刑法知識框架

『壹』 請教大家刑法分則通常是如何學習的

幾十年的學法經驗,供參考；

一，學《刑法》要了解它的概況；

有三種；1總則；2分則；3軍人犯罪，構成刑法總的體系。

二，關於《刑法》分則目的的學習有三種；

1，基礎學業（你在校生就屬於這種學習）方法；

這是學法最重要的，要具備的條件，（1）學校是較好法律專業的學校；（2）要有非常好的法律專業老師；（3）要從每個罪名，犯罪構成（主觀，客觀，主體，客體），刑罰及最高法院對該罪的解釋等方面進行學習。

2，「司法考試」；它只是一種考試形式，與中國法律制度背道而馳的！如果要是從司法考試輔導到通過，那麼，這種人就是不懂中國法律的人。現在中國有一批【死磕律師】(是指不懂得法律專業，收到大錢或想出名時，死也要跟法官打官事（訴訟）。就是這樣產生的。

3，法律適用（審審實踐），在辦理各種案件中，還要與法官多勾通，因為法學理論不可能包括所有的案例。

三，《刑法》分則學習具體方法；

1，法律學習的目的，不是會背誦為目的，高明喧（中國刑法首席權威），它也不會背法條。最重要的是要理解其含義，做出正確的解釋。

2，「深入淺出」（1）「淺出」是指對分則的犯罪罪名基本掌握。(2)"深入"指對分則的犯罪罪名的全面掌握.

例如，盜竊罪在刑事犯罪中，幾乎佔30%以上.【盜竊公私財物】(淺出」；盜竊是秘密，隱蔽的;公開的是搶奪或搶劫...，"深入"；盜竊家中財產或共同共有財產怎麼認等。。。)，【入戶盜竊】（「淺出」；進別人家盜竊；"深入"；戶r的范圍，它是犯罪起點的標准，不從重的標准等。。。）。還有犯罪的四個階段的認定。預備、未遂，中止和即遂（即遂，淺出」；完成終了的犯罪；"深入"行為人在一酒巴，盜竊一客人手機和酒巴的一並價值3000元洋酒，行至門口被抓獲。一個（洋酒）認定未遂,一個（手機）認定即遂,它們未遂即與遂區分是決定於，財物持有人，所有人，保管人的管理范圍）

3，要想真正學習法律，學好法律，一定要有位好老師，只有它可以讓你看到法律的陽光，什麼法學教授，寫了多少得獎書籍，沒有用的，它會害了你。因為，有的法學教授是花錢買到的職位，現在出書是抄書，有錢沒專業，非專業照樣可以出書。

4,"歷練",要不斷擴大案件的類型，得出正確的解釋。。。。。。。

祝你成功。

『貳』 如何才能快速記住歷史知識框架

學會把政治,地理,和歷史三方面結合.每一個歷史事件都不能脫離時代而存在.因此要把每個朝代的大背景記牢,並從成因分析事件.
比如：民族工業的興起,可著手於民族和工業.
工業自然想到西方工業革命,但其影響我國則歸因於戰爭,而戰爭使我國實業救國的思潮盛行.
另外民族則應想到我國的工業之所以能在那個艱苦的環境下得以發展不可缺少的是國家的政策,而這就包括了清末的和民國的,還有整個世界的大環境——第一次世界大戰是我國得以喘息.
除此之外還有什麼呢?工業發展的技術和思想基礎,就不得不提到西學東漸和洋務運動.此中盡含當時國內國外的政治經濟和文化影響.
但還有地理因素,如交通和通商口岸的位置限制,民族工業的發展出現局限性,等等.
學習歷史更多的靠的是理解,當然記憶也很重要.只有多看歷史,多聯系,就可以培養出對歷史的敏感度,成績自然上升

『叄』 求我國法律框架知識體系 最好是表格形式的容易一目瞭然、

2008年3月8日，十一屆全國人大一次會議第二次全體會議在北京人民大會堂舉行。全國人大常委會委員長吳邦國向大會作工作報告宣布：中國特色社會主義法律體系已經基本形成。
至此，我國形成了以憲法為核心，以法律為主幹，包括行政法規、地方性法規等規范性文件在內的，由七個法律部門、三個層次法律規范構成的法律體系。國家經濟、政治、文化、社會生活的各個方面基本做到有法可依，為依法治國、建設社會主義法治國家、實現國家長治久安提供了有力的法制保障。
建設中國特色社會主義法律體系，我們走出了一條不同尋常的中國特色之路。
構建中國特色社會主義法律體系之路
1978年12月22日，歷史銘記。
十一屆三中全會通過公報，將民主法治建設提到嶄新的高度：為了保障人民民主，必須加強社會主義法制，使民主制度化、法律化，做到有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。
我國的社會主義建設，迎來了春天。我國的民主法治建設，迎來了春天。
1982年，現行憲法通過。憲法是法治建設的基礎，是法律體系的核心和統帥，國家根本大法的通過，使我國社會主義民主法治建設進入一個新階段。
1997年，黨的十五大確立了宏偉的目標：依法治國，建設社會主義法治國家，到2010年形成有中國特色社會主義法律體系。
2002年11月14日，時任全國人大常委會委員長李鵬指出，我國已初步形成了有中國特色的社會主義法律體系。
截至今年兩會期間，我國現行有效的法律已達229件，涵蓋憲法等七大法律部門；現行有效的行政法規近600件，地方性法規7000多件。
而此時，我們已經將目光投向更遠的2010年和2020年。2010年將形成中國特色社會主義法律體系：法律門類齊全；法律部門內部的法律規范齊備；法律體系內部不同的法律門類之間、不同法律規范之間、不同層次法律規范之間，邏輯嚴謹、結構合理、和諧統一。2020年較之2010年，中國特色社會主義法律體系將「更加完善」。
中國特色的民主科學立法
2008年4月20日，全國人大常委會向社會全文公布食品安全法草案，徵求各方意見。至此，全國人大常委會已就16部法律草案向社會公開徵求意見。同一部法律，不同的社會群體有不同的訴求，向社會公布法律草案徵求意見，是立法民主化科學化的重要方式。
公民參與立法，是現代民主社會實現法治的基本原則。令人欣喜的是，徵集公眾意見、公民提出立法建議、立法聽證會等已成為民主立法、科學立法的常用方式。
2006年8月，安徽省合肥市農婦姜廣元建議加強職業技術教育立法，這一建議被列入該省2007年度地方性法規立法計劃。無獨有偶，2005年5月27日，河北省人大常委會通過《河北省土地管理條例修正案》，此次修正緣於66歲農婦王淑榮向全國人大常委會的「上書」。
對於提高立法質量，普及公民法律意識、培植法律信仰，民主立法、科學立法有著積極而深遠的意義。
2008年4月，全國人大常委會委員長會議決定，常委會審議的法律草案，今後一般都要公開徵求意見。
以法律形式固定改革成果
改革的成果需要法律鞏固，改革的深入需要法治保障。改革開放三十年來，我國成功地走出了一條建設中國特色社會主義的道路。這一過程中，黨和人民的主張經過法定程序成為國家意志，改革開放和現代化建設的成功經驗被以法律形式固定下來，而法律的制定又進一步推動了中國特色社會主義建設的全面進步。
1992年，黨的十四大確立建立社會主義市場經濟體制。建立適應市場經濟的法律體系是建設社會主義市場經濟的迫切要求。此後，我國加快經濟立法，進一步完善民商法律，一批重要的立法項目相繼完成。
憲法是我國社會主義政治制度的法律根據，也是社會主義法律體系的核心和基礎。1999年3月14日，「依法治國，建設社會主義法治國家」寫進憲法。2004年憲法修正案把「推動物質文明、政治文明和精神文明協調發展」和「國家尊重和保障人權」等內容寫入憲法。以制度的力量尊重與保障人權、保護私產等先進的價值觀，更加全面准確地表達了我國社會主義制度的本質，推動了中國特色社會主義事業全面發展。
中國特色社會主義法律體系的建立和完善，為改革開放提供了強有力的法律規范和保障，成為中國特色社會主義偉大事業的重要組成部分，必將促進國家的興旺發達、長治久安。

『肆』 從何下手學習刑法羅翔老師的課

刑法作抄為一門基礎性的學科，為了幫助大家打好基礎，對刑法有個大框架的了解，刑法和民法較其他六門學科多了基礎先修階段的課，所以學習刑法要從基礎先修階段開始學。羅翔老師的基礎先修階段在2019年10月份就開始陸續上傳了，現在系統強化階段也已經上傳完了，建議在年前要把刑法的知識學一遍，這樣來年再復習時時間沒有那麼緊。

『伍』 2020年法考刑法要怎麼復習

1、刑法的考試特點
刑法總則理論抽象、難懂;
分則罪名繁多、龐雜;
分值高，但拿高分難。
2、考試難點
刑法總則基本內容：罪刑法定、不作為、因果關系、正當防衛、故意過失認定、認識錯誤、相對刑事責任年齡、預備未遂中止、共犯、罪數、自首立功、緩刑假釋、累犯以及總則量刑情節和處罰原則。
分則重點內容是侵犯財產類犯罪、侵犯人身類犯罪、貪污賄賂罪等。
刑法上的因果關系也是刑法的重要考點之一。
3、復習規劃
第一階段：前期打好基礎，每天抽出2小時以上的時間學習刑法，了解刑法的基本框架。比如知道刑法總則、刑法分論的相關內容。這個階段不要求理解，主要是對相關考點內容有個大概的認識。
第二階段：進入正式學習階段，對相關考點進行細致的了解學習，前期了解的考點進行熟悉慢慢掌握。對於不了解的考點咨詢相關老師或者其他考生，考生可根據自己的情況進行備考，有很多基礎較差的考生多會復習3輪以上。這個階段非常重要的就是記筆記，可以根據自己的學習習慣來記筆記，只要自己能看懂就可以了。
第三階段：歷年試題階段，2018年之後已經不再公布歷年試題，考生可以根據2018年以前的試題進行學習，前期可不計較正確率，但要學會理解歷年試題所考察的知識點。
第四階段：這時候對相關考點考情已經有所了解，考生可進行最後的查漏補缺，將原來的筆記、錯題進行整理總結，看自己還有哪些易錯、掌握不熟練的考點再認真的學習學習。有問題可咨詢相關專業的老師。最後進行模擬練習，要學會合理控制答題時間。

『陸』 法律犯罪知識

首先，來根據《刑法》自第三百五十八條關於組織賣淫罪的規定，基礎刑判處5年以上10年以下，並處罰金。「百分八十是未成年少女，而且是誘拐的方式。而且女性都患有婦女科疾病」法院一般會認定為加重情節中的情節嚴重。屬於加重處罰的情形，刑期為10年以上有期或者無期，並處罰金或沒收財產。（有期最高為15年）
其次，他是個從犯，你是否了解到檢察院起訴的罪名，這里存在辯護的餘地。如果是以協助組織賣淫罪論處的話，刑期一般只有5年以下並處罰金，即使在情節嚴重的情況下也是5到10年有期，並處罰金。
最後，就在服刑階段的減刑問題，這個比較復雜，還是在在法律框架內自己想辦法吧。

『柒』 怎樣能學好刑法總是感覺刑法的知識結構繁雜，很難靜下來好好學習它，所以想問問有什麼好方法

刑法的知識結構，如果跟民法比，應當簡單的多。相對說，刑法回是比較好學的一個法律學科答。
學習刑法時，重點是總則部分，功夫要下在這上面。你應當在頭腦中建立一個框架，有了框架之後，你在往裡填東西，這樣就拿做到提綱挈領，事半功倍。我學習刑法距今已經快二十年時間了，但這個框架始終在腦子里，不會忘記，這是一點自己的學習體會，僅供你學習時參考。

『捌』 方法刑法上的此罪與彼罪怎麼區分

考生法律知識的完備首先表現在其對法學基本理論和民法、刑法兩大最基礎的部門法的掌握上。刑法既然如此重要，如何學習呢？下面向諸位考生提幾點建議，供參考。 一、全面完整地把握刑法學的結構框架，爭取能做到高屋建瓴的學習。 刑法學業教材七、八百頁，刑法條文四百多條，內容雖然多，但系統性很強。考生應先從整體上把握這一科的結構，做到心中有數。刑法學分為兩大部分：刑法總論和刑法各論，刑法總論又分為刑法論、犯罪論和刑罰論；分論分為罪刑各論概述和十章類罪。考生可以先把整個框架記住。 總之，要在學習刑法學之前，先反復研讀幾篇目錄，了解教材的結構，從總體上把握。 二、循序漸進，善於利用刑法條文。 學習刑法學的內容，要講求循序漸進。先學習刑法論，即是教材的前三章，即對什麼是刑法，什麼是刑法學，刑法的基本原則和適用范圍這些內容有全面的了解，然後再按部就班，犯罪論，刑罰論，刑法各論一步一步地來。在學習的過程中，學會利用法條是十分重要的。我國的刑法學教材，注釋刑法學的內容很多，最主要的內容多與刑法條文相切合，所以結合刑法條文學習，會有很好的學習效果。要在努力理解的基礎上記憶法條，如果實在理解不好，就一節一節的背記，然後帶著問題去讀教材。通過學習教材領會把握法條，已經理解的法條會有更深的記憶。 三、在全面的基礎上把握重點。 重點部分往往是知識點多，考試中易考察的地方。在時間和精力都有限的情況下，把握重點進行復習，是十分必要的。另外，考生在考試中掌握每種題型的答題方法也是十分必要的。當然，所有的答題方法都是在知識掌握基礎之上的方法。考生要避免本末倒置。下面針對題型談談答題方法。 1、單項選擇題 單選題相對較容易，所以這一部分考察的是考生對基本知識的把握，回答這類問題，首先要准確地理解題的含義和要求，同時要把握題乾和備選答案之間的內在聯系。然後再從備選答案中選出與題乾和要求相一致的答案。選擇題目的備選方案是圍繞一個中心，圍繞同一原則，核心從不同的方向編制的，考生在選擇時，必須結合刑法基本概念，基本原理，或者刑法條文的有關規定，仔細分辨比較。 2、名詞解釋題 名詞解釋題要求准確、完整地給出概念或定義，並不要求解釋後再進行分析比較。文字要簡練，語言要准確，關鍵字詞不得有誤。例如「誹謗罪」作為名詞解釋題，答「指故意製造並散布某種虛構的事實，並足以損害他人人格、名譽、情節嚴重的行為」即可，不必再作任何分析和比較。 3、簡答題 刑法學中許多基本理論，基礎知識等到都可以通過簡答考核。答簡答題最重要的是要在理解題意的基礎上簡明扼要地針對所提問題進行回答，只需將答案要點表述出來，不必進行深層次的分析和多角度的論證，即問什麼答什麼。如果遇到所問的問題涉及面比較大的情況，一定要把握核心回答全面。考生在答題中常見的失誤有二：一是不切題意；二是把握不好答題的度，不懂該類題目應答到怎樣的程度。因此考生在平日的復習中應該多從事這方面的練習，經避免考試中出現類似的失誤。 4、論述題 這一類題目要求考生對某一問題進行分析、說明及評價，是一類高層次的試題。論述題主要用來考核考生掌握知識的深度以及分析、判斷與解決實際問題的能力，在試卷中，論述題一般出自教材的重點章節或重點問題，要求考生既全面又有重點地闡述某個問題，不僅有論點還要有論據，要把與題目有關的概念、特徵、條件及其與有關問題的聯系和區別展開進行討論，並力求具有充分的說服力。在答題過程中，可先擬一個簡單的提綱，正確審查題意，並緊扣題意，選擇切中題意的素材，然後再有條不紊地下筆答題，文字表述要條理清楚，層次分明，繁簡適度。 在答論述題中常見的失誤主要表現為以下幾點：（一）「跑題」，許多考生不注意審題，答題目中漫無邊際，不能緊扣題目。例如，「試述犯罪的過於自信地過失與間接故意的異同點」，如果考生不注意審題，只答異不答同就會造成「答漏」，「漏答」。（二）論述不夠充分，答得太少，往往只有標題式的幾條，沒有擴展性回答。（三）條理不清，字跡潦草，缺乏邏輯。 因此，考生在復習中要注意重點、難點的理解，並以輔導材料為輔助加深理解，結合模擬題，適當掌握一定的論述題，以提高自己答題的能力，同時，也能加強對教材的理解。只有這樣才能在答題中游刃有餘，由淺入深展開論述。 5、案例分析題 這種題型要求考生根據案例所提供的事實，正確地運用法律進行分析，得出科學的處理方法，案例分析題一般綜合性較強，涉及的法律關系較復雜，答題所涉及知識在教材中往往會跨章節。因此為做好這一類題目，考生可以按以下步驟進行：第一，認真審題，搞清案情事實。在審題過程中，弄清哪些是具有法律意義的事實，哪些不是，題目的要求是什麼；第二，分析案例所涉及的法律關系的主體、內容和客體等事實，圍繞題目意圖和分析要求，依照法律規定和法學理論，分別就各類法律關系進行分析；第三，運用法律、法規和司法解釋，提出處理意見，要明確、具體、肯定。另外，分析案例要逐字表述。條理清楚，層次分明，尤其是邏輯要嚴密。 考生分析案例最常見的失誤是不會應用法律條文，或對法律條文和專業術語運用不熟練，以致出錯。另外，就是案例分析中條理不清，語言不規范，陳述理由不充分和不準確造成了失分。

來源天津律師：網頁鏈接

要想在案例分析中取得高分，除了全面、系統地掌握教材之外，考生還要大量練習。另外，考生還應多注意報刊雜志上報導的活生生的刑事案例，從中揣摩，舉一反三，提高自己的案例分析能力。