古籍管理规章制度

Ⅰ 河南科技学院图书馆的规章制度

一、本院师生员工凭借阅证入馆，校外人员须凭单位介绍或身份证登记入馆，无证者不得入内。
二、讲究文明礼貌，衣着整洁，不准穿背心、短裤、拖鞋。
三、保持馆内安静，不得高声喧哗、嬉闹。
四、保持馆内环境卫生，禁止随地吐痰，乱丢果皮、纸屑等。
五、书库为“藏阅合一，开放管理、统借统还”模式，计算机管理，自选书刊借阅。
六、不得乱放书刊，更不得倒放、反放书刊。
七、爱护图书，不得损坏，渍污条形码、磁条。
八、严禁在书库、大厅、楼道、阅览室等地方抽烟。
九、爱护馆内一切设施，不准在桌、凳、门、窗、墙壁涂抹刻画。
十、自行车等交通工具按指定的地点存放。
十一、严格遵守图书馆有关规章制度。 一、凡我院正式职工和取得学籍的学生，凭有关单位证明，申请办理借书证（卡）。
二、凭借阅证、借书卡借书。借阅证、卡仅限本人使用，不得转借，否则扣证罚款。
三、现刊、工具书、样本书、线装图书、古籍图书、陈列图书仅供馆内查阅。
四、教职工、硕士生（含外籍教师）每人限借15册，学生限借10册、校外人员限借3册。
五、教职工借期为180天，学生为90天、校外人员为90天。不续借。超期者计算机拒借，并按有关规定处理。
六、爱惜图书，若图书丢失破损，需按照原价1-6倍赔偿；
七、外借图书到借书处办理借阅手续，待技术处理好后方可带出；
八、师生员工因工作调动或毕业离校时，应清还所借图书并缴还借阅证，方可办理离校手续。 一、爱护仪器设备，损坏者按该设备原价加倍赔款。
二、严禁在禁烟区域内抽烟，违者每次罚款10元。
三、不准在馆内吐痰和乱扔果皮、纸屑，违者将给以严格批评教育。
四、撕损图书磁条、条码，每条罚款10元。
五、损坏、污渍图书每页罚款3元或按原价加倍赔偿。
六、用他人证件借书，暂扣双方证件，停借1个月。
七、故意损毁图书，如“偷梁换柱”、撕页等，一律按原书价1—3倍罚款。
八、盗窃图书，按原价10倍罚款。情节严重者，按照学校有关规定从重给予行政处分。
九、图书超期不还，每天按0.2元计罚。超期丢失，先计超期罚款后计丢失赔款。
十、丢失图书，视图书价值按原价的3-6倍赔罚。
十一、对违犯图书馆规章制度，又不接受处罚，情节特别严重者，停止其借书权。 一、借阅证（卡）一旦发现丢失，请立即到网上查询终端挂失，否则后果自负。
二、 挂失15天后，持学生证到十楼借书证办理处，办理补办手续，原证卡从补办之日起作废。
三、 补办借阅证，须按规定缴纳补证费。
四、 凡违反图书馆有关规章制度或其它原因被收回证（卡）者，不得申请补办。
工作人员守则
一、遵守上、下班时间，不迟到，不提前关门。
二、热情接待读者，说话和气，文明服务。
三、严格执行馆内规章制度，赔罚严明。
四、不在岗位上接待私客或闲谈。
五、不在岗位上看与岗位工作无关的书刊。
六、认真回答读者提出的问题与咨询。
七、维护室内及环境的清洁卫生。
八、严禁在工作岗位上抽烟。 十做到：①上岗认真，有求必应；②态度热情，以礼待人；③服务主动，有问必答；④操作规范，科学有序；⑤语言和蔼，以理服人；⑥举止端庄，穿工作服；⑦卫生清洁，环境优美；⑧秩序井然，忙而不乱；⑨接待礼貌，讲普通话；⑩关心读者，助人为乐。
十不准：①迟到早退，擅离职守；②吸烟、随地吐痰；③大声喧哗，与人争吵；④吃瓜果等零食；⑤会私客，玩忽职守；⑥趴卧瞌睡，目中无人；⑦埋头看书、看报，上网聊天玩游戏；⑧无证借书，目无规章；⑨说脏话、粗话，恶语伤人；⑩无故提前清退读者。 一、熟悉消防设备的维护与使用知识，定期检查消防设施，发现问题及时向馆办公室汇报，并通知维修单位修理。
二、每学期结束前，对消防设备作全面检查，保证完好率达100%。
三、对有关值班人员进行培训，若有火情，应采取各项措施，如确定方位、紧急疏散人流，切断电源、通知“0119”等等。
四、确定消防灭火器材的位置，并作好定期检查工作，负责同保卫处联系领取或更换各种灭火器材。
五、成立由馆长任组长，副馆长为副组长，各部室主任为成员的图书馆消防工作领导小组，负责全馆消防安全检查工作，对各部门违犯消防规定或查出有火灾隐患的有权采取处理措施，并及时通报馆办公室或馆长室。

Ⅱ 贵州大学图书馆的规章制度

读者须知
读者对借阅的图书需加以爱护，情节轻者进行批评教育，并令其擦去污迹，情节严重者按原书原价的一倍赔偿。用钢笔、毛笔勾划图书，若损坏情况不影响内容的完整者，按图书原价的三倍赔偿。若损坏情况严重影响图书内容完整者，按遗失图书赔偿。 读者离校时，必须将所借图书全部还清，办理退证手续后，方可办理离校手续。
图书馆读者文明公约
图书馆是宣传和建设精神文明的阵地，读者须爱护室内一切设施，保持室内安静，整洁，不准赤膊，穿拖鞋入内，违者工作人员有权作出处理决定。 必须注意书库、阅览室的清洁卫生，不得吸烟，不得随地吐痰，不得吃零食及乱丢果皮纸屑等。 文明阅览，严禁吸烟。 保持室内安静，严禁高声喧哗。严禁在图书馆上不健康的网站、玩游戏。一经发现视情节轻重，将上报学校有关部门处理。
图书证办理
新入校的新生统一到图书馆办证处办理。 教师办证需持单位证明到图书馆办证处办理。 办证需交本人免冠一寸照片一张。
图书证挂失 /补证 /换证
借书证丢失后应立即到图书馆流通部挂失，挂失时应出示个人有效证件（学生证/工作证/身份证）。读者在借书证挂失一周后，可到图书馆办证处申请补办证，补办借书证时需到读者所在院、系开具证明和持本人学生证或身份证，交免冠一寸照片一张，并交纳10元补办证费。 挂失前所有已被借出的图书由读者本人负责归还或赔偿。 取证时需持学生证/工作证/身份证等有效证件。 借书证因条形码模糊，计算机不能辩识，需要重新换的，由图书馆办证处免费更换。 借书证因保管不善或撕毁、折叠、污损等损坏严重无法使用的借书证更换，需收费2元，并交回原借书证
校外读者接待办法
本馆办公室负责集中办理校外读者的咨询和临时或长期阅览证的发放业务。 校外临时读者来我馆查找资料，须持本人证件到办公室办理临时阅览证。临时阅览证的收费标准为2元/天，临时阅览证在办理当天有效。 校外长期读者需持单位证明、工作证和身份证等有效证件，收取押金200元，每年对外服务费50元，本人免冠一寸照片一张和10元办证费。借书证有效期为一年，一年后需重新交纳对外服务费，方可继续使用。 持有效临时阅览证的校外读者可查阅全馆各开架书刊文献资料。对查阅电子文献的校外读者，在电子阅览室按有关规定提供服务。 持有效临时阅览证的校外读者对贵重书刊和古籍图书的阅览和复制按《贵州大学古籍图书使用管理办法》的有关规定执行。 校外读者凭临时阅览证可进入各阅览室阅览和复印，但不能将书刊携带出馆。爱护书刊，如有损坏，将按规定收取赔偿费。 校外读者在馆内阅览时须遵守本馆的各项规定，如有违章，视情节轻重，按规定处理。
图书遗失、污损赔偿规则（暂行）
我馆所藏图书资料系国家财产，爱护图书人人有责，为了避免图书资料遗失、损坏，使其能更好为教学科研服务，特制定本规则。 图书遗失： 赔书：凡遗失图书，应购相同的版本或新版的图书赔偿。 赔款：凡遗失图书，则按下列规则赔偿： 一般中、外图书按原书价格3－5倍赔偿。 使用价值较大的中、外图书按原书价格的5－10倍赔偿。 工具书、珍本、孤本、外文原版书按原书价格的10－15倍赔偿。 遗失多卷册图书中的一册，则按整套图书价格进行赔偿（或购买同样版本的图书赔偿）。 赔款后，又找回原书的，赔款可以如数返还，从赔款之日起要计算超期罚款。 违规处罚（污损、毁坏、偷窃） 读者借阅图书需加以爱护，借阅时应当面翻页检查图书污损情况，如发现污损、缺页等情况，应提示工作人员并加盖印记，以分清责任。否则，由借书者承担责任，并按规定罚款。 污损、毁坏图书按损坏程度进行赔偿。严重损坏图书，影响图书内容的完整，按遗失图书赔偿。撕页、卷曲、水淹、精装书皮折断、严重污染等按书的原价赔偿，原书归图书馆所有。 用铅笔在书上划线、涂抹、圈点、批注，视情节轻者进行批评教育，并令其擦去污迹，情节严重者按原书原价的1倍赔偿。用钢笔、毛笔勾划图书，若损坏情况不影响内容的完整者，按书图书原价的3倍赔偿；若损坏情况已严重影响图书内容完整者，按图书原价的5倍赔偿。 13 图书馆对偷书行为一经发现，将从重处罚，按图书原价的10倍进行处罚，并上报学校予以纪律处分。 14 未办手续、私自携书离开书库及出纳台者，按偷书处理。 15 光盘损坏或丢失，按10元赔偿。 16 损坏书中条形码罚款5元。 17 损坏书中防护装置的按偷书处理。
图书借阅规则
图书证是读者在图书馆借阅图书、查阅资料的有效证件，仅限本人使用。严禁借给他人使用或使用他人借书证，一经发现立即扣留该证，并将对借用和被借用双方分别处以5元罚款和冻结借书证1个月以上的处罚。冒用他人借书证（用捡来或窃取的借书证）借书，除扣留借书证外，并处以50元以上罚款。 图书可借册数及期限： 教师、博士研究生可借图书册数15册，借期为3个月，可续借2次，续借时间与原借期相同。 硕士研究生可借册数10册，借期为1个月，可续借1次，续借时间与原借期相同。 本、专科生可借册数5册，借期1个月，可续借1次，续借时间与原借期相同。 茶店校区因具体情况可借册数2册，借期1个月，可续借1次，续借时间与原借期相同。 外文书库图书借阅；硕士研究生、本科生可借1册，借期1个，可续借1次，续借时间与原借期相同。 借书、续借、预约等操作必须是在读者记录未被冻结、没有过期图书、没有欠款的情况下才能进行。过期图书及被他人预约的图书不能续借。 当天借出的图书，当天不得归还。 图书预约，读者可到借阅处办理预约手续，借阅处对预约的图书只保留七天（从图书馆通知读者之日起计算），过期不来办理借书手续，预约自动取消。 图书逾期，所有读者逾期还书将按以下标准收取超期费： 0.20元/天、册； 逾期跨年的，按超期应交超期费的70%收取。
开架图书借阅规则
读者入库自由选借，应先出示本人借书证。书包等物须放于“书包存放处”及阅览架上，一律不准携带书包进入库内。并由工作人员指定架位自行选借。 进入库内选书读者不得乱翻、乱插架上的图书。阅后无须上架，应放到指定位置，以保持架次图书类别顺序。 库内须保持安静、清洁、不得大声谈话，禁止吸烟及乱扔果皮纸屑。 读者所借阅图书应妥善保管，不得圈点、划线、撕毁等；在库内发现偷窃者均按《书刊遗失损坏赔偿办法》处理。 凡大型工具书概不外借，只限在本库查询。 如因教学等急需图书，本库可随时收回借出图书。 可办理预约借书。 小说借期为一个月，不能续借。逾期则按每册每天罚款二角现金处理。 读者如有意见或建议，请及时向工作人员反映以便修订。
外文图书借阅规则
本库收藏的外文图书主要为英文、日文等。 本库所藏图书专供本校师生凭借书证入库借阅。 为方便读者，充分发挥外文图书的作用，本库实行开架借书。 入库前，书包等物须放于“书包存放处”及阅览桌上，一律不准携带书包进入库内。 入库选书读者请使用代书板，不得乱翻、乱放，以保持架次图书类别顺序。阅后需放回原处、或将书平放在书架空余处或放置特别指定位置。 库内保持安静、清洁，不得高声谈话，禁止吸烟及乱扔果皮纸屑。 借阅手续：将所需图书的书袋卡抽出，填写姓名、借阅日期，交工作人员核对。 借阅册数及借期： 教师、博士研究生可借3册，借期3个月，可续借1次，续借时间与原借期相同；本科生、硕士研究生可借1册，借期1个月，可续借1次，续借时间与原借期相同。 逾期还书，每天收取超期费0．10元；逾期跨年的按超期应交超期费的70%收取。 凡大型工具书、原版图书概不外借，只限在本库查阅。 外籍读者入库借阅图书,执行外事规则,必须持外事办证明方可入库借阅。
科技期刊阅览室阅览规则
本室期刊资料，仅供本校师生员工使用，实行开架阅览，期刊概不外借，如需复印，须办理暂借手续。 读者均凭阅览证登记，换取“换书卡”方能入室，离室凭号码相同的两块“换书卡”方能换回阅览证。 进入本阅览室，请将所带物品放在指定位置。 外单位到本室查阅资料者，应持单位介绍信及本人身份证，经馆长批准后方能入室内查阅。 室内应保持安静和整洁，严禁吸烟，不准随地吐痰及乱丢杂物，不得大声喧哗。违者工作人员有权批评或酌情罚款。 读者应自觉爱护期刊，不得在刊物上涂画、撕剪和污损， 否则将视其情节予以批评教育，停止借阅或罚款，若有遗失和损坏者，须赔还原刊，否则，将按原刊一份全年的订价赔偿。 自觉爱护室内的家具及其它一切公共设施，有损坏者，必须照价赔偿。
报刊阅览室阅览规则
本室展出各类报纸和各种期刊，供全校教职工借阅。 报纸实行全开架借阅，读者可自行取阅，阅后放回原处，期刊实行开架和半开架借阅，读者凭阅览证借阅，就室阅览，离室时归还。 报刊系公共财产、读者必须爱护，不能涂画报纸、期刊，污损和撕剪，一经发现上述现象，视情节轻重，予以批评教育，停止借阅或罚款。 本室报刊若有损坏、丢失、应予以赔偿。 读者应爱护室内一切设施，保持室内安静，整洁，不得高声喧哗，不得抽烟，不准赤膊，穿拖鞋入内，不准随地吐痰及乱丢杂物，违者工作人员有权作出处理决定。
期刊过刊库阅览规则
本库期刊资料供本校职工及研究生使用，实行开架就室阅览，概不外借。如需复印须办理暂借手续。 读者均凭阅览证登记，换取“换书卡”后方能入库。 进入本阅览室，请将所带物品放在指定位置。 外单位到本库查阅资料者，应持单位介绍信及本人身份证经馆长批准后，方可入库查阅。 库内应保持安静和整洁，严禁吸烟，不准随地吐痰及乱丢杂物等。 读者应自觉爱护期刊、不得涂画撕剪和污损，否则将视情节予以批评教育，停止借阅或罚款。 白觉爱护室内的家具及其它一切设施，如有损坏，必须照价赔偿。
保存本阅览室阅览规则
保存本阅览室的服务对象主要是全校教师和学生，校外读者如需查阅本室的图书资料，需到图书馆办公室办理有关手续。 保存本阅览室的图书资料包括本馆保存的社会科学图书和自然科学图书，一律实行开架阅览。 保存本阅览室原则上实行当班阅览，概不外借，但可以进行复印。如有特殊需要外借，必须经馆领导批准，并交纳一定数量的押金和限定期限方可借出，借出的图书资料如有丢失、损坏、污秽或到期不还，则按图书馆的有关规定，赔偿公共财产的损失并进行批评教育。 保存本阅览室是学习读书的公共场合，读者应注意保持室内的清洁卫生和安全工作，不得随地吐痰和乱丢纸屑、果皮，不得在书架巷道上吸烟。 工作人员要做好读者服务工作，耐心、细致，以人为本，努力满足读者的合理要求。
工具书阅览室阅览规则
本室主要是向全校师生提供各种专业相关的工具书及检索性期刊。 本室的文献一律当班阅览，概不外借，但可进行复印。 工具书刊是读者学习的良师益友，读者在使用时应当倍加爱护，不得在上面涂画、圈点或作其它标记。 读者来室阅览请出示阅览证件并进行读者登记。 工作人员要以人为本，做好读者服务工作，努力满足读者的合理要求。
文献检索阅览室阅览规则
本室主要是向全校师生提供各种专业相关的检索性期刊。 本室的文献一律当班阅览，概不外借，可以进行复印。 检索性期刊是读者学习的良师益友，读者在使用时应当加以爱护，不得在上面涂画、圈点或作其它标记 读者来室阅览请出示阅览证件并进行读者登记。 工作人员要以人为本，耐心、细致，做好读者服务工作，努力满足读者的合理要求。
电子阅览室规则
凡到电子阅览室上机的学生必须持本人借书证登记、注册后方可上机，实行一人一机制。没有登记、注册的学生不能在电子阅览室逗留。 文明阅览，严禁吸烟。 保持室内安静，严禁高声喧哗。 严禁在本室上不健康的网站、玩游戏。一经发现视情节轻重，将上报学校有关部门处理。 爱护清洁卫生，爱护设备。 上机的学生要严格遵守上机规则，严禁擅自修改系统密码，偷时上机，如有此现象发生，除重罚外，并上报学校学生工作处处理。 如有违反上述规定者，工作人员有权停止其使用并请出阅览室。 收费标准：每小时1元，实行注册收费。
特藏书库阅览室阅览规则
本部室主要服务对象为全校的教师、学生及科研人员。 古籍线装书、特藏书及港台书主要采用闭架当班阅览方式，对教师及科研人员开放阅览。 凡读者阅览本部室的图书，请先查阅目录、然后将查阅到的书名及分类排架号记到索书单上交给管理人员查找，在指定的地点当班阅览不得带出馆外。 本部室的书不得借出，古籍线装书不得复印，其它书籍可根据版本的纸质情况，经工作人员鉴定认可后，方能复印。 凡阅览古籍线装书的读者，如需摘录，须用铅笔，翻页时要加倍小心。 读者必须爱护本部室的古籍线装书，不得在该书上圈点、画线及折叠，如该书受到污秽、损坏的现象，将视情节轻重对其进行适当赔偿。 凡讲师以上的教师，可以入库查找图书。 入库人员（包括书库管理人员）必须注意书库的清洁卫生，不得吸烟，不得随地吐痰，不得吃零食及乱丢果皮纸屑等。 以上规章请自觉遵守，违者按有关规定作相应处罚 。
贵州大学新图书馆封顶

贵州大学花溪新校区的雏形正一步步显现出来。日前，贵州大学花溪新校区的标志性建筑之一贵州大学图书馆顺利封顶，这座总面积达到近6万平方米的10层高楼预计将于2012年3月完工，将成为贵州大学又一文化标志性建筑。
建筑面积超过原三大校区图书馆之和
贵州大学在三个主要校区都设置了图书馆，其中北校区图书馆、南校区图书馆和蔡家关校区图书馆馆舍面积总共是42190平方米。
而正在修建当中的新图书馆总建筑面积超过了原有校区图书馆之和，达到了59539平方米。据工作人员估计，藏书量将达到180万册，阅览座位数达到8000个。
针对之前有网友称这是西南最大的图书馆，设计相关负责人回应：“虽然不一定是西南最大的图书馆，但在贵州省算是较大规模的了。”
文化图腾的印章造型代表贵大之印
效果图中的图书馆用中国红和回转的印章体给人以古朴的感觉，乍看之下，和上海世博会的中国馆外观有异曲同工之妙。负责规划设计的工作人员告诉记者，图书馆的造型概念就是代表文化图腾的贵大之印。
工作人员表示，在方案设计过程中，设计人员考虑融入图书馆和文化建筑的特征，将篆体字作为构思来源，以红色的构架制成完整的遮阳系统，立面简洁，寓意深远，单纯的自然风光隐喻更多了一份对传统文化的敬仰和贵州大学“贵大红”历史印记的象征。
为高效节能引入地缘热泵和太阳能技术
与传统图书馆相比，新图书馆阅览空间采用藏阅一体模式，以中庭和电子阅览区域为界限分为南北两个区域，各1200平方米，开阔明亮。中部有通高10层的共享中庭，无论读者在任一楼层都能对整个图书馆一览无余，方便了不同楼层之间的交流合作，又避免了功能交叉和相互干扰。电子阅览部分布置在中庭东西两侧，外立面开窗采用构架遮阳系统。而会议厅设计在建筑西侧底部，从西侧5.4米高的门进入。
并且在建筑过程中，贵州大学图书馆还引入了地缘热泵和太阳能技术，在建筑屋顶铺设太阳能，希望达到高效节能的效果。

Ⅲ 图书馆行业标准资料

国务院办公厅关于印发兴边富民行动“十一五”规划的通知 国办发[2007]43号 颁布日期：20070609 实施日期：20070609 颁布单位：国务院办公厅国务院批转教育部国家教育事业发展“十一五”规划纲要的通知 国发[2007]14号 颁布日期：20070518 实施日期：20070518 颁布单位：国务院中华人民共和国政府信息公开条例 国务院令第492号 颁布日期：20070405 实施日期：20080501 颁布单位：国务院国务院办公厅关于印发少数民族事业“十一五”规划的通知 国办发[2007]14号 颁布日期：20070227 实施日期：20070227 颁布单位：国务院办公厅国务院办公厅关于进一步加强古籍保护工作的意见 国办发[2007]6号 颁布日期：20070119 实施日期：20070119 颁布单位：国务院办公厅国务院办公厅印发关于做好国务院2007年立法工作的意见和国务院2007年立法工作计划的通知 国办发[2007]2号 颁布日期：20070102 实施日期：20070102 颁布单位：国务院办公厅国务院办公厅转发财政部中/\宣\/部关于进一步支持文化事业发展若干经济政策的通知 国办发[2006]43号 颁布日期：20060609 实施日期：20060609 颁布单位：国务院办公厅国务院批转中国残疾人事业“十一五”发展纲要的通知 国发[2006]21号 颁布日期：20060604 实施日期：20060604 颁布单位：国务院关于印发《2006——2020年国家信息化发展战略》的通知 中办发[2006]11号 颁布日期：20060319 实施日期：20060319 颁布单位：中共中央办公厅国务院办公厅国务院关于实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006——2020年）》若干配套政策的通知 国发[2006]6号 颁布日期：20060207 实施日期：20060207 颁布单位：国务院娱乐场所管理条例 国务院令第458号 颁布日期：20060129 实施日期：20060301 颁布单位：国务院第七条娱乐场所不得设在下列地点：

Ⅳ 我要参加一个事业单位图书馆理员 考试要求为具备基本的图书管理知识。书名是 图书管理基础。

A图书资料专业基础 5
A1第一部分 基础知识 5
A1.1.×基础理论知识 5
A1.1.1.×学研究的对象、性质、内容 5
A1.1.1.1.掌握×学的研究对象 5
A1.1.1.2.了解×学的体系结构 5
A1.1.1.3.熟悉×学的研究内容 5
A1.1.1.4.掌握×学的学科性质 5
A1.1.1.5.了解×学的研究方法 5
A1.1.2.×及社会职能 5
A1.1.2.1.掌握×的概念 5
A1.1.2.2.熟悉×的构成要素 5
A1.1.2.3.熟悉×产生的动因 5
A1.1.2.4.掌握×的属性 6
A1.1.2.5.掌握×的社会职能 6
A1.1.3.×的类型 6
A1.1.3.1.掌握×类型划分的标准 6
A1.1.3.2.掌握国家×的职能 6
A1.1.3.3.掌握公共×的性质与职能 6
A1.1.3.4.掌握高等学院校×的任务、特点 6
A1.1.3.5.了解专业×的性质、任务、特点 7
A1.1.3.6.了解其他类型×：工会、少儿、技术、中小学和军事× 7
A1.1.4.×事业的相关知识 7
A1.1.4.1.了解×事业的含义 7
A1.1.4.2.了解×事业建设的原则 7
A1.1.4.3.熟悉我国×事业的结构 7
A1.1.4.4.掌握馆际合作与资源共享 7
A1.1.4.5.掌握×网的概念、类型、意义、组织、职能 8
A1.1.4.6.熟悉×业务辅导工作的定义、特点和方法 8
A1.1.4.7.掌握×法的意义、作用和内容 8
A1.1.5.×业务工作的相关知识 9
A1.1.5.1.掌握×工作的基本流程 9
A1.1.5.2.熟悉×文献资源建设的内容、环节 9
A1.1.5.3.掌握读者服务工作的基本内容 9
A1.1.5.4.了解信息环境下×服务的新方式 9
A1.1.5.5.熟悉×自动化的概念及发展 9
A1.1.5.6.熟悉×集成管理系统各子系统的结构与功能 9
A1.1.6.×管理的相关基础知识 10
A1.1.6.1.掌握×管理的含义、对象及特征 10
A1.1.6.2.掌握×管理的意义、原则 10
A1.1.6.3.掌握现代×管理的基本要求及内容 10
A1.1.6.4.了解×业务机构的设置 10
A1.1.6.5.熟悉×规章制度的意义及内容 10
A1.1.6.6.熟悉×岗位责任制的内容 10
A1.1.6.7.熟悉×目标管理的基本要素及环节 10
A1.1.6.8.熟悉×统计的概念、作用、指标体系 10
A1.1.6.9.掌握×统计的六种计算方法 11
A1.1.6.10.了解×评估的意义及标准 11
A1.1.6.11.掌握×工作标准化的意义、原则和内容 11
A1.1.6.12.熟悉我国文献标准化的现状 11
A1.2.信息组织基础理论知识 12
A1.2.1.信息组织基础知识 12
A1.2.1.1.掌握信息组织的基本概念 12
A1.2.1.2.掌握文献组织的两种基本排列形式 12
A1.2.1.3.掌握检索语言的基本概念 12
A1.2.1.4.熟悉检全率与检准率的基本概念 12
A1.2.1.5.了解信息组织中控制的基本内容 12
A1.2.1.6.掌握信息描述的基本概念 12
A1.2.1.7.了解信息描述规范的内容 12
A1.2.2.分类法基础知识 12
A1.2.2.1.掌握分类的基本概念 12
A1.2.2.2.掌握信息资源分类的特征及作用 12
A1.2.2.3.掌握信息资源分类法的概念 12
A1.2.2.4.掌握信息资源分类法的编制类型 13
A1.2.2.5.掌握基本部类、基本大类、简表、详表、复分表的概念 13
A1.2.2.6.熟悉标记符号的要求、编制制度和标记技术 13
A1.2.2.7.熟悉说明与注释的主要形式 13
A1.2.2.8.了解网络分类法与传统分类法的异同 13
A1.2.3.主题法基础知识 13
A1.2.3.1.掌握主题法的基本概念及特征 13
A1.2.3.2.掌握主题法的类型 13
A1.2.3.3.了解叙词表的结构 13
A1.2.3.4.了解叙词语言的词汇控制 14
A1.3.文献编目基础理论知识 14
A1.3.1.文献编目基础知识 14
A1.3.1.1.掌握信息资源的概念及种类 14
A1.3.1.2.掌握元数据的概念及种类 14
A1.3.1.3.掌握目录的概念及种类 14
A1.3.1.4.掌握×目录的职能 15
A1.3.2.文献著录基本知识 15
A1.3.2.1.掌握著录项目的基本概念 15
A1.3.2.2.掌握《中国文献编目规则》所规定的八大著录项目 15
A1.3.2.3.掌握标识符的基本概念及作用 15
A1.3.2.4.掌握著录格式、著录级次、著录文字的基本概念 15
A1.3.2.5.掌握主要信息源和规定信息源的概念 15
A1.3.3.检索点及标目基本知识 15
A1.3.3.1.掌握检索点的基本概念 15
A1.3.3.2.了解检索点的数量 15
A1.3.3.3.掌握标目的基本概念、作用及种类 16
A1.3.3.4.了解参照法的概念、作用及种类 16
A1.3.3.5.了解规范档的概念及结构 16
A1.3.4.计算机书目文档基本知识 16
A1.3.4.1.了解CNMARC书目记录的逻辑结构 16
A1.3.4.2.了解CNMARC数字字段区的十大功能块 16
A1.3.4.3.掌握字段、子字段与数据元素的基本概念 16
A1.3.4.4.了解CNMARC数字字段区的标识系统 16
A1.4.文献检索基础理论知识 17
A1.4.1.文献检索的基础知识 17
A1.4.1.1.掌握文献资源的类型（见A1.3.1.1） 17
A1.4.1.2.熟悉中国传统工具书的主要类型 17
A1.4.1.3.掌握常见的数据库类型 17
A1.4.1.4.掌握检索工具的特点 17
A1.4.1.5.掌握电子版检索工具的特点 17
A1.4.1.6.熟悉文献信息资源利用的学术规范 17
A1.4.1.7.熟悉文献信息资源利用的引证标注方法 17
A1.4.2.辞书的相关知识 17
A1.4.2.1.掌握辞书、字典、词典、辞典的基本概念 17
A1.4.2.2.掌握中国古代辞书的主要类型 18
A1.4.2.3.熟悉中国近代以来主要的字典、词典 18
A1.4.2.4.熟悉中国古代辞书的编纂体例 18
A1.4.2.5.了解电子词典和网络词典的特点 19
A1.4.2.6.掌握中国有代表性的辞书 19
A1.4.3.古籍资源的相关知识 19
A1.4.3.1.了解中国古籍资源的基本状况 19
A1.4.3.2.熟悉中国古籍目录的特点 20
A1.4.3.3.熟悉古籍版本的定义和特点 20
A1.4.3.4.熟悉古籍丛书的概念及类型 20
A1.4.3.5.熟悉类书的特点及功用 21
A1.4.4.网络全书基础知识 21
A1.4.4.1.掌握网络全书的概念、分类、特点 21
A1.4.4.2.了解网络全书与其它工具书的区别 21
A1.4.4.3.熟悉中外有代表性的网络全书 22
A1.4.5.年鉴基础知识 22
A1.4.5.1.掌握年鉴的概念 22
A1.4.5.2.掌握年鉴的特点 22
A1.4.5.3.了解年鉴资源的现状 22
A2第二部分 专业理论知识 22
A2.1.文献标引专业理论 22
A2.1.1.分类标引理论 22
A2.1.1.1.掌握分类标引的意义和要求 22
A2.1.1.2.掌握上位类、下位类、同位类的含义 22
A2.1.1.3.掌握号码配置的基本概念 22
A2.1.1.4.掌握组配标引的三种类型 22
A2.1.1.5.掌握标引工作的程序 22
A2.1.1.6.熟悉基本分类规则 22
A2.1.1.7.熟悉一般分类规则 22
A2.1.1.8.熟悉同类书排列的两种基本方法 23
A2.1.2.主题标引和主题检索 23
A2.1.2.1.掌握主题标引的基本概念 23
A2.1.2.2.掌握主题标引与分类标引的异同 23
A2.1.2.3.熟悉主题标引的方式 23
A2.1.2.4.熟悉主题分析的内容 23
A2.1.2.5.熟悉主题标引的基本规则 23
A2.1.2.6.熟悉各种主题及各种类型信息资源的标引 23
A2.1.2.7.了解主题检索工具和主题检索系统 24
A2.2.文献编目专业理论（具体规则只作了解，参考《中国文献编目规则》） 25
A2.2.1.熟悉普通图书著录规则 25
A2.2.2.掌握中文图书CNMARC格式著录方法 25
A2.3.文献检索方法 25
A2.3.1.掌握检索工具的排检方法 25
A2.3.1.印刷版工具书的排检方法 25
A2.3.2.电子版检索工具的检索方法 25
A2.3.3.搜索引擎中的常用检索方法 26
A2.3.2.熟悉近代图书、报刊、论文资源检索系统的检索方法 26
A2.3.2.1中国期刊全文数据库的检索方法 26
A2.2.4.2.中文科技期刊数据库的检索方法 26
A2.2.4.3.人大报刊检索系统的检索方法 26
A2.2.4.4.万方数据资源系统的检索方法 26
A2.2.4.5.全国报刊索引数据库的检索方法 27
A2.2.4.6.《中文社会科学引文索引》的检索方法 27
A2.2.4.7.中国科学引文数据库的检索方法 27
A3第三部分 新理论知识 27
A3.1.×基础新理论 27
A3.1.1.数字×的相关知识 27
A3.1.1.1.了解计算机网络常用的几种形式 27
A3.1.1.2.了解信息高速公路的定义及组成 27
A3.1.1.3.了解未来×的三种形态 27
A3.1.1.4.熟悉数字×的定义 27
A3.1.1.5.熟悉数字×的特点 27
A3.1.1.6.熟悉数字×的功能 27
A3.1.2.×文献资源数字化和电子版权问题相关知识 27
A3.1.2.1.掌握馆藏文献数字化的概念 27
A3.1.2.2.了解数字化文献的主要类型 27
A3.1.2.3.了解数据库的版权保护 27
A3.1.2.4.了解电子信息资源的侵权形式 27
A3.2.文献标引新理论 27
A3.2.1.了解关键词语言的特点及类型 27
A3.2.2.了解文本检索的基本概念及文本检索技术 28
A3.2.3.了解后控词表的基本概念 28
A3.2.4.了解自动主题标引基本概念 28
A3.2.5.了解自动分类标引的基本概念 28
A3.3.文献编目新理论 28
A3.3.1.网络信息资源编目相关知识 28
A3.3.1.1.了解网络信息资源编目方法 28
A3.3.1.2.了解DC元数据 28
A3.3.1.3.了解XML元数据 28
A3.3.2.计算机联机编目相关知识 28
A3.3.2.1.掌握联机编目的概念及作用 28
A3.3.2.2.熟悉联机编目系统的功能 28
A3.3.2.3.了解国内外联机编目机构 28
A3.3.2.4.了解Z39.50协议基本概念 29
A3.4.文献检索新理论 29
A3.4.1.熟悉电子图书的概念 29
A3.4.2.熟悉电子图书系统的概念及检索功能 29
A3.4.3.熟悉有代表性的中文电子图书系统 29
B图书资料专业实务 30
B1第一部分 基本工具 30
B1.1.了解国内外主要分类法 30
B1.1.1.《杜威十进分类法》 30
B1.1.2.《国际十进分类法》 30
B1.1.3.《美国国会×图书分类法》 30
B1.1.4.《冒号分类法》 30
B1.1.5.《中国×分类法》 30
B1.1.6.《雅虎》（Yahoo!） 30
B1.2.了解国内外主要主题词表 30
B1.2.1.《美国国会标题表》 30
B1.2.2.《医学标题表》 30
B1.2.3.《汉语主题词表》 30
B1.2.4.《中国分类主题词表》 30
B1.2.5.《社会科学检索词表》 31
B1.3.了解文献著录的基本工具 31
B1.3.1.《中国文献编目规则》 31
B1.3.2.《西文文献著录条例》 31
B1.3.3.《中国机读目录格式》（CNMARC） 31
B1.3.4.《美国国家机读目录格式》（USMARC） 31
B1.4.了解文献检索的基本工具 31
B1.4.1.常用的中文辞书 31
B1.4.1.1.《尔雅》 31
B1.4.1.2.《说文解字》 31
B1.4.1.3.《康熙字典》 31
B1.4.1.4.《新华字典》 32
B1.4.1.5.《现代汉语词典》 32
B1.4.1.6.《古汉语常用字典》 32
B1.4.1.7.《辞海》 32
B1.4.1.8.《辞源》 32
B1.4.1.9.《汉语大字典》 32
B1.4.1.10.《汉语大词典》 32
B1.4.2.古籍资源的检索工具 33
B1.4.2.1.《汉书•艺文志》 33
B1.4.2.2.《隋书•经籍志》 33
B1.4.2.3.《四库全书总目》 33
B1.4.2.4.《四库全书简明目录》 33
B1.4.2.5.《续修四库全书总目提要》 33
B1.4.2.6.《增订四库简明目录标注》 34
B1.4.2.7.《贩书偶记》 34
B1.4.2.8.《中国古籍善本书目》 34
B1.4.2.9.《中国善本书提要》 34
B1.4.2.10.《中国丛书综录》 34
B1.4.2.11.《艺文类聚》 35
B1.4.2.12.《太平御览》 35
B1.4.2.13.《事物纪原》 35
B1.4.2.14.《永乐大典》 35
B1.4.2.15.《三才图会》 35
B1.4.2.16.《古今图书集成》 35
B1.4.2.17.《佩文韵府》 35
B1.4.2.18.《骈字类编》 36
B1.4.2.19.《十三经全文检索系统》 36
B1.4.2.20.《古籍整理图书目录》（1949——1991） 36
B1.4.2.21.有关二十六史的检索工具 36
B1.4.3.图书、期刊、论文、时事、数据、法规等资源的检索工具 37
B1.4.3.1.《民国时期总书目》 37
B1.4.3.2.《中国国家书目》 37
B1.4.3.3.方正Apabi数字× 37
B1.4.3.4.超星数字× 37
B1.4.3.5.书生之家数字× 37
B1.4.3.6.《中国大网络全书》 37
B1.4.3.7.《简明不列颠网络全书》 37
B1.4.3.8.中国期刊全文数据库（CJFD） 37
B1.4.3.9.中国科技期刊全文数据库 38
B1.4.3.10.人大复印报刊资料 38
B1.4.3.11.万方数据资源系统 38
B1.4.3.12.全国报刊索引数据库 38
B1.4.3.13.我国主要的政府网站、统计网站及经济网站 39
B1.4.3.14.有关法律资源的网站 39
B2第二部分 实践操作 39
B2.1.文献标引的实践操作 39
B2.1.1.文献分类标引 39
B2.1.2.文献主题标引 39
B2.2.文献编目的实践操作 39
B2.3.文献检索的实践操作 39
B2.3.1.查考古籍流传情况的工具书 39
B2.3.2.查考古籍善本的工具书 39
B2.3.3.查考古籍丛书的工具书 39
B2.3.4.查考语词和典故的工具书 39
B2.3.5.查考古代图像资料的工具书：《三才图会》 40
B2.3.6.查找近代图书的工具书 40
B2.3.7.查找期刊、论文的检索工具 40
B2.3.8.查找引文出处的检索工具 40
B2.3.9.查找时事信息资源的方法和途径 40
B2.3.10.查找法律资源的方法和途径 40

第一部分就是基础

Ⅳ 扬州大学图书馆的部门设置

1、负责党政联席会和党总支委员会等会议确定的各项任务执行、督查和催办。
2、负责全馆日常业务的协调与处理。
3、负责全馆日常行政事务的管理与协调,负责全馆工作计划、总结、请示报告、规章制度、专题材料等文件的拟稿。
4、负责全馆党务工作的日常事务协调,负责总支工作计划、总结、请示报告、规章制度、专题材料等文件的拟稿。
5、负责全馆各类文件、档案的管理及各类统计。
6、负责公章、介绍信的管理。
7、负责各类信息收集、上报、传达。
8、负责对外联系、接待和本馆会议的准备。
9、负责日常财务管理。
10、负责勤工助学管理。
11、负责全馆家具设备、图书资料等固定资产的管理。
12、协助馆领导做好安全稳定、综合治理，做好本部门的安全稳定工作。
13、负责全馆科研管理，与各级图书馆学会联系，做好相关工作。
14、负责本部门规章制度的制订。
15、完成馆领导交办的其他工作任务。 1、根据学校的发展目标和教学、科研的需要，根据馆藏基础及系统文献资源布局的统筹安排，拟订文献资源建设方案，形成具有该校特色的馆藏体系。
2、根据学校发展需要，拟订文献资源年度购置经费计划；负责纸质文献、电子文献和其它载体文献的采访，协助做好文献的招（议）标、谈判、签约等工作，并对中标商的履约情况进行统计分析；参与JALIS、CALIS文献资源团购的工作。
3、负责协调学院资料室文献资源的建设与管理。
4、负责文献资源的验收、登录和统计；负责过刊装订的组织协调；负责提交年度文献购置经费使用分析报告。
5、负责文献资源的分编、加工和目录组织；做好书目数据库的建设、管理和维护，建设全校书目数据中心。
6、负责全馆文献的典藏，做好文献的分配和调拨。
7、做好各种捐赠书的验收、登录和统计工作以及图书的交换工作, 收集该校及与该校有关的出版物和学术文献。
8、负责为全校学位点申报、专业评估等提供馆藏信息。
9、协助做好文献剔旧工作。
10、根据学校教学需要组织拟订学校教材建设规划和教材管理制度并组织实施。
11、负责教材出版信息的搜集和推荐工作；负责教材质量的跟踪调查；开展教材、讲义评优工作。
12、负责校出版基金本科教材的申报工作。
13、组织征订每学期的本科生教材，组织自编讲义的编写定价和印刷，做好教材的保管和供应工作。
14、建立健全各类教材帐目，做好教材的财务结算、收费和学生离校退款等工作；定期对帐、核对库存。
15、负责做好教材方面的数据统计工作。
16、负责本部门规章制度的制订和修订。
17、负责本部门的安全稳定与综合治理。
18、协助做好馆内职工的业务培训工作。
19、负责免费试用数据库的相关工作。
20、完成馆领导交办的其他工作任务。 1、负责全馆现代化建设的技术支撑。
2、负责“汇文”等图书馆应用系统的正常运行和维护管理。
3、负责全馆现代技术设备的购置规划拟订，参与调研认证，提供相关技术参数并参与验收、安装和调试，负责设备的维护管理。
4、负责全馆仪器设备等固定资产的管理。
5、负责图书馆网络系统的规划、建设、管理和协调。
6、负责图书馆网站的建设、更新与维护。
7、负责馆藏各种系统数据及电子资源数据日常更新、管理与维护。
8、承担图书馆应用软件开发、研制和引进软件的论证等相关工作。
9、负责本馆电子资源的整合与本馆特色数据库的建设。
10、负责各种免费电子资源的收集、整合、推荐。
11、协助做好数据库的订购工作；协助做好馆内职工的业务培训工作。
12、做好JALIS的相关工作。
13、负责图书馆各类读者信息统计、文献资源利用情况统计等工作，并参与分析，及时为各部门有关信息的统计分析提供技术支撑。
14、负责相关业务工作规章制度的制订和修订。
15、负责本部门的安全稳定与综合治理。
16、完成馆领导交办的其他工作任务。 1、根据学校教学、科研的需要，开展各种信息咨询、定题服务等工作；根据地方经济建设需要，提供信息服务。
2、负责代查代检、查收查引工作；协助做好原文传递工作。
3、负责网络资源的收集、整合和学科导航工作。
4、负责全校教学、科研情报分析，编制信息简报。
5、做好江苏省高校文献保障系统苏中地区文献中心的日常工作。
6、负责全校科研成果的评价、分析；协助做好学校学术期刊榜的研究和确定。
7、负责全馆学科馆员队伍的建设与管理。
8、负责数据库使用的评价和论证工作，协助做好电子文献的采购。
9、协助为全校学位点申报、专业评估等提供馆藏信息。
10、负责图书馆学、情报学等相关课程的教学及课程建设。
11、负责学科建设，协助做好图书馆重大科研项目的申报工作。
12、做好扬州大学图书情报信息研究所的有关工作。
13、负责组织馆内职工的业务培训。
14、协助开展各种文献资源推介与利用的培训工作。
15、负责本部门规章制度的制订和修订。
16、负责本部门的安全稳定与综合治理。
17、完成馆领导交办的其他工作任务。 1、负责科技查新工作。
2、负责查新业务的对外联系、业务拓展、反馈意见的收集及统计分析等工作。
3、负责教育部科技查新工作站申报的具体工作。
4、负责制订查新所需文献资源的建设方案。
5、协助做好数据库的论证与评价。
6、负责查新站的服务收费工作并及时足额上交。
7、负责本部门规章制度的制订和修订。
8、负责本部门的安全稳定与综合治理。
9、负责专职、兼职、辅助查新员的业务培训。
10、负责查新、咨询专家库的建设、维护和业务联系。
11、协助做好馆内职工的业务培训。
12、完成馆领导交办的其他工作任务。 1、负责古籍文献、各类方志、行业志和地方文献等资源的管理、开发利用和研究。
2、做好古籍特藏文献的代查代检及相关咨询服务工作。
3、负责古籍文献的整理与修复。
4、根据古籍特藏建设需要，做好古籍特藏资源采访工作。
5、负责校内出版物、校内博（硕）士学位论文、该校教职工著作的收集和管理。
6、负责古籍类电子资源的用户培训。
7、负责本部门规章制度的制订和修订。
8、负责本部门的安全稳定与综合治理。
9、完成馆领导交办的其他工作任务。 1、负责组织管理和协调各校区读者工作部读者服务工作。做好全馆图书“通借通还”服务的组织工作。
2、负责新生入馆教育和毕业生离校清账等工作的组织；负责《扬州大学图书馆读者手册》的修订。
3、负责校外读者借书证的办理。
4、组织检查各校区读者工作部读者服务工作。
5、定期做好读者使用文献资源情况的调查。
6、开展读者阅读辅导活动，做好读者咨询工作；负责读者俱乐部、读者协会的协调与管理。
7、协助做好文献采访工作。
8、负责统计各校区读者工作部读者服务的工作量，并做好分析。
9、负责馆际互借、原文传递。负责通用借书证的办理。
10、负责各类文献资源推介和利用的读者培训。
11、配合全校中心工作，开展各类活动，加强图书馆与读者的互动。
12、负责文献剔旧的组织和协调。
13、负责相关业务工作规章制度的制订和修订。
14、负责本部门的安全稳定与综合治理。
15、协助做好馆内职工的业务培训工作。
16、完成馆领导交办的其他工作任务。 图书馆馆长：王永平
图书馆总支书记：陈景春
图书馆副书记、副馆长：侯三军
图书馆副馆长：许新、徐家坤

Ⅵ 法律专业的问题

法官职业道德建设与司法公正
法官职业道德建设作为法院队伍建设的重要组成部分，是提高法官素质、塑造法官形象的有效手段。正因为如此，全国法院对法官职业道德建设都非常重视，陆续制定了一系列规定、条例、办法等，对法官的职务行为予以规范、制约和监督，以此培养和强化法官的职业道德意识，收到了很好的效果。今年10月18日，最高法院又颁布了《中华人民共和国法官职业道德基本准则》，该《准则》是指导人民法院作风建设和队伍建设的纲领性文件。但总体上看，我国法官职业道德建设还比较薄弱，离人民群众对我们的要求还差得很远，有许多问题有待我们去探索和解决。本文拟就法官职业道德建设与司法公正的关系，谈谈我个人的一些看法。

一、加强法官职业道德建设是实现司法公正的前提与保证

我国最高法院院长肖扬指出：“人民法官是否具备优良的品行、高尚的道德情操，这对确保公正司法意义重大。”将法官职业道德与司法公正联系起来，就能看出当前我们进行司法改革过程中，加强法官职业道德建设的重要性。这个问题之所以被提到如此重要的高度，我认为，是由法官职业道德建设同实现司法公正二者之间相互依存、互为前提的双向作用决定的。一方面，法官职业道德建设是实现司法公正的前提和保证；另一方面，司法公正又对法官的职业道德、行为操守提出了严格的要求。

法官职业道德建设作为司法公正的前提和保证，基本含义是：加强法官职业道德建设是提高法官素质的有效手段，而高素质的法官队伍对实现司法公正起着决定性的作用。

1、法官职业道德本身具有保证司法公正的作用。

“道德”一词，在我国古籍中早已有之，如《论语》中的“志于道，据于德”，《孟子》中的“尊德贵道”，都是对“道德”而言的。所谓“道”是指人行走的道路，引伸为人们必须遵循的社会行为准则、规矩和规范：“德”即得，人们认识“道”，遵循“道”，内得于己，外施于人，便是“德”。“道”的客观性较强，主要指外在的规范要求：“德”则偏向于主观方面，主要指人们内心的精神方面的东西。古今中外，历代统治者都十分重视道德的作用，把道德作为巩固其权力的一种手段，认为“治国就是治吏”。治吏就要从“德”抓起。孔子讲过“为政以德”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这些重视道德的思想对维护封建统治，起到了一定的作用。

社会主义道德与封建统治阶级的道德有着本质的区别，内涵更为丰富，对搞好社会主义精神文明建设有着不可低估的作用。江总书记指出：“对一个国家的治理来说，法治与德治，从来都是相辅相成、相互促进的。二者缺一不可，也不可偏废。”在庆祝中国共产党成立八十周年大会上，江总书记又号召全党，要努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，实现人们思想和精神生活的全面发展。江总书记“以德治国”的重要论述是对我国步入新的历史发展时期治国方略的创新和完善，对道德的价值和功能给予了充分的肯定。

职业道德与人们的职业活动密切相关。恩格斯曾指出：“实际上，每个阶级，甚至每一个行业，都各有各的道德。”这里所说的每一个行业的道德，就是职业道德。法官作为特定职业的从业者，除了遵循普通人都应当遵循的一般道德规范外。还应遵循法官职业所要求的特殊的道德规范。也正是这些规范，才反映了法官职业最本质的特征。法官职业道德是司法职业道德的一种，是指从事审判工作的人员，在履行职责过程中应该遵循的行为规范和应当具备的道德品质。法官职业道德不仅规范法官个体的行为，而且对人民法院的整体行为具有约束和规范的作用。群体职业道德修养的提高比个体职业道德修养的提高更为重要。从这个意义上讲，法官以外的其他法院工作人员虽然不属于法官的范畴，但他们的行为都应当纳入法官职业道德体系，加以统一管理和监督。

法官职业的特殊性，决定了法官职业道德与一般社会道德相比，有着更为严格的职责性、强制性和自律性，这是因为，法官职业道德从属于政治权力，在法官职务范围内的一切职业活动都与权力的运作紧密相连。法院作为维护社会正义的最后一道防线，社会中诸多矛盾，在运用教育的、行政的和经济的种种手段无法解决时，最后都要拿到法院来解决，因此，法官承担着维护社会正义的重大职责，对法官职业道德的要求应当高于其他职业道德的要求。目前，在我国虽然产生司法不公、司法腐败的原因是多方面的，但法官队伍整体素质不高、道德修养偏低也是重要原因之一，并已成为公正司法的一大障碍。我们的法官如果不具备应有的道德品质，做不到忠于法律、刚正不阿、廉洁自律、修身奉法、服务人民，司法公正的目标就很难实现。

2、法官队伍中存在着的种种不良职业道德表现，有损于法院及法官的形象，影响着司法公正的实现。

司法公正不仅包括实体公正和程序公正，还包括形象公正。形象公正是司法公正的外在表现。这就好比我们到医院去就诊，如果碰上一个举止仪态、谈吐都很不得体的医生，就很容易对他的医术产生怀疑。实际上，也许医生的医术并没有问题，甚至医术还相当高明，但也许就是因为形象不好，失去了患者对他的信任。我国唐代名医孙思邈对医德曾作过精辟的论述，他认为，如果有人来看病，不论“贵贱贫富，长幼妍嫔，愁亲善友，华夷智愚”都要一视同仁。而在诊治时，尽管“绮罗满目”、“丝竹凑耳”、“珍馐送存”都不致心为所动，这才是“治病救人”的基本医德。同样道理，一个语气生硬、态度冷漠、作风松散的法官，是不可能得到当事人的尊重和信服的。要解决个别法官行为不检点、形象不佳的问题，必须从其内在的思想道德素质抓起，固本培元。要用法官职业道德准则去约束和规范法官的职务行为。

法官不良职业道德的主要表现在：有的法官思想素质不高，理想信念动摇，宗旨观念淡薄，事业心和工作责任心不强。缺乏人生的目标；有的品行修养较差，不珍视法官荣誉，言谈举止不检点，影响法官形象，有的不学无术、不思进取、贪图享乐，醉心于泡歌厅、玩麻将，甚至夜不归宿。上班时精神不振，无所用心；有的自恃清高、盛气凌人、特权思想严重，对当事人态度蛮横，把手里的审判权作为讨价还价的筹码，吃拿卡要，等等；有的不注意自己的公众形象，在公开场合谈论具体案件，造成较坏的社会影响；有的甚至违反保密规定，把合议庭的意见，乃至审委会对案件的讨论情况以及法院内部的批复信函透露给当事人，给案件审理造成被动；有的与律师及当事人串通一气，编造“事实”，混淆是非，或者钻法律的空子，错误适用法律；有的利用在法院工作的便利条件，充当诉讼掮客，干扰法院正常工作；有的工作严重不负责任，效率低下，案件久拖不结，久拖不执，群众意见较大；有的作风懒散，纪律松弛，上班迟到早退，中间“溜号”，自由主义严重。凡此种种，暴露出我们法官队伍在职业道德建设方面存在着不少问题，致使人民群众对法院意见很大，司法的社会公信力下降，严重影响着司法公正的实现。

3、法官缺乏职业道德修养，自律不严，还容易成为孽生司法腐败的温床。

法院队伍中出现的一些办案不公正、不廉洁的问题，甚至个别人员的司法腐败问题，往往是他们道德水准不高，不注意检点自己的行为，逐步发展、演变的结果。某些引起社会公众强烈不满的案件，也常常是由于法官的不良职业道德表现造成的。从表面上看，道德问题似乎不是什么大问题，批评、教育也就可以了，从法院内部管理上也很容易疏忽、麻痹，但有些问题往往出在“小节”上，由量变到质变，集腋成裘，以致酿成大错。从法院系统近年来一些干警违法违纪的事例来看，在职业道德品质上大都存在着这样那样的缺陷，恰恰是这些不易为人察觉的缺陷，给腐败提供了土壤。如果能及时发现，严肃教育，迅速纠正，还是可以挽救的。所以说，要对法官职业道德建设给予足够的重视，从不良现象抓起，从小处抓起，防微杜渐，彻底铲除孽生腐败的土壤。

二、司法公正对法官职业道德提出了严格的要求

公正是司法的核心和最终目标，人民法院的审判工作、队伍建设、法院改革都要围绕着这个核心目标来进行。因此，应把法官职业道德建设当作是法院队伍建设的重要组成部分，使之符合司法公正这一总体目标的要求。从根本上说来，法官的职业道德是由法官的职业使命决定的，而法官的职业使命，就是要全力维护司法公正。上述最高法院颁布的《准则》，从保障司法公正、提高司法效率、保持清正廉洁、遵守司法礼仪、加强自身修养、约束业外活动等六个方面，对法官的职业道德提出了严格、明确的要求，构成了我国法官职业道德的核心内容。法官的独立与公正是司法职能正常发挥作用的最基本、最核心的要求。如果没有独立与公正，法官职业便失去了存在的价值；清正廉洁的要求，使法官排除不当利益对公正司法的影响；遵守司法礼仪是法官职业活动的基本程式，有利于维护司法尊严，体现司法活动之文明和可信，也为当事人创造充分行使诉讼权利的条件、环境；加强法官自身的素质则是法官一项永远的职业道德义务；而约束法官职务外的活动对于树立司法公正形象、维护司法尊严也非常重要。

《准则》还对法官的职务和非职务言行、活动等进行了规范，主要包括：

1、在司法公正方面，法官在审判活动中，除应当遵守法官回避制度外，如果认为自己审理案件时可能引起公众对案件公正裁判产生合理怀疑的，应提出不宜审理这一案件的请求；在审判活动中不得私自会见一方当事人及其代理人；不得以其语言和行为表现出任何歧视；应当避免主观偏见、滥用职权和忽视法律等情形的发生，以确保司法公正。此外，为确保审判独立，法官应当尊重其他法官对审判职权的独立行使，除非基于履行审判职责和通过适当程序，不得向上级人民法院就二审案件提出个人处理建议和意见；不得探询其他法官承办案件的审理情况和有关信息；避免受到舆论的不当影响。

2、在司法效率方面，法官应当全身心履行职责，严格遵守法律规定的诉讼期限，科学、合理、有效地安排庭审和驾驭庭审，尽可能缩短诉讼周期。法官不得因个人事务、日程安排或者其他行为影响职责的正常履行；应注意节省当事人的时间。

3、在严格自律方面，法官对于不正当利益有抵制的义务和廉洁的态度，不得直接或间接地利用职务和地位谋求任何不正当利益。包括不得接受当事人及其诉讼代理人、辩护人的款待、财物和其他利益，不得为了获得特殊照顾而有意披露法官身份，不得利用法官身份获取不当利益。此外，法官应如实申报财产，法官及其家庭成员的生活方式和水准，应当与他们的职位和收入相符。

4、在对法官的司法职务以外的活动进行规范方面，法官应当谨慎出入社交场合，谨慎交友，不得从事不适当的社会交往活动，不得披露或者使用其以法官身份获得的非公开信息，不得参与营利性社团组织；法官在退休后，应当继续保持自身的良好形象，避免不当言行而使公众对司法公正产生合理怀疑。以上规定，归结到一点，都是司法公正所要求的，也是党和人民、国家和社会对法官的期望和要求的体现。

三、加强法官职业道德教育，建设一支公正司法的法官队伍

法院队伍建设的关键是提高法官素质，而加强法官职业道德教育又是提高法官素质的有效手段。法官职业道德建设是人民法院一项长期的战略任务，建设的重点要放在对法官的职业道德教育上，使每—位法官都清楚，必须遵守哪些行为操守，坚决防止和力戒哪些不道德的行为。法官职业道德教育的任务，是向法官传输社会主义的司法道德原则、规范和范畴，为法官道德品质的培养和提高，奠定深厚的思想基础。良好的道德品质不是天生的，也不是自发形成的，是“因教成德”、通过教育逐步形成的。要通过对法官的职业道德教育把法官对组织承担的职责转化为个人内心的信念，增强自我约束、自我完善的能力。即使在法律、规章制度管理不了的地方，也能正确抉择自己的行为，做到“慎独”，在个人独处、无人监督、无人知晓的情况下，也能够自觉地遵守道德原则，实行自我控制和监督。

法官职业道德教育的途径和方法，主要包括提高法官道德认识、确立法官道德信念、陶冶法官道德情感、锻炼法官道德意志、养成法官道德习惯五个方面。

1、提高道德认识是法官道德教育的前提和基础。以科学理论为指导，向法官系统传授、灌输国家要求的社会道德和法官道德观念，使其能够深刻认识和领会社会道德和法官道德的原则、规范、范畴的内容、意义，自觉规范职务言行。道德认识是道德品质的先导。没有正确高尚的道德认识，就不会有高尚的道德行为，也就不可能形成高尚的道德品质，道德认识也就是道德意识，或者称道德感。作为法官，从法律的角度思考问题是其天职，但也要学会从道德、良心上去检点自己的言行，不断增强道德感。这样，就能不断地矫正自己的行为，使自己保持良好的品行操守。

2、陶冶法官的道德情感是法官道德教育的必要环节。所谓法官道德情感，是人们依据一定的法官道德观念，在处理法官道德关系、评价法官道德行为时，所产生的一种好恶、爱憎的感情。法官道德情感是一种内在的精神力量，左右着人们对某种思想、观念、行为的接受与拒绝。陶冶法官道德情感就是把抽象的、外在的法官道德知识，变为个人内在的心理要求，这是树立道德信念、形成道德品质的必要因素。

3、锻炼法官道德意志是法官道德教育的重要保证。道德意志是指一个人坚持道德原则、提高道德修养时，克服困难、排除干扰的毅力和能力。在履行法官道德义务时，有时要受到来自各方面的阻力和干预，如舆论的非难、亲友的责备、当事人的纠缠、邪恶势力的阻挠、行政权力的压制等等，面对这种种情况，意志不坚定的人就会出现动摇、妥协、退让，放弃自己的职责；而意志坚强的人，则能够坚定地履行自己的道德责任。一个人的意志是否经得起考验，是其道德水准高低的重要标志之一。

4、确立法官的道德信念是法官道德教育的核心。法官道德信念是指法官在审判实践活动中表现出来的一种乐于履行、锲而不舍、一往无前的道德认识上的明确性，道德义务履行的自觉性，道德理想追求的坚定性。法官道德信念是在一定人生观、世界观的基础上，在道德情感的陶冶和道德意志的锻炼中，使已有的道德深化和升华，内化为个人内在的坚定不移的道德追求。

5、养成法官道德习惯是法官道德教育的主要目的之一。道德习惯是一个人内在道德要求的自然流露和表现，它是衡量一个人道德水平高低、道德品质好坏的重要标准。良好的道德习惯，是在长期的理论学习和实践中形成的，是一种从有意识的、经过意志努力和监督而养成的，直至进入“习惯成自然”和“从心所欲、不逾距”的境界。

上述五个方面是彼此联系、相辅相成的。法官道德认识是起点，法官道德情感是心理基础，法官道德意志是精神保证，法官道德信念是动力和源泉，法官道德习惯是外在表现，共同铸就了法官的道德品质。法官职业道德建设的过程，就是法官道德品质内化的过程。法官只有做到“德化于自身、德化于本职、德化于社会”，才能从根本上维护司法公正。

应当承认，虽然我们有了可遵照的法官职业道德标准，也掌握了对法官进行职业道德教育的途径和方法，但由于目前我国的法制建设还不够完善，法官的整体素质不高，法官职业道德建设的任务依然十分艰巨。我们要把法官职业道德建设作为一项长远的战略性工作，坚持不懈地抓下去，逐步建立和完善法官职业道德建设的实施机制。从抓思想政治工作入手，了解法官的思想动态，有针对性地开展工作。再辅之以有效的职业自律机制，根据实际需要，制定必要的规章制度，对法官行为进行约束和规范，如《法官法》所规定的法官惩戒措施等。在这个基础上，法官职业道德建设还应当突出重点。法官职业道德建设的内涵非常丰富，只有抓住了重点，才能带动全局，事半而功倍。我认为，应当把培养法官的敬业精神和责任意识放在首位，它是司法职责得以实现的基本条件。作为法官，是不是负责任，是不是有职业信仰和职业使命感，是不是把全部精力投入到工作中去，将直接影响着当事人权利的实现，影响法官的形象，影响法官职业的信誉和生命，最终影响公正司法的实现。法官只有不断增强责任感和使命感，开拓创新、忠于职守、勤奋工作，才能保障司法职责的正常履行。随着我国法官职业道德建设的不断完善，我国的法官职业道德水准将不断提高，一支职业道德高尚的、高素质的法官队伍将在依法治国、建设社会主义法制国家的过程中发挥应有的重要作用。

Ⅶ 急求涉及中国古代管理思想的典故，O(∩_∩)O谢谢

种树郭橐驼传（顺应被管理者的天性）；谏太宗十思疏（治国之道）；前出师表（诸葛亮向刘禅传受治国，用人，奖惩之法）；水至清则无鱼，人至察则无友（严于律己，宽以待人，特别是下属，方能服众）；古代打仗五要素，天时、地利、人和、将能、法正（严格的规章制度也是管理企业队伍的关键）

Ⅷ 遵义师范学院图书馆的规章制度

入馆须知
一、讲究文明礼貌，共同创造一个舒适、幽静的学习环境。
二、自觉遵守图书馆的各项规章制度。
三、爱护图书馆的建筑、图书、设备、花木等,损坏加倍赔偿。
四、尊重图书馆工作人员。
五、保持馆内安静，不大声讲话。
六、讲究清洁卫生，不随地吐痰，不乱抛果皮纸屑，不在馆内吃食物。随便吐痰及乱抛果皮纸屑者，罚款一元。
七、馆内严禁吸烟，违者罚款五元。
八、禁止穿拖鞋、背心及运动短裤入馆。
现 刊 阅 览 室 规 则
一、阅览室的服务对象为全校师生员工。
二、室内期刊实行开架借阅，读者凭本人借阅证换取所需书刊。每次限借一册，阅完后再换。不得带出室外。当班必须归还。如有违者，按有关规定处理，如用他人借阅证阅览者，一经发现，工作人员有权扣留借阅证。
三、取期刊时，应检查是否有缺页、污损等情况，如有上述情况，请立即告知工作人员，否者将负赔偿责任。对所借期刊应加爱护，若有撕剪、折页、污损者，按本馆《图书赔偿制度》处理。
四、在期刊架上选刊时，应及时选取，不得过久逗留。选好后填写索书单到座位上阅读，以免妨碍他人选刊和工作人员的巡视。
五、请爱护室内桌椅等设备，不得在桌上乱刻乱画，不得私自将桌椅带出室外，如有违反加倍赔偿。
六、请遵守公共秩序，保持室内安静，不得大声喧哗。不得将收放音机、手机、寻呼机等有声物品带入室内，如有违者，工作人员有权没收。注意室内清洁卫生，不得随地吐痰，乱抛果皮纸屑。讲究文明礼貌，做文明读者。
七、以上要求望读者自觉遵守，做文明读者。对不良行为要主动帮助、劝阻，以保持安静、舒适的学习环境。
过刊库查阅规则
一、过刊库服务对象为全院教师、学生。
二、库内书刊实行开架查阅。读者一律凭本人借阅证入库，用借阅证换取代书板入库查阅。如带有提包、书包,穿有大衣、风衣,请先放到指定地点后方可入内。读者在架上选书时，请按规定使用代书板，以避免乱架。阅毕离库时，请填写读者查阅登记薄，用代书板换回借阅证。
三、库内书刊是开架借阅，请自觉爱护书刊，不得在上面批注、圈画，若有撕剪、折页、污损者，按本馆《图书赔偿制度》处理。
四、本室书刊只供室内查阅，概不外借。如需复印，可向管理人员办理临时借出手续，当班必须归还。如发现盗窃书刊者，处以100元以上罚款并报学校记过处分。
五、查阅中如有疑难，请向管理人员提出咨询，并填写读者咨询单。
六、请爱护室内桌椅等设备，不得在上面乱写乱刻，如有损坏或私自带出室外，加倍赔偿。
七、请遵守公共秩序，保持室内安静。不得将收放音机、手机、寻呼机等有声物品带入室内，如有违者，工作人员有权没收。注意室内清洁，不得随地吐痰、乱抛果皮纸屑等。讲究文明礼貌。
八、以上要求望读者自觉遵守，做文明读者。对不良行为要主动帮助、劝阻，以保持安静、舒适的学习环境。
工具书库查阅规则
一、教学参考室的服务对象为本院教职工、学生。
二、室内书刊实行开架查阅。读者一律凭本人借阅证入室，用借阅证换代书板入库查阅。如带有提包、书包,穿有大衣、风衣，请先放到指定地点后方可入内。读者在架上选书时，请按规定使用代书板，以避免乱架。阅毕离库时，请填写读者查阅登记薄，用代书板换回借阅证。
三、请爱护书刊，不得在书刊上批注、圈画，若有撕剪、折页、污损者，按本馆《图书赔偿制度》处理。
四、本室书刊只供室内查阅，概不外借。如需复印，可向管理人员办理临时出借手续，当班必须归还。如发现盗窃书刊者，处以100元以上罚款并报学校记过处分。
五、查阅中如有疑难，请向管理人员提出咨询，并填写读者咨询单。
六、请爱护室内桌椅等设备，不得在上面乱写乱刻，如有损坏或私自带出室外，加倍赔偿。
七、遵守公共秩序，保持室内安静。不得将收放音机、手机、寻呼机等有声物品带入室内，如有违者，工作人员有权没收。注意室内清洁，不得随地吐痰、乱抛果皮纸屑等。讲究文明礼貌。
八、以上要求望读者自觉遵守，做文明读者。对不良行为要主动帮助、劝阻，以保持安静、舒适的学习环境。
自修室规则
一、本室供学生课余时间自修学习，非本校学生不能入内。
二、请遵守公共秩序，保持室内安静，不得大声喧哗。
三、请爱护室内桌椅等设备，不得在桌上乱刻乱画，不得私自将桌椅带出室外，如有违者加倍赔偿。
四、保持室内清洁卫生，不得随地吐痰，乱抛果皮纸屑等。
五、讲究文明礼貌，做文明读者。
图书借阅规则
一、我馆图书一律凭本人借阅证借阅。用他人借阅证借书，工作人员有权没收。
二、我馆实行开架借阅，读者进入书库，除了笔和笔记本以外，其它物品一律不能带进书库。
三、借到图书后，请当面检查图书有无破损、涂写、缺页等情况，如有，应及时向工作人员申明并由工作人员加盖印记；还书时，如有上述情况而无印记，按我馆《书刊赔偿规定》处罚。
四、借书一律实行限期，教师借书期限半年；学生借书期限45天；实习生实习期间借书期限半年。读者所借图书，如本馆有特殊需要，可提前催还，读者不得拒还。
五、借书后，请注意归还日期，可以提前归还，但不能逾期，如逾期，按本馆规定计逾期罚款，逾期罚款每天0.1元。
六、请爱护图书，如有毁损、遗失者，按我馆《书刊赔偿规定》处理。盗窃图书，报学院处理。
七、贴有兰色书标的图书，一律不外借。
书刊预约、催还制度
为了加快图书流通、减少拒借率，方便读者借阅，特制定书刊预约、催还制度。
一、读者需借书刊如已借出，读者又需要这本书，工作人员应请读者填写预约单，待书还回后，按所填时间先后，通知该读者来馆借阅。
二、若读者因教学科研急需借阅的书刊己借出，填写预约单后，工作人员可通知已借该书的读者提前还回，再通知需该书的读者来馆借阅。
三、学生读者借书逾期未还，可口头带信催还，逾期时间长者可与该生所在系、班取得联系催还。教师借书逾期未还，除口头催还外，每学期结束写一次催书单送到教师手中。
四、每年七月上旬、十一月上旬对学生借书卡进行一次全面清理，对逾期未还的书刊，填写催书单发到读者手中，以便及时催还逾期书刊。
遵义师院图书馆赔偿制度根据《中华人民共和国图书馆工作条例》第八条“要教育读者爱护书刊资料，对违章或损毁、盗窃书刊资料者，视情节轻重，给予批评教育、赔偿、罚款以至行政处分等不同处理”的规定，结合我馆具体情况，特制定本赔偿制度。
一、读者借出的书刊资料还回时，如发现污损、批点裁剪、撕页，罚款起价是1.00元，视污损情况增加赔款倍数；遗失书条形码罚款2元；遗失书刊，一律以原版新书加以赔偿，并收加工费2.00元。
二、如该书确实无法购到时，则按下列规定赔偿:
1、一般图书
(1)书价在l0元以下(不含l0元)，按原价的5-10倍赔偿,若赔偿金低于20元时，则按20元赔偿。
(2)书价在10-20元(不含20元)，按原书价的3-5倍赔偿。
(3)书价在20元以上，按原价的2-3倍赔偿。
2、线装古籍、外文原版书、港台原版书、工具书按原价的6-10倍赔偿。
3、丛书、全集或其它成套图书，若污损或遗失其中一册者，按全套价赔偿，未污损遗失部分仍归图书馆所有。
4、中、外文期刊(包括现刊)遗失或裁剪、撕页及污损单行本一册，按半年至全年价赔偿，合订本按该刊一年订价二至五倍赔偿。
5、污损报纸一张者，赔偿1.00元。
三、读者借阅书刊时应仔细检查，如发现损坏、不全等情况，应向工作人员声明，否则还书刊时发现损坏情况，由借阅者负责。
四、为了更好地为教学科研服务，保护书刊，人人有责。凡抓获、检举破坏或盗窃书刊者的同志，图书馆给予一定奖励。其办法是：将赔偿金扣除成本后的百分之七十奖给抓获或检举者。
五、凡盗窃书刊者，一律报请学校记过处分，并处以100元以上罚款。
六、赔偿书刊时，由电脑赔书，赔偿之后，不再办理退书退款手续。
七、本制度从公布之日起开始执行。如有未尽事项，可随时修改。各系科资料室的图书、资料赔偿办法均参照本办法执行。

Ⅸ 同济大学图书馆的规章制度

为方便读者，本馆自2004年月13日起实行一门式开放管理制度，读者进入本馆各阅览室均可带入书包，本馆图书除特殊规定的情况外均可供读者阅览和外借，古籍、特藏文献、报刊及合订本只供阅览。校本部图书馆流通部总书库、普通图书阅览室及各分馆图书的外借期限为30天(可续借15天)； 读者可在周一至周日(国定节假日及寒暑假另行通知)各馆开放时间到借书处办理借还书手续； 读者入馆时请讲文明礼貌，衣服要整洁，禁止赤足、穿拖鞋、穿背心入馆； 读者入馆后请保持安静，说话、走路要轻声，禁止喧哗，进入书库、阅览室请将手机调至振动档；同时注重卫生，禁止随地吐痰、乱丢纸屑、杂物等，禁止在书库、阅览室内用餐和吃零食；禁止携带易燃、易爆、刀具和其他违禁物品进馆，禁止在馆内吸烟，用火； 读者在进入阅览室时，请遵守秩序，不争先恐后，不准占位，违者将被取消阅览资格。因有事短时间离开座位，应在座位上留一张纸条说明离开的起讫时间(不超过20分钟)，同时妥善保管好个人物品。不留纸条说明或超过规定的时间仍不返回，后来者便可使用此座位； 校本部图书馆二楼和嘉定校区图书馆五楼提供自助式复印服务； 如果读者出现各种违规行为，图书馆工作人员有权根据有关规定进行处理。对于未办理借书手续欲将本馆书刊带出者，一经发现，图书馆工作人员将有权暂时扣留该读者的借书证、阅览证或在一卡通的系统中存储该读者的不良记录，同时图书馆将视违规行为的情节轻重，根据国家和学校的相关规定分别进行不同处理。

Ⅹ 福建省图书馆的历史馆藏

二十年代初，馆舍驻兵，藏书收遭浩劫。后馆舍又充作省教育厅厅址，馆务停办。结束了图书馆雏形的建设时期。1928年10月，省教育厅长程时圭派侯鉴、谢大祉、姚大霖在原址筹办省立图书馆。1929年元旦恢复开馆，定名福建图书馆。同年8月，易名福建省立图书馆。 由此走向比较规范、正常的发展阶段。该馆直属教育厅。馆长一人，由教育厅委托。下设总务、登记编目、出纳、阅览、典藏5股。事务主任1人，馆员十余人。设置普通阅览室、杂志阅览室、儿童阅览室、民众阅览室、阅报室、革命文库。每天开馆9小时，其中晚上3小时。阅报室从早8点至晚10点。 在南台设立巡回图书馆。藏28605册。月经费1400元。 建立《福建省立图书馆远程》和各项规则。馆舍为旧式老屋三进改建而成，面积334平方丈。可供500人阅览。
至1935年，机构改设总务、征集、编目、典藏、阅览、袋钉6股。藏书70951册。人员17人。建立图书馆见习员制度，培育人才。 设立图书交易介绍所和杂志小说流通部。年阅览216185人次，借出119224册次。1936年12月兼设民众学校，由馆员执教。
1938年春，迁沙县，借姜家、范家、徐家三祠为馆址，设三个阅览所，在永安设流通书站。设采编部、阅览部、研究辅导部、特藏部、总务部。
1938年底，藏书30841种，102593册，借阅234499人次。1941年12月统计，人员21人，藏书87127册，月经费28320元。这一时期，尤其在陈鸿飞（齐鲁大学文学士、武昌文华图书馆学专科毕业）馆长主持下，看重型开展学术研究和业务辅导工作。自编“图书分类法”，举办政干团县图书馆馆长培训班，编辑出版“图书馆学小丛书”和《学林》，重视二次文献工作，组织省立图书馆读者教会，向全省发出征购闽志启事，并向全省各县立图书馆赠送书刊48种。这些机构的设置和业务的动作，为发挥省立图书馆各项功能和后来的发展打下基础。
1945年11月迁回福州东街原址。据1947年8月统计，藏书10 万条册，人员19人，月经费63000元。及阅览1200余人次，3300余册次。这一时期，萨兆寅馆长主持馆务，重点抓推广、辅导、研究和地方文献工作。设立文化服务室、索引室、本省资料室、研究室，开辟珍本特藏、地方特藏、本省人著作特藏、名家藏本特藏；编贴馆报，举办学术讨论、展览；开展本省专史、目录学和金石研究；编印馆藏书目，重印《福建通志》，出版馆藏乡贤蓍作未刊稿本；附设高级图书馆科职业学校等。各项业务初具规模，逐步起到本省唯一全民文化知识机构的作用。
从三十年代至四十年代，历任馆长有谢大祉(1928)、陈鸣则(1930)、黄翼云(1930)、王孝总(1934)、王勖(1940)、刘诚(1940)、陈鸣飞(1941)、张贻惠(1942)、熊耀球(1942)、萨兆寅(1944-1967)。
1949年8月17日后，军管会文教部接管福建省图书馆。据统计， 藏书106455册，人员编制10人，馆舍面积814平方米，书库面积150平方米，特藏室面积94平方米。1952年改名省人民图书馆。1953年正式为福建省图书馆。
五、六十年代，福建省图书馆在藏书、人员、馆舍、业务、机构、规章制度各方面进行一毓的改造、调整、充实、拓展，形成全面繁荣发展局面。重点为党的中心工作、普及科学文化知识和科学研究服务，同时加强馆外鎏通、业务辅导、馆际协作、参考咨询、古籍整理、地方文献和二次文献工作，抓好基础业务建设。先后增设推广部、古书部、增辟红旗阅览室、专门阅览室（福建资料室、善本室、古书参考室、内部资料参考室）、福建历史人物专架、闽人著作专架、福建革命斗争史专架，中文外借图书全开架，送书下乡、下厂、下工地，建立辅导协作网，辅导普及全省基层图书室。尤其是1957年及其后，贯彻中央“向科学进军”的战略决策，在省科委支持下，建立书目参考部(后改为外文部) ，实行外文科技阅览室、外文书、刊阅览室，突出为科研服务，实际起着“科技图书馆”据1959年上半年统年统计，藏书558654册，借阅282155人次， 43891册次。1958年开馆时间每天曾达13小时以上。1964年，藏书755739册，其中线装书218787册，到馆277979人次，借阅 826810册次。发外借证4536个。有阅览座500个。1965年，馆舍面积5373平方米，藏书773219册， 人员48人。
1966年8月至1968年下半年，坚持开放报纸阅室与毛泽东思想学习室，其他均闭馆。1970年后逐步恢复开放。至1972年底，各项业务已正常开展。据1977年10月统计，馆舍面积8141平方米，藏书1258356册， 年经费151000元，人员76人。设有采编、阅览、外文、参考、业务5组及办公室。
1978年馆舍扩大为10998平方米，藏书140万册；年借阅25万人次，50 万册次。1980年底藏书达161529册。
1977年12月开辟科技资料阅览室，加强情报服务工作；1982年改部室制，增设报刊部、书目参考部、研究辅导部、特藏部；1984年改为馆长负责制，先后增设现代技术部、直辖市部和图书馆学研究室，开始着手图书馆自动化建设和加强学术研究，以适应改革开放形势发展的需要。其后在管理人事制规章制度、服务模式、人员使用等进行毓改革，加强读者服务、信息咨询服务、馆际协作和自我形象宣传。1982年起衽招聘人才。加强图书馆学专教育，增加人才投资。同年9月衽每周开馆82小时，为全国之冠。敞开发放借书证。据1984年统计，福建省图书馆藏书总数在全国各省、市、自治区馆中位列第16，年经费和建筑面积均位列第12；书刊流通人次位列全国第3，仅次于上海、天津；购书费位列全国第3，仅次上海、江苏；阅览座席位列全国第5。
至1989提，藏书236.5万册，发借书证35390个，年借阅46.6万人次，143.3万册次。阅览鹰席650个。人员174人，其中高级专业职务4人， 中级专业职务26人。
进入九十年代，重点岗位责任制，深化业务基础和馆风馆貌建设，提高服务质量和业务层次。1992 年6 月改为党总支领导下的馆长负责制。1995年10月，湖东路新馆启用，建筑面积22500平方米，阅览座席900个，设计藏书总量330万册。由此逐步建立起包括信息咨询、多媒体阅览、 因特网站、视听、缩微、计算机检索、电脑培训、外借图书计算机管理、数据库开发等比较完善的现代化综保服务体系。设有报纸、现刊、过刊、综合、社科图书、科技图书、港台图书、专题图书、中文工具书、外文、电子文献、视听、缩微、古籍与地方文献等阅览室，学生自修厅、展览厅、报告厅、多功能厅，中文图书第一、二、三外借处、外文外借处，以及芳草书社、百花刊社、少年儿童图书馆、汽车图书馆WWW信息服务网， 3月启动福建省公共图书馆信息资源共建工享服务网和福建省地区联合编目中心的建设。
从1979年至1998年间，福建省图书馆不仅设置了采编、阅览、外借、报刊、特藏、典藏、书目参考、外文、自动化、视听、缩微、研究辅导、直辖市各部和办公室、少儿馆，以用牧业、人事教育、财务、保卫科，完善了目标管理运行机制，而且在图书馆学会活动、图书馆学函授、电大教育、岗位培训、规范化业务建设、计算机管理、公共图书馆咨询网络、书目工作、资源共享、图书情报单位协作和馆际协调等方面都起着全省图书馆的龙头或中心的作用。
据1998年底统计，藏书250万册，年入藏中外文期刊7000多种， 报纸500多种；人员226人（其中正高2人，副高11人，中级64人）；年经费943万元；年借阅719652人次，1502089册次。共发中文条码借书证23216个，外文借书证10574个。每周开馆73小时。
从1949年至1999年50年间，先后担任馆长或主要负责人（党支部书记、党总支书记）的有萨兆寅（至1967年）、于国成(1959)、黄秀仪(1965)、谢莫京(1970)、叶鉴惠(1981)、李联明(1984年兼)、姜继(1985)、沈扬(1989)、谢水顺(1992年6月起)、郑一仙(1992年6月起）。