思想道德修養與法律基礎的收獲
Ⅰ 上《思想道德修養與法律基礎》收獲
學習《思想道德修養與法律基礎》有感
承載著家庭和親人的囑托，我們滿懷憧憬和希望，邁進大學校門，面對嶄新的學習生活環境，我們在充滿好奇的同時，也因為挫折，困難而停止了前進的步伐，茫茫而不知所措。
我感覺，是《思想道德修養與法律基礎》，讓我在迷失的地方重新找回了自我。因為它讓我知道了怎樣的生活才有意義，怎樣的人生追求才有價值，它給我上了一系列的人生課。
談到體會和收獲，我真的感到受益匪淺，就課程本身而言，它告訴了我很多的知識，比如價值觀，人生觀，比如法律與道德等等。我了解到中國特色的社會主義法律精神，「不以規矩，不能成方圓」的觀念已在我心中根深蒂固了。還有理想信念，還有道德方面的，感覺學到很多。
我自己覺得讓我收獲極其大的是，《思想道德修養與法律基礎》給我們指明了道路和前進的方向，讓困惑，迷茫的大學生，樹立遠大的理想，漫漫人生，唯有激流擁進，不畏艱險，奮力拚搏才能中流激水，抵達光明的彼岸吧。《思想道德修養與法律基礎》讓我知道了人生不該渾渾噩噩，庸庸碌碌的，而是以鍥而不舍，披荊斬棘的動力不斷努力拚搏吧！慢慢的，我知道了該去做些什麼，該如何面對挫折，雖說這么說有點空洞，但對於我來說吧，能夠時時刻刻自信的快樂的微笑，能夠以樂觀向上的心態面對生活，是真的感受到了生活的意義了吧。所以我覺得在精神這一方面，《思想道德修養與法律基礎》讓我變了，變得樂觀向上，熱愛生活，對人生充滿自信，讓我能夠明確生活的目標，腳踏實地，一步一個腳印地實現自己的理想吧。
要我講對思想道德修養與法律基礎的建議和意見的話，就我個人來說吧。我感到上《思想道德修養與法律基礎》課非常的自在，課堂上氣氛非常的輕松，一點也沒有不自在，在這樣一個環境下，我們學到了很多關於理想，道德，法律的知識吧。還有我覺得老師上課給我們看的一些經典的影片和視頻片段都在無形之中影響著我們，陶冶我們的情操，提高我們的思想道德品質，特別好吧。
最後想說一句的是：如果說社會是大海，人生是小舟，那麼思想道德修養與法律基礎課就是引航的燈塔和推進的風帆，沒有它教會的我們的這么多，我們的人生就象失去了方向和動力的小船，在生活的波浪中隨處漂泊，甚至會沉沒於急流之中！
Ⅱ 學習了思想道德修養與法律基礎有啥收獲
這門課程的學習已接近尾聲,回顧一學期以來的點點滴 滴,在學習這門課的過程中,我有許多寶貴的收獲,也有許多深切的感悟。 首先,就是態度。態度決定思想,思想決定行動,而行動便決定著你的收獲。就其課程 本身來說,《思想道德修養與法律基礎》是一門具有強烈的政治性和思想性的課程,所要研 究的都是諸如世界觀、人生觀和價值觀以及歷史使命與成才目標這些抽象的理論。在一開始 接觸到它時,我總感覺這些都是不切實際的,是遠離我的生活的,所以並未對它產生濃厚的 興趣,因而態度也不是很重視。但是,當我在平時的學習生活中感到迷惘、焦慮,不知所措 時,我便嘗試著用書中用老師講過的一些話來引導、鼓勵自己,讓自己對今後的學習生活進 行思考而重新獲得了目標和動力。嘗到了它給我帶來的甜頭,我才逐漸意識到,這就是那些 我在平時學習中不以為意的知識的用途所在,於是我對它的態度也漸漸發生著改變。上課時 我坐的座位不斷的向前移,聽課時越來越認真,書上的筆記也越來越多...對它了解的越多, 就發現自己懂得的越少,於是我從心底里開始認可、接納並重視它。希望通過自己對它的認 真學習,可以更好的運用它來幫助解決我所遇到的問題。通過態度的轉變,我把對它的學習 由被動化為了主動,在學習中收獲了知識與快樂。 第二,就是參與。我是一個不太敢在眾人面前落落大方的闡述自己觀點或是展示自己的 人,並且對於類似的活動也並不十分關注。所以一直以來,在學習這門課的過程中,我樂於 參與的,就只是觀看每次課上或課間老師所放的課程所涉及到的視頻。但當我看到課上很多 同學在老師的引導與激勵之下那麼積極地舉手發言、提問,尤其是在後來觀看那次老師及一 些同學組織的精彩激烈的辯論賽時,我真的感覺到一種強烈的震撼。一個人能否更好的成長, 要看他把自己至於怎樣的舞台之上。由於自己的膽怯與不自信,我放棄了一個又一個的舞台。 老師把課程設計的生動活潑,並用心良苦的為我們提供了許多參與的機會,然而我自己並沒 有好好的把握,沒有積極參與,利用這些難得的機會鍛煉自己。這使我感到遺憾,但同時我 也因此而下定決心改變這一局面,看到自己今後需要為之奮斗的方向。 第三,就是感悟。首先是學習方面:老師在課上曾呈現過許多的資料,有關於學業的, 有關於就業的,我看到這些,一方面為自己平時的虛度光陰而感到懊悔,一方面為自己以後 的出路而產生危機感,從而堅定自己一定要努力學習的信心。其次是生活方面:學習到怎樣 做好平時的言談舉止、待人接物,意識到要注意勤儉節約、孝敬父母,另外還懂得要知法、 守法,碰到身邊違法的事情如何正確的維權或是調解。再次是愛情方面:老師上課時講到的 馬克思與燕妮的真愛故事以及柏拉圖與蘇格拉底對愛情的感悟,對我觸動很大。引導我樹立 追求真愛,珍惜幸福的正確愛情觀,把愛情融入理想,給自己的人生及愛情賦予真正的含義。 此外,一個人在成長成材的道路上並非只有鮮花,因而要保持樂觀向上的人生態度,在生活 實踐中不斷磨練自己的意志,完善自己的人格,不斷提高自己的個人修養。 大學的生活是豐富人生的一種歷程,為成長提供廣闊的平台,是人生道德意識形成、發 展和成熟的一個重要階段。在這個時期形成的思想道德觀念對一個人的影響尤為重要。相信 我從這門課中汲取到的有益的精神養料,獲得的真、善、美的心靈啟迪,一定會使我的大學 生活豐富而精彩!
Ⅲ 學習《思想道德修養與法律基礎》有什麼感想或體會
《思想道德修養與法律基礎》是一門具有強烈的政治性和思想性的課程。我們在學習《思想道德修養》的過程中，一定要有嚴肅認真的態度，堅持以馬克思主義、毛 澤 東思想和鄧小平理論為指導思想，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點，堅持把堅定正確的社會主義政治方向放在首位。馬克思主義、毛 澤 東思想、鄧 小平理論和「三個代表」的重要思想是我國社會主義現代化建設的指導思想。實踐證明，作為馬克思主義、毛 澤 東思想的繼承和發展的鄧小平理論和「三個代表」的重要思想，是指導中國人民在改革開放中勝利實現社會主義現代化的正確理論，是當代中國的馬克思主義，是馬克思主義在中國發展的新階段。馬克思主義、毛 澤 東思想和鄧 小平理論和「三個代表」的重要思想是本課程的理論基礎，是我們學習《思想道德修養》的指導思想。辯證唯物主義和歷史唯物主義是馬克思主義的科學世界觀和方法論，也是學習《思想道德修養》的基本方法。《思想道德修養與法律基礎》課還具有鮮明的理論性和知識性的特徵。理論聯系實際不僅是學風問題，而且是學習本課程必須遵循的基本方法和根本要求。要做到理論聯系實際，首先必須重視《思想道德修養》的理論學習，沒有正確的理論，就沒有科學的思想，把握不住事物的本質，就不會有正確的行為，也就談不上理論聯系實際。理論學習比較枯燥，一定要下苦功夫，要勤於思考，注重領會其精神實質，要反對形式主義和教條主義的學習態度；要以嚴肅認真的態度學習馬克思主義理論，毛 澤 東思想和鄧 小平理論和「三個代表」的重要思想，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要自覺抵禦西方社會和封建主義腐朽錯誤思想觀念的侵蝕。其次，要理論聯系實際。鄧 小平同志說：「我們說的做的能不能解決問題，問題解決得是不是正確，關鍵在於我們是否能夠理論聯系實際，是否善於總結經驗，針對客觀現實，採取實事求是的態度，一切從實際出發」。理論聯系實際包括聯系現實的社會實際和自己的思想實際及自身的行為實際。如要聯系自己和現實社會上各種各樣的思想道德實際及熱點問題，運用科學的理論觀點和世界觀、人生觀、價值觀，有針對性地分析、思考，解決思想深層次的問題，提高自己的思想道德修養。  《思想道德修養與法律基礎》還具有較強的應用性和實踐性的特徵。學習《思想道德修養》，不但要重視理論知識的學習，重視理論聯系實際，而且還要重視社會實踐活動。科學的理論來之於社會實踐，是馬克思主義基本原理同中國具體實踐相結合的時代產物。要到現實社會實踐活動中，在實踐中學習，接受實踐的檢驗，如有條件的可以到社會上參觀學習等，加深對書本理論知識的理解，《思想道德修養與法律基礎》課是一門思想政治教育課，其目的在於讓大學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。而科學的世界觀、人生觀、價值觀的形成，一方面需要接受社會教育，如家庭教育、學校教育、日常報刊雜志影視作品方面的宣傳教育和思想政治教育、社會實踐教育、他人的幫助等。另一方面，科學的世界觀、人生觀、價值觀的形成，更要注重自我修養和自我教育。社會教育、理論知識學習和他人的幫助，只有通過自我修養、自我教育，相互促進，融為一體，內化為自己的東西，才能真正成為自己思想的組成部分和行動指南，也只有在日常生活中不斷自我修煉、自我教育，科學的世界觀、人生觀、價值觀才能不斷得到鞏固和提高。知行統一不但是學習《思想道德修養與法律基礎》課的出發點，而且是落腳點。在知行關系當中，「知」是「行」的前提，「行」是「知」的目的。不「知」而「行」，會使「行」失去方向，走上違法亂紀、走上不道德的人生道路；但只「知」 不「行」，「知」也就會失去意義。《思想道德修養與法律基礎》理論知識的學習，目的是大學生知道自己應該做什麼，不應該做什麼，應該如何做，不應該如何做。是中華民族的一個優秀文化傳統。沒有好的思想品德，也不可能把學到的知識真正奉獻給祖國和人民，也就難以大有作為。青年時期注重思想修養，陶冶情操，努力樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，對自己一生的奮斗和成就將會產生長遠而巨大的作用」。如何做到知行統一呢？就是要求從自我做起，從現在做起，從一點一滴做起，邊學習思想道德理論邊實踐，在實踐中加深對思想道德理論的認識和理解，用所學的思想道德理論更好地指導自己的行為和社會實踐活動，做到自己的行為和社會實踐活動同所學理論知識相一致，真正實現知行統一。在學習《思想道德修養與法律基礎》過程中，勤於思考，經常討論，在學習過程中，對社會上各種各樣的問題要多動腦筋思考，多想想為什麼；通過相互間經常討論，可以取長補短，弄清是非，達到共同提高的目的。要注意收集社會上的先進事跡，模範英雄人物事例，作為自己學習的榜樣，並運用所學思想道德理論，分析社會上發生的現實案例。要注意關心時事政治，關心國家大事。總之，除了掌握理論知識，還要提高分析問題、解決問題的能力。
Ⅳ 學習《思想道德修養與法律基礎》課後的收獲與體會
嶄新的大學生活讓我們這些還有點朦朧的新生感到新鮮卻又不知所措，在學習、生活、以及人與人之間的交往中有太多的問題，需要我們去面對去思考去解決，去適應轉變,健康成長；樹立理想,把握人生；提高修養,完善人格。但是，人的思想總是隨著自己的生活閱歷、人生的經歷而豐富的，本學期，我們系統學習了思想道德修養，結合對《思想道德修養》課程學習的感受，所見所聞所思，談一些自己的體會和追求。 《思想道德修養》課是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，進行以為人民服務為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養教育，使我們大學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的思想道德品質、將自己培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。其中，政治修養是核心，思想修養和道德修養是重點，心理修養是基礎，學習成才修養是出發點和落腳點。具體可以分為適應轉變、健康成長；樹立理想、把握人生；提高修養、完善人格三個部分。思想道德修養的學習重點，在適應轉變、健康成長部分，是充分認識自己所處的時代特徵、歷史使命與成才目標；樹立為社會主義現代化建設而努力學習的決心；樹立科學的世界現和堅定正確的政治方向和政治態度。在樹立理想、把握人生部分，是樹立崇高的理想、科學的信念。樹立正確的人生觀、價值觀；做堅定的愛國主義者和共產主義接班人。在提高修養、完善人格部分，是培養良好的道德品質；繼承和弘揚中華民族優良道德傳統；培養完善的人格和良好的心理素質。 人生的意義在於不斷地提升 ——適應轉變、健康成長。我認為，思想道德修養的學習重點，是在充分認識自己所處的時代特徵、歷史使命與成才目標和適應轉變、健康成長方面。生活對每一個人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個階段，大學似乎是最美好、最重要的一段經歷。在《思想道德修養》課程中的第一章，就為我們詳細而系統地介紹了大學生活，使我們對自己的大學環境有了全面的理性認識，在一些突入其來的問題，有了應對思想准備和認識方法，起到了引路標燈的作用，對大學生活中的為人處事有了指南和參考。對新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計其數，環境的陌生、生活的適應、學習的壓力、情緒的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之我們的心態並不成熟，很容易被困難折倒，進入誤區。大學較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自覺多了一些；少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學會接受並且適應轉變，健健康康地成長。《思想道德修養》課中從不同角度引導大學生正確認識大學及其大學生活，迅速調整方位，積極適應大學生活。 人生的品質在於不斷地凈化 ——樹立理想、把握人生。在《思想道德修養》課里，對樹立理想、把握人生方面，我認為，要樹立好崇高的理想、科學的信念；樹立好正確的人生觀、價值觀，做堅定的愛國主義者和共產主義接班人；樹立好為社會主義現代化建設而努力學習的決心；樹立好科學的世界現和堅定正確的政治方向和政治態度。 1、堅定理想信念，永葆思想上的純潔和先進。理想信念是大學生的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的「總開關」。作為一名大學生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標。要認真學習《思想道德修養》課程，著眼於實際學業的運用、著眼於對實際問題的理論思考、著眼於新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的統一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。 2、勤奮刻苦學習，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的標准。為此，要切實把學習作為自己的第一需要，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習的主動性、自覺性，強化系統性、條理性，以勤奮學習為先導，提高專業水平和工作能力，為創造性開展學習奠定扎實的專業理論功底。結合個人的實際和專業的需要，端正學習態度，完善學習計劃，充實學習內容，持之以恆地學習政治理和業務知識。不僅向書本學，更要向實踐學，向老師學、向同學學；不僅要學得進，還要拿得出，注重學以致用，做到學有所思、學有所悟、學有所用，努力把學習成效轉化為學業成果。 3、勇於開拓創新，永葆學習中的生機和活力。大學學習生活中，擔負著專業學習的重任，面臨的任務是艱巨而復雜的，這就需要我們在學習中，勇於開拓創新，勇於大膽實踐，不斷總結以往學習的經驗，謀劃新思路，採取新舉措，開創新局面。今後的學習中，自己要進一步發揮積極性、主動性和創造性，在中西醫結合專業上如何更好地、較深層次地、更廣領域地攝取知識，把學習這「第一要務」體現在業績中，使大學的生活更有意義和活力。 大學生在於不斷地修養人格 ——提高修養、完善人格。人的本質，人生理想，人生價值，個人與社會、國家的關系等是大學生經常思考的問題，當代大學生生長在改革開放年代，置身於多元的文化背景中，多重價值觀念的碰撞，復雜的社會現實和新舊體制轉換過程中出現的矛盾和問題，使其人生選擇尤為艱難。 在學習《思想道德修養》課程中，我認為，政治修養是核心，思想修養和道德修養是重點，心理修養是基礎，學習成才修養是出發點和落腳點。在提高這些修養和完善人格方面，要求我們做到培養良好的道德品質和繼承中華民族優良道德傳統；培養完善的人格和良好的心理素質。 學了《思想道德修養》後覺悟，作為一名大學生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標。要認真學習《思想道德修養》課程，著眼於實際學業的運用、著眼於對實際問題的理論思考、著眼於新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的統一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。「正確認識個人與社會、國家的關系」，是人生觀教育的邏輯起點，只有正確認識個人與社會、國家的關系，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價值、人生責任、人生態度、人生尊嚴等問題。勤奮刻苦學習，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的標准。為此，要切實把學習作為自己的第一需要，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習的主動性、自覺性，強化系統性、條理性，以勤奮學習為先導，提高專業水平和工作能力，為創造性開展學習奠定扎實的專業理論功底。從審美的含義、標准講起，大學生應該正確認識美與丑，正確處理真善美的關系，創造美與享受美的關系，內在美和外在美的關系，樹立正確的審美觀，培養健康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生。市場經濟既是法制經濟，也是信用經濟。做誠實守信的大學生是對自己絕對的要求，敬業精神是成功者的必備素質，也是當代大學生思想道德修養的主要內容。 大學的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學生提供了一個廣闊的成長平台，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己。一個學期下來，我經受了大學生活上的磨練、專業學習上的考驗，在老師們的教導下、同學們的幫助下，特別是學習《思想道德修養》課程後，我對大學生活和學習環境充滿了熱愛，以一種平和的心態處事，通過一些有益的活動，鍛煉了自己能力，增強了自己的人格素質，完善了自己人格魅力的修養和陶冶。 你最好改改樣子。
Ⅳ 思想道德修養與法律基礎課旳收獲是什麼有哪些觀實意義500字左右
第來一，我們要建立源正確科學的理想信念，認清實現理想的長時間性，艱巨性和曲折性，為實現理想而奮斗。具體而言，我們可以再大一對於自己的人生做一個很好的規劃，並朝著這個目標一步一步前進。
第二，愛國主義是中華民族的良好傳統，作為一位當代大學生，「以酷愛祖國為榮，以危害祖國為恥」這是我們的職責。以振興中華為己任，盡自己所能，為國家和人民作做出力所能及的貢獻，努力學習，用自己的真才實學報效國家。
第三，我們每一個人都有不同的人生觀，而人生觀主要通過人生目標，人生態度和人生價值三個方面體現的。我們要以認真的態度對待人生，嚴厲思考人的生命應有的意義，明確我們的生活目標和肩負責任。大學生要正確熟悉和處理人生中碰到的各種題目，不能得過且過，放縱生活，否則會虛度光陰。要對自己負責，對社會負責，自覺承當應盡的義務，投身於生活，學習和工作中，實現自己的人生價值。
Ⅵ 學習一個學期《思想道德修養與法律基礎》後有何收獲
歲月如梭，時光老人總是在不知不覺中匆匆而去。記得那天的我，帶著行李，背著背包，在家人的陪伴下，激動的跨入校門，成為大學生活中平凡而又有個性的一員；而現在，學期已接近尾聲。在這學期里，有歡樂、有痛苦、有笑容、有淚水，也有清醒與迷茫，而所有所有的一切，都在《思想道德修養與法律基礎》的陪伴下度過。
《思想道德修養與法律基礎》是我第一次從理論上接觸大學生活，使我認識到大學生活的特點以及怎樣改變自己去適應生活。正是這種理論與實踐讓我改變了不少：獨立能力提高了，自主、全面、創新、終身學習的理念增強了，視野更開闊，更注重德、智、體、美、勞的全面發展了……
《思想道德修養與法律基礎》課讓我認識到遠大理想與崇高信念對於我這樣一個大學生的學習、生活以及成才的重要性和意義。學習理論的同時，我也不忘付之於實踐，我結合個人情況，明確自己的理想、崇高的信念。
《思想道德修養與法律基礎》課是我樹立正確人生觀，領悟人生、加強道德修養、錘煉道德品質的橋梁，是繼承愛國傳統、弘揚名族精神的基礎，是成才中的必修課。在它的影響培育下，我一步步登上人生炫麗的舞台，一步步告別黑暗。
我相信，只要有《思想道德修養與法律基礎》的陪伴，我的人生將更精彩
學習《思想道德修養與法律基礎》的收獲和體會
2009年的秋天，我們懷著滿心的憧憬來到安徽大學。在安徽大學的兩年來，我們學習了各門文化課並接受了國家對於我們大學生的思想教育，其中《思想道德修養與法律基礎》這門課讓我映像深刻。課下學校也出於為我們身心健康和未來發展的考慮開展了很多「素質教育」提高方面的講座、報告會，並給予我們社會實踐機會。在種種的鍛煉和學習中，我們深刻認識到自己的不足，以及肩上擔負的歷史使命，無論是工作中還是學習上，我們都要以此鞭策自己，不斷上進。
思想道德修養與法律基礎課是大學生思想政治理論課之中最為貼近學生思想實際和生活實際的課程，它是涉及思想、道德、政治、法律和心理等多方面內容的綜合教育實踐。首先，思想道德修養與法律基礎課是一門思想政治理論課，教師教學通過明確的政治立場、正確的政治方向和准確的政治觀點，指引我們走向正確的道路，樹立了正確的價值觀人生觀。其次，思想道德修養與法律基礎課是一門涉及法律常識的課程，我們在課堂上通過法律專業知識的學習，對我國當代法律體系的建立完善有了初步了解，並對常見的法律問題有了清晰的認識，幫助我們懂法、守法、用法保護自己的權益。最後，思想道德修養與法律基礎課是一門與大學生思想實際和生活實際最為貼近的課程，老師嚴謹而生動的教學使我們具備了觀察和思考社會現象和處理生活事務的思維能力、應變能力和表達能力，讓學生們的整體素質能力得到全面提升。
思想道德修養與法律基礎課緊密結合了當前時代的宏觀背景，充分體現時代精神，弘揚社會主義核心價值體系、社會主義榮辱觀的主旋律，在這樣的環境熏陶下，感受到黨和國家對我們當代大學生的深切關懷和殷切期望。思想道德修養與法律基礎課具有較強的理論性，更具有生動的實踐性和時效性。思想道德修養與法律基礎課敦促我們深入社會實際，近年來，同學們利用假期進行了大量的社會調查和學習考察，不僅使我們在傾聽老師講授新農村建設時感覺更加生動，而且使我們對新農村建設的政策思考也更加深入。思想道德修養與法律基礎課博大精深，不同的時期、不同的視角、不同的領域，會有不同的啟發，它是思想政治教育與素質教育的有機整合，給予了我們人文教育、優秀傳統文化教育及其他相關學科的教育，老師運用教育學、社會學、心理學、倫理學、人才學、行為科學等多學科的知識和手段，幫助我們大學生認清自我，適時做好人生規劃。
社會是一個真正的大課堂，思想道德修養與法律基礎十分重視課外實踐環節。強調實踐性是思想政治理論課發展的內在和必然的要求。學校團委學生會組織的假期學生社會實踐，為我們提供了很多機會，老師指導我們作調查選題、參與調研、指導寫調研報告，從中我們學習到了很多課堂沒有的實踐經驗，讓理論和實踐相結合，對該門課有了更深層次的理解和掌握。老師也曾組織課外討論、觀看錄像、如《大國崛起》、《世紀中國》、《百家講壇》等，同時也推薦我們自行觀看優秀的教學片和影片。
在這即將過去的兩年大學生活中，思想道德修養與法律基礎和相關的實踐活動給予了我們很多幫助，它使我們告別高中的懵懂和青澀，克服學生生活的障礙和困難，更讓我們體會到大學生活的豐富多彩，對我們四年的學校生涯乃至一生都起到了至關重要的指導作用。
謝謝。。。。。。。。。。。
Ⅶ 談談學習思想道德修養與法律基礎課後的收獲和感想
通過學習完「思想道德修養與法律基礎」課這門課程，我體會到這是一門融思想性，政治性，知識性，綜合性和實踐性於一體的課程，觸及內容十分廣泛，現實性，針對性都很強。在學習中要求我們在面對題目時要虛心請教，仔細觀察。同時綜合性和實踐性也是一個重要組成部份，任何能力都是在實踐中積累起來的，加上大學活動特別多，所以要大膽實踐，不斷積累生活經驗。
學習完這門課程我認為，我們應該
第一，我們要建立正確科學的理想信念，認清實現理想的長時間性，艱巨性和曲折性，為實現理想而奮斗。具體而言，我們可以再大一對於自己的人生做一個很好的規劃，並朝著這個目標一步一步前進。
第二，愛國主義是中華民族的良好傳統，作為一位當代大學生，「以酷愛祖國為榮，以危害祖國為恥」這是我們的職責。以振興中華為己任，盡自己所能，為國家和人民作做出力所能及的貢獻，努力學習，用自己的真才實學報效國家。
第三，我們每一個人都有不同的人生觀，而人生觀主要通過人生目標，人生態度和人生價值三個方面體現的。我們要以認真的態度對待人生，嚴厲思考人的生命應有的意義，明確我們的生活目標和肩負責任。大學生要正確熟悉和處理人生中碰到的各種題目，不能得過且過，放縱生活，否則會虛度光陰。要對自己負責，對社會負責，自覺承當應盡的義務，投身於生活，學習和工作中，實現自己的人生價值。
第四，道德影響著我們的意志，行為和品格，也深入影響著社會的存在和發展。它是一種更高的精神境地，為此應當以「八榮八恥」為座右銘，時時處處對比檢查自己的言談舉止 ，不做有為道德的事。公共生活是我們必不可少的一種生活方式，因此自覺遵守社會公德維護社會公共秩序是我們的義務。我們要養成良好的文明行為習慣，加強我們的道德修養。例如不說臟話，乘車注意給需要的人讓座，不無理搶座。
第五，職業活動是我們人生必須實踐的一項活動，而職業道德是我們工作中必須遵守的，愛崗敬業，老實取信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會。我們要建立正確戀愛婚姻觀，這當中要尊重人格同等，做到相親相愛，尊老愛幼，家庭和睦等家庭美德，塑造一個完善幸福家庭生活。 日前有新聞說一名大學生用斧頭砍死情敵，這顯然是沒有樹立正確的愛情觀，近幾年此類新聞經常出現在報上，在這里我們要引以為鑒，樹立正確健康的戀愛婚姻觀。
第六，既要具有良好的思想道德素質，也應具有相應的法律素質，建立「以遵紀遵法為榮，以作姦犯科為恥」的觀念。前段時間看一法制類節目，內容是上海一高校碩士研究生取款時，看到取款機里有一張忘記取走的信用卡，張望了一會就取走裡面的錢，心理緊張，知道道德上不正確，但是認為是撿的，應該不犯法，知道警方找到他才後悔不已。法律是最低的道德底線，雖然我們不是學習法律的，但是如果我們不做違背道德的事情，一般也不會犯法。
以上就是，我學習這門課程自己的一些體會和想法，「思想道德修養與法律基礎」是我們必不可少的一門課程，它幫我們塑造良好的思想，幫我們了解我們人生的經歷，帶領我們走向更美好的未來，我希望大家都能夠好好學習這門課程，沒好好學的可以再回頭復習復習。