趣味魔法学

① 趣味学习法是什么内容

开发智力、激发潜能
数字快速运算能够激发左右脑高速运转，促进大脑细胞的生长，有效开发孩子的智力和潜能。让孩子从小脑袋转得快，思维更敏捷，通过超常规的思维训练，锻炼出超常规的聪明大脑。
生动有趣、提升兴趣
兴趣是最好的老师，特别是在学习中，孩子只要有了兴趣就会愿意学，主动学。北 大《一分钟趣味学习法》采用多媒体视频技术，结合动画音效，配有专家讲解，能有效的激发孩子的学习兴趣。
集中注意力增强记忆
趣味的过程就是大脑记忆运转的过程，高效、快速的数字运算，能有效的提升孩子 的听觉记忆、视觉记忆、动作记忆、联想记忆、印象记忆、理解记忆的持久性、目的性、流畅性、精确性，从而挖掘记忆潜能的深度和广度。

手脑并用、锻炼思维
手、眼、脑、心并用的《一分钟趣味学习法》能有效的训练空间思维能力、发散思维能力、 逆向思维能力及逻辑思维能力；通过严谨的数字运算，能够培养孩子的观察力、想象力、创造力以及解决问题的能力。

用语学习、提高成绩
趣味就是要帮助学生用最短的时间计算更多的数字并在复杂的数字计算中总结规律 和方法。《一分钟趣味学习法》中还介绍了很多数学学习的巧妙方法和解题思路，不仅能帮助学生既快又准的做题，更能有效地提高学习成绩。

② 关于学习神秘学（魔法，咒语，仪式）之类的初级入门的书籍，有哪些比较好

霍华德·菲利普斯来·洛自夫克拉夫特（英语：Howard Phillips Lovecraft）的小说是魔法和炼金术的原著，世界上所有这类题材的作品都是参照这位大师的原著，这三个字母开头的作品代表参照的类型，第二个字母代表自己，第三个字母如果是N的话就是魔法类，最后一个字母是r的话就代表作品是写实型，如果其他的话就虚构出来蒙小孩的。

那些完全把字母翻译成文字的书也是蒙小孩的，玩玩可以别当真，因为一般只有用英文写的书名才可以完全翻译成中文名称，这些都是信耶稣大叔的门徒编的，他们老主如果有真材实料就不用被罗马人抽得叫娘啦。真正有技术含量的书名都是拉丁字母发音，转换成为葡萄牙，西班牙，德文这三种文字就比较靠谱。希望帮到你吧

③ 你知道有哪些魔法学校，告诉我，我想学习真正的魔法。

Azraald学校，2005年六月在法国里昂成立，是欧洲唯一的魔法学校，每周末开课。须着巫师服上课。有占卜，符文，仪式，塔罗牌，千里眼，水晶魔法，炼金术和草药学等课程。

④ 求几个简单易学的小魔术

神奇的预言（如果你先自己试两次在去表演，绝对简易、绝对震撼、绝对成功）：

拿15张小纸片（用大白纸撕成15张小纸片就可以），每张小纸片上面按序写好1-15的数字。然后把递给你同学，跟他说：“相不相信预言？不信就来试试。这里有15张纸，每张都写了一个数字，你把纸捧着，然后往空中撒去，纸掉到地上。如果数字朝下，这张纸就死掉拿开；数字朝上的，就算活，就捡起来，继续撒。依次类推，知道最后只剩下一张朝上的，就算最后活着的数字。纸片你来撒或我来撒都可以，但我可以预言最后活下来的数字是什么？来吧，开始！我现在写好一个数字，预言好藏起来，开始撒纸片吧，看看等会活下来的数字跟我预言的一不一样”
然后，你写好一个数字藏起来，说预言好了。然后，让你同学开始撒纸片。

最后发现，你预言的数字和最后活下来的数字果然一样。预言正确。

魔术解析，纸片事先做好了手脚。在给小纸片写上数字的时候，1-15里面有一张是写了双面的数字，比如6写了双面，那么撒到最后，其他的都死掉了，6就怎么撒都不会死掉。而你之前预言的数字就是6。结果预言就中了。如果作弊7写双面，你就在预言纸片上写7。

如果手把手教你，2分钟就可以教会你，而且很形象。我花了十几分钟尽力说明清楚，希望你能明白怎么表演这个魔术，还有好多经典小魔术，无法一一阐述。但记住表演魔术的三大准则：1.表演前，一定要自己先练习熟练，有100%把握和熟练后，才可表演。这样才有一举成功的最佳震撼效果。2.表演完后，现场绝对不立即表演第二次。魔术太神奇了，同学惊讶不已，要求再表演，就跟他说：“神奇吧，看你知不知道我怎么做出来的。”然后坚定不立即做第二次。3.表演完后，坚决不立即揭秘魔术的原理。告诉她就趣味大减了。让魔术表演完后，同学好奇不已，直问：“快点揭秘，告诉我为什么会这样？怎么做到的？”绝对不要揭秘跟他说，要让他好奇困惑一段时间才有意思。

⑤ 求一些真实的魔法咒语

古老的咒语——抄让一个人三天内爱上你 一天，男孩和女孩吵架了。他不再对她说”我爱你”，当然她也不再对他说”我也是。一天晚上，他们谈到了分手的事，背对背睡下了。半夜，天上打雷了。第一声雷响时，他醒了，下意识地猛地用双手去捂她的耳朵，才发现不知何时他又拥著她。雷声紧接著炸假装什么也没发生，可谁都没有睡著她想也许他还爱我，生怕我受一点点吓。他想，也许她还爱我，不然她不会流泪的。爱的最高境界是经得起平淡的流年。世界上最美的木乃伊,这是一个***，请在收到次消息后发给三个论坛。等发完后看看三天内就能得到心爱的人。不发的话你将有霉运一个月，同学说他试过了，很灵

⑥ 关于魔法学的书籍谁知道求推荐（专业回答）

魔法书（Grimoire）是中世纪术士杜撰的有关“魔法”与“魔术”的书籍，其中搀杂着很多迷信的成分，但是也记述了在当时被教会禁止或妖魔化的古代传说的一些故事。魔法书不仅仅是恶魔名单的简单排列，也记载了许多所谓的“召唤术”－即通过一些仪式召唤恶魔、天使或者精灵为自己服务，这种迷信的体系在15世纪末到18世纪被完善，但可以确定的是它的起源要早上许多。比较著名的魔法书主要有：

《所罗门的钥匙》（The Key of Solomon）

在犹太人的传说中，以色列国王所罗门由于得到了天使书写的《罗洁爱尔之书》，获得了自由召唤和操纵恶魔精灵的能力。这本书记载了召唤的规则和咒语，但是这本书实际上是中世纪的术士们所撰写，和所罗门王毫无关系；并且书中记载的魔法鼓励杀生祭祀，属于所谓的“黑魔法”。据称现在保存最古老的该书为十四世纪的手誊本。不过，就连恶魔学家也嘲笑该书是胡言乱语的集大成之作。

《所罗门的小钥匙》（Lemegeton）

一本重要的恶魔学文献，最早出现在17世纪初。该书的史料性比较强，分为四部。其中第一部记载了所罗门王有关召唤地狱72大恶魔的方法，而这本书实际上也 是术士和恶魔学家的作品，和所罗门毫无关系，其中大部分的恶魔形象和典故抄袭自圣经的一部伪典《伪以诺克书》。但是书中有关恶魔的记述可以引申到被教会禁止的一些古代传说和非基督教神话的典故，还记载了一些关于医学和矿产方面的知识。而第二部则记载召唤四方怪兽的方法；第三部记载星象学和黄道十二宫的天使传说；第四部记载召唤天使和呼唤蜡像的咒语。

目前认为该书也只有第一部是中世纪写成，后三部应该并非原本。

《罗洁爱尔之书》（The Book of Raziel）

这本书的名字源自圣经外典《以诺克书》中记载的《Sefer Raziel》一书，传说为七大天使之一罗洁爱尔（Raziel）撰写，记载了宇宙一千五百种知识，《以诺克书》宣称罗洁爱尔由于同情即将被逐出伊甸园的亚当，将书赠送给他，后来书被嫉妒的天使夺去并扔进海里，最后上帝派遣暴力天使拉哈夫（Rahab）把书取回；故事后来又讲道这本书被赠给贤者以诺克，后来送给了诺亚－他根据书中的知识建造了方舟，最后这本书被所罗门王得到，之后的下落不明。从诺亚那一段技术来看，这书要是存在，说不定是机械工程学的入门手册呢（笑）。

而魔法书《罗洁爱尔之书》和上面说的这本并无关系，只是术士们借来的一个名目。这本魔法书记述了天使、怪物和行星运行的一些描述，还有召唤术，历史文献价值较低。它也被称为《象征之书》或《亚当书》。

《Arbatel》

目前可称为内容最为完备的魔法书，被恶魔学者维特（Waite，1876`1942C负有盛名的恶魔学研究家）盛赞为“恶魔领域的超值论文”。它记载了有关奥林匹亚众神的传说、咒语和符号、纹章学知识，也包括天使、恶魔传说和作者杜撰的鬼神分类学以及魔术、神秘学。

但是这本书的现存本并不完整，原本各部分散布在世界的八个地方。

《大魔法书》（Grand Grimoire）

也是一本著名的魔法书，主要记载天使的传说和召唤天使的内容，也记载有恶魔召唤的内容。

《魔法大全》（Heptameron）

十七世纪初叶印刷的传统魔法书，主要记载了一些“天使外表的恐怖恶魔”的传说和召唤术。

《地狱辞典》

1818年，法国记者西蒙·科兰以科兰·戴·布兰西的笔名撰写的这本书籍在很大程度上勾起了当时人们对恶魔迷信的兴趣。科兰（1794～1881）并非恶魔学家，在该领域并无很深的造诣，但其人相当博学并且受到中世纪恶魔学家约翰·威尔（Johann Weyer，1515～1588）的影响，所以也不能说他完全是个门外汉。科兰以半吊子的知识所书写的《地狱辞典》继承了威尔的理论，为地狱描述出和人间相似的行政结构，恶魔们各司其职，甚至还有搞笑般的驻各国恶魔大使。很多学者指责《地狱辞典》低级庸俗、胡编乱造、是扰乱恶魔学的糟糕作品，但是仔细想想，那些所谓正统的魔法书那个不是胡编乱造的产物呢？笑。也正因为作者发挥了自己的想象力贯汇文中，所以该书虽然没有什么文献性、但是读来相当有趣，简直可以称为西方的山海经。这本书中，也穿插了一些作者对当时社会的看法，比如地狱帝国派驻到英国的大使竟然是代表“贪婪”的大恶魔莫蒙－这无疑是对英国的商业主义的讽刺。

《地狱辞典》关于恶魔的解说基本按照威尔的理论进行。而到了1863年发行第六版时，加入了550幅彩色木版插画，插画由画家M·L·布尔顿创作－此公对恶魔学和术士的那套理论一窍不通，这些恶魔的形象完全按照一些传说的描述或他自己的想象进行创作。这些表现力和视觉效果极强的插画对近现代恶魔传说文化起到了深远的影响，甚至很多神魔影片的恶魔造型都来自《地狱辞典》的这些插图。

⑦ 适合小学生简单易学又精彩的魔术

4张A （超简单的魔术，怕你不懂，说复杂了）
准备一副扑克牌（实际只要16张，但你拿少了观众会说你道具有问题）
首先，把4张A从牌堆中选出来，让观众检查后正面朝下该在桌上
接下来，让观众检查一下牌堆，并说“你不能改变牌堆的顺序，否则就会破坏他的魔力”（自己都觉得假，但这一步很重要）
在4张A上各正面朝下盖3张牌，这一部做完后，就是每张A上有三张杂牌。把4组牌正面朝下盖成一组
现在这组牌的顺序应是：A、杂牌、杂牌、杂牌、A、杂牌、杂牌、杂牌、A、杂牌、杂牌、杂牌
下一步就简单了，把牌从下拿任意张数放到上面，反复几次（记住必须这样洗）洗完后发现，不管怎样洗，A与A之间都只隔3张（跟开始一样，只是顺序变了）
比如：杂牌、杂牌、A、杂牌、杂牌、杂牌、A、杂牌、杂牌、杂牌、A、杂牌
现在，把这个牌堆展开给观众看一下（只能一下！让观众以为牌乱了就行了），同时数一数从左往右数第一张A在第几张（数错就是sb），上面的例子，A就是第3张
把牌堆收起来，从上面的牌开始从新发成4组牌，顺序不能忘。你开始数的A在第几张，第几组牌就全是A。

还有一个小窍门：因为你知道第几组牌全是A，所以你可以让亲爱的观众自己找到那组牌。
第一次，你让观众选两组牌，两组牌中要是包含了那组全是A的牌，就把他们留下，余下的两组丢弃；反之，则丢弃选择的两组，留下剩下的两组
第二次，让观众再选一堆牌，一样的，选中就留下，没选中就丢弃。
希望你能采纳

⑧ 想学几个魔术魔术

未卜先知：一副扑克中调出一种花色由K到A按顺序摆成凹字形，让观众心中暗记一张牌，然后魔术师开始随便点牌，每点一下就让观众在他所记的那张牌的点数上加一，一直加到二十。此时魔术师的手指即停在观众记的那张牌上。揭秘：点牌时前六下随便点，第七下落在K上，然后按由K到A得倒序点牌，退到观众数二十时一定是他记得那张牌。1.两数巧合
在桌子上放着一张纸和一支铅笔。表演者走到桌子前，将衣服口袋翻出来给观众看，证明口袋里没有任何东西，然后再将口袋翻回去。表演者拿起铅笔在纸上写了一个数字（不让观众看见），写好后，将纸条装进了衣服口袋里。表演者对观众说：“你现在随便说一个数字，你说的这个数字我早已预测出来了，就写在了刚才那个纸条上。好了，现在随便想一个数字，说出来。”观众报出了一个数字后，表演者从口袋里掏出了那个纸条，让观众看上面写的数字，果然是观众报出的那个数字。这是怎么回事，难道表演者真会预测？

表演者事先在桌子的一角上具体操作：
放一个长约1厘米的铅笔芯（因为小，观众不会发现的），当然你也可以根据自己的喜欢将铅笔芯藏在其他地方。当表演者拿起铅笔在纸上写数字上，要假装在写，其时没有写任何东西。“写”好后将纸条装在口袋里。当观众报完数字时，表演者偷偷那起桌子上的铅笔芯。然后伸进口袋，用铅笔芯快速在纸条上写出观众报出的数字（为了写起来方便，让观众报数字时，可以限定一下所报数字在0到9之间）。这时表演者掏出纸条让观众看（观众看纸条时，表演者可将铅笔芯扔掉），观众定会感到非常不可思议。表演好了，这是一个非常精彩的小魔术

2.钞票变白纸
准备工作：钞票10张，白纸10来张。

表演方式：表演者事先把白纸条夹在第9和第10张钞票之间。表演开始，表演者将10张钞票展成扇面握在手中。然后从扇行的钞票中抽出几张正反面作交代，借机将10张钞票移到最下面，下面就是一叠白纸了。接着，理齐这叠钞票，右拳对着这叠钞票一击，然后展开扇面。奇怪！原来的一叠钞票全变成白纸了。再假意抽出几张纸交代，这样就可以用交代过的纸把钞票遮住，看上去好象钞票全变成了白纸。

http://www.dtcz.nh.e.sh.cn/bbs/read.php?tid=3531
这个网上的魔术很好的！！！！！！！！！！！

⑨ 怎么趣味学习魔方

三阶魔方不是最简单的，但我建议你就从三阶魔方开始学。很多人觉得三阶魔方专难，所以先从二阶学起，其实学属二阶所花的时间并不比学三阶少多少，如果说三阶的难度是100的，二阶的难度也有60、70左右。二阶学会三阶其实你还是不会还原的，反过来就不一样，会了三阶，二阶很容易就学会了，因为二阶实际上是一个去掉棱块的三阶魔方。

⑩ 学习小魔术的方法

【 魔术师戒条 】

(一)要尊重同道.

(二)要认真练习.

(三)未练习熟练前不作表演.

(四)不无代价教授魔术.

(五)不公开魔术的秘密.

(六)不在表演前说出魔术效果.

(七)不在同一观众前表演同一套魔术.

(八)要以正途发展魔术

说明：

（四）不无代价教授魔术:
是否要和其它人交流才可以教授还是要其它人把给钱我才可教授?和魔术师之间的交流当然并不在此限。
之所以有这个规条，是因为以前没什么魔术爱好者，有的只是专业的魔术师，魔术是他们赖以维生的技艺。要把这种技艺传授给另一个人，当然不可以完全没有代价。大部份情况下，他只在有金钱收入或其它得益的时候才表演魔术。另外，在普通观众的眼中，魔术就是 “秘密”。如果秘密揭穿了，魔术就好象再没有意义了。他们并不会想及背后要付出的时间心血, 也不会想及除了秘密之外的东西。
这里还涉及一个问题就是，专业魔术师不想令普罗大众觉得魔术是一种免费的娱乐，而他们的表演是应该有相应的收入作为回报。魔术也不是一种随手可得的玩意，它是有价值的东西，要知道它的秘密，一定要付出代价。如果学魔术不用付出代价，那么魔术就不再有价值。

(五)不公开魔术的秘密.
我试过朋友问我是怎样变的,我说魔术是不能教,但他说魔术不能教但为何你可以学懂,怎可能不教他.这另我哑口无言,我该怎样回答才好呢?
魔术是一种很迷人的艺术，每个人看完之后，都有好奇心，想知道秘密. 但十个人当中只可能有一个（或更少）在知道了秘密后，愿意花时间去练习，然后再表演出来。魔术并不是不可以教授，但是应该教授予那个肯花时间和努力的人。你可以告诉你的朋友，图书馆里有教授魔术的书，如果他有兴趣的话，可以去借，如果他真的有兴趣，愿意花时间学习，最基本的付出总是应该的。

（六）不在表演前说出魔术效果.
不知道大家有没有注意到，除了一些魔术手法有很抽象的名字外，一般的魔术节目很少有名字。因为魔术师不能在表演前说出节目的表演效果。因为那样会使下面的节目失去神秘感。失去了神秘感魔术就丢失了一半。

(七)不要在同一观众前表演同一套魔术.
如果隔了一段时间,可否再表演同一魔术呢?
如果有三个观众,只有其中一个看过那么我应该不应该表演?
这条的原意是说，观众也是很聪明的，如果我们把同一个效果在他们面前表演几次，他们就会有充足的时间去想, 从而猜到这个魔术的表演方法。
这条的目的是令观众没有时间去想。如果某位观众以前曾看过这个魔术，你依然可以表演，但不应该连续的在他面前表演这个魔术数次。
有时，我们会使用同一个技巧，表演同样的效果好几次, 但这并不一定是错的. 前面的几次相同效果的出现，可能会令某些观众心里有一个结论或猜测，当他们觉得自己是对的的时候，第二重的效果完全否定了他们的想法。

(八)要以正途发展魔术
魔术是一门有着一千多年历史的艺术。它的发源地也是中国。但是社会上有不少人认为魔术是骗人的把戏。我认为，人们之所以有这样的认识是因为，有不少人在利用魔术骗钱骗物！告诉别人这是特异功能。更有一些人，学习魔术的目的是为了去赌博，出老千。这些都是不正当的。这也就超出了魔术的范围。所谓正途发展魔术，就是利用魔术带给观众欢乐。给表演者信心，让你成为众人的焦点。

美国魔术大师霍华萨士顿 Howard Thurston(1896-1936)

萨士顿三原则

(1)永远不说出魔术的秘密
这是所有魔术师首则的第一条，也是最重要的一条。

如果没有了秘密，再难再炫的技巧，在观众面前都跟废物一样，魔术师沦为耍把戏受嘲笑的小丑。

不说把你神人，说了把你当骗子和白痴。

或钗酗H认同蒙魔魔术师说的∶魔术的秘密要公开，才能使魔术进步。没错，魔术的秘密要公开给有心学习魔术的人，但是不是毫无代价和无限制的公开给大众。魔术不是要人人都会的，一定的门槛限制是必须的。这句话不过是他塑造个人悲剧英雄形象的藉口罢了。因为他的节目，使得一些地区的魔术师失业，而他自己赚进大笔的钞票，难道，这就是合乎道义的行为？他侮辱了观众欣赏的权力，而人们却还拍手叫好。

蒙面魔术师的节目可能给了一些初学者和一般人不正确的魔术观念，造成他们轻忽魔术的秘密，和不尊重魔术表演。如果你认同蒙面所讲的魔术的秘密要公开，魔术才能进步，那你何不身体力行，每次表演完就自己破解自己给观众看?

魔术的秘密是魔术师力量的来源，就如同圣经士师记中，头发之於大力士曾孙的意义是一样。失去秘密的魔术师不再有力量，只是一苹困在笼中的狮子。威武依在，却没有伤人的能力。

希望，下次表演时，也能问问自己∶Can I keep a secret?

近来魔术学习容易，很多技巧往往藉由交流或廉价教学或网路视频轻易得到，结果，正因为太容易得到，有人反而完全不珍惜，甚至不懂一个技巧的价值，把它随便丢给一般人。希望每个初学者都能体会到魔术真正的价值，不要轻易地把这个宝石丢给一般人，他们不但不会感激你，还会反过来狠狠咬你一口。秘密，是拿来爱惜的，不是拿来说的。

拥有魔术的人都是很珍贵的，希望大家要体认自己所会的东西的价值。如果你只是把魔术当作只是趣味的小游戏或网路笑话去分享给大家，你将失去魔力。

(2)不在同一观众面前表演相同的魔术∶
当你表演后，若观众要求你再变一次，那代表你的演出十分成央A请记得，千万不要再变相同的把戏一次，因为你会付出被拆穿的危险，而沦为小丑。同样的手法也最好不要用两次以上，以免被观众看穿。

(3)不先说明表演内容∶
魔术强调所谓的惊奇感，你若所要做的下一步都让观众知道，那还有什麽戏剧性和惊奇感？就像已经知道结果的电影或小说一样，失去了他的魔力。所以，表演前请不要说出你要表演的效果和结果。而且也会有被拆穿的危险。另外一方面，表演魔术也不要死板的进行，内容要有变化才能吸引观众。

萨士顿三原则是魔术师和学魔术的人最基本要遵守的，也野忖�漤O，但是往往就是有人就是会忽视它。

通常上课的第一堂教魔术前，我会首先耳提面命先讲明白萨士顿三原则，并说明一个真正高强的魔术师在欣赏别人的表演时是很有风度的,尊重同行(同时也是尊重发明这些技法的前辈们)，不会去破解拆穿人家(有些人懂个一招半式就自以为高手在别人表演时去破解人家)，甚至之后的课还是会在提起。

不遵守这三个原则的人，是没有资格学习和表演魔术的。