偷盗者应学的法律知识

Ⅰ 请问：“盗窃”在法律中如何定义

盗窃是一种常见的违法行为，根据我国刑法规定，盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密地窃取公私财物，数额较大或者多次盗窃的行为。

“盗”的本字写作“”，由“＋皿”组成。“皿”，指盛食品的盘子，引申为指一切器物。“”的篆体为水和人的某种形体符号组成，查《说文解字注》“欠”，许慎解为“张口气悟也”，段玉裁注释说：“口部嚏下曰悟。”篆体中的“欠”，像一个张着大嘴打喷嚏的人，“欠”字边上再加水，而成为“”，许慎说：“慕欲口液也。”段玉裁进一步注释：“有所慕欲而口生液也。”通俗地说就是因羡慕某物而欲占有它而想得直流口水。

追根溯源，一个“”字，十分生动地刻画出了一个盗贼非法占有他人财物的犯罪心理，如果只是对他人的物品羡慕得流口水，还只是产生犯罪故意，还构不成犯罪，那么，“盗”后再有一个“窃”字，就把犯意付诸行动了，“窃”，“穴＋切”，“穴”指洞穴，“切”，《现代汉语词典》解释为“用刀把物品分成若干部分”。切穴者，就是指盗窃犯为了秘密地占有他人的财物，暗中掘壁洞、挖地洞、揭屋顶、撬门窗的种种行为。这样的“盗”和“窃”组合，不但反映了犯罪故意，也体现了犯罪行为，罪名就能比较完整地体现盗窃罪的犯罪构成。

许多口语中把盗窃犯说成“小偷”或“贼”。《说文解字》所收的字中没有“偷”，只有“偷”字，“偷”由“女＋俞”组成，“俞”《说文解字》放在舟部，篆书如一人坐独木舟，许慎释为“空中木为舟也”，是指把一棵巨木挖空后渡人的独木舟，“偷”，乘坐独木舟的女人，许慎释为“巧黠也”，意思是：一个机巧、狡猾的女人。在早期古汉语中，“偷”有苟且、刻薄、不厚道的意思，都由“巧黠”的本义引申出来，当时“偷”字还没有偷盗的含义，所以汉高祖刘邦攻入咸阳后下令：“杀人者死，伤人及盗抵罪。”这著名的“约法三章”中用的是“盗”字。最迟到了清代，“偷”有了偷盗的引申义，并写成了“偷”。清人段玉裁在给许慎的《说文解字》作注释时，在“偷”字下注释说：“偷盗字当作此偷。”人们总以“小”来修饰和限制“偷”，小偷者，偷鸡摸狗品行不端之人也。

“贼”，《辞海》中罗列的义项有五：①伤害，败坏；②虐害，杀害；③一种害虫；④指作乱叛国危害人民或外来侵犯的人；⑤盗窃犯的通称，亦专指小窃，也形容鬼祟不正派。从“贼”的组字结构来分析，贼由“贝＋戎”组成，“贝”表示为财物，“戎”表示为获取财物的凶器，使用凶器、采用暴力获取财物，在刑法的规定上已是一种抢劫犯罪行为了。因此，“小偷”和“贼”都不是严格的法律意义上的盗窃犯。

战国时代李悝制定法经就是盗法和贼法分列，至隋唐才将盗法贼法合为贼盗律，但盗和贼的概念十分明确，量刑判罪相差悬殊，其后历代的律法中盗和贼的概念也非常清楚。但是法律条文是一回事，官吏和百姓对法律条文的理解又是一回事。其实，在春秋时代“盗”和“贼”就常常混淆不清了，《荀子·正论》指出了由于概念不清，形成了“盗不窃，贼不刺”的现象。杨琼在给这句话作注时写道：“今多以劫杀为盗，私窃为贼”，并进而分析说：“盗贼通名，分而言之，则私窃谓之盗，劫杀谓之贼。”

现行刑法规定的罪名更清楚地反映了犯罪的行为特征，同样是非法占有财物，因实施的犯罪行为不同而规定了不同的罪名和量刑标准。如秘密窃取财物是盗窃；使用暴力劫人财物是抢劫；乘人不备掠人财物是抢夺；制造谎言隐瞒真相、骗人财物是诈骗等等。

Ⅱ 关于小学生盗窃的法律

年满十四周岁以上者，才有可能需要承担刑事责任，10周岁的孩子不论盗窃多少都不构成犯罪回，更何况答盗窃金额才几十块钱，此外，这种情况下也不会承担行政责任。

《刑法》第十七条 【刑事责任年龄】已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。

《治安管理处罚法》第十二条 已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的，从轻或者减轻处罚；不满十四周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教。

偷的什么东西并不重要，重要的是他才10周岁，简单地说，就是他扔可核弹，炸死N多人，都是不需要承担刑事责任的，当然民事赔偿责任，还是需要由其父母承担的。

Ⅲ 盗窃者可以通过学校网站盗取他人信息吗

属于侵犯个人隐私行为。
相关法律法规：
宪法
第三十八条中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
第三十九条 中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
第四十条 中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

刑法
第二百四十五条非法搜查他人身体、住宅，或者非法侵入他人住宅的，处三年以下有期徒刑或者拘役。
司法工作人员滥用职权，犯前款罪的，从重处罚。
第二百四十六条 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
前款罪，告诉的才处理，但是严重危害社会秩序和国家利益的除外。
第二百五十二条 隐匿、毁弃或者非法开拆他人信件，侵犯公民通信自由权利，情节严重的，处一年以下有期徒刑或者拘役。
第二百五十三条 邮政工作人员私自开拆或者隐匿、毁弃邮件、电报的，处二年以下有期徒刑或者拘役。
犯前款罪而窃取财物的，依照本法第二百六十四条的规定定罪从重处罚。
第二百五十三条之一 国家机关或者金融、电信、交通、教育、医疗等单位的工作人员，违反国家规定，将本单位在履行职责或者提供服务过程中获得的公民个人信息，出售或者非法提供给他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。
窃取或者以其他方法非法获取上述信息，情节严重的，依照前款的规定处罚。
单位犯前两款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照各该款的规定处罚。

Ⅳ 偷盗者被发现的,抓他时,该怎么办

应该及时送交公安机关。如果他反抗，可以用绳索捆起来。如果想解恨，骂他几句是可以的。

Ⅳ 关于偷盗的处罚

超市无权对你处罚.超市只能报警由公安机关对你处罚.1）和解方式：对于盗窃情节轻、金额少或未成年人盗窃者，一般给予严厉的教育和警告，并记录在档，一般采取等价买回偷窃商品等方法进行处理。
如下是某超市对此类盗窃者的处理方法，仅供参考： 偷窃商品400元以上人员，可送公安机关，超市需开据一个商品零售价证明，并盖财务专用章，当事人、赃物、证人、谈话记录齐全。

偷窃商品400元以下人员的处理方法：

--做谈话记录一份

--做等价购买

--当事人到单位开个人表现证明，无单位者到住址所属地区的街道办事处开个人表现证明。

抓获14岁以下（含14岁）人员，批评教育，写书面检查，通知监护人或学校来人，将其带回。

（2）司法方式：盗窃情节严重、金额大，功多次来本超市的惯偷，或属于团伙盗窃的，或认错态度不好的，送交司法机关处理。

（3）对偷盗者，超市不能采取公开其照片、姓名等个人资料，或进行殴打、当众出丑等违反法律的行为。

Ⅵ 如何对小学生的偷盗行为进行教育

一、深入地开展法制宣传教育，全面提高小学生的法律素质。例如：在平时教育教学中，讲解一些简单的法律知识，通过讲故事、举例子，帮助他们学法、守法，培养其从小养成遵纪守法的良好习惯，增强他们分辨是非的能力，促进他们健康成长成才。

二、看法制教育片，不停地给他们敲警钟。小学生的年龄、思想、情感各方面仍不够成熟，尤其在思想上，他们有时会因为思想上的一时松懈而做错事，这时，就需要我们教师不停地给他们加以鞭策，不时地给他们敲敲警钟，收到教育效果。只要我们对小学生进行经常性的开展法律知识教育，持之以恒，增强他们分辨是非的能力，就一定能收到良好的教育效果。

小学生偷盗的原因：自控能力弱

小学生的心智尚未完全成熟，对新奇的事物充满好奇，又缺乏明辨是非的能力，所以自控能力差。随着学生年龄的增长，加之老师和家长的引导和教育，有些孩子知道拿别人的物品是不对的。

尤其是中、高年级的学生，他们知道后果很严重，会受到同学的冷眼，会受到老师的批评，甚至会受到家长的责骂。可还是控制不住自己，一次一次的犯同样的错误。

Ⅶ 【求助】我想了解偷盗者的心理活动

我想他是恶作剧,别伤心,你可以对你认为可能偷的人说你已知道谁偷了手机,若不来偷偷认错,就告诉老师和他的家长,我想他一定会来的.

Ⅷ 求学习法律知识法律心得体会400字以上，谢谢，急呀！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

法律伴我成长
“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。”这是古希腊学家亚里士多德说的一句法律名言。就如同亚里士多德说的一样，法律就是秩序，没有了法律，那么人类的生活就如同垃圾一样肮脏。而我们小学生也要遵守法律的秩序，爱护法律的秩序。不能破坏法律的秩序。如果我们爱护法律，那么法律也会爱护我们。《未成年人保护法》也就是法律赐予我们的武器，用来保护我们。但是，如果我们不能正确的使用这个武器来保护我们，给我们带来的将是严肃的惩罚！但是，也有些小学生破坏了法律的秩序而受到惩罚。
现在全国青少年结帮犯罪现象也呈上升势头，加入黑帮犯罪的一般是18岁以下的在校学生。来自公安机关的一则统计数字表明，80年代后期到现在，未成年人犯罪呈低龄化发展趋势。在上海，14－16岁的少年犯已占未成年人犯罪的64．2％。尤其让人心惊的是，刚刚进入法定处罚年龄的14岁孩子竟占了其中的15．l％。父母离异、经常打骂孩子……已经成为现代青少年犯罪的主要原因。据报道：去年7月至9月，安徽当涂县城几十家居民及企业单位被盗，每起盗窃案数额不大，但作案手段高明，案发现场几乎不留痕迹，搞得当地人心惶惶。办案人员奔波数月破案后发现，作案者竟是14个8至13岁的小女孩。其中的“大姐大”13岁，组织“团伙”入室盗窃，是其“心血来潮”的招数。每次作案由她安排，一个暑假，她一人就获取赃款近万元，还制定了开学后每周末偷一次的计划。令人瞠目的是，一些孩子的父母对孩子偷盗来的金银首饰等赃物竟坦然“笑纳”，不加追问。那些犯罪孩子的父母有的只是一昧的责怪孩子，却没有想过自己所犯下的一点点错，就有可能造成孩子的犯罪原因。还有的竟是对孩子所给的赃物不加追问，就坦然“笑纳”。促使孩子的犯罪数额越来越大。我们小学生现在最缺乏的就是法律知识，如果知道了法律知识也就有可能不会犯罪，可就是因为缺乏法律知识，孩子所犯下的可能就是弥天大罪。就如同给自己色彩斑斓的生命，增添了一笔污黑的颜色。
法律是人类生活中不可缺少的。可能有些学生认为“只是违反一下学校纪律而已，没问题的，以后我就不违法了。”请你快点打消这个念头。因为现在一次小小的放松就很有可能驻成一次大错。我们作为学生，总是要离开校园，来到这个社会打拼。才真正的成为一名知法、懂法和守法的好公民。所以就要从小培养我们的法律知识，预防孩子犯罪。但是，最主要的原因还是来源于家庭破例或者是家庭暴力。
总而言之，在履行自己的义务中也要保护好自己的权利。不能别人来代替自己。那么，从此刻起开始就让法律陪伴我们成长吧！

Ⅸ 佛家怎么处理偷盗之人

喝叱 目的是给他消业 同时 令其 归还所偷之物 如能发心在寺院做一个月义工 那是再好不过的了