读音道德品质

⑴ 涵养、素养、修养、教养的区别是什么

1、含义不同
教养是指个人在教育和实践的基础上形成的具有相应道德水准的、文明的、合乎社会规范的一些行为，它是社会、家庭、学校等教育的结果。
涵养是指在实践的基础上形成的能够有效控制自己情绪的某些行为。
修养是指在实践基础上形成的能够表现一个人良好的综合素质的某些行为。
素养，所谓由训练和实践而获得的一种道德修养。
2、侧重不同
教养主要是指接受或养成上述一些道德的、文明的、规范的精神或物质行为，使之成为自身的生活方式或者习惯。
涵养比较偏重于精神方面的某些行为。“涵”指海涵、胸怀宽广、有胸襟的意思；“养”则是指培养、养成、生养、训练或修炼出某种不为情绪所左右的超出常人的一些行为。
修指修炼、进修、修正、修整、修补、修身养性等，“养”则是对所“修”内容的培养、养成、生养、训练或修炼等，即锻炼出能够表现自身综合素质的某种行为。
素质其本源为沟通的层次和传达的印象品位，分专业素质和社会素质。侧重人与人沟通。又分同层次沟通、跨层次沟通；单向交流、单对群交流；发展性交流、倾盖之交、利益之交；泛泛而谈，群起攻之；鸿儒之口、威逼利诱等更多 。
3、范围不同
“修养”有广义和狭义之分，广义的修养是指能够表现一个人自身性格、心理、道德、文化、涵养等综合素质的各种行为的总和；而狭义的修养特指一个人在道德水准、性格和心理素质方面表现出来的某些良好的道德行为。
涵养行为有“物质行为”和“精神行为”之分，物质行为大多是通过某种行为使外界人或事发生变化表现出来，它往往能够造成一定的物质的后果或结果；而精神行为则更多地是通过语言、态度、面部表情、情感或情绪等方面表现出来的某些精神现象，它一般不会造成现实的物质结果。
教养是”指教育、教学、教导、教范、教改、教管、教化、教诲等，教的目的是使“被教者”接受符合道德的、文明的、一定社会规范的某些行为；“养”指培养、养成、生养、训练或修炼等。
素养从广义上讲，包括道德品质、外表形象、知识水平与能力等各个方面。在知识经济的今天，人的素养的含意大为扩展，它包括思想政治素养、文化素养、业务素养、身心素养等各个方面。

⑵ 品德、品质、品行都有些什么区别

品德、品质、品行的区别为：意思不同、侧重点不同、出处不同。
一、意思不版同
1、品德权：品质道德。
2、品质：人的行为、作风所表现的思想、认识、品性等的本质。
3、品行：有关道德的品质和行为。
二、侧重点不同
1、品德：是个体依据一定的道德行为准则行动时所表现出来的稳固的倾向与特征。
2、品质：指人的素质和物品的质量，人的素质指人的健康、智商、情商、逆商等状况和知识、文化、道德素养，物品的质量指物品满足用户需要的标准。
3、品行：指人的行为品德。
三、出处不同
1、品德：叶圣陶 《给少年儿童写东西》：“一定要使少年儿童喜欢看，看了能懂，能得到好处，无论在品德方面，知识方面，还是娱乐方面。”
2、品质：夏曾佑 《小说原理》：“人多中材，仰而测之，以度君子，未必即得君子之品质。”
白话译文：很多人中材，仰而可预测的，以度君子，不一定就得到君子的品行。
3、品行：清·周亮工 《书影》卷三：“ 遐 （ 张遐 ）之品行，照耀於一代。”
白话译文：张霞的行为很有道德，为下一代做了榜样。

⑶ 求一读音为shi或si，意思是（美好品德）君子的字

士

⑷ 道德的拼音

dào dé

释义：社会意识形态之 一。以善恶评价的方式调整人与人之间及个人同社会之回间关系的行为规范的答总和。主要通过教育和社会 舆论的力量，使人们逐渐形成一定的信念、习惯、传统而发生作用。由一定社会的经济基础所决定并为 之服务。

引证：

1、巴金《家》三三：“他又一次夸张地感觉到自己的道德力量超过了这个快要崩溃的大家庭。”

2、道德之归也有日矣。——唐· 韩愈《朱文公校昌黎先生集》

翻译：儒家的仁义道德归属于你指日可待。

示例：同学们都能严格要求自己，努力养成良好的道德品质。

(4)读音道德品质扩展阅读：

道德的近义词：品德、德性

一、品德[ pǐn dé ]

释义：品质道德：～高尚。

引证：叶圣陶《给少年儿童写东西》：“一定要使少年儿童喜欢看，看了能懂，能得到好处，无论在品德方面，知识方面，还是娱乐方面。”

二、德性[ dé xing ]

释义：同“德行”。

示例：德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。

⑸ 品德的读音是什么

品德 [pǐn dé]

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⑹ 形容道德品质的词语有哪些

形容道德品质的词语有：自以为是、舍己为人、助人为乐、先人后己、顶天立地

一：自以为是

读音：[ zì yǐ wéi shì ]

基本解释

是：对。 总以为自己是对的。形容主观，不虚心。

详细解释

1.【解释】：是：对。总以为自己是对的。形容主观，不虚心。

2.【出自】：《荀子·荣辱》：“凡斗者必自以为是，而以人为非也。”《孟子·尽心下》：“众皆悦之，自以为是。”

二：舍己为人

读音：[ shě jǐ wèi rén ]

基本解释

舍弃自己的利益去帮助别人。

详细解释

1.【解释】：舍弃自己的利益去帮助别人。

2.【出自】：《论语·先进》：“夫子喟然叹曰：‘吾与点也。’”朱熹注：“初无舍己为人之意，而其胸次悠然，直与天地万物上下同流，各得其所之妙。”

三：助人为乐

读音：[ zhù rén wéi lè ]

基本解释

帮助人就是快乐。

详细解释

1.【解释】：帮助人就是快乐。

2.【出自】：冰心《咱们的五个孩子》：“在我们的新社会里，这种助人为乐的新风尚，可以说是天天在发生，处处在发生。”

四：先人后己

读音：[ xiān rén hòu jǐ ]

基本解释

首先考虑别人，然后想到自己。

详细解释

1.【解释】：首先考虑别人，然后想到自己。

2.【出自】：《礼记·坊记》：“子云：‘君子贵人而贱己，先人而后己。’”

五：顶天立地

读音；[ dǐng tiān lì dì ]

基本解释

头顶云天，脚踏大地。 形容形象高大，气慨豪迈。

详细解释

1.【解释】：头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气慨豪迈。

2.【出自】：宋·释普济《五灯会元》卷五十六：“汝等诸人，个个顶天立地。”元·纪君祥《赵氏孤儿》第一折：“我韩厥是一个顶天立地的男儿。”

⑺ "德"的拼音是什么

"德"的拼音是dé（第二声）。

⑻ 品德,品质,品行,都可以形容人的素质吗

品德、品质、品行的区别为：意思不同、侧重点不同、出处不同。

一、意思不同

1、品德：品质道德。

2、品质：人的行为、作风所表现的思想、认识、品性等的本质。

3、品行：有关道德的品质和行为。

二、侧重点不同

1、品德：是个体依据一定的道德行为准则行动时所表现出来的稳固的倾向与特征。

2、品质：指人的素质和物品的质量，人的素质指人的健康、智商、情商、逆商等状况和知识、文化、道德素养，物品的质量指物品满足用户需要的标准。

3、品行：指人的行为品德。

三、出处不同

1、品德：叶圣陶 《给少年儿童写东西》：“一定要使少年儿童喜欢看，看了能懂，能得到好处，无论在品德方面，知识方面，还是娱乐方面。”

2、品质：夏曾佑 《小说原理》：“人多中材，仰而测之，以度君子，未必即得君子之品质。”

白话译文：很多人中材，仰而可预测的，以度君子，不一定就得到君子的品行。

3、品行：清·周亮工 《书影》卷三：“ 遐 （ 张遐 ）之品行，照耀於一代。”

白话译文：张霞的行为很有道德，为下一代做了榜样。

品行是什么意思

有关道德的品质和行为：～端正。

拼音：pǐn xíng

引证：

1、《老残游记》第三回：“姚云翁 就将阁下学问怎样，品行怎样……说得宫保抓耳挠腮，十分欢喜。”

2、徐迟《牡丹》三：“ 姚黄 一点不知道她爱上的小开的品行怎样。”

示例：他品行恶劣，难怪大家会群起而攻之，他这是咎由自取。

(8)读音道德品质扩展阅读：

品行的近义词：人格、品格

一、人格[ rén gé ]

释义：

1、个人的道德品质：～高尚。

2、人的气质、能力、性格等特征的总和：健全的～。

3、按照法律、道德或其他社会准则应享有的权利或资格：尊重～。

引证：老舍《四世同堂》二五：“他以为教育不仅是教给学生一点课本上的知识，而也需要师生间的感情的与人格的接触。”

二、品格[ pǐn gé ]

释义：

1、品性；品行：～高尚。

2、指文学、艺术作品的质量和风格：他近期和早期的绘画～迥异。

引证：沙汀《老烟的故事》：“为了尊重他那精细的品格，我特别邀请他到天井里去。

品徳、品格、品行、品味、品位区别

一、判定词不同

1、品徳：品质道德，道德是指人们行为应遵循的原则和标准，品德即对某人是否遵循相关原则的判定。

2、品格：品质性格，品格是一个人的基本素质，它决定了这个人回应人生处境的模式。

3、品行：品质行为，品行是一个人的行为是否端正的判断。

4、品味：品尝味道，一般指对食物的品尝，或某个人的品质，趣味，情操，修养。

5、品位：品质位次，一般指某人的品质/档次/官阶，以及所处的审美阶段。

二、意思不同

1、品徳

品德，即道德品质，也称德性或品性，是个体依据一定的道德行为准则行动时所表现出来的稳固的倾向与特征。

2、品格

品格是一个汉语词汇，读音为pǐn gé。谓品性；性格。也指文学、艺术作品的质量和风格。物品的质量、规格等。

3、品行

品行是汉语词汇，拼音pǐnxíng，是指人的行为品德。

4、品味

品味是一个汉语词汇，拼音为pǐn wèi。一指尝试滋味；二指仔细体会；三指（物品的）品质和风味。

5、品位

泛指人或事物的品质、水平。

三、引证释义不同

1、品徳

现代叶圣陶《给少年儿童写东西》：“一定要使少年儿童喜欢看，看了能懂，能得到好处，无论在品德方面，知识方面，还是娱乐方面。”

2、品格

现代沙汀《老烟的故事》：“为了尊重他那精细的品格，我特别邀请他到天井里去。

3、品行

现代徐迟《牡丹》三：“ 姚黄 一点不知道她爱上的小开的品行怎样。”

4、品味

现代徐迟《哥德巴赫猜想》八：“ 闵嗣鹤老师却能够品味它，欣赏它，观察它的崇高瑰丽。”

5、品位

现代曹禺《北京人》第一幕：“他是一个有名的饕餮，很有品位。”

⑼ 品德的拼音

品德 [ pǐn dé ]
生词本
基本释义 详细释义
[ pǐn dé ]
品质道德：～高尚。