联想法官网

㈠ 联想打字法

拼音中现在比较流行的搜狗、紫光拼音， 都有联想功能，还能够按照自己的习惯设置。（看下说明就好） 但是如果说打字快，还是五笔。

㈡ 求自由联想法的具体操作.越具体越好

自由来联想法的具体做法是：自让病人在一个比较安静与光线适当的房间内，躺在沙发床上随意进行联想。治疗医生则坐在病人身后，倾听他的讲话。事前要让病人打消一切顾虑，想到什么就讲什么，医生对谈话内容保证为他保密。鼓励病人按原始的想法讲出来，不要怕难为情或怕人们感到荒谬奇怪而有意加以修改。因为越是荒唐或不好意思讲出来的东西，即可能最有意义并对治疗方面价值最大。在进行自由联想时要以病人为主，医生不要随意打断他的话，当然在必要时，医生可以进行适当的引导。一般来说，医生往往鼓励病人回忆从童年起所遭遇到的一切经历或精神创伤与挫折，从中发现那些与病情有关的心理因素。自由联想法的最终目的，是发掘病人压抑在潜意识内的致病情结或矛盾冲突，把他们带到意识域，使病人对此有所领悟，并重新建立现实性的健康心理。

㈢ 什么是联想发明法

瑞士工程师乔治·德梅斯特拉尔很喜欢打猎。每次打猎回来总发现有一种大蓟花粘在他的衣服上，粘得很紧，不易摘下。他逐渐对这种长有倒刺的野花发生了兴趣。有一次，他摘下一朵花放在显微镜下观察，发现花上长有许多小钩子。原来是这种小钩子紧紧地粘住了布料！由此，他联想到，假如在布上放置一些类似的小钩子，不就能够将两片布牢固地粘合在一起吗？经过反复思索，德梅斯特拉尔认为自己的设想是符合实际的。于是，他采取分析和类比的方法，经过8年的研究实验，终于制造出由两条尼龙带组成的尼龙搭扣。具体结构是：在一条尼龙带上布满小钩，另一条上布满小圈，将二者相对挤压就能牢牢地粘合一起了。这项发明是在1957年完成的，相继在许多国家获得专利权。这种创造发明技法叫联想发明法，也叫想象法。

㈣ 联想记忆法的应用

1.用联想法记忆数轴及其相关概念
学习数学有理数知识时，可将数及其内概念与数轴这个形联容系起来记忆。将有理数与数轴上的点联系起来，把互为相反数、绝对值、有理数大小的比较等直观化。
首先明确数轴的三要素——原点、正方向、单位长度。其中原点相当于温度计的零点，向右为正方向，单位长度可视具体情况而定。
数轴上表示的两个数，右边的总比左边的大。
2.用联想法记忆历史年代
淝水之战发生于公元383年，通过淝可联想到肥胖，由肥胖想到胖娃娃，而8字的两个圆正好是胖娃娃的头和身体，两个3则是两个耳朵。这样一想就记牢了。
3.用联想法记忆历史事件
汉代的农民起义较大规模的有三次：一是公元17年发生的绿林起义；二是公元18年发生的赤眉起义；三是公元184年发生的黄巾起义。前两次发生在西汉，后一次发生在东汉。这三次起义的时间可以用对比法来记，最令人头痛的是起义名称的先后顺序容易搞混。为此，可采用联想记忆法来记忆。这三次起义的名称都有颜色，即绿、红、黄，可与枫叶联系起来记。枫叶春夏时绿，秋天变红，冬天变黄。

㈤ 新东方 六级词汇词根 联想记忆法乱序版（绿色的） 与正常版（红色的）相比较，哪个背单词效果更好呢

都可以。。正常版主要是因为按照字母排列，所以很多人都停留在A,B,C……因为看到一版直是前几个字母权的，所以很容易放弃。乱序版就没有这个问题。
不过我觉得在6级阶段其实差别也不是很大啦。等到GRE的时候才在红宝之后买一本逆序，因为红宝要过N遍，之后你会对单词有顺序的印象，所以需要买逆序。我觉得6级应该不是问题，没必要专门买乱序版的，两本的差别其实不大。而且貌似乱序版还贵一些呢。
各人意见。

㈥ 联想法包括那几个类型

联想的思维方法是沟通新旧知识的内在联系，在处理新问题的数量关系或量率关系时，能够对已掌握的旧知识与新问题之间，产生丰富的联想，并运用知识的正迁移规律，变换审题的角度，使问题得到更顺利、更简捷的解答。

当学完分数应用题和比例应用题之后，可通过一道应用题部分条件的出现，激起学生的联想，从而显示联想的思维方法在开阔思路上的作用。

例如：行驶一段路程，甲车与乙车速度的比是5∶4。

出现这些部分条件后，稍做停顿，学生可能产生的联想，有以下几种情况：
①甲车与乙车的速度比是5∶4，甲车与乙车的时间比则是4∶5。 这是依据路程一定，速度与时间成反比关系而联想出来的。
如果原题的后面条件是给了甲（或乙）行完这段路程的时间，按原来的速度比去思考，此题将是反比例应用题。通过联想将速度比转化为时间比，此题便由反比例应用题转化为正比例应用题。
②甲车与乙车的速度比是5∶4，甲车速度就是乙车速度的（5÷4=）
求甲车的速度是多少，就可以用求一个数的几又几分之几倍的方法，将原题的正比例应用题转化成分数乘法的应用题。
如果原题给了甲车的速度去求乙车的速度，就可以用已知一个数的几分之几倍是多少，求这个数的方法，将原题转化为分数除法的应用题。
分数与比的关系联想的结果。如果后面给了甲车速度，求乙车速度，则转化为求一个数的几分之几是多少的分数乘法应用题。
反之，则转化为已知一个数的几分之几是多少，求这个数的分数除法应用题。
与除法关系的基础上，联想到求一个数比另一个数多几分之几，把乙车看成
差率直接对应，那么用分数除法就可以直接求出乙车的速度。

一个数比另一个数少几分之几联想的结果。甲车速度作为标准量“1”，如
法直接求出甲车的速度。
⑥根据甲、乙车速度比是5∶4，则甲乙两车的速度和为（5＋4=）9，
配应用题进行的联想。 如果原题后面给了两车速度和的条件，就可以用分数乘法分别求出甲车速度和乙车速度。

⑦根据甲、乙车速度比是5∶4，所需时间比是4∶5，由此联想出甲
车分别从两地同时出发，相向而行，求中途的相遇时间，那么，把全程作为“1”，这道题又转化成分数的工程问题。
从上例可以看出，联想面越广，解题思路就越开阔，解题步骤也就越加准确而敏捷。
由此可见，联想思维方法所带来的效益，不仅可以促进学生思维能力的发展，也往往从中闪耀出创造性思维的火花。

㈦ 《TOEFL词汇词根+联想记忆法》配套MP3

http://www.dogwood.com.cn/bbs/viewthread.php?tid=149&sid=9qZjUQ，
这里可以下载
新东方的词汇朗读 http://www.dogwood.com.cn/
这里一般都能下载到MP3
（官方的） 2009最新内版本,非2006的注容意!!!!!

㈧ 联想创意法有几种方法分别是什么意思

联想的类型主抄要有接近联想、袭相似联想、对比联想和关系联想四种。但这种分类不是绝对的，水中养鱼，水中有鱼，前者为关系联想，后者为接近联想。
接近联想：在对空间和时间上接近的事物产生的联想。例如，桌子一上面有书本，下面有椅子；闪电——雷呜一下雨一滴哒声。
例：蓝天，碧海，棕榈树，风景宜人，空气清新。如果仔细看看，半岛加上棕榈树就是一把牙刷（啊，好大的牙刷）。牙膏——牙刷。黑人牙膏，给你天然感觉。
相似联想：在对性质接近或相似事物产生的联想。例如，语文书到数学书，钢笔到铅笔。
例：洋芋片比萨口味-联想比萨外型。相似点为：比萨。
对比联想：对某一事物具有相反特点所产生的联想。例如，黑—白，写一擦。

㈨ 如何用联想记忆法记单词

“你觉得在学英语的时候最难的是什么呢？”“当然是背单词啦，有那么多的单词需要背，而且背了就忘，还得反复，最没劲了。”这是一段常出现在我和学生之间的对话，而且每个学生在回答的时候脸上都带着一种愤恨又无奈的神情，似乎把背单词当成了这辈子最大的仇人。其实这种心情我很能理解，毕竟在面对着“浩瀚无边”的单词海洋时每个人都会有一种进退两难的无力感。但是理解是一回事，现实又是另一回事了。要想通过各种英语考试，第一步就是掌握基本的词汇，其次才是分析考试题型、常见句型等。那如何才能把背单词这个枯燥但又无法避免的过程变得有趣又令人享受呢？（我似乎能想象当你看到这句话时嘴张大并且一脸不相信的表情）想知道秘诀的话就跟我一起进入我的“联想记忆”世界吧。 其实就“联想记忆”这个概念而言已经存在了一段时间，并且经实践检验能有效增强人们的记忆效果，在最短的时间内使人记住最多的信息。联系记忆法就是指利用你想要记住的对象与你周围事物之间的联系来记忆的方法。我自己也在这方面做过实验。以前在背GRE单词的时候我刻意找了原本不知道但难度相近的40个单词，分成两组，然后用“全身运动法”（就是一边背一边不停地移动，调动全身器官帮助记忆）与“联想记忆法”分别背诵，隔两天后看还能记住几个单词。事实证明联想记忆法明显优于“全身运动法”，单词的准确记忆率达到了95% 比如说在GRE单词表里有这样一个单词，“ballast”，是（船等）压舱物的意思。这个单词前面是个ball ，就是球的意思，后面是“ast” ，与形容词或副词最高级的“est”很像，那就可以近似得记为“最大的球”，就像一个巨大的铅球一样，压在船上。这样只要记住“最大的球”就可以把 “ballast” 这个单词的意思记住了。 再比如说， ballerina这个词，是芭蕾舞女演员的意思。因为我当时正在看一部美剧，叫 “Gossip Girl” ，里面有个女主角叫Serina ，身材很好，我认为她很适合当芭蕾舞女演员，这样就记住了 “ballerina” 后面一半的拼写，那芭蕾舞的拼写是“ballet” ，这样根据读音把ballet和Serina和在一起就构成了ballerina ，从字面上解释就是“跳芭蕾舞的Serina”，也就差不多是芭蕾舞女演员的意思，而且有个形象在脑海里能够记得更牢。 记上面这两个单词的时候我都是用把单词拆分然后分别联想的方法去记忆的，其中也涉及到一些词根和文化背景，正因为我所联想的单词和意思是我比较熟悉的，因此记住就更加容易。其实联想记忆法的核心就在于用已知去记忆未知，从而不断扩展词汇量。每个人都可以利用自己熟悉的单词或影像去记忆新的单词，无论你想得有多奇怪，绕了多少个弯，只要是适合你自己的就是很好的记忆方法。 记四六级的单词时也是一样，比如说在四级阅读核心词汇中有一个单词是 “compromise” ，妥协的意思。如果有记不住的同学我建议可以这样记， promise一般大家都知道是“允诺、答应”的意思，而“com”发音是和“come”一样的，也就是说一群人走到一起答应对方一些事情，也就是妥协的意思。这样记忆的话就会很有画面感，感觉人群慢慢聚拢通过谈判达成一些协议，或者换言之就是“妥协”。 通过这样的联想记忆法背单词会变得很有趣味，自己也会不由自主地给单词编一些故事，或者赋予它一些形象的画面，好像每个单词都是鲜活有生命的个体，抱着这样的想法去认识单词就不会再感到枯燥，学习的过程也会变得很快乐。 如果有同学对这个联想记忆法有兴趣的话我建议不妨可以一试。让我们一起快乐学习，