，培養憲法和法律具有最高權威的觀念。樹立法律權威即尊重憲法和法律的權威。任何個人和 機關、組織都不具有超越干法律之上的權力，都必須依法辦事，堅決反對「權大幹法」，「人情大幹法」的法律虛無主義觀念。使大學生認識到自己在國家生活中所 處的地位，無條件地服從和遵守國家的憲法和法律。
再次，也即最重要一點，即培養大學生權利義務相一致的觀念。法律最主要的精神即強調權利與義務的統一性。公民要正確對待權利義務關系，既要依法行使法律賦予公民的權利，也要履行法律賦予公民的義務，讓大學生形成正確的公民意識，以社會主義法律為武器，捍衛自己的正當權利，在享有個人所擁有的權利時，不忘記尊重和承認他人的合法權益，不忘履行對國家，對社會，對他人的義務。同時，應杜絕一切不勞而獲的錯誤思想，培養只有付出才有收獲的良好觀念。另外，應培養大學生法律與自由相統一的觀念。
我國憲法和法律從各個方面規定了公民的權利義務，人們在法律規定的范圍以內，有著極為廣闊的自由活動天地。公民在行使自己權利時要慎重考慮自己的言論、行為的社會效果，不得損害國家、集體的利益和其他全民的合法權益。大學生應樹立與社會主義民主與法制密切聯系的自由現，珍惜和維護安定團結的局面。最後，應培養公民在法律面前八人平等的觀念。公民在法律面前人入平等，主要指公 民不分性別、民族、種族、職業等一律平等地享有法律規定的權等地承擔法律規定的義務，不管是什麼人，只要是犯了法，都要依法受到追究。公民在運用法律上一 律平等，不允許任何人享有特權。平等原則是社會主義民主與法律的精髓，也是鄧小平同志一貫強調的法制原則，所以要教育大學生樹立公民在法律面前八八平等的 觀念。作為社會主義合格建設者和可靠接班人的新一代，我們當代大學生必須要提高法律修養，為推進中國依法治國戰略做出自己的貢獻。

⑷ 聯系實際,談談大學生如何在依法治國中貢獻力量

隨著我國逐漸進入法制社會，作為當代學生我們也應學習相應的法律知識，做到知法、守法。同時也應維護自身的法律權益。

⑸ 依法治國決定與當代大學生的成長發展有什麼關系

1.堅持依法治國的核心是依憲治國，堅持依法治國的根本目的是保證人民充分行使當家作主的權利，維護人民當家作主的地位。2.根據上述原因，大學在注重學生學習成績的同時，也應該是加強對學生的法治教育，讓學生全面健康成長成才。不僅在課堂上對學生進行法制教育，培養法律意識。此外，學校在日常管理行為中也應注重合法合理性，在整個校園營造出民主法治的氛圍。3.中學階段就應該對學生進行法治教育。因此，在思想政治課教學中如何進行法律意識培養，已經成為思想政治教師研究並予以解決的課題。本文認為繼續將思想政治課作為中學階段學校德育工作主渠道的同時，也應該成為培養學生法律意識的主要陣地。將一些基礎法律知識編寫進思想政治課程（如民法、刑法中的一些常用常見的知識編入教材），並重視思想政治教育課，改變以往思想政治課成為學生自習課或是被其他科老師佔用現象，充分利用這塊法治教育的陣地。 4.父母應當在關注孩子的學習成績的同時，注重孩子的法治教育。在日常生活中時不時的向孩子灌輸法律知識，同時與學校，社會建立一種三者協調的關系。同時作為父母，自己在平常生活中不能去侵犯孩子的權利，摒棄傳統的棒子底下出孝子的舊觀念。這樣，當孩子長大後步入大學時，才不會成為法盲，成為國家實行依法治國的阻礙。4.社會上加強對大學生的法治宣傳教育，開展各式各樣的法治宣傳活動，推行法治宣傳周，讓大學生重視法律，成為知法，懂法，守法，用法的當代大學生。

⑹ 依法治國與大學生政治信仰有什麼關系

依法治國是指導大學生人生觀，價值觀的重要精神。在依法治國為基本方略的國情下，為了實現建設社會主義法治國家的戰略目標，大學生應該樹立社會主義民主法治觀念、自由平等觀念、公平正義觀念、權利義務觀念等基本觀念，養成自覺遵紀守法，嚴格依法辦事的習慣。同樣，作為一名大學生,應該認真學習法律。模範尊重法律。習慣養成用法。義務宣講法律。自覺遵守法律。成為一個遵紀守法的公民。
提升大學生的法治意識，對於貫徹落實我國的依法治國方略具有極為重要的現實意義。
大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國的未來，肩負著人民的重託，歷史的責任，
是建設社會主義偉大事業和實現中華民族偉大復興的生力軍。
大學生最終是要踏上社會，為社會做貢獻的，事實證明，法治意識強的畢業生能夠自覺遵守國家法律法規，積極投身與社會主義建設，為社會進步做貢獻，實現自己的人生價值。而法治意識差的畢業生走上違法道路的可能性大。由此可見，法治意識的高低不僅能決定個人的成敗，也影響著社會的穩定與安全。
依法治國需要依賴於全體公民法律意識的提高。大學生是公民中先進的特殊群體，加強大學生法律意識培養，對實施依法治國具有長遠性、根本性的意義。

⑺ 依法治國和我們在校大學生有什麼關系

在校大學生是未來國家發展的主力，在校大學生都不堅持依法治國，那就沒希望了

⑻ 依法治國與大學生成長成才的關系

關系極度重要!國家進入法制民主，沒有了暗箱操作，一切都是陽光競爭。

⑼ 依法治國與當代大學生生活的關系

大學生全面推進依法治國基本方略的新方針：「科學立法，嚴格執法，公正司法，全民守法。」

⑽ 大學生法制教育與依法治國的關系是怎麼樣的

依法治國是指導大學生人生觀，價值觀的重要精神。在依法治國為基本方略的國版情下，權為了實現建設社會主義法治國家的戰略目標，大學生應該樹立社會主義民主法治觀念、自由平等觀念、公平正義觀念、權利義務觀念等基本觀念，養成自覺遵紀守法，嚴格依法辦事的習慣。同樣，作為一名大學生,應該認真學習法律。模範尊重法律。習慣養成用法。義務宣講法律。自覺遵守法律。成為一個遵紀守法的公民。（，！）