刘宏伟法官

『壹』 念奴娇赤壁怀古教学中如何与专业结合

如果是汉语言文学专业，将古文与专业结合是很简单的事情，充分发挥自己专业积累的文化底蕴，在课堂上多引伸，多举例，增加学习的趣味性就好了。

例子：

念奴娇·赤壁怀古苏 轼

/教例简述/

苏轼的«念奴娇赤壁怀古»是宋神宗元丰五年(1082年)七月，苏轼贬居黄州时游黄风城外的赤壁旧址时所作，被誉为“千古绝唱”，是宋词中影响最大、流传最广的作品。词作气象磅礴，格调雄浑，“自有横槊气概，固是英雄本色”，其境界之宏大，前所未有。
刘宏伟老师的教例有一条清晰明了的教学线索，教者抓住怀古诗词的一般特点，引导学生“观眼前之景——思历史之事——述一己之怀”，通过对整首词的巧妙切分，既教出了古典诗词的文化韵味，又突出了怀古诗词的个性特征。成龙老师的教例妙在引导学生找到词眼，设置问题，突破一字，带动全篇。课堂围绕一个“笑”字，结合全词内容，设置了“在哪里笑”“何时笑”“笑谁”“谁笑”“这是一种什么样的笑”五个问题，随着问题的呈现及解决，师生逐步进入词作的情感及主旨深处，有效地达成了学习目标。沈周霄老师通过三个主问题(这是一个怎样的周瑜、这是一个怎样的赤壁、这是一个怎样的苏轼)来组织教学。实则是从“词中人”——“词中景”——“作词人”这三处形象入手，设置了精妙的课眼，引导学生三入三出，把握住了文字背后的情感脉络，领会到了苏轼的人生境界。

/教例展示一/

根据刘宏伟课例整理

一、导入

中国著名作家林语堂曾经评价过一个人。今天学习他写的一首词，猜猜他是谁？

他是一个无可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，一个大书法家，一个创新的画家，一个造酒试验家，一个工程师，一个憎恨清教徒主义的人，一位瑜伽修行者佛教徒，一个巨儒政治家，一个皇帝的秘书，一个酒仙，一个厚道的法官，一个在政治上专唱反调的人，一个月夜徘徊者，一个诗人，一个小丑。

二、诵读

音乐随之而起，似有金戈铁马之声，老师激情吟诵。

三、切入

1.«念奴娇赤壁怀古»哪个是题目？属于什么体裁的诗歌？(明确怀古诗)

2.怀古诗特点：

明确：观眼前之景——写历史之事——抒一己之怀(抓怀古诗写法特征)。

四、导读

(一)观眼前之景

1.词作起笔非凡。

“大江东去”，可见空间之阔大；“千古”，可见时间之渺远；“千古风流人物”可见人物之众多。如此起笔，世所罕见，但苏轼挥起如椽巨笔，只轻轻一句“人道是，三国周郎赤壁”，空间之阔大只聚焦于赤壁，时间之悠远只定格于三国，人物之众多只钟情于周郎。这样的开篇如长风出谷，大开大合，豪放雄浑。

2.学生用一个短语概括眼前之境：江山如画。

3.最具画面感的句子是什么？

明确：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

4.鉴赏动词：穿、拍、卷等。(比较苏版的“惊涛拍岸”和黄版的“惊涛裂岸”；进一步体会苏轼的豪放词风)

5.景色特点：(板书)

眼前之景——壮美之景

(二)思历史之事

1.词中思的历史之事是赤壁之战，联想的历史人物是周瑜。周瑜有什么特点？

明确：英俊潇洒、文武双全、年轻有为、镇定自若。

2.“一时多少豪杰”的“一时”指哪一时？

明确：“三国时”。(学生一个个列举三国英雄人物）

3.当时有众多人物，如孙权、曹操。现代流行歌手还在唱«曹操»这首歌：(屏显)

不是英雄/不读三国/若是英雄/怎么能不懂寂寞/独自走下长坂坡/月光太温柔

4.为什么苏轼想到的却是周瑜？

5.老师列表说周瑜。

6.那么，苏轼和周瑜有哪些人生关联？(屏显苏轼生平)

苏轼因与王安石政见不合，反对推行新法，自请外任，出任杭州通判。迁知密州，移知徐州。元丰二年，罹“乌台诗案”。责授黄州团练副使，本州安置，不得签署公文。元祐八年哲宗亲政，被远贬惠州，再贬儋州。徽宗即位，遇赦北归，建中靖国元年卒于常州，年66，葬于汝州。

苏轼晚年对自己一生总结为：问汝平生功业，黄州、惠州、儋州。

7.老师指导学生续表。

8.明确苏轼隐秘的内心世界：用周瑜之酒杯，浇自己之块垒。

9.老师拟对联强化二人人生况味的比照。(屏显)

周瑜：情场、官场、战场，场场得意

苏轼：黄州、惠州、儋州，州州潦倒

(板书)

风流之人

(三)述一己之怀

1.诵读“故国神游，多情应笑我一尊还酹江月”，研讨诗人情感。一般来说，与古人相比，总会有伤心与悲切，但苏轼呢？

明确：释怀，乐观，旷达。(板书)

旷达之心

2.引导探究：怎样鉴赏怀古诗？

(1)弄清“古”——古之人、古之事、古之景。

(2)明确“今”——借古伤今、借古怀今等。

——借古伤己：追念古人一般因古人身世际遇和自己身世际遇有相似之处，出发点在古人，落脚点在自己。一是对比失落：古人能一展抱负，建功立业，自己却因某种原因被冷落或不能才尽其用。二是同病相怜：自己与古人遭遇相同。

——借古叹今：借写古迹、古事表达对现实的关切、不满、警戒，尽管触点在古，实际是对现实的关注。一是昔盛今衰：物换星移，过去繁华随风远去，只留一片荒芜，让人顿生世事沧桑之感。二是物是人非：昔日风景依旧，只是朱颜已改。

——借古抒怀：前两类作者都身置其中，抒发一己感慨，这一类则完全跳出来，站在历史高度，审视历史，直论春秋，褒贬人物，理性表达对史实独特看法，以启迪、警示后人。

(3)常用手法：借古讽今、对比、反衬、用典等。

附：板书设计

观眼前之景——壮美之景

思历史之事——风流之人

述一己之怀——旷达之心

『贰』 刘宏伟律师靠谱吗

查看律师执业证号，可以知道执业经验什么的。

『叁』 2016年4月15日有那支足球队在武汉打比赛

由公安部牵头的中国足坛反赌打假风暴持续深入。目前媒体传出的涉赌名单有：原陕西国力、呼和浩特队的俱乐部总经理王珀、广州市足协原秘书长杨旭、厦门队原助理教练尤可为、青岛海利丰原领队刘宏伟、前国奥门将阎毅……警方面对的是一张无比庞大的地下网络。这个冰冷的现实告诉球迷，肮脏的赌球风气早已侵入中国足球的肌骨。

足坛扫赌要从“无名”到“有名”

昨天据媒体报道，现役沈阳东进队前锋李根和徐根宝时期的国奥队门将阎毅也被警察带走协助调查。虽然李根随后表示自己并未被带走，但媒体称其“协助调查却是事实”。从王珀到李根再到阎毅，著名足球记者马德兴预言道：“两周之内，被挖出来的现役球员将越来越出名。”

1985年出生的李根即使在年轻一代中也并不出名。由于李根才到沈阳东进效力一年，因此记者对他是否与赌、假球沾边这个问题并不了解：“这一年交道打下来，感觉就是一个普通小队员，看上去没什么值得怀疑的。”一位李根的队友也告诉记者：“这个孩子平时这么老实，应该不可能是他，是不是抓错了？”

而前国奥门将阎毅被警方拘留后更是语出惊人，他称凡是踏入中国足球职业联赛的职业球员和教练均或多或少赌过球。他反问民警：“你除了老婆，和另外的女人交往过没有？凡是踏入中国足球职业联赛，披过职业战袍的球员、教练，有谁敢保证没蹚过赌球这潭浑水……”

前甲A著名中锋冷波：唯一娱乐是赌球

据媒体报道，前甲A著名中锋、山东队主力冷波和原青岛海利丰领队刘宏伟在本月11日同时被警方控制。后者被传是以涉嫌赌球被刑事拘留，而冷波被警方传唤的原因是协助调查还是涉嫌赌球不得而知。

媒体称，从2006年到现在冷波一直赋闲在家，唯一娱乐就是赌球。一名在青岛海牛和青岛海利丰都效力过的队员告诉记者：“在我效力的那几年中，赌球是家常便饭，尤其是在海利丰的时候，我们发到手里的工资不过四五千，而且球队从来没有赢球奖。靠这么点收入没法生活，所以有很多球员都会多少赌点。”当记者问到是否知道冷波被拘的消息，该队员说，“迟早的事，冷哥这个人，嗜赌如命，每场比赛都下很大的注，而且有很多小球员都跟他一起玩，我当时在队里的时候就有，他还联系过好多比赛，他们有好多消息都是他给的。”

王珀：比“黑”更“黑”的赌球代名词

从目前披露的情况来看，王珀“涉水最深”，他几乎成为中国足坛“赌球”和“做球”的代名词。

2003年王珀入主陕西国力队，愣是把球市火爆的“西北狼”葬送至降级的深渊。据媒体报道，曾经的国力讨债帮中，有人专门记下日记，把国力队在2003年和2004年中被流言蜚语包围的一些比赛记录了下来，而且把某些场次的“输球奖”原封不动地保存了下来：在2003年9月21日四川冠城5比1陕西国力的比赛中，地下庄家频频出手，王珀从此开始了他的“疯狂表演”。陕西球迷曾多次在现场喝倒彩，更有一位省体育局官员当场怒斥王珀：“这样玩，要彻底失去人心。”

2005年的事情。陕西国力降级后，王珀又把球队先后拉到了宁波和哈尔滨。但由于球队经营不善，长期拖欠工资，最终，中国足协纪律委员会于2005年4月2日下发通知，取消陕西国力队的参赛资格。不过，王珀的“忽悠之旅”并未就此终结，他又出现在了西藏和山西的绿茵场上。

22005年3月18日至4月15日期间，《足球》报连续刊发6篇该报记者的署名文章，曝出王珀赌球和操纵比赛。随后，王珀在哈尔滨中级人民法院提起诉讼，状告《足球》报“报道严重失实，恶意丑化原告形象”，并“索赔精神损害抚慰金人民币10万元，经济损失90万元”。哈尔滨中院经审理判《足球》报败诉，要求被告《足球》报社在报纸头版显著位置刊载向王珀的道歉声明，以恢复名誉，消除影响；并赔偿王珀精神抚慰金5万元。《足球》报上诉至黑龙江省高级人民法院，但高院维持了原判。

据《足球》报代理律师回忆：“王珀很狂，他当时说，你问问她(法官)，敢改判吗？她要是敢改，我能让她立即下岗！”

广州市足协原秘书长杨旭：被王珀“拖下水”？

目前，业内认为杨旭的问题主要是2006年广州队主场对山西路虎队那场比赛。那场比赛广州队5比1获胜，而山西队当时的总经理正是王珀。

当年杨旭接手俱乐部时可谓意气风发，06年广药组建豪华阵容，重金引进外援，但令人遗憾的是，一路的高歌猛进却并未达到预期效果，当年冲超失败。虽然，至今还没有来自警方的直接证据表明，2006年广药为冲超成功有哪些具体的买分做球行为，但业内人士推测，为完成政府下达的冲超任务，买分和做球不可避免，甚至有泛滥之势。

今年11月17日，广州市足协主任谢志光向记者证实：杨旭被查确实是因为2006年他在广药俱乐部的事。在广药俱乐部中，杨旭在其位，谋其政，他会被一股强大的外力侵蚀和裹挟着，来执行买分做球的勾当，其命运只能随冲超的需要而沉浮。政治足球要求杨旭必须在短期内成功冲超。而另一方面广药也急需商业回馈：一般来说，中超的广告价值是6：1，即如冲上中超，广药的广告价值就是它没有冲超前的6倍。这是一个足以令人铤而走险的诱惑。

媒体曝光的足球反赌打假风暴事件进展一览

11月19日 现役沈阳东进主力前锋李根被要求协助调查

11月19日 武汉前门将阎毅已被辽宁警方带走

11月19日 东进主帅段鑫自称未被警方带走协查

11月18日 首个现役教练协助调查 沈阳东进主帅被带走

11月18日 甲A时代前山东队主力前锋冷波被拘

11月17日 海利丰老板已提前潜逃境外 某主力:全队2/3人涉赌

11月16日 媒体报道，反赌青岛取突破 原海利丰领队被拘留

11月13日 尤可为定性涉嫌赌博犯罪被捕

11月13日 大连赌球团伙供出吕东是庄家

11月12日 媒体曝王珀落网反赌取突破性进展

11月11日 尤可为涉假场次曝光 关键战亲自敲定主力阵容

11月10日 前厦门助教承认11场球有鬼 供认任职成都时曾赛前下球

11月09日 03年扫黑风暴未公开处罚被曝光：罚鲁沪80万 警告徐明董罡

11月08日 媒体报现役球员二三十人已被警方调查 曾经参赌暂无大碍

11月07日 王珀突破口揪出多位资深人士 仅大连就70多人被查

11月07日 前广药高层北上主动协助扫赌 调查深度扩至近六年

11月07日 媒体报前金德教练丁哲被警察带走调查

11月06日 中国足协官员负责商务工作的范广鸣被辽宁警方要求协助调查

11月06日 辽足十冠功臣吕东曾被警方带走

11月05日 广州俱乐部前董事长谢某被要求协助调查

10月31日 广药俱乐部官员H先生也接受了警方的调查

10月26日 前广药俱乐部副总经理吴晓东被警方带走

10月23日 前广药财务总监成为警方新一轮调查对象

10月19日 曾在2006年出任广药代总经理兼领队的广州足协官员杨旭因涉嫌行贿落案

10月18日 一名来自清新的涉案包工头被警方带走

10月16日 前广东雄鹰总经理钟国健最先被南下的辽宁警方控制--为“反赌风暴”登陆南粤拉开序幕。

媒体曝光的涉案人员

王珀前陕西国力、哈尔滨兰格俱乐部总经理

阎毅前国力门将

李根沈阳东进现役前锋

段鑫沈阳东进主教练

刘宏伟原海利丰领队

冷波甲A时代山东主力

尤可为前成都队助理教练

丁哲前金德教练

吕东前辽足队员

杨旭广州市足协官员，广药前副总兼领队

吴晓东广州广药足球俱乐部前任副总经理

范广鸣中国足协官员负责商务工作

某包工头清新的包工头

钟国健前广东雄鹰总经理

财务总监前广药财务总监

经纪人Y中国著名足球经纪人

H先生广药俱乐部官员

『肆』 中国足球这次打黑准备一打到底吗现在进展如何了

1、足协的“赌”
中国足协自2000年后就酷爱豪赌，先是豪赌世界杯，结果世界杯倒是参与了一回，但中国足球却至少倒退了十年。2000年以前，好歹中国队还算是亚洲准强队，常年的亚洲老五。经此一赌，现在中国队充其量算亚洲2流，而且还是2流下游。连8强赛都混不进去了。现在又开始豪赌08了。不知南非世界杯时中国能不能赢香港。

2、鲁能的“嘴”
山东足球扰乱市场秩序，逆市而上，本无可厚非，谁叫人家是国企，不计成本呢。但鲁能从总经理到球迷都是能吹的了。动不动就中国最强队，中国皇马之类的言谈。今年四大皆空咱且不说，单说人皇马的荣誉是几十个联赛冠军，9个欧洲冠军拼出来的。虽然今年战绩不佳，但人家有那个资本，有那个资历。山东足球这些年仅拿过一个联赛冠军，有什么骄傲的。不要成绩不好，就说皇马成绩也不好的鬼话自欺欺人了。中国足球之所以不好，就是山东这样好大喜功，不愿自我反省的人太多了。

3、体育总局的“令”
中国足球区别于其他国家最大的特点，就是足协并不能领导中国足球，足协上面还有体育总局这位大爷，没事就发一个莫名其妙的大令，足协的下官们，就德不管对错的执行下去。

4、联赛的“系”
世界大牌球队都有自己的二线队在踢联赛，比如拜仁青年队 勒沃库森青年队 AC米兰青年队等都在各自国家的联赛踢球，但他们都不能与一队在同一级别联赛踢球。一旦升入顶级联赛就要将壳卖掉。中国的四川队问题其实很好解决，参照西方做法，足协令徐明卖掉壳，如其不卖，足协就可以将其降到下一级联赛。足协的不作为，也怪不得徐明。

5、青少年比赛高于成人比赛
世界各国公认的最高水平的比赛是世界杯，一个国家足球的最高任务是成年队。而中国确有自己的特色。奥运足球竟然高于世界杯且不说，连20岁以下青年比赛都成了举国关注的比赛了。真是天下奇闻。青少年足球运动是应重视，但那主要是提高青少年的技术水平，扩大参与规模，搞好基础设施建设。而不是要在世青赛上取得什么辉煌的成绩，在青少年就让队员打发成型。以损害未来的代价，在青少年比赛中取得好成绩。众所周知，成人队成绩才代表世界各国足球水平。并不是青少年成绩上去了，国家的足球水平就提高了。喀麦隆、尼日利亚都拿过奥运冠军，可以这些球员组成的国家队，现在连世界杯决赛圈都没进去。日本拿过世青赛亚军，可能说日本足球就是世界强队吗？德国、英格兰、法国、荷兰、捷克、意大利、西班牙等球队在奥运会和世青赛上的成绩甚至远不如中国，难道他们的足球水平就不如中国了。所以中国队在08奥运上成绩越好，我敢断定，再2010世界杯外围赛上摔的越惨。

6、政策的早令夕改
中国联赛的升降级改来改去就是明证。不知明年会不会再次宣布取消降级，可能性很大悠。以前联赛都快踢完了都敢改，何况明年联赛还没踢呢？

7、球迷的利益永远是无关紧要的
每年足协的政策都是先维护自己的利益，然后是俱乐部的利益。每次到最后都是损害球迷的利益。难道足协就怕球迷太多。

8、好大喜功
一个东亚运冠军 一个东亚四强赛冠军和一次世青赛小组出现，三次鸡毛比赛（某记者说联欢会杯是鸡肋，那这三次比赛只能是鸡毛）就让我们的龙王乐的。

9、漠视现实，自以为是
中超联赛各队，除了某只不计成本的国企球队，实际都在亏损。中国足协却出台什么中超准入标准。什么盈利3000万等等。我敢断言，中国球队没一只达到这些标准的。足协明知不可为，各队都是弄虚作假，偏偏定这么高的门槛。欧洲五大联赛的准入标准也没这么高，基本只有两条：1、成绩合格 2、债务不超标

10、联赛永远是次要的
虽然我们年年喊联赛为本。但鬼都不信。
回
天将降大任与斯人也，中国足球经历02年世界杯第31名的佳绩后，进入了改革开放的一个新的发展时期，在以谢亚龙为核心的中国足协的英明领导下，中国足球与周边国家发展了睦邻友好的关系，交流方式也多种多样，由单纯的竞技转化成全武行。而对手，不再是日韩，而是伊拉克等在战火中沐浴的国家！
在亚洲，中国足球无人不知，无人不晓，这，都是中国足协的功劳。泰国人高兴，因为他们能战胜中国队，结束了多年的“恐中症”；东南亚人高兴，因为他们的博彩因为中国队小组出局在亚洲杯大赚；韩国人高兴，因为他们从中国队身上拿走冠军；日本人也高兴，因为他们看到了中国球迷的“大义灭亲”，而不是“停止内战，一致对外”；中国队最高兴，因为他们出名了，国际足联为此特意罚款4500美元。钱么？中国足球有的是钱，4500？你罚我45万我都给的起。东亚四强赛冠军？毛！我们要的是世界杯，你们这个垃圾比赛，我们不放在眼里！
伟大的中国球员，他们继承了先驱该出手时就出手的优良传统，面对强敌，毫不畏惧，吃红牌没事。我们的球衣不就是红的吗？专为中国球员量身定做的！
让我们赞扬一下我们的中国队吧，奥运散打冠军我们拿定了，奥运会足球赛的红牌我们承包了，当然，奥运足球金牌没分量，我们要申办2018年世界杯，等着吧，在伟大的中国足协的领导下，全体中国队员将高举“人不犯我，我偏犯人；牌不在多，有钱就行；踢得再差，奖金照拿；足协领导，金枪不倒”的伟大旗帜，为开创中国足球社会新局面而奋斗！
3月15的中泰之战让我很惊讶,我认为中国国家队现在就解散是最好的选择,看到他们在场上的表现实在太业余了,没有斗志,没有精神,所有的只是在应付所在的比赛,最后我觉得都回家抱孩子吧! 兴许在孩子那能够找到他们的满足. 一个喜欢足球的大连人.
我觉得现在想要最快速度的提高足球水平，我建议如下方案：1加强球员管理，使得有潜质的球员留学西方联赛的路平坦。不要怕自己联赛成绩不好，否则中国没有出路。
2借签日本，澳大利亚的发展思路-从西方引进些“过气”球星。（过气：年龄大了，无法在联赛立足的，准备退休的。但是如果象罗纳尔多这样虽然状态不在却仍然能算二流球星的球星，我们依然欢迎他加入我们的联赛。我想他们加入我们的联赛就是来退役的不是来赚钱的，所以应该不会太贵，再贵恐怕也没有某些中国球员的工资贵吧？？）让他们来到我们的联赛和我们的球员踢比赛，言传身教，使我们耳闻目染，最后形成良好的氛围。
3 足球本身就是一项需要在运动中进球的比赛，因此，加强锻炼球队是最根本的目标，最好是和西方球队签定每年的友谊赛的约定，定时锻炼队伍是个很重要的决定
如何才能加入中国足协??我要整治中国足球
总之很佩服你，你想加入那里 估计要有人脉，你没看足协的领导们天天都
中国足球的根本问题是体制问题。
输球表面上是球员水平不行，但为什么球员的水平会不行？
中国这么多人就找不出11个水平高的吗？
表面上中国人是多，克真正从事职业足球的人能有多少？据统计中国的职业注册球员是2万。在日本，这个数字是20万。
日本有多少人，中国有多少人？
中国老说是从13亿人选11个人，其实是从2万人中选11个人，怎么能比得过人家的人才资源？
因为在中国，要培养一个足球运动员是需要大量金钱做支持的。足球学校的学费只有富人才上得起，所以是从有钱人中在选人。穷人想踢球？想都别想！

而且中国足协的官员选拔制度有着极大的问题。纵观那些足球强国，有哪个国家的足协是位于体育总局旗下的？人家的足协都是独立机构。这也就造成了足协主席由体育总局来任命的世界奇观。你说谢亚龙他一个跑步的懂什么足球？根本就是乱弹琴！这样的人怎么来领导整个中国足坛？而且出不了线他们是不会负责任的，表面上免去足协主席职务，实际上只是被调到体育总局其他部门继续腐败。上任足协主席阎世铎就是一个很好的例子。出不了线不用负责，他们这群龟孙子就更加有恃无恐了。

一个国家的足球想要发展必须从联赛抓起，因为联赛是基础，是培养队员的温床。各大足球强国的联赛管理机构都是职业联盟，由各大俱乐部联合组成，任何俱乐部都有发言权，联赛盈利每个俱乐部都有份。可是中国的联赛由中国足协一手操控，盈利部分由足协全数掌控。而且中国足协的帐目是不对外公布的。赚了那么多钱用到哪了？怎么用了？谁也不知道。倒是足协官员的肚子一天天见长，四川地震也不见哪位足协官员捐款。因此本应属于俱乐部的利益都石沉大海了。俱乐部没有利益，自然就没有足够的资金来发展，再加上中国足坛一贯的黑暗，愿意赞助的赞助商也是越来越少。培养人才无论从硬件到软件都是需要钱的，俱乐部没钱，怎么培养人？

综上所述，中国足球的没落，实在是体制的没落，不要再骂球员了，不要再骂教练了，输球不可怕，可怕的是输了却不知道为什么会输。

只战胜自己，就不必参赛（谋省中考模拟作文）

运动员中有一句经典的话：重要的是战胜自己。我考证不出这句话的知识产权属于哪位“不著名”的运动员，因为著名的运动员大多不说这句话。但我知道谁引用这句话都不算盗版，所以，无论是大赛前还是大赛后，爱说这句话的人都不少，但我发现说这句话的人，大致有两类，一类是历次比赛都拿不到冠军的，二类是一到了比赛就心理压力过大的人。

赛前就知道自己是陪太子读书的，那光辉瞩目的领奖台是给别人搭建的，自己的成绩无非是别人名词递进时的基数，这个时候如对着采访的镜头，说出那句经典之话：“贵在参与，重要的是战胜自己。”那就是拿着涂了油彩的遮羞布这么一晃，就只剩下“光彩”了。语言的奇妙就在这里，就像曾国藩讨伐太平军时，把属下准备汇报给皇帝的战况材料中写到的“屡战屡败”，改为“屡败屡战”，虽说战场的局面照旧，但曾国藩却用那支笔把一支草包的清军“改造”成了顽强的队伍，慈禧太后听着也舒服多了，但剿灭太平军却不能用笔呀。

竞技体育比赛要的就是名次，战胜所有的对手，才能拿金牌，战胜的仅仅是自己，连铁牌也没人给你发，如果我们图的就是战胜自己，完全可以在自家的庭院之中“较量自己”嘛，就不必“千里赴戎机”，费银子，耗体力了。就像中国足球队，球迷宠，收入高，素质差，却自恋，他们从来不觉得自己在亚洲是弱旅，早就战胜自己了，但就是战胜不了别人，这样的球队国家还养着干啥？难道就为了给国人添堵吗？让他们玩“战胜自己”不就行了吗。

那是不行的，重要的是战胜对手。战胜不了所有的对手并不可怕，可怕的是让所有的对手战胜还没有失败感，又来一句“我战胜了自己”，可你自己能办奥运会，还是能办世界杯呀，不能办吧。这次奥运会国际友人们都来到了咱们的家门口，我们给人家的最高礼遇就是“战胜”对手。运动场上让人家尊敬你的前提就是你还是我的对手，被剑客击中，被拳击手打到，都不会成为今后的敌人，反倒是那些“屡战屡败”的对手，你就是拿高价的出场费邀请人家“强者”来打一场热身赛，人家都懒得来。

无论你是强者还是弱者，只要去参加竞技体育比赛，就要想到：我就是为了战胜对手才来的。战胜不了所有的对手不是失败，但战胜一个对手也是一次胜利，千万别把自己先当作了战胜的对手，战胜自己的事儿留着回家时再干。

竞技体育不是锻炼身体，伸伸腿弯弯腰，随着音乐做体操，竞技体育的精髓在于胜败，如果只是一个强者的游戏，那么这项运动也无法长久，李永波有句名言：竞技体育的残酷，就在于它的标准就是胜败。是啊，我们培养一个金牌奥运选手的资金在2004年大约是一亿人民币，如今就不止这个数了，不战胜对手，就不如把那些钱都用来发展全民健身的群众体育活动了。

运动员千万别拿“重要的是战胜自己”来为自己的无能找借口，竞技体育战胜谁都重要，就是战胜自己不重要。

读书，一个拯救中国足球的法宝！

一提及中国足球，难免会使国人产生一种黯然神伤的感觉。尽管中国足球已经走过了几十年
的风雨历程，然而，一种灰暗的阴影却始终难以从人们的记忆中消失。那么，中国足球的症结究竟出在哪里呢？是管理体制问题，还是技术战术水平问题，或者是青少年后备人材培养问题？在笔者看来，导致中国足球多年以来发展状况止步不前的原因，它应该是多方面的，除了上述几种病因之外，还有一种原因也是至关重要的，那就是球员自身所具备的文化素养问题。

也许有人会问，足球是一种体育项目，它怎么会与文化素养扯到一起去了？不错！足球的确是一种体育项目，然而它更是一种具有“头脑性”的团体竞技项目。在绿茵场上，只懂得用脚去踢球的人，他所为我们展现的顶多是一种匹夫之勇；而唯有懂得用心去踢球的人，他才能为我们展现出一种智者之谋。

在此方面，作为我们近邻的韩国、日本，为我们很好地诠释了一种文化足球理念的内涵。据
相关资料统计，在韩、日联赛效力的本土球员中，9 0%以上均为大学生，另有极少数球员为高中生。而在我国职业联赛效力的本地球员中，拥有初中以上文凭者居然仅占5%，大多数球员都是初中未毕业，更有甚者，连小学都没有读完。

由于文化知识的贫乏，将会使球员理解能力和分析能力的低下程度淋漓凸显，而以此种思维，也将会很难在赛场上拥有一种对形势准确的分析判断能力以及对教练员技战术安排部署的领悟能力。曾有一位在中国短暂执教的世界级教练，下课之后扔下这样一句话：“我在很多国家都取得了成功，但我不得不承认，我在中国失败了。我的思想、我的战术，根本就得不到理解、得不到执行，我真的很困惑！”而同样的话，俄罗斯的涅波说过，韩国的金正男说过，巴西的拉扎罗尼说过，前南斯拉夫的米卢也说过。由于文化素养的低下，将会很难使球员在赛场上拥有一种为国争光的拼搏精神。拿中、韩两国男足相比较，也许有很多人不
理解，韩国球员的身体条件要远逊于中国球员，个人能力也不见得比我们高出多少，那么在这种情况下，为何身强体壮的中国队却屡屡俯首于韩国队呢？在绿茵场上，中国球员也许并
不缺乏个人技术和体能，而唯一缺乏的却是韩国人的那种无私的爱国情怀以及忘我的拼搏精神，也正是由于这种豪情的释放，才会激发起韩国球员凝聚成一支具有献身精神的战斗团
队，并向着自己的奋斗目标英勇前进！

在中国这方足球土壤上，至今我们所看到的仍然是一种贫瘠，而这种贫瘠确是必然的，因为首先在土壤成分中就太缺乏知识的成分。也许，我们不能说文化素养将决定足球的一切，但套用这样一句话：“文化不是万能的，但没有文化是万万不能的！”而作为提高文化素养的渠道，唯有读书，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。只有提高了文化素养，才能使中国球员在绿茵赛场上，拥有一种智慧的果敢，一种爱国的豪情和一种拼搏的精神，从而激发起一种强烈的团队作战欲望，像男人一样去战斗!

『伍』 优质课有怎样的面孔——点评江苏省优质课第一名刘宏伟的《念奴娇赤壁怀古》

有幸去江苏省沭阳中学参加江苏省高中语文优质课大赛活动，听到了很多震撼人心的好课，尤其是江苏省优课一等奖获得者刘宏伟的课，让人印象深刻。于是，根据现场听课情况，整理如下，并做点评，从中探究优质课究竟有怎样的面孔。老师出场，先活跃气氛，拉近师生距离。因为沭阳中学的学生刚刚跑操回来。刘老师顺势引导他们高呼跑操的口号，调动现场的气氛。（王按：这个环节很好。不仅是课堂气氛的调节。关键是能给下面的豪放诗预热。）但老师却没有把上课的课题、文本事先呈现给学生。临时分发课文，反面朝上。老师说，所有的学生什么都不需要，需要的是和老师共同来一场精神之旅。（王按：学生总是喜欢好奇的。这里的设计打破常规，让学生有一种新奇感。但我觉得老师的想法不仅在这里，他还在事实上指向评委。他的诉求是我不让学生做任何准备。那么，最后我的课堂前后学生的落差，就是我的教学效率。）一切准备就绪。老师开始导入课文。这是迄今为止我看到最好的导入：老师说，中国著名作家林语堂曾经评价过一个人。我们今天就上他的课，猜猜他是谁？他是一个无可救药的乐天派一个伟大的人道主义者一个百姓的朋友一个大文豪一个大书法家一个创新的画家一个造酒试验家一个工程师一个憎恨清教徒主义的人一位瑜伽修行者佛教徒一个巨儒政治家一个皇帝的秘书一个酒仙一个厚道的法官一位在政治上专唱反调的人。一个月夜徘徊者一个诗人一个小丑。他是谁？学生不断修正，最后异口同声的高呼——苏东坡。老师说，对，苏东坡，今天我们就来上苏东坡的经典巨著——《念奴娇·赤壁怀古》。（王按：这个导语，精彩至极。它可不仅仅是以一种有趣的形式导入文本，还有效的帮助学生评价了苏东坡，内心中有了无限的敬仰之情，学好文本的冲动油然而生。这个导语的成功，一半也要归功于林语堂。写得太精彩了。最后的缺憾是，如果课文再回到这个导语，推荐学生课后阅读林语堂的《苏东坡传》。善莫大焉。）音乐随之响起，好像有金戈铁马之声。老师激情吟诵：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰.遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。波澜壮阔矣，气壮山河矣，不逊色于濮存昕矣。吟诵罢，全场掌声雷动，如醉如痴。然后，老师引导学生诵读。（王按：刘老师的朗诵水平一流。因材施教，也要因老师之材而施教。写到这里，先鄙视一下自己。我的普通话一点也不普通。接着老师趁热打铁，让学生在初步感知的基础上，模拟老师的诵读。这里既是指导诵读，也是初步熟悉文本。）在熟悉文本的基础上，老师开始切入诗歌。先问《念奴娇·赤壁怀古》哪个是题目。学生说是“赤壁怀古”。老师追问这是什么体裁的诗歌？学生语焉不详。老师明确“赤壁怀古”自然是怀古诗。老师告诉学生怀古诗的特点，常常是“观眼前之景，写历史之事，抒一己之怀”。（王按：至此，本课下面的脉络已经一目了然，紧抓怀古诗的写法特征教学，把诗词的鉴赏分成三部分，简洁、明了，切中肯綮，而且交给了鉴赏的方法。但也剥夺了学生探究怀古诗的过程。但这是公开课公开的缺陷，可说是瑕不掩瑜。）一、观眼前之景。要求学生用一个短语概括。学生回答是“江山如画”。老师问最具有画面感的句子是？学生回答“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”“穿、拍、卷”几个动词用的有声有色。老师带领学生鉴赏了这几个词。过渡语是诗人写诗推敲揣摩，我们读诗也要咬文嚼字。下面我们就来尝试。比较苏版的“惊涛拍岸”和黄版的“惊涛裂岸”。学生自主学习，小组交流。有人认为：“裂好，理由是能显示动作气势”。有人认为“拍好，因为用了修辞。”还有人认为“裂好，能和上面的惊照应。”老师点评时把回答的角度界定为“动作的表意，修辞，上下文的关联。老师自己也提出看法，用 “拍”好，因为还能体现出震耳欲聋的声音。接着老师问，这里的景色怎么样？学生说“美”，老师要求在美前面增添一个修饰语。学生回答是壮美。老师板书：壮美之景。（王按：这是“观眼前之景”的学习，可谓乏善可称，最多只能说是中规中矩。因为只抓住景物这几句，未能充分体现苏轼的豪放风格。起首的“大江东去，浪淘尽千古风流人物。故垒西边，人道是三国周郎赤壁。”更为精彩，这是惟有苏轼能驾驭的大开大阖之典型。“大江东去”，可见空间之阔大，“千古”可见时间之浩远，“千古风流人物”可见人物之众多。如此起笔，世所罕见，但苏轼挥起如椽巨笔，只轻轻一句，“人道是三国周郎赤壁”，空间之阔大只聚焦于“赤壁”，时间之悠远只聚焦于“三国”，人物之众多只聚焦于“周郎”。没有这么一层铺垫，下面的景物就是空中楼阁，水中花，镜中月。所谓“观眼前之景”，只是一般怀古诗的鉴赏起步而已。苏轼又岂是一般人可比？两个版本的比较，实际上老师的目的在于诗歌炼字的赏析，遗憾的是老师没有告诉学生，没有单纯的“字”用得好不好的问题，只有用的合适不合适的问题，最好的字都是对思想感情表达最合适的字。但角度的归纳是好的。我猜想这些归纳的方法下面还会有迁移，事实也证明了我的看法。）二、思历史之事。老师说思历史上的赤壁之战，联想到了周瑜。那么，周瑜有什么特点？学生归纳：英俊潇洒，文武双全，年轻有为，镇定自若。这里依旧比较了苏版和黄版，“谈笑间，强虏灰飞烟灭”和“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。正好用上了上文引导的方法。此后，老师突然提出一个问题，“一时多少豪杰”的“一时”是指哪一时？学生回答是三国时。老师让学生一个个列举三国人物。一个人列举一个，一直往后列举。三国人物众多，自然信手拈来。老师要的就是这个效果。果然老师的问题来了。既然有那么多人物。比如孙权，生子当如孙仲谋。比如神机妙算的孔明等等。比如曹操。现代的流行歌手还在唱《曹操》的歌。接着老师和同学们共同唱了《曹操》这首歌。不是英雄不读三国若是英雄怎么能不懂寂寞 独自走下长坂坡月光太温柔曹操不啰唆一心要拿荆州 用阴谋阳谋明说暗夺淡泊 东汉末年分三国 烽火连天不休 儿女情长被乱世左右谁来煮酒尔虞我诈是三国 说不清对与错 独自走下长坂坡月光太温柔曹操不啰唆一心要拿荆州 用阴谋阳谋明说暗夺淡泊 东汉末年分三国 烽火连天不休儿女情长被乱世左右谁来煮酒尔虞我诈是三国 说不清对与错纷纷扰扰千百年以后一切又从头既然有这么多的风流人物,为什么苏轼想到的却是周瑜？学生众说纷纭，莫衷一是。老师说，为了让同学们更清楚看清，我帮你们列了一个表格，看看周瑜怎么样的特点。你们填一填。人物周瑜年龄34岁生活幸福美满（小乔初嫁）外表英俊潇洒职位东吴大都督成就功成名就 那么，苏轼和周瑜有哪些人生的关联？老师出示苏轼的生平。 苏轼因与王安石政见不合，反对推行新法，自请外任，出为杭州通判。迁知密州，移知徐州。元丰二年，罹“乌台诗案”，责授黄州团练副使，本州安置,不得签书公文。元祐八年哲宗亲政，被远贬惠州，再贬儋州。徽宗即位，遇赦北归，建中靖国元年卒于常州，年六十六，葬于汝州郏城县。 苏轼晚年对自己的一生总结为：问汝平生功业，“问汝平生功业，黄州、惠州、儋州。” 学生再填表格。豁然开朗。苏轼原来是用周瑜之酒杯，浇自己之块垒。 人物周瑜苏轼年龄34岁 47岁生活幸福美满（小乔初嫁）贫困潦倒（妻子早死）外表英俊潇洒早生华发职位东吴大都督黄州团练副使成就功成名就一事无成 老师觉得还不够，在此又拟了一副对联来强化两个人的人生况味的比照。周瑜是“情场、官场、战场，场场得意”，苏轼是“黄州、惠州、儋州，州州潦倒”。第二部分至此圆满完成。 （王按：此段最为精彩，为什么写的是周郎？这个问题提得好。这是咏史诗的重中之重。刘老师的铺垫也好，唱《曹操》流行歌曲，实际上还能起到对三国这段历史的介绍。最经典的是两次用表格，先填周郎，再巧妙的介绍苏轼，最后两相对比，一目了然，直观的揭示出了苏轼隐秘的内心世界。） 老师板书：风流之人。 三、述一己之怀。 解读文本，突出了苏轼的释怀、旷达、乐观。最后选择旷达。老师板书为：旷达之心。 最后，师生合作朗诵诗歌结束。 （王按：由于时间关系，最后的结束有点草率。这个时候，除了板书揭示，还有必要对怀古诗的鉴赏有所归纳。最要命的是在这个时候，老师还犯了一个不应有的错误。有个学生回答，周瑜“神游故国”应笑我多情。老师马上稍带嘲讽的给这个学生纠正，怎么是周瑜？这个时候的周瑜在哪里？学生大笑。老师纠正说这是“苏轼神游故国”应笑自己多情。难道周瑜神游故国，就不能嘲笑苏轼啦？实际上究竟谁“神游故国”，文学史上至今还争论不休。刘老师既然前面引用了几个版本，告诉学生答案并不重要，但要有自己的理由和观点，此处又为何求全责备？这个地方，让我大跌眼镜。但纵观整个课堂，教学内容选择精当，教学手段运用恰当，教学活动组织适当，怀古诗的方法归纳妥当，确实是一堂高效优质的课，获得江苏省优质课一等奖第一名，也是实至名归。）