法官的传帮带作用
Ⅰ 法官没有审判经验，怎么进行知识培训
审判经验和工作方法的总结与推广是提高我们法官司法能力较好的着力点之一，内总结与推广审判经验有四点作用容：一是通过总结经验可以对自己多年的办案实践进行理性归纳，扬长弃短，不断提高自己的能力，如同孔子所说的“温故而知新”。二是对年轻法官起传帮带作用（后面要专题阐述）。三是推动法官之间的相互学习。“他山之石，可以攻玉”。审判经验的总结与推广可以推动各个层面法官与法官之间的互相学习，取长补短，即便是学习不同审判领域的经验，也可以增长见识，融会贯通，从而全面加强法官的司法能力（复合型法官的需要）。四是推出优秀法官。审判经验的载体是一大批资深的法官，其经验是法院最宝贵的财富。借助于审判经验的总结与推广，可以全方位、多角度地突出反映法官精湛的审判水平以及丰富的审判经验，大力宣传专家型、学者型的法官形象，推出优秀法官，从而增强法官的职业荣誉感，调动工作的积极性，使一批优秀的专家型法官脱颖而出，逐步成为知名法官，为社会所认可。同时，要及时总结精品案件背后体现的审判经验，通过“以个案带类案，以类案出经验，以经验促提高”，争取产出更多精品案。
Ⅱ 什么是传帮带作用
传帮带，是指前辈对晚辈/老手对新手等在工作或（和）学习中对文化知识、技术技能、经验经历等给予亲自传授的通俗说法。
传帮带既是方式和方法，更是氛围和风气，是中国的一种传统技艺教授方式，其形式和效果也一直被人们所认同。传帮带方式放之于现代行业培训中依然被认为是有效的人才培养途径。
中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是年长一代的，更是青年一代的。不管是企业还是国家，想要实现更好的发展，让各类人才不断延续下去十分重要。
老一辈要利用好自身的技术和经验优势，不断发挥好传帮带作用，帮助青年一代人才迅速成长。
(2)法官的传帮带作用扩展阅读：
传帮带作用的历史传承：
一人红、红一点，大家红、红一片”早些年间被广为传颂，“传帮带”既是方式和方法，更是氛围和风气，由此造就和培养了一大批各行各业的专家。
毛泽东同志曾经说过，“一切革命队伍的人都要互相关心，互相帮助，互相支持”，而搞好“传帮带”便是这种关心帮助支持最直接、最生动的体现。要做到这一点，不外乎两个方面，作为年轻人，要有虚心好学的精神。
新一代的年轻人更应该树立以能者为师的观念，自觉地尊重老师，切实地关心老师，真心实意地做老师的学生。
作为老同志，则要有诲人不倦的精神。要有高尚的思想境界和高度的责任心，甘当人梯，要有宽广的胸怀，热心做年轻人的良师益友，把自己的过硬本领毫无保留地传授给年轻同志。
在我们党的干部队伍建设上，领导、老同志甘当人梯，热心做年轻同志的良师益友，通过对话和研讨，把自己的理想信仰、过硬本领和丰富经验做法毫无保留地传授给年轻同志，帮助年轻同志能更快更好地成长起来，一直是我们党的优良传统，也是党和国家事业薪火相传、继往开来的重要保障。
在全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的关键时期，党和国家事业需要一支高素质的过硬的干部队伍，需要在新的历史时期，把“传帮带”优良传统与时俱进地传承、发扬。
发扬好“传帮带”，既需要领导、老同志有高尚的思想境界和高度的责任心，也需要年轻同志有虚心好学的精神。
Ⅲ 法官应提高哪些素质以提升司法公信力
法官素质，包括业务素质和品行修养两大重要部分。
深厚的法学理论水平、丰富的审判实践经验、出色的庭审驾驭能力等业务素质是法官的必备才能，是法官运用法律维护公正的前提条件。
品行修养就是修身养性，就是要修正、调整自己不好的行为，塑造培育良好的品行。法官除了精通法律，依法办案外，最重要的就是要有高尚的人格魅力和道德良知，要有一种内在的法制精神和人格魅力来支撑自己，影响和感化社会。因此，业务素质与品行修养犹如鸟之双翼、车之双轮，只有并驾齐驱、共同推进，才能使法官在案件审理中不偏不倚、公正中立，从而提升司法公信力。
业务素质是提升司法公信力的“内生动力”。第一，潜心“修内功”。法官应不断加强学习，注重丰富自身专业知识，做到正确无误地分析法律、适用法律，对每个案件都能辨法析理，真正让当事人胜败皆服，案结事了。要及时组织法官深入学习新的法律法规、开展“走出去学、请进来教”、业务交流研讨、庭审观摩、精品案件评选等活动，提高法官业务素养和驾驭庭审能力，让每位法官成为“业务型”法律专家。第二，落实“传帮带”。健全完善“青年法官导师制”、“庭长示范制”等工作机制，由资深、优秀的法官对青年法官实行一对一的帮助、传授和带领，充分发挥老法官的指导作用，通过庭前指导、庭审讲评、庭后点评等举措，为青年法官从事审判工作把好关、指好路，使青年法官可以更快地进入法官角色，丰富和提高自身的实践能力，从而更好地运用自身的专业知识应用于审判工作中。第三，抓好“两评查”。裁判文书和庭审活动的好坏直接反映一名法官的司法水平高低。当前，要以“两评查”活动为契机，通过评查找差距、补短板，把履行岗位职责与提升司法能力有机统一起来。要全员参与、突出重点，在确保全员参与的基础上，把重点放在基层法官、青年法官身上，通过评查帮助他们找准薄弱环节，强化业务训练，尽快提高审判业务能力。要因地制宜，注重实效，把着力点放在查找司法能力的薄弱环节、找准审判质量存在的问题上，放在强化审判技能训练、推进司法能力建设上。
品行修养是提升司法公信力的“隐形翅膀”。首先，要以健全的制度约束人。要制定科学合理的职业道德制度，把职业道德教育与廉政建设、行风建设、主题活动等结合起来，加强对干警的约束，不仅要加强工作期间的管理，同时也要加强八小时外的管理，保证法官在工作期间恪尽职守、兢兢业业，在八小时外陶冶情操，修身养性。其次，要以榜样的力量激励人。先进典型是其他法官的价值指引，也是努力方向，更是引领全体法官爱岗敬业的标杆。要以学习先进典型为契机，以不断提升审判质效为目的，立足自身实际，切实对照自己工作中的不足，以学习典型努力砥砺思想品质，以学习典型切实激发学习热情，以学习典型不断营造良好氛围，在平凡的审判工作岗位上，以实际行动树立人民法官的形象。再次，要以优秀的文化陶冶人。要从环境熏陶入手，寓深于浅，充分利用院落、楼道建成各类主题鲜明的文化长廊，开放电子阅览室、院史室和荣誉室等设施，让干警在办公楼内举目抬头都能学习，提升文化品位。从凝聚士气着眼，采取理论研讨、例会培训、法官宣誓、典型示范等措施，引导干警规范司法行为，坚持廉洁自律，不断强化对政法干警核心价值观的理论认同、感情认同和实践认同，努力践行社会主义法治理念。
维护司法公信力，树立司法权威，是人民法院和人民法官的责任所在，而着重提高法官素质、强化审判质效、加强司法能力建设是提升司法公信力的重要途径。只有让“内生动力”插上“隐形的翅膀”，才能造就出学养深厚、经验丰富、品行高尚的法官群体，只有这样才能切实维护司法公正，只有这样才能赢得公众的称许与信赖，才能维护并提升公众对司法裁判的公信力。
Ⅳ 如何发挥好“传，帮，带”作用
“传帮带”是一种传统的以老带新的工作方法。这里的“传”是指传授、传承，“帮”是指帮助、帮教，“带”是指带领、带动。作为老同志，则要有诲人不倦的精神。要有高尚的思想境界和高度的责任心，甘当人梯，要有宽广的胸怀，热心做年轻人的良师益友，把自己的过硬本领毫无保留地传授给年轻同志。作为一名老审计人员，深知此理。如何不仅自己能够尽职尽责、保质保量地干各项工作，而且还要做好年轻人的“传、帮、带”工作，使新同志较快地进入角色、成为行家里手。下面结合自己几年来的工作谈几点感受：
首先，言传身教以身作则。当一名新同志来到一个新单位时，老同志的身教重于言教，作为老同志必须要求新同志做到的事自己先做到、要求新同志不该做的、不该说的自己自己先以身作则，处处起带头作用去影响他们。
其次，加强岗前指导。面对新同志及时对他们进行简单的关于本职工作的解说，使新同志对我们审计有一个大体的了解，审计是干什么的、审计人员的应知应会什么、局里的各项规章制度有哪些等等，以及我们的工作职责范围，了解审计行业职业道德、审计程序、审计纪律等。
再次，加强学习的重要性，尽快适应工作。通过我们审计人员身边学习的典型事例，如范书香、范梅艳等同志刻苦学习的精神，去激励他们，强调我们专业学习的重要性，审计专业不仅要求要有较高的政治素质，耐得住寂寞抵挡住诱惑，而且要求要有较熟练的综合业务知识，新同志要加强审计知识、会计知识、税法知识的学习，要学有目标，提高他们学习的积极性，努力在科室营造浓厚的学习气氛，形成良好的“赶、学、比、超”的风气。
第四，干中学，学中干。我们经常采取的方法一是进局早的业务比较熟的同志带新同志，从零开始，带领新同志按照审计程序开展工作，通过这种形式使进局早的同志业务进一步熟练，使新同志尽快进入角色，达到双赢的效果。二是采取练兵式审计，选一些特殊行业（地税延伸企业）我们几个分别都对其财务进行全面审计，单独汇总审计结果，然后进行审计结果比较，针对各个审计结果进行点评，通过点评汇总使同志们了解自己的不足之处，互相取长补短使每个人的知识面都有所提高。三是采取内容交叉审计，如上一个项目某审计人员审核资产了，下个项目就审核负债等，使年轻同志对被审计单位的财务状况都能接触到成为全面手。四是采取年终总结、年中经常小结。针对不同的审计项目，我们选取比较有特点的审计项目，审计过程中或者是审计项目结束时及时进行总结，包括行业特点、行业性质、行业规章制度及涉及的有关税法知识，以及审计过程中发现的问题都一一进行剖析总结，使大家通过审计能够较熟练掌握审过的单位的财务知识、涉及的税法知识及有关的行业法规，在以后的工作中能达到举一反三的效果。
第五，严格审计程序、严守审计纪律。己不正何以正人？依法审计是我们的准则，因此，审计时要求审计人员依法开展审计，严格按照审计程序开展工作，严守审计署制定的十项纪律，时刻牢记我们是共和国的经济卫士，我们的一言一行决不会给“卫士”称号摸黑。
第六，关心年轻同志的成长，使他们成为德才兼备的人才。工作中注意做好经常性的思想政治工作，积极开展谈心活动，及时发现和解决同志们工作、学习、生活中的困难和问题。注意典型引路，及时总结，及时表扬促进，调动年轻同志的主观能动性，做好“传、帮、带”工作，使年轻同志的业务水平提高很快，和谐之气蔚然成风。
Ⅳ 法官助理的职责
法官助理，是指专职审判辅助工作的司法人员。他们在法官的督导下工作，协助法官进行法律研究，起草法律文书以及其他与案件准备和案件管理有关的工作。
1法官助理的工作职责
（1）协助法官采取诉讼保全措施。
（2）准备与案件审理相关的参考性资料。
（3）办理案件管理的有关事务。
（4）根据法官的授意草拟法律文书。
（5）审查诉讼材料，提出诉讼争执要点，归纳、摘录证据。
（6）庭前组织交换证据。
（7）代表法官主持庭前调解，达成调解协议的，须经法官审核确认。
（8）办理承担法律援助义务的律师担任辩护人或者指定法定代理人代为诉讼的有关事宜。
（9）接待案件当事人、代理人、辩护人的来访和查阅案卷材料。
（10）完成法官交办的其他与审判业务相关的辅助性工作。
2法官助理应具备的素质
（1）听
这是法官助理掌握工作情况的基本途径。真正具备“听”的基本功应达到“三心”：一是热心倾听。无论是当事人还是法官以及书记员的所诉所说，都要热心倾听；二是细心静听。听必须集中精力，冷静梳理，准确掌握叙说者的表达要义和内涵，从而采取精准的应对落实措施；三是耐心多听。要让叙说者把话讲完。
（2）说
这是法官助理沟通各方关系的重要纽带。法官助理工作中接触的人多事杂，良好的语言沟通技巧能够在工作中达到事半功倍效果。有助于促进案件有效审理；帮助当事人提升对案件审理的满意度。
（3）读
这是法官助理积累知识经验的坚实平台。作为法官助理，既靠学校的教授、老同志的传帮带和实践中的历练，还需要在阅古知今中理解和体味，通过读书砥砺心智、增长知识和经验。
（4）写
这是法官助理综合素质能力的集中体现。作为法官助理，“写”是最为重要的一项基本功，主要体现在裁判文书的写作上。一份好的裁判文书，不仅是对案件最终裁判结果的书面阐释，更是法官助理职业素养的另类诠释。
Ⅵ 如何发挥传帮带作用
传帮带”是一种传统的以老带新的工作方法。这里的“传”是指传授、传承，“帮内”是指帮助、容帮教，“带”是指带领、带动。作为老同志，则要有诲人不倦的精神。要有高尚的思想境界和高度的责任心，甘当人梯，要有宽广的胸怀
Ⅶ 法院如何发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用
一、认真学习贯彻执行胡锦涛总书记重要讲话精神，不断提高党员群众的政治素质
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神、第十六次全国高校党建工作会议和全省高校党建工作会议精神及王家富书记在全院党建会议上的讲话，坚持以科学发展观为指导，大力弘扬改革创新精神，在学习中，我们党员干部要以身作责，把党性教育与党风建设及思想方面存在的问题结合起来，在深入整改上下功夫，把学习重要讲话与完善有关制度结合起来；建立并保持共产党员先进性的长效机制，促进广大党员坚持党的宗旨，增强党的观念；建立一支政治上靠得住，业务上精益求精，作风上过的硬，群众信的过的党员队伍。随着全体党员在工作中的自觉行动，党员干部的良好形象才能得以树立，党支部的地位才能得以提高。通过学习，提高了党员与教师的自身素质与修养，为党支部更好地开展工作打下了良好的思想基础。现在党员的责任意识更强了，先锋模范带头作用更突出了，群众对党支部更加信任了，教研室近年来的工作及教师的整体面貌得到更大的改善，并得到上级领导的充分肯定。为此教研室被省教委评为“学校体育卫生教育工作先进单位”，有一人也被省教委评为“学校体育卫生教育工作先进工作者”；支部被学校评为“德育工作先进单位”，一人被评为“优秀德育工作者”；一人被评为“优秀思想政治工作者”；一人被评为“省优秀共产党员”； 一人被评为“省优秀女职工工作者”；有二人被评为校“精神文明先进个人”；有二人被评为校“优秀女职工工作者”；一人被评为校“优秀共产党员”；评建工作中，有六人被评为“教学评建先进个人”。
二、党支部书记应有高度的责任心，较强的团结协作能力
作为党支部书记要精通业务，在专业工作上也是专家好手。同时，要了解本部门的工作情况，掌握科学管理知识，成为管理方面的行家。在实际工作中，有能力把党的各项工作与专业工作渗透融合，在此基础上，应与行政人员同心同德，及时沟通，齐心协力做好工作。防止消极配合，互不相让的不合作局面发生，形成上下一心，积极向上的良好氛围。党支部书记是连接群众的桥梁和纽带，必须具有依靠群众，关心群众，脚踏实地的工作作风，在党全面带领全国各族人民奔小康的时刻，支部书记应带头把党的温暖送给群众。要深入群众，了解群众的需要和工作动态，关心他们，依靠他们，与广大党员一起。做群众的贴心人，以此巩固党的群众基础，稳定职工队伍。工作中，党支部要带头履行各项职责，要把支部的工作抓好，把支部建设好，组织好。党支部书记，支委及党员们必须以高度的思想觉悟与极强的敬业精神，吃苦在前享受在后，严于律己，以身作则，敬业爱岗，无私奉献，形成一支强有力的战斗队伍。群众看党员，党员看书记。在这一过程中，支部书记更要严格要求自己，在无形中起到潜移默化的作用，来影响全体教职工，使大家在各项工作中形成积极向上的良好氛围。这样，才能有强烈的感染力感染群众。使群众相信党支部，党支部才能真正起到坚强战斗堡垒作用。
三、加强基层党支部建设，健立健全各项制度
加强基层党支部建设，首先要加强对党员的教育、管理和监督，健全党的组织生活，严格党的纪律，增强党组织的凝聚力和战斗力。可以说，党支部的战斗堡垒作用最直接、最具体的就是通过广大党员的先锋模范作用反映出来的，一方面，要求党员加强自身素质修养，树立好正确的世界观、价值观和人生观，自觉抵制腐朽落后思想和生活方式的侵蚀，始终保持共产党人思想道德上的先进性；另一方面，在教学上发挥模范带头作用，言传身教，结合实际对学生进行思想教育，不断改进教育的内容和形式，增强教育的针对性和实效性，培养符合社会主义人才规格的接班人。同时要不断加强专业技术技能，奋发进取，开阔眼界，在实际工作中永远保持共产党员的先进性与纯洁性，充分发挥先锋模范带头作用。其次，党支部要不断加强基层党建工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，加强制度建设，根据实际情况，逐渐建立完善党建工作制度，党支部按照支部学习、工作制度，严格执行民主集中制，健全支部大会制度，党支部每月召开一次支委会，听取大家的意见，研究部署支部的工作。并和行政一块研究教研室的近期工作任务。做到及时沟通，齐心协力做好工作。每两周组织一次政治学习，遇到重大问题共同研究决定，做到充分发扬民主，相互支持、团结协作、形成上下一心，积极向上的良好氛围。定期召开民主生活会，交流思想，认真开展批评与自我批评，不断总结经验，共同探讨如何更好地开展好教研室的各项工作。
四、创造良好的育人环境，首先抓好思想建设
在党总支的正确领导与部署下，支部带领全体教职员工认真学习并贯彻上级的文件精神，努力做好学校教学评估后的整改工作。学校每年招生人数增加，教研室人员虽然增加了不少、但教学任务仍很繁重。在这种情况下，如何调动广大党员群众的积极性，创造一个良好的育人环境，始终是支部的工作重点。我们围绕化解矛盾、理顺情绪、顾全大局、增进团结、积极工作。并加强了对青年教师的教育与管理，做到及时和他们交流思想，鼓励他们大胆工作创新进取，帮助解决学习、教学和生活中的困难；对党外人士，也做到了政治上关心，业务上帮助，生活上给与照顾，经常听取他们的意见。在教书育人方面，强调教师要为人师表，仪表端庄、语言文明、业务精湛，对学生热情关心，严格要求，由于较好地履行教师工作规范，所以，每年学生对教师的评议都在良好以上。
五、抓好党支部组织发展工作，不断提高党支部的战斗力、凝聚力
认真贯彻落实中共中央下发的《中共共产党普通高等学校基层组织工作条例》和学校保持共产党员先进性长效机制，适应新形势对高校基层党组织工作的要求，使党支部能按照“三个代表”要求，紧密围绕学校的根本任务和中心工作，始终保持与时俱进的精神状态，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用，并使其工作进一步规范化、制度化和科学化。我们本着“坚持标准、保证质量、改善机构、慎重发展”的方针，认真做好党的组织发展工作，建立入党积极分子档案。结合支部的实际，按培养计划，对入党积极分子进行积极有效地培养学习，使入党积极分子加深对中国共产党的认识，进一步端正入党动机，并提出要求与希望，督促其主动向党组织汇报思想，以自己的实际行动积极向党组织靠拢。从2001年至今本支部经过全面严格的考察，发展6名同志为正式党员，发展1名同志为预备党员，培养积极分子3名（目前教研室共有党员20名，其中有2名教授、有5名副教授、7名讲师，5名硕士研究生、1名本科生），给党的队伍增添了新鲜血液，注入了新的活力。
六、发挥好党支部的战斗堡垒作用及党员的先锋模范带头作用，促进本职工作高效、健康的发展。
近几年来，我们在党总支的领导下，加强了党支部的团结坚强战斗堡垒作用，促进了党员模范带头作用的发挥，取得了良好的效果。例如：06年是学校迎接国家教育部对我校本科教学的评估,这是我校历史上的一件大事,既光荣又艰巨。为此，支部本着“以评促改、以评促建、以评促管，评建结合，重在建设”的基本方针，紧紧抓住教学评估这个有利时机，全力配合教研室的工作，积极探索并推进我校大学体育课程的建设、改革工作。在教学评建中，为了把工作做好，党政一班人，带领全室人员，通过多次学习和思想观念大讨论，统一了思想，正确领会了教学评价的意义，教师们明确了工作职责，强化了岗位意识和责任意识，提高了工作效率。在教学评估工作中，由于体育工作在评估中有二个观测点。体育教学材料与《体育健康测试材料》的整理收集汇总这项工作又是重中之重，如何把这项工作做好，党政一班人带头吃苦，勇挑重担，为全体教师作出了榜样，全体教师在工作中，无怨无悔，主动克服了许多困难，加班加点，甚至放弃了节假日的休息，充分体现了广大教师爱校如家，爱岗敬业、无私奉献的可贵精神。为保证教学质量，党支部要求党员站出来勇挑重担，一是党员教师带头接受教学任务，二是发挥老教师和教学经验丰富的老教师传帮带作用，要求党员起带头作用，对新教师帮一把、扶一下、再往前推一步，使新教师尽快站稳讲台。由于措施得力，党员起到了骨干带头作用，教学工作在有条不紊地进行。三是党员带头进行多次试讲，通过试讲，教师们提高了授课效果。经过努力工作圆满地完成了专家听课、检查任务。专家们对教研室各项准备工作给予了很高的评价，“非常满意”。
并积极参加上级安排的各项活动，特别是在四川汶川大地震全体党员献爱心活动中，我支部全体党员积极捐款23,600元；在教学方面，每学期平均完成近300个班的教学任务，人均20学时以上；在基础医学部组织的讲课比赛中，有两名教师获得三等奖；在科研方面，有三项课题立项，一项已结题。主编教材三部，副主编、参编教材20余部。发表核心期刊文章7篇；国家级的3篇；省级的50多篇；在运动竞赛方面，每年春季田径运动会开幕式上的表演项目，大都是党员同志带头利用课余时间训练的；两次全国女足锦标赛的决赛在我院进行，大量的准备协调工作也落在了党政一班人身上；群体活动的组织、编排、裁判工作都是由党员同志具体负责；运动训练方面也是党员同志具体抓，在今年参加省大学生田径运动会上有七人次打破学校运动会纪录。这就是党支部在实际工作中起到的战斗堡垒的力量，也是党员先锋模范带头作用的具体体现。由于支部发挥了战斗堡垒作用，带动全体党员同志自觉起到先锋模范带头作用，所以教研室在教学、科研、运动竞赛、训练工作、群体活动等方面都取得较好的成绩，并圆满地完成了各项任务。
总之，党支部不仅在平时学校改革发展稳定等工作中充分发挥战斗堡垒作用，而且在遇到突发事件、面临复杂局面和政治风波时，也能显示出强大的凝聚力和战斗力，我们要真正把党支部建设成为学校各项建设和跨越式发展的坚强战斗集体。最后，按照胡锦涛同志讲话中“四个坚定不移、四个一定”的要求去做：在自己的工作岗位上，坚定不移地坚持解放思想；坚定不移地推进改革开放；坚定不移地落实科学发展和社会和谐；坚定不移地为全面建设小康社会而奋斗。一定要居安思危、增强忧患意识，一定要戒骄戒躁、艰苦奋斗，一定要加强学习、勤奋工作，一定要加强团结、顾全大局。
Ⅷ 传帮带什么意思
传帮带，是指前抄辈对晚辈/老手对新手等在工作或（和）学习中对文化知识、技术技能、经验经历等给予亲自传授的通俗说法。
传帮带既是方式和方法，更是氛围和风气，是中国的一种传统技艺教授方式，其形式和效果也一直被人们所认同。传帮带方式放之于现代行业培训中依然被认为是有效的人才培养途径。
(8)法官的传帮带作用扩展阅读：
传帮带作用的历史传承
“一人红、红一点，大家红、红一片”早些年间被广为传颂，“传帮带”既是方式和方法，正是这种气氛和精神造就了并且培训了来自各行各业的大量专家。
毛泽东同志曾经说过，“一切革命队伍的人都要互相关心，互相帮助，互相支持”，而搞好“传帮带”这是这种关怀和支持的最直接，最生动的体现。 为了实现这一点，只不过是两个方面。 作为一个年轻人，我们需要胸襟开阔，渴望学习。
新一代的年轻人更应该树立以能者为师的观念，自觉地尊重老师，切实地关心老师，真心实意地做老师的学生。
Ⅸ 如何发挥好老民警对年轻民警到传帮带作用
首先要通过老民警的典型事例，在年轻人中间树立人民警察的形象。可以从正反两方面专的实例说明问题属，比如有的民警以权谋私，造成民事纠纷激化，小积怨酿大祸，酿成刑事案件的后果。有的方法不对，不仅没有解决矛盾，反而使矛盾激化。有的因懒政无为，而受到群众指责。先用反面实例，给年轻人以棒喝。再以正面实例，教育年轻人树立良好的人民警察形象。最后通过老警察带队办案的方式，言传身教，教授经验。
Ⅹ 如何发挥党员传帮带作用
党员干部的“传复帮带”重点要做制好四个“什么”，即：替他做什么，教他做什么，帮他做什么，要他做什么。
所谓替他做什么，就是在领导干部传的过程中，要积极的帮助新人分担一定的工作，逐渐增加工作量，不搞一次性到位，不搞突击性的增加工作量；教他做什么，就是老党员要教新党员如何履行党员职责，如何在党员争创优秀党员，老干部教新干部如何做事，如何为群众做事；帮他做什么，就是指在工作过程中，不断的指导，不断的帮助，那么新的、优秀的干部就会不断的被培养出来；要他做什么，就是指党员干部经过一段时间的培养和锻炼后，就能独当一面，就能在一个方面有所突破，最终成为一个合格的党员领导干部。