2004年刑法司考真題

『壹』 應該如何准備參加司法考試

法學專業來准備，應該有優勢。不過得先制定一個復習計劃，有計劃有目標，再加上有行動，一切順利哈。

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『貳』 跪求有司法考試經驗的，求司考主要參考書目

2011年司法考試如何選擇購買教材及輔導資料
——一名高分考生的司考經驗分享
工欲善其事，必先利其器！司法考試用書的選擇，是非常非常重要的。我能考這么理想的分數，一部分功勞歸因於正確地選擇了考試用書。
需要特別強調的是，我可以厚顏地說：我對司法考試用書的了解是非常全面、精確的。6個月的備考過程，我幾乎每天都要到群里看看消息，我主要關注的就是新上市的司法考試方面的書。我自己買的書，每本都是經過我反復地翻看5次以上，經過好幾天甚至上十天的折騰才會下決心買。這跟我家境貧寒有一定的關系，總怕僅有的一點鋼沒用在刀刃上；但我更明白，劣質的書不但浪費金錢，更重要的是浪費有限、寶貴的精力和時間。市場上充斥著形形色色的司考用書，大家買書一定要小心謹慎、三思而後行啊！！！切記切記！反復羅嗦這一點，重要的不在於我是不是在吹噓自己，而是能否引起你的警醒。還有，我推薦的書已經非常全面，我沒提到的書大家最好不要買。
以下，我將結合我的經歷，向大家介紹、推薦司法考試用書。
1、《司法考試歷年試題及考點歸類精解》，法律出版社，主編：張能寶
大家熟知的司考輔導名師阮齊林到我們學校搞司法考試講座時就說到，如果你認為自己的水平可以，不用買什麼是司法考試的書也可以，但真題你必須看！
確實，從2001年以前的律師資格考試到去年的2010年司法考試，在試題的難度、廣度、風格、難點重點方面，都有驚人的相同、相似性，有的題目甚至就是前幾年的原題！！！03年卷四的一道刑法案例大題，竟然是00年考過的原題，一個字都沒變！！！連續三個感嘆號不知到你注意到了沒有，8分的題目啊！你可知道03年239分的有3千多人？？？如果這道題你看過，自己又思考過，就是穩穩打打的8分啊！可以把多少人遠遠地甩在你後面了！！！
有心人曾統計過03年以前的試題的重復率，分值比例竟然基本上佔到了1/10。有很多是原題，或只把張三換成李四。而重點、難點的考點的重復、反復考察，更是不計其數。比如，民法中的形成權，已經考了N次，04年又考了！
一句話：歷年真題，你怎麼重視，研究多少次都不會過分！
《司法考試歷年試題及考點歸類精解》：
①它分學科編排，每個學科前先列出這個學科歷年考了什麼題型，佔多少分。通過這個分值表，這個學科的份量輕重也就一目瞭然。
②在試題解析前，它會先告訴你這個學科側重考些什麼、應該怎麼復習、如應該重理論還是記法條、要不要做題等等注意事項。
③分考點，把歷年的題目按章節、考點編排在一起，讓你對歷年試題之間的重復性、相似性有直觀的認識，提示你哪些考點是常考的，哪些考點容易出錯。
④每道題目都有權威的答案，答案的解析非常深入、合理、切中要害，ABCD每個選項都分析到，選與不選的原因都分析到。03年以前的試題，司法部並沒有公布標准答案。據說，法律出版社秘密搞到了它們的評分改卷的答案，所以，其他版本的歷年試題解析書大多都以這套書的答案為藍本。
2、《國家司法考試輔導用書》，法律出版社
按照重要性的排序，這套書是除歷年真題以外最最最為重要的考試用書。
怎麼說呢？大家知道，司法考試是從律師資格考試演變過來的，律師資格考試和01年第一屆司考考試都有指定用書，指定就是這套《國家司法考試輔導用書》（只是律考時的書名不同而已）；03年，司法部迫於壓力，不敢稱之為「指定用書」，改叫「推薦用書」；04年，由於行政許可法的頒布，規定考試不允許有指定教材，《國家司法考試輔導用書》在名義上失去了指定教材的地位。
但是，這套書仍然是迄今為止最為權威的司考教材！它的龍頭老大地位並沒有發生動搖。因為，它仍然是司法部組織法學家編寫的，其中，大部分的編者負責當年的司法考試命題工作，或者參與了司法考試題庫的建設。因此，作為考生，也應當對其有足夠的重視。當某些教材或者復習資料對某個觀點存在爭議時，我們應當以輔導用書的觀點為准。三大本中的內容是相當豐富的，在學習中可以當作字典來用，也就是你不懂的內容就去裡面查。
看看歷年考過的試題你就知道了，特別是卷一的法理學、法制史、三個國字頭的法，都是以這套書為命題依據的。也就是說，對於卷一的法理學、法制史、三個國字頭的法，你只要看這套書上的內容，熟練掌握，就基本上可以拿到全部的分數。
《國家司法考試輔導用書》最大優點是知識點系統、全面、權威，缺點是重點不突出，缺乏應付司法考試的針對性，不少內容似乎對於司法考試的作用並不是很大。所以，單單看《輔導用書》是不夠的，也是很不明智的。事實上，有很多學科，根本就不需要看輔導用書，比如：經濟法部分，刑訴、民訴的絕大多數內容，直接看法條的效果要好得多。要挑著看《國家司法考試輔導用書》，不能從頭到尾全看。
《國家司法考試輔導用書》里值得看的部分是：
第一卷：社會主義法治理念，法理學，法制史，憲法第一章（憲法基本理論），國際法，國際私法，國際公法；
第二卷：刑法的總則部分，刑事訴訟法的第七章（刑事證明）；
第三卷：民法的全部章節。
輔導用書上沒有看的部分，用其他更好的書替代，後面會介紹到。
至於其他的為了搶先佔領市場，早早地在3、4月份，考試大綱還沒出來之前就匆忙上櫃的什麼一本通啊、司考通啊，什麼劉東根，付英之流編寫的一套書，都標榜什麼命題組、什麼考試中心編寫，我奉勸大家，瞄都不需要瞄一眼，都是垃圾，你瞄它們是降低你的品味！！！這些爛書只有那些既不上網，也不與人交流的SB才會買！
《國家司法考試輔導用書》每年是5月底上架，而盜版的到了6月初才有賣。很顯然，我們不能等到那時候買到書了才開始復習。因為每年的教材變化非常小，只是根據大綱的變化增刪很小的部分，比例不會超過3％，看上一年的書對你備考的影響微乎其微！而且每年新書出來後，都有出版社發行增補本，給你一一指出新書增刪的地方，花幾塊錢買一本增補本，就可以彌補舊書的不足！
現在的盜版書都是採用激光掃描技術，很多書也是正規印刷廠偷偷印刷的，內容和正版沒有任何區別，只是個別書紙質稍差，但絕對不影響閱讀。
3、眾合教育的《司法考試專題講座系列》（原萬國）
先不看內容，只看編者就知道這套講座的水平肯定差不了，況且它的前身是鼎鼎大名的萬國專題講座。如果你有一定法學基礎，直接從此套講座著手備考也未嘗不可。據說就有不少只看原萬國的專題講座過司考的先例。如果看不進去，還是從《國家司法考試輔導用書》入手吧，先熟悉熟悉基本的東西，再進入《專題講座系列》的學習。應該說這套講座考點突出，對司法考試是很有針對性的。
4、李建偉著的《民法60講》
李建偉博士也是司考輔導方面的頂級人物，他的頂級司考傑作就是這本人民法院出版社出版的《民法60講》，就是上面說的眾合教育《司法考試專題講座系列》中作為民法部分的《民法60講》。
上面說到，輔導用書上的民法部分要全看，但輔導用書畢竟是教材，講求面面俱到和章節編排。而《民法69講》則適當地打亂了教材的編排體例，每一講用幾個母法條做引子，引出一大堆的子法條，然後輔以一連串的經典的案例講解，讓你看得無比順暢，大發感慨：原來民法雖博大精深卻與生活如此接近，可以如此有趣！
這本書真的不錯，嚴重推薦！
5、中法網課堂筆記系列中的《刑法》，阮齊林主編
阮齊林在學術上確實比較平庸，但他在司法考試培訓方面是做到家了！他的書、他的輔導班、他的課堂錄音，可都是精品！而中法網筆記的刑法則是精品中的精品！
由張明楷主刀的刑法的司考題目，所有試題中難度最大的，理論、實務、學術焦點都交織在題目里，不了解足夠的刑法研究的熱點和最新動向，不知道張大師的觀點，在做刑法題時你就不可能做到心中有數！上面說到，輔導用書中的刑法分則部分是很簡要的，根本不能靠那麼丁點文字來做司考的題目。阮齊林雖是個學術阿斗，但好歹也是個博導，對學術界的東西還是很了解的。再加上他這么多年混跡於培訓商海，對分則中的重點罪名的把握和講解是非常全面和到位的，大家完全可以相信他！
需要提醒大家的是，中法網課堂筆記系列的其他書，如行政法，訴訟法、經濟法，等等，都是陪襯類的書。大家也千萬別「愛屋及烏」，以為中法網的東西都是好東西。中法網課堂筆記，你就買刑法就OK,其他的書，你看都不用看！都是垃圾的東西！
6、《司法考試輔導用書配套練習》
這套書就是大名鼎鼎的「白皮書」，因樸素的白色封面而得名，據傳，也是編輔導用書的那幫人編寫的，所以跟出題老師也有關聯。
但是，這套書也曾因為答案無厘頭、錯誤多的驚人而備受責罵、攻擊，有些題目因為看起來有點偏，我們做起來也很不爽。另外，它的題量很大，總共用8大本，按每個科目的每個章節來編排的。很多人就是因為聽過來人說了它的這些缺點決定不買。
而我本人是非常喜歡這套書的！
2004年的修訂版本，增加了答案的解析，勘正了答案，從而使之所受主要批評的矛頭所指盪然無存。題目的偏怪在所難免，即使真題也有個別是這樣的。
喜歡的主要理由在於：純粹地看書是非常枯燥無味的，如果不輔以一定的練習題目，看著看著你就鬥志銳減，最後你可能會看見書就想吐！而如果你按章節看書，看完一個板塊（如繼承法板塊、合同法總則板塊），馬上做練習，既可以鞏固所看的書本知識，又可以練練手。畢竟，你看書的目的最終還是要落實到會做題上的。通過做題，你還會把一些你誤以為不重要的邊角問題給補上，不至於在考場上大罵自己看書時判斷失誤。
不過，這套練習也不需要全做。我記得當時只是認認真真地做了刑法、刑事訴訟法、民法、民事訴訟法、行政法及行政訴訟法，即三大基本實體法和三大訴訟法，還有國際經濟法，商法。我認為不需要認真做有：法理學、法制史、憲法、經濟法、國際法、國際私法、職業道德。因為這些科目白皮書上的題目並不好。而根據往年的試題，這些或只看輔導書，或只看法條就足以應對司考。
我的所謂的認認真真做，做法是這樣：每做一道題目，根據自己的看書積累去思考，有疑問的，一律在上面打上問號標記；每個章節的全部題目做完了，再統一對答案；打有問號的和錯的題目就看答案解析，看解析還不明白的查書，直至弄懂為止；並且，在每道自己感覺不是很掌握、容易再次出錯的題上打上重重的、濃濃的記號。以後再次復習，我只看這些做了重點記號的題，防止自己再錯就OK！
不要小看最後對答案的工序！我的體會是：做一個章節的題目30題左右，只需要十幾分鍾，但對答案的工序卻花了大半個小時。為什麼要這樣？因為對答案、查原因的過程就是你了解重難點、查漏補缺的過程，就是你識別陷阱、熟悉出題套路、積累經驗、提高能力的過程。
每每，當你徹底搞定三五章練習時，你會很疲憊，你會罵自己是個窩囊廢，怎麼一個上午三四個小時才完成三五章的練習；但你又會感覺很充實，內心沉甸甸的收獲的感覺，因為這三五章你已經基本掌握了，就連下次的第二輪復習的標記你都已經做好！
7、司法考試法律法規匯編書
法律法規匯編書是必備的用書，就是學漢語的新華字典一樣，是學習的工具書，沒有是不行的。這里推薦的版本指南針的《司法考試必讀法律法規匯編》。
本匯編最大的優點是將法條與解釋對比記憶，將司法解釋「化整為零」，一一拆分納入相應的基本法條之後，使二者緊密結合，不僅方便閱讀，更有助於理解、記憶。再就是它對重點法條進行標注，直接對接歷年真題，對考點的命題角度進行精煉分析和概括，它的成功影響了眾多法條類書籍的編寫。但模仿終究是模仿，截止目前還沒有其它法條類書籍能夠超越。
8、李建偉的《重點法條解讀》
此書原屬萬國專題講座系列，2010年改為眾合教育專題講座系列的《重點法條解讀及配套練習》，分上下兩冊。
這本書在律師資格考試的年代（01年以前），大受考生歡迎，出盡風頭，要多威風就有多威風！它的賣點是：通過逐一考察大綱上列出的必讀法律中的每部法律中的每一條是否具有可考性，把可以針對之出題的法條列出來講解，指出這個具有可考性的法條可能會這么幾種角度的考法。經過這樣的篩選，大概只有20％左右的法條需要看！這就為大家節省了大量的時間，提高了效率。
大家知道，以前的律考，基本是考法條，也難怪這本書賣得異常火爆。不過，律考改成司考後，法條橫行霸市的年代已經發生很大變化。這本書的作用也沒以前那麼明顯了，但這本書還是為我們大大節約了備考時間，提高了備考效率，特別是在司法考試大綱出來之前是絕好的法條備戰用書，在2010和2011年的司考備戰中銷售非常火爆。

9、其他

可以說，司法考試買上面的書就差不多夠了，但還有幾本書值得推薦：
一是《三大訴訟法比較》，大家都知道，三大訴訟法有很多相似的地方，很容易混淆，本書就是針對這個問題，把三大訴訟法相關的知識點整理好，方便我們學習。不過建議大家在對三大訴訟法較為熟悉的基礎上，再看這本比較，否則越看越混，切記！
二是還有一本《相似易混考點對比辨析 》，書不厚，買回去可以當看完教材後的小說看，書籍都是對一些易混淆的知識點的歸納。

如果說還差什麼，就是模擬題、司法文書、論述題方面的書了。但我想現在才剛開始復習，時候未到，這三方面的書就先不介紹。以後我還會寫帖子專門講的。

記住本人的買書口號：三思而後行，只買對的，不買貴的！哈哈

『叄』 2014年司考卷2,56題解

你好，可以關注我們，有歷年真題解析，下面是你所問的題目解析，希望能幫到你。
1999年11月，甲（17周歲）因鄰里糾紛，將鄰居殺害後逃往外地。2004年7月，甲詐騙他人5000元現金。2014年8月，甲因扒竊3000元現金，被公安機關抓獲。在訊問階段，甲主動供述了殺人、詐騙罪行。關於本案的分析，下列哪些選項是錯誤的？（ ）
A. 前罪的追訴期限從犯後罪之日起計算，甲所犯三罪均在追訴期限內
B. 對甲所犯的故意殺人罪、詐騙罪與盜竊罪應分別定罪量刑後，實行數罪並罰
C. 甲如實供述了公安機關尚未掌握的罪行，成立自首，故對盜竊罪可從輕或者減輕處罰
D. 甲審判時已滿18周歲，雖可適用死刑，但鑒於其有自首表現，不應判處死刑
【正確答案】 ABCD
【答案解析】 選項A、B說法錯誤。《刑法》第八十九條規定，追訴期限從犯罪之日起計算；犯罪行為有連續或者繼續狀態的，從犯罪行為終了之日起計算。在追訴期限以內又犯罪的，前罪追訴的期限從犯後罪之日起計算。本題中，甲於2004年7月詐騙他人現金5,000元，應當適用的法定刑幅度為3年以下有期徒刑、拘役、管制，追訴期限為5年，到2014年8月時已過了追訴時效期限，因此，對甲的詐騙罪不應當再追究。
選項C說法錯誤。《刑法》第六十七條規定，犯罪以後自動投案，如實供述自己的罪行的，是自首。對於自首的犯罪分子，可以從輕或者減輕處罰。其中，犯罪較輕的，可以免除處罰。被採取強制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如實供述司法機關還未掌握的本人其他罪行的，以自首論。據此可知，甲被公安機關抓獲後，如實供述了公安機關尚未掌握的其殺人、詐騙罪行，以自首論，可給予從寬處理。但對其犯的盜竊罪，甲不存在自首情節，不能按照自首從輕或者減輕處罰。
選項D說法錯誤。《刑法》第四十九條規定，犯罪的時候不滿十八周歲的人和審判的時候懷孕的婦女，不適用死刑。審判的時候已滿七十五周歲的人，不適用死刑，但以特別殘忍手段致人死亡的除外。據此可知，未成年人不適用死刑是以犯罪的時間為准。本題中，甲實施故意殺人罪時不滿18周歲，因而對其不能適用死刑。

『肆』 哪位司考達人幫解答一下~

1.故意、過失與意外事件的區分。甲、乙兩人沒有認識到人的存在（「以為是兔子」），所以不成立故意殺人罪；甲、乙兩人的行為發生在山上茅草屋旁邊（「在一茅屋旁的草叢中」），行為人應該認識到有人的存在，所以不成立意外事件，而是過失行為。即本題中甲、乙兩人的行為都是過失行為。
2.過失犯罪的相關理論。過失實行行為只有導致實際的侵害結果才能成立犯罪（過失犯罪屬於侵害犯），即必須證明其過失實行行為與實害結果之間存在因果關系。我國刑法中的共同犯罪就是指的共同故意犯罪，過失行為之間不可能成立共犯，所以對甲、乙兩人的行為應該分別認定，相應地，也就不能適用共同犯罪中的「部分實行全部責任」原則。即本題需要論證究竟是甲還是乙的行為導致了被害人死亡的結果。
3.存疑時有利於被告人的原則。本題中證據能夠證明一人的行為導致被害人死亡，但是卻不能證明究竟是甲還是乙的行為導致，那麼，根據疑罪從無、疑罪從輕的原則，甲、乙兩人的行為與死亡結果之間都沒有因果關系。如果認定任何一人或者兩人的行為與死亡結果之間存在因果關系，那麼證據的證明力都達不到排除合理懷疑的程度，存在冤枉無辜的可能性。
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本題結論就是：甲、乙兩人的過失行為與死亡結果之間在法律上不存在因果關系，不成立犯罪。ABC選項錯誤，D選項正確。
注意以下關聯考點：
1.如果甲、乙兩人都射中了被害人心臟等致命部位，即兩人的行為都是能獨立導致被害人死亡，則兩人的行為與死亡結果之間都有因果關系（即二重的因果關系）。甲、乙兩人則分別成立過失致人死亡罪。
2.如果甲、乙兩人合作，共同過失行為（即一個過失行為）導致被害人死亡的，兩人的行為與死亡結果之間存在因果關系，兩人成立過失致人死亡罪，屬於共同過失犯罪（注意：不是共同犯罪，也不需要認定為共同過失犯罪，按照各自的行為分別定罪處罰）。
3.如果甲、乙兩人發現草叢中獵物旁邊還有小孩，仍然開槍，結果導致小孩死亡的：
（1）在甲、乙兩人存在共同故意的情形，無論誰導致了結果發生，無論能否查清誰的行為導致結果發生，根據「部分實行全部責任」原則，兩人都成立故意殺人罪（既遂）共犯（間接故意）。
（2）在甲、乙沒有共同故意的情形，如果查清由其中一人導致死亡結果發生的，分別認定為故意殺人既遂與未遂；如果兩人行為競合在一起導致死亡結果發生的（即二重的因果關系），兩人都成立故意殺人罪（既遂）；如果無法證明是誰的行為導致結果發生，但能證明由一人的行為導致結果的，由於存在故意殺人罪的實行行為，兩人成立故意殺人罪（未遂）。
4.如果甲、乙的行為導致重傷結果，具體情形與結論參照上述原則。只是要注意，在同時故意傷害的情形，如果導致一個輕傷，能證明由一人行為導致，但不能證明具體是誰導致，則甲、乙無罪（故意傷害輕傷的未遂不受處罰）。本題正確答案為D.

『伍』 歷年刑法司考命題人員都有誰知道

這幾年刑法，主要就是周光權教授和張明楷教授。

具體兩個人的生平簡歷，兩人都是清華法學院教授。

周光權
男，漢族，1968年1月出生，重慶市人，周光權，教授，清華大學法學院副院長
學歷背景：
1992年畢業於四川大學法律系，1999年畢業於中國人民大學法學院法律專業，獲法學博士學位
工作經歷：
1.1992年7月至1996年9月，在四川省司法廳工作
2.1999年8月分配至清華大學工作，先後任講師（1999年）、副教授（2000年）、教授（2005年）
3. 2001年4月至2002年2月，日本名城大學法學部訪問學者
十一屆全國人大法律委員會委員，清華大學法學院副院長，北京市人民檢察院第一分院副檢察長（掛職）
第十一屆全國人大代表（重慶）。
社會兼職：
中國法學會刑法學研究會副秘書長
獲獎情況：
1.北京市第七屆哲學社會科學優秀成果二等獎（2002年）；
2.清華大學教學工作優秀成果二等獎（2002年）；
3.中國社會科學院第三屆「胡繩青年學術獎」（2003年）；
4.清華大學先進工作者（2003年）；
5.清華大學「學術新人獎」（2004年）；
6.第一屆「法鼎獎」（中國青年法律學術獎）銀獎（2005年）。

張明楷，男，1959年7月生，湖北仙桃人。清華大學法學院教授，博士生導師。1982年畢業於原湖北財經學院（今中南財經政法大學）法律系，同年攻讀本校法學碩士學位，1985年留校任教，1989年到日本東京都立大學法學部研修，1995年任日本東京大學法學部客座研究員，1996年任日本東京都立大學法學部客座研究教授，曾任中南政法學院法律系主任。1998年2月調入清華大學。張明楷教授多次獲得各種社會獎勵，多次被評為司法部優秀教師，被評為全國優秀留學回國人員，湖北省有突出貢獻的中青年專家，2002年被評為第三屆全國十大傑出中青年法學家，其科研成果也曾獲全國普通高校人文社會科學研究成果獎等。

『陸』 司法考試如何學習法條

導讀：，復習備考司法考試的過程中，對司考法條的學習和掌握無疑是重中之重，學習司考法條有兩大問題需要解決，首先是要看哪些法條，其次是怎麼看。 第一大問題：司法考試看哪些法條 一、看書為主和看法條為主的部門法區分 總的來說看書和看法條之間並不存在矛盾，因為書就是對法條的全面闡釋，但是兩者畢竟有些區別，書上的內容較為全面細致，法條較為簡潔；書上一些理論性的東西法條里並沒體現。因為這些區別，我們的復習過程就存在一個以哪一個為側重點的問題，我的看法是： 編輯推薦 天道酬勤司考付出終有回報 司考復習零敲牛皮糖戰法 2011司考學習策略篇 2011司考資料選用篇 2011司考12字箴言 1. 司考卷一 法理學屬於理論法學，主要應以看教材為主，其中涉及立法法的內容，可以看法條。法理部分的考查一直比較難，有些題目出的根本就不是書上的內容，對於非法本考生來說，這一部分難度更高，而且它還是你花費功夫也不見得能立竿見影的，平時法律素養的積累與沉澱較為重要。所以不宜與之戀戰，看過幾遍書，遇到不會的題也別糾纏不清耽誤時間。 法制史沒有法條，只能看書，這部分內容少，出題簡單，考生朋友一定得盡量拿到這些分。 憲法以看書為主，但國家機構部分看法條更為清晰。憲法部分的重點主要集中在一是各國家機構的職能區分，特別是人大，人大常委會，國務院，國家主席之間。二是四次修憲的區別。三是選舉制度。憲法部分考得不難。 「三國」法需看書。這部分的法條龐雜且晦澀難懂，而且考查的知識點很少直接出自法條，而更多的表現為直接考查書中的某一段內容。復習「三國」法時，看教材比看法條的效果更顯著。國際公法最為簡單，國際私法要注意民訴最後一塊涉外部分，而國際經濟法較難。術語通則需要強記，把每一組的術語區別開，注意買賣雙方義務的區別和風險轉移，以及信用證的流程。 經濟法考點細而法條多，但沒什麼理論問題，看法條足夠應付考試。 法律職業道德部分考查簡單且細致，應以看法條為主。特別值得注意的是，對律師法實施狀況的檢查是每年的一個重點問題，所以大家在復習中應當注意 法律敎育網提供。 2. 司考卷二 刑法應當看書與看法條並重， 2004 年卷二刑法與行政法相對其他科目來說考查得更難一些。直接來源於法條原文的題目較少，往往都需要深思才能確定正確選項，還有些內容頗有些理論深度（如 2004 年卷二第 15 題）。 刑事訴訟法應以看法條及司法解釋為主，訴訟法理論少，考點簡單而細致，看法條的效果勝於看書。 行政法沒有統一的法典，所以應以看書為主，結合行政許可法、行政處罰法、政府采購法等單行法律。 3. 司考卷三 民法考查的民法通則及解釋、合同法理論問題較多，有許多題目並不是直接出自法條字面，而是出自隱藏其後的理論，所以必須將看書與看法條相結合才行。 商法部分以看法條為主。 二、哪些是必須細看的司法解釋 三大訴訟法的司法解釋必須細看，刑事訴訟法的「六機關規定」、「最高院解釋」較重要，而「最高檢解釋」則過於專門且繁瑣，很少出題，考生復習時間不夠的話可以不看。刑法關於盜竊、搶劫、交通肇事的解釋，合同法解釋、擔保法解釋都非常重要，簡直是字字珠璣，需反復多遍地看。看司法解釋的時候須與法典的相關內容對照起來，否則缺乏系統性思維。 三、司法考試新增法律法規的地位 每年新增法律法規是司法考試必定要出題考查的知識，而且新增法規的出題往往呈表面化，難度偏低。例如 2004 年的新增法律法規有憲法第四修正案、行政許可法、政府采購法、突發公共衛生事件應急條例、銀行業監督管理法、婚姻法解釋二等，試題中大量考查了這些內容。今年新增法律法規有刑法修正案（八）、刑法修正案八的三個配套司法解釋、人民調解法、國家賠償法、侵權責任法、公司法解釋（三）等。 第二大問題：怎麼看司考法條 一、什麼時間看 對沒有法律基礎的人而言，應在看書打好基礎後再看法條，基礎較好的在校研究生或剛畢業的法本則可以直接看法條。一般的順序是，先將教材整體看一遍以對內容有系統把握，然後再看法條，看完這一遍書和法條之後作做一套歷年真題或模擬題，通過做題查漏補缺，之後再回過頭來看法條，越是臨近考試階段越應該看法條。 二、親力親為，動手動腦 現在市面上有很多名師的課堂筆記和課程，名師的指點往往會讓我們有醍醐灌頂、豁然開朗的感覺，但是我們在學習的過程中還是不能放棄主觀能動性，名師的總結雖然很全面細致，但畢竟和自己親自動手去思考之後再把它總結出來，還是不一樣。我們既要珍惜名師交給我們的知識、思路、學習方法，同時更要自己去用心學用心做，才能接近成功。而且在看法條的過程中，一定不要光是用眼睛看，還有善於用腦用手去勾畫總結。 三、少背多看 司法考試前三卷都是選擇題，也就是說我們只要能從中挑出正確選項即可，而沒有必要把這些選項的內容背下來，所以要多看書，帶著思考看書，知道每一考點所在位置和內容即可。第四卷雖需自己寫，但也不要求與法條一字不差，而且論述題也無從背起，言之成理即可得分，沒有什麼標准答案，並非背書可以解決。 四、看法條時一定要劃上重點 有的人愛惜書，看過書後書還是非常潔凈一筆不劃，我不贊成這樣。一部法規內容上都具有整體性，所以寫得比較全面，但是我們不可能每一遍都全看，那純粹是浪費時間，只能挑重點看，而且每看一遍重點就應該越明確，要做到這點就需要在看書時將重點劃上線，以後再看書就看自己劃過的地方，那樣書就會越看越薄，看書的速度也就越來越快。 另外，還有人曾提出過這樣一種觀點，只看分數較多的法規就行了，只考幾分的法規如稅法、行政監察法、審計法等小法完全可以放棄。法|律教育網認為這種觀點不正確。我們確實需要突出重點，對於刑法、刑訴、民法、民訴、行政法、行政訴訟法等應多花功夫，但是對於分數少的法規也絕不能輕言放棄。一來積少成多、聚沙成塔，各個小法加起來總數並不少，另一方面這些法規考查得都比較簡單，白白放棄，實在可惜。那些重點法律確實考查得多，比如刑法，你明明知道會考未遂既遂，或明知會考一罪數罪，可能答題時仍然不會。所以我們在復習時，要在重點法律上多下功夫不錯，同時也要關注非重點法律的重點部分。 五、看法條一定要細致 不然很容易出現法條看過好幾遍，考試時卻只知道個大概的情形。例如《刑法》第 128 條第二、三款規定的非法出租出借槍支罪中，依法配備公務用槍的（比如公安民警）只要非法出租出借槍支的就構成此罪，而依法配置槍支的（如護林員），非法出租出借造成嚴重後果的才構成此罪，如果不注意區分，做題時就很可能做錯。 六、善於總結、綜合、對比 法條的特色在於簡練具體，就某個問題可能會涉及一部法律中的不同法條，甚至於會涉及不同法律的條文，所以在學習法條的過程中格外需要我們自己總結、綜合、對比。 比如刑法中的一罪與數罪問題，屬於出題重點，但也非常容易混淆，總結出來就容易分清了。又如受賄又徇私枉法或民事行政枉法裁判罪的，從一重處，而受賄又玩忽職守濫用職權等罪，數罪並罰。暴力阻礙緝私是妨害公務罪和走私罪並罰，而暴力阻礙緝毒或組織運輸偷越國邊境又暴力阻礙執行公務的則是從一重處。凡此種種，不一而足，都需要我們在看書過程中細心總結。 七、有些只看條文的字面意思就可以，而有些還要理解條文背後的理論問題 司法考試試題總的特點是考查點細致但不難，三分之一的題看熟法條即可，三分之一的題要理解法條並做好歸納總結，還有一部分則需要理解條文背後的理論。例如刑法部分主觀方面、停止階段、共同犯罪等內容的條文都非常簡練，但是在考試中反復出現這部分的題目，而且我們還會答錯，就是因為這些條文背後有理論，不深入理解而只看條文本身是不行的。 八、看法條可能會經歷幾個不同的層次 藉助一段佛家的禪語，大概可以表達出其中的意境。第一層是看山是山，看水是水，第二層是看山不是山，看水不是水，第三層是看山還是山，看水還是水。 第一層的含義是說，剛開始看法條的時候，從前到後依次看下去，看的僅僅是這個條文本身；第二層是說你通過自己的思考總結對比，將這個法條所涉及的相關內容進行了了解，你再看這個法條所看的就不會僅僅是這個孤立的條文了，而是還看到其他法條，甚至其他法規或司法解釋裡面所涉及的這一塊有關的內容，法條上並沒有用明線將這些相關的部分串起來，但是就如同月下老人牽的紅線，或者就如同人與人之間千絲萬縷的社會關系一樣，實際上這些線是存在的；第三層是說你已經掌握了這個法規，對於其中所涉及的問題都理解了，看到那個法條就等於看了這一塊的所有內容，答題時就不會有遺漏。大家不妨體會一下。