開展法律講座同時進行法律咨詢
A. 開辦一次法律講座，需要哪些步驟，中間有哪些環節
首先，要明確法律講座的目的是啥
其次，是要確定聽眾的群體。
再次，要選回擇一個合適的答時間、地點。
再者，還要選擇一個有知名度講師。
最後，安排好整個過程要注意到的細節上。（人員安排，服務安排，邀請函安排，可能還有進餐，住宿，以及交流安排，媒體安排）
B. 以「法律」為主題可進行什麼活動
1、大眾學法
2、法律講座
3、普法宣傳車
4、法律咨詢日
5、法律考試與培訓
全體員工熱忱歡迎XX律師光臨
熱烈歡迎XX律師蒞臨本公司開展法律講座
D. 中央電視台（法律講堂）三個法律案例及解決辦法
滴血的花季
2007年3月30日下午，李剛和張梅夫婦推掉了一切應酬，剛一下班就急匆匆的離開了單位，一個直奔菜市場，一個去了當地最好的一家蛋糕房，因為這天是他們寶貝女兒靜靜的16歲生日，而且這天恰好還是星期五，想著再過一會兒，在學校住了一周的女兒就要放學回來了，夫婦倆就別提有多高興了。回到家倆人連水都顧不上喝一口，就樂呵呵的進廚房忙活起來，沒出半個小時，兩個人就弄好了一桌子的菜，這做的每一道菜都是靜靜平時最愛吃的，在桌子的正中央，夫婦倆還特意擺上了一個心型的大蛋糕，一切都准備妥當，夫婦兩個就等著女兒回來了，可是左等右等，這過生日的女主角就是不見回來。「這孩子準是和同學去哪玩瘋了，也不知道回來」，張梅不高興的嘟囔著，看到妻子有些生氣，李剛樂呵呵的說：「孩子大了總要有幾個自己的朋友嘛，她不回來咱們吃」，靜靜不在跟前，這夫妻倆吃飯也就沒了胃口，隨便吃了幾口添飽肚子，倆人百無聊賴的坐在客廳看起了電視，可是到了十點多鍾，靜靜還是沒回來，這次李剛有些坐不住了，他只好拿出手機給女兒的好朋友冰冰家打了電話，結果這個電話真是讓李剛火冒三丈，原來女兒中午放學就跟著同學去縣里玩了，而且女兒還害怕他們倆人不同意，乾脆來了個先斬後奏，自己先跑縣里去了，讓冰冰給家裡打電話請假，而且還要到周日才回來，「這孩子真是翅膀硬了，在外過夜也不事先給咱倆說一聲，真是越大越不懂事」，見不到女兒，倆人誰也沒一點辦法。
好不容易，等到星期日下午，夫妻倆是哪也沒去，專心坐在家裡等著靜靜回來，可是一直等到學校上晚自習的時間到了，靜靜還是沒有回來，「準是靜靜害怕回來挨訓，直接去學校了」，李剛和妻子張梅打算去學校找女兒，可是就在兩個人的腿剛剛邁出屋門的時候，家裡的電話突然響了，李剛走過去，拿起電話，也就是十幾秒鍾的時間，李剛忽然就像觸電一樣，一屁股跌坐在沙發上，聽筒也重重地摔在地上，看見丈夫忽然變成了這個樣子，妻子張梅趕緊跑過來，拉著李剛的胳膊緊張的問：「怎麼了，出什麼事了」，可李剛是一句話也不說，臉上的肌肉也像僵住了一樣，兩眼直盯盯的盯著妻子的臉，沒有任何錶情，自結婚以來還從來沒見過丈夫成這個樣子，這可把張梅也嚇住了，她雙手緊緊的握著丈夫的胳膊，帶著哭腔說：「到底出什麼事了，你快說呀，你別嚇我」，不管妻子怎麼問，李剛就像個石像一樣獃獃的沒有任何反應，看見丈夫這副樣子，張梅有了一絲不祥的預感，她輕聲的說：「是不是靜靜，靜靜她……」，張梅這聲音小的就像是在自言自語，只有她自己才能聽到。可是一聽到「靜靜」這兩個字，李剛又忽然像被什麼蟄了一樣，瞪大著眼睛，直到額頭上的青筋都露了出來，他一把摟住張梅，語無倫次的說：「怎麼辦，怎麼辦，靜靜被人綁架了，怎麼辦」，聽到這話，張梅就像沒聽明白一樣，小聲的問：「你說什麼，你再說一遍」，還沒等李剛第二次把話說完，張梅發了瘋一樣的直搖頭，「這不可能，靜靜不可能被人綁架的，肯定是你聽錯了，對，一定是你聽錯了」，李剛兩眼通紅的說：「靜靜被人綁架了，綁匪讓咱們三天後拿10萬元贖金，否則靜靜就沒命了，還不讓咱們報警」，聽了這話，張梅這才不得不相信靜靜被人綁架的事實，她一字一頓的說：「就三天的時間，讓咱們去哪弄10萬啊」。當天晚上，兩人就開始給每一個親戚朋友打電話借錢，包括單位的同事能借的他們也都借了，可是一直到第二天下午，兩個人也借了不到5萬元，連綁匪要求贖金的一半都沒有湊齊，想著湊不齊贖金，就有可能再也見不到女兒的面了，夫妻倆是抱頭痛哭。兩個人剛結婚那幾年一直沒有孩子，不知道花了多少錢、遭了多少罪，一直到結婚的第八個年頭，夫妻倆才盼來這么一個女兒，那真是當寶貝一樣的寵著，可是現在女兒卻遭人綁架生死未卜，李剛和張梅從接到綁匪電話的那一刻起，這眼淚就一直沒停過，那可真是要哭瞎了眼睛。忽然李剛一下子從沙發上跳起來「咱們現在這樣是肯定救不了靜靜的，一定要想個辦法才行」，李剛眉頭緊鎖在屋子裡走來走去，思考著怎麼才能把靜靜安全的救回來，忽然他停下腳步說：「現在咱們只能報警」，一聽到李剛說要報警，張梅渾身打了個冷顫：「你瘋了，你要是報警咱家靜靜就活不成了」，而這時，李剛堅定的說：「必須報警，現在只有警察能救咱家靜靜，別人誰也救不了」，說著李剛雙手顫抖的拿起電話，撥打了110。
接到報案後，市公安局迅速抽調民警成立了專案組，兵分兩路，一路採用專業設備對李剛和張梅夫婦的手機、住宅電話進行了監聽，另一路民警展開了外圍調查，對李剛一家三口的社會關系，以及綁匪當時使用的那個電話號碼進行了走訪調查。可是一直到第三天下午，案件的偵破工作都沒有絲毫進展，李剛和張梅夫婦的手機雖然響過幾次，但都是同事打來的問候電話，家裡的住宅電話呢，在這兩天壓根是一個電話也沒有；而負責外圍調查的民警呢，也是一無所獲。綁匪索要贖金，為什麼不說明交贖金的地點和時間呢，這一不符合常理的做法，引起了專案組民警的懷疑，難道說狡猾的綁匪已經察覺到李剛報案了嗎？如果真是這樣，那麼靜靜就很可能會遭遇不測，必須馬上找到綁匪的藏身之所，晚一分鍾對靜靜來說也就多一份危險，可是綁匪始終沒有打來電話，就無法鎖定綁匪的具體位置，案件的偵破陷入重重困難之中。
就在這時，在火車站的一個居民小區，又發生了一件令人震驚的事情，4月4日早晨5：00多鍾，早上晨練的人們發現在該小區內，3號樓7層的一個窗戶口，一個女孩小心翼翼的翻過窗口，還沒等人們弄清楚是怎麼回事，這個女孩就縱身從樓上跳了下來，摔在樓下的綠地上。大早上就在小區發生了這樣的事情，人們被這突如其來的事情驚呆了，紛紛圍了過來，當發現這個女孩並沒有死，大家急忙撥打了110報警電話和120急救電話，經過醫護人員的全力搶救，小女孩雖然渡過了危險期，但還是一直處在昏迷之中。另一方面出警民警，也對小女孩跳樓事件展開了調查，據小區居民反映，他們從來沒在小區里見過這個小女孩，倒是經常看到7層樓的那個出租屋裡經常有陌生人進進出出，這些人具體是干什麼的，大家誰也說不清楚。這時一位居民回憶到，當時出事的時候，好像有三男一女四個年輕人，慌慌張張的從樓上跑下來看了一眼，就迅速離開了。這一情況引起了民警的懷疑，根據群眾的描述，立即在全市范圍內張貼通緝令，通緝這三男一女，同時民警也找來近一時期失蹤女孩的家長，到醫院辨認，以便盡快確定女孩的身份，李剛和張梅夫婦也懷著忐忑不安的心情來到了醫院，剛走進病房，他們立刻認出來這個躺在病床上的女孩，就是他們失蹤多日的女兒靜靜，那一刻夫妻倆真是悲喜交加，高興的是女兒終於找到了，悲傷的是原來健健康康的女兒現在卻成了這個樣子，看著昏迷不醒的女兒，兩個人是淚流滿面，他們不敢想想這些天女兒遭受過什麼樣非人的虐待。可是靜靜又為什麼會才將近20米高的樓上跳下來呢？警方分析：可能是靜靜沒有其他辦法逃跑，只有趁綁匪不注意，從樓上跳了下來，那麼也就是說那逃走的三男一女就肯定是綁匪了。
就在警方全力查找那三男一女的下落的時候，事情又出現了意外情況，冰冰的班主任老師報案說，冰冰也失蹤了。這時候有觀眾會問了，冰冰失蹤了，她的父母為什麼不報案呢？這個咱們先按下不說，先說說警方接到冰冰班主任老師的報案後，就產生懷疑了，為什麼在找到靜靜之後，冰冰就失蹤了呢，難道說冰冰也遭遇了和靜靜相同的命運，也被人綁架了？不過警方很快就否定了這個推測，現在全市都在通緝綁架靜靜的綁匪，在這個時候，綁匪就是有天大的膽子，也不敢再出來作案，而且靜靜和冰冰是同班同學，即便說在這個時候，綁匪真的有膽子再次出來作案，也不可能選擇和靜靜相近的人，這不等於是自投漏網？一連串的問題，讓警方做出了一個大膽的推測，也許冰冰正是和靜靜跳樓案相關聯的人，只要找到冰冰，這一切謎團就能水落石出了。於是警方又增派人手查找冰冰的下落，很快，就有民警在城鄉結合部的一間出租屋內找到了冰冰，和冰冰在一起的還有一個叫小軍的男孩，民警立即將這個兩個人帶回去進行詢問，面對詢問，冰冰顯得一臉的無辜，而讓人更加意外的是，冰冰竟然平靜的承認發生的這一系列事情，竟然是她為了討好「男朋友」小軍，而和小軍一手策劃的。冰冰不屑的說：「當時我們只是想從靜靜身上弄點錢花花，就把她騙到縣里玩去了，然後我們就假裝靜靜被人綁架了，給他們家打了電話，可是我也沒想到，靜靜她父母竟然敢不聽我們的話打電話報警，我們一生氣就把她賣給了帶小姐的人，當時就賣了200元錢。就是作小姐嘛，等她錢賺夠了，人家自然會讓她回來的，沒想到她那麼傻會去跳樓，現在把自己摔成這個樣子。」這一番話竟然是從一個15歲的小女孩嘴裡說出來的，在場的民警聽了都感到十分心痛，他們怎麼也想不通，一個小女孩怎麼能為了討好自己的男朋友，而向自己的同窗好友下手呢？被人強迫賣淫，對一個成處於生長發育期的小女孩來說，無論是心理還是身體，都要遭受到怎樣的創傷，而冰冰卻對這樣的事情顯得很無所謂！那麼冰冰為什麼會有這樣的反應呢？這和冰冰的家庭有著很大的關系。
其實在冰冰還沒有出世的時候，冰冰的父母也曾經是一對很恩愛的夫妻，可是自從冰冰出生了以後，家裡就開始戰火不斷，冰冰的父親有著很嚴重的重男輕女的思想，看到妻子給自己添了個女兒，就開始百般的不樂意，經常是沒事找事和冰冰的媽媽吵架，後來時間長了，兩個人的吵架就升級成了天天打架，而冰冰從小在這種吵吵鬧鬧的環境中長大，再加上父母從來沒有關心過冰冰的生活，慢慢的冰冰就變得對什麼事情都很冷漠，一開始父親動手打母親的時候，年幼的冰冰總是會上前去抱著爸爸的大腿狠狠的咬傷一口，幫媽媽報仇，可是時間長了，經常看到媽媽被爸爸按在地上打，冰冰就有點習以為常了，遇到這樣的時候，冰冰就會一個人躲在屋子裡看電視，等父母打完架了，再出來收拾被摔碎的碗筷。在冰冰12歲的那年，冰冰的媽媽實在忍受不了丈夫的打罵，在一天晚上拿著家裡唯一的一點存款，悄悄跟著別人跑了，這下子更惹惱了冰冰的爸爸，他認為家裡現在搞成這個樣子，都是因為冰冰引起的，如果當時冰冰是個男孩子，那麼他們一家三口現在也肯定是快快樂樂的在一起生活，所以冰冰爸爸就把所有的怨氣都撒在了冰冰身上，經常是無緣無故就拉著冰冰一頓痛打，每到這個時候，冰冰也總是咬著牙，任憑怎麼挨打也一聲不哭。在這種環境下成長，冰冰幼小的心靈被嚴重扭曲了，她開始仇恨身邊的一切人和事，對什麼事都變得漠不關心起來。後來冰冰13歲的時候，她的爸爸又領回來了一個女人，又過了一年這個女人又給冰冰添了一個弟弟，這下子冰冰的生活就更不如從前了，以前吧，雖然是天天挨打，但至少還能在每天放學的時候回家，可是自從有了弟弟，冰冰的爸爸就把冰冰送到了離家很遠的一所初中，每個星期給了冰冰的生活費，其他事情就一概不管不問了，有時甚至連生活費都不願意給，這樣冰冰在學校的生活就飢一頓飽一頓。而冰冰呢，在學校因為性格孤僻，因此同學們都不願意和她玩，只有同桌靜靜是她唯一的朋友，有時候看到冰冰沒錢吃飯了，靜靜還會大方的拿出自己的生活費，請冰冰去吃飯。
可是到冰冰初二下學期的時候，一個人的出現，改變了她今後的命運。在一個星期五下午，一塊兒住校的同學都放學回家了，只有冰冰背著書包在街上溜達起來，因為她實在不願意回那個沒有一點溫暖的家，就這樣在街上轉著轉著天就擦黑了，沒有地方可去的冰冰打算悄悄溜進一家錄像廳去看錄像，可是剛剛走到街的轉角，忽然眼前跳出兩個比自己大了沒多少的男孩，他們皮笑肉不笑的威脅冰冰把身上的錢都拿出來，否則今天就甭想回家了，第一次遇到這樣的事情，冰冰愣愣的站在那裡一動不動，確切說她是被嚇壞了，想跑可就是邁不開腿。就在這時，冰冰忽然聽見後面有人大叫了一聲，眼前這兩個男孩子拔腿就跑了，冰冰這才回過神來，她扭過頭一看，身後站著一個很瘦弱的男孩。這么瘦弱的男孩還能讓那兩個人嚇得屁滾尿流，冰冰覺得自己忽然有點崇拜眼前這個男孩，而那個男孩子呢，走過來拾起冰冰的書包，撣了撣灰交給冰冰，柔聲說：「沒嚇倒你吧」，這一句話真是把冰冰問得心裡暖洋洋的，她用崇拜的眼光看著眼前的男孩說：「我沒事」，這一問一答，讓兩個年輕人的心慢慢的靠攏在一起，那個男孩自我介紹說：「我叫小軍，以後在這一片有人欺負你了，你只要說是我的朋友就沒事了」，這下子，冰冰徹底被征服了，當天晚上就和小軍在錄像廳里看了一晚上的錄像，星期六星期日也沒有回家。而冰冰的父親覺得家裡沒有冰冰過得更好，所以冰冰沒有回來，冰冰的父親也沒有覺得無所謂，這就出現了我們剛才說得，為什麼冰冰失蹤了會是她的班主任老師報的案。自從認識了小軍，冰冰就經常放了學之後，和小軍廝混在一起。而這個小軍是什麼人呢，他也是因為父母離異，早早輟學在社會上混日子的人，相同的遭遇讓兩個人有一種同命相憐的感覺，小軍也經常拿著家裡給的錢，請冰冰吃飯上網，這讓冰冰在心理上有了很大的滿足，她覺得從來都沒有人對自己這么好過，在這個世界上也只有小軍才是真心對自己好的，所以冰冰對小軍是言聽計從。直到後來，冰冰無意間發現小軍原來竟然是個癮君子，那一刻冰冰也是非常傷心，因為她也知道吸毒對一個人來說就等於是自我毀滅，她也曾真心勸小軍不要再吸了，可是每次看到小軍毒癮發作時那痛苦的表情，冰冰就心軟了。
2007年3月29日，小軍因為和父親大吵了一架，父親不給他零花錢了，一時酬不到錢賣毒品，小軍顯得非常痛苦，而這時，冰冰是看在眼裡疼在心裡，怎麼才能幫小軍找到錢呢，回去找自己的父親要，是肯定不可能的，這時冰冰忽然想到了好朋友靜靜，平常自己沒錢吃飯的時候，都是靜靜出錢請她吃飯，這個靜靜家裡一定很有錢，為什麼不從她那裡借點呢？冰冰把自己的想法告訴了小軍，小軍一聽非常贊同，可是小軍說：「咱們找靜靜借錢，一次才能借到多少，不如你把靜靜騙到縣里我一個朋友哪去，我給他們家打電話，假裝靜靜被綁架了，要他個十萬八萬的，這樣咱們以後的日子就不用愁了」，聽了小軍的想法，冰冰不但沒有阻止，反而反常贊同，於是兩個人經過密謀之後，第二天中午一放學，冰冰就以請靜靜出去玩為由，死拉硬拽把靜靜拉上了一輛開往縣區的大巴車，小軍就撥通了靜靜家的電話，這就出現了開頭的一幕。可是讓兩個人沒有想到的是，靜靜的父母反而報了警，氣極敗壞的小軍和冰冰一商量，就把靜靜賣給了一個專門找女孩賣淫的人。當靜靜被別人暴力控制，被迫賣淫的時候，她怎麼也想不到，昔日自己最好的好朋友竟然為了錢，把她推向了火坑，飽受折磨的靜靜，趁著看守們不注意的時候，縱身從近二十米高的樓上跳了下來。
這起由冰冰和小軍一手策劃的綁架案，震驚了他們所在的那座小城，法庭開庭的那天，許多市民都來旁聽這個案件的審理，法庭上冰冰對自己的所作所為還是一副無所謂的樣子，她不明白自己為男朋友做的事情為什麼會引來這么多人的關注，可是她不知道自己的行為已經觸犯了法律，冰冰和男友小軍將靜靜拐賣給老鴇的行為已經構成了拐賣婦女、兒童罪，那麼什麼是拐賣婦女、兒童罪呢？拐賣婦女、兒童罪是指拐賣婦女、兒童是指以出賣為目的，有拐騙、綁架、收買、販賣、接送、中轉婦女兒童的行為之一的。我國刑法第二百四十條規定：「 拐賣婦女、兒童的，處五年以上十年以下有期徒刑，並處罰金；有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，並處罰金或者沒收財產；情節特別嚴重的，處死刑，並處沒收財產：
（一）拐賣婦女、兒童集團的首要分子；
（二）拐賣婦女、兒童三人以上的；
（三）姦淫被拐賣的婦女的；
（四）誘騙、強迫被拐賣的婦女賣淫或者將被拐賣的婦女賣給他人迫使其賣淫的；
（五）以出賣為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法綁架婦女、兒童的；
（六）以出賣為目的，偷盜嬰幼兒的；
（七）造成被拐賣的婦女、兒童或者其親屬重傷、死亡或者其他嚴重後果的；
（八）將婦女、兒童賣往境外的。
這起案件塵埃落定，冰冰和小軍也因為自己的不懂法，而付出了慘重的代價，也許有觀眾要問了，一個15歲的小女孩，為什麼會為了幾百元錢和自己所謂的男朋友，而把對自己最好的好朋友拐賣給他人呢？這個確實是一個很沉重、而且讓人深思的話題，其實如果我們仔細分析一下冰冰的成長經歷，就不難看出，冰冰之所以能這樣做，完全是和她的家庭教育分不開的，在前面我們也說到了，冰冰從一出生就沒有感受到家庭的溫暖，所以當他遇到小軍的時候，第一次感受到被人關心是什麼樣子的時候，這就讓冰冰對小軍產生了很強的依賴心理，冰冰以前的生活是沒有人管沒人問的，而且15歲正是小女孩情竇初開的年齡，因此冰冰就把這種關心看成是一種愛，所以說盡管是小軍的行為觸犯了法律，冰冰也一樣會因為對小軍的那種所謂的愛，而走上犯罪的道路。同時因為青少年時期認識水平比較低，他們對自己的行為和後果多沒有很好的認知能力，不像成年人犯罪會有一個較長的預謀期，而且像冰冰這個年齡的孩子，他們的心理是極其不穩定的，當她看到自己的好朋友靜靜有父母的疼愛、就會產生很強的心理不平衡，而且我們說未成年人的自我控制能力也是很弱的，他們報復的情緒很重，所以當冰冰受到委屈、遇到慾望得不到滿足的時候，就很容易產生嫉妒、反抗的心理，從而對進行報復，所以說當小軍提出要弄兩個錢花花的時候，冰冰不自然的就想起來自己的好朋友靜靜，因為在冰冰看來，第一靜靜是有錢的，第二呢，冰冰認為把靜靜賣給別人之後，靜靜肯定就不會像以前那樣有父母的疼愛了，這樣冰冰的心理也就多多少少有了一種平衡，因此，這起案件就不可避免的發生了。
變形家庭：
當事人王女士是個純朴的農村女孩,一生只想能嫁個好男人,別無他求.成年後真的遇到了個好男人,兩人在談婚論稼之後,這男人卻意外死了,給她留下的是6歲的女兒,王營(化名),幾年後她又和一個男人喜結良緣,很欣慰能又有個人陪她扛起這個生活的重擔,她覺得只要一心一意,踏踏實實的對他好,就沒有問題.
在這里王營自訴著她的心聲,她在家面對的是她的繼父和繼母,在他們這三口之家過的還算幸福,王營漸漸的長大了懂事以後,她卻有了讓她都不能理解的想法,她愛上了她的繼父.
這天是大年二十九,王營已經22歲了,王女士今天准備了幾筐菜要到城裡去買,好回家過個好年,沒想到她這幾筐菜啊,到了城裡極受歡迎不一會就購空了.王女士心裡高興啊,哼著小曲就回家了,到了家門口不遠處就聽見一男一女的笑聲,她心想不可能有這種聲音啊,就覺得是自己聽錯了,走到門前把門開了個小縫笑聲越發清晰,她馬上猛的一推門,不堪入目的一幕>>>>她養了15年的女兒和與她結婚10年的丈夫赤裸裸的抱在一起,看到這一幕場景她手中的鑰匙滑落在地,後來的發生的事也和一般捉姦不同,不是王女士掩面而逃,也不是她上前給他幾巴掌.讓人始料不及的是,王女士的丈夫迅速的穿上衣褲刺溜一下跑了出去.他選擇了逃避,低著頭而無顏面對自己的妻子.王女士走到窗邊拉扯著她的女兒,說到:"你知不知道你在做什麼,你怎麼 怎麼能這樣做呢,他可是你爸呀-------你著可是"聽到這王營馬上從床上彈坐起來,看著已經被氣得發抖的繼母,她卻很鎮靜的說:"我知道你要說什麼,你不就要說我 亂倫嗎?我這可不是亂倫,你不是我的親生媽媽,他也不是我的親生父親,我就是愛他,你要是和他離婚,我就馬上嫁給他"
王營的這番話無疑是把王女士傷的透透的了,王女士決定要告他丈夫重婚罪,也進行了法律咨詢,婚姻法把婚姻分為兩種情況既法律婚姻和事實婚姻,具體的講,法律婚姻是指去婚姻登記處進行登記過的,事實婚姻是指已經進行婚姻登記,而在別出又有長期同居的人和住所,已經既成事實,並是在鄰里街坊或朋友眼裡是夫妻關系的.本案所述按重婚來講很明顯是不成立的,王營與繼父兩人雖然構成長期同居,但是沒有形成事實的夫妻關系,也就沒有在鄰里眼裡以夫妻的形式呈現.本案雖然不能從重婚的角度索取賠償,婚姻法規定婚姻雙方其中的過錯方所要承擔的責任,雖然沒有規定具體數額,但是法官會根據所發事情的嚴重性來裁量定奪.
幾日後兩人正式辦理離婚,所有財產全歸王女士所有.王女士走在路上回想自己的一生感覺上天對她真實太不公平了,她只那麼普通的願望,而為此踏踏實實的生活,而換來今天這個結果,她感覺接受不了,所以選擇自殺.在她上吊窒息的緊要關頭,還巧被她前夫遇見及時搶救,脫險.
後來,她女兒王營曾多次給繼母寄錢過去,為彌補心靈上的缺口,可王女士都如數退還,使她一輩子都無顏以對她的繼母,
這個案例還牽扯一個撫養問題,民法通則規定,父母有養育子女的義務,子女有贍養老人的義務,而繼母(父)養育子女**年 (這年份真記不清了)有贍養繼父(母)的義務.
其中關聯法條不完整,改進中-----
誰 動 了 我 的 名 字
王心今年28歲，對一個女孩子而言，這是一個關鍵的年齡，她本打算今年結束自己的單身生活，現在看來不可能了。就在年初的時候，相處了3年的男友離她而去，這對一個大齡未婚女青年而言，無疑是非常痛苦的，然而禍不單行，還沒等她走出失戀的陰影，就接到了A公司與其解除勞動關系的通知。從此王心度過了漫長而煩心的三個月。盡管王心從沒有間斷過投簡歷、參加面試，但投出去的簡歷總如石沉大海；參加的面試總是杳無音信。
王心大學學的臨床醫學，但她並不想做醫生，於是即將畢業的時候，她就瘋狂的給與醫療相關的公司發送簡歷、參加面試，終於在離開學校前的1個月，她進入了這家在她失落之時把她掃地出門的A公司。
這天，王心吃過了早飯，正在看招聘報，突然手機響了，看看號碼，陌生來電，她趕緊清了清嗓子，迅速的接聽並用標準的普通話說「喂，你好」每次都會帶給她興奮與希望，因為這可能就是一次工作的機會，果然，這是一個約王心面試的電話。
下午3點王心到了B公司參加面試，為她面試的是B公司的總經理劉繁。經過半個小時的會談，劉繁對王心比較滿意，請她下周就來公司上班。
王心終於覺得生活中又出現了希望，她非常珍惜這個機會，工作異常的努力，很快，她嚴謹認真的工作態度，出色的工作業績就得到了公司的認可。公司擴大經營范圍，准備經營醫療器械產品。經營醫療器械產品首先要申請醫療器械經營許可證，而要申請這個許可證，公司必須有一名具有醫學學歷的人作為質量管理人，這時劉繁馬上想到了王心。於是劉繁就讓王心准備相關的學歷證、
身份證、簡歷等資料，很快王心准備好了相關的材料並交給了劉繁。
王心心想「這下機會來了，如果再努力些，很可能日後會成為這個部門的負責人，想到這里，不免有些興奮」。卻接到了B公司的辭退通知，這下王心可是真的有點暈了，剛剛出現的似錦前程，怎麼突然結束了呢？究竟是怎麼回事呢？
原來當劉繁拿王心提供的相關資料到有關部門辦理經營許可證的時候，被告知王心已經是另外一家公司的質量管理人了，經過確認，兩個王心就是同一個人。於是劉繁認為王心存在欺詐/不誠信的行為，不符合公司的錄用條件，所以將她辭退了。可當王心知道這件事後，她實在是不知道自己究竟什麼時候，作了什麼公司的質量管理人？煩惱痛苦之餘，他委託律師查查究竟是怎麼回事，於是王心找了位律師處理此事。律師接受委託後，馬上到審批醫療器械經營許可證的有關部門去了解情況，結果發現的確有一家C公司經營許可證的質量管理人是王心，律師將這家C公司告訴了王心，王心雖覺得該公司有些印象，但可以肯定自己跟這家公司沒有關系，更不可能是什麼質量管理人。於是，律師告訴王心，C公司盜用了她的名字申請醫療器械經營許可證，王心一聽，非常氣憤，問：「C公司侵犯了我的什麼權利呢？我可以起訴C公司嗎？」
律師說：「這家公司侵犯了你的姓名權，根據《民法通則》的規定，公民享有姓名權， 有權決定、 使用和依照規定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。公民的姓名權受到侵害的，有權要求停止侵害，恢復名譽，消除影響，賠禮道歉，並可以要求賠償損失。另外，根據《最高人民法院關於確定民事侵權精神損害賠償責任若干問題的解釋》規定，自然人因姓名權遭受非法侵害，可以向人民法院起訴請求精神損害賠償。所以，你可以向法院提起訴訟，要求C公司停止侵害，並賠償你的物質損失和精神損失。」
於是王心根據律師的建議，向法院提起了訴訟，經過審理查明，C公司曾收到過王心的簡歷，當時C公司正准備申辦醫療器械經營許可證，剛好缺一個具有醫學學歷的質量管理人，就想利用王心的資料去辦理此事，於是假借招聘之名，讓王心提供了相關的資料，後利用這些資料申請了醫療器械經營許可證，這樣也就使得王心莫名其妙地成為這家公司的質量管理人。
最終法院依據查明的事實及證據，判決C公司停止侵害王心的姓名權，並向王心賠禮道歉，同時賠償王心經濟損失10000元，精神損失費5000元。
判決後不久，劉繁找到了王心，告訴她公司知道了事情的真相後，對當初的決定感到非常抱歉，並且希望王心能夠繼續回來工作，於是王心與公司簽訂了新的勞動合同，開始了新的生活。
E. 如何開展法律有關的活動、培訓，有利於法律知識學習，更加吸引人。（對象為大學生）
我也曾來是法學專業的學生，源我們在校園里就有一年一度的「法律周」活動。也就是在一年固定的一周內，由老師或者學生會倡導，在法學專業的學生領頭作用下，發動全校學生積極參與。在此期間，（1）發放法律宣傳單；（2）舉辦法律講座，最好請受學生歡迎的教授、老師；（3）進行熱點法律問題的辯論賽，譬如說新勞動法的無限期勞動合同是否符合我國國情及民眾利益，以及最近關於綁架罪定刑期限是否合理的討論，都可以；（4）免費提供法律咨詢援助，這一點看起來比較不容易實施，一方面，「法律周」就7天的時間，前期宣傳不好，很容易在同學們的不注意之中就過去了，最主要的是，大學生貌似不會受到什麼侵權傷害以及實施侵權活動，但細心一想，有很多。比如大學生在買賣物品以及接受服務的時候如何維護自己的權益，在做兼職的時候如何免受不法侵害及其救濟活動，都是比較重要的，可以用大字橫幅標出、宣傳單載明「法律咨詢援助」活動的具體內容。在學校做好「法律咨詢援助」後可以逐步向社會發展，讓同學們徹底感受法律，學有所用，學有致用。（5）另外，一些簡單的閱讀法律圖書，組織觀看庭審，模擬法庭等，亦可以達到樓主的要求。希望能對你有所幫助
F. 誰能給我一篇法律宣講的宣講材料答對了還有加分！
當前，對法律進社區的普遍觀點認為，司法行政進社區就是法律進社區，將二者等同起來。筆者認為，這種觀點混淆了司法行政進社區與法律進社區的概念，縮小了法律進社區的范圍和內容，容易讓人產生法律進社區就是司法行政的事，與其他部門、單位不相干誤解，不利於司法行政機關在法律進社區活動中發揮組織、協調作用。筆者試對法律進社區的概念進行分析，並對司法行政機關如何在法律進社區活動中發揮職能作用，把握工作原則，理順各方關系，探索有效的組織運作形式進行一些探討。一、理清法律進社區的概念1、對法律進社區的概念分析。筆者認為，法律進社區活動的概念應當是：凡屬於黨政機關、社會團體、中介組織實施、作用於社區的管理、服務、援助、宣傳教育等活動，都屬於法律進社區的范疇。如社區居民民主權利的行使涉及的民主選舉、民主決策、民主監督、民主管理等；社區治安涉及的居民人身、財產安全；社區服務、保障涉及的衛生保健、計劃生育、困難戶和低保對象、失業人群等；社區建設涉及的小區規劃、出新、物業管理、消防、排污、綠化、美化等；涉及相鄰關系中的陽光權、噪音污染、油煙污染以及違章建築、裝潢等；涉及到鄰里關系、家庭關系、外來人口問題等等。這些都是社區建設中涉及法律的問題，都可能產生侵權和糾紛，也都需要通過社區建設、管理以及法制宣傳教育、社區依法治理、法律服務來解決。法律進社區的特點應當為：（1）屬於社會公共事務；（2）屬於法律事務；（3）屬於黨政機關、社會團體、中介組織提供並作用於社區的；（4）屬於社區（包括居民自治組織、居民群眾、居民法人）所涉及事務對法律有需求的。2、司法行政進社區不等於法律進社區。目前，司法行政行機關行文指出所要開展的法律進社區活動，都是從司法行政所承擔的職能來要求的，如開展社區法制宣傳教育活動，向社區延伸律師、公證、法律服務，開展法律援助工作，發展社區法律志願者活動，積極開展人民調解工作和刑釋解教人員安置幫教工作等。從性質上講，這些只能屬於法律服務進社區，應是法律進社區活動中的一個組成部分，是法律進社區概念中的子概念，而不是整體意義上的法律進社區。3、從組織運作上講，黨政機關各個部門、各社會團體、中介組織都在依照各自的職能，各自的社會定位，在不同程度上實施著法律進社區活動，如公安機關設立的社區警務室、社區輔警，組織的社區聯防隊、義務巡邏隊等。司法行政機關也是其中的一個組織實施者，不同的是司法行政機關組織實施的項目較多，群眾需要量較大。但司法行政機關只能組織本系統人員，也就是司法行政機關幹部、所屬的司法所、律師事務所、法律服務所、公證處。對其他黨政機關、社會團體和其他單位，司法行政機關只能作為社區資源來協調，動員和鼓勵他們參與到法律進社區活動中來。對其他部門在社區實施的管理、服務活動，司法行政機關也只能發揮職能作用，積極配合，而不能越俎代庖或指手畫腳。因此，法律進社區作為一項整體活動，不可能只通過一個部門的操作而達到整體實現。二、認識司法行政組織實施法律進社區的性質和目的司法行政組織實施的法律進社區活動是基於司法行政的職能要求，以司法行政作為法律服務的主要供給方，並組織政府其他部門和社會組織、團體為社區居民提供各種涉及社區公共利益和個人利益的便捷、優質的法律服務，是社區建設、社區服務的有機組成部分，具有社會公益性質。在這項活動中，司法行政機關既是組織者，也是實施者，同時也是服務的提供者，有別於政府其他部門，其他社會團體、組織出於自身職能和利益需要所開展的法律服務活動。司法行政機關實施法律進社區活動的目的，一是使社區居民、居民法人得到便捷、優質、有效的法律服務，維護社區居民的合法權益，促進本地區的社區建設和社會穩定；二是提高社區居民的法律意識和法律素質，依法行使民主權利，依法辦事，依法維護自身權益，提高社會文明程度；三是促進司法行政機關職能在社區落實。司法行政機關的主要職能如人民調解、兩勞安置幫教、法律援助、法制宣傳教育，以及律師、公證、法律服務等，都是面向基層、面向社會的服務工作，都屬於法律進社區活動的范疇，都是社區服務的資源。開展法律進社區活動，正是落實司法行政職能有力的助推器。三、司法行政實施法律進社區應考慮的幾個原則開展法律進社區活動是黨和國家推動基層民主政治建設，落實「三個代表」重要思想，為廣大人民群眾辦實事的民心工程。司法行政機關在組織實施這項工程中，應注意一些原則的把握，以保證活動的健康發展。1、加強協調、理順關系的原則。法律進社區不僅是一項活動，更是一種實實在在的服務，是為社區居民和居民法人提供涉及法律事務上的方便和幫助，是社區建設、社區服務的應有之義和重要內容。法律進社區不應當也不可能由司法行政機關一家單獨實施，只有和社區建設、社區服務的其他方面有機結合，法律進社區活動才能取得綜合性效果。當前推動和實施社區建設的主體有政府及以民政部門為主的政府各職能部門、街道辦事處、居民自治組織、社會中介組織、社會團體、社區內的企事業單位、以及居民群眾。司法行政機關推動法律進社區必須搞好協調，一是爭取區委、區政府對法律進社區活動的支持和關注，將法律進社區納入區委、區政府推動社區建設的整體框架，統一布置、統一組織實施；二是與政府各有關職能部門搞好協調、加強溝通、密切配合，融法律進社區於基層民主政治建設、社區治安與穩定、社會保障、社區環境、社區文化和各項便民利民措施之中；三是與街道工委、辦事處搞好協調，爭取其對司法所工作的支持。在城區，司法所實際是處於司法行政和街道的雙重領導之下，而且日常工作由街道直接領導。司法行政機關只有主動加強和街道的溝通與協調，聽取街道對實施法律進社區的意見，爭取他們解決司法所工作上遇到的困難，支持司法所開展法律進社區各項活動。這是保證司法所全面完成司法行政任務，不被其他任務取代，不脫離街道整體工作的重要環節。2、整體把握，立足於職能發揮的原則。司法行政實施的法律進社區活動是司法行政職能在社區的整體落實，不單單是搞一些簡單的法律咨詢服務，而是將法制宣傳、人民調解、法律援助和法律服務有機結合起來，作為一項整體的項目，服務於社區。因此，司法行政機關應從職能發揮的角度，整體勾畫法律進社區的方案和途徑，從宏觀上把握法律進社區與其他社區服務的配套銜接，保證這項活動收到良好的社會效果。同時，要特別注重街道司法所在法律進社區活動中作用發揮，因為司法所是司法行政的派出機構，承擔了司法行政職能在基層落實的任務，其工作范圍和對象也正是社區內的居民群眾和企事業單位。可以說，司法所的全部職能作用發揮，都屬於法律進社區的范疇。司法行政機關在推動法律進社區活動中，應首先關注對司法所的指導、督促和服務，協調解決司法所在工作中遇到的矛盾和困難，調動其工作積極性，及時總結和推廣好的經驗和做法，努力保證司法所職能作用得到最大程度的發揮，為法律進社區活動奠定堅實的組織和機構保障。3、求真務實，便民利民的原則。在當前改革大潮下，社會關系、人們的生活方式都發生了很大的變化，特別是隨著人民群眾生活水平的提高，家庭小型化和人口老齡化的趨勢日益明顯，加上新型小區、高層小區的出現，人們的生活環境發生了變化，一些隨著改革而出現的新型社會矛盾，給社區居民帶來了更多的涉法問題，如勞動、醫療、保險、住房、養老、托幼、家政、消費、物業管理等方面，客觀上對包括法律服務在內的社會化服務有了更高更廣泛的需求；一些特殊群體，如老年人、殘疾人、優撫對象、下崗職工對涉及法律方面的服務和援助也更為迫切。同時，隨著依法治國方略的實施，法律對社會事務的調整作用日益明顯，也為法律服務拓展了空間。法律進社區活動正是適應了改革的需要，適應了人民群眾是需要而開展的，具有很強的社會基礎和群眾基礎。司法行政機關應當以此為契機，從實踐「三個代表」的高度來看待法律進社區活動，轉變作風，重心下沉，真正為社區群眾辦實事，做到難有所幫、貧有所助，形成群眾看得見、摸得著、用得上、有保障的法律服務機制，贏得群眾的歡迎和支持。四、拓展法律進社區的途徑作為社區建設系統中的一個子系統的法律進社區活動，其內容與社區建設的各個方面密切相關，其實現途徑也必然要與社區建設的各個方面密切結合，才能有效實現法律進社區。筆者認為，至少在以下幾個方面搞好結合：一是法律進社區活動與基層民主政治建設相結合。黨的十六大提出了建立社會主義政治文明的目標，並明確提出：「政治文明的核心是把黨領導，人民當家作主與依法治國有機結合」社會主義政治文明的本質就是人民當家作主。當前廣泛開展的社區建設，其核心就是社區居民的民主自治。法律進社區應當結合社區依法治理的推進，在法制宣傳內容中加大公民民主政治權利的宣傳力度，引導社區居民依法參政、議政，依法行使民主選舉、民主決策、民主管理權利，並為社區居民民主權利提供相應的法律服務。二是法律進社區活動與社區精神文明建設、公民道德建設活動相結合。前文所述法律進社區活動的目的之一是提高公民的法律意識和法律素質，提高公民依法維權、依法辦事的能力。而這與社區精神文明建設和公民道德建設的目標是一致的，是社區精神文明建設的內容之一。司法行政機關開展的全民普法教育活動與社區精神文明建設、公民道德建設在內容上應相互包容，在組織運作上應與黨委宣傳部門、街道、社區自治組織共同實施，在方法形式上應豐富多彩，在宣傳陣地上可共同利用，在骨幹隊伍上相互支持。特別是結合社區居民身邊發生的事，可以借用社區學校、夜校、講座、宣傳欄、座談、討論、法制文藝、漫畫、演講、徵文等陣地和形式將精神文明、公民道德和法律知識結合起來進行宣傳教育，將更能夠為居民所接受，得到事半功倍的效果。三是與社會穩定、社會治安工作相結合。司法行政機關履行的人民調解、法律援助、兩勞人員安置幫等職能，本身就是社會穩定的基礎工作。開展法律進社區活動就是要更深入地落實這些職能，加強群眾性的人民調解組織、法律援助隊伍，安置幫教隊伍建設，加大對社區各類矛盾糾紛的調解力度，並結合社區創安工作，與社區內的義務巡邏隊、聯防隊、社區輔警隊伍的作用發揮結合起來，共同維護社區的安寧與祥和。四是與社區服務相結合。社區法律服務是社區服務的組成部分，是要義，沒有法律服務的社區服務將是不完整的服務。而社區服務能否真正為社區居民群眾切身利益服務，不損害群眾的利益，則需要依法規范。社區服務中的醫療、衛生、文化、體育、物業、保險、家政、養老、助殘、助困等各項服務都都是與法律有關的服務內容，也都是法律服務要涉及的內容。司法行政機關應與提供這些社區服務的單位、組織、團體及中介機構結合，針對社區服務的具體內容開展相關的法律知識宣傳，協助解決社區服務中有關法律問題，促使社區服務更加規范，更好地滿足社區居民的物質生活水平的提高和生活環境改善的要求，提高社區居民的生活質量。五、司法行政實施法律進社區應掌握的幾個環節一是動員社會廣泛參與。法律進社區不單單是司法行政進社區，也不單是由司法行政獨自操作能夠完成的。司法行政機關在提供職能服務的同時，必須動員社會各界廣泛參與，並以司法行政機關所管理的律師事務所、公證處、法律服務所人員為骨幹力量，積極整合社區內的機關、院校、企事業單位、居民自治組織、社會中組織以及其他社會團體、居民群眾中的資源，組建具有一定規模的志願者隊伍和宣傳、服務陣地，通過這些隊伍和陣地的作用發揮來具體實施法律進社區的工作。二是加強指導。司法行政機關作為這項活動的指導部門，應以對人民群眾負責和服務改革的態度，積極推動這項活動的開展。加強對司法所、志願者隊伍的指導、服務、評比和獎勵，鼓勵街道、社區居委會和參與法律進社區的單位、團體創造性地開展工作，抓好試點，並及時推廣典型經驗和做法，以保證活動取得階段性效果。三是豐富載體。首先是開展豐富多彩的活動，如法律咨詢、講座、座談會、討論會、法制文藝、漫畫、演講、徵文等活動；其次是建立陣地，如社區議事園、市民學校、讀書站、宣傳欄、服務站、維權站以及社區服務中心設置的法律服務台等；再次是建立機制，將被動服務與主動服務相結合，使居民群眾需要時找得到、靠得住、用得上，並結合各時期有重點地開展專項法律服務活動。法律進社區是一項剛剛開始的社會服務活動，司法行政如何在這項活動中更好地體現職能作用，需要進行更為深入的研究和分析。本文僅是一管之見，請同行指教。
G. 學校法律講座 可以提什麼問題
這個范圍很廣的，可以談一下自己關系或者最近熱點法律問題，也可以針對講內座提一點其它問容題。
作為一名學生，要讓犯罪遠離我 們，要付出的努力還很多，很多。要與法 律作朋友，與犯罪作斗爭。我們要知法、 懂法、用法，學會利用法律武器來武裝自 己，保護自己，才能讓自己健康成長，走 好人生的每一步。
H. 關於法律講座的聽後敢
違法=作死，開玩笑的，看別人的吧
I. 關於法律講座，幫忙提意見
1概述。工會法的一般意義、內容。
2實例。網上找一些。
3對聽課者的實用意義。可以請聽眾說一說，然後結合工會法給以分析。
講課時間1個半小時，需要准備二小時以上的材料。
J. 法律法規講座包括哪些內容
首先要看你講的主題是什麼。一般來說，講座的內容應當包括立法的目的回、主體、原答則、具體的內容。具體的按法律法規當中順序做相應的ppt幻燈片即可。
內容當中，如果是修改後的法律法規，應當明確改動的法條、為什麼要改、改動之後的亮點在哪裡；如果是新的立法，應當立法目的、法律的職能。
如果講座對象是專業人士，可以講講立法背景、立法的理論基礎之類的加強講座深度。
如果是非專業人士，是普及性的講座，應當注意穿插案例，增強講座的趣味性。